英语语法动词及动名词
英语语法动名词用法归纳总结
英语语法动名词用法归纳总结动名词是英语语法中的一个重要概念，它由动词+ing构成，可以在句子中充当名词的作用。
在本文中，我们将对英语语法动名词的用法进行归纳总结。
一、动名词作主语1. 动名词作主语可以表示一种习惯、兴趣、爱好等：Walking is good exercise.Reading helps improve vocabulary.2. 动名词作主语还可以表示一种真理、常识或普遍现象：Smoking is harmful to health.Studying is essential for success.二、动名词作宾语1. 动名词作及物动词的宾语：I enjoy watching movies in my free time.She hates doing housework.2. 动名词作介词后的宾语：John is interested in playing basketball.They are good at solving problems.三、动名词作补语1. 动名词作某些动词的补语，表示动作的主体：He kept on talking about his vacation.She felt like dancing all night.2. 动名词作形容词的补语，表示状态或特征：I am tired of studying all day.She is afraid of speaking in public.四、动名词作定语动名词可以作为名词的定语，修饰后面的名词：I bought a running shoe.She is a swimming champion.五、动名词作宾语补足语某些动词后接动名词作宾语补足语，表示动作的完整：I heard him singing in the shower.They saw the girl dancing on the street.六、动名词与不定式的区别1. 动名词表示具体的、正在进行的动作，而不定式表示抽象的、一般性的动作：I enjoy swimming in the ocean. (具体的动作)I enjoy to swim. (不一定正在游泳，只是一般喜欢)2. 多数动词后接动名词作宾语，而很少接不定式作宾语。
英语中的动名词解释
英语中的动名词解释动名词是英语中的一种特殊形式，它兼具动词和名词的特点。
在语法上，动名词可以作为主语、宾语、补语、介词宾语等，具有多种用途和作用。
本文将从动名词的形式、用法以及与其他词性的区别等方面进行解释，帮助读者更好地理解和运用动名词。
一、动名词的形式动名词的形式一般与动词的现在分词相同，即动词的-ing形式。
例如，动词"run"的动名词形式为"running"，而动词"play"的动名词形式为"playing"。
动名词和动词的现在分词形式相同，但在用法上有明显区别。
二、动名词的用法1. 作主语动名词可以作为句子的主语，表达一种抽象的行为或状态。
例如，"Reading books is my favorite hobby"（阅读书籍是我最喜欢的爱好）中的"reading books"就是动名词作为主语。
2. 作宾语动名词可以作及物动词的宾语，表示一种行为或动作。
例如，"I enjoy playing soccer with my friends"（我喜欢和朋友们一起踢足球）中的"playing soccer"就是动名词作为宾语。
3. 作补语动名词可以作某些动词后面的补语，进一步说明或补充该动词的含义。
例如，"I find swimming in the sea very relaxing"（我发现在海里游泳非常放松）中的"swimming in the sea"就是动名词作为补语。
4. 作介词宾语有些介词后面需要使用动名词作为宾语。
例如，"I am interested in learning new languages"（我对学习新语言感兴趣）中的"learning new languages"就是动名词作为介词"in"的宾语。
英语语法动名词用法归纳总结
英语语法动名词用法归纳总结英语语法中，动名词（Gerund）是以动词-ing形式作为名词使用的一种形式。
在句子中，动名词可以作为主语、宾语、表语、定语、同位语等，其使用非常广泛。
本文将总结和归纳英语语法中动名词的用法。
一、作主语动名词作主语时，它通常位于句首，并且动词后面要加不定式“to”。
例如：- Swimming is my favorite sport.（游泳是我最喜欢的运动。
）- To learn a new language takes time and effort.（学一门新语言需要时间和努力。
）二、作宾语动名词可以作为及物动词和不及物动词的宾语。
例如：- I enjoy swimming in the lake.（我喜欢在湖中游泳。
）- They suggested going to the park for a picnic.（他们建议去公园野餐。
）三、作表语动名词可以作主语的补语，表示主语的特征、状态或性质。
例如：- His favorite activity is reading books.（他最喜欢的活动是读书。
）- The most challenging part of learning English is speaking.（学英语最具挑战性的部分是口语。
）四、作定语动名词可以作为名词的限定语，修饰名词。
例如：- The running water is so refreshing.（流动的水非常清爽。
）- She bought a dancing dress for the party.（她为派对买了一件舞会礼服。
）五、作介词宾语动名词可以作介词的宾语。
例如：- He is good at playing the piano.（他擅长弹钢琴。
）- She apologized for arriving late.（她为迟到向别人道歉。
）六、作同位语动名词可以和名词构成同位语结构，起补充说明或解释的作用。
英语语法基础知识——动名词
动名词动名词是动词的另外一种非限定形式，通常由动词＋-ing形式构成。
它具备动词的某些特点，有时态和语态上的变化，可以有自己的宾语或状语；也具备名词的特点，可以带冠词，被形容词、代词及名词所有格所修饰，在句中起名词的作用，单独或引起短语作主语，表语，宾语，或介词的宾语等。
一、动名词的形式和意义1. 动名词的一般式通常表示一般性动作（即不是明确地在过去、现在或将来发生的动作），或是表示与谓语所表示的动作同时发生的动作。
e.g. I) They are interested in climbing mountains.II) He took a great delight in helping others.2. 如果动名词所代表的动作在谓语所表示的动作之前发生，则通常用动名词的完成形式。
e.g. I) He denied having peeked at his neighbor’s t est paper. 他否认偷看了他同桌的考卷。
II) He was praised for having made such a contribution to the country.【注】在某些动词后或成语中，也常用动名词的一般形式表示在谓语动词所表示的动作之前所发生的动作。
e.g. I) I don’t remember ever seeing him anywhere.II) Thank you for giving us so much help.3. 当一个动名词逻辑上的主语所表示的是这动作的对象时，这动名词一般要用被动形式。
如果动名词所表示的动作在谓语表示的动作之前发生，有时还需用动名词的完成被动式。
e.g. I) He could not bear being made fun of like that. 人家这样开他的玩笑他受不了。
II) You can’t eat anything before being operated on.III) I don’t remember having ever been given a chance to try this metho d. 我不记得谁给我试验这方法的机会。
中考英语语法专题—动名词
中考英语语法专题—动名词在中考英语中，语法是重要的考查内容之一，而动名词则是其中较为复杂但又常考的一个知识点。
为了帮助同学们更好地理解和掌握动名词，咱们一起来深入探讨一下。
首先，咱们得明白啥是动名词。
简单来说，动名词就是动词的一种形式，它兼具动词和名词的特点。
它的形式是动词+ing，比如“swimming”“reading”“writing”等等。
动名词有很多作用。
其一，它可以作主语。
比如说，“Swimming is good for your health”在这个句子里，“swimming”就是主语，表达游泳这个动作对于健康有益。
再比如，“Reading books can broaden our horizons”这里“reading books”就是主语，表示读书这个行为能拓宽我们的视野。
动名词还能作宾语。
常见的动词后面需要接动名词作宾语，比如“enjoy”“finish”“practice”等。
例如，“I enjoy reading novels in my spare time”“He finished doing his homework early”“We should practice speaking English every day”有的短语后面也得接动名词，像“be used to”“look forward to”“pay attention to”等等。
“I am used to getting up early”“We are looking forward to meeting you”“You should pay attention to listening carefully in class”动名词还能作定语。
比如“a swimming pool”“a reading room”，这里的“swimming”和“reading”就是定语，分别修饰“pool”和“room”，表示用途。
英语中的动名词用法
英语中的动名词用法动名词是英语中的一种非常常见的语法结构，它由动词的-ing形式构成，可以作为名词使用。
动名词的用法非常灵活多样，可以在句子中充当主语、宾语、表语、介词宾语等等。
在本文中，我将详细介绍英语中动名词的用法，并通过一些例句来说明。
1. 动名词作主语动名词作为主语时，通常表示一种抽象的行为、状态或经验。
例如：- Swimming is good exercise.（游泳是一种很好的锻炼。
）- Reading books can broaden our horizons.（读书可以拓宽我们的视野。
）2. 动名词作宾语动名词可以作为一些动词的宾语。
这些动词包括enjoy、finish、avoid、consider等等。
例如：- I enjoy playing basketball in my free time.（我喜欢在空闲时间打篮球。
）- She finished writing the report before the deadline.（她在截止日期之前完成了写报告的工作。
）3. 动名词作表语动名词可以作为系动词的表语，用来描述主语的特征或状态。
例如：- His favorite activity is hiking in the mountains.（他最喜欢的活动是在山上远足。
）- The most challenging part of the job is dealing with difficult customers.（这项工作最具挑战性的部分是处理难缠的客户。
）4. 动名词作介词宾语动名词可以作为介词的宾语，表示介词所表示的动作或状态。
例如：- He is good at playing the piano.（他擅长弹钢琴。
）- She apologized for being late.（她为迟到道了歉。
）5. 动名词作定语动名词可以作为名词的定语，用来修饰名词。
初中英语语法复习讲义之动名词
初中英语语法复习讲义之动名词动名词是指动词+名词的形式，在英语语法中主要用作名词或动词。
动名词可以表示动作或状态，也可以表示名词或形容词的性质。
动名词的构成方式如下:动名词是由名词和动词构成的，它的构成方式如下：直接在名词后面加-ing:例如， run, jump, swim, sing等。
在名词前使用不定式符号to:例如， to run, to jump, to swim, to sing等。
在某些动词后添加-ing形式:例如， write, study, work, think 等。
将形容词或副词变化为-ing形式:例如， happy-happy-ing, tired-tired-ing, fast-fast-ing等。
需要注意的是，有些动词的动名词形式不是直接在名词后面加-ing，而是需要通过改变动词的基本形式来构成动名词。
例如， have a look, give up, take care等。
另外，一些动词也可以使用不定式符号to和动名词一起构成动名词短语。
例如， to travel, to talk, to eat等。
动名词在英语中有着广泛的应用，主要有以下几种用法：作主语：动名词作主语时，表示抽象的、普遍性的行为或状态。
例如：To read is to gain knowledge.（阅读是获取知识的方式。
）作表语：动名词作表语时，与主语的意义相同，用于描述主语的状态或性质。
例如：To be happy is to be yourself.（快乐就是做自己。
）作宾语：动名词作宾语时，通常用于表达动作或行为的结果。
例如：To learn a new language requires time and effort.（学习一门新语言需要时间和努力。
）作定语：动名词作定语时，通常用于修饰名词，表示动作或行为的性质或特点。
例如：The art of painting requires practice and patience.（绘画需要练习和耐心。
动词+动名词的搭配
动词+动名词的搭配简介动词+动名词的搭配是英语中常见的一种短语结构。
它由一个动词和一个紧跟在其后的动名词构成，形式上相当于一个动词短语。
这种搭配在句子中具有多种语法功能，包括作主语、宾语、表语、定语等。
作主语动词+动名词的搭配可以作为句子的主语，表示某种动作、行为或经历。
例如：- Swimming is good for health.（游泳对健康有益。
）- Singing is her favorite activity.（唱歌是她最喜欢的活动。
）作宾语动词+动名词的搭配可以作为句子的宾语，表示动作的对象或者完成某一动作。
例如：- I enjoy dancing.（我喜欢跳舞。
）- She hates cooking.（她讨厌做饭。
）作表语动词+动名词的搭配还可以作为句子的表语，表示主语的特点或者状态。
例如：- Her job is teaching.（她的工作是教书。
）- The best way to learn English is practicing.（研究英语的最好方法是练。
）作定语动词+动名词的搭配可以作为名词的定语，修饰名词。
例如：- A swimming pool（a pool for swimming）（游泳池）- A cooking class（a class for cooking）（烹饪课程）总结动词+动名词的搭配是英语中常见的短语结构，具有多种语法功能。
它可以作主语、宾语、表语、定语等，用于句子中，可以丰富句子的表达方式，增强语言的表达能力。
这种搭配的使用需要根据上下文和语境合理运用。
在写作中，可以积极利用动词+动名词的搭配，使句子更加生动、精确、地道。
参考资料:。
英语语法：动名词的详细分析讲解
英语语法：动名词的详细分析讲解1. 动名词概说动名词既具有动词的性质，又具有名词的性质，因此叫动名词。
①动名词的动词性质表现在，它可以和宾语或状语组成动名词短语如：My job is arranging the agenda for my boss.我的工作是为老板安排日程。
I finished the project in a month by working overtime.我靠加班在一个月内做完了这个项目。
②动名词的名词性质表现在，它可以在句巾用作主语、宾语等如：Studying abroad can be a good experience.留学是一种很好的经历。
(作主语)I regret telling her the truth.我后悔告诉她事实真相了。
(作宾语)2. 动名词的形式和特征动名词由“动词原形do+ - ing”构成。
动名词有以下时态与语态的变化：①动名词的一般式1）一般式所表示的动作和谓语动词的动作同时发生，表示经常性、习惯性的动作(或状态)，也可能在谓语动词表示的动作之后发生。
I enjoy skiing in nature．我享受在大自然中滑雪。
(enjoy与skiing同时发生)He insisted on going with us．他坚持跟我们一起去。
(going发生在insisted on之后)2）有的动名词所表示的动作发生在谓语动词表示的动作之前，如：We don't remember reading the article before．我们不记得以前看过这篇文章了。
(reading发生在remember之前)They will never forget running into the super model in the mall．他们永远不会忘记在商场里偶遇那位超模。
(running into发生在forget之前)②动名词的完成式动名词的完成式表示的动作发生在谓语动词表示的动作之前。
英语语法基础-第5讲(动名词)
一、动名词的形式
动名词由动词原形加 构成，与现在分词同形。 动名词由动词原形加 - ing 构成，与现在分词同形。 动名词在句子中不能单独作谓语， 没有人称、 动名词在句子中不能单独作谓语 ， 没有人称 、 数和 时态的变化。 但是， 动名词有一般式、 完成式， 同 时态的变化 。 但是， 动名词有一般式、 完成式 ， 时还有主动式和被动式之分。 时还有主动式和被动式之分。 下面以动词make为例进行说明： 为例进行说明： 下面以动词 为例进行说明
stop：表示停止正在做着的事情时，用动名词；表示停止 ：表示停止正在做着的事情时，用动名词；
（正在做着的事情）去做另一件事情时，用不定式。用A代 正在做着的事情）去做另一件事情时，用不定式。 代 表正在做着的事， 代表要去做的事 代表要去做的事， 表正在做着的事，B代表要去做的事，则：stop to do sth. 的意思就是stop doing A to do B。在这个句型中，to do 的意思就是 。在这个句型中， B实际上是一个目的状语。 实际上是一个目的状语。 实际上是一个目的状语 Stop talking please. The meeting will begin. When he met an old friend of his in the street, he stopped to talk with him.
注：动名词和不定式都可以作主语、表语或宾语，它 动名词和不定式都可以作主语、表语或宾语， 们的区别是： 们的区别是： 表示比较抽象的一般行为时，多用动名词。 例： 表示比较抽象的一般行为时，多用动名词。
Smoking is prohibited here.
表示较具体的某个动作，特别是将来的动作时， 表示较具体的某个动作，特别是将来的动作时， 多用不定式。 多用不定式。例：
英语中的非谓语动词和动名词
英语中的非谓语动词和动名词在英语语法中，非谓语动词和动名词是非常重要的概念。
它们不仅在句子中起到了丰富句子结构和表达方式的作用，还能够帮助我们更好地理解和运用英语。
本文将详细介绍非谓语动词和动名词的概念、用法和常见的错误用法。
一、非谓语动词的概念和用法非谓语动词指的是不具备时态和人称的动词形式，它可以作为动词的补语、定语、状语等。
常见的非谓语动词形式包括不定式、动名词和分词。
不定式由"to"加动词原形构成，常用于表示目的、原因、结果等。
例如："I want to learn English."（我想学英语。
）动名词则是动词加"ing"构成，常用于表示动作的进行或作为名词的用法。
例如："I enjoy swimming."（我喜欢游泳。
）分词则是动词的过去分词或现在分词形式，常用于表示被动、完成、时间等。
例如："The book written byhim is very popular."（他写的书很受欢迎。
）非谓语动词在句子中的位置和作用可以根据具体的语境来确定。
例如，在句子中作为补语时，不定式可以放在及物动词之后，形容词之后或名词之后。
例如："I want to eat pizza."（我想吃披萨。
）动名词可以作为主语、宾语、表语等。
例如："Swimming is good for health."（游泳对健康有好处。
）分词可以作为定语、状语等。
例如："The book written by him is very popular."（他写的书很受欢迎。
）二、动名词的概念和用法动名词是非谓语动词的一种形式，它具备动词和名词的特点，可以作为名词的用法。
动名词的形式是动词的基本形式加上"ing"。
它可以作为主语、宾语、表语、定语等。
动词的动名词用法
动词的动名词用法动名词是表示动作或状态的名词形式，它的构成是将动词加上-ing形式的词尾。
在英语中，动名词是一种特殊的名词形式，它可以充当主语、宾语、介词宾语等多种语法功能。
在本文中，将详细介绍动词的动名词用法及其在句子中的应用。
一、动名词作主语动名词可以作为句子的主语，此时常常采用以下结构：- 动名词 + 修饰词例如：Swimming is good exercise. (游泳是一种好的运动。
)- 带有名词的动名词 + 修饰词例如：Playing basketball is my hobby. (打篮球是我的爱好。
)二、动名词作宾语许多动词后面可以接动名词作宾语，这些动词包括但不限于：enjoy, finish, keep, miss, practice, suggest等。
以下是一些具体例子：- I enjoy swimming in the river in summer. (我喜欢夏天在河里游泳。
) - She suggested going to the museum for our field trip. (她建议我们去博物馆进行实地考察。
)- He missed hearing the important news. (他没听到那个重要的消息。
)三、动名词作介词宾语动名词还可以作为介词的宾语，通常出现在介词的后面。
以下是一些常见的搭配：- I am looking forward to meeting my friends tomorrow. (我期待明天见到我的朋友们。
)- Thank you for helping me with my homework. (谢谢你帮助我做作业。
)- She is good at playing the piano. (她擅长弹钢琴。
)四、动名词作定语和表语动名词还可以用作名词的修饰语，此时相当于形容词，用来修饰名词。
以下是一些例子：- The running water is so clear. (流动的水很清澈。
动名词 举例
动名词举例动名词是英语语法中的一个重要概念，在英语中起着多种语法和语义的作用。
本文将对动名词进行详细的阐述，包括其定义、用法、特点以及举例等方面，旨在帮助读者更好地理解和掌握动名词的用法。
一、动名词的定义与用法动名词是动词变形的一种形式，在句子中可以作名词使用。
动名词的构成方式为动词+ing（如：walking、talking），其主要有以下几种用法：1.作主语：动名词作主语时，通常指一种习惯性或经常性的行为，如：“Running is good for your health.”（跑步对健康有益）。
2.作宾语：动名词作宾语时，表示动作或者状态被实施，如：“I enjoy swimming in the summer.”（夏天我喜欢游泳）。
3.作介词的宾语：动名词作介词的宾语时，常常用于介词的后面，如：“He is interested in playing basketball.”（他对打篮球很感兴趣）。
4.作定语：动名词作定语时，多与名词连用，起修饰限定的作用，如：“A shopping mall is a good place to relax.”（购物中心是一个休闲的好地方）。
二、动名词的特点动名词具有以下几个特点：1.可数与不可数：动名词可以数和不可数，具体是由与其搭配的冠词，量词或表量的形容词来决定。
2.与动词之间的区别：动名词和动词在形式上是相似的，但在语义和用法上有所区别，读者应该注意区分。
3.逻辑主语的形式：在动名词短语中，逻辑主语的形式决定了动名词的格位。
三、动名词的具体用法举例接下来，我们将从各个方面对动名词的用法进行举例阐述，旨在帮助读者更好地理解和掌握动名词的用法。
1.习惯性行为：Doing exercise is good for your health.（锻炼对健康有益）。
2.动作或状态被实施：I love cooking.（我喜欢烹饪）。
3.与介词搭配：She is fond of reading.（她喜欢阅读）。
动名词的用法 → 动词的用法
动名词的用法→ 动词的用法动名词（gerund）是一个词类，在英语语法中有广泛的用途。
它是动词的一种特殊形式，以-ing结尾并作为名词使用。
动名词既可以在句子中作主语、宾语、补语、介词宾语等，还可以构成动名词短语。
动名词的用法很灵活，可以用来表达各种动作、状态和经历。
下面是一些常见的动名词用法：1. 作主语：动名词可以在句子中充当主语，表示某个动作、状态或经历。
例如：- 游泳对于他来说很重要。
(Swimming is important to him.)- 研究是成功的关键。
(Studying is the key to success.)- 我喜欢看电影。
(I enjoy watching movies.)3. 作补语：动名词可以作动词的补语，表示动作的结果。
例如：- 我发现他喜欢摄影。
(I found him enjoying photography.)- 她感到自己被冒犯了。
(She felt herself being offended.)4. 作介词宾语：动名词可以作为介词的宾语，表示介词所表达的意义。
例如：- 我喜欢在公园散步。
(I enjoy walking in the park.)- 你相信在命运吗？ (Do you believe in destiny?)- 她避免谈论这个话题。
(She avoids discussing this topic.)综上所述，动名词有多种用法，可以作主语、宾语、补语或介词宾语。
理解和正确使用动名词在英语学习中非常重要，希望本文对您有所帮助。
英语语法动名词专题讲解
动名词讲解一、动名词的形式时态/语态主动被动一般式doing being done完成式having done having been done 二、动名词作主语、宾语和表语1）作主语。
例如： Fighting broke out between the South and the North.南方与北方开战了。
2）作宾语1、动词后加动名词doing作宾语。
例：Would you mind turning down your radio a little,please?你介意把广播的音量调小一点吗？The squirrel wsa lucky that it just missed being caught.这只松鼠很幸运的没有被捉住。
2、有些词组后接doing，这些词组常见的有：admit to，prefer…to be used to, lead to ,devote oneself to，object to,stick to, be busy, look forward to（to为介词）,no good, no use，It’s worth···，as well as, can't help，It’s no use∕good，be tired of, be fond of ,be capable of, be afraid of, be proud of, think of∕about, hold off, put off, keep on, insist on, count on∕upon, set about, be successful in, good at, take up, give up, burst out, prevent···from···等。
例：I prefer to playing basketball to swimming.比起游泳，我更喜欢打篮球。
动词和动名词的用法区别
动词和动名词的用法区别在英语学习中，动词和动名词是两个非常重要的语法概念。
很多学习者在使用时常常会感到困惑，容易出现错误。
为了能够更准确、更流畅地运用英语，我们有必要深入了解动词和动名词的用法区别。
首先，让我们来明确一下动词和动名词的定义。
动词，简单来说，就是表示动作或状态的词汇，比如“run（跑）”“eat（吃）”“sleep（睡觉）”等等。
而动名词则是由动词加上 ing 形式构成的一种非谓语动词形式，它具有名词的特征，可以在句子中充当主语、宾语、表语等成分，例如“running（跑步）”“eating（吃的行为）”“sleeping（睡觉的状态）”。
从语法功能上来看，动词在句子中主要充当谓语，表示主语的动作或状态。
比如，“He plays football every day”（他每天踢足球。
）在这个句子中，“plays”就是动词，作为谓语来说明主语“he”的动作。
而动名词则不能单独充当谓语，它通常用作主语、宾语、表语、定语等。
比如，“Swimming is my favorite sport”（游泳是我最喜欢的运动。
）这里的“swimming”就是动名词，充当了句子的主语。
在作主语时，动词和动名词的用法有所不同。
一般来说，动名词作主语更侧重于表示一般性、习惯性的动作或行为；而动词不定式作主语则更侧重于表示具体的、一次性的动作。
例如，“Reading books is a good habit”（读书是个好习惯。
）这里用动名词“reading books”来表示一般性的习惯。
“To finish the work in time is very important”（按时完成工作非常重要。
）这里用动词不定式“to finish the work in time”来表示具体的任务。
当充当宾语时，有些动词后面只能接动名词，有些动词后面只能接动词不定式，还有些动词后面既可以接动名词也可以接动词不定式，但意义有所不同。
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1）表示动作中状态的词叫做动词。
2）根据其在句中的功能，动词可分为四类，分别是：实义动词（Notional Verb）、系动词（Link Verb）、助动词（Auxiliary Verb）、情态动词（Modal Verb）。
说明：有些情况下，有些动词是兼类词，例如：We are having a meeting.我们正在开会。
（having是实义动词。
）He has gone to New York.他已去纽约。
（has是助动词。
）3）动词根据其后是否带有宾语，可分为两类，分别是：及物动词（Transitive Verb）、不及物动词（Intransitive Verb），缩写形式分别为vt. 和vi.。
说明：同一动词有时可用作及物动词，有时可用作不及物动词。
例如：She can dance and sing.她能唱歌又能跳舞。
（sing在此用作不及物动词。
）She can sing many English songs.她能唱好多首英文歌曲。
（sing用作及物动词。
）4）根据是否受主语的人称和数的限制，可分两类，分别是：限定动词（Finite Verb）、非限定动词（Non-finite Verb）例如：She sings very well.她唱得很好。
（sing受主语she的限制，故用第三人称单数形式sings。
）She wants to learn English well.她想学好英语。
（to learn不受主语she的限制，没有词形变化，是非限定动词。
说明：英语中共有三种非限定动词，分别是：动词不定式（Infinitive）、动名词（Gerund）、分词（Participle）。
5)根据动词的组成形式，可分为三类，分别是：单字词（One-Word Verb）、短语动词（Phrasal Verb）、动词短语（V erbal Phrase）例如：The English language contains many phrasal verbs and verbal phrases.英语里有许多短语动词和动词短语。
（contains是单字动词。
）Students should learn to look up new words in dictionaries.学生们学会查字典。
（look up是短语动词。
）The young ought to take care of the old.年轻人应照料老人。
（take care of是动词短语。
）6）动词有五种形态，分别是：原形（Original Form）、第三人称单数形式（Singular From in Third Personal）、过去式（Past Form）、过去分词（Past Participle）、现在分词（Present Participle）。
系动词亦称联系动词（Link Verb），作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。
说明：有些系动词又是实义动词，该动词表达实义时，有词义，可单独作谓语，例如：He fell ill yesterday.他昨天病了。
（fell是系动词，后跟补足语，说明主语情况。
）He fell off the ladder.他从梯子上摔下来。
fell是实义动词，单独作谓语。
1）状态系动词用来表示主语状态，只有be一词，例如：He is a teacher.他是一名教师。
（is与补足语一起说明主语的身份。
）2）持续系动词用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep, rest, remain, stay, lie, stand, 例如：He always kept silent at meeting.他开会时总保持沉默。
This matter rests a mystery.此事仍是一个谜。
3）表像系动词用来表示"看起来像"这一概念，主要有seem, appear, look, 例如：He looks tired.他看起来很累。
He seems (to be) very sad.他看起来很伤心。
4）感官系动词感官系动词主要有feel, smell, sound, taste, 例如：This kind of cloth feels very soft.这种布手感很软。
This flower smells very sweet.这朵花闻起来很香。
5）变化系动词这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run.例如：He became mad after that.自那之后，他疯了。
She grew rich within a short time.她没多长时间就富了。
6）终止系动词表示主语已终止动作，主要有prove, trun out, 表达"证实"，"变成"之意，例如：The rumor proved false.这谣言证实有假。
The search proved difficult.搜查证实很难。
His plan turned out a success.他的计划终于成功了。
（turn out表终止性结果）什么是助动词1）协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词（Auxiliary Verb）。
被协助的动词称作主要动词（Main Verb）。
助动词自身没有词义，不可单独使用，例如：He doesn't like English.他不喜欢英语。
（doesn't是助动词，无词义；like是主要动词，有词义)2）助动词协助主要动词完成以下功用，可以用来：a. 表示时态，例如：He is singing.他在唱歌。
He has got married.他已结婚。
b. 表示语态，例如：He was sent to England.他被派往英国。
c. 构成疑问句，例如：Do you like college life?你喜欢大学生活吗？Did you study English before you came here?你来这儿之前学过英语吗？d. 与否定副词not合用，构成否定句，例如：I don't like him.我不喜欢他。
e. 加强语气，例如：Do come to the party tomorrow evening. 明天晚上一定来参加晚会。
He did know that.他的确知道那件事。
3）最常用的助动词有：be, have, do, shall, will, should, would助动词be的用法1）be +现在分词，构成进行时态，例如：They are having a meeting.他们正在开会。
English is becoming more and more important. 英语现在越来越重要。
2)be + 过去分词，构成被动语态，例如：The window was broken by Tom..窗户是汤姆打碎的。
English is taught throughout the world.世界各地都教英语。
3）be + 动词不定式，可表示下列内容：a. 表示最近、未来的计划或安排，例如：He is to go to New York next week..他下周要去纽约。
We are to teach the freshpersons.我们要教新生。
说明：这种用法也可以说成是一种将来时态表达法。
b. 表示命令，例如：You are to explain this.对此你要做出解释。
He is to come to the office this afternoon.要他今天下午来办公室。
How am I to answer him?我该怎样答复他？Who is to go there?谁该去那儿呢？d. 表示相约、商定，例如：We are to meet at the school gate at seven tomorrow morning.我们明天早晨7点在校门口集合。
助动词have的用法1）have +过去分词，构成完成时态，例如：He has left for London.他已去了伦敦。
By the end of last month, they had finished half of their work.上月未为止，他们已经完成工作的一半。
2）have + been +现在分词，构成完成进行时，例如：I have been studying English for ten years.我一直在学英语，已达十年之久。
3）have+been +过去分词，构成完成式被动语态，例如：English has been taught in China for many years.中国教英语已经多年。
助动词do 的用法1）构成一般疑问句，例如：Do you want to pass the CET?你想通过大学英语测试吗？Did you study German?你们学过德语吗？2）do + not 构成否定句，例如：I do not want to be criticized.我不想挨批评。
He doesn't like to study.他不想学习。
In the past, many students did not know the importance of English.过去，好多学生不知道英语的重要性。
3)构成否定祈使句，例如：Don't go there.不要去那里。
Don't be so absent-minded.不要这么心不在焉。
说明：构成否定祈使句只用do，不用did和does。
4）放在动词原形前，加强该动词的语气，例如：Do come to my birthday party.一定来参加我的生日宴会。
I did go there.我确实去那儿了。
I do miss you.我确实想你。
Never did I hear of such a thing.我从未听说过这样的事情。
Only when we begin our college life do we realize the importance of English.只有在开始大学生活时我们才认识到英语的重要性。
说明：引导此类倒装句的副词有never, seldom, rarely, little, only, so, well等。
6）用作代动词，例如：---- Do you like Beijing?--你喜欢北京吗？---- Yes, I do.--是的，喜欢。