小学语文句子仿写详解和练习题
部编版小升初语文句式仿写专题练习(附答案)
部编版小升初语文句式仿写专题练习(附答案)一、小学语文句式仿写专项训练1．仿写句子。
例句：乍一看，鹤群排成圆形队飞旋，似在游戏，细一看，每一只鹤都一点一点冉冉高飞。
仿句：乍一看，________ ，细一看，________。
【答案】池塘鱼儿跳出水面，似在逗乐，；塘中水形成漩涡状减少，鱼儿只好窜逃。
【解析】【分析】本题旨在考察学生表达能力，通过题中所给的材料，将自己想说的话用合适的语言表达出来，仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。
如：乍一看，池塘鱼儿跳出水面，似在逗乐，细一看，塘中水形成漩涡状减少，鱼儿只好窜逃。
【点评】本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。
模仿时言之有理即可。
2．根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。
阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。
春，以她的勃勃生机动人心弦；夏，以她的热情奔放激人奋发；________ ；________ 。
【答案】秋,以她的火红一片,枫气蓬勃让人欣慰；冬,以她的白雪茫茫,大雪纷飞牵动人心【解析】【分析】仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。
力求做到形神兼备，语意流畅。
【点评】选用、仿用、变换句式。
3．某报社正在举办征集“献给母亲的一句话”活动，你也将参与这项活动，你献给母亲的一句话是________。
【答案】谁言寸草心，报得三春晖，谢谢您我亲爱的妈妈！（示例）【解析】【分析】此语言要有文采而饱含深情，意味隽永。
【点评】考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。
4．仿照下面例句的形式，在横线上再续写一个句子。
例句：不是每一条江河都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳；仿句：________，________。
【答案】示例：不是每一个青年都能成才；不上进的便成了平庸。
部编版小升初语文句式仿写训练经典题目(及答案)
部编版小升初语文句式仿写训练经典题目(及答案)一、小学语文句式仿写专项训练1．仿照下面的两个句子，在横线上再续写两句话，使之构成排比。
种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。
鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放。
________ ， ________。
________ ， ________。
【答案】鸟儿；如果害怕跌倒，那它永远不会飞翔；溪水；如果害怕曲折，那它永远不能流淌【解析】【分析】读句子，抓特点，再仿写，句中抓住事物的两个方面形成一个比较，如埋没与发芽，凋谢与开放，而且要用上“如果，那”这样的关联词。
【点评】此题考查学生的仿写能力，解答此题，首先要审视好被仿写句的特点，如词语运用，句式结构，修辞运用，语意表达等方面，再是注意语意通顺、连贯。
此题解答，要抓好所给句子的特点，然后作答。
2．发挥想象，仿写一个句子，使上下文构成一个排比句。
童年是一个迷，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；青年是________ ， ________ ， ________。
【答案】青年是一首诗；激情澎湃；乐观自信（浪漫潇洒）【解析】【分析】本题是对句子仿写的考查。
做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同。
即结构，修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。
根据题干分析，补充句子应该以青年为主体，选择“诗歌”“歌曲”等作为喻体，然后再用四字词语形容它的特点。
【点评】选用、仿用、变换句式。
能力层级为表达运用E。
3．仿写句子，升华主旨母爱，就像一缕和煦的阳光，能融化心灵的坚冰。
母爱，________，________。
母爱，________，________。
【答案】示例：母爱,就像一泓清澈的泉水；能荡涤情感的灰尘；母爱,就像一支舒缓的乐曲；能抚平心灵的伤痛。
【解析】【分析】答案不惟一，只要符合例句的句式特点，结合本文内容即可。
【点评】句子的仿写是对学生语文综合能力的考查。
小学仿写句子大全及详解
仿写句子大全1、生命像火焰，火在舞蹈，那扭动、变形的舞姿是火的生命张力的表达。
生命像大海，海在呼啸，那响雷般的怒吼是大海对搏击风云的战斗生活的渴望。
2.大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒;大地能载万物，是在告诉我们求学要广人要坚毅刚强;成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力;3.成功要用理想去引路，要用创造去开拓，要用汗水去浇灌。
友谊要用真诚去播种，要用理解去呵护，要用热情去浇灌。
4、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。
人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。
5、如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风，我将吹走世间的尘埃。
如果我是春雨，我将滋润人们的心田。
6、我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添一笔绿意。
我不是矗立在广场中央的高大石像，而是矗立在广场中央的高大石像——为繁忙的交通运输献上全部的力量。
我不是一条奔腾的大江，也不是一潭死水，而是一眼汩汩的泉水——为需要我的大陆流淌甘泉。
7、贪婪是灵魂的蛀虫，侵蚀了多少善良的本性。
懒惰是精神的蝥贼，偷走了多少宝贵的青春。
8、太阳无语，却放射出光辉;高山无语，却体现出巍峨;大地无语，却展示出无语，却散发出芬芳，春雨无语，却滋润着大地。
9、春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。
她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野;她伴着淅沥的小雨点，把美丽的故事讲给鱼儿，讲给青蛙.她跟着山间的小溪流，把婉转的歌儿唱给青山，唱给牧童.她带着归来的小燕子，把春天的喜讯传遍山村，传遍农家。
10、思念使诗圣叹故乡月明，思念使女词人瘦过黄花，思念使摩诘先生每逢佳节走入“遍插茱萸少一人”的心境，思念使爱国诗人铁马冰河入梦……思念使豪放派鼻祖幽梦还乡，相顾无言泪千行，思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸，思念使边塞诗人老态龙钟东望故园，思念使诗仙举头望明月，思念使香山居土忆江南春来江水。
句子仿写练习题及答案
句子仿写练习题及答案一、单句仿写1. 原句：春天的花开了，一片片，像云朵一样轻盈。
仿写：冬日的雪花飘落，一朵朵，如羽毛般柔软。
2. 原句：夜空中的星星闪烁，仿佛在诉说着古老的故事。
仿写：清晨的阳光洒落，宛如在吟唱着新生的赞歌。
3. 原句：大海的波涛汹涌，如同勇士的怒吼。
仿写：森林的树木摇曳，宛若舞者的轻歌。
4. 原句：月光洒在湖面上，波光粼粼，如梦似幻。
仿写：阳光穿透树叶，斑驳陆离，似真若假。
5. 原句：孩子的眼睛清澈，像一泓清泉，映照着纯真。
仿写：老人的笑容慈祥，如一抹晚霞，温暖着岁月。
二、复句仿写6. 原句：虽然他失败了，但他没有放弃，反而更加努力。
仿写：尽管她跌倒了，她并未气馁，反而更加坚定。
7. 原句：只有通过不懈的努力，我们才能实现梦想；只有经过不断的尝试，我们才能获得成功。
仿写：唯有持续的奋斗，我们才能接近目标；唯有反复的探索，我们才能抵达彼岸。
8. 原句：不是所有的努力都会有回报，但放弃一定没有结果。
仿写：并非所有的付出都能得到回应，但懒惰一定一无所有。
9. 原句：书籍是知识的海洋，阅读是探索的帆船。
仿写：音乐是情感的河流，倾听是感受的舟楫。
10. 原句：时间是生命的刻度，珍惜是智慧的体现。
仿写：岁月是历史的篇章，铭记是传承的桥梁。
三、情景仿写11. 原句：在春天的田野上，孩子们追逐着蝴蝶，欢声笑语，充满了生机。
仿写：在夏日的沙滩边，孩子们堆砌着沙堡，嬉戏打闹，洋溢着活力。
12. 原句：当夜幕降临，城市的灯光逐渐亮起，犹如繁星点缀在夜空。
仿写：当晨曦初照，村庄的炊烟慢慢升起，宛如轻纱飘荡在天际。
13. 原句：在图书馆的角落里，学生们埋头苦读，沉浸在知识的海洋。
仿写：在画室的一隅，画家们挥洒着色彩，沉醉于艺术的世界。
14. 原句：每当秋天来临，金黄的落叶铺满了小径，踩上去沙沙作响，别有一番风味。
仿写：每当冬雪覆盖，洁白的雪花覆盖了大地，踏过时咯吱作响，别具一格。
15. 原句：在古老的城墙下，老人们悠闲地下着棋，享受着午后的宁静。
小学生仿写句子练习题及答案
(一)考查学生对修辞方法的积累与运用1、比喻①明喻:1.生命像水,水在波动,那扩散成花的纹路是用水的灵魂快乐的铸造。
2.生命如流水,水在流淌,那翻腾、跳跃的波涛是用水的不息活力的彰显。
3. 生命像大海,海在前进,那汹涌,蓬勃的动力是海的感情抒发的标志。
4.生命像野草,草在成长,那顽强,不懈的信念是草的重生活力的理想。
5.生命像河流,水在流放,在逝去,远去的激流是水对青春忠诚的追思。
6.生命像彩虹,彩虹在驾桥。
那弯曲、美丽的桥梁是彩虹的生命充满色彩的表达。
7.生命像大海,海在呼啸,那响雷般的怒吼是大海对搏击风云的战斗生活的渴望。
8.生命像道路,路在延伸,那醒目的路标是人生对理想的追求。
9.生命像鲜花,花在开放,那沁人心脾的花香是美好人生的象征。
10.生命像大树,树在生长,那一圈圈的年轮是大树生命历程的记录。
②暗喻:e是一个书架,是智慧;f是一面旗帜,是理想;h是一个单杠,是运动。
是单个的人,是独立。
j是一个鱼钩,是等待。
k是迈出正步的军人,是规范。
l是一只靴子,是时尚。
m是一扇大门,是抉择。
n是一道闪电,是激情。
p是一株芦苇,是思想。
q是一个气球,是梦想。
r是扶杖的老人,是消逝。
s是曲线,是优美。
t是戴着帽子直立的人,那帽子可以象征某种荣誉,也可以象征某种压力。
u是一只空杯子,是谦逊。
v是一个楔子,是专一。
w是两个v组合在一起,是双赢。
x是作业本上的红叉,是错误。
y是一株树,是洗礼。
z是一条曲折的大道,是人生。
i是单个的人,是独立。
j是一个鱼钩,是等待。
k是迈出正步的军人,是规范。
l是一只靴子,是时尚。
m是一扇大门,是抉择。
n是一道闪电,是激情。
o是轮太阳,是朝气。
p 是一面旗帜,是理想。
q是一个气球,是梦想。
r是扶杖老人,是消逝。
u是一只空杯子,是谦逊。
v是一个楔子,是专一。
w是两个v组合在一起,是双赢。
x是作业本上的红叉,是错误。
y是一株树,是洗礼。
z是人生之路,是曲折。
2.拟人:铁杵可以磨针,是在告诉我们做事应一心一意。
最新小学语文句子仿写详解和练习题及答案
小学语文句子仿写详解和练习题一、仿写句子的基本要求仿写的要求分为显性要求和隐性要求。
显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。
这里主要谈谈隐性要求：1 内容要协调一致，前后呼应内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句( 或称例句) 的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。
二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。
( 感情- 色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。
) 一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。
2 句式要统一句式，即句子的结构形式。
句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。
这就要求考生仿写前仔细观察。
观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。
这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。
有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。
3 修辞要相同修辞要相同。
是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。
仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。
4 字数要相等或大致相等二、仿写的方法1 仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。
因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。
具体地说：在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。
2 依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。
对于短语天空式仿写题，我们只要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同点之后，就能捕捉到正确的答案。
而对于那些比较复杂的仿写句（如调整仿写题、于短仿写题），还必须在此基础上深入下去，树立全局观念，从整体入手，仔细揣摩，上下关照，前后推敲，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中并对例句中的“不同点”加以拓展和创新，使之“脱胎换骨”，演变为“新生儿”——仿句，直至完全符合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求。
三年级语文仿写句子详解(含例句及练习)
4Hale Waihona Puke 字数要相等或大致相等仿写的方法
1、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点 因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析 例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。具体地说： 在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感 基调等方面与例句前后连贯、语意衔接； 在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结 构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。
三年级语文仿写句子详解（含例句及练习） 4
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2、考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创造思维的能力 例句一： 什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美好？什么样 的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，__________；海燕说， ________；太阳说，__________。 〖分析〗 该题是问答式仿句，答题时要用拟人的修辞，但要注意结合回答对象的特点 进行回答。 【参考答案】 我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生多美好；我燃烧的青春多辉煌。
仿写句子基本要求
仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提 出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要谈谈隐性要求：
1、内容要协调一致，前后呼应 内 容 协 调 一 致 ，包 含 两 层 意 思 ：一 是 仿 句 和 被 仿 句 (或 称 例 句 )的 内 容 要 有 内 在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要 一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合 被仿句的具体情况具体分析。 前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、 相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。
小学语文句子仿写19题专项练习【附答案】
小学语文句子仿写19题专项练习【附答案】1、同情是一缕春风，让枯秃的枝头绽出新绿。
同情是（一泓清泉，给干涸的大地注入生机）。
同情是（一朵轻云，给单调的天空带来活力）。
2、亲情是一株永不调谢的玫瑰，在人生漫长的旅途中，为你送去温馨和美丽。
亲情是（一缕明媚灿烂的阳光，在人生艰难的攀登中，为你送来光明和温暖）。
亲情是（一处安谣宁静的港湾，在人生坎坷的际遇中，为你提供关爱和呵护）。
3、朋友是什么？朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦。
朋友是（忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云）。
4、世界上，还有什么字眼比“青春”两个字更动人，更富有魅力？青春，是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞。
青春是（余韵不绝的歌曲，跳跃的音符拨动着我们年轻的心弦）。
5、人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼。
人生（如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符）。
人生（如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调）。
6、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖。
爱心是(一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇)。
爱心是(一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽)。
7、没有理想的人，他的生活如同荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。
没有理想的人，他的生活（如同无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向）。
没有理想的人，他的生活（如同漫漫的长夜，昏昏暗暗，没有光明）。
8、有人说，宽容是一种润滑剂，可以消除人与人之间的摩擦。
宽容是（一束阳光，可以消融彼此间猜疑的积雪）。
9、绿色是生命，生机盎然；红色是激情，热情奔放；金色是丰收，硕果累累。
（白色是天真，纯洁无暇;蓝色是宁静，深沉幽雅；黑色是沉重，冷漠无声;紫色是神秘，深邃悠远）。
10、在开满鲜花的小道上，一群群活蹦乱跳的少年追逐嬉戏是幸福的;在铺满黄叶的公园里，一对对银发夫妇相携漫步也是幸福的。
（在宽敞明亮的教室里，一个个天真可爱的学生刻苦学习是幸福的;在宽广肥沃的田野上，一群群勤劳朴实的农民辛勤劳作也是幸福的）。
三年级仿写句子大全及答案
小学三年级语文（仿写句子）1．秋天的叶子，像一把把扇子,扇呀扇呀,扇走了夏天的炎热.仿写句子【答案】：红红的梅花像一个个笑脸，笑呀笑呀，送走了秋天的黄色。
白白的雪花像一张张窗花，贴呀贴呀，把秋天的不爽都贴走了。
春天的雨像一丝丝歌声，飘呀飘呀，欢乐的歌陪着冬爷爷回家。
闪闪的星星像一只只眼睛，眨呀眨呀，陪着我度过了黑幽幽的夜晚。
红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
亮晶晶的葡萄像一颗颗珍珠，闪哪闪哪，带来了秋天的香甜。
浓浓的爱像一缕缕粽香，飘啊飘啊，带给人们无穷欢笑。
老师的爱像一滴滴清水，洗啊洗啊，洗走了我岁月的风尘。
2. 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
一个建议就是（），也是（）。
【答案】：一本你喜爱的书就是打开智慧的钥匙，也是一盏明灯。
一本你喜爱的书就是一个温馨的家庭，也是一扇通往未来的大门。
一本你喜爱的书就是下雨后的空气，也是来去匆匆的时间。
一本你喜爱的书就是一缕明媚的阳光，也是一杯浓香的美酒。
一本你喜爱的书就是一个万花筒，也是善变的大海。
一本你喜爱的书就是一个网络，也是一个多彩的世界。
3. 母亲是雨中的一把伞，因为它为我们撑起了一方晴空；母亲是……因为……母亲是……因为……【答案】：母亲是大海的一个港湾，因为它为我们提供了安全；母亲是酷夏的一棵大树，因为它为我们带来了一片阴凉；母亲是夜路里的一盏灯，因为它为我们照亮了前进的道路；母亲是饥饿时的一碗面，因为它为我们填饱了肚子；母亲是难过是的一支歌，因为它给了我们力量。
4. 幸福是朋友雨中为你撑起的一把伞；幸福是（）；幸福是（）【答案】：幸福是口渴难耐时一捧甘甜的泉水，幸福是你颓丧无助时的一个甜蜜微笑，幸福是惬意的月光夜景5. 嫩生生的荠菜，在微风中挥动它们绿色的手掌，招呼我，欢迎我。
【答案】：清灵灵的小溪，在阳光下轻扬着白色的手臂，呼唤我，迎接我。
6.这山可真高，快要把青天刺破了。
夜来香的味真浓，（）夜晚，街市上的人真多，（）【答案】夜来香的味真浓，快要将天使吸引来了，夜晚，快要把土地公公烦到天上去了，夜来香的味真浓，方圆十里都能闻到，夜晚，街市上的人真多，快要把土地公公烦到天上去了。
小学语文1-6年级重点句子仿写和改写(附答案)
仿写句子练习参考答案：1、秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。
2、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！3、小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。
4、春天的天气像娃娃的脸，一会儿晴，一会儿雨。
5、……像……6、弯弯的月儿像小船。
7、蓝蓝的天空像大海。
8、弯弯的月儿像弯刀。
9、红红的脸蛋像苹果。
10、闪闪的星星像眼睛。
11、雨点儿从云彩里飘落下来12、小松鼠从树上跳下来。
13、明明从屋里跑出来。
14、树叶从树上落下来。
15、小草从土里钻出来。
16、雪花从天上落下来。
17、我是小学生。
18、蓝天是白云的家。
19、树林是小鸟的家。
20、小河是鱼儿的家。
21、泥土是种子的家。
22、北京是我国的首都。
23、五星红旗是我国的国旗。
24、白云在天上飘来飘去。
25、小鸟在天上飞来飞去。
26、鱼儿在水里游来游去。
27、小牛在田里走来走去。
28、那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？29、那地方的云，真的像同学说的，那么洁白柔软吗？30、那地方的葡萄，真的像课文说里，那么五彩缤纷吗？31、有时候我觉得自己很大，我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。
32、有时候我觉得自己很小，我搬不动书桌的时候，我看见老鼠喊爸爸的时候，我觉得自己很小。
33、大海，蓝蓝的，又宽又远。
34、沙滩，黄黄的，又长又软。
35、草芽，尖尖的，又细又密。
36、荷叶，圆圆的，又多又绿。
37、谷穗，弯弯的，又多又好。
38、棉花，轻轻的，又白又软。
39、小鸡画竹叶。
40、小狗画梅花。
41、小鸭画枫叶。
42、小马画月牙。
43、松鼠的尾巴好像一把伞。
44、孔雀的尾巴好像一把扇子。
45、老鼠的尾巴好像一条线。
46、燕子的尾巴好像一把剪刀。
参考答案：一、照样子，把句子写得更生动。
1、例：天空中飘着气球。
（蓝蓝的）天空中飘着（五颜六色的）气球。
（1）蝌蚪甩着尾巴。
（小小的）蝌蚪甩着（长长的）尾巴。
（2）池塘开满了荷花。
仿写句子试题及答案大全
仿写句子试题及答案大全一、单句仿写1. 原句：春天的风，温柔地拂过脸庞。
仿写：夏日的雨，轻轻地洒在心田。
2. 原句：夜空中的星星，像无数颗钻石点缀着黑暗。
仿写：清晨的露珠，如无数颗珍珠镶嵌在绿叶上。
3. 原句：他的笑容，像阳光一样温暖人心。
仿写：她的歌声，如春风一般抚慰心灵。
二、多句仿写1. 原句：山间的小溪，清澈见底；林间的小鸟，欢快地歌唱；田野的花朵，竞相开放。
仿写：海边的浪花，洁白如雪；草原的牛羊，悠闲地漫步；城市的霓虹，闪烁着光芒。
2. 原句：他勤奋学习，成绩优异；她热爱运动，体魄强健；他们团结互助，友谊深厚。
仿写：她热爱阅读，知识渊博；他喜欢旅行，视野开阔；他们相互支持，合作默契。
三、情景仿写1. 原句：在图书馆，他静静地阅读；在操场上，她尽情地奔跑；在舞台上，他们自信地表演。
仿写：在实验室，她专注地研究；在画室里，他细致地作画；在演讲台上，他们激情地演讲。
2. 原句：春天里，我们种下希望的种子；夏天里，我们挥洒汗水；秋天里，我们收获果实。
仿写：冬天里，我们点燃温暖的火炉；春天里，我们放飞梦想的风筝；夏天里，我们畅游清凉的河流。
四、修辞仿写1. 原句：他像一只勤劳的蜜蜂，不知疲倦地工作着。
仿写：她像一只快乐的蝴蝶，无忧无虑地飞舞着。
2. 原句：时间像一条河流，缓缓地流淌着。
仿写：知识像一片海洋，深邃而广阔。
五、主题仿写1. 原句：书籍是人类进步的阶梯。
仿写：音乐是心灵沟通的桥梁。
2. 原句：诚信是做人的根本。
仿写：创新是社会发展的动力。
六、情感仿写1. 原句：他对她的爱，如同大海一样深沉。
仿写：她对他的情，如同夜空一样深邃。
2. 原句：童年的记忆，如同甜蜜的糖果。
仿写：青春的梦想，如同璀璨的星辰。
七、哲理仿写1. 原句：人生就像一场旅行，不在乎目的地，只在乎沿途的风景。
仿写：生活就像一本书，不在乎篇幅的长短，只在乎内容的丰富。
2. 原句：知识就是力量。
仿写：实践是检验真理的唯一标准。
八、成语仿写1. 原句：他做事雷厉风行，从不拖泥带水。
小学语文仿写练习（带答案）
小学语文仿写练习（带答案）小学语文仿写句子例句1.【例句】未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！【仿写】未经历艰难困苦的阻挡，哪会体会到功成名就的喜悦！【仿写】未经历黑暗寂寞的洗礼，哪会体会到破茧成蝶的美丽！2.【例句】体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份【仿写】宽容是人生中的清泉一泓，温柔是岁月中的花香一缕。
4.【例句】母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；【仿写】母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
母亲是失意时的一杯暖茶，当你感到痛苦时，她会给你带来一阵温暖；母亲是困难时的一根拐杖，当你脚步蹒跚时，他会帮助支撑起一片希望的田野；【仿写】父爱是一棵白杨，让你的心灵即使在炎热的沙漠也能感到阵阵清凉；父爱是一座高山，让你的情感即使经受旅途的风雪依然历久弥新。
父亲是一株青松，他教给我们正直和不屈；父亲是一片蓝天，他教给我们高尚和纯洁。
6.【例句】绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门。
【仿写】金色推开秋天的门，风雪推开冬天的门。
8.【例句】如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
【仿写】如果我是轻风，我将吹散所有的阴霾。
如果我是春雨，我将浇灌所有的土地。
9.【例句】一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章……【仿写】一块碎石组成不了雄壮的山川，一滴水珠汇集不成辽阔的海洋。
10.【例句】没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。
【仿写】没有水滴的聚积，就没有海洋的汹涌。
11.【例句】朋友是什么，朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带；【仿写】朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵。
13.【例句】假如生命是草，不要自惭形秽，要毫不吝惜地向世界奉献自己的一星浅绿；【仿写】假如生命是花，不要华而不实，要无怨无悔地为大地献出自己的一丝芬芳。
14.【例句】朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的乐章；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。
小学语文句子练习--仿写练习含答案
小学语文句子练习--仿写练习含答案1、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。
蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博。
鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。
2、什么样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。
什么样的青春最辉煌？太阳说，燃烧的青春一片光芒。
什么样的心灵最明亮？月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。
什么样的人生最美好？海燕说，奋斗的人生快乐无穷。
3、我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。
我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。
4、幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获；幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。
5、书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。
简爱说过：“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊。
白朗宁说过：“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。
裴多菲说过：“生命诚可贵，爱情价更高。
若为自由故，二者皆可抛”，我懂得了自由的价值。
鲁迅说过：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了反抗精神的可贵。
每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。
6、朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。
朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。
朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。
小学二年级语文《仿写句子》要点解析,附练习题及答案
如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。
2、考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创造思维的能力。
例句一：
什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，__________；海燕说，__________；太阳说，__________。
分析：
这道题只要明白“农民、军人、科学家、学生”的主要职责和任务是什么，答案就不难拟出。
参考答案：
种好庄稼、多打粮食；练好本领、保卫祖国；深入钻研、科技强国；刻苦学习、打好基础。
分析：
该题是问答式仿句，答题时要用拟人的修辞，但要注意结合回答对象的特点进行回答。
参考答案：
我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生多美好；我燃烧的青春多辉煌。
例句二：
人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
仿句：__________。
分析：
根据例句的提示，第一句可以“爱春天、爱夏天、爱冬天”或者其它方面的景色（瀑布、草原、大海等），甚至更宽泛的内容（花朵、人物等），只要句式与例句一样，前后意思照应，就符合题目的要求。
人生的意义不在于索取而在于奉献，方土地；__________，__________。
分析：
(1)要把握句式(如果，就)
(2)要把握该句的修辞(比喻、排比)
(3)要把握实现内容(奉献精神)
例句二：
作为工人，就应向国家和人民多生产合格的产品；作为农民，就应_____；作为军人，就应_____；作为科学家，就应_____；作为学生，就应_____。
参考答案：
①人们都爱春天，爱她的微风习习，爱她的阳光灿烂，爱她的姹紫嫣红。
小学四年级语文句子仿写技巧,含例句及练习
小学四年级语文句子仿写技巧,含例句及
练习
1.雨，像牛毛、细丝、花针般淅淅沥沥地下着，滋润着万
物生长。
天上的云像飞马、绵羊、棉花般变化万千，真是美丽极了。
2.未经历过艰难困苦的阻碍，哪会体会到功成名就的喜悦！未经历黑暗寂寞的洗礼，哪会体会到破茧成蝶的美丽！未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！
删除了明显有问题的第二段，改写了第一段的比喻句）
灯，为我们照亮前行的路途。
8、勤奋是一把钥匙，能打开成功之门；勇气是一把利剑，能斩断困难之路。
9、阳光洒在身上，温暖心灵；微笑挂在脸上，传递快乐。
10、一句话可以温暖一个人的心，一份爱可以改变一个人的命运。
部编版六年级语文句式仿写专题练习(附答案)
部编版六年级语文句式仿写专题练习(附答案)一、小学语文句式仿写专项训练1．句子仿写世上有一部书是永远也读不完、写不完的，这就是母爱！母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；________ ，________，________；母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；……【答案】母爱就是一幅山水画；洗去铅华雕饰；留下清新自然【解析】【分析】仿写语句题有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格和谐等许多方面，也间接地考查考生的知识范围及文化修养，反映出理解、表达等多层次的能力要求。
【点评】先从语句形式方面考虑，要求话题一致，修辞一致，情调保持一致，上下文句式保持基本一致，与上下文思路保持连贯。
2．仿照示例，运用古诗文名句，再写一句话。
示例：结识古仁人，我赞赏范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负仿写：结识古仁人________ ，________ 。
【答案】了却君王天下事；赢得生前身后名，可怜白发生【解析】【分析】此题综合考查语言运用能力。
要求学生不仅能掌握仿写的技巧，而且能熟练记忆一定数量的名人名言。
【点评】注意要按照例句的结构和写作手法的特点仿写，依照例句中的喻体拟作同类的事物作仿句喻体。
3．仿写句子。
例句：成功要用理想去引路，要用创造去开拓，要用汗水去浇灌。
仿写：友谊要________，要________，要________。
【答案】友谊要用真诚去播种；要用理解去呵护；要用热情去浇灌。
【解析】【分析】仿写之前，要先弄清楚例句的特点。
例句是排比和比喻的修辞方法。
【点评】仿写要看句的句式特点。
比如修辞，字数等，内容与上下文你衔接起来。
4．【我的展示】班长在“我爱文学”的主题会上作了总结，请你仿照划线句补充完整结束语。
同样是喜爱文学，阅读文学作品，却有程度的差异，层次的不同。
走马观花，浮光掠影，只为寻求一时感官上的刺激，是一种“看”；另一种人的“看”则与之迥然不同，他们________，________ ，________ ，这是欣赏，是一种真正意义上的阅读。
写作积累▏小学语文—仿写句子技巧和练习(含答案)
写作积累▏小学语文—仿写句子技巧和练习（含答案）所谓仿写，就是根据题目要求，运用相应的修辞手法和句式来表达特定的内容。
这是一种既有限制，又留有许多创作空间的，考察学生语言运用能力的题型。
做这类题需要注意的是：•内容要协调一致，前后响应；•句式要统一；•修辞要一致；•字数要相等或大致相等；•用词要避免重复；•仿句与被仿句不能雷同。
下面是一些例子：1.照下面的句式续写两句话。
未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！未经历数九寒冬的洗礼，哪能体会到梅花绽放的可贵！未经历缺衣少食的酸楚，哪会体会到丰衣足食的幸福！未经历酸甜苦辣的生活，哪能体会到千姿百态的人生！未经历风霜雪雨的冬天，哪能体会到鸟语花香的春天！未经历形单影只的孤独，哪会体会到高朋满座的快乐！2.下面是一位同学致老师的赠言，请仿写一句，献给你的亲友、师长或同窗。
人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。
亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！人生的过程，是一段记忆；漫长的记忆，是一组图画。
亲爱的老师，愿你永远拥有其中最美好的记忆，最美丽的图画！3.体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份。
善良是友情中的糖果一枚，忍让是交往中的良药一剂。
平等是友情中的天平一架，礼貌是交往中的鲜花一束。
宽容是友情中的清泉一泓，感恩是交往中的钥匙一把。
理解是友谊中的桥梁一座,赞赏是鼓励中的鲜花一束。
宽容是人生中的清泉一泓，温柔是岁月中的花香一缕。
4.例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
母爱如一丝清风，让你的身心虽然在炎热的夏季还能体验秋高气爽。
母爱是一座山峰，让你的身心即使承受着风霜雨雪也沉着坚定。
母爱是一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。
父爱是一盏明灯,让你的方向即使在朦胧的迷雾中也依然坚定。
父爱是一捧厚泥,让你的成长即使遇到险阻也能赐予你向上的能量。
【部编版小升初语文】句式仿写专题练习(含答案)
【部编版小升初语文】句式仿写专题练习(含答案)一、小学语文句式仿写专项训练1．仿照画线句，在横线上续写一句话，使之与画线的句子构成排比句。
大自然给予我们许多的人生启示：________。
【答案】蝉在枝头鸣叫，是为了唱响生命的赞歌；种子在土里静卧，是为了积蓄成长的力量；雄鹰在蓝天翱翔，是为了探寻奋斗的目标（或：落叶在风中飞舞，是为了展示曼妙的舞姿）【解析】【分析】本题考查句子的仿写，要注意围绕话题“大自然的启示”续写。
故答案为：蝉在枝头鸣叫，是为了唱响生命的赞歌；种子在土里静卧，是为了积蓄成长的力量；雄鹰在蓝天翱翔，是为了探寻奋斗的目标（或：落叶在风中飞舞，是为了展示曼妙的舞姿）【点评】仿写句子注意事项：一忌话题脱离；二忌结构不一；三忌修辞不符2．仿照例句，再续写两个句子。
春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上了美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，________；冬天的雪，________。
【答案】凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候；慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护【解析】【分析】本题考查语句的仿写。
要结合例句的话题，注意句子的结构、修辞。
故答案为：（1）凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候（2）慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护【点评】仿写句子要兼顾内容、主题、句式、修辞。
本题应当围绕秋风，冬雪的特点进行仿写。
3．展开联想仿写一句话，使之与前文构成排比句。
我喜欢仰望湛蓝广袤的蓝天，因为它使我的心沉静；我喜欢丈量巍峨高大的崇山，因为它使我的心谦虚；________。
【答案】我喜欢纵观广阔无垠的大海，因为它使我的心宽广【解析】【分析】本题考查语句的仿写，注意结合例句写出自己喜欢的事物，写出喜欢的语言，注意与例句的一致。
故答案为：我喜欢纵观广阔无垠的大海，因为它使我的心宽广【点评】仿写要注意内容、修辞、句式、语气的一致性。
注意写出的内容与例句要构成排比。
4．仿句：请仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写，与前一组句子构成意思相近的排比句。
小学语文部编版三年级上册课内重点句子仿写练习(共22句,附参考答案和句子解析)
三年级语文上册课内重点句子仿写练习班级考号姓名总分1.早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。
这是排比句式，三个“从”说明孩子们住在不同的地方。
[仿写]2.这些学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
这是排比，写出了孩子们来自不同的民族。
[仿写]3.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
“打招呼”、“问好”“敬礼”三个动作表现出孩子们很有礼貌并且爱祖国。
[仿写]4.这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是，跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
拟人，具体描写了孩子们读书时树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子的表现，它们都静静地听孩子们读课文，可见孩子们读书的声音好听。
[仿写]5.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
拟人，表现出了花来到大地上的快乐。
[仿写]6.如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
前一句假设一种情况，后一句表示产生的结果。
[仿写]7.雨一来，他们便放假了。
“一……便”写出了雨给花朵带来的变化。
[仿写]8.树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
这个句子也运用了拟人的修辞手法，将树枝、雷云当作人来写，这样写让我们感受到雷雨交加的恶劣天气，可是花孩子却很愉快的心情。
[仿写]9.这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
拟人，生动形象地写出了花孩子们放假时的情景。
[仿写]10.你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？反问句，写出了花孩子们想回家的急切心情，表现出花孩子们对家、对妈妈的思念。
这句话的意思是：你看见他们怎样地急着要到那儿去。
你知道他们为什么那样急急忙忙。
[仿写]11.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？反问句，说明孙中山敢于思考。
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小学语文句子仿写详解和练习题一、仿写句子的基本要求仿写的要求分为显性要求和隐性要求。
显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。
这里主要谈谈隐性要求：1 内容要协调一致，前后呼应内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句 ( 或称例句 ) 的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。
二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。
( 感情- 色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。
) 一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。
2 句式要统一句式，即句子的结构形式。
句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。
这就要求考生仿写前仔细观察。
观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。
这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。
有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。
3 修辞要相同修辞要相同。
是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。
仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。
4 字数要相等或大致相等二、仿写的方法1 仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。
因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。
具体地说：在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。
2 依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。
对于短语天空式仿写题，我们只要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同点之后，就能捕捉到正确的答案。
而对于那些比较复杂的仿写句（如调整仿写题、于短仿写题），还必须在此基础上深入下去，树立全局观念，从整体入手，仔细揣摩，上下关照，前后推敲，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中并对例句中的“不同点”加以拓展和创新，使之“脱胎换骨”，演变为“新生儿”——仿句，直至完全符合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求。
3 仿写要注意的几个问题a 仿句与被仿句不能雷同。
二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。
要有创新。
b 修辞要恰当。
熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，c 用词不能重复。
除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。
二、常见例题分析例一如：仿照例句，在横线上再造一个句子。
金钱能买来书籍，但买不来知识；金钱能买来药品，但买不来健康；，。
解题分析：首先从整体上看，例句的结构是：金钱能买来……，但买不来……；金钱能买来……，但买不来……；这一步是做仿写题的关键所在。
其次分析例句的内容，从例句可知：（1）“能买来”的是表示具体事物的名词（书籍、药品）；（2）“但买不来”的是表示抽象事物的名词（知识、健康）；（3）“书籍和知识”、“药品和健康”之间具有内在的联系，三者缺一不可。
所以，根据例句，答案可填写为：“金钱能买来礼物，但买不来真情”；或“金钱能买来玫瑰，但买不来爱情。
”例二人需要祝福，需要快乐，需要思念。
如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；_______ ，_______ ；_______，_______ 。
分析：这道题实际上是让学生仿写排比句。
结构相同或相似、意思接近的三个或三个以上的句子组合在一起，就构成了排比句。
根据例句的提示，第二句和第三句的句型已经确定，即“如果……代表一份快乐，我送你一……；如果……代表一缕思念，我送你一……。
”要把句子说得准确，还要注意量词的正确使用，必须与其后面的名词搭配；同时保持意思的前后连贯和一致，如“一滴水”、“一个东海”，一个小，一个大，都与“水”有关。
由于是发挥性试题，因此，没有固定的答案，只要句式、意思符合要求都算是正确的。
参考答案：如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。
四、练习题1、仿照画线句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。
人生的意义在于奉献而不在于索取。
如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一片土地；。
2、仿写两句话，要求与例句中画线句一致。
潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景，潇洒的内涵包罗万象。
“采菊东篱下”是一种清静的潇洒；“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒；；。
3、仿写例句“假如生命是……，不要……，要……”的句式，写一个类似的句式，不要超过30字。
假如生命是船，不要随波逐流，要高扬风帆在天风海雨中奋斗搏击。
4、仿照例句，从“快乐/忧伤、顺境/逆境、得意/失意”三组词语中，任选一组仿写句子。
要求：（1）句式相同；（2）修辞手法相同；（3）语意连贯例：朋友是什么，朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带；朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。
朋友是什么，朋友是；朋友是。
5 仿照例句，补写出一个比喻句。
例：生活就是一块五彩斑斓的调色板。
希望就是。
6 仿照示例，造两个句子。
如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是，那快乐就是；如果你是，那快乐就是。
7仿照例句，写一组句子。
例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
仿写：父爱是；父爱是。
8仿写（要求句式相同，字数一样，内容新颖独特，有创意）例句：青春是多彩的朝霞，映照着广阔的大地；青春是智慧的火花，点缀着灿烂的星空；青春是美丽的鲜花，装扮着绚丽的人生。
仿句：宽容是，；宽容是，；宽容是，。
9仿照例句的句子，在下面两句的横线上补写相应的内容。
例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风，我将；如果我是春雨，我将。
10．根据下面这句话的格式，仿造两个句子，而且最后一句要点明寓意。
如果你种下的是葵花，秋天你将收获一片金黄；———————，———————；———————，———————。
11．在下面横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。
说出承诺并不难，有时只是轻轻一句话，———————，有时只是默默的一次握手，但作出承诺的决定却是不易，因为轻轻一句话，那是用信誉写成的铮铮誓言，；——————，———————；默默一次握手，那是用人格定下的切切保证。
负起承诺，就负起了不变的真情，就负起了不悔的初衷。
12．仿造下面这句话的句式，以“思想”和“意志”开头，写一个句式相同的句子。
生命，总是在挫折和磨难中茁壮。
思想，———————————。
意志，———————————。
13．参照下面两句话的句式，仿写两个句子。
热情是人生的太阳，能照亮征程上的每一角暗地；热情是燃烧的火把，能点燃友谊的篝火；——————，——————；———————，———————。
14．仿造下面哲理性的比喻，以“奋斗”和“希望”开头，各写一个句式相同的比喻句。
生活就像一块五彩斑斓的调色板15.根据下面这句话的格式，仿造两个句子，而且最后一句要求点明寓意。
一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天大树。
16.在下面的横线上紧接上文再造一个句子，与“统一是主流，乃常态，为国人所称颂”一句形成整句。
中华民族是具有“大一统”传统的有凝聚力的伟大民族。
在中国历史上有过“分”与“合”。
纵观历史进程，统一是主流，乃常态，为国人所称颂；—————————。
17.参照下面这句话的内容和句式，续写一句话。
（不超过40字）大的东西会变小，小的东西会变大，“大”与“小”常常在某种条件下向对方转化。
举例来说，大的损失会因为补救及时而变小，小的成绩会因为继续努力而变大。
“多”与“少”也是如此，———————，————————。
18．仿照句（1），在横线上写两个句式相同的句子，内容要能推出句（2）的观点。
（1）无论是批阅十载完成《红楼梦》的曹雪芹，还是遍尝百草写成《本草纲目》的李时珍；——————，——————；——————，——————（2）他们的经历都告诉我们：只有坚持不懈的努力，才能获得成功。
19．在横线上续写一个句子，结构要与画~~~~~~的一句相似。
（40字以内）《史记》是一座人物画廊。
司马迁像一个高明的画家，以传神的笔墨，勾画出一个个栩栩如生的人物；又像。
20．在下文标号的横线出续写句子。
要求：a.续写的句子要符合文意，与上下文衔接自然，文意贯通。
b.（1）（2）处的句式要与它前面划线的句式相同。
C.（3）句要从正反两面对整段文字作总结。
历史是一面镜子。
假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得个身败名裂，葬身火海的下场呢？（1）————————————————然而，反过来说，如果当初齐威王不采纳邹忌的讽谏，又怎么能取得“战胜于朝廷”的结果呢？（2）————————综上所述，不难看出：（3）————————————————。
21．根据文意，再举两个例子，句式与例句相同。
有勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话，也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉；——————————————。
22．仿照下面两个比喻句式，以“北京”开头，写两句句式相同的比喻句。
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。
书籍如同一把钥匙，它将帮住我们开启心灵的智慧之窗。
23．以“成功”和“失败”为中心，写一段排比句。
24．写一段与下面句式相同的话。
在内蒙人民的心中，王昭君已经不是一个人物，而是一个象征；昭君墓也不是一个坟墓，而是一座民族友好的历史纪念塔。
25．结合语境，填写恰当的句子。
蜂采的是花，酿造的是蜜；————，————；————，————；作为万物之灵的人，学习了科学知识，就不应只是前人智慧的重复，而应该是科学的创造。
26．依照加横线的句子，在续写一个句子。
希望是前进的原动力，是战胜挫折、失败的法宝。
正是因为希望之火不熄，楚汉战争中，刘邦才能不畏失败，屡败屡战，终于一统天下，成就汉室之伟业。
27．仿照下面一组排比句，以“痛苦”和“幸福”为题写一组排比句。
劈开天幕的闪电是瞬间，但是闪电过后便是永恒；凄婉的音符是瞬间，而音乐里的爱却是永恒；头脑中的灵感是瞬间，记下激情的文字却是永恒。
28．仿照下面句式，写一个结构相似、复句形式相同的句子。
只有波涛澎湃的大海，才能创造出沙滩的光洁和柔软；而平静的湖边，只好让污泥环绕。
29．下面是一段描写梅花的文字，请在横线上填写与上文结构相似的语句。
（1）迎接它出生的不是和煦的才春风，是凛冽的北风；——————，————。
（2）花坛暖房里，它不开；——————，——————。