经济法说课课件

四、学生情况及学习方法的指导
学习《经济法概论》这 门课程 的是 06级法律 专业的学生。
授课内容可以结合案例 加强理论知识的深度和 广度，并且在学习方法 上应强调对学生创新能 力、实践能力的培养。
五、教学方法和手段
《经济法概论》这门课 程的教学方法主要有： 案例教学法、启发法、 讨论法、讲述法等。教 学场所定位在多媒体教 室。
《经济法概论》
第十四章 消费者权益保护法
第二节 消费者的权利
说
一、课程地位
课
内
容
二、教学大纲
三、教材及参考资料 四、学情及学习方法 五、教学方法和手段
六、教学程序设计（重点）
一、《经济法概论》的课程地位
经济法概论是全国高等教育自学考试法律 专业的必修课程，是以经济法为研究对象的 重要的新兴法学学科。 它的内容广泛而丰富，是法学体系中一门 新兴的、独立的学科。中国的社会主义经济 法学，在我国以经济建设为中心的社会主义 现代化建设中发挥着巨大的作用，在中国的 未来发展中有着广阔的前景。
运用图片、图像、声音、 文字等多种媒介开展互动 式教学，使学生增强对课 本知识的理解，通过分析 案例、讨论充分调动学生 的学习热情和主动性。
六、本节课的教学程序（重点）
项目导向（约5分钟） 学生练习（约15分钟） 任务驱动（约5分钟） 学生实训（约55分钟） 教师总结点评（约10分钟）
六、本节课的教学程序（重点）
二、教学大纲
3.第十四章第二节的教学重点和难点 本节课的教学难点：是使学生增强保护消费者 权益的意识和能力。
克服这一困难的方法就是让学生首先熟练掌握 课本的理论知识，然后结合案例多讨论、多分析， 通过讨论和分析以及教师的总结，可以强化学生对 知识的理解，增强分析问题和解决问题的能力。同 时结合教学内容进行专项实训练习，来帮助学生理 论联系实际，锻炼实际应用能力以及分析问题和解 决问题的能力。
3.任务驱动(约5分钟)
教师为学生布置本次课的实训任务: ⑴当堂动手设计一个合法的药品平面广告。
⑵要明确药品广告中必须具备的内容，和药品广 告中禁止性的规定，并把它运用到自己的创作中。 ⑶可以进行恰当的艺术加工。
⑷创作时间为55分钟，完成后上交。
六、本节课的教学程序（重点）
4.学生实训（约55分钟）
六、本节课的教学程序（重点）
1.项目导向(约5分钟)
禁止发布下列药品广告： *麻醉药品和国际公约管制的精神药品，以及毒性药品、 放射性药品； *治疗肿瘤、艾滋病，改善和治疗性功能障碍的药品， 计划生育用药，防疫制品； *假药、劣药； *戒毒药品及国务院卫生行政部门认定的特殊药品； *未经卫生行政部门批准生产的药品和试生产的药品； *卫生部禁止销售、使用的药品和医疗单位配置的制剂； *除药材、中药饮片外，未取得注册商标的药品； *临床使用，发现有超出规定的副作用的药品。
二、教学大纲
1.第十四章第二节在教学大纲中的地位及课时分布 2.第十四章第二节的教学目标 3.第十四章第二节的教学重点和难点
二、教学大纲
1.第十四章的课程地位和课时分布
第十四章内容是《经济法概论》中的一个重点内容，是经济的四大
环节生产、交换、分配、消费中，有关消费的重要内容，是构成经济常识 的基本结构 。而且有关生活消费的知识，与我们每个人都密切关系，所 以本章内容是经济法概论中的重要内容，也是有关消费知识的最重要部分。 同时又是提高消费者的法律意识的主要内容，是本章的落脚点之一。
六、本节课的教学程序（重点）
1.项目导向(约5分钟)
药品广告的禁止性内容： *不得含有不科学的表示功效的断言或者保证； *不得说明治愈率或者有效率； *不得与其他药品的功效和安全性进行比较； *不得利用医药科研单位、学术机构、医疗机构或者专 家、医生、患者的名义和形象作证明； *国家规定应当在医生指导下使用的治疗性药品广告中， 必须注明“按医生处方购买和使用”； *麻醉药品、精神药品、毒性药品、放射性药品等特殊 药品，不得做广告； *药品广告不得含有法律、行政法规规定禁止的其他内 容。
三、教材及教学参考资料
《经济法概论》这门课 程选用的教材是北京大学出 版社出版，由张守文主编的。 教材优点：较为专业、全
面和新颖，能全面覆盖教学大纲 的内容，通过学习能够使学生全 面了解和掌握经济法学的基本概 念、基本知识和基本理论，了解 和掌握我国的主要经济法制度。
三、教材及教学参考资料
教材不足之处：各章节法律、法规理论性比较 强，缺乏案例的说明，内容相对于学生而言较为 枯燥。 在教学中我充分运用互联网，大量引用广告 实例和图片做为教学参考资料，以增强授课内容 的生动性。同时也鼓励学生充分运用互联网和图 书馆，寻找保护消费者权益方面的案例，结合教 材做到理论联系实际。
六、本节课的教学程序（重点）
2.学生练习(约15分钟)
教师按照上次课的分组让5名学生代表演示 本小组在课下寻找的药品广告违法案例（上次课 的课后作业），并进行分析。
学生违法药品广告演示
六、本节课的教学程序（重点）
2.学生练习(约15分钟)
61岁的王先生称，2006年4月，自己在《保定晚报》上看到郭 德纲做的“藏秘排油百草减肥茶”广告，出于对名人的信任，于去年 4月和6月在保定购买了两盒北京澳特舒尔保健品开发有限公司生产的 “藏秘排油百草减肥茶”，但服用后发现无效。
六、本节课的教学程序（重点）
2.学生练习(约15分钟)
“富硒灵芝宝”，其功能为“增强免疫力、辅助抑制肿瘤”。而该 产品广告宣称“ 肿瘤患者首选的抑制肿瘤产品；诊断时医生说只能活 15天左右，后来服用富硒灵芝宝6个疗程，上医院检查，肿瘤没有 了……总有效率高达91.4%”等。
六、本节课的教学程序（重点）
学生按照教师提示的要求，以及自己在课下准 备的材料，在规定的时间内独立完成合法药品平面 广告的创作。 通过学生的实训练习，教师检验药品广告教学 培养目标的实现程度，以及广告法这门选修课程对 专业课、专业基础课程的辅助程度，还可以检验广 告法这门课程对培养学生专业技术应用能力的帮助 程度，以及检验学生拓展素质是否具备。
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第二节消费者权利与经营者的义 务 实训 第十四章 消费者权益保护法
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二、教学大纲
2.第十四章第二节的教学目标
知识目标：通过学习消费者的权利和经营者的义 务，使广大学生知道消费者依法享有的合法权益， 理解保护消费者合法权益的必要性 。
能力目标：通过教学，培养学生理论联系实际、 运用所学知识分析解决问题的能力。并能够运用 关于消费者的基本权利的知识来指导实际消费。 情感目标：通过学习，使学生增强保护自身合法 权利的积极性和主动性，树立诚信的道德观，提 高对自觉履行义务的重要性的认识，自觉做一个 文明的消费者。
。
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第八章 消费者权益保护法 扇面 2 《经济法概论》教学总学时
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二、教学大纲
1.第十四章第一节的课程地位和课时分布
消费者的权利与经营者的义务这一节，是第十四章的 一个教学重点。在保护消费者权利方面，经营者、国家、 社会均负有相应的义务，要有效地保护消费者的权利，就 必须使经营者能够全面地履行其相应的义务，并且，经营 者义务的履行在消费者权利能否得到实现方面占有十分重 要的地位，正因为如此，有关消费者权利和经营者义务的 内容，历来是消费者权益保护法的核心内容。
项目导向（约5分钟） 学生练习（约15分钟） 任务驱动（约5分钟） 学生实训（约55分钟） 教师总结点评（约10分钟）
培养学生理论 联系实际的动手应 用能力。 帮助学生掌握 重点理论知识。 培养学生区分 合法、非法药品广 告的分析判断能力。
教
学
反
思
在今后的教学中，应更多的调动学生的学习 积极性，转变学生的学习角色，变学生的被动学 习为主动学习，并锻炼学生课下的自学能力、收 集处理信息的能力，通过分组完成教学任务培养 学生的团队协作精神。 除此以外，应更多的通过专题实训练习，来 锻炼学生的实践能力、专业技术应用能力、创新 能力、动手动脑能力，多挖掘学生的潜力。实践 证明，只有教师想不到，没有学生做不到，我们 的学生是有潜力的！出色的！
六、本节课的教学程序（重点）
5.教师总结点评（约10分钟）
收集学生的作品，教师根据学生当堂完成的 合法药品广告作品，进行点评总结。 教师进一步对学生掌握的药品广告法律知识 查漏补遗，纠正广告作品中出现的错误、表扬优 秀作品，进一步帮助学生树立信心，提高学习积 极性。
完成教学任务
六、本节课的教学程序（重点）
说
一、课程地位
课
内
容
二、教学大纲
三、教材及参考资料 四、学情及学习方法 五、教学方法和手段
六、教学程序设计（重点）
谢
谢
请您批评指正
1.项目导向(约5分钟) 在上次课学习了《经济法概论》消费 者权益保护法概述的知识前提下，教师首 先为学生再次强调消费者权益保护法立法 的重要性和必要性，包括消费者权益保护 法的概念、立法的重要性和必要性，为学 生确立本次课的项目主题。
六、本节课的教学程序（重点）
1.项目导向(约5分wenku.baidu.com)
药品是指用于预防、 治疗、诊断人的疾病，有 目的的调解人的生理机能 并规定有适应症、用法和 用量的物质。包括：中药 材、中药饮片、中成药、 化学原料及其制剂、抗生 素、生化药品、放射性药 品、血清疫苗、血液制品 和诊断药品等。
六、本节课的教学程序（重点）
1.项目导向(约5分钟)
广告中不得含有下列内容和表现形式： *含有淫秽、迷信、荒诞语言文字； *含有不科学的表示功效的断言或者证明； *贬低同类产品的对比性内容； *含有最新技术、最高科学、最先进制法等绝对性用语； *违反科学的包治百病的内容； *含有说明治愈率、有效率及标明获奖内容的； *含有利用科研单位、学术机构、医疗机构或患者的形象作证明 的； *含有无效退款、保险承保等内容的； *声称或暗示服用本药可以应付现代紧张生活需要和增强性功能 的； *含有不服用本药会加重病情的内容。
二、教学大纲
3.第十四章第二节的教学重点和难点 本节课的教学重点：是消费者依法享有的权 利。因为本部分内容是实体性内容，它决定着一 个消费者权益保护法如何保护消费者合法权益不 受侵犯，并应采取什么样的具体措施，保障消费 者依法行使权利，维护其合法权益。 教学中让学生结合案例、图片对这部分内容 进行讨论分析，课下布置案例搜寻作业，并有针 对性的进行专项实训练习，来增强学生对这部分 知识的理解和掌握。