部编版六年级下册语文《句子专项》练习
部编版六年级语文下册句子专项考点练习
部编版六年级语文下册句子专项考点练习一、词句段运用。
1．我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
（以“风”为对象，用第一人称写一组句了）风：我是___________，我是____________，我是_________。
2．下列词语都与戏曲有关，请你选择一个写一句话。
跑龙套唱白脸粉墨登场科班出身_______________________________________3．妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了？”（改为转述句）_______________________________________4．下面的词语让你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。
晶莹的露珠晶莹的冰雕晶莹的泪花______________________________________二、按要求改写句子1. 像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
（改为反问句）____________________________________2. 为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
（改为反问句）____________________________________3. 人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（改为陈述句）____________________________________4. 江南风景如画，怎么比得上我的家乡美呢？（改为陈述句）____________________________________三、按要求写句子。
1.“学习如逆水行舟，不进则退”，这难道不是真理吗？（改为陈述句）______________________________2.妈妈对小东说：“我把你的书包缝好了。
”（改为转述句）______________________________3.我的错误马上被朋友们纠正了。
（改为“把”字句）______________________________4.《穷人》的作者是列夫﹒托尔斯泰写的。
部编版小学语文六年级下册第五单元句子训练专项练习(含答案)
统编版小学语文六年级下册第五单元句子训练专项1．照样子，写句子。
1．例：他感到很奇怪：为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？会是什么关系呢？我想：_______________？______________________？______________________？2．例：那个机器老师一次又一次地给她做地理测验，她一次比一次答得槽。
______________一次又一次地______________，_____________一次比一次______________。
3．例：科学，是人类解开未解之谜的金钥匙；科学，是人类________________________的___________________________；科学，是人类________________________的__________________________。
2．按要求写句子。
1．哪里有死的东西会自己走，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句）_________________________2．詹天佑是工程师。
（扩句）____________________________3．真理诞生于百个问号之后。
（改为双重否定句）________________________4．上课时，小华的眼睛目不转睛地注视着老师。
（修改病句）_______________________3．口语交际。
六（5）班举行了“电脑时代需要不需要练字”的辩论会，下面给出了正方观点，请你写出反方观点。
正方：关于“电脑时代需要不需要练字”这个辩题，我方辩友一致认为：电脑时代需要练字。
首先，练字可以提高个人素质。
写字是人特有的功能，是大脑思维的延伸和表述，练字能锻炼大脑。
其次，写一手好字是一种艺术，字的艺术也是人类特有的，尤其是中国的汉字书法艺术！再次，练字还可以延续中国的文化。
我国的书法有一个长期的发展过程。
现在它分隶书、楷书、行书、草书、小篆、金文等多种字体。
部编版六年级下册语文句子专项练习题
部编版六年级下册语文句子专项练习题一、按要求写句子。
1．在困难面前，我们必须迎难而上。
（改为反问句）_______________________2．北京的秋天是个美丽的地方。
（修改病句）________________________3．渔夫的妻子桑娜坐在火炉前补一张破帆。
（缩句）______________________________4．老大爷笑着对我们说：“你们做得真好，我要向你们学习啊！”（改为转述句）___________________________________5．爱如漆黑长夜里的明灯，为孤寂失路的人指引方向口。
（仿写）爱如____________________，为_________________。
二、按要求改写句子。
1.写出一句鲁迅的名言。
______________________________________________________________2.月亮穿过微云。
（把句子写得更具体更生动）_________________________________________________________3.人类只有一个地球，我们怎能不爱护呢？（改为陈述句）__________________________________________________4.它只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。
（改为肯定句）__________________________________________________三、按要求改写句子。
1．张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
（1）改为反问句：________________（2）改为双重否定句：____________2．父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。
”（改为转述句）__________________________________3．秋风一吹，树上的叶子随风飘落。
（1）改为拟人句：________________（2）改为比喻句：________________4．清明时节，花开得很香。
部编版六年级语文下册句子专项训练及答案
部编版六年级语文下册句子专项训练及答案一、根据要求完成句子练。
1.天气如此炎热，云彩还能形成吗？2.在青天上，一个美好的人和美好的事物都没有，我一个也没看见，一个也不知道。
3.XXX告诉我说，他们夏天会到海边捡贝壳，邀请我过去。
二、根据要求完成句子练。
1.老汉说：“可以，到我这里报名。
”2.全国人民非常激动，因为新中国成立了。
3.她来祭奠两个人，她丈夫和她儿子。
她哭泣着说：“你们在天堂要好好照顾自己。
”4.历史伟人让后人铭记的原因，在于其思想和人格的不朽，而不是无证可考的坊间情事。
三、按要求写句子。
1.多得些知识，难道不是好事吗？2.我的黑板被我擦得干干净净。
3.落日余晖色彩变幻不断。
4.没有凋谢的：新鲜的花朵；没有陈旧的：新鲜的消息。
四、按要求写句子。
1.咆哮的江水把许多涉水过江的百姓吞噬了。
2.XXX还没有看羊的资格，更没有设法反抗的能力。
3.春城中到处都是飞舞的花朵。
一、文章格式错误已经被删除，以下是改写后的文章：这些比赛展示了骡马与骑手的娴熟姿态和美妙技能，吸引了众多观众的目光。
二、改写后的句子：1.这些设想能够实现，但很少有人会去居住。
2.他家穷得连老鼠都要跳楼。
3.妈妈问XXX昨天去了哪里，找了他一整天。
4.拄着拐杖的老人进了他绿风荡漾的小院。
三、句子练：1.这篇好故事你喜欢吗？2.他脸上自然和谐美满。
3.我摸摸自己的鼻尖，感觉像冰一样冷。
4.饱经风霜的脸，是岁月留下的痕迹，也是一种坚韧和智慧的体现。
四、按要求写句子：1.我两手空空，但心满意足。
2.他们看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。
3.太阳烤干了天空，云彩也不再那么多了。
五、句子练：1.那个卖矛又卖盾的人难道不可爱吗？2.这房间小得只能装下一只蚂蚁。
1.今天这事你不必不讲清楚。
2.妈妈严肃地告诉我，期中考试即将到来，我必须认真复。
3.老师的话像春风一样和煦，吹散了我们心头的乌云；像雨露一样滋润我们的心田；像阳光一样照亮我们的未来。
部编版六年级语文下册句子专项综合练习
部编版六年级语文下册句子专项综合练习1. 按要求改写句子。
①她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱。
（改变顺序，句意不变）②鲁滨孙到过世界上的很多地方，碰到过许多危险。
鲁滨孙一点儿也不畏惧。
（用恰当的关联词语将两句话合成一句）③鲁滨孙在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？（改为陈述句）④忽然不知从什么地方跳出一只野兔来，箭一样地窜过雪堆。
（仿写比喻句）2. 创设情境——体悟劝说语言.（1）情境1：如果《打电话》中的“啰唆先生”来到我们身边，大家该怎么劝劝他，让他说话不再啰唆呢？（2）情境2：爸爸烟瘾很大，妈妈多次劝爸爸戒烟，可他就是不听。
这不，刚吃完饭，他便又开始“吞云吐雾”了。
此时，你会怎样劝说爸爸戒烟呢？（3）情境3：邻居大哥哥一放学就玩电子游戏，既影响学习，又伤害身体。
你该怎样劝说他，使他不沉迷于电子游戏呢？3. 修改病句。
（1）我估计他这道题一定做错了。
（2）他戴着一副眼镜和一条白色的围巾。
（3）现代信息技术这门课对我很感兴趣。
（4）孔子用赞歌的眼光看着弟子们。
4. 语言实践。
（1）老师读了一道数学题：“18-3×5等于多少？”圆圆的答案是75，芳芳的答案是3。
请根据圆圆和芳芳的理解，分别把这道题用文字准确地表达出来。
（不超过15个字）（2）请你为公园的草坪写一块警示牌，提醒大家爱护草坪，但是不能直接用“爱护”“禁止”等类似的词语。
5. 照样子写一写。
（1）例：小鸭子飞快地游到小鸡身边______飞快地______。
（2）例：荷叶圆圆的，绿绿的。
月亮______，______。
（3）例：兔子一边跑，一边叫。
______一边______，一边______。
（4）例：我的书包不见了。
我的书包怎么不见了？我一定要把我的书包找回来！爸爸的手机不见了。
______？______！（5）例：小白兔割草。
小白兔弯着腰在山坡上割草小马飞跑。
______。
6. 请按要求完成下面的练习。
新部编版六年级下册语文句子专项试卷及答案
新部编版六年级下册语文句子专项试卷及答案一、按要求完成句子练习。
1.也许可能在不久的将来，月球会成为人类的另一个家园。
（修改病句）_____________________________2.是雪梨还是火把梨？还是紫葡萄？都有。
（仿写设问句）_____________________________3.面对失重现象，训练有素的航天员们并不紧张。
（用划线的词造句）_____________________________4.月球会成为人类的另一个家园。
（改为反问句）_____________________________二、句子加工厂。
1．天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
（照样子，写比喻句）__________________________________2．他轻声说：“我知道你希望真的有那么一天。
”（改为转述句）__________________________________3．那碧绿的海洋，难道不是大自然给我们的恩赐吗？（改为陈述句）__________________________________4．望着漆黑的夜空，使他完全陷入了对未来的憧憬里。
（修改病句）__________________________________三、按要求改写句子。
1．这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（改为陈述句）_____________________________________2．伯父就是这样一个为自己想得少，为别人想得多的人。
（改为反问句）_____________________________________3．那天临走的时候，伯父送我两本书。
（改成“把”字句）_____________________________________4．你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改成陈述句）_____________________________________5．闰土见人很害怕。
六年级语文下册 期末句子专项训练(一)(含答案)(部编版)
六年级（下）期末专项总复习——句子练习一一、按要求写句子。
1.把下列句子改写成反问句。
像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
2.把下列句子改成陈述句。
人的聪明与愚笨，难道是天生的吗?3.把下面句子改变人称换个说法。
美丽的姑娘说:“我是智慧的女儿。
”4.将下列句子改为第三人称转述贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”5.按要求改写句子。
（1）我们很快就学会了新的技术。
(把字句)(被动句)（2）乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。
(疑问句)（3）激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。
(感叹句)（4）难道你就想不到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民?(陈述句)6.把句子改写成反问句和双重否定句。
我有办法称出大象的重量。
7.把下面的句子改写成肯定句。
如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。
8.修改病句。
(1)贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。
（2）六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。
9. 缩句。
（1）活泼可爱的小男孩蹲在地上仔细地捡树种。
（2）着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
（3）他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。
（4）《伏尔加河上的纤夫》是一幅不可多得的珍贵的油画。
（5）皎洁的月光照在她那恬静的脸上。
（6）弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。
（7）我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形。
（8）灰尘是地球上永不疲倦的旅行者。
二、句子排序。
（一）（）它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。
（）银杏树又叫白果树。
（）银杏的果实很像杏，我们平时买的白果实际上是银杏的核，它富有营养，是一种绿色保健食品。
（）这一片片叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。
（）每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了。
（）原来是因为无论是它的雄花还是雌花，都很不显眼。
（二）（）鸡尾，是盛产哈密瓜的新疆（）你看，她多像我们祖国960万平方公里的版图啊（）鸡头，是物产丰富的东北三省（）鸡背，是一碧千里的内蒙古草原（）我有一张鸡年的邮票（）鸡腹，密布着许多海港和名城（）雄鸡的心脏，正是我们祖国的首都——北京（三）（）耳边响起国歌,我兴奋得几乎抓不住绳子（）第一次升旗,将永远留在我记忆之中（）这星期轮到我班升旗了,老师会选谁升旗呢?（）我暗下决心,从现在起,我也要为国旗争光（）老师选我当,我真自豪（）随着国歌,红旗上升（）我向国旗走去。
部编版六年级语文下册第五单元《句型》专项训练(含答案)
部编版六年级语文下册第五单元《句型》专项训练（含答案）1.仿写句子。
例:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。
（1）如果我是清风,我将________所有的苦难。
（2）如果我是________ ,我将________。
2.仿写句子。
例:我大喜过望,脚下仿佛踩着一朵幸福的云。
(把心情描写得更生动)（1）我心急如焚, ________。
（2）我忐忑不安, ________。
3.按要求写句子。
（1）我把它调慢了，已经适合大约十岁左右孩子们的水平了。
（修改病句）_________________________________________________________________ （2）老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
（修改病句）_________________________________________________________________ （3）他的脑子里还在想着她爷爷的爷爷是个小孩子的时候。
（缩句）_________________________________________________________________ （4）刚刚读过的那些字仍然停留在原地。
（缩句）_________________________________________________________________ （5）清楚整洁的作业本上，打着一个个红勾（改为比喻句）_________________________________________________________________ 4.按要求完成句子练习。
（1）实现了中国人民梦想“神舟五号”载人飞船遨游太空的（把上面的词语组成通顺的语句）_________________________________________________________________ （2）英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。
部编版六年级语文下册期末总复习 句子专项训练(含参考答案)
六年级语文句子专项训练一、按要求完成句子练习。
1.仿写句子。
（1）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
_______________________________________________________________ （2）花生仁脱了他的红外套，这是不消说的事。
_______________________________________________________________ （3）他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。
_______________________________________________________________ （4）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了有再开的时候。
_______________________________________________________________（5）全校运动会上，小飞在短跑比赛中勇夺第一．．．．．．，志刚在跳高比赛中喜获金牌．．．．。
．．．．，涛涛在乒乓球比赛中拔得头筹．．，佳琪在跳远比赛中摘得桂冠_______________________________________________________________ _______________________________________________________________2.陈述句与反问句的改写。
（1）你们想，妈妈的命令，看羊还不够格资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）________________________________________________________________ （2）我既然不得不干这活儿，又有的是时间，没有什么必要介意。
（改为反问句）________________________________________________________________3.直述句与转述句的改写。
部编版六年级下册句子专项练习附答案
部编版六年级下册句子专项练习附答案一、按要求写句子。
1. 缩句。
（1）汤姆·索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。
（2）他在荒岛上生活了二十六年之后，终于看到三十多个野人乘着小木船上岸了。
（3）一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。
（4）唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七位姑娘，组成了西藏的第一个藏戏班子。
2.扩句。
（1）我要过生活了。
（2）他竟看见密西西比河正从下面流过。
（3）柳枝飘动着。
（4）唐东杰布，招来哄堂大笑。
3.改为肯定句。
（1）这不能不说是奇怪呀。
（2）我有的是时间，工作麻烦一点又何必介意呢？（3）光吃这些东西怎么行呢？（4）院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？4. 改为转述句。
（1）法官说：“两周前我找人用锅炉把山洞的洞口封上了，然后又上了三道锁，钥匙在我这里。
”（2）法官指着我问父亲：“她是你最大的孩子吗？”（3）父亲对我笑着说：“我给你看看表里是什么在响。
”（4）老班长抬起头说：“不要紧，我身体还结实。
”5.用加点的词写句子。
（1）这一夜，除了．．什么人睡觉，都要守岁。
．．很小的孩子，没有（2）不但．．它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。
．．它的秒针会自己走，而且（3）如果．．地球停止旋转，就．不会产生这种漩涡。
（4）这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍．．．．精神的人。
6. 用句子所使用的修辞手法仿写句子。
（1）那声音永无休止，就像时光的脚步。
（2）当水鸟站在它的腰上唱歌时，流水也唱和着。
（3）有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。
（4）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
7. 根据意思写诗句。
（1）暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。
（2）平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。
连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。
部编版六年级语文下册期中复习《句子》专项训练(含答案)
部编版六年级语文下册期中复习《句子》专项训练（含答案）改变句型：（一）把下列句子改写成反问句。
1.为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
2.少先队员应该讲文明，有礼貌。
（二）把下列句子改成陈述句。
3.毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
4.实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？（三）把下面句子改成用把字的句子。
5.姐姐送给我一件最有意义的礼物。
（四）下面句子改成用被字的句子。
6.森林爷爷战胜了妖魔。
7.濛濛细雨淋湿了人们的衣服。
（五）把下面句子改变人称换个说法。
8.一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
（六）将下列句子改为第三人称转述9.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”10.蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。
”（七）按要求改写句子11.浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。
（被动句）（把字句）12.乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。
（疑问句）：13.你们可以小点声说话吗? （析使句）14.激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。
（感叹句）15.请你把字典借给我用一下。
（疑问句）16.难道你就想不到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民?（陈述句）（八）把句子改写成反问句和双重否定句17.为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。
（九）把下面的句子改写成肯定句18.如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。
19.我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。
（十）把下列两句话合成一句话20.渔夫叫桑娜。
桑娜去抱西蒙的孩子。
21.同学们选举他。
他当少先队员代表。
（十一）把下面的反问句改写成陈述句22.大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？23.知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？（十二）把下面的陈述句改写成反问句24.这个真实的故事使我深受感动。
25.春风吹绿了田野。
26.我们不能做损人利己的事。
（十三）把下列陈述句改为把字句、被字句27.我们克服了这个困难。
部编版六年级下册语文句子专项试卷及答案
部编版六年级下册语文句子专项试卷及答案一、按要求写句子。
1.这是一种生命力十分顽强的植物。
（改为反问句）2.老师的一番话使我非常感动。
（改为双重否定句）3.平静的河面上，有一只小船迎着风浪向岸边驶来。
（修改病句）4.香气吹来。
（扩句，至少扩两处）5.我们为人民服务。
我们这个队伍会兴旺起来。
（用恰当的关联词合并为一句话）二、按要求完成句子练习。
1.广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。
（缩句）2.马宝玉举起石头向敌人砸去。
（扩句）3.会场上爆发出一阵掌声。
（改为夸张句）4.班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”（改为转述句）5.五位壮士痛击敌人。
五位壮士完成了掩护群众和连队转移的任务。
（把两句话合并成一句话）三、按要求完成句子。
1.他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音。
（缩句）2.如果大家都注意卫生，全校同学的健康和疾病就有了保障。
（修改病句）3.我们要精心地保护地球的生态环境。
（改为双重否定句）4.妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
”（改为转述句）四、句子加工厂。
1.我把我养的花赠给朋友们一些。
（改为“被”字句）2.人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？（改为陈述句）3.田老师每讲一节课，都要编一个引人入胜的故事。
（用加横线词语写句子）4.他的教学方法很独特，常常有出人意料的。
（修改病句）五、按要求完成句子。
1.大家都被居里夫人伟大的人格魅力折服了。
（改为双重否定句）2.广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
（缩句）3.他告诉我们：“当时，我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。
”（改为转述句）4.我们阅读课外书，可以增长知识和写作水平。
（修改病句）5.只．要．你善于发问并不断探索，当你解答了若干个问号之后，就．能发现真理。
（用关联词语写句子）六、按要求完成句子练习。
1、机智勇敢的歹徒终于落网了。
(用修改符号修改病句)2、奇妙的电话机里住着一个无所不知的小精灵。
部编版六年级语文下册期末《句子》专项精品试卷 附答案
部编版六年级语文下册期末专项句子班级______________ 姓名______________ 时间：40分钟1．[句式判断]下列句子属于哪一类型？选择正确答案的字母填空。
A．陈述句B．疑问句C．祈使句D．感叹句(1)她想，他们那时候多有趣啊！( )(2)一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。
( )(3)老班长，你怎么不吃鱼啊？( )(4)同志们，为了革命，你们必须吃下去。
( )2．[句意理解]与例句表达的意思相同的一项是( )。
例：世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？A．世界上没有几个剧种不是戴着面具演出的。
B．世界上有几个剧种不是戴着面具演出的呢？C．世界上还有剧种是戴着面具演出的吗？D．世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。
3．[标点运用]下列句子中，破折号的用法与所给句子不相同的一项是( )。
恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等——和年画。
A．波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。
B．孩子虽然不算多——只有两个，平时全靠她一个人张罗。
C．枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！D．但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出！4．[句式转换]下面句子表达的意思与其他三句不一样的一项是( )。
A．这件事他不可能不知道。
B．这件事他肯定知道。
C．他不可能知道这件事。
D．难道他会不知道这件事？5．[句子理解]下面的句子表现了人物( )的特点。
我看您并不想交付十五座城。
现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上！A．顾全大局B．威武不屈C．足智多谋D．不辞劳苦6．[修辞手法]下列各句中，修辞手法判断有误的一项是( )。
A．锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。
(拟人)B．白发三千丈，缘愁似个长。
(夸张)C．你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。
我哪能离开呢？(设问)D．过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
部编人教版六年级语文下册句子专项考点练习(含答案)
部编人教版六年级语文下册句子专项考点练习（含答案）1. 扩句。
①漓江的水真静啊。
②空中云雾迷蒙。
2. 研读语句，体会蕴含的哲理。
“对于外界的压力，可以通过正面抗争去战胜它，但有时也需要像雪松那样先弯曲一下，作出适当的让步，以求反弹的机会。
”这里的“正面抗争”是指______，“弯曲”是指______。
大自然能给我们许多启示：成熟的稻谷低着头，那是启示我们______；______，那是启示我们______。
3. 按要求写句子。
①广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
（缩句）②这里的工作这么重要，我哪能离开呢？（改为陈述句）③外面传来一阵沉重的皮鞋声和叫喊声。
（修改病句）④我们为人民服务。
我们这个队伍一定会兴旺起来。
（用两个关联不同的关联词，将下面句子连起来）4. 把下面的句子补充完整。
（1）虽然天气很冷，______。
（2）我做错了事，老师不是严厉地训斥我，______。
（3）我们与其在考试之前加班加点复习，______。
（4）我们不仅要学好语文，______。
5. 照样子写诗句。
例：原野上的草长得很茂盛。
（离离原上草）野草每年秋冬都枯萎一次，春天又长出来了。
6. 按要求写句子。
①我认认真真地誊写了一遍诗。
（改写把字句）②爸爸对我说：“我晚上要七点钟才能回来。
”（改为转述句）③难道世界上糟糕的诗还不够多么？（改为陈述句）7. 按要求改写句子。
①大片大片的草地上，见不到能让人眼前亮起来的明媚的小花。
（缩句）②草丛里藏着小花。
（扩句）8. 解释句子中划线的词。
笑过之后，同学们心里泛起了酸涩的感情。
9. 句子练兵场。
（1）写一句珍惜时问的名言警句。
（2）张思德同志的死比泰山重。
（改为双重否定句）（3）天空撒满了快活地眨着眼睛的星星。
（缩句）（4）小女孩哀求爷爷。
爷爷带小女孩同到乡下去。
（把两句话合并为一句）（5）《卖火柴的小女孩》的作者是安徒生写的。
（修改病句）10. 仿写例句。
（1）如果我是清风，我将吹散所有的雾霾。
部编版六年级语文下册第六单元句子专项练习(有答案)
部编版六年级语文下册第六单元句子专项练习（有答案）班级姓名成绩一、根据提示完成练习。
少年时代生活的情景,启蒙老师们的音容,还不时地在我的记忆中浮现。
(1)【怀念】我忘不了老师们的音容:我时,老师严肃的神情;我考试成绩不理想时,老师；我时,老师。
(2)【感激】我想对老师们说:是你们,让我懂得了；是你们,让我懂得了；也是你们,让我懂得了。
(3)【传承】老师们,以后我也要成为一名教师,我会像你们一样,教育学生热爱祖国;我会像你们一样，；我会像你们一样，。
二、根据所学知识判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)《作文上的红双圈》中“我就接着‘折腾’”的“折腾”指的是继续写作。
()(2)“我在田老师门下受业四年,听到上千个故事,有如春雨点点入地”说明田老师对“我”影响很大。
()(3)活动策划书中活动流程部分不需要写详细,只要写出大概流程就行了。
()(4)在编排成长纪念册时,正文内容要按照一定的顺序编排,呈现的方式可以多样。
()三、判断下列句子运用的描写方法。
A.动作描写B.语言描写C.神态描写D.心理描写(1)他想折下一枝来,戴在耳朵上,把自己打扮得像个迎春小喜神儿。
（）(2)他坐在那里捧着搪瓷碗,嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头。
（）(3)他笑着说:“吃吧,就是少了点儿。
”（）(4)我的心里忐忑不安,生怕老师公布我的分数,脸不自觉地涨红了。
（）四、按要求完成句子练习。
(1)我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢?(改为陈述句)(2)我在田老师门下受业四年,听到上千个故事,有如春雨点点入地。
这句话运用了的修辞手法,把比作春雨。
运用这种修辞手法的好处是。
(3)在我们心目中,老师是大树,能够为我们遮风挡雨;老师是太阳,能够；老师是，。
(照样子,续写句子)五、根据提示,完成一本纪念册的设计构想。
生活需要仪式感,每年的生日就是一次见证自己成长的仪式。
回忆一下,在六年的小学生活中,你度过的有仪式感的生日,然后找一些当时收到的生日祝福语、礼物、照片等资料,运用自己在本单元中学到的本领,整理成一本可以一直用下去的生日纪念册。
人教部编版六年级语文下册句子练习专项训练含答案
人教部编版六年级语文下册句子练习专项训练A组真题演练一、选择题。
1. 选出下列句子所运用的描写方法，将序号填在括号里。
A. 语言描写B. 动作描写C. 心理描写D. 神态描写E. 外貌描写(1)他的神情非常安定，非常沉着。
( )(2)父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。
( )(3)桑娜忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……”( )(4)董存瑞夹紧炸药包，一会儿忽左忽右地匍匐前进，一会儿又向前滚上好几米。
( ) 2. 根据语句内容，在横线上依次填入词语，恰当的一项是( )人的一生，就是一个储蓄的过程。
在奋斗的时候，你储蓄了_______；在耕耘的时候，你储蓄了_______；在旅行的时候，你储蓄了_______；在微笑的时候，你储蓄了_______。
A. 一个希望一片风景一份快乐一粒种子B. 一片风景一个希望一份快乐一粒种子C. 一个希望一粒种子一片风景一份快乐D. 一份快乐一粒种子一片风景一个希望3. 最能概括下面句子主要内容的一项是( )北京师范大学心理学部儿童研究专家某教授指出，很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。
A. 北京师范大学心理学部儿童研究专家某教授指出。
B. 阅读困难会使孩子的语文学习产生困难。
C. 很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难。
D. 北京师范大学某教授指出，很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的。
二、按要求完成句子练习。
4. 按要求改写句子。
(1)父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。
”(改为转述句) _______________________________________________________(2)战士们没有离开他们的阵地，我不能离开手术台。
(改为反问句) _______________________________________________________(3)从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服他的，没有一个不为他的精神所感动。
新部编人教版六年级语文下册句子专项练习及答案
新部编人教版六年级语文下册句子专项练习及答案一、按要求改写句子。
1．他的想象的确非常丰富，还有什么比猫足更能表现出那轻而软、落地无声的雾呢？（改为陈述句）_________________________________________________2．精彩的表演被我吸引住了。
（修改病句）_________________________________3．火红的朝阳从东方徐徐地冉冉升起。
（修改病句）________________________________________________4．袁降平在稻田里寻找雄性不育的水稻植株。
（改为比喻句）________________________________________________5．松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光彩。
（缩句）____________________________________________6．桂花开了。
（改为夸张句）_________________________________________________二、按要求改写句子。
1.没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（改为陈述句）____________________________________________2.老师常常对我们说：“毒品是人类社会的公害，你们应该珍爱生命，远离毒品。
”（改成转述句）_________________________________________________3.笑容满面的王老师捧着几本书走进整洁的教室。
（缩句）__________________________________________三、按要求改写句子。
1．我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菊。
（缩写句子）_______________________________2．父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。
（修改病句）________________________________3．我怎么会忘记老师对我的谆谆教诲呢？（改为陈述句）______________________________________四、按要求写句子1.面对突然暴发的疫情，我们必须讲卫生的好习惯。
新部编人教版六年级下册语文句子专项练习题及答案
新部编人教版六年级下册语文句子专项练习题及答案一、按要求写句子。
1.广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
（缩句）___________________________________2.在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。
（改变语序，不改变意思）___________________________________3.郝副营长深情的说：“赶明胜利了，我一定要让孩子们在灯光底下学习。
”（改为转述句）___________________________________二、按要求写句子。
1.他会在森林里演奏他的手风琴。
（缩句）____________________________________________________________2.父亲带着我从树林边走过。
（改为“被”字向）______________________________________________________3.树林里的鸟真多啊！（改为带问号的句子，意思不变）________________________________________________________________ 4.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
（用划线词写话）_______________________________________________________________三、按要求写句子。
1.如果．．不顾后果地滥用化学品，就．会造成一系列生态灾难，给人类生存带来严重的威胁。
（仿写）如果___________，就________________。
2.地球的资源不是．．经过漫长的地质变化才形成的。
（仿写）．．谁的恩赐，而是______不是________，而是________________。
3.这么好的床，麦籽儿躺下去挺舒服。
（改为反问句）___________________________________四、句子训练。
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新部编版六年级下册语文句子专项练习一、按要求写句子。
1. 缩句。
（1）汤姆·索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。
. （2）他在荒岛上生活了二十六年之后，终于看到三十多个野人乘着小木船上岸了。
.（3）一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。
.（4）唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七位姑娘，组成了西藏的第一个藏戏班子。
.2.扩句。
（1）我要过生活了。
. （2）他竟看见密西西比河正从下面流过。
.（3）柳枝飘动着。
.（4）唐东杰布，招来哄堂大笑。
.3.改为肯定句。
（1）这不能不说是奇怪呀。
. （2）我有的是时间，工作麻烦一点又何必介意呢？.（3）光吃这些东西怎么行呢？.（4）院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？.4. 改为转述句。
（1）法官说：“两周前我找人用锅炉把山洞的洞口封上了，然后又上了三道锁，钥匙在我这里。
”. （2）法官指着我问父亲：“她是你最大的孩子吗？”.（3）父亲对我笑着说：“我给你看看表里是什么在响。
”.（4）老班长抬起头说：“不要紧，我身体还结实。
”.5.用加点的词写句子。
（1）这一夜，除了．．什么人睡觉，都要守岁。
．．很小的孩子，没有.（2）不但．．它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。
．．它的秒针会自己走，而且.（3）如果．．地球停止旋转，就．不会产生这种漩涡。
.（4）这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍．．．．精神的人。
.6. 用句子所使用的修辞手法仿写句子。
（1）那声音永无休止，就像时光的脚步。
.（2）当水鸟站在它的腰上唱歌时，流水也唱和着。
.（3）有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。
.（4）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
.7. 根据意思写诗句。
（1）暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。
.（2）平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。
连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。
.（3）中秋的月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜雪那样白，树上的鸦雀停止了聒噪，进入了梦乡。
夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。
.（4）经过千万次锤打出深山,熊熊烈火焚烧也视若等闲。
即使粉身碎骨又何所畏惧。
.二、修改病句。
1. 男孩简直几乎不敢相信他会变成小狐仙。
.2. 这天气候好极了。
. 3. 至今一看到茶树，脑海里立刻会浮现出当时的情景来。
.4. 张思德同志就是我们这个队伍。
.三、写出下列句子运用的修辞手法。
1. 让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了。
（）2. 过去的日子如轻烟，被微风吹散了。
（）3. 我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
（）4. 我觉得好像有千万根钢针扎着喉咙。
（）5. 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
（）6. 夏天蝉在绿树上叫，秋晚的各种虫在草丛中唱不同的歌曲。
（）四、写出下列句子运用的描写方法。
1. “这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想，“过一会儿我肯定还会再变成一个人”。
（）2. 汤姆的脸立刻变得煞白。
（）3.我奇怪地问他∶“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。
”（）4. 父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。
我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
（）5. 父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的小手枪，就向外走。
（）6. 炊事班长快四十了，个儿挺高，背有点驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。
（）五、读句子，完成练习。
1. 在腊八这天，家家都熬腊八粥。
粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。
这不是粥，而是小型的农业展览会。
（1）“小型的农业展览会”指的是。
（2）这句话运用的表达方式，形象地写出了老北京腊八粥的。
2. 八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
（1）这句话运用的修辞手法，把比作，把比作。
（2）“没有声音，也没有影子”说明了时间消失的，表达了作者的。
3.最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。
（1）这句话中的“？”表示；“！”指的是。
（2）这句话把的道理用形象地方式表示出来，给读者留下深刻的印象。
4. （）这件工作做完了，我一时还看不出有什么别的事情要做，（）是在岛上各处走走，寻找食物罢了——这是我每天都要做的。
（1）在括号里填上合适的词语。
（2）句子中的破折号的作用是，说明我每天要做的事情是。
六、给下列句子加标点。
1.男人们午前到亲戚家（）朋友家拜年（）女人们在家中接待客人（）城内城外许多寺院举办庙会（）小贩们在庙外摆摊卖茶（）食品和各种玩具（）小孩子们特别爱逛庙会（）为的是有机会到城外看看野景（）可以骑毛驴（）还能买到那些新年特有的玩具（）2.于是（）带着一连串的疑问（）他以儿子（）妻子（）邻居为实验对象（）进行了反复的观察实验（）最后得出结论（）当睡觉的人眼珠转动时（）他确实正在做梦（）七、把下列诗句补充完整。
1.何当金络脑，。
2.迢迢牵牛星，。
3.今夜月明人尽望，。
4.粉身碎骨浑不怕，。
5.千磨万击还坚劲，。
6.日暮汉宫传蜡烛，。
7.有意栽花花不发，。
8. 树欲静而风不止, 。
9.常将有日思无日，。
10.书到用时方恨少，。
八、根据情境填写惯用语。
（1）老师对我们说：“希望我们‘’。
”（2）司马迁的说过：。
张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
（3）“”这句话让我们明白如果能使百姓获益，不必效法古代的规定，如果能把事作得完美，就不必遵循旧的法则。
九、句子排序。
1.乱句重排。
（）学校组织体验教育活动的时候，江雪来过这里，知道这儿是代表国家依法管理市场的，也是保护消费者利益的机构。
（）第二天放学的时候，江雪请一个好朋友帮她买了一支冰棍儿，她立即向工商管理所走去。
（）工作人员立即忙开了，一会儿便检验出那支冰棍儿有许多病菌。
（）他们表扬了江雪，说：“一个小学生能有这么强的自我保护意识，真了不起呀！如果消费者都像你这样，大家就不会受害了。
”（）她直接来到了商检科，把发生的事情一五一十地讲了一遍。
2.下列句子排序正确的一组是（）( )解放后，我国茶叶的产量、质量都有了很大幅度的提高。
( )可以预言，今后我国茶叶生产将会有更大的发展。
( )目前，我国茶叶产量居世界第二。
( )唐朝陆羽是世界上最早的“茶叶专家”。
他著的《茶经》，从采茶、制茶到包装都有详细的描写，就连用什么水泡茶也很有研究。
( )我国是世界上制茶最早的国家，人们很早就掌握了制茶工艺。
( )后来，宋徽宗的《大观茶论》进一步把制茶工艺详细分为20条，可见当时制茶工艺已发展到相当精湛的程度了。
( )解放前，我国茶叶产量很低，大量茶园荒芜。
A. 5 4 7 6 1 3 2B.5 4 6 7 1 3 2C. 3 5 4 6 7 1 2D. 5 4 7 1 6 3 2参考答案专题三部编六年级下册句子专项练习一、1.（1）汤姆•索亚是机灵鬼。
（2）他看到野人上岸了。
（3）小溪环绕着村庄。
（4）唐东杰布组成了藏戏班子。
2.（1）现在我要开始过一种世界上闻所未闻的忧郁而寂寞的生活了。
（2）他竟看见宽阔的密西西比河正破涛滚滚地从下面流过。
（3）那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。
（4）一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。
3.（1）这只能说是奇怪呀。
（2）我有的是时间，工作麻烦一点不必介意。
（3）光吃这些东西不行。
（4）院子里各个角落和暗洞你都很熟悉。
4.（1）法官说两周前他找人用锅炉把山洞的洞口封上了，然后又上了三道锁，钥匙在他这里。
（2）法官指着我问父亲我是他最大的孩子吗？（3）父亲对我笑着说他给我看看表里是什么在响。
（4）老班长抬起头说不要紧，他身体还结实。
5.（1）示例：除了学习，没有什么能够让他提起兴趣。
（2）示例：这首诗歌,情文并茂,不但含意深刻,而且朗朗上口。
（3）示例：如果不珍惜水资源，地球就会变成一片荒漠。
（4）示例：学习不能三天打渔晒网，要有锲而不舍的精神。
6.（1）示例：优雅的白鹭像一首精致的诗。
（2）示例：鸟儿在歌唱，蝴蝶在舞蹈，真热闹啊！（3）示例：天气总是变幻莫测，一会儿万里无云,一会儿晴空霹雳,一会儿大雨倾盆。
（4）示例：整个礼堂挤得连根针也插不下。
7.（1）春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
（2）大漠沙如雪，燕山月似钩。
（3）中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
（4）千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
二、1. 男孩简直不敢相信他会变成小狐仙。
2. 这天天气好极了。
3. 至今一看到茶树，我脑海里立刻会浮现出当时的情景来。
4. 张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。
三、1.拟人 2.比喻 3.夸张 4.比喻 5.排比 6.拟人四、1.心理描写 2.神态描写 3.语言描写 4.外貌描写神态描写 5.动作描写 6.外貌描写五、1.（1）各种米，各种豆，与各种干果（2）打比方特点 2.（1）比喻八千多日子针尖上一滴水滴时间流大海（2）无声无息无奈 3.（1）发现问题，不断的追问经过探索，解决了问题（2）抽象直观 4.（1）如果无非（2）解释说明寻找食物六、1.、。
，、。
，，，。
2.，，、、，，：，。
七、1. 快走踏清秋 2. 皎皎河汉女 3. 不知秋思落谁家 4. 要留清白在人间 5. 任尔东西南北风6. 轻烟散入五侯家 7. 无心插柳柳成荫 8. 子欲养而亲不待 9. 莫把无时当有时 10. 事非经过不知难八、1. 青,取之于蓝,而青于蓝。
2. 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛 3. 苟利于民,不必法古;苟周于事,不必循旧。
九、1. 2 1 4 5 3 2.B。