人教版高中化学必修一1.1《化学实验基本方法(第一课时)化学实验安全》实用课件教学课件
人教版必修一化学教案1.1化学实验基本方法1
化学实验基本方法（第一课时）——化学实验安全考点同步解读本课为高中必修一的开篇第一章第一课，教师应当从讲解如何在实验室的保护自己的安全入手激发学生的学习兴趣，展开课堂的教学。
本节课的教学重点是介绍高中化学实验应注意的安全事项、实验室安全守则、危险品的识记等等，使学生知道如何规范的做好化学实验，从入学开始就让学生树立化学实验的安全意识，也为后续的化学知识的学习打下坚实的基础。
1、“进入实验室应该可以做的内容，禁止做的内容”是化学考试中常年必考的选择题考点。
因此，第一节课务必把实验室准则和学生阐述清楚，帮助学生理解如何在实验室中规范操作和保障自己的安全。
2、化学药品通常被都会被分类，而且大部分的药品对人体都是有一定的危害性。
因此为了帮助同学记忆化学中的危险品，日常考试总是以图形题的形式进行考察。
本书开篇的几个化学危险品的图形的名称、包含的具体种类、危害一定要详细讲解清楚。
反复要强调学生谨慎对待化学实验室的药品。
核心素养聚焦通过课堂教师对相关化学实验室安全知识的讲解以及学生日常对安全知识的积累学习，清楚了解化学实验室的安全准则并严格遵守。
在日常实验中学会规范正确的实验方法来保障自己在做实验时要的安全，懂得如何应对做实验时发生的突发状况以及具体的保护自己的措施。
教学目标1.知识与能力让学生获取实验安全方面的知识，加强实验操作能力。
2.过程与方法通过小组讨论、亲自实践让学生体验注意实验安全的必要性。
3.情感态度与价值观增强学生的实验安全意识，树立绿色化学思想，形成环境保护的意识,让学生体会到化学实验对学好化学的重要性和注意实验安全对做好化学实验的重要性。
教学重点难点重点：化学实验室守则、化学安全事故处理和识别常见危险化学用品标志难点：提高学生化学实验安全意识观看图片，感悟、体会。
思考设计更合适的标志。
板书设计：§1.1.1化学实验基本方法一、化学实验安全1、化学实验室规则2、化学实验室常见安全事故处理方法3、一些常用危险化学品的标志。
人教版高中化学必修一1.1《化学实验基本方法》精典教授课件
化学实验常见仪器
1 试管
盛放少量药品、常温或加热情况下进行少量试剂 反应的容器，可用于制取或收集少量气体。
注意事项： ①可直接加热，用试管夹夹在距试管口 1/3处。 ②放在试管内的液体，加热时不超过l/3。 ③加热后不能骤冷，防止炸裂。 ④加热时试管口不应对着任何人； ⑤给固体加热时，试管要横放，管口略向下倾斜。
试剂瓶：
13、 试剂瓶
分类：细口瓶、广口瓶和滴瓶。
细口瓶、滴瓶用来盛放液体试剂；
广口瓶用来盛放固体试剂。
14、 洗气瓶
（3）洗气瓶：中学一般用广口瓶、锥形瓶或大试管装配。 洗气瓶内盛放的液体，用以洗涤气体，除去其中的水分或 其他气体杂质。使用时要注意气体的流向，一般为“长进 短出”。
15、 容量瓶
10 天平
托盘天平：用于精密度要求不高的称 量，能称准到0.1g。所附砝码是天平 上称量时衡定物质质量的标准。
使用注意事项： ①调零：称量前天平要放平稳，游码放在刻度 尺的零处，调节天平左、右的平衡螺母，使天 平平衡。 ②左物右码：称量时把称量物放在左盘，砝码 放在右盘。砝码要用镊子夹取，先加质量大的 砝码，再加质量小的砝码。
③称量干燥的固体药品应放在在纸上称量。 易潮解、有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），必 须放在玻璃器皿里称量。 ④ 称量完毕后，应把砝码放回砝码盒中，把 游码移回零处。
11. 量筒
（2）量筒：用来量度液体体积，精确度不高。
使用注意事项：
①不能加热和量取热的液体，不能作反应容器，不能 在量筒里稀释溶液。
②量液时，量简必须放平，视线要跟量简内液体的凹 液面的最低处保持水平，再读出液体体积。
化学实验
2、取用药品的注意事项
（1）三不（不摸、不闻、不尝） （2）注意节约药品
高中化学 1.1化学实验的基本方法(1)教案 新人教版必修1
化学实验基本方法授课班级课题：第一章第一节化学实验基本方法(一)课时1知识与技能1、树立安全意识，能识别化学品安全使用的标识，初步形成良好的实验工作习惯。
2、知道现实生活中常见的一些混合物分离和提纯的方法，用已有的生活经验使学生加深对混合物分离、提纯等实验的认识3、初步学会溶解、过滤、蒸发等基本操作。
过程与方法1、通过创设情境，导入实验安全标识、化学品安全使用标识，进而掌握实验的基本准备常识，并形成良好的实验习惯。
2、初步学会模仿、移植现有的例子，撰写实验报告3、通过独立思考、探索，在对物质性质研究的同时，能设计出自己的实验方案，并逐渐在设计中体现自己的个性，具有一定的创造性4、初步尝试在实验探究中与人合作与交流教学目的情感态度价值观1、体验科学探究的过程，学习运用以实验为基础的研究方法，提高学生的科学素养，为学生的终身可持续发展奠定基础2、发展学习化学的兴趣，乐于探究物质变化的奥秘，体验科学探究的艰辛和喜悦，逐渐培养科学精神和科学品质3、树立绿色化学思想，形成环境保护的意识重点过滤和蒸发的操作方法难点正确的实验研究方法及实验报告的撰写；知识结构与板书设计第一章从实验学化学第一节化学实验的基本方法一、化学实验安全 1、遵守实验室规则2、了解安全措施3、掌握正确的操作方法。
二、混合物的分离与提纯1、基本概念：物质的分离&物质的提纯2、操作原则：四原则&三必须3、基本实验方法：过滤与蒸发结晶、蒸馏与萃取分液(一) 过滤和蒸发（filtration and evaporation）实验1—1粗盐的提纯实验1-2 SO42―等离子的检验与除杂教学过程教学步骤、内容教学方法引言］化学是一门以实验为基础的自然科学，科学规律是通过对自然现象的发现、探通过实验室的究和反复验证形成的。
化学研究的主要方法是实验方法，所以学习化学离不开实验，掌握实验方法以及完成化学实验所必需的技能，是学好化学的关键。
人教版高中化学必修一1.1《化学实验基本方法》实用讲课课件
〖讨论〗1）化学药品的存放思路：
1、与空气中O2、CO2、H2O等反应，风化与潮解药品，密
封保存；
2、见光易分解、易挥发。放棕色瓶中 阴冷处
3、自燃等特殊保存措施。
4、强酸强碱等腐蚀性药品保存
5、助燃剂的保存
25
2、注意的安全问题
意外事故
处理方法
酸沾到 皮肤上
立即用较多的水冲洗（如果是浓 硫酸，不得先用水冲洗，要迅速 用布擦拭，再用水冲洗），再用 3%~5%的NaHCO3溶液冲洗
容量瓶
10
2、常用仪器及其用途
1) 可直接加热
容
器
与 反
垫石棉网加热
应
器
不能加热
11
向下排空气法 向上排空气法
气体的收集
排液（水）法
12
托盘天平使用：
托盘天平
（1）调零防腐 （2）左物右码
先调节天平，潮湿或腐蚀 的药品必须放在玻璃器皿 中称量，其他药品用大小 一样质地相同的纸
左盘放称量物，右盘放砝码
强氧化剂、有机溶剂用玻璃塞不用橡胶塞。 C、见光易分解的物质放在棕色试剂瓶中。 D、易燃易爆物质远离火源。
24
1、一些药品的保存： （1）金属钠、钾放在煤油中； （2）白磷放在水中；溴用水封；碘易升华，石蜡封存 （3）氯酸钾、硝酸铵不要同可燃物混放，防爆炸； （4）酒精等易燃物应密封且远离火源； （5）浓硝酸、硝酸银见光易分解物放棕色瓶中 阴冷处 （6）酸放在玻璃瓶中，碱放在带橡皮塞的试剂瓶中。
品的味道。
2、节约：应严格按照实验规定的 用量取用药品。
最少量：液体1~2ml，固体只需盖满试管底部。
3、剩余：实验剩余的药品不能放回原瓶，也不要随
意丢弃,更不要拿出实验室,要放入指定容器.
1.1化学实验基本方法课件(人教版必修1)
有毒品： 氰化物（KCN）、砷的化合物（砒霜As2O3）、钡盐、 汞（Hg）、铅（Pb）
氧化剂： KMnO4、 KClO3(强氧化剂亦属爆炸品)、过氧化物 （H2O2、Na2O2）
例．对危险化学品要在包装标签上印上警示性标志，下列的化学药品名称与警示标志名称对应
BC
正确的(
)
A．酒精—剧毒品 化学实验基本方法
第一课时
一、化学实验安全
• *
实验安全常识：
• 1.遵守实验室规则是实验安全的前提;
• 2.了解安全措施是实验安全的保证; • 3.掌握正确的操作方法是实验安全的根本;
• 4.重视并逐步熟悉污染物和废弃物的处理方法。
（一）遵守实验室规则
1.进实验室前，应先预习实验，明确实验目的、 原理和方法，严禁不预习进入实验室。 2.进实验室后，应先检查实验用品是否齐全。
氧气收集完之后，先移出导管，
后熄灭酒精灯（否则：水槽内
的水会倒流回试管，使试管炸
裂）。 试管口为什么要放棉花团？ （防止产生的气流将固体物质
加热固体KClO3或KMnO4制备氧气
带入导管，而使导管堵塞）。
药品的取用
药品的取用 固体药 品 粉末 块状固体 一定量 液体药 品 少量 多量 一定量 使用仪器 药匙（或纸槽） 镊子 托盘天平 胶头滴管 用试剂瓶倾倒 量筒、滴定管等
气体的收集
向下排气法
排气法 收集 向上排气法
密度小于 空气
密度大于 空气
排水法收集
难溶于水的气体
（四）掌握实验程序
实验名称
实验目的 实验操作步骤
实验药品与装置 实验结果
一定做到：实验前做好预习，熟悉实验的内容，制
定实验的方案，了解安全操作事项，检查实验的仪
人教版高中化学必修一第一章第一节化学实验基本方法
第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法第1课时引言化学实验安全主备人：薛锋时间：2009年8月30日课程标准：树立安全意识，能识别化学品安全使用标识，初步形成良好的实验工作习惯省教学要求:能识别化学品安全使用标识，知道基本的安全措施和意外事故的紧急处理方法树立安全意识，初步形成良好的实验工作习惯教学目标：知识与技能：了解化学与工农业生产及日常生活的密切关系树立安全意识，能识别化学品安全使用的标识，初步形成良好的实验工作习惯过程与方法：了解化学科学的理论基础与研究方法通过创设情境，导入实验安全标识、化学品安全使用标识，进而掌握实验的基本准备常识，并形成良好的实验习惯情感态度与价值观：通过化学在工农业及生活中的应用，激发同学们对化学科学的学习兴趣，使同学们热爱化学这们学科发展学习化学的兴趣，乐于探究物质变化的奥秘，体验科学探究的艰辛和喜悦，逐渐培养科学精神和科学品质教学重点：化学的新认识、了解安全措施教学难点：高中化学的知识特点以及学习方法掌握正确的基本操作方法教学流程：Ⅰ、课前检测：一、复习检测：1、取用粉末状固体药品应使用___________________; 取用块状固体应使用____________; 取用少量液体时即应使用____________;取用一定量液体试剂应使用__________________。
取用药品，如果实验里没有说明用量，液体取___________________；固体只要_______________2、实验室的药品很多是易燃、易爆、有_______性、有__________性的药品，因此在使用时，______________接触药品，不要把鼻孔凑到容器口________________，更不得尝___________________________。
二、预习检测：1、进行化学实验要注意哪些问题？2、常用危险化学品的标志有哪些？Ⅱ、课堂新授：【自主学习1】阅读课本，思考下列问题：1、为什么说化学是一门应用性很强的科学？2、高中化学有哪些内容？【小组交流讨论1】为什么说化学与社会发展以及人们生活有密切的关系?【师生共同探讨】1、化学是一门应用性很强的科学(1) 解开许多物质结构之迷，在工厂大规模生产化工产品，如人工牛胰岛素(2) 合成并开发诸多自然界中并不存在的新物质和新材料(3) 为解决困扰现代社会的环境问题、能源问题和资源问题提供更多的有效途径(4) 利用化学高效综合应用自然资源和保护环境，使国民经济能良性、可持续发展、为子孙后代造福，使人类生活得更美好。
高中化学人教版必修一第一章第一节化学实验基本方法第一课时
其他化学事故处理： 汞洒落，立即撒上硫粉，并打开排气扇
4、火灾处理方法： 防止火势扩展：移走可燃物，切断电源，停止通风。 扑灭火源：酒精等有机溶剂泼洒在桌面上着火燃烧，用湿布或沙 子盖灭，火势大可以用灭火器扑灭。小范围的有机物、钾、钠、 白磷等化学物质着火可用沙盖灭。
灭火器的种类 类 型 酸碱式 泡沫式 CO2灭火器 四氯化碳（CCl4） 药液成分 H2SO4和NaHCO3 Al2(SO4)3和NaHCO3 液态CO2 液态四氯化碳 适用灭火对象 非油类、电器 油类 电器、小范围油类、忌 水的化学品
第一章
从实验学化学
第一节 化学实验基本方法 第1课时
第1课时 化学实验安全
学习目标
1．了解化学实验安全的重要性及能识别危险化学品标志 。 2．了解化学实验的安全常识。 3．掌握正确的实验操作,如有毒气体的闻法、用试管加热的
操作方法、气体的验纯方法等。
一、了解安全措施
1、事故预防
*防爆炸： 点燃可燃气体或用可燃气体进行反应之前，要检验 气体的纯度。
用于固体物质的高温灼烧，把坩埚放
使用方法
泥三角 上加热，取放 在三角架上的_________
坩埚必须使用
坩埚钳 ，加热完坩埚
应放在 石棉网 __上冷却
仪器名称
圆底烧瓶
使用方法 液体不超过容积的
2/3，且不少于1/3 锥形瓶
容积的1/2 烧杯
仪器名称
使用方法 滴定时液体不超过 仪器名称 使用方法
溶解固体时要用玻璃棒搅拌
电器、汽油、丙酮 不能用于钾、钠、电石、 CS2等 油类、可燃气体、精密 仪器、图书文件等
干粉灭火器
NaHCO3等，适量润滑 剂、防潮剂
二、基本实验操作及应注意的问题
最新人教版高一化学必修1第一章第一节《化学实验基本方法》示范教案(第1课时)4
《化学实验基本方法》教案第一课时一、三维目标(一)知识与技能1.了解实验安全的重要性。
2.了解一些常见安全事故的处理方法。
(二)过程与方法通过创设情境,导入实验安全标志、化学品安全使用标志,进而掌握实验的基本准备常识,并形成良好的实验习惯。
学会正确的操作方法。
(三)情感态度与价值观认识实验安全的重要性,树立严谨的科学实验态度,掌握正确的科学实验方法。
二、教学重难点教学重点:实验安全常识。
教学难点:常见安全事故的处理方法。
三、教具准备多媒体课件,投影仪,一些常用危险化学品的标志图、卡片。
四、教学过程【导入新课】师:在初中阶段,我们已经接触了化学,知道它是一门有趣的学科,与我们的生活密切相关。
美国著名化学家、诺贝尔化学奖获得者西博格教授曾说过:“化学——人类进步的关键”,也许我们对这句话的含意还知之甚少,相信随着我们知识的丰富,你一定会同意西博格教授的观点,并对化学有一个全新的认识。
从今天开始,我们将在初中化学学习的基础上,去学习更多的化学知识,并学会用它解决更多的化学问题,解释更多的实验现象。
只要我们带着探究的眼光去看,带着创新的精神去想,我们就会发现高中的化学更精彩!化学是一门以实验为基础的自然科学,无论是学习还是研究化学经常要进行实验,因此,我们就从实验学化学。
【板书】化学实验基本方法【推进新课】师:“千里之行始于足下”,让我们就从化学实验基本方法学起吧。
【板书】一、化学实验基本方法师:小明同学对化学实验有着强烈的好奇心,这不,他在家中进行了KMnO4制O2的实验,让我们一起来看看吧。
【多媒体设置情景】一位学生用固体加热制气体,实验结束后,先撤去酒精灯,结果水倒吸至热试管中,引起试管炸裂。
师:我们一起来分析一下,为什么会出现这样的结果呢?生:小明未将导管先从水槽中取出就撤去酒精灯,引起水倒吸至热的试管中,导致热的试管遇冷水炸裂。
师:无论是在化学实验室还是在家中进行实验或探究活动,必须注意安全,这是实验顺利进行和避免受到意外伤害的保障。
人教版高中化学必修一1.1《化学实验基本方法》讲课课件
第一节 化学实验基本方法
一、药品的取用
原则：不能用手接触药品，不要把鼻孔 臭到容器口去闻药品（特别是气体）的 气味，不得尝任何药品的味道。（三不）
1、固体药品 存三倾斜（块状）
一横、二送、三直立（粉末）
2、液体药品
存放：细口瓶 工具：滴管、胶头滴管、量筒 方法：一倒、二向、三紧挨
1、下实验操作，正确的是（BC）
A、取用固体大颗粒药品一般用手拿
B、往试管里装粉末状药品时，试管应先横放再 直立
C、向酒精灯内添加酒精时，不得超过酒精灯容 积的三分之二
D、试管、烧杯、量筒、集气瓶都不能用于在酒 精灯火焰直接加热。
2、下列有关化学实验操作中“先”与“后”的
说法不正确的是D（ ）
A、高锰酸钾加热制备氧气，用排水法收集满氧 气后，先移出导管，后撤酒精灯
瓶中 C、碳酸钠溶液或氢氧化钙溶液存放在配有
磨口玻璃塞的棕色 瓶中 D、硝酸银溶液存放在配有磨口玻璃塞的棕
色瓶
课堂小结：
一、遵守实验室规则。 二、掌握正确的基本操作方法。
▲（一）药品取用方法 ▲（二）物质加热方法 ▲（三）气体的收集方法 三、了解安全措施。
二、混合物的分离和提纯
沙里淘金？
物质分离和提纯的一般方法： 物理方法和化学方法
三、气体的收集
排气法 收集
向下排气法 向上排气法
密度小于 空气
密度大于 空气
排水法收集 难溶于水的气体
四、安全措施
（1）被火烫伤时应该先冷敷。 （2）浓硫酸沾在皮肤上时宜先用布小心拭去
浓硫酸，再用大量的水冲洗，涂上稀碳酸 氢钠溶液。 （3）浓碱沾在皮肤上，宜先用大量水冲洗， 再涂上硼酸溶液。 （4）酒精及其他易燃有机物小面积失火，应 迅速用湿抹布扑盖。 （5）因电失火应先切断电源，再实施救火。
人教版高中化学必修一1.1《化学实验基本方法-实验安全》教学课件精品课件PPT
浓酸沾到皮 立即用大量水冲洗，再涂上3%～5%的 肤上 _N_a_H_C__O_3_溶_液________
浓碱沾到皮 立即用大量水冲洗，再涂上3%～5%的 肤上 ______硼__酸_____
试剂溅入眼 睛内
立即用__大__量__水____冲洗，边洗边眨眼睛
自我检测
1．判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”)。 (1)酒精灯内酒精量多少与使用无关。( ) (2)量筒标有温度、容量，刻度值从零刻度由下而上 逐渐增大。( ) (3)取液后的滴管，应保持橡胶头在上，防止液体倒 流。( ) (4)取少量液体，有时还可用玻璃棒蘸取。( )
预 防 火 灾
室内若有氢气、煤气等易燃易爆气 体，应避免产生电火花。电器接触 点（如电插头）接触不良时，应及 时修理或更换。
预 防 触 电
不用潮湿的手接触电器。修理 或安装电器时，应先切断电源。
预 防 触 电
实验过程中，应先连接好电 路后再接通电源。实验结束 时，应先切断电源再拆线路
预 防 触 电
要点突破，讲练互动
• 1．在一个实验桌上放着四种化学药品， 它们的瓶壁上分别写着白砂糖、小麦 面粉、加碘食盐和食用味精．为了进 一步确认它们的实物和名称是否相符 而进行化学实验，下列做法中不可取 的是( )
• A．观察比较它们的外观状态 • B．各取少量分别放在手里试一试 • C．各取少量分别放在口里品尝一下 • D．用化学方法进行鉴别
要点突破，讲练互动 • 1.甲烷是天然气的主要成分，实验室
制甲烷时，甲烷尾气要处理吗？要的 话该如何处理？
• 2.某实验需同时加浓硫酸和浓硝酸， 浓硫酸和浓硝酸混合时，该按什么顺 序添加试剂？酒精和水混合时又该如 何？
• 3.炒菜时，油锅着火该如何灭火？
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萃取 ——利用溶质在不同溶剂里溶解度的
不同，用一种溶剂把溶质从原来溶液中提取出 来的方法
Ａ易溶于Ｂ，Ａ难溶于Ｃ，所以Ｂ可以把Ａ在 Ａ和Ｃ组成的溶液中萃取出来
▲萃取剂的选择条件： 1、萃取剂与原溶剂不混溶、不反应 2、溶质在萃取剂中有较大的溶解度 3、溶质不与萃取剂发生任何反应 ▲操作注意：
充分振荡，适当放气，充分静止，然后分液；分液时保持 漏斗内与大气压一致；下层溶液下口出，上层溶液上口出
请动手填写书本Ｐ６的表格，注意文字表达
l2、CaCl2、硫酸盐） 过滤
不溶性杂质
NaCl、MgCl2、CaCl2、硫酸盐的溶液 蒸发
纯净的ＮaＣl
NaCl、MgCl2、CaCl2、硫酸盐的晶体
如何检验NaCl中的杂质
Ｃa2+ Ｍg2+ SO42-
Mg2+
SO42-
变成不溶性杂质、气体或水； 尽量不引入新杂质
选择要加入的除杂试剂: Na2CO3 引入了新的离子: CO32-
NaOH OH-
BaCl2 Ba2+
如何除去新引入的杂质？请思考书本Ｐ７第二个问题
为了能完全除去杂质离子，加入的除杂试剂必须过量
加入试剂顺序
加入除杂试剂的顺序可以是：
➢ 1.BaCl2→NaOH →Na2CO3 →HCl
海藻中提取I2的过程中，应用到了萃取
方法 适用范围 过滤 从液体中分
离出不溶的 固体物质
蒸发 获得溶液中 的溶质（分 离溶剂和溶 质）
装置
举例 除去氯化钠溶 液中的泥沙
注意事项： “一贴二低三 靠”
蒸发食盐溶液 获得食盐晶体 注意事项
方法 适用范围
蒸馏 分离沸点不 同而又相溶 的液态混合 物（分离固 液混合物）
人教版高中化学必修一1.1《化学实验基本方法》经典授课课件最新课件
是把混合物中的杂质除去，以得到纯物 质的过程。
物质提纯的原则
不增、不减、易分离、易复原
物质提纯的方法
杂转纯、杂变沉、化为气、溶剂分
分离和提纯的注意事项
◆除杂试剂必须过量 ◆过量试剂必须除去 ◆除杂途径选择最佳
过滤
过滤操作中应注意那些问题? 一贴，二低，三靠
烧杯靠在玻璃棒
上使液体沿玻璃 棒流下。
再涂上硼酸溶液；
二、混合物的分离和提纯
自然界中的物质的存在形式
纯净物(很少数)、混合物(绝大多数)
化学研究的物质的性质
是研究纯净物的性质
混合物 分离、提纯
纯净物
分离、提纯
例如：粗盐 蒸发
精盐
物质物的质分的离 分离
是把混合物中各物质经过物理或化学变化， 将其彼此分开的过程。分开后各物质要恢 复到原来的状态。
高中化学必修1
一、化学实验安全
一、遵守实验室规则
二、了解安全措施
三、掌握正确的操作 方法
四、重视并逐步熟悉 污染物和废弃物的处 理方法
常用危险化学品的标志
化学实验安全常识
一、防中毒事故 二、防火灾事故 三、意外事故的处理
防中毒事故
①利用实验室的通风设备，保持空气畅通。 使用制备有毒气体需加尾气吸收装置。
（1）BaCl2——Na2CO3——NaOH——HCl （2）BaCl2——NaOH——Na2CO3——HCl （3）NaOH——BaCl2——Na2CO3——HCl
依据： Na2CO3在BaCl2之后加入， Na2CO3除CaCl2 和BaCl2 。 稀盐酸最后加入。
本节 小 结
一、混合物的分离和提纯(粗盐的提纯)
3）火警电话“119”，急救电话 “120”，也可拨“110”求助。
人教版高中化学必修一1.1《化学实验基本方法》经典授课课件
可溶性杂质
Na2SO4： SO42CaCl2： Ca2＋ MgCl2： Mg2＋
如何除去粗盐晶体中的可溶性杂质 (CaCl2、MgCl2、硫酸盐)？
杂质 加入的试剂
化学方程式
Na2SO4 BaCl2 (过量) Na2SO4+BaCl2 = BaSO4↓+2NaCl
MgCl2 NaOH (过量) MgCl2+2NaOH = Mg(OH)2 ↓+2NaCl CaCl2 Na2CO3 (过量) CaCl2+Na2CO3 =CaCO3 ↓+2NaCl
随堂训练
2. 有关化学实验的下列操作中，一般情 况下不能相互接触的是 ( )
A. 过滤操作中，玻璃棒与三层滤纸 B. 过滤操作中，漏斗颈与烧杯内壁 C. 过滤操作中，玻璃棒与烧杯口 D. 胶头滴管向试管中滴加液体时，滴管 尖端与试管内壁
随堂训练
3.通过溶解,过滤,蒸发等操作,可将下列各 组混合物分离的是 ( C )
3）火警电话“119”，急救电话 “120”，也可拨“110”求助。
意外事故的处理
①玻璃割伤等创伤，应先除去伤口 的玻璃等，再用双氧水擦洗消毒， 尔后敷药包扎。
②浓酸撒在实验台上，先用 NaHCO3中和，后用水冲擦干净； 沾在皮肤上，立即用水冲洗
③ 浓碱撒在实验台上，先用稀醋 酸中和，然后用水冲擦干净；沾 在皮肤上，宜先用大量水冲洗， 再涂上硼酸溶液；
由此除去粗盐中的杂质离子的正确操作的分析过 程如下：
特征 除杂试剂
Mg2+ Na+ OH-
Ca2+
SO42-
Na+ CO32- Ba2+ Cl-
过量的 除杂试剂
OHH+ Cl-
人教版高中化学必修一1.1《化学实验基本方法-化学实验安全》讲课课件
有害气体的处理
制取或利用有害气体时，实验应在通风橱中进行， 并控制反应物的量，同时要进行尾气处理，防止污 染空气和对人体造成伤害。
液体固体废弃物的处理
实验剩余的药品要放入制定的容器中。如还 原性特物别质提和醒氧化性物质不能放在一起，否则 可能尾会气有的危处险理等要。根据气体的性质，
如处理一氧化碳气体可以点燃， 氯气可用氢氧化钠溶液吸收，二 氧化硫气体可用酸性高锰酸钾溶 液吸收。
外焰加热
严禁向燃着的酒精灯里添加酒精，防止酒精洒出 引起火灾 严禁用燃着的酒精灯点燃另一只酒 精灯 严禁用嘴吹灭酒精灯，应该用 灯帽盖灭
三、收集气体
收集方法 排水法
装 置
适用的气 H2 、O2、
体
CH4
向上排空气特法 别向提下醒排空气法
排水法收集气体，收集完毕后， 要先撤导管，后撤加热仪器， 以防倒吸
量筒 （1）读数时须放平， 视线与凹液面最低处 定 保持水平 量 （2）不能加热或量取 热的液体 （3）不能在量筒里稀 释溶液，不能做反应 容器
直接倾倒 较 瓶塞倒放在试验台上， 多 一手握试剂瓶， 量 标签面向手心，
一手斜握容器，使瓶口 与容器口紧靠，缓慢倒 入
{ 三不原则
不用手接触药品 不能直接闻药品 不能尝任何药品
固体药品——广口瓶 液体药品——细口瓶 酸性试剂——玻璃塞 碱性试剂——橡皮塞
易吸水、易潮解、易被氧化、易与空气反应的 物质，如固体氢氧化钠、浓盐酸、浓硫酸等
——密封
受热或见光易分解的物质，如浓硝酸
——棕色瓶、冷暗处
易燃易爆试剂
——密封冷暗、远离电火
钠钾等与水和氧气反应的金属 ——煤油
剧毒、强腐蚀性的药品——单独存放，需严格的 取用程序 如液溴——玻璃塞磨口细瓶，加水液封。
人教版化学必修一《化学实验基本方法》实用课件(课)ppt
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2.它由一系列展示人物性格,反映人物 与人物 、人物 与环境 之间相 互关系 的具体 事件构 成。
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3.把握好故事情节,是欣赏小说的基础, 也是整 体感知 小说的 起点。 命题者 在为小 说命题 时,也必 定以情 节为出 发点, 从整体 上设置 理解小 说内容 的试题 。通常 从情节 梳理、 情节作 用两方 面设题 考查。
分液
1、分离互不相溶、密度不同的混合物的方法
一部分有机物溶剂 Vs 汽油 煤油 密度比水小
植物油 上层 苯
四氯化碳 （密度比水大，下层）
无机溶剂 水
水
2、仪器
——分液漏斗
与你一起交流
▲如何洗掉衣服上刚弄到的油汤？ ——酒精或汽油，再用洗涤剂
• 既然分液操作比蒸馏操作要简单,那么能 否利用这种操作来分离提纯某些混合物呢?
如何除去所得氯化钠晶体中含其它杂质?
请参考书本Ｐ７的资料卡片填写该页的表格
对于NaCl 要除去可溶杂质离子是:
Ca2+
Mg2+ SO42-
变成不溶性杂质、气体或水； 尽量不引入新杂质
选择要加入的除杂试剂: Na2CO3 NaOH BaCl2
引入了新的离子: CO3 2-
OH - Ba 2&把溶 于水里的碘萃 取出来 注意事项
练习
1． 用于分离或提纯物质的已学方法有：
A．萃取
B．分液
C．过滤
D．加热分解 E．蒸发
F．蒸馏
下列各组混合物的分离或提纯应选用上述哪种方法最合
适?（把选用方法的标号填入括号内）
（1）除去Ca（OH）2溶液中悬浮的Ca（OH）2 颗粒（ C ） （2）把饱和食盐水中的食盐提取出来（ E ）
练习
人教版高中化学必修一1.1《化学实验基本方法》教学课件教学课件
6．若使用带汞的仪器被损坏，汞液溢出仪器外时，应立即报告 指导老师，指导处理。
7. 洗液、浓酸、浓碱具有强腐蚀性，应避免溅落在皮肤、衣服、 书本上，更应防止溅入眼睛内。
8．未经许可，绝不允许将试剂或药品随意研磨或混合，以免发 生爆炸、灼伤等意外事故。
9．充分熟悉安全用具如灭火器材、砂箱以及急救药箱的放置地 点和使用方法，并妥善爱护。安全用具和急救药品不准移作 它用。
(5)稀释浓H2SO4时，将__浓__H_2_S_O__4_沿器壁缓缓加入 水 中， 边加边搅拌，然后冷却。
归纳总结
实验操作时，为防止事故发生，要注意“六防”
实验安 全防护
（1）防爆炸
①点燃可燃性气体之前，要检查气体的密度。 ②用H2、CO还原Fe2O3、CuO，先通入 H2或CO，待检验尾部气体纯净，保证 空气已排尽后，在加热。
10．实验室所有药品不得携出室外，用剩的有毒药品应交还给老师。
二 化学药品的使用安全 1．药品的取用
(1)药品取用的几个原则 ①三不： 不能用手直接取用或接触药品；不要把鼻孔凑到容器口去 闻药品(特别是气体)的气味；不能尝药品的味道。 ②少量： 如果没有说明用量，液体一般取1～2 mL，固体盖住 试管底部。
的地方。
归纳总结
1.常用危险化学品的分类及图形标志 常用危险化学品按其主要危险特征分为八类，具有不同的图 形标志：
遇湿易燃物品 易燃气体标志 易燃液体标志 易燃固体标志
爆炸品
自燃物品
氧化剂
剧毒品
腐蚀品
要熟悉化学药品与危险化学品的标志之间的关系，尤其是易燃、
易爆、有毒化学品的标志。
归纳总结
2.常用危险化学品存放应注意的问题： 易燃易爆、有毒、有腐蚀性的药品要密封存放在冷暗处； 易燃、易爆药品还应远离火源和电源放置；剧毒药品要单 独专柜保存。
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• （2）酒精灯使用时的安全注意事项： • ①不可向燃着的酒精灯内添加酒精。
• ②用火柴从侧面点燃酒精灯，不可用燃着的 酒精灯直接点燃另一盏酒精灯。
• ③熄灭酒精灯应用灯帽盖熄，不可吹熄。
• ④酒精灯在燃烧时不慎翻倒，酒精在实验台 上燃烧时，应及时用沙子盖灭或用湿抹布扑 灭火焰，不能用水冲。
4、重视并逐步熟悉污染物和 废弃物的处理方法
• [思考与交流]根据你做化学实验和探究活动的经验，想 一想在进行化学实验和探究时应注意哪些安全问题。
• 答：（1）取用药品的安全注意事项。
• 包括：
• ①不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品 （特别是气体），不得尝任何药品的味道。
• ②注意节约药品，应严格按照实验规定的用量取药品。 若无用量说明，一般应按最少量取用：固体以盖满试管 底部为宜，液体以1~2 mL为宜。
)ABC源自D（二）、了解安全措施
2、实验操作安全注意事项 ①不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品 的气味，不能尝试任何药品的味道（不论是无毒还有毒） ②使用易燃试剂一定要远离火源； ③加热或倾倒液体时，切勿俯视容器，以免液体飞溅造 成伤害，加热试管时，切勿将试管口向着自己或他人；
氧气是如何制取的？收集的方法？实验 结束时，是先撤导管还是先熄酒精灯？
例．对危险化学品要在包装标签上印上警示
性标志，下列的化学药品名称与警示标志名称
对应正确的B( C )
A．酒精—剧毒品
B．浓硫酸—腐蚀品
C．汽油—易燃品
D．烧碱—剧毒品
1、遵守实验室规则
①实验前要认真预习，根据实验步骤掌握各步 操作的注意事项，如浓硫酸的稀释等。
②实验开始前要检查药品和仪器是否齐全和完 好，以免实验过程中出现闪失；不用的仪器 要及时放回原处；药品取用后，要立即将瓶 盖盖好；滴瓶的滴管不能串用。
(4)碱液沾到皮肤上：立即用大量水冲洗，再涂 上适量的硼酸溶液。 (5)酒精灯不慎碰倒起火：立即用湿抹布扑盖， 或用沙子覆盖。
(6)温度计水银球碰破：用硫粉覆盖其表面。
(7)液溴或苯酚沾到皮肤上：用酒精擦洗。 (8)金属钾、钠、镁起火：用沙子覆盖。
(9)误食铜盐、汞盐等重金属盐：立即喝牛奶、 豆浆或鸡蛋清解毒。
⑥实验过程中，应严格遵守各项实验操作规程, 严禁 随意进行无关实验, 不得大声喧哗;
⑦一切废弃物必须放在指定的废物收集器内。 ⑧实验结束，应将仪器洗净，整理清洁实验台，关好
水龙头、抽风机，拉开电刀闸，检查完毕实验室， 把手洗净才能离开
（二）、了解安全措施
1、常用危险药品的分类及标志：
D 课堂练习1、适合贴在存放浓碱药品柜子上的图标是(
②严禁饮食(如喝水，嚼口香糖)或将餐具带进实验室， 更不能将实验器皿当作餐具使用；
③产生危险和少量有毒气味的实验必须在通风柜中进行, 严禁将任何灼热物品直接放在实验台上.
④使用腐蚀性、有毒、易燃、易爆试剂之前，必须仔 细阅读有关安全说明。
（一）、遵守实验室规则
⑤绝不允许随意将几种试剂或药品随意混合，以免 发生爆炸、灼伤等事故；如有意外事故，应及时向 老师报告。
看书 4. 要有一定量的习题训练 5. 准备一本课堂笔记本、一本草稿本、错题集
化学是一门以实 验为基础的学科。
一、化学实验安全
你认为在进行化学实验的过程中 要注意哪些安全问题呢？
一、化学实验安全
*实验安全常识：
1.遵守实验室规则是实验安全的前提;
2.了解安全措施是实验安全的保证;
3.掌握正确的操作方法是实验安全的根本。
第一章 第1节 化学实验基本方法
第一课时 化学实验安全
第一章 从实验学化学
我们使用的高中化学教材
高中化学课程结构
高
必修模块 化学1，化学2
中
化
学
选修模块
化学与生活 化学与技术
物质结构与性质
化学反应原理 有机化学基础
实验化学
怎样学好化学
1. 注重化学作为自然科学的特征，重视化学 实验。
2. 听课。记笔记（注意方法） 3. 课后认真总结，反思。整理笔记，做思考题，
• （3）实验操作的安全注意事项： • 正确、规范地使用仪器，安全地使用可燃性气体
以及可燃性气体的验纯方法、规范操作等。 • ①氢气、一氧化碳、甲烷点燃前验纯。 • ②稀释浓硫酸。 • ③ 有加热和洗气装置的实验要防止液体倒吸。 • ④ 加热液体要加碎瓷片。
（一）、遵守实验室规则
①进实验室前, 应先预习实验, 明确实验目的、原理 和方法, 严禁不预习进实验室；
④若用加热的方法制取气体、用排水法收集气时，应先 撤导管，再熄灯。（以免倒吸）
⑤做有毒气体实验时，应在通风橱中进行，并对尾气处 理（吸收 或点燃）。进行易燃易爆气体的实验应注意验 纯，尾气应点燃或适当处理．
⑤受热仪器进行冷却时，要将仪器从石棉网或三 角架上取下后，不能直接放在桌面上冷却，可 放在铁架台上或石棉网上冷却。受热的仪器不 能立即用冷水冷却，防止破裂。
⑥实验室中不能带食品，更不能在实验里喝水、 吃东西等等。
2、了解安全措施：（一）“六防”措施
(1)防爆炸 (2)防暴沸 (3)防失火 (4)防倒吸 (5)防堵塞 (6)防污染 防中毒
③实验中对于有毒、有刺激性气味的气体产生 时，应在通风橱中进行，同时要注意尾气的 处理（如溶液吸收、点燃转化、气袋贮存 等）；进行可燃性气体燃烧实验时，必须先 验纯，可燃性气体也应注意尾气的处理，防 止引起局部爆炸。
遵守实验室规则
④加热液体时，试管中的液体量不宜太多，一般 不超过试管的三分之一，否则容易冲出；要注 意加热的顺序、加热时试管口的方向；取用腐 蚀性液体时要十分小心，既要按照操作要求， 又要防止沾到手上，所以实验前要进行滴液练 习，使正确操作成为一种习惯。
（二）常见意外事故的处理方法：
(1)酸液流到桌面上：立即加适量NaHCO3，再用 水冲洗后，用抹布擦干。若酸少量，用湿抹布 擦干即可，最后用水冲洗抹布。 (2)酸液沾到皮肤上：立即用大量水冲洗，再涂 上3%-5%的NaHCO3溶液。
(3)碱液流到桌面上：立即加适量的稀醋酸中和， 再用水冲洗，最后用抹布擦干。若碱少量，用 湿抹布擦干即可，最后用水冲洗抹布。