(2020年7月整理)时评材料作文浙江树人中学发放高额奖学金.doc
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别让教育变得功利（47）
陈梓悦
随着时代日新月异的发展，人们对教育也越来越重视。近日，浙江一高中为新生发放800万奖学金的消息刷爆微博。学校以高额奖学金吸引优质生源固然无可厚非，但这种过高的奖金制度却是让教育变得功利。我认为不应以如此高额奖学金来鼓励学生。
用大量奖学金招生会让素质教育蒙上功利色彩。这所发放800万奖学金的高中俨然把家长会变成了“分红会”。大多数学生所获金额都以万为单位，这是一个普通工作者半年甚至一年才能积攒的财富。学校用奖学金来吸引学生固然可以被理解，但并不意味着这种行为值得被赞扬被效仿。这种功利型教育有可能会让学生努力学习的目的不在自我精神的提高上，而是想拥有大笔的金钱。如果学校都采取这种方式来招新，那么这会导致以更好学习为目的的初衷变为对金钱的渴望，这种以数百万来奖励学生的行为是不可取的。另一方面巨大数额的奖学金从何而来？若是利用民办学校每年的高学费来填这笔数目，与其过度奖励给新生，不如投入于学校的建设，惠及更多学生。这样也可以避免善意举措所带来的功利。
奖学金对学生的吸引也可谓是这个社会拜金的缩影。在我们身边，这些过分重视金钱的人不在少数，他们从头到脚无一不展现出对名牌的执著。若是有实力有财力去追求高品质的东西这当然无可厚非，若只是一味地放大钱所带来的有面子有档次那就是纯粹的拜金。浙江这所高中发放高额奖学金的行为本质上就是利用金钱来吸引学生。这是对学生的误导，是对社会拜金风气的默许，更是把功利化带入教育。所以我们应采取更优的方式来吸引学生。
以具有魅力的本质来吸引生源才是长久可行的行为。虽然以奖学金来招收优生取得一定的成效，政府也没有明文规定对奖学金的禁止但这并不是长久之计。一所学校吸引他人的是其文化内涵其浓浓的孕人芬香而不是单纯的物质上的奖励。从学生方面来看，不以高奖学金来奖励学习也可以减少他们受应试教育的危害。若是有的拜金主义的家长以此来强迫孩子机械学习，那么学校出于好心的奖励措施效果将会适得其反。所以学校要以提升本身教育能力为主，形成自身教书魅力才能真正可行。
别为了一时的利益而让教育带着功利性，从自身本质所散发的魅力
才能真正诠释教育。
评语：语言表达通顺，结构合理，详略得当，主次分明
别让教育变得功利化（46）
钟淑娴
近日，一则消息传遍众人，温州一中学为招到更好的学生，鼓励学生学习对高一新生发放了800多万奖学金。在我看来，奖励优秀学生是可行的，但奖励的数目应适当，奖励的金额过大，会使学生为了金钱而学习；金额过小又会让学生觉得不缺这点钱。
优秀的人应当得到奖励。袁隆平先生的水稻救活了几亿人，凭着他的才智，国家奖励了几百万给他。同样，如果这些成绩优秀的人能够充分发挥其才智，日后为国家、社会做出贡献，用金钱去鼓励他们也是能够理解的。当今社会，依靠技术、头脑谋生的多得数不胜数。众所周知，如今的劳动力价值已比不上技艺的价值，技术工作者的报酬远远高于劳动工作者。所以，学校奖励学生也是理所当然的。
奖励应该适当且多种方式进行过奖励。树人中学的奖学金，就个人而言是过多的。虽然奖励金钱可以刺激学生努力学习，提高学校的办学质量与重本上线率，但是大金额的奖励，会让部分学生为了金钱而学习，使学生变得势利粗俗，使教育失去了真正的味道。
在一个充满金钱味道的学习环境中学习，不利于学生的终身发展。
奖励本该是件好事，但是过于浮夸的奖励，即使日后真正能达到100%的重本上线率，但每个学生都变得只为了钱而做某件事，那又有什么意义？
只在乎学生的成绩发展而忽略了学生的身心发展不能称之为好的教育。
因此，奖励应该有且应该适当地奖。
金钱能激励一个人也能摧毁一个人。过高大奖励会使学生忘乎所以，并且会形成一种有奖励才有动力去做事情的习惯。习惯一旦养成就过很难改了。将来到社会，没有奖励的好事不做，有高报酬的坏事却做尽。
到头来应该怪谁？很多时候我们应该用长远的眼光看问题，树人中学的过高奖励却是还需要再修改。要是能做到适当的奖励则是最好的。
教学过于功利化对学生的学习不利且危害很大。只有适当的奖励，鼓励学生，不违教学初衷，这样才不会误导学生读书。既能鼓励学生，又能有素养地做教育事业，才能配得起“树人”二字。
（评语：逻辑较严密，思路清晰，层次分明，语言简练，结构合理。
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分论点有点机械死板，可以多写一两个分句，例如1、优秀的人应该得到奖励，这是无厚非的。2、奖励应适当且多种方式进行奖励，才能达到最好的激励效果。4、金钱能激励一个人也能摧毁一个人，我们应辩证地采取激励的措施。）
我认为这样的做法过于功利化。（吴诺轩）
我认为……我认为……我认为……我认为……（彭淑娴）
今天在语文课上看到一则新闻……（孙殿龙）
《正确的教育》（李浩维）
《愈加功利的价值观》（黄韵蕾）
《金钱并非发展的基础》（徐婷婷）
《别让这个社会充满功名利禄》（周祺）
《适当的奖励》（张家欣）
《关于奖学金事件》（谭晓莹）
《别让教育跑错了轨道》（陈淑娟）
《论教育之奖学金啊》（叶雪峰）
别让拜金风气盛行于世
张翠珊
中浙江一高中给中考成绩优异的高一新生发放800万奖学金，就是为了招到更好的学生，这样的做法过分功利化，会误导学生读书。愚以为，这种做法是不可取的，别让拜金风气盛行于世。
假如你的学生不能成为一片汪洋，那就让他做一朵浪花吧，他同样可以给你展现翻涌的喜悦；倘若你的学生不能成为一个名人，那就让他做一个平凡的人吧，他同样可以给你带来朴实的感动。教育不应该是用金钱威逼利诱，而应该是让人发自内心地接受。教育是为了提高学生的涵养和素质，但是如果学校发放大额的奖学金，仅仅用金钱去鼓励学生，可能会让教学过分功利化，甚至会诱导学生建立错误的读书目的，会让学生观认为读书就是为了钱，让拜金风气在学生的心中滋长。即使学生成绩有所进步，学校的办学质量有所提高，但是这样为了钱而学习的学生也只不过是一具行尸走肉，丧失了本真。
古往今来，人们都在说：“青出于蓝而胜于蓝。”的佳话，而达到这点的前提是，每个人都能接受到高水平的教育，而不是在拜金风气盛行的社会下追名逐利地学习，而考试，你认为你所学的对你的未来有用吗？真正的学习是在读书中升华，在比较中成长，而不是在名利中攀爬，更不是在拜金中沦陷。如果每个学生都是为了提高
自身而读书，而不是如狼似虎地渴望奖学金，那么他们就是真正的自我，没有被拜金风气所吞噬。
温州苍南县树人中学发放奖学金奖励高一优秀新生这一行为，是整个社会的缩影，是为拜金风气所笼罩的。人文教育体现在生活的方方面面，我们是否重视人文教育，已不仅是一个关于教育是否缺失的问题，还是衡量一个地区、一个民族的综合能力和人文素质是否达标的关键条件。倘若一个国家只重视用金钱诱导学生读书，那么这个国家和民族的综合能力和人文素质一定不高。专家建议，学校可以采取减免学费等措施吸引学生，而取代发放大额奖学金这一措施。
在这教育与金钱可以以衡量的社会中，保持真我，别让拜金风气盛行于世。
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