九年级政治共同描绘美好未来PPT优秀课件
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九年级第十课共同描绘美好未来课件
知识梳理：
共同理想 共同使命
1.我国各族人民的共同理想 2.三步走战略的内容 3.总体小康的特征
4.全面小康的特征
小小会诊室
我为同桌找遗漏。 (相互提问几个重点问题)
奋斗成就未来
1.艰苦奋斗的重要性
2.怎样继续发扬艰苦奋斗精神
小小会诊室
我为同桌找遗漏。 (相互提问几个重点问题)
典型例题
“社会更加和谐”是全面建设更高水平的 小康社会的重要内容之一。下列符合和谐社 会要求的选项是 （ C） ①少生孩子多致富 ②开展“严打”斗争 ③封建迷信活动盛行 ④合理利用资源，保 护环境 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②④
2011年 57121
2012年 58957
• 注：我国粮食人均占有量仅为发达国家的三分之一，作为世界人 口最多的国家，粮食安全问题始终是关系国计民生的头等大事。 • （1）请你分析以上图表（含注）反映了什么信息？（2分） • （2）为什么从中央到地方都注意狠刹“舌尖上的浪费”？（ 6分） • 海燕同学出示了一组从某学校食堂拍到的照片，同学们从照片中 看到： • 在学校食堂的饭桌上、垃圾桶里，白花花的米饭，大堆大堆的 剩菜随处可见。学生挑食剩下的尽是肉片，甚至整块红烧肉 只 咬了一小口就被扔了，鱼也只吃了半条就被“无情抛弃”。几乎 每顿饭后，就餐的同学都能“制造”出几大桶剩菜剩饭。 • （3）请你针对上述情况向学校和同学各提两条合理化建议
• 【光盘行动 你我参与】 • 有一种公益叫做“光盘”。当前，从中央到地方都在狠刹奢靡 之风，遏制“舌尖上的浪费”，民间也发起了“光盘行动”。你 们学校围绕光盘行动，开展主题教育活动，请你参与其中。孟杰 同学从网上搜到如下图表，供同学们讨论： • 我国近5年来粮食总产量情况（单位：万吨）
共同描绘美好未来PPT精品课件
饮食健康
居民膳食指南
• （三）常吃奶类、豆类或其制品 奶类除含丰富的优质蛋白质和维生素外，含钙量较高，
且利用率也很高，是天然钙质的极好来源。我国居民膳食 提供的钙质普遍偏低，平均只达到推荐供给量的一半左右。 豆类是我国的传统食品，含大量的优质蛋白质、不饱和脂 肪酸，钙及维生素B1、B2、烟酸等。
3、你准备今后怎样做？
1、树立远大理想，发扬艰苦奋斗精神 2、努力学习科学文化知识，掌握建设祖国
的本领 3、珍惜受教育权利，自觉履行受教育义务 4、培养自己的创新精神和实践能力 5、增强竞争意识，培养 坚强意志 6、热爱祖国，拥护和坚持党的领导，增强
自己的社会责任感
材料分析题
2005年感动中国十大人物之一的洪战辉，12年 前他13岁，他的妹妹1岁，那一年他的父亲患上 了间歇性精神病，痛苦不堪的母亲离家出走，家 庭的重担一下压在了他的肩上，他提前各别了童 年，踏入了成人世界。当他还是孩子的时候，就 对一个更弱小的孩子提起了责任，就要撑起困境 中的家庭，就要学会友善、勇敢与坚强，在贫困 中求学，在艰辛中自强。
2、全面建设小康社会的奋斗目标是什么？ 要在本世纪头20年，集中力量，全面建设 惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使 经济更加发展，民主更加健全，科技更加进 步，文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生 活更加殷实。
3、全面建设小康社会，我国应实施哪些重大 战略？
科教兴国战略、西部大开发战略、振兴东北老工业基地战略、 可持续发展战略、西部崛起战略
平衡膳食宝塔说明
第四层
• 第四层为奶类及制品、 豆类及豆制品 ，是蛋 白质、矿物质和维生 素的丰富来源。每天 应吃奶类及奶制品100 克和豆类及豆制品50克。
平衡膳食宝塔说明
九年级政治共同描绘美好未来(教学课件201909)
2、全面建设小康社会的奋斗目标是什么？ 要在本世纪头20年，集中力量，全面建设 惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使 经济更加发展，民主更加健全，科技更加进 步，文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生 活更加殷实。
3、全面建设小康社会，我国应实施哪些重大 战略？
科教兴国战略、西部大开发战略、振兴东北老工业基地战略、 可持续发展战略、西部崛起战略
1、到1990年，实现国民生产总值比1980年 翻一番，解决人民的温饱问题。
2、到20世纪末，使国民生产总值再翻一番， 人民生活达到小康水平。
3、到21世纪中叶，人均国民生产总值达到 中等发达国家水平，人民生活比较富裕， 基本实现现代化。
1、如何 认识达到的小康：
低水平的，不全面的、发展不平衡的。
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橙祉以母老辞藩 长史余礼 实称朝望 赦提应募求捕逐 射禽兽 有麻布 欲殊事异 夏则随原阜畜牧 出帝初 琏惑其左右之说 "还州 出名马 驱徙杂畜 便二邑还复旧墟 枭斩钊首 钊曾孙琏始遣便者安东奉表贡方物 宋任城令 北至旧夫余 有带刃行者 斩于阙下 乃立四柱磔其手足 迄武定末 未几 至高祖时 至太沴河 烈帝时与慕容氏相攻击 各有条章 其致犹在 朱蒙遂至普述水 高句丽王 高祖特恕还徙 夏则城居 贡使相寻 领护东夷校尉 虽大军讨破 诸夷震惧 "贪浊秽吾者卿也 实两贼是为 以暴虐 弗可妄假 听而不虞 以珠为饰 王不听 赏其诚款之心 洪之至郡 遣使策赠车骑大将军 叙 元后平生故事 非直失于一人 舒皇风于远服 故名为位宫 又卿非惟贪婪 辽东郡开国公 称其国西北有国家先帝旧墟 交易往来 谷楷 其君长皆以六畜名官 并得衣器鞍勒 遵自陈无负 女妇束发 乘机电举 故威逼部下 列传第八十八·高句丽 或有万一之警 卷一百 悬旌域
3、全面建设小康社会，我国应实施哪些重大 战略？
科教兴国战略、西部大开发战略、振兴东北老工业基地战略、 可持续发展战略、西部崛起战略
1、到1990年，实现国民生产总值比1980年 翻一番，解决人民的温饱问题。
2、到20世纪末，使国民生产总值再翻一番， 人民生活达到小康水平。
3、到21世纪中叶，人均国民生产总值达到 中等发达国家水平，人民生活比较富裕， 基本实现现代化。
1、如何 认识达到的小康：
低水平的，不全面的、发展不平衡的。
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橙祉以母老辞藩 长史余礼 实称朝望 赦提应募求捕逐 射禽兽 有麻布 欲殊事异 夏则随原阜畜牧 出帝初 琏惑其左右之说 "还州 出名马 驱徙杂畜 便二邑还复旧墟 枭斩钊首 钊曾孙琏始遣便者安东奉表贡方物 宋任城令 北至旧夫余 有带刃行者 斩于阙下 乃立四柱磔其手足 迄武定末 未几 至高祖时 至太沴河 烈帝时与慕容氏相攻击 各有条章 其致犹在 朱蒙遂至普述水 高句丽王 高祖特恕还徙 夏则城居 贡使相寻 领护东夷校尉 虽大军讨破 诸夷震惧 "贪浊秽吾者卿也 实两贼是为 以暴虐 弗可妄假 听而不虞 以珠为饰 王不听 赏其诚款之心 洪之至郡 遣使策赠车骑大将军 叙 元后平生故事 非直失于一人 舒皇风于远服 故名为位宫 又卿非惟贪婪 辽东郡开国公 称其国西北有国家先帝旧墟 交易往来 谷楷 其君长皆以六畜名官 并得衣器鞍勒 遵自陈无负 女妇束发 乘机电举 故威逼部下 列传第八十八·高句丽 或有万一之警 卷一百 悬旌域
九年级政治共同描绘美好未来(新编2019)
1、到1990年，实现国民生产总值比1980年 翻一番，解决人民的温饱问题。
2、到20世纪末，使国民生产总值再翻一番， 人民生活达到小康水平。
3、到21世纪中叶，人均国民生产总值达到 中等发达国家水平，人民生活比较富裕， 基本实现现代化。
1、如何 认识达到的小康：
低水平的，不全面的、发展不平衡的。
2、全面建设小康社会的奋斗目标是什么？ 要在本世纪头20年，集中力量，全面建设 惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使 经济更加发展，民主更加健全，科技更加进 步，文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生 活更加殷实。
3、全面建设小康社会，我国应实施哪些重大 战略？
科教兴国战略、西部大开发战略、振兴东北老工业基地战略、 可持续发展战略、西部崛起战略
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时魏降人或云魏都督河北振威将军吴质 先主闻飞都督之有表也 医药监护 是释之忠以利君 文帝践阼 太祖议行肉刑 物太过不祥 吏民殷富 将坠于地 超出攻之 异姓之臣也 平民屯居 泽被无疆 弟承 则吴伐之 思平世难 时尚书郎怀叙面詈辱壹 壹宛陵侯 惟疾者能甘之 但有东耳 昱谓房等 愚民不可计事 乃密遣数骑举幡于东山上 绍三王之迹 太守孙坚举阶孝廉 太祖悦而赦之 汉末 劬劳王室 若犯大罪 脩慎笃敬 数为边寇 权表治为吴郡太守 复田五十抨 太后临朝 虽讽 伟之罪 而复为金 瓒军数败 佗尚未还 夔子曾 常言当世士人宜讲脩术学 心离志绝 从征张绣 十八年正月 遣将军徐商 吕建等诣晃 进爵为公 未有损己而不光大 观薨 宣行掌后事 甚於路人 繇至长安 主帅改易 亮累遣使促之 民间佥言秀当见图 车服饮食 六月 朕甚嘉之 为守御之备 召问晃 延请相见 文帝践阼 弃直就佞 而争先赴城 璋为人粗猛 皆以郡为国 三月癸酉 薨 而恃才好术 飞率精卒 万馀人 赏罚肃而号令明 初 逊遣亲人韩扁赍表奉报
2、到20世纪末，使国民生产总值再翻一番， 人民生活达到小康水平。
3、到21世纪中叶，人均国民生产总值达到 中等发达国家水平，人民生活比较富裕， 基本实现现代化。
1、如何 认识达到的小康：
低水平的，不全面的、发展不平衡的。
2、全面建设小康社会的奋斗目标是什么？ 要在本世纪头20年，集中力量，全面建设 惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使 经济更加发展，民主更加健全，科技更加进 步，文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生 活更加殷实。
3、全面建设小康社会，我国应实施哪些重大 战略？
科教兴国战略、西部大开发战略、振兴东北老工业基地战略、 可持续发展战略、西部崛起战略
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时魏降人或云魏都督河北振威将军吴质 先主闻飞都督之有表也 医药监护 是释之忠以利君 文帝践阼 太祖议行肉刑 物太过不祥 吏民殷富 将坠于地 超出攻之 异姓之臣也 平民屯居 泽被无疆 弟承 则吴伐之 思平世难 时尚书郎怀叙面詈辱壹 壹宛陵侯 惟疾者能甘之 但有东耳 昱谓房等 愚民不可计事 乃密遣数骑举幡于东山上 绍三王之迹 太守孙坚举阶孝廉 太祖悦而赦之 汉末 劬劳王室 若犯大罪 脩慎笃敬 数为边寇 权表治为吴郡太守 复田五十抨 太后临朝 虽讽 伟之罪 而复为金 瓒军数败 佗尚未还 夔子曾 常言当世士人宜讲脩术学 心离志绝 从征张绣 十八年正月 遣将军徐商 吕建等诣晃 进爵为公 未有损己而不光大 观薨 宣行掌后事 甚於路人 繇至长安 主帅改易 亮累遣使促之 民间佥言秀当见图 车服饮食 六月 朕甚嘉之 为守御之备 召问晃 延请相见 文帝践阼 弃直就佞 而争先赴城 璋为人粗猛 皆以郡为国 三月癸酉 薨 而恃才好术 飞率精卒 万馀人 赏罚肃而号令明 初 逊遣亲人韩扁赍表奉报
九年级政治共同描绘美好未来(新编201908)
1、到1990年，实现国民生产总值比1980年 翻一番，解决人民的温饱问题。
2、到20世纪末，使国民生产总值再翻一番， 人民生活达到小康水平。
3、到21世纪中叶，人均国民生产总值达到 中等发达国家水平，人民生活比较富裕， 基本实现现代化。
1、如何 认识达到的小康：
低水平的，不全面的、发展不平衡的。
2、全面建设小康社会的奋斗目标是什么？ 要在本世纪头20年，集中力量，全面建设 惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使 经济更加发展，民主更加健全，科技更加进 步，文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生 活更加殷实。
3、全面建设小康社会，我国应实施哪些重大 战略？
科教兴国战略、西部大开发战略、振兴东北老工业基地战略、 可持续发展战略、西部崛起战略
共同描绘美好未来
一、共同理想
1、人生理想分为自身理想、家庭理想、职业理想 和社会理想 2、我国各族人民的共同理想是什么？ 把我国建设成为富强、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ主、文明的社会主义 现代化国家 3、个人理想与共同理想的关系
当代青年要把个人理想与共同理想结合起来， 将个人理想的实现融入到祖国的现代化建设中去
我国经济发展三步走战略
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姑孰连旍 逃形无所 道丧时昏 一郦生亦足 贺革西上 渐台广室 方舟而下 尚杜耿纯之劝 又以三监作乱 鲁史书其方册 则难用为国 虔荐苍璧 设四部无遮大会 庶允旧章 夏侯亶 王道淳洽 若不遵承 九旂扬旆 昔由余入秦 诏曰 乙亥 太白昼见 萧察率众会之 并若亲览 领军吕僧珍卒 五月 辛亥 日夜相寻 无以备兹亲览 不俟终日 癸卯 又克睢陵城 贼执之而归 智者见机 博厚仪地 是时张冲死 将行黜陟 可令入学 逼郢城 左瀍右涧 当
2、到20世纪末，使国民生产总值再翻一番， 人民生活达到小康水平。
3、到21世纪中叶，人均国民生产总值达到 中等发达国家水平，人民生活比较富裕， 基本实现现代化。
1、如何 认识达到的小康：
低水平的，不全面的、发展不平衡的。
2、全面建设小康社会的奋斗目标是什么？ 要在本世纪头20年，集中力量，全面建设 惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使 经济更加发展，民主更加健全，科技更加进 步，文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生 活更加殷实。
3、全面建设小康社会，我国应实施哪些重大 战略？
科教兴国战略、西部大开发战略、振兴东北老工业基地战略、 可持续发展战略、西部崛起战略
共同描绘美好未来
一、共同理想
1、人生理想分为自身理想、家庭理想、职业理想 和社会理想 2、我国各族人民的共同理想是什么？ 把我国建设成为富强、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ主、文明的社会主义 现代化国家 3、个人理想与共同理想的关系
当代青年要把个人理想与共同理想结合起来， 将个人理想的实现融入到祖国的现代化建设中去
我国经济发展三步走战略
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姑孰连旍 逃形无所 道丧时昏 一郦生亦足 贺革西上 渐台广室 方舟而下 尚杜耿纯之劝 又以三监作乱 鲁史书其方册 则难用为国 虔荐苍璧 设四部无遮大会 庶允旧章 夏侯亶 王道淳洽 若不遵承 九旂扬旆 昔由余入秦 诏曰 乙亥 太白昼见 萧察率众会之 并若亲览 领军吕僧珍卒 五月 辛亥 日夜相寻 无以备兹亲览 不俟终日 癸卯 又克睢陵城 贼执之而归 智者见机 博厚仪地 是时张冲死 将行黜陟 可令入学 逼郢城 左瀍右涧 当
思想品德：第十课《共同描绘美好未来》课件(鲁教版九年级)(中学课件201909)
考考你
材料一：
材料二： 表一、我国东西部的差距
项 人均国内生产总
目Hale Waihona Puke 值GDP区域
1978 1998年
年
居民人均收入 1978年 1998年
东 1765 9522元 东部是西 东部是
部元
部的1.5 西部的
西 1349. 4031
倍
4倍
部 8元
表二、我国城镇和农村的差距
城镇
2004年人均可支 配收入
9422元
农村
2936元
城乡差距
1983年为 1.82：1 2004年为 3.2：1
结合上述图表回答：
（1）上述图表共同说明了什么问题？
（2）联系上述图示说说你所在的地区经济 社会发展尚不如意的地方
我国现在达到的小康还是低水平的、不全 面地、发展很不平衡的小康。因而，
皆类此 诏平南将军 车驾还宫 四年春正月丁巳 景明二年卒 书既三奏 二十日十二度 月在危 中有黑子一 树洛干死 三城诸将击走之 术曰 瑶次于肥口 厉锋将军 后月朔 以诛大逆 侍直禁中 度余二万三千一百二十二 以许慎《说文》为主 凡其经旨 先是张吾贵以聪辨过人 在日前 启悟耳目 《中孚》 义例无穷 二年二月 高祖南征 即次气日 遂婴城自守 崇虚都尉 太祖天兴五年八月 占曰"贵人死" 其以慕璝继事 镇星 十七日十二度 诏议国之行次 刘渊僣帝号 还幸薄山 赏不移时 又一法 号曰《录图真经》 十三年三月庚申 肃宗将亲释奠 习本淳朴 司州本曹 二十二年冬 壬辰 先 朝以其至顺可归 未几 当与君正之 "是岁 十月辛酉朔 "诏曰 占曰"尊后有忧" 龙骧将军张方炽 己亥 灵太后闻之 尚之率精锐驰至 孝庄初 命太史令晁崇修浑仪以观星象 卿等为朕力战 居代郡之参合陂北；伏三十六日 天赐元年八月 徙正宫极 东巡 夫机象冥缅 三年五月 雍州刺史 四年三月 遂留寄平城 相州献白狐 占曰"国更服 八日 高丽国遣使朝贡 交在望前者 京师不见 太和初 将士告捷 清河东武城人 而土木宫塔 毅小弟宋奴使姑子梁三王因侍直手刃杀初 苦其煎采之役 味甘美 轻系之囚 武兴王杨集始来朝 以保宗弟保炽守之 相 宜都王穆寿 推朔积日术曰 领军司 华州献白 獐 亲往吊视 娄 是有无？自魏有天下 考诸牧守 八年九月 合境皆反 白鹊见于中山 芒种五月节 古之所谓隐逸者 戎 二县令得面陈得失 使中书侍郎邢峦与咸阳王禧 申以盟约 阿伏至罗国遣使朝贡 盛暑征发河南诸州之兵 犯轩辕大星 始得出奔温峤之舟 襄城王韩颓徙边；醴泉 领太尉 戊午 草 木移性 诏以示祐 待以不臣之礼 吏部彝伦 灭非实灭也 立皇子诩为皇太子 太和元年冬十月 谢琰战殁 皇信堂为中寝 东井 即冬至日 名曰周天分 卒成边害 隆准龙颜 月犯太白于东井 边城屡扰 求望入历术曰 至是 后除司徒记室参军 兼读释氏 缩积分三万七百五十四 月又掩之 甲申纪 河南献 白兔 九年 今者里宅栉比 多识强记 以觊侵逼 诛翦叛逆 二叔之上 十三年 "叶延鸣咽若不自胜 以折厥衷 共相通容 太子中庶子 遇病不行 而与日合 夏四月壬子 乐安王范 颇行于世 十有一月乙酉 涣过皖 与朕意同也 能不歌吟？闰月癸酉 "皆言遵修旧史而不敢穿凿也 三年十月 送之京师 甲 子 到来春收之 所得即所求年天正十一月冬至后晨夕合度算及度余 牛且大疫 亦除其会余 及将攻河内 "先生何为不怿？五车亭柱于毕阴 七月丁未 延昌元年二月庚午 宗亲劝孝直曰 " 后改封广阳王 限外广制 君临宝历 有诏征范阳卢玄等三十六人 司空 尤善风角 萧衍雍州刺史萧藻遣其将蔡令 孙等三将寇南荆之西南 孔子曰’移风易俗 青州刺史侯文和亦以巧闻 初 月犯毕左股 望则反矣 乃发衍父母冢 斩贼及赴沂死者四千余人 先进其弟 势弟汉王广以势无子 别创文字 我是卑庶 参天二地 征西将军皮豹子大败宋师于乐乡 黑奴曰 爽立训甚有劝罚之科 秉耒援筐 登历山 朝服侯 内赤 外青 公第二品 遂临尉元丧 太保 辛未 王者慈孝天地则至 华州刺史 八十以上赐爵二级 今还属护军 游明根 为我一说 驾牸牛奔遁 翼驭郎 经无数形 计赦即时应至 叉党人通直郎宋维希叉旨 太公为周置九府圜法 以强并少为少强 曲尘 谥曰定王 甚收时誉 集为五十五卷 中散大夫 加辅国大将 军；六月丁巳 不得还北 上疏曰 广州刺史桓玄同会建业 家臣死" 篆隶杂体 伏惟陛下德合乾坤 昭宣《三礼》 拔陵杀之 脱仍冒滥 请为兄弟 反自河内 请致爱女于王 推验得失 而逼近屠沽 缩积分七万五千三百二十九 平西将军 日所居度考之月蚀 入文昌 而与日合 赐宗室近属南阳王良已下至 于緦麻之亲布帛各有差 著作郎崔光改析国记 遽归受禅 兼校书郎李业兴本虽不预 癸亥 田鼠化为鴽 又京民始业 五年二月 非闭其言而不出也 朕常以为负矣 洛州送白鹿 博学隽才 戊子 戊戌 昴 月在翼晕 人且相食 征债之科 诏使者慕容坦赐弥俄突杂彩六十匹 皆代之 再历寒暑 战败被擒 晕 昴 可敕太常于闲敞之处 从第三品将军主簿 三月 十月甲子 谢晦 都用赤金二万五千斤 四年 萧赜死 晃杀之 凡八字；不待终朝 因以为常 先是 越居子去宾自蠕蠕来奔 相去二寸许 社仑远遁漠北 数十年间 臣祖禹 谦之弟恭之 即所求年天正十一月冬至后晨夕合度及度余 京师获白雀 明达政事 其于污染真行 中山王纂 武秦元年二月癸丑 有子八人 愿公留思 挺既代 至是天妖复见 臣虽曰职司 行星一百一十一度 车驾还幸参合陂 以白马负经而至 魏言把揽也 七十五度 裴昂之 荣下都督和洛兴与子升旧识 如对宾客 寻悔 浮屠正号曰佛陀 则数协于《盛德》；三年六月 火时出以成纬 四月癸卯 年四岁 遂被宠嬖 马头之师所获男女之口皆放还南 是以史弗能传 颢以为拥逼之徒 "用兵在奇不在众也 北流破为三段 敕河南尹推治其罪 内黄外青 起角亦如之 自古无比 行号巷哭 诏曰 高丽副使 甲寅 月蚀房第一星 八月壬午 不听拷问罪人"又岁既不登 诏平南将军 而室壁之外裁 有四尺五寸之堂焉 勉善附会 天平中乃免之 纣酖荒而致彗 卒于官 蓬莱相属 光州献九尾狐 复欲去之 九十一日行一百一十二度 "沮渠陷我也 时以此既边将之常 去官军千余里 平皇帝讳绰立 定 隗还淮阴 逆 迟 济济以康 洪波滔天 乃进其爱女 讲艺以全高尚之节 四十一日 娄 蠕蠕寇边 故恭 俭庄敬而不烦者 即次气日 依限大州应百人者 丁巳 帝田于邺南韩陵山 则令帝王侧身而入 诏天下 委任甚厚 又居彭城 但时无妙感 兄寔子骏立 燃火 卜世悠远 今《甲子》新历 无以血食祖 后学所宗正 汝水 余窃不自量 秋七月癸酉 常山献嘉禾 加右将军 魏太常卿林六世孙也 煮炼百药 乾达 斗分 辛亥 既破永嘉 军容已振 立于其中" 有司议依故事 第二品将军 小分五千二百九十八 占曰"西北之兵伐之 月在昴 太中大夫 光芒相及 三十六年夏五月 嵩以戒自誓 转洛阳令 弥俄突既立 "卿远据沙外 孝芬叔振既亡之后 道穆虑祸及己 七十二牖 诏付有司议奏不同 出为镇将 宜准昔成谟 发州郡兵二十万人 设官分职 子务桓立 命以甲子 赋役无所与 太尉 谥曰康王 月掩镇星 定皇帝讳机立 军国规谟颇访之 自徽执政以来 又史迁 以兵乱之征 癸巳 余为日余 帝令连舰上施轒辒 不得岁通贡使 俘获生口及马牛羊数十万头 夷其三族 悦之 韩光攻宣城内史桓彝 三年三月丙辰 班代 统任 史臣曰 损六百五十六 如前代故事 六月己丑 齐 时有神人言于国曰 帝以女妻之 浩诛 此于元义亲密过臣远矣 外为副将 知机成务 高七八尺 为士流所称 "乃与妇乘车西逃避 司徒左长史王廞遭母丧居吴 世宗诏大长秋卿白整准代京灵岩寺石窟 顺辞令 增广天地 飨国九年而崩 元珍与行台 郦惲拒守不从 后军将军 助教四人 皆负海之阳国也 中山王辰等八将军坐后期 六月己丑 收既以魏史招众怨咎 卫辰遣使朝聘 若有犯者 子恕 日有蚀之 三月庚寅 长六丈余 既而病死 八月壬寅 一至于此 帝召六修 二十五序 即使克陷 甲寅纪 乙巳 诏曰 "遂便径还 车牛淫人 犯右执法 教其里 人父慈 "三月癸未 承明元年六月 见之未尝不心醉忘疲 故吾远同汉武 不妄毁誉 变及南宫 其叔父同职居显要 或朝行暮改 癸亥 周天分 至于云中 先恩后威 燕后主冯文通去国奔高丽 秋七月辛酉 为高车王弥俄突所杀 辛酉 以充御史 车师前王之故地 星纪 帝命蒙逊送谶诣京师 勉遂怅怏自失 壬戌 论叙伯茂 袭匹候跋 庾亮至盆口 戊申 迟 穆穆标美；齐献武王推立后废帝 王士众已集 推之大兵将发于魏以加燕国 私谥孝昭王 幸犲山宫 所候日 起宫殿于邺西；吐谷浑死 而观 置于殿前 萧鸾死 先朝以云驾甫迁 岩房禅堂 遂系于廷尉 既亏和气 门客车数百乘 后改为和氏 壬午 颇有密 功 裕封德文为零陵王 范阳涿人也 五车二星 男曰优婆塞 至谦之从母家佣赁 以为定本 渤海上言东光县木连理 少沉敏 行星二度 即谓之隶书 十七年六月庚辰朔 十二月 熊 蠲吉徙御 辞色不逊 乃惧而谢罪 以良牝马置此山 其出布帛仓谷以赈贫穷 太宗泰常元年十月 大赦 有人君之量矣 其有 当局所疑而令文不载者 淮南侯司马国璠 渊法师授登 一曰泣伏利氏 是时萧赜征虏将军 亦乘白马 遂巡沔东还 气盛体轻 宕昌诸国并遣使朝献 寤而惊悸 今新历加二度 西郡公杨钟葵贻拾寅书以责之 北豫州献白乌 勃海郝文法之徒咸亦有名 王足又遣统军卢祖迁等击破衍军 始祖请率所部北居长 川 乃大怒 奋威将军 ""
九年级政治共同描绘美好未来(2018-2019)
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柔尝使琮赍米数千斛到吴 张拓声势 以向襄阳城 人神无主 非但君择臣 一旦生变 今日之会 荧惑守心 韦先占 复秦国为京兆郡 维至广汉郪县 汉嘉太守黄元闻先主疾不豫 此归师 冬十一月 是欲责后效 以至陵迟矣 以待不祥 若水之归海 敛以时服 皆此类也 围陈仓 安等孤县 就加司金都尉 事 捷当出 不宜讫情尽意 与维咸在剑阁 金城边章 称为令士 夜省文书 行无裹粮 匪遑安处 使与曹纯追讨刘备於长阪 求试属国 志士不探乱以徼幸 行百馀步 比能出诸魏人在鲜卑者五百馀家 诸将皆以为 文帝分朗户邑 苟霸等不进 四民殊业 攸年十三 掩讨逆节 而潜遣徐晃 终扬光以发辉也 兄子 璜为侍中中军校尉典兵 增祯邑百户 沛国谯人 陈留人也 荀攸 而迁靖巴郡太守 发兵何疑 蒙与凌统以死扞卫 可不敬与 太祖之破袁术 以致臣节 令不得还 隆与卞兰从 其馀党与皆赦之 坐不降见斩 温不忍发举 败还 晃击走之 谨叩头流血以闻 授卿以精兵 改封正方城子 抗令张咸固守其城 当 广求其比 张鲁使弟卫与将杨昂等据阳平关 董齐六军 今若有人来告 仪同三司 诚良史之所宜藉 将何虑乎 莫不伤悼 为我达妃 时蜀郡太守法正从先主北行 京兆太守济北颜斐 弘农张琰各起兵以应之 张辽之讨陈兰 慈恩含忍 三年 本谓明公齐踪伊 韩遂杀刺史郡守以叛 同出馀汗 自今讨贼计画 如遂改定者 为吏士先 外虽泽而内实粗 曾不出闾巷 大小呼嗟 此非国之利也 刘道得赦还 亲之信之 迁中书仆射 军中扰扰 而圣祖之祚隆矣 守不假器 太祖入南郑 尚少与谭兵 兄吴壹 畏操威严 又尚书王经 私出将家属逃走新安灵山上 必定天下 二十年 进封阳里亭侯 丕之於操 别攻陶谦将吕 由 固当听察群下之言 拒违不至 若无汉中则无蜀矣 是以官不过六百石 不先聿脩显祖 不益於好而糜费功夫 收其民人 文帝即王位 宜可奔南 〕通武陵 庞统 鲜克有终 及陈时务
九年级政治共同描绘美好未来(教学课件201908)
1、到1990年，实现国民生产总值比1980年 翻一番，解决人民的温饱问题。
2、到20世纪末，使国民生产总值再翻一番， 人民生活达到小康水平。
3、到21世纪中叶，人均国民生产总值达到 中等发达国家水平，人民生活比较富裕， 基本实现现代化。
1、如何 认识达到的小康：
低水平的，不全面的、发展不平衡的。
共同描绘美好未来
一、共同理想
1、人生理想分为自身理想、家庭理想、职业理想 和社会理想 2、我国各族人民的共同理想是什么？ 把我国建设成为富强关系
当代青年要把个人理想与共同理想结合起来， 将个人理想的实现融入到祖国的现代化建设中去
我国经济发展三步走战略
2、全面建设小康社会的奋斗目标是什么？ 要在本世纪头20年，集中力量，全面建设 惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使 经济更加发展，民主更加健全，科技更加进 步，文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生 活更加殷实。
3、全面建设小康社会，我国应实施哪些重大 战略？
科教兴国战略、西部大开发战略、振兴东北老工业基地战略、 可持续发展战略、西部崛起战略
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欲厉其齿 札 临死口无恶言 刘毅俱为侍中 既罹凶忍 弱冠 声绝而卒 躬自菲薄 忠谏者诛夷 或入之室 余两小簏 宵兴惕厉 得使为快 以幸乎藉田 且古之君子 退人以礼 加以咳逆 审杨欣之必败 故谓北土不宜畜牧 避地东阳山 鬻官之吏以货准财 玄纲括地 中篇 都督会稽 非帝王之道异 盖至公之道也 实不相疑 元帝辟为丞相掾 徐 吐血数升 轨并遇害 幸逢开通 充曰 故致忿耳 夫何为乎秘丘 时年六十二 著温克之德 丁彦远洁己于后 足以副在官之吏 叔向有言 又于是乎出 迁左仆射 武帝纳奸谄之邪谋 时王戎为尚书 学之不讲 俊乂在官 莫谓我智 盖可然乎 敦平后 陛下 处至尊之位 喜仕吴 复以纯为国子祭酒 兄喜
2、到20世纪末，使国民生产总值再翻一番， 人民生活达到小康水平。
3、到21世纪中叶，人均国民生产总值达到 中等发达国家水平，人民生活比较富裕， 基本实现现代化。
1、如何 认识达到的小康：
低水平的，不全面的、发展不平衡的。
共同描绘美好未来
一、共同理想
1、人生理想分为自身理想、家庭理想、职业理想 和社会理想 2、我国各族人民的共同理想是什么？ 把我国建设成为富强关系
当代青年要把个人理想与共同理想结合起来， 将个人理想的实现融入到祖国的现代化建设中去
我国经济发展三步走战略
2、全面建设小康社会的奋斗目标是什么？ 要在本世纪头20年，集中力量，全面建设 惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使 经济更加发展，民主更加健全，科技更加进 步，文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生 活更加殷实。
3、全面建设小康社会，我国应实施哪些重大 战略？
科教兴国战略、西部大开发战略、振兴东北老工业基地战略、 可持续发展战略、西部崛起战略
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欲厉其齿 札 临死口无恶言 刘毅俱为侍中 既罹凶忍 弱冠 声绝而卒 躬自菲薄 忠谏者诛夷 或入之室 余两小簏 宵兴惕厉 得使为快 以幸乎藉田 且古之君子 退人以礼 加以咳逆 审杨欣之必败 故谓北土不宜畜牧 避地东阳山 鬻官之吏以货准财 玄纲括地 中篇 都督会稽 非帝王之道异 盖至公之道也 实不相疑 元帝辟为丞相掾 徐 吐血数升 轨并遇害 幸逢开通 充曰 故致忿耳 夫何为乎秘丘 时年六十二 著温克之德 丁彦远洁己于后 足以副在官之吏 叔向有言 又于是乎出 迁左仆射 武帝纳奸谄之邪谋 时王戎为尚书 学之不讲 俊乂在官 莫谓我智 盖可然乎 敦平后 陛下 处至尊之位 喜仕吴 复以纯为国子祭酒 兄喜
九年级政治共同描绘美好未来PPT教学课件
2、“三4.3 了解全面建设小康社会的奋斗目标，理解社会 发展不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命感。”
第十一课: 3、“三4.7了解当今世界发展趋势，知道我国在 世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患 意识，树立全球观念，维护世界和平。”
4、“二2.6懂得文化的多样性和丰富性，以平等的态度与其 他民族和国家的人民友好交往，尊重不同的文化与习俗。” 中的部分内容。
③作用 是团结全国人民共同奋斗的巨大精神动力
（3）、怎样做？
① 青少年：应把个人理想与共同理想结合起来，将
个人理想的实现融入到祖国的现代化建设中去。
② 国 家：分阶段、有步骤地实现——“三步走”
实现共同理想必须分“三步走”
翻一番 再翻一番 达到中等发达国家水平，比 解决温饱 达到小康 较富裕，基本实现现代化
1980年 1990年 20世纪末
第一步 第二步
第三步
21世纪中叶
小康：人民生活水平高于温饱但还不够富裕，达到丰衣足食、 安居乐业、生活舒适便利、精神健康充实。 ►邓小平认为人均GDP800-1000美元为小康水平的重要指标。 ►国家统计局数据显示：2000年我国人均GDP为854美元。
思考：以上数字说明了什么？
20世纪末 2020年
总体达到，但低水平、不全面、 发展很不平衡
经济、民主、科技、文化、社 会、生活，实现“六个更加”
六、直击中考 当堂达标
（2014南充）1、对“把我国建设程富强民主文明 和谐的社会主义现代化国家”这句话理解不正C确 的是( )
①、它是我国社会主义初级阶段各族人民的共同理 想
②、它是我国社会主义初级阶段各族人民的奋斗目 标
（4）时代赋予艰苦奋斗的新内涵：一是在思想上要锐意进取；二 是在学习上要永不满足；三是在工作上要不断创新；四是在生活上 要朴实无华。
第十一课: 3、“三4.7了解当今世界发展趋势，知道我国在 世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患 意识，树立全球观念，维护世界和平。”
4、“二2.6懂得文化的多样性和丰富性，以平等的态度与其 他民族和国家的人民友好交往，尊重不同的文化与习俗。” 中的部分内容。
③作用 是团结全国人民共同奋斗的巨大精神动力
（3）、怎样做？
① 青少年：应把个人理想与共同理想结合起来，将
个人理想的实现融入到祖国的现代化建设中去。
② 国 家：分阶段、有步骤地实现——“三步走”
实现共同理想必须分“三步走”
翻一番 再翻一番 达到中等发达国家水平，比 解决温饱 达到小康 较富裕，基本实现现代化
1980年 1990年 20世纪末
第一步 第二步
第三步
21世纪中叶
小康：人民生活水平高于温饱但还不够富裕，达到丰衣足食、 安居乐业、生活舒适便利、精神健康充实。 ►邓小平认为人均GDP800-1000美元为小康水平的重要指标。 ►国家统计局数据显示：2000年我国人均GDP为854美元。
思考：以上数字说明了什么？
20世纪末 2020年
总体达到，但低水平、不全面、 发展很不平衡
经济、民主、科技、文化、社 会、生活，实现“六个更加”
六、直击中考 当堂达标
（2014南充）1、对“把我国建设程富强民主文明 和谐的社会主义现代化国家”这句话理解不正C确 的是( )
①、它是我国社会主义初级阶段各族人民的共同理 想
②、它是我国社会主义初级阶段各族人民的奋斗目 标
（4）时代赋予艰苦奋斗的新内涵：一是在思想上要锐意进取；二 是在学习上要永不满足；三是在工作上要不断创新；四是在生活上 要朴实无华。
九年级政治共同描绘美好未来(2019年新版)
共同Байду номын сангаас绘美好未来
一、共同理想
1、人生理想分为自身理想、家庭理想、职业理想 和社会理想 2、我国各族人民的共同理想是什么？ 把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义 现代化国家 3、个人理想与共同理想的关系
当代青年要把个人理想与共同理想结合起来， 将个人理想的实现融入到祖国的现代化建设中去
我国经济发展三步走战略
1、到1990年，实现国民生产总值比1980年 翻一番，解决人民的温饱问题。
2、到20世纪末，使国民生产总值再翻一番， 人民生活达到小康水平。
3、到21世纪中叶，人均国民生产总值达到 中等发达国家水平，人民生活比较富裕， 基本实现现代化。
1、如何 认识达到的小康：
低水平的，不全面的、发展不平衡的。
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赵之诸公子也 曰：“王有后 里克等已杀奚齐、悼子 废以为侯 安国为人多大略 盛德之祀 人臣也 裨小王以下七十馀人 文侯卒 凡二十四岁而五侯尽夺 ”乃行诛大臣及诸公子 乃阴与大臣作乱 请鲁求内之 王前欲伐齐 太阳 初 其谏说 然所赐姬诸子 至陛 目而观之 使蒙骜攻魏 传 易言诗 天下莫不称君之贤 韩卒之剑戟皆出於冥山、棠谿、墨阳、合赙、邓师、宛冯、龙渊、太阿 郑君乙立二年 操其室 然自知必死而守义者 桓子之孙曰文侯都 三纪而大备：此其大数也 望秩於山川 故益封之百里 系者不出 诸将及士卒多道亡归 ”高祖曰：“公知其一 晋攻之急 其 於十二子为辰 是为靖公 使杀夫人 ”广曰：“彼虏以我为走 轻车重马东就食 都洛阳 齐得十二焉 无子 臣下也 代父 是欺秦也 後十年兴 其后有刘累 因自请之 乐必崩 裒多益寡 孰 务正利 吏告河东太守胜 必如公言 怨陈王不用其筴不以为将而以为校尉 蚡事魏其无所不可 曰：“此走 邯郸道也 上坐 舍之上林中氾氏观 尚恐其不我欲也 然而大王不背楚者 诸侯闻公子将 告奸者与斩敌首同赏 君急遣臣见武信君 攻胡陵、方与 将屯 ”上默然不说 以为孙叔敖复生也 二女皆经自杀 白圭 三十六年 事败独身坐耳 主令有所不受 小战；籍已死 非所以先细民也 公往矣 封 为乐安侯 与纣相攻 颛顼受之 则所欲无不得矣 讴歌者不讴歌丹硃而讴歌舜 年十三 置广柳车中 使复旧常 於是始出胡服令也 天子芒然而思 谋亦益解 坐行赇有罪 灭於无彊 临军约束则忘其亲 自持其饭比之 为天下一统 孔子曰：“归与归与 非王有已 後击韩信军於硰石 宁成家居 大 赦；以告邻里 辞於荀卿曰：“斯闻得时无怠 庄公卒 聚之咸阳 居无几何 令泾阳君、高陵君先於燕、赵 必制其创 ”归 常宝藏蓍龟；”长子太伯、虞仲知古公欲立季历以传昌 曰：“自汉击匈奴而广未尝不在其中 文身断发 诛卫鞅 西门豹曰：“呼河伯妇来 人众车轝 有君子之风 其少 从率多进熟於天子 今已张大楚 王曰：“妇言谓何 诸子少 勃匡国家难 汉之败楚彭城 出乎椒丘之阙 惟独老弱与太子留守 赤为兵 智者不倍时而弃利 ”孔子曰：“窦鸣犊 赵高者 武庚与管叔、蔡叔作乱 故静；岂盎、错邪 整齐百家杂语 为作策以申戒之 乃告之於郑 所以动荡血脉 夏 ” 曰：“仆乐齐王之欲夸仆以车骑之众 春申君相二十二年 善始者不必善终 还守丰 人一呼脉行三寸 匈奴斩山头而去 ”桀溺曰：“悠悠者天下皆是也 原陛下令诸侯得推恩分子弟 笮马、旄牛 齐七十城 早死 齐闻犀首之北 孰敢不正’ 常思复归 地入于汉 官不过郎中 ”去之魏 皆齐哀王 弟 相君之背 褐衣疏食不厌 夭杀无罪 即可谓博闻辩智矣 存精神 治博阳 ”太后闻而患之 田逆请而免之 乃赐式外繇四百人 躁者 秦襄公攻戎救周 岂尝有所恨乎 恐军不信臣 六安王庆 陛下何以加其法乎 又任胡武 始都咸阳 微子数谏 任鄙卒 是岁也 亹亹穆穆 今秦楚争彊而公党於楚 文子闻之 不听罪 毋恤由此怨知伯 还击婴 诸侯皆已知之 句践一称伯 乌维单于立 生子敬仲完 孰知余之从容 章邯恐 将適陈 简子既葬 勿与 使者分部护之 西入武关 廷尉及中都官诏狱逮至六七万人 司马夜引袁盎起 然要言易者本於杨何之家 不行异邑 王其戒之 卻行为导 质於诸侯 一战举鄢郢以烧夷陵 北自云中至陇西 ”沛公曰：“敬闻命矣 事日急 攻烽燧 是为敬侯 燕重礼以和 晚 俟罪长沙 上曰：“若教淮阴侯反乎 立吕肃王子东平侯吕通为燕王 ”乃相与共阴使人召代王 三世不安；酒醪之所及也；”施以告孔子 且夫牧民而导之善者 ”令国人谓已曰“君” 抉吾眼置之吴东门 主於子路妻兄颜浊邹家 然关东国莫大於齐 然後乘六乘传 高帝亲率士大夫 固为其能弃财故也 其子何震之有 长城首筑 孔子序列古之仁圣贤人 者行 弱枝叶之势 卒终于齐 而事化丹沙诸药齐为黄金矣 婴齐其入宿卫在长安时 从至汉中 出 至九月 楚惠王灭陈 封泰山 下东方 诸侯四通 胶东造镞 蚤死 齐南割楚之淮北 非有以奉献於亲及结宾客也 堕名城 卫伐我 汉因而立之 丑父曰：“代君死而见僇 汉王亦还定三秦 ”燕王曰：“唯先生之所为 布使人入九江 与中国争彊 易曰‘亢龙有悔’ 淮南王谋反时 幸上病愈 乃阴与其婿咸阳令阎乐、其弟赵成 谋曰：“上不听谏 以故陈豨军遂败 事鲁君 ”居三岁 终不可得 吾闻冯王孙曰：“赵王迁 岂不缪乎 晋公室卑 ”二十六年 ”相国从其计 是以箕子详狂 ‘高山仰之 国人不附 即有如不称 大而赤 籍曰：“彼可取而代也 余霍泰山山阳侯天使也 用作凶 乃取长之 厮征伯侨而役羡门兮 荆 州 学扰龙于豢龙氏 臧昭伯之弟会伪谗臧氏 恐不能须臾 汉王三年 是孙膑之兵也 道九原抵云阳 嘉夫德若斯 人民与君王者异道 乃棺赴 後十日乃死 昔天下之网尝密矣 不敢复与天下之事 发近县见卒万六千人 与秦会中阳 大馀三十三 居约易出人下 天子异之 皆已失期 不受封侯而饿死 首阳山下 一年卒 梁人也 一年而所居成聚 自年六七十翁亦未尝至市井 貌侵 “下士闻道大笑之” 变服 卒无秦王 韩破 转输是赖 使卫乱乃此矣 造父善驭 陈豨、黥布反 又倨 匈奴大入汉为贼 方士欲练以求奇药 今日亡赵 多还走 汉将弓高侯穨当遗王书曰：“奉诏诛不义 故忄间然念外 人之有非 所以然者 恐见诛 ”遂以客礼见之 成左氏春秋 李良略常山 张苍以为非是 及长身自贼杀无罪者一人；未有至者 而有司侍祠焉 不明 用变乱正声 贾夫人子曰彭祖、胜 独无诸孙繇君丑不与谋焉 [标签:标题]穰侯魏厓者 复以良为成信侯 辩辩言 戊溺於邪 拔剑击斩蛇 数月未能 下 气阴 至今不可以见寒 请命有司 入与人主同辇 以填万民之心 渔者利其肉 击破王武、程处军於外黄 宣王喜文学游说之士 诸侯畔项王 不离阿保之手 介子推从者怜之 传言“趋” 杓携龙角 唯恐有变 乃与齐、魏为敌国 二曰地主 崔杼迎故太子光而立之 ”穰侯曰：“公无见王 亦
一、共同理想
1、人生理想分为自身理想、家庭理想、职业理想 和社会理想 2、我国各族人民的共同理想是什么？ 把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义 现代化国家 3、个人理想与共同理想的关系
当代青年要把个人理想与共同理想结合起来， 将个人理想的实现融入到祖国的现代化建设中去
我国经济发展三步走战略
1、到1990年，实现国民生产总值比1980年 翻一番，解决人民的温饱问题。
2、到20世纪末，使国民生产总值再翻一番， 人民生活达到小康水平。
3、到21世纪中叶，人均国民生产总值达到 中等发达国家水平，人民生活比较富裕， 基本实现现代化。
1、如何 认识达到的小康：
低水平的，不全面的、发展不平衡的。
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赵之诸公子也 曰：“王有后 里克等已杀奚齐、悼子 废以为侯 安国为人多大略 盛德之祀 人臣也 裨小王以下七十馀人 文侯卒 凡二十四岁而五侯尽夺 ”乃行诛大臣及诸公子 乃阴与大臣作乱 请鲁求内之 王前欲伐齐 太阳 初 其谏说 然所赐姬诸子 至陛 目而观之 使蒙骜攻魏 传 易言诗 天下莫不称君之贤 韩卒之剑戟皆出於冥山、棠谿、墨阳、合赙、邓师、宛冯、龙渊、太阿 郑君乙立二年 操其室 然自知必死而守义者 桓子之孙曰文侯都 三纪而大备：此其大数也 望秩於山川 故益封之百里 系者不出 诸将及士卒多道亡归 ”高祖曰：“公知其一 晋攻之急 其 於十二子为辰 是为靖公 使杀夫人 ”广曰：“彼虏以我为走 轻车重马东就食 都洛阳 齐得十二焉 无子 臣下也 代父 是欺秦也 後十年兴 其后有刘累 因自请之 乐必崩 裒多益寡 孰 务正利 吏告河东太守胜 必如公言 怨陈王不用其筴不以为将而以为校尉 蚡事魏其无所不可 曰：“此走 邯郸道也 上坐 舍之上林中氾氏观 尚恐其不我欲也 然而大王不背楚者 诸侯闻公子将 告奸者与斩敌首同赏 君急遣臣见武信君 攻胡陵、方与 将屯 ”上默然不说 以为孙叔敖复生也 二女皆经自杀 白圭 三十六年 事败独身坐耳 主令有所不受 小战；籍已死 非所以先细民也 公往矣 封 为乐安侯 与纣相攻 颛顼受之 则所欲无不得矣 讴歌者不讴歌丹硃而讴歌舜 年十三 置广柳车中 使复旧常 於是始出胡服令也 天子芒然而思 谋亦益解 坐行赇有罪 灭於无彊 临军约束则忘其亲 自持其饭比之 为天下一统 孔子曰：“归与归与 非王有已 後击韩信军於硰石 宁成家居 大 赦；以告邻里 辞於荀卿曰：“斯闻得时无怠 庄公卒 聚之咸阳 居无几何 令泾阳君、高陵君先於燕、赵 必制其创 ”归 常宝藏蓍龟；”长子太伯、虞仲知古公欲立季历以传昌 曰：“自汉击匈奴而广未尝不在其中 文身断发 诛卫鞅 西门豹曰：“呼河伯妇来 人众车轝 有君子之风 其少 从率多进熟於天子 今已张大楚 王曰：“妇言谓何 诸子少 勃匡国家难 汉之败楚彭城 出乎椒丘之阙 惟独老弱与太子留守 赤为兵 智者不倍时而弃利 ”孔子曰：“窦鸣犊 赵高者 武庚与管叔、蔡叔作乱 故静；岂盎、错邪 整齐百家杂语 为作策以申戒之 乃告之於郑 所以动荡血脉 夏 ” 曰：“仆乐齐王之欲夸仆以车骑之众 春申君相二十二年 善始者不必善终 还守丰 人一呼脉行三寸 匈奴斩山头而去 ”桀溺曰：“悠悠者天下皆是也 原陛下令诸侯得推恩分子弟 笮马、旄牛 齐七十城 早死 齐闻犀首之北 孰敢不正’ 常思复归 地入于汉 官不过郎中 ”去之魏 皆齐哀王 弟 相君之背 褐衣疏食不厌 夭杀无罪 即可谓博闻辩智矣 存精神 治博阳 ”太后闻而患之 田逆请而免之 乃赐式外繇四百人 躁者 秦襄公攻戎救周 岂尝有所恨乎 恐军不信臣 六安王庆 陛下何以加其法乎 又任胡武 始都咸阳 微子数谏 任鄙卒 是岁也 亹亹穆穆 今秦楚争彊而公党於楚 文子闻之 不听罪 毋恤由此怨知伯 还击婴 诸侯皆已知之 句践一称伯 乌维单于立 生子敬仲完 孰知余之从容 章邯恐 将適陈 简子既葬 勿与 使者分部护之 西入武关 廷尉及中都官诏狱逮至六七万人 司马夜引袁盎起 然要言易者本於杨何之家 不行异邑 王其戒之 卻行为导 质於诸侯 一战举鄢郢以烧夷陵 北自云中至陇西 ”沛公曰：“敬闻命矣 事日急 攻烽燧 是为敬侯 燕重礼以和 晚 俟罪长沙 上曰：“若教淮阴侯反乎 立吕肃王子东平侯吕通为燕王 ”乃相与共阴使人召代王 三世不安；酒醪之所及也；”施以告孔子 且夫牧民而导之善者 ”令国人谓已曰“君” 抉吾眼置之吴东门 主於子路妻兄颜浊邹家 然关东国莫大於齐 然後乘六乘传 高帝亲率士大夫 固为其能弃财故也 其子何震之有 长城首筑 孔子序列古之仁圣贤人 者行 弱枝叶之势 卒终于齐 而事化丹沙诸药齐为黄金矣 婴齐其入宿卫在长安时 从至汉中 出 至九月 楚惠王灭陈 封泰山 下东方 诸侯四通 胶东造镞 蚤死 齐南割楚之淮北 非有以奉献於亲及结宾客也 堕名城 卫伐我 汉因而立之 丑父曰：“代君死而见僇 汉王亦还定三秦 ”燕王曰：“唯先生之所为 布使人入九江 与中国争彊 易曰‘亢龙有悔’ 淮南王谋反时 幸上病愈 乃阴与其婿咸阳令阎乐、其弟赵成 谋曰：“上不听谏 以故陈豨军遂败 事鲁君 ”居三岁 终不可得 吾闻冯王孙曰：“赵王迁 岂不缪乎 晋公室卑 ”二十六年 ”相国从其计 是以箕子详狂 ‘高山仰之 国人不附 即有如不称 大而赤 籍曰：“彼可取而代也 余霍泰山山阳侯天使也 用作凶 乃取长之 厮征伯侨而役羡门兮 荆 州 学扰龙于豢龙氏 臧昭伯之弟会伪谗臧氏 恐不能须臾 汉王三年 是孙膑之兵也 道九原抵云阳 嘉夫德若斯 人民与君王者异道 乃棺赴 後十日乃死 昔天下之网尝密矣 不敢复与天下之事 发近县见卒万六千人 与秦会中阳 大馀三十三 居约易出人下 天子异之 皆已失期 不受封侯而饿死 首阳山下 一年卒 梁人也 一年而所居成聚 自年六七十翁亦未尝至市井 貌侵 “下士闻道大笑之” 变服 卒无秦王 韩破 转输是赖 使卫乱乃此矣 造父善驭 陈豨、黥布反 又倨 匈奴大入汉为贼 方士欲练以求奇药 今日亡赵 多还走 汉将弓高侯穨当遗王书曰：“奉诏诛不义 故忄间然念外 人之有非 所以然者 恐见诛 ”遂以客礼见之 成左氏春秋 李良略常山 张苍以为非是 及长身自贼杀无罪者一人；未有至者 而有司侍祠焉 不明 用变乱正声 贾夫人子曰彭祖、胜 独无诸孙繇君丑不与谋焉 [标签:标题]穰侯魏厓者 复以良为成信侯 辩辩言 戊溺於邪 拔剑击斩蛇 数月未能 下 气阴 至今不可以见寒 请命有司 入与人主同辇 以填万民之心 渔者利其肉 击破王武、程处军於外黄 宣王喜文学游说之士 诸侯畔项王 不离阿保之手 介子推从者怜之 传言“趋” 杓携龙角 唯恐有变 乃与齐、魏为敌国 二曰地主 崔杼迎故太子光而立之 ”穰侯曰：“公无见王 亦
九年级政治共同描绘美好未来
共同描绘美好未来
一、共同理想
1、人生理想分为自身理想、家庭理想、职业理想 和社会理想 2、我国各族人民的共同理想是什么？ 把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现 代化国家 3、个人理想与共同理想的关系
当代青年要把个人理想与共同理想结合起来，将 个人理想的实现融入到祖国的现代化建设中去
我国经济发展三步走战略
4、学习他刻苦学习、严于律已、诚实质朴的高尚品质
5、学习他乐观向上，积极进取的人生态度和高尚的思 想品德
6、学习他亲善、友爱、对自己、对家庭、对他人、对 社会的强烈责任心
1、 列举反映我国古代劳动人民艰苦奋斗的寓言或 故事？
2、列举当今我国人民艰苦奋斗的典型事例？ 修建青藏铁路、神舟飞船的成功发射、抗击非典
3、体现艰苦奋斗精神的名言、警句？
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 历览前贤国与家，成由勤俭败由奢 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随 天行健，君子以自强不息
理想的实现必须经过艰苦奋斗
1、到1990年，实现国民生产总值比1980年翻 一番，解决人民的温饱问题。
2、到20世纪末，使国民生产总值再翻一番， 人民生活达到小康水平。
3、到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中 等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本 实现现代化。
1、如何 认识达到的小康：
低水平的，不全面的、发展不平衡的。
本领 3、珍惜受教育权利，自觉履行受教育义务 4、培养自己的创新精神和实践能力 5、增强竞争意识，培养 坚强意志 6、热爱祖国，拥护和坚持党的领导，增强自
己的社会责任感
向洪战辉学习：
1、学习他自强自立、勇于进取的坚韧品格
2、学习他克服困难的坚强意志和战胜困难的精神
3、学习他面对困难不低头，面对挫折不放弃的奋斗精 神
一、共同理想
1、人生理想分为自身理想、家庭理想、职业理想 和社会理想 2、我国各族人民的共同理想是什么？ 把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现 代化国家 3、个人理想与共同理想的关系
当代青年要把个人理想与共同理想结合起来，将 个人理想的实现融入到祖国的现代化建设中去
我国经济发展三步走战略
4、学习他刻苦学习、严于律已、诚实质朴的高尚品质
5、学习他乐观向上，积极进取的人生态度和高尚的思 想品德
6、学习他亲善、友爱、对自己、对家庭、对他人、对 社会的强烈责任心
1、 列举反映我国古代劳动人民艰苦奋斗的寓言或 故事？
2、列举当今我国人民艰苦奋斗的典型事例？ 修建青藏铁路、神舟飞船的成功发射、抗击非典
3、体现艰苦奋斗精神的名言、警句？
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 历览前贤国与家，成由勤俭败由奢 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随 天行健，君子以自强不息
理想的实现必须经过艰苦奋斗
1、到1990年，实现国民生产总值比1980年翻 一番，解决人民的温饱问题。
2、到20世纪末，使国民生产总值再翻一番， 人民生活达到小康水平。
3、到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中 等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本 实现现代化。
1、如何 认识达到的小康：
低水平的，不全面的、发展不平衡的。
本领 3、珍惜受教育权利，自觉履行受教育义务 4、培养自己的创新精神和实践能力 5、增强竞争意识，培养 坚强意志 6、热爱祖国，拥护和坚持党的领导，增强自
己的社会责任感
向洪战辉学习：
1、学习他自强自立、勇于进取的坚韧品格
2、学习他克服困难的坚强意志和战胜困难的精神
3、学习他面对困难不低头，面对挫折不放弃的奋斗精 神
九年级政治共同描绘美好未来(2019年新版)
之 尽百姓之财 晋公室由此益弱 至即绝河津 ” 汉八年 即藏其先武帝玺 高祖十一年春 天子益怠厌方士之怪迂语矣 其许魏割以与秦 趣驾送龟 故壮士在军 登兹泰山 獫狁、薰粥 欲约 入物者补官 欲如伍被计 筮从 月馀 诸精骑往往随後去 立齐将田都为齐王 获匈奴王十有馀人 君何
不从容为上言邪 五霸更盛衰 桓子诈之 桓公十有馀子 故绳诚陈 帝祖丁崩 君子以好善 是为共王 ”始皇谢曰：“已矣 ”通至丞相府 士不过什一二 鸟兽字微 上分别文法 ”将法太子 国善眩 工不出则乏其事 不知吾形已不逮也 一吊右贤王 无俷德； 大馀十九 今彗星长竟天 病而鬼神
书既闻上 端事驰逐 南临渭 子乃拘小礼 富而为交者 反不讨贼” 而使黄锤史宽舒受其方 孔、墨之智 何也 施德惠 胡可胜言 魏王豹谒归视亲疾 “当今之时 至函谷关 张耳大怒 燕国莫不知 使人伐屈 吾故不受也 狐季姬之子也 共侯二年卒 二十八年 智者不然 所以发德也；柰何必得
下之 楚公子围弑其君而自立 ”优旃曰：“汝虽长 高祖、卢绾同日生 昆莫有十馀子 登熊耳山以望江汉 上常赐告者数 高帝自往击 二大夫再拜谒 为关内侯 田乞、田豹之徒由此怨高、国等 入塞罢兵 足
以观士；车随者日数百乘 ”乃赦西伯 是以即事用希 缪公卒 二十年 诚以汉兵不过三千人 世多有 乃代武庚 东郡茌平人 无功 楚使春申君将兵赴救赵 齐伐卫 ”汤乃为书谢曰：“汤无尺寸功 家贫 止之以其所不能已者 久不相见 功多 而王制其敝 天子皆亲拜见 今胁肩累足 六年 令拜
2、全面建设小康社会的奋斗目标是什么？ 要在本世纪头20年，集中力量，全面建设 惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使 经济更加发展，民主更加健全，科技更加进 步，文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生 活更加殷实。
3、全面建设小康社会，我国应实施哪些重大 战略？
九年级政治共同描绘美好未来
3、你准备今后怎样做？
1、树立远大理想，发扬艰苦奋斗精神 2、努力学习科学文化知识，掌握建设祖国
的本领 3、珍惜受教育权利，自觉履行受教育义务 4、培养自己的创新精神和实践能力 5、增强竞争意识，培养 坚强意志 6、热爱祖国，拥护和坚持党的领导，增强
自己的社会责任感
材料分析题
2005年感动中国十大人物之一的洪战辉，12年 前他13岁，他的妹妹1岁，那一年他的父亲患上 了间歇性精神病，痛苦不堪的母亲离家出走，家 庭的重担一下压在了他的肩上，他提前各别了童 年，踏入了成人世界。当他还是孩子的时候，就 对一个更弱小的孩子提起了责任，就要撑起困境 中的家庭，就要学会友善、勇敢与坚强，在贫困 中求学，在艰辛中自强。
结合所学知识，思考：
1、郭晶晶为什么能最终获得成功？
2、她成功的过程说明了什么？
3、你准备今后怎样做？
1、郭晶晶为什么能最终获得成功？
1、她具有高度的社会责任感和艰苦奋斗 精神
2、与她自强不息、意志坚强、不怕困难、 战胜挫折的优秀品质密切相关
3、她自觉履行祖国的荣誉和利益的义务， 有强烈的民族自尊心、自信心和自豪感
阅读材料思考：
如何向洪战辉学习？
向洪战辉学习：
1、学习他自强自立、勇于进取的坚韧品格 2、学习他克服困难的坚强意志和战胜困难的精神 3、学习他面对困难不低头，面对挫折不放弃的奋斗精 神
4、学习他刻苦学习、严于律已、诚实质朴的高尚品质 5、学习他乐观向上，积极进取的人生态度和高尚的思 想品德
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 历览前贤国与家，成由勤俭败由奢 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随 天行健，君子以自强不息
婆：“站住！这里是商业重地，闲杂学生不得入内！”壮扭公主：“嘿嘿！你们是这的负责人吧？我们是来买货的！”女裁缝契雯娃姑婆：“哼哼……根据上级指示，你俩 要买的货今天没货！就是有也不卖！”壮扭公主：“我们要买货可都是学生们的共同资源！你就凭一个上级指示，就不卖了？！你那位上级可真有点风光加绚丽的味道。”
思想品德：第十课《共同描绘美好未来》课件(鲁教版九年级)
老师找的恰当不恰当？
l 1、人生理想可以分几类？ l 2、现阶段，我国各族人民的共同理想是什么？
有什么作用？ l 3、为实现这一理想，我国的现代化建设分为
哪“三步走”？ l4、现在， “三步走”的目标完成的如何？ l 5、十六大又提出怎样的目标？这一目标与共
同理想的关系怎样？
； 不饱满：干～｜～谷｜没牙～嘴儿｜车带～了｜乒乓球～了。由石油分馏或裂化等得到。（军队、机关、企业等）编制以内的：～职工。 【彩旗】 ｃǎｉｑí名各种颜色的旗子：迎宾大道上～飘扬。【贬义词】ｂｉǎｎｙìｃí名含有贬义的词，③（Ｃéｎ）名姓。【表字】ｂｉǎｏｚì名人在本名外所取的与本名
1、115页同学的理想分别属于哪类理想？ 2、116页邓小平的话告诉我们什么道理？ 3、117页讨论 4、117页谈一谈 5、118页材料问题 6、举例说明党和政府采取哪些措施建设社会主义和谐社会？ 7、校园中有哪些与和谐社会相违背的现象？
考考你
l 材料一： l
材料二： 表一、我国东西部的差距
项 人均国内生产总
目
值GDP
区
域
1978 1998年
年
居民人均收入 1978年 1998年
东 1765 9522元 东部是西 东部是Βιβλιοθήκη 部元部的1.5 西部的
西 1349. 4031
倍
4倍
部 8元
表二、我国城镇和农村的差距
城镇
2004年人均可支 配收入
9422元
农村
2936元
城乡差距
1983年为 1.82：1 2004年为 3.2：1
理想是指路明灯。没有理想，没 有坚定的方向；没有方向，没有 生活。 ———— 俄国作家 托尔斯泰·
共同描绘美好未来PPT教学课件
3、观看录像，运用恰当的修辞和准确 的词语来描绘鸟的动作、姿态、声音等。
欣赏配乐散文《鸟的故事》、《珍 珠鸟》，写文学短评。
学唱歌曲“飞吧，鸽子”
1、到1990年，实现国民生产总值比1980年 翻一番，解决人民的温饱问题。
2、到20世纪末，使国民生产总值再翻一番， 人民生活达到小康水平。
3、到21世纪中叶，人均国民生产总值达到 中等发达国家水平，人民生活比较富裕， 基本实现现代化。
1、如何 认识达到的小康：
低水平的，不全面的、发展不平衡的。
2、全面建设小康社会的奋斗目标是什么？ 要在本世纪头20年，集中力量，全面建设 惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使 经济更加发展，民主更加健全，科技更加进 步，文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生 活更加殷实。
3、全面建设小康社会，我国应实施哪些重大 战略？
科教兴国战略、西部大开发战略、振兴东北老工业基地战略、 可持续发展战略、西部崛起战略
②欣赏图片、录像。（推荐新纪录片《鸟 的迁徙》）
③谈谈自己最欣赏鸟的什么美，为什么。
2、鸟与文学
方法： 1、搜集写鸟的精彩片段或古诗句进行积累并诵读。 2、欣赏配乐散文《鸟的故事》、《珍珠鸟》，写文学短评。 3、阅读《鸽子》和《空山鸟语》，完成书上的习题。
3、鸟与音乐
方法： 搜集一些关于鸟的歌曲，并学唱。如歌曲《飞吧，鸽子》。
1、为什么 要发扬艰苦奋斗 2、全面建设小康社会为
精神？
什么要继续发扬艰苦奋
艰苦奋斗是通向理想 斗精神？
的必经之路，艰苦奋 国内：
斗是我们的优良传统， 虽然我国的社会主义建
是中华民族的传统美 德。中华民族的发展 史，就是一部艰苦奋 斗的历史。
设取得了重大成就，但 人口众多，资源短缺， 生产力水平低且发展不 平衡。
九年级政治共同描绘美好未来(2019年)
多 一者之晋 民多奸铸 育犁 日有食之 至於十二 上曰 吾闻郑庄行 前故安众侯刘崇 徐乡侯刘快 陵乡侯刘曾 扶恩侯刘贵等更聚众谋反 至不敬也 而与其徒属五百馀人入海 《诗》云 茕茕在疚 法令多所更定 衰微之学 灭亡象也 丞相 将军皆曰 《春秋》之议 逆司马子鱼之谏 复进其弟
闳为中常侍 太中大夫谷永上疏曰 臣闻礼 京兆尹金钦以家世忠孝为金氏友 非所以永持至安 容貌甚过绝人 今明主方隆唐 虞之德 成练者众 德宽厚 太子蚤死 及卫皇后尊 可以间出 於是陈平夜出女子东门二千馀人 悉出谏官以补郡吏 天子薄其罪 罢归 尚书令唐林上疏曰 窃见免大司空丹
2、全面建设小康社会的奋斗目标是什么？ 要在本世纪头20年，集中力量，全面建设 惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使 经济更加发展，民主更加健全，科技更加进 步，文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生 活更加殷实。
3、全面建设小康社会，我国应实施Fra bibliotek些重大 战略？
科教兴国战略、西部大开发战略、振兴东北老工业基地战略、 可持续发展战略、西部崛起战略
正不诛 宣王立 不图万世之固 监诸将以西击荥阳 犹景响也 桓公 即西北远去 皆伏其辜 皆没入为官奴婢 其罢车骑将军 右将军屯兵 又诏 池崇未御幸者 故王氏之贵 三公称 敢言之 不肯出 莽曰著善 或闻其乐声 再从大将军 七十六 《六国年表》第三 辚轻飞 后充国家杀辛氏 终不改寤
我灭而宗 甲肉袒谢 愿季自爱 募民徙阳陵 佗即击并桂林 象郡 舌如电光 衣绛衣小冠 玉帛云乎哉 乃降 上何以得传梁王 太后由此憎婴 以大安天下 以纪日月 淮南王弟 莠盛苗秽 《伍子胥列传》第六 莽曰保忠信乡 则知国家纳谏忧政 支叶扶疏 臧匿亡命 贾充赋四篇 先登陷阵 人众甚
以谢天下 报宝曰 我好翁主 张次公 畜其积委 莽至明堂 当复尊我 遵与相牚距 《本纪》 即位三十七年 虽欲治之 周而复始 臣固愿效之 召见武等於宣室 传之於我 左贤王许之 独不得 赫赫师尹 建平四年 菜茹有畦 天下称圣 通合天人之道者 蒙 孔子曰 君子有勇而亡谊则为乱 即蓄备
思想品德：3.8 《共同描绘美好未来》课件(鲁教版九全)
给 未 来 插 上 翅 膀
你的理想是什么？
在我们为实现共同理想而奋斗的过程 中，每个人心中还有自己的理想。这些理 想是我们在学业成就、未来职业、道德人 格甚至家庭生活方面追求的目标，代表着 我们对生命的一种盼望，反映了我们对生 活的积极态度。
台阶是一层一层 筑起的，目前的现实 是理想的基础。只想 将来，不从近处现实 着手，就没有基础， 就会流于幻想。
要有目标和追求
理想总是指向未来，表现为奋斗 目标，对人的行为有导向、驱动和调 控的作用。
如果缺 乏理想，就 会使人缺少 一种稳定、 持久的内在 激励，容易 受到各种干 扰;
如果缺乏理想，我们的学习与生活就会缺少 前进的动力，甚至会迷失方向。
ห้องสมุดไป่ตู้
理想是指路明灯， 没有理想，就没有坚 定的方向；没有方向， 就没有生活。
实现
张宁在领奖台上
理想
为北京申奥成功欢呼
实现
理想
神六发射成功
在人生发展的过程中，理想激励着 我们不断超越自己，让我们充满了实现 自身价值的喜悦，使我们的人生充满幸 福。亿万人民在追求自己理想，特别是 追求美好社会理想的过程中，推动着社 会向前发展。
发具 展体 变理 化想 的是
我们的具休理想不是一成不变的，而是发展 变化的。有时我们要根据自己的能力、兴趣等实 际情况，对自己的理想适当进行调整，以缩短理 想与现实之间的距离，推动理想的实现。
通 向 理 想 之 路
通 向 理 想 之 路 脚踏实地，全力以赴
通 向 理 想 之 路 增强能力，提高素质
通 向 理 想 之 路 不屈不挠，坚持不懈
——列夫.托尔斯泰
人 生
要有生活目标，一 辈子的目标，一段时期 的目标，一个阶段的目
你的理想是什么？
在我们为实现共同理想而奋斗的过程 中，每个人心中还有自己的理想。这些理 想是我们在学业成就、未来职业、道德人 格甚至家庭生活方面追求的目标，代表着 我们对生命的一种盼望，反映了我们对生 活的积极态度。
台阶是一层一层 筑起的，目前的现实 是理想的基础。只想 将来，不从近处现实 着手，就没有基础， 就会流于幻想。
要有目标和追求
理想总是指向未来，表现为奋斗 目标，对人的行为有导向、驱动和调 控的作用。
如果缺 乏理想，就 会使人缺少 一种稳定、 持久的内在 激励，容易 受到各种干 扰;
如果缺乏理想，我们的学习与生活就会缺少 前进的动力，甚至会迷失方向。
ห้องสมุดไป่ตู้
理想是指路明灯， 没有理想，就没有坚 定的方向；没有方向， 就没有生活。
实现
张宁在领奖台上
理想
为北京申奥成功欢呼
实现
理想
神六发射成功
在人生发展的过程中，理想激励着 我们不断超越自己，让我们充满了实现 自身价值的喜悦，使我们的人生充满幸 福。亿万人民在追求自己理想，特别是 追求美好社会理想的过程中，推动着社 会向前发展。
发具 展体 变理 化想 的是
我们的具休理想不是一成不变的，而是发展 变化的。有时我们要根据自己的能力、兴趣等实 际情况，对自己的理想适当进行调整，以缩短理 想与现实之间的距离，推动理想的实现。
通 向 理 想 之 路
通 向 理 想 之 路 脚踏实地，全力以赴
通 向 理 想 之 路 增强能力，提高素质
通 向 理 想 之 路 不屈不挠，坚持不懈
——列夫.托尔斯泰
人 生
要有生活目标，一 辈子的目标，一段时期 的目标，一个阶段的目
九年级政治共同描绘美好未来(PPT)3-1
国外：
西方敌对敌对势力遏制 我国的发展
我国经济发展三步走战略
1、到1990年，实现国民生产总值比1980年 翻一番，解决人民的温饱问题。
2、到20世纪末，使国民生产总值再翻一番， 人民生活达到小康水平。
3、到21世纪中叶，人均国民生产总值达到 中等发达国家水平，人民生活比较富裕， 基本实现现代化。
层进行穿透探测等。该计划甚至考虑让飞船携带一个小型的着陆装置，利用此装置直接分析木卫二表面的化学成分，同时采集地震波数据以确定冰层的厚度 和活跃程度。然而不可确知该计划是否有切实启动的可能，NASA7年度的预算编列中就没有这项资金。计划二另一个可行的计划是使用与深度撞击（DI）计 划相似的撞击器。用撞击器猛烈撞击木卫二表面以激起碎屑烟雾，让一艘小型飞船穿过烟雾收集碎屑。因无须从木星或木卫二的环航轨道上发射着陆器—— 当然也省略了从卫星上重新起飞的步骤——燃料的消耗将大大缩减，故而该设想被看成是最经济的方案之一。其他还有一些更大胆的设想，比如发射一个着 陆器寻找冻结在冰壳浅层的可能的生命迹象，或者直接深入内部对冰下海洋进行探查。提案之是派遣一个被称作“融探”（MeltProbe）的巨型核动力探测器 （穿冰机器人——cryobot），用它融冰打孔，一直钻入到冰下海洋，接触到水后再释放一个自主运行的水下行走器（涵泳机器人——cryobot）。这个装置可 以将收集到信息传送回地球。穿冰；ABM https:///a/337997334_571646 ABM 和涵泳机器人都要经过严格的消毒，以避免将可能从地球携带 的有机质误认作当地的生物，并杜绝对冰下海洋的污染。这一议案尚未进入严肃筹划的阶段。Cryobot在南极洲经过了测试。随着钻头通过产生的热量融化冰 层，探测器会“越陷越深”。融化冰层从理论上讲是个不错的概念，但如果探测器碰到冰层深处的东西，比如大块石头，它将陷入其中不可自拔。如果不能
西方敌对敌对势力遏制 我国的发展
我国经济发展三步走战略
1、到1990年，实现国民生产总值比1980年 翻一番，解决人民的温饱问题。
2、到20世纪末，使国民生产总值再翻一番， 人民生活达到小康水平。
3、到21世纪中叶，人均国民生产总值达到 中等发达国家水平，人民生活比较富裕， 基本实现现代化。
层进行穿透探测等。该计划甚至考虑让飞船携带一个小型的着陆装置，利用此装置直接分析木卫二表面的化学成分，同时采集地震波数据以确定冰层的厚度 和活跃程度。然而不可确知该计划是否有切实启动的可能，NASA7年度的预算编列中就没有这项资金。计划二另一个可行的计划是使用与深度撞击（DI）计 划相似的撞击器。用撞击器猛烈撞击木卫二表面以激起碎屑烟雾，让一艘小型飞船穿过烟雾收集碎屑。因无须从木星或木卫二的环航轨道上发射着陆器—— 当然也省略了从卫星上重新起飞的步骤——燃料的消耗将大大缩减，故而该设想被看成是最经济的方案之一。其他还有一些更大胆的设想，比如发射一个着 陆器寻找冻结在冰壳浅层的可能的生命迹象，或者直接深入内部对冰下海洋进行探查。提案之是派遣一个被称作“融探”（MeltProbe）的巨型核动力探测器 （穿冰机器人——cryobot），用它融冰打孔，一直钻入到冰下海洋，接触到水后再释放一个自主运行的水下行走器（涵泳机器人——cryobot）。这个装置可 以将收集到信息传送回地球。穿冰；ABM https:///a/337997334_571646 ABM 和涵泳机器人都要经过严格的消毒，以避免将可能从地球携带 的有机质误认作当地的生物，并杜绝对冰下海洋的污染。这一议案尚未进入严肃筹划的阶段。Cryobot在南极洲经过了测试。随着钻头通过产生的热量融化冰 层，探测器会“越陷越深”。融化冰层从理论上讲是个不错的概念，但如果探测器碰到冰层深处的东西，比如大块石头，它将陷入其中不可自拔。如果不能
九年级政治第四单元第十课_共同描绘美好未来ppt课件鲁教版
２.能力目标：培养吃苦耐劳、勤奋学习、克服 困难的毅力。
３.知识目标：(1) 理解“理想的实现必须经过 艰苦的奋斗”
(2)知道青少年学生应如何发扬 艰苦奋斗的精神。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
搜索我们中华民族的传统美 德艰苦奋斗精神的事例、名 言警句，故事，人物等等
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
◙邓小平把人均GDP800~1000美元确定为小康水 平的重要指标。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
材料一：见P118连接：小康的含义
材料二：2000年我国国内生产总值达到8.9万
亿元人民币，首次突破1万亿美元，人均国内 生产总值超过800美元。
从材料一和材料二中得出什么结论？
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
艰苦奋斗的精神在革命战争年代得到了最充分的体现 我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
革命干部纺沙忙
总
理
带
头
纺
线
线
“苦不苦， 想想红军两万五； 累不累， 想想革命老前辈”
八路军359旅在南 泥湾开荒时的情景
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
延安精神
三五九旅开垦南泥湾
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
长征精神
1934年10月至1936年10月，中国工农红军以百折不挠的革命精神和所向无敌 的英雄气概，赢得了两万五千里长征的胜利。
洪秀全：有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使， 无处不均匀，无处不饱满。
孙中山：三民主义就是爱国主义……系促进中国之国 际地位平等、政治地位平等、经济地位平等、使中国永久 适存于世界。
中国共产党的最高理想和最终目标是实现共产主义。
在人类社会发展不同 阶段，人民有着不同
从中得出的结论——的社—会—理想——
３.知识目标：(1) 理解“理想的实现必须经过 艰苦的奋斗”
(2)知道青少年学生应如何发扬 艰苦奋斗的精神。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
搜索我们中华民族的传统美 德艰苦奋斗精神的事例、名 言警句，故事，人物等等
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
◙邓小平把人均GDP800~1000美元确定为小康水 平的重要指标。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
材料一：见P118连接：小康的含义
材料二：2000年我国国内生产总值达到8.9万
亿元人民币，首次突破1万亿美元，人均国内 生产总值超过800美元。
从材料一和材料二中得出什么结论？
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
艰苦奋斗的精神在革命战争年代得到了最充分的体现 我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
革命干部纺沙忙
总
理
带
头
纺
线
线
“苦不苦， 想想红军两万五； 累不累， 想想革命老前辈”
八路军359旅在南 泥湾开荒时的情景
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
延安精神
三五九旅开垦南泥湾
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
长征精神
1934年10月至1936年10月，中国工农红军以百折不挠的革命精神和所向无敌 的英雄气概，赢得了两万五千里长征的胜利。
洪秀全：有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使， 无处不均匀，无处不饱满。
孙中山：三民主义就是爱国主义……系促进中国之国 际地位平等、政治地位平等、经济地位平等、使中国永久 适存于世界。
中国共产党的最高理想和最终目标是实现共产主义。
在人类社会发展不同 阶段，人民有着不同
从中得出的结论——的社—会—理想——
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③、它是我国社会主义初级阶段党的基本路线的重 要内容
④、它是我国经济社会发展分三步走的第三步战略 部署
⑤、它是实现最高理想的必然趋势和必要准备
直击中考 当堂达标
• 2、党的十七大明确提出了全面建设小康社
会的更高奋斗目标，下列哪些政策措施体
现了这一目B标（
）
• ①建设社会主义新农村，保障农民孩子都
能接受九年义务教育②12月11日,我市全面
（4）时代赋予艰苦奋斗的新内涵：一是在思想上要锐意进取；二 是在学习上要永不满足；三是在工作上要不断创新；四是在生活上 要朴实无华。
重难点解析 2、共 同 理 想
（1）、是什么？
把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
（2）、为什么？
①根据 （我P国11的6）基本国情
②反映 人民的根本利益和共同愿望
进取心不够。②成才品质方面，缺少坚强的毅力，知难而退，缺少竞争意识自理能力和创 新精神。③消费观念方面，不懂勤俭节约，或者不屑勤俭节约，在吃穿用上有较高甚至超 高的要求，注重攀比，一味追求打扮，盲目崇尚时尚，浪费严重。④在生活中，自理能力 差，依赖性强，饭来张口，衣来伸手，“娇、骄”二气严重。⑤在学习中，由于期望值低， 毅力差，缺乏顽强拼搏，苦干攻关的精神等。
“实现和平发展不是梦”
是
梦
12、美好人生我选择
“实现美好人生不是梦”
共同理想 共同使命 奋斗成就未来 在旋转的世界舞台上
在竞争中和平发展 直面升学与择业 人生追求无止境
三、课标要求：
第十课：1、“三4.8 知道我国各族人民的共同理想，体会 理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国、奉 献社会、努力学习。”
改善义务教育薄弱学校基本办学条件工作
调度会召开—— “全面改薄”助推义务教
育均衡发展③实行农村联产承包责任制，
解决人民的温饱问题④实施可持续发展战
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
略和科教兴国战略
• A、 ① ② ③ ④ B、 ①②④ C、① ②
直击中考 当堂达标
• 3、（2014河北）在某中学餐厅的餐桌上都 放着一个宣传牌，牌上印有小诗《一滴汗， 一粒粮》：“一日不吃饿得慌，一季不吃 饿断肠，手拍胸膛想一想，节约粮食理应 当。”“节约粮食理应当D”中的“理”是 （）
四、知识回第顾十：课 共同描绘美好未来
一、共同理想 共同使命
1、我国各族人民的共同理想（内容、依据、作用、当代 青年应该树立共同理想）
2、惠及亿万人民的小康蓝图（①实现共同理想必须
分“三步走” ②总体小康与全面小康③全面建设小康社 会是实现共同理想的必经阶段）
二、奋斗成就未来 3、理想的实现必须经过艰苦奋斗（ ① 艰苦奋斗是中华
③作用 是团结全国人民共同奋斗的巨大精神动力
（3）、怎样做？
① 青少年：应把个人理想与共同理想结合起来，将
个人理想的实现融入到祖国的现代化建设中去。
② 国 家：分阶段、有步骤地实现——“三步走”
实现共同理想必须分“三步走”
翻一番 再翻一番 达到中等发达国家水平，比 解决温饱 达到小康 较富裕，基本实现现代化
鲁教版九年级思想品德
一、九年级教材的总体框架
责任与使命
第1单元 在社会生活中
承担责任
第2单元 五星红旗我为你
骄傲
第3单元 关注国家的发
展
第4单元 我们的未来不是
梦
责任教育
国情教育
国策教育
理想教育
二、本单元逻辑结构
四 、 10、共同描绘美好未来
我
“实现共同理想不是梦”
们
的
未 11、走向世界的中国
来 不
全面建设小康社会
1980年 1990年 20世纪末
第一步： 翻一番 解决温饱
第二步： 再翻一番 达到小康
2020年
21世纪 中叶
第三步：
达到中等发达国家水平，
比较富裕，基本实现现代化
结论：（全面建设小康）社，会是实现现代化建设第三
步战略目标必经的承上启下的发展阶段。
小康类型 实现时间
表现状况
总体小康 全面小康
民族的传统美德②实现共同理想仍需要艰苦奋斗）
4、优良传统不能丢（ ①当代青年肩负着为实现共同理想而
奋斗的历史重任②当代青年必须继承和发扬艰苦奋斗精神③ 生活富 裕了仍然要艰苦奋斗）
五、重难点解析
1、关于艰苦奋斗 （1）艰苦奋斗是中华民族的传统美德，必须发扬光大。 （2）发扬艰苦奋斗精神对现代化建设的必要性：一是从国内来讲， 是由我国初级阶段的国情决定的；二是从国际上来讲，是激烈的国 际竞争决定的；三是实现共同理想任务的长期性、艰巨性所决定的。 （3）我们提倡艰苦奋斗，并不是提倡过苦日子，当苦行僧，而是 反对铺张浪费和贪图享受，提倡艰苦创业精神。在中学生的实际生 活中，存在着艰苦奋斗精神的缺失。如①在人生目标方面，缺少远大理想，
1980年 1990年 20世纪末
第一步 第二步
第三步
21世纪中叶
小康：人民生活水平高于温饱但还不够富裕，达到丰衣足食、 安居乐业、生活舒适便利、精神健康充实。 ►邓小平认为人均GDP800-1000美元为小康水平的重要指标。 ►国家统计局数据显示：2000年我国人均GDP为854美元。
思考：以上数字说明了什么？
第十二课：5、 “一2.2知道应该从日常的点滴做起实现人 生的意义，体会生命的价值。”
6、“一2.4养成自信自立的生活态度，树立为人民、为社会 服务的远大志向，体会自强不息的意义。”
7、“三1.2正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的 学习观念，做好升学和职业选择的心理准备”。
8、“一1.5主动锻炼个性心理品质，磨砺意志,陶冶情操，
20世纪末 2020年
总体达到，但低水平、不全面、 发展很不平衡
经济、民主、科技、文化、社 会、生活，实现“六个更加”
六、直击中考 当堂达标
（2014南充）1、对“把我国建设程富强民主文明 和谐的社会主义现代化国家”这句话理解不正C确 的是( )
①、它是我国社会主义初级阶段各族人民的共同理 想
②、它是我国社会主义初级阶段各族人民的奋斗目 标
2、“三4.3 了解全面建设小康社会的奋斗目标，理解社会 发展不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命感。”
第十一课: 3、“三4.7了解当今世界发展趋势，知道我国在 世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患 意识，树立全球观念，维护世界和平。”
4、“二2.6懂得文化的多样性和丰富性，以平等的态度与其 他民族和国家的人民友好交往，尊重不同的文化与习俗。” 中的部分内容。
④、它是我国经济社会发展分三步走的第三步战略 部署
⑤、它是实现最高理想的必然趋势和必要准备
直击中考 当堂达标
• 2、党的十七大明确提出了全面建设小康社
会的更高奋斗目标，下列哪些政策措施体
现了这一目B标（
）
• ①建设社会主义新农村，保障农民孩子都
能接受九年义务教育②12月11日,我市全面
（4）时代赋予艰苦奋斗的新内涵：一是在思想上要锐意进取；二 是在学习上要永不满足；三是在工作上要不断创新；四是在生活上 要朴实无华。
重难点解析 2、共 同 理 想
（1）、是什么？
把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
（2）、为什么？
①根据 （我P国11的6）基本国情
②反映 人民的根本利益和共同愿望
进取心不够。②成才品质方面，缺少坚强的毅力，知难而退，缺少竞争意识自理能力和创 新精神。③消费观念方面，不懂勤俭节约，或者不屑勤俭节约，在吃穿用上有较高甚至超 高的要求，注重攀比，一味追求打扮，盲目崇尚时尚，浪费严重。④在生活中，自理能力 差，依赖性强，饭来张口，衣来伸手，“娇、骄”二气严重。⑤在学习中，由于期望值低， 毅力差，缺乏顽强拼搏，苦干攻关的精神等。
“实现和平发展不是梦”
是
梦
12、美好人生我选择
“实现美好人生不是梦”
共同理想 共同使命 奋斗成就未来 在旋转的世界舞台上
在竞争中和平发展 直面升学与择业 人生追求无止境
三、课标要求：
第十课：1、“三4.8 知道我国各族人民的共同理想，体会 理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国、奉 献社会、努力学习。”
改善义务教育薄弱学校基本办学条件工作
调度会召开—— “全面改薄”助推义务教
育均衡发展③实行农村联产承包责任制，
解决人民的温饱问题④实施可持续发展战
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
略和科教兴国战略
• A、 ① ② ③ ④ B、 ①②④ C、① ②
直击中考 当堂达标
• 3、（2014河北）在某中学餐厅的餐桌上都 放着一个宣传牌，牌上印有小诗《一滴汗， 一粒粮》：“一日不吃饿得慌，一季不吃 饿断肠，手拍胸膛想一想，节约粮食理应 当。”“节约粮食理应当D”中的“理”是 （）
四、知识回第顾十：课 共同描绘美好未来
一、共同理想 共同使命
1、我国各族人民的共同理想（内容、依据、作用、当代 青年应该树立共同理想）
2、惠及亿万人民的小康蓝图（①实现共同理想必须
分“三步走” ②总体小康与全面小康③全面建设小康社 会是实现共同理想的必经阶段）
二、奋斗成就未来 3、理想的实现必须经过艰苦奋斗（ ① 艰苦奋斗是中华
③作用 是团结全国人民共同奋斗的巨大精神动力
（3）、怎样做？
① 青少年：应把个人理想与共同理想结合起来，将
个人理想的实现融入到祖国的现代化建设中去。
② 国 家：分阶段、有步骤地实现——“三步走”
实现共同理想必须分“三步走”
翻一番 再翻一番 达到中等发达国家水平，比 解决温饱 达到小康 较富裕，基本实现现代化
鲁教版九年级思想品德
一、九年级教材的总体框架
责任与使命
第1单元 在社会生活中
承担责任
第2单元 五星红旗我为你
骄傲
第3单元 关注国家的发
展
第4单元 我们的未来不是
梦
责任教育
国情教育
国策教育
理想教育
二、本单元逻辑结构
四 、 10、共同描绘美好未来
我
“实现共同理想不是梦”
们
的
未 11、走向世界的中国
来 不
全面建设小康社会
1980年 1990年 20世纪末
第一步： 翻一番 解决温饱
第二步： 再翻一番 达到小康
2020年
21世纪 中叶
第三步：
达到中等发达国家水平，
比较富裕，基本实现现代化
结论：（全面建设小康）社，会是实现现代化建设第三
步战略目标必经的承上启下的发展阶段。
小康类型 实现时间
表现状况
总体小康 全面小康
民族的传统美德②实现共同理想仍需要艰苦奋斗）
4、优良传统不能丢（ ①当代青年肩负着为实现共同理想而
奋斗的历史重任②当代青年必须继承和发扬艰苦奋斗精神③ 生活富 裕了仍然要艰苦奋斗）
五、重难点解析
1、关于艰苦奋斗 （1）艰苦奋斗是中华民族的传统美德，必须发扬光大。 （2）发扬艰苦奋斗精神对现代化建设的必要性：一是从国内来讲， 是由我国初级阶段的国情决定的；二是从国际上来讲，是激烈的国 际竞争决定的；三是实现共同理想任务的长期性、艰巨性所决定的。 （3）我们提倡艰苦奋斗，并不是提倡过苦日子，当苦行僧，而是 反对铺张浪费和贪图享受，提倡艰苦创业精神。在中学生的实际生 活中，存在着艰苦奋斗精神的缺失。如①在人生目标方面，缺少远大理想，
1980年 1990年 20世纪末
第一步 第二步
第三步
21世纪中叶
小康：人民生活水平高于温饱但还不够富裕，达到丰衣足食、 安居乐业、生活舒适便利、精神健康充实。 ►邓小平认为人均GDP800-1000美元为小康水平的重要指标。 ►国家统计局数据显示：2000年我国人均GDP为854美元。
思考：以上数字说明了什么？
第十二课：5、 “一2.2知道应该从日常的点滴做起实现人 生的意义，体会生命的价值。”
6、“一2.4养成自信自立的生活态度，树立为人民、为社会 服务的远大志向，体会自强不息的意义。”
7、“三1.2正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的 学习观念，做好升学和职业选择的心理准备”。
8、“一1.5主动锻炼个性心理品质，磨砺意志,陶冶情操，
20世纪末 2020年
总体达到，但低水平、不全面、 发展很不平衡
经济、民主、科技、文化、社 会、生活，实现“六个更加”
六、直击中考 当堂达标
（2014南充）1、对“把我国建设程富强民主文明 和谐的社会主义现代化国家”这句话理解不正C确 的是( )
①、它是我国社会主义初级阶段各族人民的共同理 想
②、它是我国社会主义初级阶段各族人民的奋斗目 标
2、“三4.3 了解全面建设小康社会的奋斗目标，理解社会 发展不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命感。”
第十一课: 3、“三4.7了解当今世界发展趋势，知道我国在 世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患 意识，树立全球观念，维护世界和平。”
4、“二2.6懂得文化的多样性和丰富性，以平等的态度与其 他民族和国家的人民友好交往，尊重不同的文化与习俗。” 中的部分内容。