酸和碱之间发生的反应

可编辑ppt
19
溶液跟稀盐酸是否发生了化学反应，并说 明获得结论的依据。
可编辑ppt
11
教师继续深入引导:
1.方案中滴加酚酞溶液或石蕊溶液的作用是什么? 2.反应过程中溶液颜色为什么发生变化? 3.如何操作才能使酸和碱恰好完全反应? 4.如果将恰好反应后的溶液蒸发,会得到什么物质?
可编辑ppt
12
反应前后溶液中离子发生了怎样的变化?
可编辑ppt
18
6.板书
酸和碱之间发生的反应
一、中和反应 1、NaOH+HCl=NaCl+H2O 2、盐：氯化钠、氯化钙和硫酸钙都是由金属离 子和酸根离子组成的，这样的化合物称为盐。 3、中和反应：酸和碱反应生成盐和水的反应， 叫做中和反应。 二、 中和反应在实际中的应用 1、改变土壤酸碱性 2、污水处理 3、用于医药
2.某硫酸厂排出的废水中含有硫酸等杂质， 严重危害当地的生态环境，你会怎样处理 这些废水呢？
3.你知道胃酸的主要成分吗？
胃药胶囊的主要成分呢？请试着写出中和 胃酸的化学方程式。
可编辑ppt
16
4、总结交流
本节课你学到了什么？
一、中和反应 酸和碱能发生中和反应，生成盐和 水。 二、中和反应在实际中的应用
可编辑ppt
3
教学目标
1．知识与技能 (1)知道酸和碱之间发生中和反应。 (2)了解中和反应在实际中的应用。
2．过程与方法 会用分析、归纳的方法对信息加工处
理，用观察的方法辨析事物。
3．情感态度与价值观 学习化学应理论联系实际，进一步增
强学习化学的兴趣。
可编辑ppt
4
教学重点、难点
重点：酸碱之间的中和反应。 难点：中和反应的探究过程。
酸 和 碱 之 间 发 生 的 反 应
可编辑ppt
1
说 课 内 容
教教教学教
材学法情学
分目选分过
析标择析程
可编辑ppt
2
教材分析
酸和碱之间发生中和反应是贯穿酸碱盐知 识的一个重要纽带。而且，中和反应在实际中 有广泛的应用，所以教材没有简单的将这一部 分作为酸或碱的性质来介绍，而是专门编成一 个课题来说明。教材安排的活动，目的是通过 学生的亲身体验，增强对这部分知识的认识。 接着教材通过交流与讨论引出酸碱中和反应在 实际生产和生活中的应用，让学生知道化学知 识与生产和生活是紧密联系的，为学生学好化 学增加了动力。
NaOH = Na+ + OHHCl = H+ + Cl-
NaOH + HCl = NaCl +H2O
氢氧化钠与盐酸反应的本质： 酸溶液中的氢离子和碱溶液中 的氢氧根离子反应生成水的过 程。这个反应为中和反应。
可编辑ppt
13
练习： 写出下列反应的化学方程式
1.氢氧化钾和 硫酸反应
2KOH + H2SO4 == K2SO4 + 2H2O
3.下列反应，要借助酸碱指示剂才能判断二者是否发生反
应的是（ B ）
A.大理石和稀盐酸 B.石灰水和稀盐酸
C.铁锈和稀硫酸 D.镁和稀硫酸.
4.实验室有两瓶失去标签的溶液,一瓶是稀盐酸,另一瓶是
氢氧化钠溶液,下列试剂中能将它们鉴别出来的是( A )
A.酚酞溶液 B.镁条 C.氯化钾溶液 D.氯化铜溶液
可编辑ppt
5
教法选择
为了突出重点，突破难点，本 节课主要采用“提出问题、启发诱 导、实验探究、归纳总结、多媒体 辅助教学”等教学方法
可编辑ppt
6
学情分析
前面学生已经学习了常见的酸和碱的 一些性质，知道酸碱指示剂的作用。已具 备了一些学习化学的方法，学生渴望通过 自主探究来认识物质，对化学探究表现出 极大的兴趣。
可编辑ppt
9
一、创设情境引入新课：
夏恼 夏晚最烦恼， 处处蚊子咬； 嗡鸣叮上身， 红点知多少.
蚊 子 叮 咬
问：①蚊虫叮咬痒的原因是什么？ ②在生活中是如何去处理蚊虫叮咬的呢？ ③为什么涂这些碱性物质可减轻疼痛呢？
可编辑ppt
10
二、实验探究得出中和反应 及其实质
设计实验方案： 分组讨论，设计实验方案证明氢氧化钠
2.氢氧化钙和 盐酸反应
Ca(OH)2 + 2HCl == CaCl2 +2 H2O
3.氢氧化钡和 Ba(OH)2 +H2SO4 == BaSO4 ↓+2H2O 硫酸反应
NaOH＋HCl＝NaCl＋H2O
可编辑ppt
14
三、通过交流讨论了解中 和反应在实际中的应用
可编辑ppt
15
思考讨论：
1.由于农业上不合理使用化肥，或酸雨的 影响，破坏了土壤的酸碱性，应怎样改变 酸性土壤？能试着写出化学方程式吗？
1、改变土壤的酸碱性 2、处理工厂的废水 3、用于医药
可编辑ppt
17
Leabharlann Baidu
5.当堂测试：
1.下列关于中和反应的说法错误的是（ D）
A中和反应一定要放热
B.中和反应一定有盐生成
C.中和反应一定有水生成
D.酸碱中和反应完成后溶液显酸性
2.下列物质中常用来改良土壤酸性的是（ B ）
A.石灰石 B.熟石灰 C.干冰 D.烧碱
可编辑ppt
7
教学过程
一、课前预习
二、课内探究
1、创设情境，引入新课 2、实验探究得出中和反应及其实质 3、通过交流讨论了解中和反应在实际中 的应用 4、总结交流 5、当堂测试
三、课后提升
可编辑ppt
8
课前预习
一、复习篇
1.酸有哪些通性？ 2.碱有哪些通性？
二、预习篇
完成此课《课时集训》的课前预练