辅导员绩效考核评分标准
高校辅导员绩效考核方案设计
高校辅导员绩效考核方案设计高校辅导员绩效考核方案设计一、目的本方案旨在加强我校辅导员队伍建设，实现我校学生思想政治教育与管理工作的规范化、制度化、科学化。
二、考核原则本方案坚持德才兼备、公开、公平、公正、注重工作绩效和全面考核、综合评定原则。
三、适用范围本方案适用于在辅导员岗位上工作半年以上（含半年）的本专科生专职辅导员、兼职辅导员和研究生辅导员的考评。
四、考核内容本方案对辅导员岗位的考核内容主要从“德、能、勤、绩”四个方面进行，具体考核标准如下表所示。
考核内容。
项目指标道德品质。
1.有较强的政治敏锐性，政治意识强，有大局意识（2分）2.公道正派，具有奉献精神，遵守社会公德（3分）职业道德。
1.安心本职工作，责任心强，有敬业和奉献精神，严于律己，为人师表（1分）2.热爱学生，坚持以人为本，乐于做学生的知心朋友，尊重理解学生，作风正派，办事公道，事业心强（2分）能力。
1.能及时准确地完成组织交办的各项任务，无拖拉扯皮现象（5分）2.能及时掌握学生的思想动态，关注学生中的热点与难点问题，具备较高的沟通表达能力，善于做学生工作（5分）科研能力。
1.开展学生的教育管理和服务工作的调研与课题研究，每学期撰写一篇调研报告或研究论文（5分）2.具有创新意识，善于创新学生思想政治教育工作理念、方法与手段，有方法，成效显著（5分）个人考勤。
1.按时参加校院组织的教育培训、学术讲座、政治研究活动和工作例会等（10分）。
每迟到、早退1次，扣1分；每缺席、旷课1次，扣2分；扣完为止2.每周深入学生宿舍不少于3次（5分）。
未按要求下宿舍，每缺1次，扣0.5分总结。
1.开展深入、细致的学生日常思想教育工作。
同负责的每个学生每学期至少谈话1次（2分），做好谈话记录（1分）以上是本校辅导员绩效考核方案，旨在规范辅导员的工作，促进学校的发展。
我们希望辅导员们能够按照本方案的要求认真履行职责，提高工作绩效，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
辅导员kpi绩效考核指标
辅导员kpi绩效考核指标英文回答：Key Performance Indicators (KPIs) for Academic Advisors. Student Success and Retention:Graduation rates.Retention rates.Student satisfaction.Course Planning and Advising:Number of students advised.Course registration accuracy.Student academic planning.Collaboration and Communication:Collaboration with faculty and staff.Communication with students and parents.Involvement in campus activities.Professional Development and Growth:Continuing education and professional development. Contribution to the advising profession.Leadership and mentorship.Other:Number of advising hours.Student caseload.Special projects or initiatives.中文回答：辅导员kpi绩效考核指标。
学生成功与保留率：毕业率。
保留率。
学生满意度。
课程规划与咨询：咨询的学生人数。
课程注册准确性。
学生学业规划。
合作与沟通：与教职工合作。
与学生和家长沟通。
参与校园活动。
专业发展与成长：继续教育和专业发展。
对咨询专业的贡献。
领导力和指导。
其他：咨询时数。
学生量。
特殊项目或倡议。
辅导员绩效考核评分标准
辅导员绩效考核评分标准为引进竞争机制，充分调动辅导员的工作积极性和创造性，建立良好的校风、班风、学风，全面提高我校办学知名度，特制定本奖罚制度：（一）处罚与奖励办法以一个月为周期，具体处罚与奖励措施如下：一、日常工作1、辅导员不服从系主任工作安排，讲条件、推诿、有临时任务拒不完成，视情节给予10分—20分处罚，严重者给予直接撤除职务。
2、每班每月请假人次不得大于班级人数的30%，超出部分每多一次扣1分。
3、辅导员每天进行寝室内务及早晚自习（出勤、纪律、学生着装等情况）进行检查并督促学生按相关管理规定执行，如若未能按要求进行，参考校学生会舍务部、学习部等检查扣分，辅导员扣除相应绩效分。
4、每天班级及室内外分担区保证三扫（三扫时间早7：30—7：50、中13：00—13:20 、晚18:00—18：20），如若未能按要求完成，参考校学生会生活部检查扣分，辅导员扣除相应绩效分。
5、每天按时进行学生课堂出勤检查并做好记录，如若未能按时完成的辅导员，每次扣1分。
6、每天按时认真填写工作日记，如若未能按时完成的辅导员，每次扣1分。
7、每周按时召开一次班级会议并做好记录，如若未能按时完成的辅导员，每次扣1分。
8、每周按时与家长电话沟通1-2次并做好谈话记录，如若未能按时完成的辅导员，每次扣1分。
9、每周按时与学生或学生干部沟通1-2次并做好谈话记录，如若未能按时完成的辅导员，每次扣1分。
10、每周按时进行1-2次听课并做好听课记录，如若未能按时完成的辅导员，每次扣1分。
11、班级无人未关灯、断电或存在违禁电器等，发现一次扣罚1分。
12、所负责班级寝室检查定为周较差寝室，扣2分/寝室。
13、所负责班级寝室检查定为月较差寝室，扣5分/寝室。
14、学校放假前需及时联系家长后，方可给学生假，如若未与家长沟通擅自给假，发现一次扣2分；如因未及时联系家长并给假，导致发生重大事故的，发现一次直接扣除辅导员当月绩效。
二、舍务及室内外分担区卫生考察1、学校大检抽查时寝室或室内外分担区如有不合格情况每项扣2分。
高校辅导员绩效工资说明材料
高校辅导员绩效工资说明材料
一、高校辅导员绩效工资构成
高校辅导员绩效工资由三部分组成：基本绩效、超额绩效和奖励绩效。
这三部分的分配比例是7：2：1。
1. 基本绩效：这部分占辅导员绩效的70%，根据辅导员的实际人数和出勤天数进行考核发放，每月标准为700元。
2. 超额绩效：这部分占辅导员绩效的20%。
它根据辅导员实际所带学生数超过200人以上的人数逐月计算发放。
为了平衡资源，学生生均超额绩效不超过10元/生月。
3. 奖励绩效：这部分占辅导员绩效的10%，用于奖励表现优秀的辅导员。
二、高校辅导员绩效工资发放标准
高校辅导员的绩效工资发放标准与考核结果直接相关。
具体标准如下：
1. 考核优秀：每人每月1200元。
2. 考核合格：每人每月1000元。
3. 考核基本合格：每人每月500元。
4. 考核不合格：不发放绩效工资。
三、高校辅导员绩效工资专项资金
为保证高校辅导员绩效工资的顺利发放，设立了辅导员绩效工资专项资金。
此资金专款专用，直接与绩效考核结果挂钩，以此激励辅导员更好地履行其职责。
以上为高校辅导员绩效工资的基本说明，各高校在实际操作中可能有所差异，具体细节可参考各高校的相关规定。
(完整)高校辅导员绩效考评细则
辅导员绩效考评细则总则第一条辅导员是学校设置的专门从事学生经常性思想政治工作和经常性管理工作的岗位职务，是学校教师队伍的重要组成部分，肩负着教育、管理、督促、引导学生顺利完成学业，帮助其全面成长进步的光荣使命。
为进一步加强我院辅导员队伍建设,科学全面地考核辅导员工作, 充分调动辅导员积极性、主动性，提高学生教育管理质量和效果，根据中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（[2004]16 号）和中华人民共和国教育部令第24 号《普通高等学校辅导员队伍建设规定》结合我院学生思想政治教育工作和辅导员工作的实际情况，特制定辅导员绩效考评细则。
第二条本细则由学生工作处广泛征求辅导员和有关部门的意见而制定。
第三条本细则由学生工作处负责组织实施，各分院（系）负责落实。
第一章绩效考评原则第四条对辅导员进行绩效考评时，遵循以下几条基本原则：（一）公开公正原则。
适时公布考核时间、公开考评项目、统一考评指标、公示考核结果。
不搞“双重”标准，不搞“暗箱”操作。
（二）客观准确原则。
用事实说话，业绩水平要用翔实的业绩资料作支撑，切忌主观臆断和凭个人好恶作评价，下结论。
要根据工作对象的差异和工作的难易度，确定不同的评价指标，做到区别对待、客观准确、公平合理。
（三）注重时效原则。
绩效考评是有特定的时间界限的，绩效数据的采集与考核时段的时间相吻合，与考核评价体系相适应。
四）简便易行原则。
考评方法要简单、易行，便于操作，与绩效考核所拟达成的目标相一致。
（五）及时反馈原则。
绩效考评之后，及时与被考核者进行面谈、沟通，反馈考评结果，听取被考核者的意见以及自我认知状况，指出存在的主要问题，提出其今后的努力方向，达到以考评促工作的目的。
第二章绩效考核类别、等级的设置第五条科学合理地设置绩效考核类别，对于全面、客观、准确地评价每一位辅导员，具有十分重要的意义。
结合我院实际，我们在调查研究的基础上，将辅导员绩效考评项目设置为4大类，21 个考核评价点，总分值100 分。
辅导员绩效考核评分标准
辅导员绩效考核评分标准为引进竞争机制，充分调动辅导员的工作积极性和创造性，建立良好的校风、班风、学风，全面提高我校办学知名度，特制定本奖罚制度：（一）处罚与奖励办法以一个月为周期，具体处罚与奖励措施如下：一、日常工作1、辅导员不服从系主任工作安排，讲条件、推诿、有临时任务拒不完成，视情节给予10分—20分处罚，严重者给予直接撤除职务。
2、每班每月请假人次不得大于班级人数的30%，超出部分每多一次扣1分。
3、辅导员每天进行寝室内务及早晚自习（出勤、纪律、学生着装等情况）进行检查并督促学生按相关管理规定执行，如若未能按要求进行，参考校学生会舍务部、学习部等检查扣分，辅导员扣除相应绩效分。
4、每天班级及室内外分担区保证三扫（三扫时间早7：30—7：50、中13：00—13:20 、晚18:00—18：20），如若未能按要求完成，参考校学生会生活部检查扣分，辅导员扣除相应绩效分。
5、每天按时进行学生课堂出勤检查并做好记录，如若未能按时完成的辅导员，每次扣1分。
6、每天按时认真填写工作日记，如若未能按时完成的辅导员，每次扣1分。
7、每周按时召开一次班级会议并做好记录，如若未能按时完成的辅导员，每次扣1分。
8、每周按时与家长电话沟通1-2次并做好谈话记录，如若未能按时完成的辅导员，每次扣1分。
9、每周按时与学生或学生干部沟通1-2次并做好谈话记录，如若未能按时完成的辅导员，每次扣1分。
10、每周按时进行1-2次听课并做好听课记录，如若未能按时完成的辅导员，每次扣1分。
11、班级无人未关灯、断电或存在违禁电器等，发现一次扣罚1分。
12、所负责班级寝室检查定为周较差寝室，扣2分/寝室。
13、所负责班级寝室检查定为月较差寝室，扣5分/寝室。
14、学校放假前需及时联系家长后，方可给学生假，如若未与家长沟通擅自给假，发现一次扣2分；如因未及时联系家长并给假，导致发生重大事故的，发现一次直接扣除辅导员当月绩效。
二、舍务及室内外分担区卫生考察1、学校大检抽查时寝室或室内外分担区如有不合格情况每项扣2分。
绩效考核大学辅导员月考核细则
【最新卓越管理方案您可自由编辑】20XX住XX曰学生政治辅导员月工作考核细则试行）壹、考核主要内容壹）深入学生情况（ 27 分）1．能及时掌握所带班级学生的日常管理情况和思想动态，面对 特殊学生和突发事件态度认真、应急反应能力强； （5 分）2 ．特殊学生档案及跟踪档案健全，每周能够和3 名之上的特殊3 科之上不及格、受违纪处分、长期欠缴学费和心理健康状态异常的 学生必须及时和家长沟通且主动记录和学生家长沟通情况； （8 分）3．每天能主动管理所带班级的早、晚自习及到课情况，督促班干部详细记载班级日志，且及时对学习态度不端正的学生进行教育； 4 分） 每天能深入学生公寓了解学生情况，开展思想教育，督察寝 所带班级学生宿舍无院外租房、使用大功率电热器等严重违每天认真落实学生宿舍晚间点名制度，及时对晚归或未归的学生进行教育和管理。
（4 分）附件2： 学生进行谈话，且记录好谈话记录；对每学期 2 科之上不及格或累计4．室内务，纪情况， 积极创建文明和谐宿舍； （ 6 分）5．二）所带专业、班级学生活动情况（ 20 分）1．能根据所带专业和班级的特点，正确指导所带专业或班级开展丰富多彩的校园文化活动，活动有计划、有总结；（5 分）2．积极培养学生的科研意识，发动学生参加科技创新等课外竞赛活动，指导学生参加学术讲座、学习竞赛等活动；5 分）3 ．每周能主动检查壹次所带专业各班《班级日志》壹次之分）4．积极协助财务办做好学生学杂费收缴工作，学生因为特殊因需缓交学费的，应按照规定办理关联缓交手续，且督促学生时间内缴清学费。
办理了缓交手续的暂不计入欠费率，逾期欠费率计入下月月考核。
（ 6 分）三）关心特困学生情况（ 6 分）1．熟知经济困难学生的情况，困难学生个人档案规范、齐实施动态管理，工作深入、细致；（ 3 分）2 ．熟悉困难补助、贷款等政策，重视宣传，积极开展工作。
分）四）党、团日常工作情况（ 21 分）1．组织入党积极分子培训，扩大入党积极分子队伍，积极引学生向党组织靠拢，积极开展党员教育管理工作；（4 分）2．每学期按要求找入党积极分子谈话，了解情况；（4 分）3．做好团员推优入党积以及入党积极分子情况统计、建档工作；4 分）4．担任入党积极分子、发展对象联系人，认真做好重点培养工作，培养考察记录及时、齐全；（5 分）5．协助学院团委抓好团的思想建设和组织建设，积极配合学团委开展团的各项工作。
辅导员绩效考核评分标准
辅导员绩效考核评分标准为引进竞争机制，充分调动辅导员的工作积极性和创造性，建立良好的校风、班风、学风，全面提高我校办学知名度，特制定本奖罚制度：（一）处罚与奖励办法以一个月为周期，具体处罚与奖励措施如下：一、日常工作1、辅导员不服从系主任工作安排，讲条件、推诿、有临时任务拒不完成，视情节给予10分一20分处罚，严重者给予直接撤除职务。
2、每班每月请假人次不得大于班级人数的30%超出部分每多一次扣1分。
3、辅导员每天进行寝室内务及早晚自习（出勤、纪律、学生着装等情况）进行检查并督促学生按相关管理规定执行，如若未能按要求进行，参考校学生会舍务部、学习部等检查扣分，辅导员扣除相应绩效分。
4、每天班级及室内外分担区保证三扫（三扫时间早7:30—7:50、中13:00—13:20、晚18:00 —18：20），如若未能按要求完成，参考校学生会生活部检查扣分，辅导员扣除相应绩效分。
5、每天按时进行学生课堂出勤检查并做好记录，如若未能按时完成的辅导员，每次扣1分。
6、每天按时认真填写工作日记，如若未能按时完成的辅导员，每次扣1分。
7、每周按时召开一次班级会议并做好记录，如若未能按时完成的辅导员，每次扣1分。
&每周按时与家长电话沟通1-2次并做好谈话记录，如若未能按时完成的辅导员，每次扣1分。
9、每周按时与学生或学生干部沟通1-2次并做好谈话记录，如若未能按时完成的辅导员，每次扣1分。
10、每周按时进行1-2次听课并做好听课记录，如若未能按时完成的辅导员，每次扣1分11、班级无人未关灯、断电或存在违禁电器等，发现一次扣罚 1 分。
12、所负责班级寝室检查定为周较差寝室，扣2 分/ 寝室。
13、所负责班级寝室检查定为月较差寝室，扣5 分/ 寝室。
14、学校放假前需及时联系家长后，方可给学生假，如若未与家长沟通擅自给假，发现一次扣 2 分；如因未及时联系家长并给假，导致发生重大事故的，发现一次直接扣除辅导员当月绩效。
海南医学院辅导员年终考核评分细则
海南医学院辅导员年终考核评分细则一、德（10分）（一）政治素质（5分）1、符合考核标准得5分。
2、不符合考核标准的视具体情况扣1-5分。
3、本年度受过党纪处分者此项为零分。
4、在党组织以外场合有和中央、省委及校党委不一致的言行，影响恶劣的，一经查实，年度考核不合格。
（二）道德素质（5分）1、符合考核标准的得5分。
2、出勤不出力，工作得过且过、斤斤计较，缺乏基本的职业道德，视具体情况扣1-5分。
3、本年度受过政纪处分的此项为零分。
4、有违反师德伦理、贪污或索贿行为者，一经查实，年度考核不合格。
二、能（30分）（一）业务能力（10分）1、符合考核标准得10分。
2、参加辅导员年度考核理论部分不及格者扣5分，技能部分不及格者扣5分。
3、沟通、协调能力差，跟学生关系紧张，班级管理涣散，没有凝聚力，视具体情况扣3-5分。
4、从2017年起，所有辅导员必须在一年内考取教师证书、两年内考取3级心理咨询师证书以及职业指导师证书，2017年起无教师证者每年扣5分，2018年起后两证不全者每年扣10分。
5、不善于做学生的思想政治教育工作，思政工作没思路，视具体情况扣3-5分。
6、此项扣分最高为10分，超过部分忽略不计。
（二）执行能力（10分）1、符合考核标准的得10分。
2、对组织交办的各项工作任务，拖拉扯皮，不按时完成或拒不执行的扣10分。
3、不能按规定的时间上报学生教育管理的各类材料、工作计划与总结的，视具体情况扣5—10分。
4、不服从上级临时工作安排的，扣5分。
5、此项扣分最高为10分，超过部分忽略不计。
（三）科研能力（10分）1、符合考核标准的得10分。
2、没有撰写年度学生工作研究报告的扣10分。
3、两年内没有在省级及以上刊物发表过跟学生工作相关论文的扣5分。
4、初级专业职称的辅导员当年没有以主持人身份申报学生工作处或其他校级以上的扣5分；中级专业职称的辅导员当年没有以主持人身份申报校级及以上科研课题的扣5分；高级专业职称的辅导员当年没有以主持人身份申报省级及以上科研课题的扣5分（注：已有立项课题的两年内免申报）。
辅导员绩效考核方案
辅导员月份考核表辅导员月度绩效考核暂行办法一、辅导员绩效考核办法1、辅导员绩效考核暂时只考核带班津贴。
2、辅导员绩效津贴= 4×实际出勤人数×（月度考核实际得分×100%）。
3、实际出勤人数计算方式：实际出勤人数是指月度抽查的平均数，以抽查时课堂内的人数为准（不减去请假人数）；各班达到月度任务规定指标(大一班级出勤率达到90%，大二班级出勤率达到85%)，实际出勤人数就按100%计算，未达到月度任务规定指标就按实际出勤人数计算。
二、其它岗位人员绩效考核办法1、其他人员的月度考核是把月度岗位津贴的100%纳入考核。
2、绩效津贴=岗位津贴×（目标任务考核得分×100%）3、考核内容：是根据各人员的岗位职责为考核的依据。
三、加减分说明1、加分说明：1) 大一班级出勤率达到95%，考核分数直接加10分，达到98%以上，考核分数直接加20分；大二班级出勤率达到90%，考核分数直接加10分，达到95%以上，考核分数直接加20分；2）学生考证，考证人数达到本专业人数的90%加10分，每增加1个百分点再加1分；3）受到学校表扬或学生在学校组织的各项活动中取得的名次，每次加10—20分；(根据学校的表扬或获奖名次按20分、15分、10分依次加分)；4）口碑营销每入学一人加20分；5）完成收缴学费加20分，达到98%加10分；2、扣分说明：1）不服从安排，听从指挥的；不尊重领导，团结同志的；有伤害集体、合作院方或同事的言行的；有伤害学生或家长自尊的言行；视其情节和态度，每次分别给予10 —20分的扣分。
2）有滋事斗殴行为的，每次扣50分；后果特别严重的扣100分,先动手者罚款500元。
3）受到领导批评的，每次扣20分；4）班级出现退费的，每退一人扣20分；5）组织学生考证出现问题的，每次扣10分；考证人数低于本班人数70%的扣10分，每降一个百分点扣1分；6）抽查学生出勤，平均出勤率低于本班人数50%（不含50%）的，扣10分；7）收缴学费低于95%（不含95%）的，每降一个百分点扣2分；此办法自2010年1月开始执行。
辅导员绩效考核评分标准
辅导员绩效考核评分标准为引进竞争机制，充分调动辅导员的工作积极性和创造性，建立良好的校风、班风、学风，全面提高我校办学知名度，特制定本奖罚制度：（一）处罚与奖励办法以一个月为周期，具体处罚与奖励措施如下：一、日常工作1、辅导员不服从系主任工作安排，讲条件、推诿、有临时任务拒不完成，视情节给予10分—20分处罚，严重者给予直接撤除职务。
2、每班每月请假人次不得大于班级人数的30%，超出部分每多一次扣1分。
3、辅导员每天进行寝室内务及早晚自习（出勤、纪律、学生着装等情况）进行检查并督促学生按相关管理规定执行，如若未能按要求进行，参考校学生会舍务部、学习部等检查扣分，辅导员扣除相应绩效分。
4、每天班级及室内外分担区保证三扫（三扫时间早7：30—7：50、中13：00—13:20 、晚18:00—18：20），如若未能按要求完成，参考校学生会生活部检查扣分，辅导员扣除相应绩效分。
5、每天按时进行学生课堂出勤检查并做好记录，如若未能按时完成的辅导员，每次扣1分。
6、每天按时认真填写工作日记，如若未能按时完成的辅导员，每次扣1分。
7、每周按时召开一次班级会议并做好记录，如若未能按时完成的辅导员，每次扣1分。
8、每周按时与家长电话沟通1-2次并做好谈话记录，如若未能按时完成的辅导员，每次扣1分。
9、每周按时与学生或学生干部沟通1-2次并做好谈话记录，如若未能按时完成的辅导员，每次扣1分。
10、每周按时进行1-2次听课并做好听课记录，如若未能按时完成的辅导员，每次扣1分。
11、班级无人未关灯、断电或存在违禁电器等，发现一次扣罚1分。
12、所负责班级寝室检查定为周较差寝室，扣2分/寝室。
13、所负责班级寝室检查定为月较差寝室，扣5分/寝室。
14、学校放假前需及时联系家长后，方可给学生假，如若未与家长沟通擅自给假，发现一次扣2分；如因未及时联系家长并给假，导致发生重大事故的，发现一次直接扣除辅导员当月绩效。
二、舍务及室内外分担区卫生考察1、学校大检抽查时寝室或室内外分担区如有不合格情况每项扣2分。
学校辅导员考评细则表
学校辅导员考评细则表1. 考评目的本考评细则旨在评估学校辅导员的工作表现和能力，以确保其为学生提供有效的辅导和支持。
通过严格的考评，我们可以提高辅导员的专业素养和工作质量，从而更好地促进学生的成长和发展。
2. 考评标准学校辅导员的考评将根据以下标准进行评估：- 专业知识与技能：辅导员应具备扎实的专业知识和必要的辅导技能，能够有效地指导学生解决学业、职业、情感等问题。
- 工作成果与质量：辅导员的工作应取得具体的成果，并保持较高的质量，包括学生满意度、辅导记录、培训成效等方面。
- 个人发展与研究：辅导员应积极参与自身的专业发展和研究，提高自己的能力和水平，以更好地为学生提供支持和服务。
- 团队合作与沟通：辅导员应具备良好的团队合作能力和沟通能力，能够与其他教师和学校管理层有效地合作和协调。
3. 考评流程学校辅导员的考评将按照以下流程进行：1. 考评指标确定：根据学校的具体情况和需求，确定考评指标和权重。
2. 考评数据收集：收集学校辅导员的相关工作数据和信息，包括学生满意度调查、辅导记录、培训成果等。
3. 考评评估：根据收集到的数据，评估辅导员的工作表现和能力，按照考评指标进行打分和排名。
4. 考评结果反馈：将考评结果及评估意见反馈给辅导员，鼓励优秀表现，提出改进建议。
5. 考评结果应用：根据考评结果，对辅导员进行奖励或激励，并在选拔、晋升等方面予以参考和应用。
4. 考评周期学校辅导员的考评将每年进行一次，具体考评周期根据学校的工作安排确定。
5. 考评结果使用与保密考评结果将作为辅导员的绩效考核和工作发展的参考依据，同时应妥善保密，避免影响辅导员的正常工作积极性和工作环境的和谐稳定。
English translation:Guidelines for evaluating school counselors1. Purpose of evaluationThe purpose of these evaluation guidelines is to assess the performance and abilities of school counselors, ensuring they provide effective counseling and support to students. Through rigorous evaluation, we aim to enhance the professionalism and quality of counselors, thereby promoting students' growth and development.2. Evaluation criteriaThe evaluation of school counselors will be based on the following criteria:- Professional knowledge and skills: Counselors should possess solid professional knowledge and necessary counseling skills to effectively guide students in addressing academic, career, and emotional issues.- Personal development and learning: Counselors should actively engage in their own professional development and learning to enhance their capabilities for better supporting and serving students.3. Evaluation processThe evaluation of school counselors will follow the following process:1. Determining evaluation indicators: Based on the specific circumstances and needs of the school, evaluation indicators and weights will be determined.2. Collecting evaluation data: Relevant work data and information of school counselors will be collected, including student satisfaction surveys, counseling records, and training achievements.3. Evaluation assessment: Based on the collected data, counselors' performance and abilities will be assessed, and scores and rankings will be assigned according to the evaluation indicators.5. Applying evaluation results: Based on the evaluation results, counselors will be rewarded or motivated, and the results will be taken into consideration in the selection and promotion processes.4. Evaluation cycleThe evaluation of school counselors will be conducted annually, with the specific cycle determined according to the school's work schedule.5. Use and confidentiality of evaluation resultsThe evaluation results will serve as references for counselors' performance assessment and professional development. They should be kept confidential to avoid affecting counselors' motivation and the harmonious and stable work environment.。
辅导员考评评分细则
学管人员绩效考核方案为了加强学生教育管理工作，强化学官人员（班主任、教官、辅导员）的责任意识，进一步调动大家的工作积极性，使其不断提高自身的政治素质和业务水平，能够创造性的开展工作，学院结合本院的实际情况，本着实事求是、注重实效的原则，特制定本考核评分细则。
一、工作业绩量化考核评分标准（一）工作表现考核评分标准1、按规定参加培训及集体活动，缺席一次扣1分；组织集中培训时，每缺席一天扣2分。
2、深入班级听课，每周听课不少于三课时(提倡每天听课一课时)。
每缺一课时扣1分（要有任课教师签字的听课记录）。
3、经常与学生谈心，关心学生的身心健康，了解学生的家庭生活状况，了解学生的心理变化。
每学期和所管理学生谈话最少一次，每少一人次扣1分（要有详细的谈话记录）。
4、因病因事不能在值班工作期间坚守岗位，每次扣2分；未经请假值班不在位，每次扣5分。
5、不值班期间因事因病请假一次扣1分。
6、不接受学生吃请和馈赠，不与学生参加社会娱乐场所的活动。
如违反此项规定，视情节轻重每次扣2—5分。
7、学期工作计划、总结、工作记录、听课记录、与学生谈话记录、家访或与学生家长电话联系记录齐全，每缺一项扣5分。
8、在参加院级以上举行的征文、演讲及其它比赛活动中获奖者，视等级每个奖项加1—3分。
9、积极参与科研活动，在院刊或院级会议上发表有关学生管理的论文或体会文章，每篇加1分；在市级刊物或有关会议发表关于学生管理的论文或经验材料，每次加3分；在省级刊物或有关会议发表关于学生管理的论文或经验材料，每次5分；在国家级刊物或有关会议发表关于学生管理的论文或经验材料，每次加10分。
10、每月底组织学生（每班15名）对班主任、教官、辅导员的工作进行评议，95分以上加10分，90分（不含）以下每低一分扣3分。
（二）工作效果考核评分标准1、班级学生参加院级以上组织的各种比赛，获团体、个人一、二、三等奖（以奖状和获奖证书为准），院级分别加3、2、1分；市级分别加5、4、3分；省级分别加8、7、6分；国家级分别加20、15、10分。
辅导员的绩效评价方案
辅导员绩效考核方案一、考核目的为进一步加强辅导员队伍建设，正确评价辅导员的德才表现和工作绩效，充分调动其工作的主动性、积极性和创造性，认真履行岗位职责，更好地完成本职工作，并为辅导员的奖惩、晋升及队伍建设提供重要依据。
二、考核对象全院本学年在岗的所有辅导员三、考评时间每学期对辅导员进行一次考核，时间为每学期期末四、考核原则（一）管理与激励相结合原则，重在发挥考核的激励作用，督促辅导员不断提高工作水平和能力。
（二）定性与定量考核相结合原则。
（三）客观公正和民主公开相结合原则。
（四）考评与奖酬相一致原则五、考核内容及指标体系辅导员考核内容（一级指标）主要为三个部分：职业素养、日常工作、基本业务。
每部分由工作业绩量化结果组成二级指标，共20个二级指标。
具体见下表：六、考核办法（一）学院考核：由学工处根据平时对辅导员工作状况的详细记载，结合辅导员的工作实绩，填写《东北师大人文学院辅导员考核评估表》。
此项占最终考评总分的40%。
（二）系考核：由各系领导依据考评指标，结合辅导员的工作实绩进行打分，填写《东北师大人文学院辅导员考核评估表》。
此项占最终考评总分的30%。
（三）相关部门考核：根据辅导员工作与学院其他职能部门的关联程度，由学工处牵头协调相关部门对辅导员进行考核，结合辅导员工作实绩，填写《东北大大人文学院辅导员考核评估表》此项占最终考评总分的15%。
（四）学生评议：通过问卷调查，全体学生对本人所在系的辅导员工作进行民意测评。
此项占最终考评总分的15%。
（五）加分情况：由科研和个人获奖两部分组成，每一部分只取最高分值，内部分值不累加。
其中“科研”和“个人获奖”二者具备其一为评定优秀辅导员的重要因素。
1.科研公开出版的著作，主编加5分，副主编加3分，参编人员加1分；公开发表与学生工作相关的论文，国家级刊物加3分，省级刊物加2分；承担课题情况，国家级课题主持人加5分，参加人员（前8位）加3分；省级课题主持人加3分，参加人员（前5位）加2分；校级课题主持人加2分，参加人员（前3位）加1分。
辅导员年度绩效考核细则
沈阳工程学校辅导员系列岗位年度绩效考核细则为了做好辅导员系列岗位年度考核工作，结合学校岗位考核办法，特制定本细则。
一、适用范围全校辅导员系列岗位人员（在岗在职）。
二、考核形式与考核记分年度考核按照定性考核与定量考核相结合，学生测评、院（系）考核和学校考核相结合的方式考核。
为体现公平、合理的原则，担任团总支书记兼总辅导员职务的辅导员，考核权重与专职辅导员有所区别。
（一）学生测评：占20%。
各院（系）岗位考核小组通过召开座谈会、问卷调查等方式在广大学生中开展民主评议，掌握学生对辅导员的测评情况。
参与测评的学生要有一定的代表性和广泛性，参加测评学生不能低于辅导员所带学生总数的90%。
学生测评满意率达95%为18分，每高一个百分点加0.4分，加满20 分为止;每低一个百分点减0.4分。
（二）院（系）考核：占40%。
专职辅导员占40%，担任团总支书记兼总辅导员职务的辅导员占20%。
院（系）考核小组根据对本部门辅导员日常工作情况详细记录，作为考核的主要依据。
院（系）给每位辅导员基础分值为80分（百分制），依据以下原则进行加减分。
符合下列条件加分：1、平均每月召开班会、年级大会、干部例会累计次数多于4次，每多一次加0.1分（一学年以10个月为准），加满3分为止；2、经常与所带学生谈心，平均每月与学生谈心次数高于要求次数；每高一个百分点加0.1分，加满3分为止；3、平均每周深入学生宿舍和宿舍办公次数多于1次（每学年按44周计算），每多一次加0.1分，加满3分为止；4、辅导员所带班级学风好，综合奖学金获得率高于本院（系）的平均率或受到学业处理的学生低于本系院的平均率，每多一个百分点加1分或每少于一个百分点加1分，加满4分为止；5、辅导员所带班级学生寝室文明寝室率达20%或优秀文明寝室率达5% （以学校检查通报、评审结果为准）以上，每多一个百分点加0.2分，加满2分为止；6、能够积极主动与所带班级任课教师进行沟通或到所带班级听课，及时了解班级同学学习状况，有针对性开展工作，每学期与任课教师至少沟通5人次以上（以工作手册记录为准）或深入班级听课10次以上，每多一人次加0.4分，加满2分为止。
辅导员绩效考核量化表
辅导员绩效考核量化表辅导员在大学教育管理中扮演着重要的角色，他们不仅负责学生的学业辅导和生活指导，还参与学校的管理和组织工作。
为了评估辅导员的工作表现，量化考核表成为一种常见的方法。
辅导员绩效考核量化表是一种以数字化评估为基础的工具，用于衡量辅导员在不同方面的工作表现。
这种考核方式的优势在于能够客观、明确地评估辅导员的工作结果，为学校提供依据，以便对辅导员进行绩效评估和奖励。
在辅导员绩效考核量化表中，可以包括以下几个方面的指标：1. 学术指标：衡量辅导员在学术辅导方面的表现，包括学生的学业成绩、学习进步情况等。
这些指标可以通过学生的考试成绩、论文质量、学术竞赛成绩等进行评估。
2. 学生满意度：衡量辅导员在学生指导和生活指导方面的表现。
可以通过学生满意度调查问卷来评估辅导员的工作效果和学生对其的认可程度。
3. 组织与管理能力：衡量辅导员在管理学生团队或组织活动方面的能力。
可以考察辅导员是否能够有效组织和管理学生活动，促进学生的个人和团队发展。
4. 学生发展指导：衡量辅导员在学生发展方面的工作表现，包括学生的职业规划、就业指导等。
可以通过学生就业率、实习率等指标来评估辅导员的工作成效。
5. 专业素养：衡量辅导员的专业能力和知识水平。
可以通过辅导员的学历、培训情况以及参与学术会议等来评估其专业素养。
辅导员绩效考核量化表的设计需要根据具体的学校情况和辅导员的职责来确定指标和权重。
通过定期对辅导员进行绩效考核，可以及时发现问题、改进工作，并为学校提供对辅导员进行奖励、晋升和培训的依据。
同时，这种量化考核方式也可以促进辅导员的工作积极性和责任心，提高整体辅导员团队的工作质量。
新员工辅导员绩效考核
2）所辅导的新员工正式接线第一周质量得分与从第二周至二次认证的质量平均得分对比，结合进步分，
前20%加5分，20%-50%加4分，60%-70%加3分，80%加2分，90%加1分，无进步不加分。
所辅导的新员工话后满意度平均分，
2）工单关键错误，一单扣辅导员一分。
所辅导的新员工全部达标为10分，出现不达标，扣辅导员0.2分/次。
周期说明
每天计算
每天计算
每天计算月度汇总
周期计算
每天计算
每次认证计算
每天计算
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ每天计算
月度汇总
月度汇总
月度汇总
月度汇总
月度汇总
跟进负责人
培训专员
班主任
培训专员、现场管理专员协助
培训专员
培训专员、质检组协助
积极主动协助班主任处理事务，提供新员工的典型问题，协助开展班会。具体参照附表3：工作配合质量评分标准。
1、新员工辅导需提前5分钟到岗，出现不及时/不到位，扣个人绩效分0.2分/天；
2、现场混乱、吵闹、聚众聊天等现场违规等，扣3分/次。
当批所辅导的新员工对该辅导员进行满意度评分。具体参照附表4：辅导员满意度评分标准。
培训专员
培训专员、业务组协助
培训专员、绩效组协助
新员工辅导员绩效考核
考核项目
辅导员工作量
配合度
现场纪律
辅导员满意度
服务质量
工作量
辅导日志达标量（10%）
工作配合质量（10%）
辅导人员现场纪律
5%
新员工话务质量平均分
话后满意度
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辅导员绩效考核评分标准
为引进竞争机制，充分调动辅导员的工作积极性和创造性，建立良好的校风、班风、学风，全面提高我校办学知名度，特制定本奖罚制度：
（一）处罚与奖励办法
以一个月为周期，具体处罚与奖励措施如下：
一、日常工作
1、辅导员不服从系主任工作安排，讲条件、推诿、有临时任务拒不完成，视情节
给予10分—20分处罚，严重者给予直接撤除职务。
2、每班每月请假人次不得大于班级人数的30%，超出部分每多一次扣1分。
3、辅导员每天进行寝室内务及早晚自习（出勤、纪律、学生着装等情况）进行检
查并督促学生按相关管理规定执行，如若未能按要求进行，参考校学生会舍务部、学习部等检查扣分，辅导员扣除相应绩效分。
4、每天班级及室内外分担区保证三扫（三扫时间早7：30—7：50、中13：00—13:20 、
晚18:00—18：20），如若未能按要求完成，参考校学生会生活部检查扣分，辅导员扣除相应绩效分。
5、每天按时进行学生课堂出勤检查并做好记录，如若未能按时完成的辅导员，每
次扣1分。
6、每天按时认真填写工作日记，如若未能按时完成的辅导员，每次扣1分。
7、每周按时召开一次班级会议并做好记录，如若未能按时完成的辅导员，每次扣1
分。
8、每周按时与家长电话沟通1-2次并做好谈话记录，如若未能按时完成的辅导员，
每次扣1分。
9、每周按时与学生或学生干部沟通1-2次并做好谈话记录，如若未能按时完成的
辅导员，每次扣1分。
10、每周按时进行1-2次听课并做好听课记录，如若未能按时完成的辅导员，每次
扣1分。
11、班级无人未关灯、断电或存在违禁电器等，发现一次扣罚1分。
12、所负责班级寝室检查定为周较差寝室，扣2分/寝室。
13、所负责班级寝室检查定为月较差寝室，扣5分/寝室。
14、学校放假前需及时联系家长后，方可给学生假，如若未与家长沟通擅自给假，发现一次扣2分；如因未及时联系家长并给假，导致发生重大事故的，发现一次直接扣除辅导员当月绩效。
二、舍务及室内外分担区卫生考察
1、学校大检抽查时寝室或室内外分担区如有不合格情况每项扣2分。
2、每天如若未能按时进行室内外分担区卫生及寝室卫生、物品摆放的检查，并在舍务老师处做好登记，未在规定时间内完成，发现一次扣2分。
3、每天如若未能按时将寝室请假名单汇总发至微信工作群，发现一次扣2分。
4、如学生临时请假，辅导员电话通知寝室老师或值班老师，第二天辅导员必须上交书面证明（写明与家长已电话沟通且家长知晓，并讲清学生临时请假缘由），写下家长联系电话以备学校进行检查，如有不实情况，发现一次扣罚2分。
5、每日晚 21：30 统一闭寝清点人员如发现无故旷寝晚归者，扣罚每人次 5分。
6、所在班级学生在寝室存在使用违规电器的现象，发现一次扣5分。
三、学生违纪
1、学生出现打架伤人者，视情节一次扣 5-10分不等。
2、所带班级学生发生违纪现象（抽烟、饮酒等），扣5-10分。
3、所带班级出现重大事件，处理不当，造成人身伤害，扣10-20分。
四、学生实习就业
1、每周对实习就业学生进行1-2次回访或如若未能按要求完成回访学生数量，扣1分。
2、因如若未能及时了解学生实习就业具体情况，造成重大影响，扣5分。
五、学生休学退学及学费缴纳情况。
1、涉及学生缴纳第二年或第三年学费时，如若学生在学校规定期限一个月内未缴纳学费，第二年学费未缴纳每人次当月扣罚辅导员10分，第三年学费未缴纳每人次当月扣罚辅导员20分；当月超过3名以上6名以下者，辅导员星级评定自动降一星；当月超过6名以上10名以下者，辅导员星级评定自动降两星；当月超过10名以上者，辅导员星级评定降为基础型（无星）；
2、寒暑假期间，辅导员必需时刻与学生及家长保持联系防止生源流失，若假期结束开学后出现学生流失，每流失一人扣除辅导员假期工资100元/人。
六、加分项目
1、按照学校要求在规定时间内上交完整合格的各类资料（谈话记录表、听课记录
表、寝室检查情况汇总表等），加5分。
2、全月无请假、迟到、早退，每天按照要求进入班级、寝室进行检查，加5分。
3、仪表得体（不佩戴夸张首饰、不着奇装异服、不染指甲、束发等），加1分。
4、所负责班级寝室获得周优秀寝室，加2分/寝室。
5、所负责班级寝室获得月优秀寝室，加5分/寝室。
6、所负责班级学生全员周无请假、迟到、早退，加5分。
7、所负责班级学生全员月无请假、迟到、早退，加30分。
8、所负责班级学生积极主动参加学校组织的活动，按具体情况加1-5分。
9、所负责班级学生在学校组织的活动中取得名次，按具体情况加5-10分。
10、所负责班级寝室获得周优秀寝室，加2分/寝室。
11、所负责班级寝室获得月优秀寝室，加5分/寝室。
12、每月班级主题活动内容丰富，学生配合度高，加5分。
13、在辅导员满意度测评中平均分达到95分，加5分；平均分达到90分，加3
分；平均分达到85分，加1分。
14、所负责班级在学校优秀班级评比中获得成绩的，加5分。
15、辅导员所带班级实有注册学生，一学期内无任何流失现象，当年学期末学校
奖励200元。
（班级休学人数在1人者，因存在流失风险，故奖励降为100元；
班级休学人数在2人及以上者，因存在流失风险，故取消奖励）
16、学生第二年/第三年开学前，辅导员按班级实有注册人数催缴学费，在学校
规定的时间内将第二年/第三年学费全部收齐（财会出证明），当月学校奖励200元。
（二）奖励政策：
星级制度：从2018年3月开始，辅导员实行星级等级分类制度，以5元、10元、15元、18元、20元为星级分类等级，新班辅导员第一个月试用期人头补为8元/人，以一个月为考核时限，以辅导员一个月所带班级管理情况的优劣程度，评出班级管理效果明显好的则上调，反之下降。
考核标准主要从五大方面进行：班级纪律卫生（违规违纪、上课状态、寝室卫生）、学生缴费情况、出勤率、流失率。
具体参照下表：。