中国象棋介绍剖析
中国象棋的象征意义
“九宫”的象征意义
• 据王明清《挥鏖后录》记载，北宋末年， 徽、钦二帝北虏，显仁皇后曾用象棋子， 外包黄罗，以康王赵构的名字贴于“将” 子上，焚香祈祝曰：“今三十二子俱掷于 局，若康王子入宫者，必得王位”。说明 北宋末年棋盘已出现“九宫”，并且“九 宫”所体现的权威地位与尊贵观念已深入 人心。
将帅士象车马炮的象征意义
• 为维护统治，封建统治者的用人思想原则往往是 重用亲信，排挤和压制人才，强化和完善官僚统 治机构，反映到象棋中就出现了“将帅士象”统 治集团。 • “车马炮”代表武装力量，统治者利用其内压外 征，又惧怕武装将领威胁京畿，所以平时就把武 装力量放在比较偏远的地方，并以“塞象眼”、 “蹩马脚”进行控制，充分体现了封建统治阶级 的狐疑、阴险、狡诈、怯懦和保守，表现了封建 体制下的宫廷斗争、奸臣当道、勾心斗角、离间 设障等社会现象。
象棋的棋盘、棋子的位置、功能设 置的意义
• 棋盘。由九道直线和十道横线交叉组成。中间以 “楚河汉界”相隔，淋漓再现了当时两军对垒的 场景。“楚河汉界”位于郑州市西北郊的广武山 上，当时西边为汉王城，东边为楚王城，诸侯割 据，各霸一方。界河体现了统治领域、列国分野。 9是最大个数，在中国古代，象征着多与广的意思， “九州”泛指中国，寓意无穷大的意思，古代战 争的目的就是争取更多的土地，为了占领更多的 地盘，所以充当战场的棋盘都体现了古人的这种 意识。
棋盘与棋子的象征意义
• 通过与国际象棋相比，可看出中西方对于战场对 峙的观念不同。中国象棋的棋子占据在交叉点上， 通过线路与对方交锋；国际象棋则是面与面对峙， 一马平川，连界河都不用。体现了中国人的运筹 帷幄和游刃有余的作战风格，以及西方古战场上 满盘皆兵的作战风格。 • 唐后，中国象棋增加了炮。这是随着火药的发明， 而有火炮，说明象棋在发展过程中是随着生产力 的发展不断完善，不断增添与人文社会更接近的 东西。另外，中国人的传统认为战争成败的因素， 决定于人的因素加物的因素，所以有车马炮这样 物的因素。
象棋战理七章
在我沉浸于象棋世界的旅程中，一本书犹如一盏明灯，照亮了我前行的道路。 这本书就是《象棋战理七章》。它不仅让我更深入地理解了象棋的奥秘，还让 我领略了象棋艺术的博大精深。
我被书中关于开局的理论深深吸引。开局，作为象棋对弈的起点，其重要性不 言而喻。作者张影富、张弘在书中详细阐述了开局的基本原理，以及各种棋路 的风格特点。这让我明白了，要想在象棋对弈中取得优势，必须从开局就精心 策划，根据对手的棋风，选择最适合自己的开局策略。同时，我也意识到了拓 宽自身开局种类的重要性，只有掌握了多种开局方式，才能在实战中灵活应对， 立于不败之地。
精彩摘录
《象棋战理七章》是一本深受象棋爱好者喜爱的经典之作，它不仅系统地阐述 了象棋的基本战术和策略，还通过丰富的实战案例，深入剖析了象棋对局的精 髓。以下是从本书中摘录的一些精彩片段，它们或深刻或醍醐灌顶，对于提高 象棋水平和理解象棋文化有着重要的指导意义。
“开局如布阵，子力需协调。炮须活，马须灵，车路要通，将士相护。”这一 章强调了开局阶段的重要性，以及各个棋子的合理配置。好的开局能够为后续 的进攻和防守打下坚实的基础。
《象棋战理七章》这本书让我对象棋有了更深刻的认识和理解。它不仅教会了 我如何运用各种战术和技巧来取得胜利，更让我领略了象棋艺术的魅力所在。 我相信，在未来的象棋道路上，这本书将成为我不断前行的宝贵财富。
我要感谢作者张影富、张弘的辛勤付出和无私奉献。他们用深入浅出的语言， 将复杂的象棋理论讲解得通俗易懂，让我们这些象棋爱好者能够轻松掌握其中 的精髓。我也要感谢所有为象棋事业做出贡献的人们，正是他们的努力，才让 我们有机会领略到象棋这一古老而充满智慧的艺术的魅力。
而书中关于残局的讲解，更是让我对象棋的理解达到了新的高度。残局，是象 棋对弈的尾声，也是考验棋手功力的关键环节。作者详细讲解了残局的形势判 断与战略决策，以及各种兵种杀法技巧与性和定式。这让我明白了，在残局阶 段，不仅要注重棋子的组合与运用，还要善于利用规则和战术，创造出有利的 局面。同时，我也意识到了积累残局战斗经验的重要性，只有经过大量的实战 锻炼，才能在关键时刻发挥出自己的最佳水平。
幼儿园棋艺启蒙：中国象棋教学方案解析
中国象棋教学方案解析一、引言在幼儿园教育中，棋艺启蒙作为培养孩子们智力和思维能力的重要方式之一，中国象棋作为中国传统文化的重要组成部分，具有独特的教育意义。
本文旨在深度剖析幼儿园中国象棋教学方案，为幼儿园教育工作者和家长提供可行的教学思路。
二、中国象棋在幼儿园教育中的作用1. 培养孩子的思维能力：中国象棋需要孩子们通过推演和思考，从而培养其逻辑推理和决策能力。
2. 培养孩子的观察力和注意力：象棋棋盘上的布局需要孩子们长时间的观察和思考，锻炼其观察力和注意力。
3. 培养孩子的耐心和毅力：象棋对时间和长期思考的要求较高，可以培养孩子的耐心和毅力。
三、中国象棋教学方案的设计1. 从简到繁的教学方式：从象棋棋盘的布局和每个棋子的走法开始教学，逐步引导孩子们了解象棋的规则和基本技巧。
2. 打破固有教学模式：采用多种形式的象棋教学，如故事配合教学、游戏化教学等，激发孩子对象棋的兴趣。
3. 个性化教学：根据孩子的发展水平和兴趣爱好设计不同的教学方案，使每个孩子都能在轻松愉快的氛围中学会象棋。
四、文章的总结本文围绕幼儿园棋艺启蒙的主题，深入探讨了中国象棋教学方案的设计和作用，提出了从简到繁、打破固有教学模式、个性化教学的教学理念，并对教学方案进行了深度剖析。
在幼儿园教育中，中国象棋教学方案的设计和实施能够有效提升孩子们的智力、思维和素养，值得教育工作者和家长们认真对待。
五、个人观点和理解中国象棋作为中华民族的国粹，具有悠久的历史和丰富的内涵。
在幼儿园教育中，通过中国象棋的启蒙教学，不仅能够培养孩子们的思维和智力，同时也能够传承和弘扬中华民族的传统文化，是一种融合了教育意义和文化价值的教学方案。
在这篇文章中，我全面分析了幼儿园中国象棋教学方案的设计和作用，并提出了个人观点和理解。
希望本文能够对幼儿园教育工作者和家长们有所启发，为他们设计和实施更加优质的中国象棋教学方案提供一定的参考价值。
幼儿园教育是孩子们人生道路上非常重要的一部分，而中国象棋作为一种传统文化艺术，其教学方案设计更是需要认真对待。
浅谈中国象棋书籍
浅谈中国象棋书籍中国象棋，源远流长，象棋书籍，汗牛充栋，些许犹如珍馐，棋迷得之，受益非浅，些许鱼目混珠，棋迷得之，犹如鸡肋，读之无味，弃之不舍。
有鉴于此，棋迷邹某戏点象棋谱，惟愿有资于弈道也。
棋谱分类大抵类似，不过是开、中、残局，对局集、技术类、综合类等，现将其间珍馐样样把君前，也或有误将糟粕当至宝，也或有沧海遗珠不曾识，其中优劣，看官需认真衡量方是。
（一）、经典的对局集第一类是巨匠系列专集，这个当代出版比拟多，九十年代，各出版社皆有大部头的特大对局类书出版，譬如人民体育的“对局精解”系列、辽宁科技的“妙手巧着”系列、黑龙江科技的“精彩对局集”、“名局精选”系列等等，近年还有胡荣华主编的当代象坛龙虎榜系列，此类书中著名的不多，棋局也多为材料性搜集，评论不多，而且普通状况下价钱都出奇昂贵，如无特别偏好，普通棋迷收之无益。
较好的个人专集引荐的是蜀蓉在八十年代中期出版一套特级巨匠对局集，其中包括《旷代棋王胡荣华全集》一、二卷，上卷徐天利著，主要是胡的六十年代的对局，有棋史，有详评，下卷朱永康著，只要五千册印量，可谓天下难求，不过内容普通，为七十年代后的对局，大多只要材料性的对局记载，无棋评；《棋坛元戎杨官璘专集》，该书用三分之一的篇幅刊登了杨官璘传记，阅读起来颇为有趣，接着是杨官璘百局自战述评，杨的对局出神入化，中残局功力甚强，虽其开局较为板滞，但其对局到今天仍有很好的指导意义；《棋坛少帅吕钦专集》，吕钦、陈幸著，主要讲述吕钦出山至夺冠的一些阅历，有吕钦自评棋局，较为精彩；《东北虎王嘉良专集》，该书记叙了王出道以来在规划方面的新变研讨，其中包含王的实战解析，篇后附有王的实战对局，王乃北方宗师，棋风泼辣，攻击性极强，打其对局谱很有畅快淋漓之感。
《世界冠军赵国荣专集》，王嘉良、李德林著，此书可谓赵氏对局的最佳作品。
赵曰，王氏著作方能窥其精华，笔者有言，有此一本，其他赵氏对局，弃之何妨。
可惜的是，仿佛就只要这五种，要是能加受骗时叱咤一时的李来群、柳大华等就很好了。
中国象棋介绍
象棋起源于中国。 象棋起源于中国。
象棋简史 ，已经有了关于象棋的 中国象棋具有悠久的历史。战国时期， 中国象棋具有悠久的历史。战国时期
象棋已在贵族阶层中流行开来了。象棋在周代（ 正式记载 ，象棋已在贵族阶层中流行开来了。象棋在周代（公 元前11世纪）前后产生于中国南部的氏族地区。 11世纪 元前11世纪）前后产生于中国南部的氏族地区。 早期的象棋，棋制由棋、 早期的象棋，棋制由棋、箸、局等三种器具组成。 局等三种器具组成。 棋子用象牙雕刻而成。 相当于骰子，在棋之前先要投箸。 棋子用象牙雕刻而成。箸，相当于骰子，在棋之前先要投箸。 局，是一种方形的棋盘。比赛时“投六箸行六棋”，斗巧斗智， 是一种方形的棋盘。比赛时“投六箸行六棋” 斗巧斗智， 相互进攻逼迫，而制对方于死地。 相互进攻逼迫，而制对方于死地。 由此可见，早期的象棋，是象征当时战斗的一种游戏。 由此可见，早期的象棋，是象征当时战斗的一种游戏。 在这种棋制的基础上，后来又出现一种叫“ 的棋戏， 在这种棋制的基础上，后来又出现一种叫“塞”的棋戏，只行棋 不投箸，摆脱了早期象棋中侥幸取胜的成分。 不投箸，摆脱了早期象棋中侥幸取胜的成分。
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象棋棋子
• 象棋是一种双方对阵的竞技项目。棋子共有三十二个， 象棋是一种双方对阵的竞技项目。棋子共有三十二个， 分为红黑两组，各有十六个，由对弈的双方各执一组。 分为红黑两组，各有十六个，由对弈的双方各执一组。 • 棋子种类说明如下表： 棋子种类说明如下表：
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棋谱的记录方法
• • • • • • 以下是一个完整对局的前8回合（第8 回合局面如右图所示）： 飞相对进7 飞相对进7卒 第8回合局面 1. 相三进五 卒７进１ 2. 马八进九 马８ 进７ 3. 车九进一 象７进５ 4. 车九平三 马２ 进１ 5. 兵三进一 卒７进１ 6. 车三进三 炮 ８退２ 7. 兵九进一 炮８平７ 8. 车三平二 车１ 进１
中国象棋全局棋谱
中国象棋全局棋谱中国象棋全局棋谱为全局着法，分得先、饶先与让子三类，着重介绍斗炮局的各种变化，具有快攻速决、激烈相博的特色。
下面就让店铺来为大家讲解中国象棋全局棋谱自出洞来无敌手、桔中秘全局谱的详细内容吧。
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中国象棋全局棋谱自出洞来无敌手象棋书谱。
署名纯阳道人著。
成书年月不详。
偶有印本，多凭手抄本流传，为数亦极少。
1948年始由邵次明刊录于《象棋战略》谱内。
全书共分七类，每类五局，计三十五局。
不附变着，益于读者研究。
“自出洞来无敌手”一语，出自“善棋道人”的遗诗。
据宋·姚宽《西溪丛语》记载：蔡州褒信县有棋师阅秀才说，尝有道人善棋，凡对局，率饶人一先，后死于褒信，托后事于一村叟，数年后，叟为改葬，但空棺衣衾而已。
道人有诗云：“烂柯真诀妙通神，一局曾经几度春。
自出洞来无敌手，得饶人处且饶人。
” 《自出洞来无敌手》全谱七篇三十五局，包括：1、“自”字信手炮局 (5局)2、“出”字列手炮局(5局)3、“洞”字入手炮局(5局)4、“来”字窝心炮局(5局)5、“无”字袖手炮局(5局)6、“敌”字出手炮局(5局)7、“手”字应手炮局(5局)全谱着力研究炮的用法，每局有不同的看法和变化，短小精悍，简明易懂，风格别致，全部是得先胜。
《自出洞来无敌手》谱的故事：清朝道光年间，山东维县有位嗜棋如命的棋手，名叫顾尔协，棋艺高超，未逢敌手，名噪一时。
后来他听说崂山上清宫有位迟道人下棋很好，便打点行装步行到崂山寻访。
登到山腰处，见有一石桌，桌上刻有棋盘，上布石棋子，乃坐憩石桌上。
少顷，山上走下一火工道人，问顾：“施主何往?”答曰：欲到上清宫访迟老师父。
火工道人提议：愿向顾先生领教几盘。
顾此行本意也是以棋访友，遂不推辞，于是凝神竭思，布阵运子，以图一胜。
然而不久败北。
顾要求重战，道人颔笑首肯。
未几，顾六战六负，既惊且喜，连连称服，向火工道人施礼，求拜为师。
道人曰：“弈棋之道，非一日可精。
”顾再三请求，道人遂赠顾一卷《自出洞来无敌手》。
广东省科普作品创作大赛获奖作品 十六届
广东省科普作品创作大赛获奖作品十六届前言科普作品是一种能够将科学知识向公众传播的有效方式，广东省科普作品创作大赛自首届举办以来，已经成为广大科普爱好者展示才华、推广科学知识的舞台。
在第十六届的比赛中，众多优秀作品脱颖而出，其中几篇获奖作品将在本文中进行介绍。
象棋中的科学智慧获奖作品之一《象棋中的科学智慧》通过解读象棋的规则和棋局，深入剖析了其中所蕴含的科学原理和智慧。
通过对象棋中的“气”、“形”、“势”等概念的解释，作者引导读者从科学的角度去理解和掌握象棋的本质。
该作品通过图文并茂的方式，生动形象地介绍了象棋中的阵型和棋局，以及其中蕴含的科学思维。
通过对象棋的分析与解读，读者能够更好地理解空间布局、力的平衡以及战略思考等科学概念。
这篇作品通过结合象棋和科学的内容，将看似复杂的象棋规则和思路变得易于理解，令人耳目一新。
生活中的化学实验另一篇获奖作品名为《生活中的化学实验》，通过介绍日常生活中常见物品的化学实验，帮助读者更好地了解化学知识。
作者通过对柠檬电池、酸碱反应、气体的制备等方面的实验进行详细讲解，将抽象的化学理论与实际生活相结合。
通过这些实验，读者能够亲身体验并掌握一些基本的化学实验原理。
作品中提供了详细的步骤和材料，使读者能够轻松地在家中进行实验。
同时，通过实验结果的分析和讨论，读者对化学反应的特性和变化有更深入的了解。
该作品的另一个亮点是注重安全和环保。
在实验过程中，作者提醒读者注意事项，确保实验过程安全可靠。
此外，还强调了妥善处理化学实验产生的废弃物的重要性，倡导环保理念。
自然科学与我最后一篇获奖作品名为《自然科学与我》，是一篇寓教于乐的科普作品。
不同于传统的科普文章，该作品以幽默风趣的方式，通过对常见自然现象的探索和解析，引发读者对科学的兴趣。
作者通过观察和实验，探索了水的奥秘、天气的变化、动物的行为等多个领域。
通过细致入微的描述和生动有趣的例子，读者能够轻松地理解这些自然现象背后的科学原理。
象棋古谱简介
北宋司马光《七国象棋图》南宋洪迈的《棋经论》明代《梦人神机》:这可能是现在所能见到的最早的象棋古谱，在明朝的时候就已经成为秘本，出版日期难以考证(有人说是明初洪武年间的作品，但未见可靠的资料)，约刊印于明嘉靖之前。
全书十卷，现已残缺不全。
其中有一部分曾被选编入“适情雅趣”。
据云间薛丙增订“梅花泉”，自跋所说，可能该书也和“梦入神机”有些渊源，但“梅花泉”跋言中说它“皆全枰而无残局”，不知是指“梦谱”的最早版本或另有别的版本，已无法了解。
现存的版本是静海郑国钧于1949年从市集上一位姓杜的杂货摊商那里获得的，原书有十二卷，把杜姓杂货摊商当作废纸用以包货。
经郑君再三搜集，只存一、二、三卷残本，计有残局一百八十五局，卷七一册，有残局一百局，共计285图的残局棋势，全书均为图式，未见着法，估计是图着分列，版本和刻印与后来的“适情雅趣”相仿佛。
后来郑国钧将其中与《象棋谱大全》内的《适情雅趣》雷同的126图，陆续分赠棋友；后又将所余的159图送给福州《象棋月刊》主编林幼如，林又删去与原版《适情雅趣》所同的15图，并与郑补拟着法，书成后在棋友中流传。
后又由魏子丹、丁章照修订，于1977年在杭州油印200册赠棋友。
1985年蜀蓉棋艺出版社正式出版了整理本。
今郑、林均已逝世，其后情况，迄今未详。
仅知冯锦诸先生存有残页二张而已。
从这些残缺不全的版本看来，不完整的四卷就已有近三百个残局，且其中许多局势都是“适情雅趣”所没有的(1570年刊印的“适谱”的引文中曾说：“……玉川徐君，缉购“金鹏秘诀”、“梦入神机”善本，如膺拱壁，不忍私已，以图角胜，乃欣与适情觅豫者共焉，爰题曰适情雅趣，请寿诸梓，以广其传云。
”这就是说：“适谱”是集“梦谱”与“金鹏”而刊印的，但就现在所发现的“梦谱”残本看来，“适谱”并没有全部收集进去。
)，可以看到当时“梦入神机”规模之巨大，材料之丰富。
明代赵用贤、赵琦美父子二人喜藏书，其《脉望馆书目子类五象棋》著录《梦入神机》一部，十卷。
关于象棋的介绍
关于象棋的介绍
中国象棋，是中国传统棋种，属于二人对抗性棋类游戏。
起源于中国，在中国有着悠久的历史。
中国象棋使用方形格状棋盘，圆形棋子共有三十二枚，红黑二色各有十六枚棋子，摆放和活动在交叉点上。
比赛开始后，双方轮流走子，以把对方的将或帅“将死”或“困毙”为胜。
中国象棋是中国棋文化，也是中华民族的文化瑰宝，它源远流长，趣味浓厚，基本规则简明易懂。
中国象棋在中国的群众基础远远超过围棋，是普及最广的棋类项目，中国象棋已流传到十几个国家和地区。
中国象棋精深探秘简介
中国象棋精深探秘简介布当你看完《象棋速通探秘》，学到一些开局定式与攻杀技巧，进入了象棋殿堂之门，并在平常对垒中时有斩获，屡屡得胜，但一与高手过招又处于劣势，一愁莫展时，你一定渴望继续提升棋力，本书就是为满足你这个阶段水平的需要而写的。
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中国象棋中局棋谱象棋精深探秘简介第一章启发你对开局的悟性，就是正确判断形势。
第二至六章讲开局战术，教你学会顺炮、列炮、屏风马、反宫马、仙人指路、卒底炮等目前流行的多种战术，就像武林高手，十八般武器样样皆通，在实战中就可以灵活使用，得心应手。
第七至九章讲怎样提升中局棋力，分三个方面：审局、决策与战术。
第七章审局，即认识棋局的优劣，这里细分为8个因素来观察。
第八章决策，是在审局基础上的战略选择，从7个角度分析得很详细。
第九章战术，主要讲谋子与取势战术。
通过对象棋大师的实战中局进行剖析，鲜明地突出实用性。
第十章讲解残局战术，也是通过残局实例，学习象棋大师如何把车、马、炮、兵的组合作用充分发挥出来，构成强大攻杀力，从而提高残棋取胜本领。
象棋精深探秘目录象棋精深探秘第一章开局的形势判断第1节出子速度出子速度 (甲)提高棋步效率局例1 中炮直横车对屏风马左马盘河出子速度 (甲)提高棋步效率局例2 五九炮过河车对屏风马平炮兑车出子速度 (甲)提高棋步效率局例3 顺炮横车对直车正马出子速度 (乙)占据重要据点局例1 五七炮两头蛇对屏风马探头炮出子速度 (乙)占据重要据点局例2 中炮七路马对反宫马进7卒出子速度 (丙)控制重要通路局例1 五七炮直横车对屏风马进3卒出子速度 (丙)控制重要通路局例3 飞相横车对金钩炮第2节阵形强弱阵形强弱 (甲)强形局例1 中炮巡河炮对屏风马进7卒阵形强弱 (甲)强形局例2 中炮盘头马对单提马直车阵形强弱 (甲)强形局例3 顺炮双横车对直车阵形强弱 (乙)弱形局例1 中炮两头蛇对三步虎拐脚马阵形强弱 (乙)弱形局例2 顺炮直车正马对横车阵形强弱 (乙)弱形局例3 中炮两头蛇半途列炮第3节对局实例对局实例局例1 顺炮直车对横车对局实例局例2 顺炮七路马对缓开车对局实例局例3 顺炮双横车对直车巡河对局实例局例4 五八炮对屏风马进3卒对局实例局例5 中炮对屏风马进7卒对局实例局例6 中炮对屏风马两头蛇对局实例局例7 中炮进三兵对反宫马对局实例局例8 中炮进七兵对反宫马对局实例局例9 中炮两头蛇对反宫马对局实例局例10 飞相转屏风马对左中对局实例局例11 飞相转单提马对过宫对局实例局例12 飞相转屏风马对士角对局实例局例13 挺兵右中炮对卒底炮对局实例局例14 挺兵左中炮对卒底炮对局实例局例15 对兵转飞相拐脚马象棋精深探秘第二章顺炮战术第1节挺三兵对进肋车挺三兵对进肋车甲局：黑劣红优挺三兵对进肋车乙局：黑劣红优挺三兵对进肋车丙局：黑劣红优第2节两头蛇对右正马两头蛇对右正马甲局：黑劣红优两头蛇对右正马乙局：红劣黑优两头蛇对右正马丙局：布局定式第3节骑河车对挺3卒骑河车对挺3卒甲局：黑劣红优骑河车对挺3卒乙局：布局定式第4节左马外肋对右炮过河左马外肋对右炮过河甲局：黑劣红优左马外肋对右炮过河乙局：黑劣红优左马外肋对右炮过河丙局：布局定式象棋精深探秘第三章列炮战术第1节五九炮对右车巡河五九炮对右车巡河甲局：红劣黑优五九炮对右车巡河乙局：布局定式五九炮对右车巡河丙局：布局定式第2节红右马盘河红右马盘河甲局：黑劣红优红右马盘河乙局：红劣黑优红右马盘河丙局：布局定式象棋精深探秘第四章中炮对屏风马战术第1节五七炮三兵对骑河车五七炮三兵对骑河车甲局：黑劣红优五七炮三兵对骑河车乙局：黑劣红优五七炮三兵对骑河车丙局：布局定式第2节五八炮对升边车五八炮对升边车甲局：黑劣红优五八炮对升边车乙局：红劣黑优五八炮对升边车丙局：布局定式第3节五八炮正马对飞左象五八炮正马对飞左象甲局：黑劣红优五八炮正马对飞左象乙局：红劣黑优五八炮正马对飞左象丙局：布局定式第4节过河车进七兵对左马盘河过河车进七兵对左马盘河甲局：红劣过河车进七兵对左马盘河乙局：黑劣过河车进七兵对左马盘河丙局：红劣过河车进七兵对左马盘河丁局：布局第5节冲中兵对平炮兑车冲中兵对平炮兑车甲局：黑劣红优冲中兵对平炮兑车乙局：红劣黑优冲中兵对平炮兑车丙局：布局定式冲中兵对平炮兑车丁局：布局定式第6节直对两头蛇横车直对两头蛇横车甲局：黑劣红优直对两头蛇横车乙局：黑劣红优直对两头蛇横车丙局：布局定式第7节直对两头蛇横车五七炮对进7卒甲局：黑劣红优五七炮对进7卒乙局：黑劣红优五七炮对进7卒丙局：布局定式象棋精深探秘第五章右炮对反宫马战术第1节右直车对先挺7卒右直车对先挺7卒甲局：黑劣红优右直车对先挺7卒乙局：黑劣红优第2节五七炮七兵对升边车五七炮七兵对升边车甲局：红劣黑优五七炮七兵对升边车乙局：布局定式第3节五六炮七兵对三步虎五六炮七兵对三步虎甲局：黑劣红优五六炮七兵对三步虎乙局：布局定式第4节五六炮三兵对右炮封车五六炮三兵对右炮封车甲局：黑劣红优五六炮三兵对右炮封车乙局：红劣黑优五六炮三兵对右炮封车丙局：布局定式第5节五七炮三兵对右炮封车五七炮三兵对右炮封车甲局：黑劣红优五七炮三兵对右炮封车乙局：红劣黑优五七炮三兵对右炮封车丙局：布局定式象棋精深探秘第六章挺兵对卒底炮战术第1节列炮骑河车对右肋车列炮骑河车对右肋车甲局：黑劣红优列炮骑河车对右肋车乙局：黑劣红优列炮骑河车对右肋车丙局：红劣黑优第2节列炮巡河车对左直车列炮巡河车对左直车甲局：红劣黑优列炮巡河车对左直车乙局：黑劣红优列炮巡河车对左直车丙局：布局定式第3节巡河车对飞象右肋车巡河车对飞象右肋车甲局：黑劣红优巡河车对飞象右肋车乙局：黑劣红优第4节五九炮对飞象拐脚马五九炮对飞象拐脚马甲局：红劣黑优五九炮对飞象拐脚马乙局：黑劣红优五九炮对飞象拐脚马丙局：布局定式第5节炮打卒对飞象右直车炮打卒对飞象右直车甲局：黑劣红优炮打卒对飞象右直车乙局：红劣黑优炮打卒对飞象右直车丙局：布局定式象棋精深探秘第七章第1节子力对比子力对比图95子力对比图96第2节兵种对比兵种对比1 图 97兵种对比2 图 98兵种对比3 图 99第3节子路畅通子路畅通图 100 一、车路畅通1 子路畅通图 101 一、车路畅通2 子路畅通图 102 二、马路畅通1 子路畅通图 103 二、马路畅通2 子路畅通图 104 二、马路畅通3 子路畅通图 105 三、炮路畅通第4节子力协调子力协调图 106 一、前后子力协调子力协调图 107 一、前后子力协调子力协调图 108 二、左右子力协调子力协调图 109 二、左右子力协调第5节阵形缺陷阵形缺陷图 110阵形缺陷图 111阵形缺陷图 112阵形缺陷图 113阵形缺陷图 114第6节捉杀威胁捉杀威胁图 115捉杀威胁图 116捉杀威胁图 117第7节局面直觉局面直觉图 118局面直觉图 119局面直觉图 120局面直觉图 121局面直觉图 122第8节反馈信息反馈信息图 123反馈信息图 124象棋精深探秘第八章第1节攻与守攻与守图125攻与守图126攻与守图127第2节子与势子与势图128子与势图129子与势图130子与势图131第3节计划与应变计划与应变图132计划与应变图133第4节风险策略风险策略图134风险策略图136第5节当机立断当机立断图137当机立断图138当机立断图139当机立断图140第6节分析对手心理分析对手心理一、出其不意图141分析对手心理二、故布疑阵图142 分析对手心理三、行苦肉计图143 分析对手心理四、将计就计图144 第7节中局心理战决策中局心理战决策对攻中局和平稳中局中局心理战决策优势中局和劣势中局象棋精深探秘第九章实战中局战术第1节势谋子借势谋子第1局冲兵逼车借势谋子第2局活擒困炮借势谋子第3局牵制夺马借势谋子第4局巧捉河马借势谋子第5局马咬双炮借势谋子第6局借势捉马借势谋子第7局叫杀得马第2节运子取势运子取势第1局调车攻虚运子取势第2局空炮逞威运子取势第3局封锁帅门运子取势第4局三子联攻运子取势第5局巧支角仕运子取势第6局挪象运炮第3节兑子取势兑子取势第1局兑车渡卒兑子取势第2局弃马取势兑子取势第3局车换双马兑子取势第4局兑车取势兑子取势第5局回马金枪兑子取势第6局强迫兑子第4节弃子取势弃子取势第1局弃车闷杀弃子取势第2局弃车攻杀弃子取势第3局两次弃车弃子取势第4局弃车叫闷弃子取势第5局弃马破象弃子取势第6局弃马抢先第5节突破取势突破取势第1局弃车砍士突破取势第2局飞炮砸仕突破取势第3局破士攻虚突破取势第4局马踏中士突破取势第5局破象攻杀突破取势第6局打击弱象象棋精深探秘第十章实战残局战术第1节马炮兵攻法马炮兵攻法第1局三子归边马炮兵攻法第2局攻不忘守马炮兵攻法第3局冲中卒破仕马炮兵攻法第4局弃卒入局马炮兵攻法第5局沉炮卧马马炮兵攻法第6局三子环攻马炮兵攻法第7局运兵攻马马炮兵攻法第8局捷足先登第2节车马兵攻法车马兵攻法第1局马跳纵横车马兵攻法第2局卒入象位车马兵攻法第3局乘虚而入车马兵攻法第4局车占花心车马兵攻法第5局献车取势车马兵攻法第6局牵马取势车马兵攻法第7局卒换双仕车马兵攻法第8局车马对攻第3节车炮兵攻法车炮兵攻法第1局巧弃仕相车炮兵攻法第2局飞象露将车炮兵攻法第3局驱卒到底车炮兵攻法第4局弃卒沉炮车炮兵攻法第5局正面攻杀车炮兵攻法第6局弃炮攻杀车炮兵攻法第7局转变战术车炮兵攻法第8局残炮归家车炮兵攻法第9局海底捞月车炮兵攻法第10局弃卒谋炮车炮兵攻法第11局兵贵神速。
中国象棋入门教案
中国象棋讲课设计第一课时一、讲课内容：让学生在实质观察中认识、学习中国象棋二、讲课目标：1、认识象棋的发源与发展及象棋的功能2、初步学习象棋的下法及布局讲课要点难点：象棋的下法、行棋与吃子三、讲课过程一、教师讲解引入课题象棋融体育、艺术、科学、文化于一身，是中国传统文化园地中的一朵奇葩。
令人着迷的对局，构思优秀的排局，常常令人叫绝，它就像一曲委宛动听的音乐，一幅神清气爽的图画，供人们去品尝、去赏识，让人百听不厌，百看不烦，余味无量。
二、教师讲解象棋的发源与发展1、象棋是中华民族的文化珍宝，兴趣浓厚，历史长久。
大批文件证明，玩制象棋始于唐，定型于宋，到现在已有上千年的历史。
2、教师讲关于象棋发源风趣的传说。
3、教师讲关于象棋的演变历程及象棋棋子的演化。
三、棋子于棋盘每小组发一幅象棋，让学生们熟习象棋棋子于棋盘。
棋子和棋盘是象棋的重要构成部分。
象棋棋子共有三十二个，分为红黑两组，各有十六个，由棋战的两方各执一组。
棋战开始以前，红黑两方应把棋子摆放在规定的地点。
四、象棋规则教师：象棋规则比较复杂，从 1956 年全国竞赛拟订了正式规则此后，曾几经更正，目前使用的是 1999 年的象棋规则。
教师再讲解输棋、 xx 规则。
五、行棋与吃子让学生以小组为单位，摆放好棋子，可以简单开局棋战，教师边巡视边讲注意事项。
1、车走直线。
2、炮翻山。
3、马走日。
4、象飞田。
5、xx 不可以出 xx。
6、兵、卒能进不可以退，过河此后横直动。
六、课堂小结。
新桥小学乡村少年宫2014 年春天学期象棋组活动讲课设计第二课时讲课内容：认识棋盘和棋子讲课目标：1、认识棋盘的构成和棋子。
2、培育下中国象棋的兴趣。
讲课准备：中国象棋一副简单讲课过程：一、组织：1、课堂常例教育。
课前要准备好象棋，上课时先听老师讲象棋知识，学到一些本事后再打开象棋下。
2、可以先让会下棋的学生简单介绍一下。
师介绍：这个学期我们要学习的是中国象棋。
走象棋就像是两军作战，两方都要充分调动自己的兵力杀死对方的最高领袖，一旦对方的将或帅被杀死，对方就三军吞没，我方就获胜了。
中国象棋介绍
第一节中国象棋介绍中国象棋（通称"象棋"）是我国家喻户晓的棋类运动项目。
" 象棋"一词，早在春秋战国时代的<<楚辞>>中就已出现。
现在使用的棋盘、棋子，业型于九百年前的北宋末年。
中国象棋运动可谓源远流长。
它同围棋和国际象棋一样，对提高智慧，陶冶性格，调剂身心，交流文化艺术都起着积极作用；在我国是一项有着广泛群众基础的比智慧、比技巧、比体力的体育项目。
中国象棋棋手的等级称号，分为特级象棋大师、象棋国际特级大师、象棋国家大师、象棋国际大师、一级棋士、二级棋士、三级棋士五种。
特级象棋大师、国际特级大师、象棋国家大师和象棋国际大师，相当于其它体育项目的运动健将。
国家体委于一九八四年颁有<<中国象棋棋手技术等级标准>>和<<中国象棋棋手等级分制和技术等级标准实施细则>>。
中国象棋正逐步推向世界，东南亚地区已相当普及，在北美和西欧也吸引着愈来愈多的爱好者。
现在每两年举办一届世界杯锦标赛。
第二节中国象棋比赛的组织与基本规则一、对局规定摸子走子：摸触到己方哪个棋子，就应走它（除非根本不能走）。
摸触到对方哪个棋子，就必须吃它（除非没有任何棋子可以去吃）。
摆正棋子只能在轮到自己走棋时进行。
并须事先说明。
落子无悔：一着棋子走了之后，只要符合行棋规定，即不得更改。
独立思考：对局进行中，禁止与任何人商讨及参考有关资料，禁止另用棋具对局势作分析研究。
尊重对方：不得有任何扰乱对方思考的行为。
如有问题需要提出，就利用自己走棋的时间（对方犯规时例外）、认输、同意和棋，均不得反悔。
提议和棋，就在走出自己轮走的一着棋后，并应掌握提和机会的均等。
二、比赛规定记录要求：双方都会要在规定的记录纸上，逐着做好对局记录，对局终了后进行核对并共同签字。
裁判员有权要求记录不够清晰、准确、完整的一方予以补正或誊清。
计时制度：大型比赛通常采用计时制，使用棋类比赛的计时钟。
中国象棋入门基础知识介绍
中国象棋入门基础知识介绍中国象棋入门基础知识介绍中国象棋是起源于中国的一款游戏，具有十足的趣味性和挑战性，对于初学者而言，走进中国象棋的神奇世界需要一定的入门指导。
以下是中国象棋入门基础知识介绍，希望有兴趣的棋友们能够通过此介绍，对中国象棋作进一步的了解。
中国象棋入门基本下法帅(将)：帅(将)是棋中的首脑，是双方竭力争夺的目标。
它只能在九宫之内活动，可上可下，可左可右，每次走动只能按竖线或横线走动一格。
帅与将不能在同一直线上直接对面，否则走方判负。
仕(士)：仕(士)是将(帅)的贴身保镖，它也只能在九宫内走动。
它的行棋路径只有九宫内的四条斜线。
相(象)：相(象)的主要作用是防守，保护自己的帅(将)。
它的走法是每次循对角线走两格，俗称“象飞田”。
相(象)的活动范围限于河界以内的本方阵地，不能过河，且如果它走的田字中央有一个棋子，就不能走，俗称“塞象眼”。
车：车在象棋中威力最大，无论横线、竖线均可行走，只要无子阻拦，步数不受限制。
因此，一车可以控制十七个点，故有“一车十子寒”之称。
炮：炮在不吃子的时候，移动与车完全相同。
当吃子时，己方和对方的棋子中间必须间隔1个棋子(无论对方或己方棋子)，炮是象棋中唯一可以越子的棋种。
马：马走动的方法是一直一斜，即先横着或直着走一格，然后再斜着走一个对角线，俗称“马走日”。
马一次可走的选择点可以达到四周的八个点，故有“八面威风”之说。
如果在要去的方向有别的棋子挡住，马就无法走过去，俗称“蹩马腿”。
兵(卒)：兵(卒)在未过河前，只能向前一步步走，过河以后，除不能后退外，允许左右移动，但也只能一次一步，即使这样，兵(卒)的威力也大大增强，故有“过河的卒子顶半个车”之说。
口语歌:马走日字，象飞田，车走直路，炮翻山。
士走斜路护将边，小卒一去不回还。
车走直路马踏斜，相飞田子炮打隔，卒子过河了不得。
中国象棋胜负判定当棋局中出现一下情况判负，对方取胜：将死——另一方走一步棋之后试图吃掉一方的帅(将)，但该方的帅(将)却不能躲避;困毙——轮到一方行棋，但按规定，己方无棋可走;认输——由于子力悬殊，继续抵抗毫无意义的主动认输;长打(即长捉、长将、长杀、或一将一要杀)的一方通常判负;行棋违规、违纪、超时等情况判负。
中国象棋人人对战剖析
中国象棋----人人对战设计学号：系别：姓名：班级：成员：中国象棋--人人对战设计1 、问题定义中国象棋在单击游戏可执行文件进入游戏，游戏系统初始化游戏界面，进入游戏系统后，用户可能单击棋子，再点击相应棋子坐标或棋子，实现棋子移动、吃棋子功能。
实现人机对弈。
用户在对弈中，可以实现、新游戏、退出游戏功能。
系统的用例图如下所示：图1系统用例图2 、可行性研究用户进入系统，进入游戏，把自己的电脑设为主机实现人机对弈。
从功能上基本能满足用户的需求。
性能稳定可靠。
3、需求分析3．1象棋棋子走法规则和功能分析(1) 中国象棋是双方在有着9调竖线和10条横线的棋盘上对弈，竖线和横线的交叉称为棋点或对弈点，每个棋子都是在棋点上行走，而不是在方格中行走。
(2) 河界将棋盘分成两等份，每一边都有一块有9个点组成的九宫，棋子“将”，“帅”和“士”只能在九宫内移动，并且“将”和“帅”每一步只可以水平或垂直移动一个棋点；“士”只能在九宫内移动，并且它每一步只可以沿着对角线移动一个棋点；“象”必须一次沿着对角线方向走两个棋点，但它不能过河也不能跳过或穿越障碍，即“象”不能别眼，“马”没一步只可以水平或垂直移动两个棋点，但必须按对角线向左或向右移动。
中国象棋的“马”不能跳过障碍，即马不能别腿。
“车”可以水平或垂直方向移动入一个无障碍的点。
“炮”移动起来和车类似，但它必须跳过一个棋子来吃掉对方的一个棋子。
“兵”每步只能向前移动一个棋子过河以后，它便增加了向左右移动的能力，并不允许向后移动。
3．2 系统数据流图（1）0层数据流图图2 0层数据流图（2）1层数据流图图3 1层数据流图（3）2层数据流图图4 2层数据流图3．3数据字典设计3．4状态转换图下图图5 状态转换图：4、总体设计4．1总体流程图和中国象棋功能模块中国象棋游戏需要实现的基本功能应包括以下几个方面：(1) 提供棋盘和棋子；(2) 设定棋子的走棋规则；(3) 可以悔棋、重来、退出；(4) 判断胜负。
典型案例剖析认识
典型案例剖析认识咱们今儿个就来唠唠典型案例剖析认识这事儿。
就说这生活里啊，就像那一盘棋局。
每一步棋都有它的意义，每个棋子的走法就像是一个案例。
咱拿那个下象棋来说，有一次我看俩大爷下棋。
其中一个大爷啊，他那马老是乱跳，不顾及自己的车和炮的位置。
结果呢，被对方给将了一军，还丢了好多棋子。
这就是个典型案例。
从这个案例里能认识到啥呢？下棋就跟咱过日子似的，不能顾头不顾尾，做一件事儿的时候得考虑到和其他事儿的关联。
你想啊，要是你在工作的时候，光想着把自己手头那点事儿赶紧干完，不管同事那边的进度，这不就跟那乱跳马的大爷一样吗？最后整个项目可能就黄了。
再讲讲做生意的事儿。
我认识一个小老板，开个小饭馆的。
他呢，就觉得自己的菜味道好就够了，店面装修啊，服务员态度啥的都不咋上心。
结果呢，旁边新开了一家饭馆，虽然菜味道可能没他的好，但是人家店面干净整洁，服务员热情得很。
没多久啊，他的饭馆生意就冷清了。
这个案例说明啥？这就好比你去相亲，你光自己长得好看不行啊，你还得有内涵，还得会说话，懂礼貌。
做生意不是光靠产品，其他方面也得跟上。
要是只盯着一个点，那就像是只看到了冰山一角，那水下的大部分都被忽略了，迟早得翻船。
还有啊，我见过一个学生学习的事儿。
这孩子可聪明了，脑子转得快。
可是他就不爱做笔记，觉得自己能记住。
考试的时候啊，就发现很多知识点模模糊糊的，成绩不理想。
这就像你要去旅游，你觉得自己记性好，不看地图，也不做行程安排。
到了地方啊，就像个没头的苍蝇，到处乱撞。
学习也是这样，每个环节都有它的重要性，不能因为自己有点小聪明就忽略了基本的学习方法。
从这些典型案例里咱能看出来啊，生活中的每个行为，每个决策，都像是一个案例在等着我们去剖析。
我们得学会从这些案例里吸取教训，获得经验。
这就像是在森林里找路，每个走过的错路都是一个案例，告诉我们下次不能这么走了。
那怎么去剖析这些案例呢？这就像是拆一个机器，你得从各个零件看起。
拿前面饭馆的事儿来说，你得看看饭馆的各个方面，菜品、服务、装修、价格，这些都是零件。
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象棋的发展前景
逐渐消亡 2% 越来越普及 50% 还是现在这样 48%
逐渐消亡 还是现在这样 越来越普及
• 人们下象棋对生活的影响有：休闲娱乐；放松 身心；促进同学友好；使生活更丰富；了解中 国的文化
后记
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乐趣只有在体验中才能真正的领略。通过 这次活动，让我们全新的了解了象棋也在调查 中深刻明白了传统文化的重要性：一个没有传 统文化的民族是不可能立足于世界。 在访问中，在调查中，我们虽然做得不多， 明白的也不少，象棋在人们心中也是有地位的， 但也容易会随着现代化的建设，时光的流逝， 迷失在生活中。保护象棋这一传统文化是我们 的责任，保护其他的文化，也是我们的责任。 只有让传统文化在一辈一辈中传递，与生活接 轨，才能使传统文化流芳百世。 ——罗义舜
象棋的故事
清朝 清朝名臣左宗棠喜欢下棋，而且棋艺高超，很少碰到对手。在奉命率兵赴 新疆平叛前夕的一天，他微服出巡，在街上看到一个七十多岁老人在写有‚ 天下第一棋手‛六个大字的招牌下摆棋阵。左宗棠觉得老人自称‚天下第一 棋手‛过于狂妄，想教训教训他，便上前挑战。没想到老人不堪一击，连连 败北。左宗棠在得意之余，命老人赶快自己砸了招牌走人，不要再在这里丢 人现眼。 没想到的是，当左宗棠从新疆平叛归来，那块‚天下第一棋手‛的 招牌依然竖在那里。他很不高兴，决定再教训一次这个不知天高地厚的人。 说来也怪，这一次左宗棠居然被老人‚杀‛得落花流水，三战三败。左宗棠 不服，第二天又与之鏖战，这次输得更惨。他觉得不可思议，就问老人为什 么在这么短的时间内，棋艺会进步得如此之快，老人微笑着回答：‚上次您 虽是微服出巡，但我知道您是左大人，而且即将出征新疆，我不想挫伤您这 个一军主帅的锐气，所以存心让你赢，让您作为一个击败‘天下第一棋手’ 的胜利者信心十足地去平叛立功。如今，您已凯旋，我也就无所顾忌不再谦 让了。‛左宗棠听后，羞惭不已。
•
经过近百年的实践，象棋于北宋 末定型成近代模式。南宋时期，象棋 ‚家喻户晓‛， 成为流行极为广泛的 棋艺活动。 李清照、刘克庄，洪遵、文天祥， 都嗜好下象棋。宫廷设的‚棋待诏‛ 中，象棋手占一半以上。南宋还出现 了洪迈的《棋经论》、叶茂卿的《象 棋神机集》、 陈元靓的《事林广记》 等多种象棋著述。
帅（将）是 棋中的首脑，是 双方竭力争夺的 目标。它只能在 九宫之内活动， 可上可下，可左 可右，每次走动 只能按竖线或横 线走动一格。帅 与将不能在同一 直线上直接对面， 否则走方判负。
仕（士）是将（帅）的贴身保镖，它也 只能在九宫内走动。它的行棋路径只有九宫 内的斜线。
相（象）的主要作用是防守，保护自己的帅 （将）。它的走法是每次循对角线走两格，俗称 ‚象飞田‛。相（象）的活动范围限于河界以内 的本方阵地，不能过河，且如果它走的田字中央 有一个棋子，就不能走，俗称‚塞象眼‛。
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象棋棋盘
棋子活动的场所，叫 作‚棋盘‛。（在长方 形的平面上，绘有九条 平行的竖线和十条平行 的横线相交组成，共有 九十个交叉点）。 端的中间，也就是两 端第四条到第六条竖线 之间的正方形部位，以 斜交叉线构成‚米‛字 方格的地方，叫作‚九 宫‛
整个棋盘以“河界”分为相等的两部分。
棋子的走法
炮（炮）在不吃子的时候，移动与车完 全相同。当吃子时，己方和对方的棋子中间 必须间隔1个棋子（无论对方或己方棋子）， 午炮是象棋中唯一可以越子的棋种。
兵（卒）在未过 河前，只能向前一步 步走，过河以后，除 不能后退外，允许左 右移动，但也只能一 次一步，即使这样， 兵（卒）的威力也大 大增强，故有“过河 的卒子顶半个车”之 说。
象棋起源于中国。
于象棋的正式记载 ，象棋已在贵族阶层中流行开来了。 象棋在周代（公元前11世纪）前后产生于中国南部的氏 族地区。 早期的象棋，棋制由棋、箸、局等三种器具组成。 棋子用象牙雕刻而成。箸，相当于骰子，在棋之前先要 投箸。
象棋简史 中国象棋具有悠久的历史。战国时期，已经有了关
由此可见，早期的象棋，是象征当时战斗的一种游 戏。在这种棋制的基础上，后来又出现一种叫‚塞‛的 棋戏，只行棋不投箸，摆脱了早期象棋中侥幸取胜的成 分。
游戏，是闲暇时的娱乐------侯胜举
北宋理学家程颢 大都博弈皆戏剧，象戏翻能学用兵。 车马尚存周战法，偏裨兼备汉宫名。 中军八面将军重，河外尖斜步卒轻。 却凭纹楸聊自笑，雄如刘项亦闲争。
清乾隆年间进士刘墉
隔河灿烂火荼分，局势方圆列阵云。 一去无还惟卒伍，深藏不出是将军。 冲车驰突诚难御，飞炮凭陵更逸群。 士也翩翩非汗马，也随彼相录忠勤。
象棋在我国具有悠久的历史， 通过通过这次活动使我更加 深刻地感受到象棋的魅力和 人们对象棋的喜爱。象棋是 我国历史长河中一颗不可缺 少的璀璨明珠。我一定要好 好保护它 ——彭滟淳
• 通过这次活动，我领略到古人的智慧—— 他们的文化使他们的生活更是多姿多彩。 经过历史沉淀下的东西，必定有它的魅力 所在，所以中国还有些许多多的文化需要 我们去发现，发扬，传承。——罗杰
象 棋 是 如 何 形 成 ？
象棋的形成与秦朝末年 的‚楚汉相争‛有着密切 的关系。象棋棋子分红、 黑两种颜色，帅方 红色， 将方为黑色，俗称‚红帅 黑将‛。这也有其出处。 在象棋最早形成的时候， 人们一般把红帅代表刘邦, 黑将代表项羽，即红方代 表刘邦的军队,黑色代表项 羽的军队。从象棋的形成 和发展来看,是古代战争在 棋盘上的再现。而棋盘上 的‚楚河汉界‛，是根据 楚汉相争而命名的。
象棋，具有丰富的历史内涵。它 融入了我们的生活。这次活动使我们 了解到象棋在人们心中的地位，以及 象棋的多方面的内容与知识。 ——罗义尧
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我读到现在，会从来没有遇到过这么 个活动。我们这组虽然没有特别好的学生， 但是做这件事还是非常的认真。这让我感 到我们组的凝聚力，以及对待事情认真— —这真感动啊！
目录
一.什么是象棋？ 二.象棋的历史与发展 三.象棋的基础知识 四.残局 五.我们的调查 六.后记
什么是象棋？
象棋，又称 中国象棋.在中国 有着悠久的历史， 属于二人对抗性 游戏的一种，由 于用具简单，趣 味性强，成为流 行极为广泛的活 动。
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我认为：它不仅仅只是一场游戏，是你 与对手智慧的交锋，心理的碰撞，是一次 全新的头脑风暴。
• 有一些人认为在下棋没意思， 无所谓；有一些人认为下棋很 好玩 • 摆摊利用象棋残局设陷阱骗人 钱财的行为多数人持侮辱象棋 文化 ，但有些人却没听说过
其它 68%
街上 13%
网上 街上 其它
以什么方式了解象棋 从网络中了解 到象棋的 5%
通过身边人了 解到象棋的 95% 通过身边人了解到象棋的 从网络中了解到象棋的
• 幻灯片制作人：侯胜举
车在象棋中威力最大，无论横线、竖线均 可行走，只要无子阻拦，步数不受限制。因此， 一车可以控制十七个点，故有‚一车十子寒‛ 之称。
马走动的方法是一直一斜，即先横着或 直着走一格，然后再斜着走一个对角线，俗 称“马走日”。马一次可走的选择点可以达 到四周的八个点，故有八面威风之说。如果 在要去的方向有别的棋子挡住，马就无法走 过的部分。它能让 我们更加领略象棋的智慧，继续我们的象棋之旅。
被调查人的年龄段
45岁以上 6% 20--45岁 31% 10--20岁 63% 10--20岁 20--45岁 45岁以上
会不会下象棋 会 不会
不会 19%
会 81%
喜欢以哪种方式下象棋
网上 19%