一年级体育教案(全)
小学一年级体育教案(优秀5篇)
小学一年级体育教案(优秀5篇)一年级体育教学工作计划篇一一年级教学目标:(一)、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
(二)、进一步学会一些基本运动,游戏,韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
(三)、体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作体育课教学常规:体育课教学应丛增强体质出发,加强课堂的三基教学经常对学生进行思想品德教育,有意识地培养学生各种优良品质,充分发挥教师和学生两个方面的积极性,不断提高教学质量。
一、教师方面:认真备课,精心写好教案,不备课,无教案不准上课。
认真学习和贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目的与任务,掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法,组织措施等。
1、根据教学任务,提前准备和布臵好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课,必须经学校领导同意,并做好妥善安排。
2、在教学中,加强与重视三基教学同时要注意对学生能力的培养,努力完成体育三个方面的任务。
3、教学原则、教学方法的运用,要从增强学生体质出发,根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况,科学地安排好、密度和运动量。
4、教师要注意仪表整洁,举止大方,教态严肃、自然、注意精神文明的建设,并在课前三分钟前换好服装。
在上课现场等候上课。
5、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定,重视资料的积累和保管,并且定期进行科学的分析和归纳,指导和改进教学工作,不断提高教学质量。
6、教学中要充分发挥体育委员,小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作,使他们真正起到教师助手作用。
7、教学中要有严密的组织纪律,严格的安全保护措施与要求,严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
二、学生方面:1、学习目的明确,积极自觉的上好体育课。
注意听讲,积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。
一年级体育课教案精选13篇
一年级体育课教案精选13篇一年级体育课教案1学习内容:造房子、跳房子。
学习步骤:一、互帮互学练队列。
教师活动:1、组织学生集队。
2、组织学生两人一组相互纠正和体验行进走。
3、鼓励学生展示自己。
学生活动:1、看老师手势,听老师口令快速集队,并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。
2、找到自己的伙伴一起进行行进走的练习,体验动作要求和节奏要求。
3、和小伙伴一起把自己的练习成果展示给大家进行交流。
组织:五路纵队、自由分散。
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二、大胆体验造房乐。
教师活动:1、组织学生模仿热身:简单的绳操。
2、启发学生装运造房所用的材料:运砖、运黄沙水泥、运水。
3、引导学生大胆设想:看谁在最短的时间里造出最漂亮的房子。
4、引导学生感受成功的快乐,同时思考如何为自己的新房来粉刷。
5、指导学生粉刷新房,参观新房。
学生活动:1、模仿教师进行简单的绳操练习。
2、大胆地运用绳子做成筐、做成车、做成桶来装运砖、黄沙、水。
3、用绳子在地上造出自己心中最漂亮的房子。
4、在自己的新房子里坐上一坐,想一想该怎样来装饰自己的房子。
5、在教师的指导下一起粉刷房子,并在老师的带领下一起参观、交流、点评。
组织:自由分散。
三、合作交流跳房子。
教师活动:1、引导学生进行游戏跳房子前的合作准备。
2、讲解示范游戏方法规则,组织学生游戏。
3、鼓励学生参加表演。
学生活动:1、了解游戏场地。
2、认真观察教师讲解示范了解游戏规则方法。
3、自主分组进行游戏,体验不同的跳房子乐趣。
4、合作配合,展示交流。
组织:分散在画好的场地上。
场地器材:操场、短绳每生一根。
课后小结:本课是在跳树叶的基础上构思的,但本课并不是以跳为主,本课中也是利用一根绳子进行学习,绳子当框子、车子、水桶,学生是造房用的各种材料在,在运输过程中学生不断地进行运动,造完房子后的粉刷,学生的观察,活动幅度也是相当大的,至于最后的游戏,学生更是各展其能。
部编版小学一年级上册体育与健康教案(全册)
部编版小学一年级上册体育与健康教案(全册)第一课体育活动教学目标1. 掌握“运动健康,快乐成长”这一主题的意义以及体育活动的意义。
2. 了解常见的体育活动和运动器材。
3. 学会通过体育活动来促进身体健康和心理健康。
教学重点1. 理解运动健康的概念并能够简单表达其意义。
2. 熟悉常见的体育活动和运动器材。
3. 掌握如何通过体育活动来促进身体健康和心理健康。
教学难点1. 理解如何通过体育活动来促进心理健康。
教学过程活动一:带头做运动1. 班级带头人示范做体操,并感受做运动的乐趣。
2. 让学生跟着带头人的节奏共同做体操,并互相鼓励。
活动二:感受不同的运动1. 学生摸索、试验,利用运动器材感受不同的体育活动。
2. 研究和了解相关的知识,比如它的对应的器材,对应的动作等等。
活动三:自我感觉学生自我评价自己心情,养成良好的运动惯。
总结通过这一课的研究,学生能够更好地理解运动健康的概念,并能够认识到体育活动在促进身心健康方面的重要性。
第二课身体的保护教学目标1. 了解人体部位的基本名称。
2. 熟悉一些基本的安全知识。
3. 学会按要求正确操作、保护自己的身体。
教学重点1. 掌握人体部位的基本名称。
2. 熟悉一些基本的安全知识并能够正确运用。
教学难点1. 掌握对身体的正确保护方法。
教学过程活动一:研究人体部位的名称1. 班级带头人练健身,并引导学生研究人体部位的名称。
2. 让学生自己检查或相互检查身体部位,并用正确的名称命名它们。
活动二:了解一些简单的安全知识并运用1. 老师简单介绍几个常见的安全知识,如何正确使用日常生活中经常使用的器具,如何避免一些危险等等。
2. 让学生在生活中要注意,要掌握安全知识,并学会保护自己的身体。
活动三:保护身体,避免受伤1. 学生摸索、试验,找到正确的保护自己身体的方法,如戴头盔骑车,使用防护用品等等。
2. 引导学生把正确的保护方式做成小记号贴在身上或在自己常去的地方,以防遗忘。
总结通过这一课的学习,学生能够更好地保护自己的身体,避免受到伤害。
小学一年级体育全套的教案
小学一年级体育全套的教案第一课:热身活动时间:10分钟活动名称:快乐奔跑活动目标:热身,增强身体活动能力教学准备:室外空场地活动步骤:1. 学生排成一列,站在起跑线上。
2. 教师示范,并向学生解释如何正确奔跑。
3. 吹响口哨作为起跑信号,学生开始奔跑。
4. 学生沿着规定的路线跑一圈,并返回起跑线终点。
5. 教师记录用时,并给予学生鼓励和表扬。
第二课:基本动作时间:20分钟活动名称:传球练习活动目标:练习传球动作,培养团队合作意识教学准备:室内或室外空场地、足球或篮球活动步骤:1. 将学生分为小组,每组4-5人。
2. 教师向学生展示正确的传球动作,解释动作的要领。
3. 学生在小组内两两进行传球练习,确保每个学生都有机会练习。
4. 教师观察学生的动作,并给予适当的指导和反馈。
5. 在规定的时间内,每个小组选择一名代表进行比赛,看哪个小组能够完成更多次的传球。
第三课:协作活动时间:30分钟活动名称:搭桥比赛活动目标:锻炼学生合作能力,提高团队协作水平教学准备:室内或室外空场地、跳绳活动步骤:1. 学生分成若干小组,每组5-6人。
2. 教师给每个小组发放相同数量的跳绳。
3. 学生根据教师指示,利用跳绳组成一座桥,让所有队员通过。
4. 教师设定时间限制,看哪个小组能够以最快的时间完成任务。
5. 学生讨论和总结如何更好地合作完成任务,分享经验和改进点。
第四课:运动技能时间:30分钟活动名称:投球训练活动目标:练习投球技能,提高准确性和力量控制能力教学准备:室内或室外空场地、篮球或其他适合投掷的球类活动步骤:1. 教师向学生演示正确的投球姿势和动作。
2. 学生按照教师示范进行投球练习,注意力量和角度的控制。
3. 教师观察学生的投球动作,给予适当的指导和纠正。
4. 学生进行小组内比赛,看哪个小组能够投中最多的目标。
5. 学生在比赛结束后进行讨论和总结,分享技巧和经验。
第五课:游戏活动时间:30分钟活动名称:足球比赛活动目标:运用所学技能进行实战运动,培养团队协作精神教学准备:室内或室外空场地、足球活动步骤:1. 将学生分成两个球队,每个球队选择一名队长。
一年级体育教案大全200篇
一年级体育教案大全200篇一年级体育教案(部分示例)一、教案一:队列队形训练。
1. 教学目标。
- 让学生初步掌握基本的队列队形动作,如立正、稍息、看齐、原地踏步等。
- 培养学生的纪律性和团队协作意识。
2. 教学重难点。
- 重点:动作的规范性,如立正时的姿势(抬头挺胸、双手贴紧裤缝等)。
- 难点:保持队伍的整齐性,尤其是在原地踏步和看齐动作时。
3. 教学过程。
- 开始部分(3分钟)- 课堂常规。
- 集合整队,检查人数。
- 师生问好。
- 宣布本节课的教学内容和要求。
- 准备部分(7分钟)- 慢跑操场一圈(约200米),速度适中,教师领跑并提醒学生注意安全。
- 关节活动操。
- 头部运动:双手叉腰,头部顺时针、逆时针转动各4个八拍。
- 肩部运动:双手搭肩,前后转动肩部,4个八拍。
- 扩胸运动:双手握拳,胸前平屈,然后扩胸,4个八拍。
- 腰部运动:双手叉腰,左右转动腰部,4个八拍。
- 膝关节运动:双手扶膝,蹲起运动,4个八拍。
- 手腕踝关节运动:双手十指交叉转动手腕,同时转动踝关节,4个八拍。
- 基本部分(25分钟)- 讲解示范队列队形动作。
- 立正:教师示范正确姿势,双脚并拢,脚尖向前,膝盖挺直,收腹挺胸,两肩后张,双臂自然下垂,双手贴紧裤缝,头正颈直,目视前方。
学生模仿练习,教师巡回指导,纠正错误姿势。
- 稍息:在立正的基础上,左脚向左侧迈出一脚之长,重心落于右脚,双手仍贴紧裤缝。
学生练习,教师强调动作要点,如出脚的方向和距离等。
- 看齐:向前看齐时,基准学生不动,其他学生迅速将目光看向前面同学的后脑勺,前后对正;向右看齐时,以最右边同学为基准,其他同学头向右转,眼睛看右邻同学的腮部,迅速对齐。
分组练习,教师检查。
- 原地踏步:教师先进行慢动作示范,讲解动作要领,即抬腿时膝盖要高,脚尖下压,手臂自然摆动,前摆时手臂稍向内,后摆时手臂伸直。
学生集体练习,先慢后快,教师通过口令和手势进行指挥和调整。
- 队列队形组合练习。
小学一年级体育教案范文(六篇)
小学一年级体育教案范文(精选六篇)教案是老师为顺当而有效地开展教学活动,依据课程标准,教学大纲和教科书要求及同学的实际状况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书。
以下是我整理的学校一班级体育教案范文(精选六篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
第1篇: 学校一班级体育教案学习目标:1、本课借助小垫子,主要进展同学的走、滚动、柔韧以及身体协调力量的基础运动力量。
2、通过嬉戏,进展同学的爬行以及平衡力量,培育同学克服困难、英勇向前、团结全都的意志品质,充共享受嬉戏带来的欢乐。
学习重难点:重点:进展同学的基础运动力量难点:滚动协调教具预备:1、小垫子40块2、录音机一台3、实心球4个教学过程:一、课堂常规1、整队,师生问好2、老师提出本课学习内容3、队列练习①稍息②立正③向左右转原地踏步走老师以谈话方式导入新课:借助小垫子做一些特别好玩的活动。
老师带领同学进入角色,预备好上课。
老师进行队列练习,下达正确口令。
二、走一走,蛇形走1、老师讲解活动方法及要求。
借助小垫子当标志物,穿过小垫子走蛇形。
在走的过程中听哨声摇摆物造型。
3、老师组织同学集体练习走蛇形。
三、仿照操(协调力量)1、老师谈话式导入预备活动。
2、老师播放音乐,活跃课堂气氛,带领同学进入角色。
4、老师带领同学协作音乐进行仿照,适时表扬与鼓舞优秀生。
四、垫上运动1、垫上柔韧训练:横、纵叉、仰卧推半桥。
2、垫上滚动1、垫上柔韧训练:老师分别示范横、纵叉、仰卧推起半桥。
讲解动作要求。
2、老师带领同学练习并请优秀生表演。
3、老师引导同学观察过什么样的滚动,并示范。
4、老师组织同学练习球和小木棒的滚动。
5、老师组织同学摆好垫子并做连续滚动。
6、老师提示同学留意平安五、嬉戏:过河取把宝1、老师导语引出嬉戏。
2、老师讲解嬉戏方法并请同学一起做示范。
3、老师讲解嬉戏规章。
5、老师带领同学集体嬉戏,提示留意平安。
小学一年级体育教案优秀(精选17篇)
小学一年级体育教案优秀(精选17篇)小学一年级优秀篇1一、教材内容分析1、本课节选自人教版跳跃单元,教学对象是小学一年级的学生。
根据学生的年龄特征和实际情况我采用了情景教学方法,通过设置“小青蛙跳荷叶”的故事情节,以“小青蛙玩耍—练本领—打害虫”的过程开展教学。
利用这个情景游戏的组织活动,提高学生的跳跃能力,协调能力,激发学生在活动中积极思考的兴趣,使学生在练习过程中获得成功与快乐的情感体验。
2、跳跃是人体的基本活动能力之一,它的练习形式也很多,因此在进行教学时不必拘于某种特定的练习方式,可以采用多种教学方法和练习手段进行教学。
本课时依据新课标中以目标引领教学内容的原则,以情境教学为主题,培养创新思维的能力,使每个学生身心都能得到充分的发展。
二、教学目标1、学会在生活中运用所学技术,正确理解落地缓冲对自我保护的作2、初步掌握双脚跳跃的动作和方法,提高学生的身体协调性。
3、培养学生自主学习的习惯和能力。
三、教学重点:前脚掌蹬地起跳与轻巧落地的方法。
教学难点:如何较好地落地缓冲。
四、教学过程开始部分课堂常规:1、整队2、检查着装3、宣布课的内容队形:纵队集合要求:快、静、齐,听指挥,步调一致,朝气蓬勃。
准备部分1、情境导入师:“你好,我的小朋友,我今天听到一个小青蛙的故事,你们想听吗?~~~让老师也带小朋友去和他们一起玩好不好?”2、教师示范指导:高人、矮人、猪八戒、孙悟空练习队形(×:男〇:女)〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇要求:积极参与,注意同学间不要推挤,注意安全。
1、身体进入准备状态。
2、情绪进入兴奋状态。
基本部分(一)、示范教学小青蛙学本领打害虫——立定跳远动作要领:口诀:双手向上脚提起屈膝下蹲手后摆快速摆臂和蹬腿落地屈膝要站稳1、故事引入,学生进入角色2、教师讲解动作要领边做示范,教师用形象化的语言启发学生模仿做练习。
3、教师巡视。
4、纠正错误动作。
(二)、练习1、教师以动作口诀指挥“小青蛙”练习,动作练习先分解后连贯,速度先慢后快;2、“小青蛙”自练,教师巡视指导,反馈信息,矫正回授,鼓励进取;3、把小青蛙带到河边,教师讲解一下立定跳远的动作方法,并做示范;4、引导小青蛙在原地进行立定跳远练习;5、引导小青蛙怎样跳得更远;6、选出动作做的比较好的几个学生做示范,教师点评并表扬他们;7、比一比,谁跳得最远,并给与奖励;8、提出注意事项(三)、小青蛙稻田打害虫1、讲解游戏规则活动方法,即时启发指导。
小学一年级上册体育教案全集
小学一年级上册体育教案全集引言:体育教育在小学一年级的教学中占据着重要的地位。
通过体育活动,能够培养学生的体质、协调能力、团队合作精神等。
本篇文档将为您提供小学一年级上册体育教案全集,以便更好地指导教师进行教学。
一、教案1:跳远1. 教学目标:- 培养学生的协调能力和身体控制能力;- 提高学生跳远的技术水平;- 培养学生合作精神。
2. 教学准备:- 跳绳;- 跳远比赛用的标记线;- 记分板。
3. 教学步骤:(1) 热身运动:引导学生做好身体热身准备。
(2) 技术指导:- 展示正确的跳远动作,引导学生注意动作细节;- 逐步引导学生进行跳远动作练习,注意指导学生腿部与臀部的配合动作。
(3) 比赛练习:- 学生分组进行跳远比赛;- 引导学生互相观看并给予鼓励和建议;- 记录学生的跳远成绩,并进行评分。
(4) 总结与评价:- 分析学生表现,回顾正确的跳远动作;- 鼓励学生充分发挥自己的优势,提出改进意见。
二、教案2:传球游戏1. 教学目标:- 培养学生的协调能力和团队合作精神;- 提高学生的传球技术水平。
2. 教学准备:- 排球或篮球;- 运动场地。
3. 教学步骤:(1) 热身运动:进行适当的热身活动,预备学生参与传球游戏。
(2) 技术指导:- 展示和解释传球的正确动作;- 引导学生进行传球动作练习,关注动作的正确性。
(3) 游戏训练:- 学生分组进行传球游戏;- 引导学生在游戏中互相传球,合作完成任务;- 观察学生的表现并及时给予指导和鼓励。
(4) 总结与评价:- 回顾传球的正确动作,并评价学生的表现;- 鼓励学生在游戏中培养团队合作精神。
三、教案3:平衡练习1. 教学目标:- 培养学生的平衡感和身体控制能力;- 提高学生平衡动作的技术水平。
2. 教学准备:- 平衡器材(如平衡木、平衡球等);- 绳子。
3. 教学步骤:(1) 热身运动:进行适当的热身活动,准备学生进行平衡练习。
(2) 技术指导:- 展示和解释平衡动作的正确方法;- 引导学生进行平衡动作的练习,逐步增加难度。
小学一年级体育优秀教案50篇
小学一年级体育优秀教案50篇随着教育的不断发展,越来越多的家长意识到孩子参加体育运动对于健康的重要性。
小学一年级是孩子们正式接触体育课程的开始阶段,因此,优秀的体育教案对于孩子们的体育兴趣培养、技能提高、身体素质的提升都至关重要。
在这篇文章中,我们将为大家介绍一些小学一年级的优秀体育教案。
1、跑步这是一种可以帮助小学生快速提高身体素质的运动。
许多小学教师都会在课程中加入跑步的元素,但是如何教授跑步却是一个让人头疼的问题。
下面的这个教案可以帮助你更好地教授小学生如何跑步。
教案名称:跑步教学目标:学生要能够正确掌握跑步姿势,练习跑步技巧,增强身体素质。
教学内容:先做适当的热身,然后让学生们分组进行跑步练习。
在练习中,老师可以引导学生们通过观察视频和图片来正确掌握跑步的姿势和技巧。
2、跳绳跳绳是小学生最喜欢的运动之一,而且对于训练协调性、灵敏度和体能都有很大的帮助。
下面的教案可以帮助你更好地教授小学生如何跳绳。
教学目标:学生要能够掌握跳绳技巧,提高协调性和身体素质。
教学内容:先介绍跳绳的基本功,如单脚跳、双脚跳等。
然后,老师可以编排一些简单的跳绳动作,比如跳绳跑、拍打等,让学生在练习中逐渐掌握跳绳技巧。
最后,老师可以让学生们进行跳绳比赛,鼓励他们发挥自己的潜力。
3、篮球篮球是一项有助于锻炼耐力、协调性和灵敏度的运动。
教授小学生打篮球,需要注意技巧的讲解和实战的练习。
下面的教案可以帮助你更好地教授小学生如何打篮球。
教案名称:篮球教学目标:学生要能够掌握篮球基本技能,如运球、投篮、传球等。
教学内容:先讲解篮球的基本规则和姿势。
然后,老师可以进行基本技能的讲解,比如运球、投篮、传球等。
最后,老师可以组织学生们进行实战练习,并根据学生们的表现进行相应的调整和激励。
4、游泳游泳是一项非常有益的运动,可以锻炼全身肌肉,增强体能和健康。
然而,对于小学生来说,游泳可能是一项较为困难的运动。
下面的教案可以帮助你更好地教授小学生如何游泳。
小学一年级体育课教案(通用8篇)
小学一年级体育课教案〔通用8篇〕小学一年级体育课教案〔通用8篇〕小学一年级体育课教案篇1教学目的:1、理解课文内容,知道动物体态不同,走路姿势也不同。
2、扩展知识,说一说自己知道的其他动物是怎样行走的。
3、分角色朗读课文,产生喜欢动物的情感。
4、认识生字,学写“动、物”两个字。
教学重点:朗读与识字。
教学难点:能读出适宜的语气,表达出角色的心态。
教学准备:课件、图片、生字卡片。
教学过程:课前谈话:同学们,你们喜欢上体育课吗?谁来学着体育老师的样子,喊口令,练练队列。
〔学生做一做〕一、激趣导入1谈话:一群小动物也学着咱们的样子上体育,你们瞧,他们来了。
〔出示图片〕你最想知道什么?2提醒课题:这节课我们就一起走进动物王国,去看看小动物是怎么上体育的。
〔学生和老师一起写课题〕二、通文识字1、自己读课文,不认识的字圈一圈。
2、学习生字词,理解意思。
〔1〕看生字卡拼读生字。
〔2〕在句子中认读生字。
出示句子:小动物上体育,队伍总是走不齐。
我生来张牙舞爪。
自由组合,继续练习。
〔3〕去掉拼音,脱离句子识字。
动物体育总是自由张牙舞爪〔先出示生字,再出示词语〕3、认读多音字。
出示:忙着碰了着了着地走不了我忙着追赶别人,粗心大意,碰了邻居。
我四只蹄子轮流着地,实在走不了一二一。
4、再读课文,边读边标出小节。
5、指三名学生分读课文,大家认真听,把读错的地方圈出来。
6、评读。
〔从声音大小、正确流利方面。
〕三、细读感悟1、问:都有哪些小动物在上体育呀?别着急,再读读课文,用笔画一画,一会儿告诉大家。
看谁找的准,说的全。
〔指名说,师贴图〕师:这些小动物在上体育课,那他们上的怎么样呀?读读第一小节。
2、学习第一节〔1〕学生自由读第一节。
〔2〕说说他们上的怎么样?〔板书:走不齐〕出示:小动物上体育,队伍总是走不齐。
〔课件演示体会“总是”,读出语气〕〔3〕假设你是体育老师会怎么样?〔指名读〕过渡:到底是什么原因呢?〔板书:〕读第几节?3、学习第二节〔1〕认真读第二节,找到原因试着填一填。
一年级第一节体育课教案范文(通用5篇)
一年级第一节体育课教案范文(通用5篇)一年级第一节体育课教案范文(通用5篇)作为一名为他人授业解惑的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编精心整理的一年级第一节体育课教案范文(通用5篇),欢迎大家分享。
一年级第一节体育课教案1一、师生问好同学们,新的学期开始了,我们又见面了。
李老师看了一下,小朋友们真是长高不少,老师真替你们高兴啊。
二、课堂常规接下来老师还是把课堂上一些注意事项说一下。
这些仍然很重要哦,小朋友要认真听,仔细记,如果觉得有什么记不住的话,也可以拿出本子记在本子上,提醒自己不要忘记哦。
1、服装。
体育课上要穿运动服,运动鞋或轻便装和鞋子,不随身携带坚硬物品,排队到操场。
2、出勤。
因病不能参加体育课的学生要事先向我出示医院(校医室、家长)证明,说明情况,随堂见习(在队伍旁边听讲,只是不参加体育活动),因事不能上课的学生要事先请假。
迟到者要主动“报告”待允许后方排入队伍最后。
3、体育活动课堂常规。
上体育课要认真做好准备活动,注意听老师讲解、观察示范动作,有事要举手示意。
学生在练习时要严格按老师讲授的要领做课堂规定的动作,认真保护,防止伤害事故发生。
“同学们,我们在体育课中不按照老师的要求练习,会发生什么事呢?”。
小朋友们都说得很对,下面请你们听一个真实的小故事。
“有一节体育课,李老师要求小朋友们绕着体育馆慢跑3圈热身,但是我们班的有个小朋友呀,他没有和其他小朋友一样排着整齐的队伍跑,而是故意摔倒在地,紧跟后面的小朋友一下子就被他绊倒在地了,他呀,捂着膝盖痛苦得叫着、、、、还有一次啊,李老师要求同学们四人一组练习抛篮球,但是有个小朋友思想不集中,结果,篮球一下子砸到了他的头上,害得痛得他哇哇大叫。
听完这两个故事后,我想让小朋友们想一想,议一议,在课堂上不仔细听讲,不按照老师的要求练习还会发生什么意外呢?(让小朋友们发言)教师最后总结下。
小学一年级体育教案五篇
小学一年级体育教案五篇★小学一年级体育教案1一、教材分析一年级体育基础知识,是根据课程标准中各学习领域“水平一”目标的要求及活动跟内容的规定,针对学生的接受能力跟认知水平而选编的,用以指导教师学会学习跟活动实践,它是体育课程教学内容的重要组成部分。
在学校一年级的教学内容中,根据《课程标准》中运动参加、运动技能、身体健康、心理健康跟社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求,把所编的队形训练、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和半蹲、攀登爬越、韵律活动跟简易舞蹈等诸项内容统一归类,称为“基本活动”。
这些内容,都是一些更简单的身体基本活动跟生活中所必须的实用性技能,没有典型的运动项目。
通过教学,使学员初步掌握各类基本动作的简单方式跟技能,培养学员身体的正确姿势,发展全身活动能力,促进人体新陈代谢和正常生长发育,增进身体健康。
学生在身体活动当中,伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的相处活动,感受到友好合作,团结友爱的情调,体验自信、健全的气质心理。
通过课堂能够培养教师团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢坚强、热爱生活、积极进取的优良作风跟质量,促进学生身心全面、和谐地发展。
小学一年级学生模仿能力强,但对体育基本活动的动作概念跟步骤了解极少,因此,基本活动的课堂,主要是使教师活动起来,学会一些简单的动作跟步骤,培养正确的身体姿态,为现在进一步学习各类体育活动的科技和技能打下一定基础。
但是,在教学过程中,应该减少把原本较为简单的动作教的复杂化,也不宜已竞技性运动项目的练习方法利用于基本活动的教学。
二、教学总目标1、进一步认识体育课和锻炼身体的益处,知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。
2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动跟表演的方式,发展身体素质和基本活动素质。
3、体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。
三、教学重难点1、养成正确的身体坐、立、行姿势。
2、队列跟队形训练。
3、小学生广播体操。
一年级体育教学设计【优秀9篇】
一年级体育教学设计【优秀9篇】小学一年级体育教学计划篇一一年级教学目标:〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
〈二〉进一步学会一些基本运动,游戏,韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
〈三〉体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作一年级体育教学进度表周次计划进度一引导课体育常识:做早操的好处1、队列队形;2、游戏;块块集合二基本体操:1、基本体操;2、游戏:块块集合;三基本体操:1、复习基本体操;2、游戏:挑战应战四队列:1、技巧;前后滚动;2、游戏:障碍赛跑;五游戏课:1、技巧:复习前后滚动;2、游戏:绕木棒接力;六韵律活动:1、用各种正确姿势的走;2、游戏:迎面接力;七队列:1、韵律活动;2、队列:报数;八技巧:1、技巧:前滚翻;2、游戏:换物接力;一年级体育教学工作总结篇二本学期我班的体育工作在学校领导的关心支持下,坚持德、智、体全面发展的正确方向,明确全民健身计划,在搞好学校体育工作的同时,紧紧围绕教育的实施,全神贯注抓好课堂教学,业余训练,使我班体育工作得到长足的发展,丰富了校园生活,增强了本班的身体素质,健全了体育教学制度。
现就本学期我开展的体育工作做如下总结:一、本着“健康第一”的指导思想切实抓好体育教学工作,我认真研究贯彻执行新的《体育课程标准》,本着“健康第一”的指导思想,确立“以人为本”的体育教学目标,结合德育、智育和美育,促进学生身心的全面发展,为培养新型、现代的建设者和接班人做准备。
二、规范课堂教学在教学中能以现代课堂理念规范自己,平时能树立体育新教育教学理念,进行有目的、有计划的教学实践,教科研意识强,教学水平有明显的提高。
三、做好反思工作我认真做到经常性地对教学工作进行反思、总结,及时发现问题,解决问题,逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。
根据所制定的体育教学工作计划及教学进度,结合教学的实际情况上好每节课,认真写好教学反思。
小学一年级体育教案7篇
小学一年级体育教案7篇小学一年级体育教案篇1一、设计理念1、对于一年级小学生来说,在体育课中体验运动参与的乐趣,增进健康,并掌握一定的技能是主要任务。
所以在上课时要充分考虑到儿童的身体现状和心理需要,让儿童在富有情景的环境中学习体育,参加锻炼。
2、体育健康课关注的核心是满足学生发展的需求和情感的体验,所以应给学生自我设计、自我展示、自我体验的机会,以完成动作参与,身体健康,社会适应等各领域的教育目标。
3、突出“以人为本”的教学理念,适当渗透自我保护的常识,并能在生活中运用。
二、教材分析单、双脚跳是低年级体育教学的重点内容。
教学重点是单双脚前脚掌蹬地起跳与落地的方法,所以教学应着重解决这两个问题:1、培养学生正确的跳蹬姿势,为学生以后的发展与提高打下基础。
2、学会单跳,双脚轻巧落地的方法,增加安全地参加体育活动的意识,提高自我保护能力。
三、学生分析1、经过上学期的学习,学生已掌握了各种方式的跳跃,如模仿动物的跳跃动作,对跳跃有了一定基础的认识,这些为学生探究、合作学习提供了可能,教学重点应放在协调用力与轻巧落地上。
2、经过一学期的学习生活,学生已经熟悉了学习环境,能通过一定合作共同参与可能的身体练习,能在学习中发挥自主性与创造性,是能相互交流。
四、教学目标1、运动参与目标:通过课前、课后的拓展,课中的活动,创设良好的学习环境,培养学生对体育活动的兴趣,培养学生主动参与活动的态度与行为。
2、运动技能目标:初步体验单、双脚跳的动作,发展跳跃能力,提高灵敏、速度、力量及协调能力。
3、身体适应目标:发展跳跃能力,养成良好的健康习惯。
4、社会适应目标:培养学生团结、协作、创新精神与尊重他人及合作学习的习惯。
五、教学流程(一)引起动机1、“1、2、3、4、5,上山看老虎……”学生在第2个1、2、3、4、5口令完成以后,根据自己的想像,用身体、动作、语言表现出自己特有的造型动作(反复4次)。
(设计意图);以游戏的形式开始体育课,完成热身活动,使学生体验自创动作的愉悦,发展学生的想象力、表现力,在活动中表现出“动中有思、思中有练,练中有情”。
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一年级体育学科总目标
通过课程的学习,学生将掌握体育与健康的基础知识、基本技能与方法,增强体能;学会学习和锻炼,发展体育与健康实践和创新能力;体验运动的乐趣和成功,养成体育锻炼的习惯;发展良好的心理品质、合作与交往能力;提高自觉维护健康的意识,基本形成健康的生活方式和积极进取、乐观开朗的人生态度。
[运动参与]
注重引导学生体验运动乐趣,激发、培养学生的运动兴趣和参与意识。
1.参与体育学习和锻炼;
2.体验运动乐趣与成功。
[运动技能]
注重体育游戏学习,发展学生的基本运动能力。
1.学习体育运动知识;
2.掌握运动技能和方法;
3.增强安全意识和防范能力。
[身体健康]
注意引导学生懂得营养、行为习惯和疾病预防对身体发育和健康的影响。
1.掌握基本保健知识和方法;
2.塑造良好体形和身体姿态;
3.全面发展体能与健身能力;
4.提高适应自然环境的能力。
[心理健康与社会适应]
注意培养学生自尊、自信、不怕困难、坦然面对挫折,引导学生在体育活动中学会交往。
1.培养坚强的意志品质;
2.学会调控情绪的方法;
3.形成合作意识与能力;
4.具有良好的体育道德。
体育学科水平一(1—2)整合目标一览表
水平一(1—2)体育基础知识整合目标及内容一览表【课时数】4课时
体育基础知识
水平一(1—2)基本体操整合目标及内容
【课时数】18课时
水平一(1—2)整合目标及内容
【课时数】8课时
水平一(1—2)跑整合目标及内容【课时数】16课时。