鲁教版七年级下语文知识树
七年级语文下册第二单元总结复习单元总结复习知识树
七年级语文下册第二单元单元知识树七年级语文下册第二单元单元知识树一、单元学习目标:1、品尝、赏析生动形象的语言。
2、侧重朗诵训练。
3、培育崇敬的爱国主义精神。
二、要点难点：品尝、赏析生动形象的语言是本单元的学习要点，要点是指引学生如何去朗读，去赏析，以获取悉识和美的享受。
经过优异的文学作品，增添知识，陶冶情操，培育崇高的爱国主义精神，是语文教课的目的之一，也是本单元的难点。
联系课文内容，指引学生认识中国现代国情(如五四运动、九一八事变、抗日战争)，培育学生热爱祖国河山和语言文化的爱国主义情操；仔细剖析，仔细推测课文中的出色段落和要点词句，以使学生充足领会到汉语言丰富、优美的表现力，饶有兴趣地锻炼运用语言的能力，持续侧重朗诵训练，要求学生读准字音，读出感情，经过频频朗诵自行领悟文意，培育语感。
要指引和鼓舞学生说出对课文的整体感觉，经过师生互动、沟通，进一步掌握课文内容。
不难看出，这些要求兼备到了知识能力、过程方法、感情态度价值观三个维度，并且对上一学期第三单元的学习要求进行了必需的螺旋式频频。
三、本单元教材剖析：经过优异的文学作品，增添知识，陶冶情操，培育崇敬的爱国主义精神，是语文教课的目的之一。
本单元以祖国为主题，编选了五篇不一样体裁的文学作品，从各个不一样的角度，表现不同时代、不一样国家的人民热爱祖国、奋发图强的美好情操。
它们分别是现代诗《黄河颂》、抒怀散文《土地的誓词》、杂文《困难的国运与雄健的公民》、短篇小说《最后一课》和古代诗歌《木兰诗》。
编者在编选上述课文时，不单考虑了文章思想内容与语言形式的健康、优美，并且充足考虑了初中一年级学生的学习程度、学习兴趣与接受能力。
比方《黄河颂》固然是一首抒怀诗，但语言浅易，感情明亮，有一些表现手法与修辞方式，如直抒胸臆、呼告、比喻等，不单容易理解，联合举例还能够让学生模拟运用。
又如《困难的国运与雄健的公民》，这是一篇杂文，它篇幅短小，不足千字，以大江大河的流淌比喻历史前行过程，说理形象，激励人心。
七年级语文知识树
七年级语文知识树《七年级语文知识树》哎呀！说起七年级的语文知识，那可真是像一棵枝繁叶茂的大树呀！从字词开始，那一个个小小的方块字，就像树上一颗颗亮晶晶的小果子。
你看“憧憬”这两个字，是不是充满了对美好未来的向往？再瞧瞧“狡黠”，是不是一下子就能想到那种机灵又有点坏心思的样子？字词就是语文大树的根基，没有它们，这棵树可就站不稳啦！然后是古诗文，它们就像是大树上那些古老而神秘的枝干。
“会当凌绝顶，一览众山小”，杜甫那豪迈的气魄，难道不让你心潮澎湃？“但愿人长久，千里共婵娟”，苏轼的思念之情，不也让你感同身受？读着这些古诗文，就好像穿越回了古代，和那些大诗人一起谈天说地。
这难道不神奇吗？阅读理解就像是大树上茂密的树叶。
我们在一篇篇文章里穿梭，感受着作者的喜怒哀乐。
有时候，作者会像个调皮的孩子，藏起自己的心思，让我们去猜；有时候，又会像个热情的朋友，把心里话一股脑儿全倒给我们。
读着读着，我们就学会了理解，学会了同情，学会了思考。
这难道不是语文的魅力吗？还有作文，那可是这棵大树上最鲜艳的花朵！我们用文字描绘出自己的世界，讲述自己的故事。
比如写一次难忘的旅行，我们能把美丽的风景、有趣的人和事都装进作文里，让别人也能感受到那份快乐。
这不就像把花香分享给大家一样吗？在课堂上，老师就像一位神奇的园丁，带着我们在这棵知识树里探索。
“同学们，这个字怎么读呀？”“大家想想，这首诗表达了作者怎样的情感？”老师的问题一个接一个，我们的脑子也转得飞快。
同学们也都积极发言，你一言我一语，热闹极了。
“我觉得这个字应该读‘zhēn’！”小明抢着说。
“不对不对，应该读‘zhēng’！”小红马上反驳。
大家争得面红耳赤，最后还是老师给出了正确答案，我们这才恍然大悟。
在学习语文的过程中，我也有过烦恼。
有时候字词记不住，古诗背不下来，作文写得也不好。
我就想：这语文怎么这么难呀？但我可没放弃，我告诉自己：加油，一定能行！这不，慢慢地，我也找到了学习语文的乐趣。
鲁教版七年级语文下册第一单元知识点相关内容介绍
鲁教版七年级语文下册第一单元知识点相关内容介绍今天给大家带来的主要内容是鲁教版初一语文下册第一单元知识点相关内容介绍，包括新闻两则、诗两首、芦花荡、蜡烛等六课内容，接下来小编为大家总结主要知识点，一起来看看吧!新闻两则新华社长江前线22日22时电人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。
西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。
//20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，24小时内即已渡过30万人。
//21日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。
至发电时止，该路35万人民解放军已渡过2/3，余部23日可渡完。
这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。
和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。
此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当;另一方面，这和国民党反动派拒绝签定和平协定，有很大关系。
诗两首假使我们不去打仗，敌人用刺刀杀死了我们，还要用手指着我们骨头说：“看，这是奴隶!”芦花荡夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。
到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。
苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。
敌人监视着苇塘。
他们提防有人给苇塘里的人送来柴米，也提防里面的队伍会跑了出去。
我们的队伍还没有退却的意思。
可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。
半夜以后，小船又飘回来，船舱里装满了柴米油盐，有时还带来一两个从远方赶来的干部。
撑船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船。
老头子只穿一条蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。
蜡烛那个早晨，五个红军决定要偷袭这座桥。
七年级下册语文知识树
8
四、编写体例
语文教材 体例安排
古诗词背诵
-
附录
9
五、教材知识树
孙权劝学
福楼拜家的星期天
口技
音乐巨人贝多芬
观舞记
木兰诗
闻一多先生的说和做
竹影
土地的誓言 艰难的国运与雄健的国民
邓稼先
安塞腰鼓 社戏
在沙漠中心 登上地球之巅
最后一课 黄河颂
爱国
名人
艺术 探险
伟大的悲剧 真正的英雄
短文两篇
伤仲永 诗两首
流溢着生活不同色彩的鲜活的教学内容，被精心安置到教
材中，编织成一串串以单元为主要单位的精致纷呈的花环，
呈现于教师和学生眼前，给人以久旱逢甘霖的喜悦。新教
材在编排中紧围绕“语文与生活联系”这条主线进行内容
组构，实际是紧紧抓牢“工具性与人文性的统一”这个语
文课程性质的新界定，充分实现让学生在“生活中学习语
七年级语文下册研说教材
成县陈院初中 陈永长
-
1
内容提要：
①1 ②2 ③3
④4
⑤5 2说 教 材 知 识 树
⑥6
⑦7 说 教 材 整 合 与 处 理
⑧8
-
2
一、对新教材的三点认识
三大板块诠注了一 个本质的育人观念
一条线索拎出了一 种朴素的学科内涵
两个部分引领了一 套全新的学习方式
-
3
一条线索拎出了一种朴素的学科内涵
注释 分析字的 结构
修改文 章
集体讨 论
-
17
堂八 构 建 高 效 课
•
教师
组织者 引导者
-
18
当然，理想的语文课堂并非就是指十 全十美的课堂。即使是留有一点遗憾的课 ，也是最真实的、理想的语文课。就像断 臂的维纳斯一样，虽然断臂，却反而更显 出女神的完美。有人说理想的语文课堂“任 重而道远”，但我们坚信：因为有了理想, 所以我们不断努力；因为有点缺憾，所以 我们不断追求；因为我们不断追求，所以 我们的语文课堂会开出灿烂的理想之花。
七年级下册鲁教版知识点
七年级下册鲁教版知识点七年级下册是初中学习的重要阶段，学生开始接触更丰富的科目和知识点。
鲁教版是一套优秀的教材，贯穿初中三年，极大地帮助学生提高了学习效率。
本文将从不同科目的角度，简单介绍七年级下册鲁教版的重要知识点。
语文语文是一切学科的基础，它的学习涵盖听、说、读、写四个方面。
在七年级下册鲁教版中，语文作为一门基础学科得到了深入的探究和讲解，其中主要包括以下知识点：1、阅读技能：包括阅读理解、阅读速度、语言表达和思维理解等，这些技能对学生的学习非常重要，需要多练习才能掌握。
2、作文：写作是语文的主要环节之一，七年级下册鲁教版主要介绍了议论文、记叙文和说明文等几种不同的写作形式，学生可以根据不同的情况选择不同的写作方式。
3、语法：语法是语文学习的重要组成部分，学习语法需要注重细节和规律，七年级下册鲁教版更加注重语法的理解和运用。
数学数学是一门重要的学科，对学生的创造力和逻辑思维能力有着很大的促进作用。
在七年级下册鲁教版中，数学主要包括以下知识点：1、整数：整数是数学学习的最基础部分之一，包括整数的概念、运算和应用等方面。
2、分数：分数是数学中比较重要的概念，学生需要掌握分数的化简、加减乘除等基本运算。
3、代数：代数是数学中比较高级的知识点之一，学习代数需要仔细理解各个符号的含义和运用方法。
英语英语是一门国际通用的语言，对于学生成长和未来的发展有着非常重要的影响。
在七年级下册鲁教版中，英语主要包括以下知识点：1、语法：英语语法是英语学习的重要组成部分，涉及到名词、动词、形容词等多个方面。
2、词汇：词汇是英语学习的基础，学生需要掌握英语中常见的单词和短语。
3、口语：英语口语对学生的英语表达和交流能力有着非常重要的作用，七年级下册鲁教版更加注重英语口语的训练和实践。
物理物理是一门基础性的科学，研究物质的本质和基本规律。
在七年级下册鲁教版中，物理主要包括以下知识点：1、力学：力学是物理学中比较重要的研究方向之一，包括牛顿定律、质量、速度、加速度等多个方面。
七年级下册语文知识树
七年级（下）语文知识树
七年级（下）语文单元、课文总体目标（二）
已经娴熟使用。
在此基础上，至屈原的楚辞作品中发展为具有整体构思、相对固定的“寄兴”，即寄托、象征。
象征主要是就写作的构思而言，它往往通过比喻来具体形象表现，所以两者有联系有区别。
象征的内容往往是一种民族的、历史的、社会的积淀，如“美人香草”、“青松苍柏”、“红旗”等。
七年级（下）语文单元、课文总体目标（三）
七年级（下）语文单元、课文总体目标（四）
七年级（下）语文单元、课文总体目标（五）
七年级（下）语文单元、课文总体目标（六）
本册课本选入古诗12首，其中南朝2首，唐代8首，宋代1首，清代1首。
乐府体1首，五言古绝3首，格律诗8首（七绝7首，五律1首）。
诗歌题材有歌颂友情、写景抒情、叙写人物、感慨世事等，内容广泛。
教学时可适当根据题材或作者延伸介绍。
鲁教版初中语文知识点全面总结
-文学常识的掌握：文学流派、文学史等
-不同文学体裁的特点和要素
-名著导读和作者简介
-文学作品的分析和欣赏
-课外阅读推荐
四、阅读与写作技巧
-阅读理解的方法和技巧
-写作基本要素和写作步骤
-文章结构和段落写作技巧
-作文题目的审题和构思方法
-语文考试的应试技巧
五、实践与能力培养
-语言实践活动的开展和参与
-语文能力培养的途径和方法
-课堂表达与交流能力的培养
-创作能力和批评能力的培养
-学科与人文素养的结合
以上是对鲁教版初中语文知识点的全面总结，希望能帮助您更好地掌握和运用语文知识。
鲁教版初中语文知识点全面总结
一、基础知识点
-语文学科的定义和意义
-汉字的起源和发展历程
-汉字的基本构造和书写规范
-词语的构成和分类
-句子的基本构成要素和类型
-诗歌的特点和分类
二、修辞与修辞手法
-修辞的概念和功能
-比喻的定义和常见表现形式
-拟人的含义和运用技巧
-夸张的作用和表达方法
-排比的效Leabharlann 和写作技巧
七年级下册语文知识树
七年级下册语⽂知识树七年级（下）语⽂知识树
七年级（下）语⽂单元、课⽂总体⽬标（⼆）
已经娴熟使⽤。
在此基础上，⾄屈原的楚辞作品中发展为具有整体构思、相对固定的“寄兴”，即寄托、象征。
象征主要是就写作的构思⽽⾔，它往往通过⽐喻来具体形象表现，所以两者有联系有区别。
象征的内容往往是⼀种民族的、历史的、社会的积淀，如“美⼈⾹草”、“青松苍柏”、“红旗”等。
七年级（下）语⽂单元、课⽂总体⽬标（三）
七年级（下）语⽂单元、课⽂总体⽬标（四）
七年级（下）语⽂单元、课⽂总体⽬标（五）
七年级（下）语⽂单元、课⽂总体⽬标（六）
本册课本选⼊古诗12⾸，其中南朝2⾸，唐代8⾸，宋代1⾸，清代1⾸。
乐府体1⾸，五⾔古绝3⾸，格律诗8⾸（七绝7⾸，五
律1⾸）。
诗歌题材有歌颂友情、写景抒情、叙写⼈物、感慨世事等，内容⼴泛。
教学时可适当根据题材或作者延伸介绍。
初一鲁教版语文下诗两首知识点内容介绍
初一鲁教版语文下诗两首知识点内容介绍一、原文假使我们不去打仗田间假使我们不去打仗，敌人用刺刀杀死了我们，还要用手指着我们骨头说：看，这是奴隶!军帽底下的眼睛胡昭透过炮火，透过烟雾，那军帽底下闪动着一对眼睛，它们在四下搜寻。
从一个伤员爬向一个伤员，她望着同志们坚毅的眼睛，轻声地说：不要紧......每个指尖都充满疼爱，她包扎得又快又轻。
我想起妹妹的眼睛那么天真而明净，我想起妈妈的眼睛那么温暖那么深......深深地望了她一眼我回身又扑向敌人。
无论黑夜或白天不管我守卫，我冲锋......我眼前常闪动起那对眼睛，这时，我就把枪握得更紧，我就更准地射击敌人。
我要保卫那对眼睛妹妹的眼睛，妈妈的眼睛，我亲爱的祖国的眼睛!二、文学常识1、田间(1916-1985)，诗人。
安徽无为人。
1934年参加左联。
后主编《每月诗歌》。
1938年到延安加入中国共产党，并任《新群众》杂志社社长。
建国后曾任中国作协创作部副部长、河北省文联主席。
田间著有长诗《戎冠秀》，诗集《给战斗者》、《马头琴歌集》等。
2、胡昭，满族扈什哈里氏，吉林舒兰人。
中共党员。
1949年开始发表作品。
1956年加入中国作家协会。
胡昭著作有：诗集《光荣的星云》、《小白桦树》、《人生之旅》、《从早霞到晚霞》、《草原夜景》、《生命行旅》，散文集《绿的记忆》、《怀念与祝福》等。
三、课后练习阅读短文，回答后面的问题。
无畏的腿那个歹徒的脾气很怪，他抢了十几个包后并不离去，而是狂傲地冲乘客们说，你们都是一群胆小鬼!被抢的乘客惭愧地低下头。
事实上，当他们看到歹徒满脸横肉、眼露凶光时，他们都怯懦了，有人甚至主动把包送了上去。
歹徒晃晃雪亮的匕首，冲乘客们喊：都下车!下去!乘客们一个一个往车下走，最后，连司机也被赶了下去。
歹徒站在大家面前，不住地吼着：真是胆小鬼，一群胆小鬼!都给我蹲下!乘客们开始一个一个地往下蹲。
歹徒目光一转，发现有个人一直笔直地站着。
那是个身形瘦小的中年男人。
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鲁教版语文七年级下册
第三单元
用全新的眼光看待 周围的“声音世界”
说明文说明方法 顺序语言
科学精神
从现象到本质 介绍物候学
你一定会听见的
培养语文 基本能力
科学态度
事物的正确答案 只有一个吗 上网利弊谈 关于克隆的 争议 观点明确
深入浅出说明 花儿为什么 这样红
科学思维方法
大自然的语言 随感小品 花儿为什么
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可设计以下自主作业：
1.课前自主完成疏通文意，了解文学
常识。 2.课后阅读作者的其他作品进一步体
会他的写作特点。
返回
可以采用“课下搜集→课 堂展示→例文引路→当堂习 作→面批面改”的教学方式
返回
可设计以下自主作业：
1.仿照习作，自主完成课外练笔。
2.自改与互改作文。
返回
阅读
31个汉字 听说 读写 听说读 词语 正确读写 准确理解
写作口语交际 交流反馈
字词
让 世 界 充 满 爱
总结学习 收获
鲁教版语文七年级下册
第二单元
ห้องสมุดไป่ตู้
说明性的 小品 规范的说明文，揣摩 文章语言
熟读课文 培养语感 正确 流利
了解什么是说明文， 说明事物要 捉主要特征 善于小组发言 勇于与人沟通 认真倾听表达 “我是桥梁设计师” 适当选材
现代文阅读 考点透视：
综合性学习
1.积累文言词语，提高 中 语言能力。 2.感受祖国语言文字的 考 魅力，陶冶学生情操 ３.能独立阅读课外的浅 易文言文 要
求
七、理想课堂
乐教
研究教材 和学生
提供信息 和平台 积极参与 乐于学习
教师
学生
可以采用激趣导入→整体感知 →自主学习→合作探究→拓展 延伸的教学方式。
5 就英法联军远征中国给巴特勒
上尉的信
2诗两首 精读课文
6亲爱的 爸爸妈妈
略读课文
口语交际
写作
提高学生对战争的认识， 培养热爱和平的情感 和社会责任感。
正确认识和平与幸福
4蜡烛
培养资料搜集处理能力。
引导学生把握课文的主要内 容，感受反法西斯阵营的军民 用血肉凝结成的情谊
战 争 题 材
鲁教版语文七年级下册
第一单元
理解课文 的内容
分析人物性格特点
熟读课文 培养语感 正确流利 揣摩描写方法 有感情 积累精妙语言
从中获 得启发 感受形形色色 的爱
了解叙述 描写表达方式
善于发言 勇于与人沟通 认真倾听表达 拓展写作空间 广泛选材 写作表达力求 条理详略得当 体会理解运用 表达方式
理解 情感
朗读
重难点
写作口语交际 写作
让世界
充满爱
＊
＊
战争题材
七 年 级 语 文 下 册
自然山水
通过这一篇课文的学习， 让学生了解中国人民解放战争战略 进攻阶段具有关键意义的事件。
学习散文化结构， 品析诗化语言
进一步加深对民族英雄的了解。
1新闻两则
3芦花荡
进一步加深对民族英雄的了解。
解课文主要内容，体会文章的 情。感受中华儿女在战争年代的 坚强意志与爱国情怀
返回
可设计以下自主作业： 1.课前搜集与作者有关的文章，自主阅读。 2.课后对文章赏析写读后感。 3.同类文章比较阅读
返回
可以采用“熟读课文→合作翻译→分析
讨论→体会主旨→当堂背诵”的教学方式， 让学生学会“读→议→析→诵”的学习文言 文的方法，使学生既学习了知识，有把握了 规律，在学习知识与技能的过程中获得学习 的体验和增强学习能力。
这样红 科普 说明文 生物入侵者
学习目标
大胆发表 自己的见解 搜集资料 活跃思维 写作
介绍关于克隆 的科学知识 奇妙的克隆
写作口语交际 综合性学习 “走上辩论台”
恐龙无处不在
介绍关于克隆 的科学知识
了解生态环境问题
自 然 科 学
材料充实
条理清楚
鲁教版语文七年级下册
第四单元
字音 查找资料 利用注释 翻阅工具书 理解文意 课下注释 文中 课后研讨 与练习 流利
停顿
体会文意 富有感情 读准字音
了解文言文 正确朗读 使至塞上
注意停顿 答谢中书书 湖心亭看雪 感受诗文的 优美意境 三峡
过程与方法
学习生字新词
知识与技能
背诵课文
情感态度 与价值观
体会借景抒情 记承天寺夜游 的写作手法 归园田居 （其三）
正确
重点语段 诗文默写
万 水 千 山 总 是 情
渡荆门送别
鲁教版语文七年级下册
第五单元
五、教学建议
教学环节
自主作业 教学环节
自主作业
文言文阅读
现代文阅读
教学环节
教 学 建 议
综合性学习
自主作业
六、中考要求
考点透视： 1. 提 高 学生 搜 集 信息 的 考点透视： 能力。 1.引导学生广泛的阅读，增加 2. 提 高 语言 表 达 能力 ， 课外阅读量，能有自己的感受。 整合信息的能力。 2.掌握一定的阅读方法，有自 文言阅读 ３.能多角度的观察生活， 己的情感体验。 形成自己的体验，落实 到自己的文章中。
二、体例编排
研讨与练习 阅读提示
读一读 写一写
选 文 单元提示 综合性
知识链接
口语交际
体 例 编 排
学习
写作训练
三、编写意图
简化头绪 加强整合
文质兼美 文化内涵 内容编排
在探究中学习
语文知识 练习体系
教材开放 有弹性
选 文
编 写 意 图
开发、拓展
四、教学内容
＊ 建筑园林 名胜古迹
＊
＊ 自然科学
揣摩说明方法 体会说明文准确、 周密的语言
理清文章的 说明顺序
名胜古迹
理解
建筑园林
朗读
主题
重难点
口语交际 写作 交流反馈
写作表达力求 条理准确详略
阅读
31个汉字 8个汉字 正确读写 准确理解 听说 读写 听说读 词语
写作口语交际 “说不尽的桥”
字词
名建 胜筑 古园 迹林
总结学习收获， 开展览会
体会理解运用 说明方法、顺序
说教材 教材内容 教学建议 编写意图 中考要求
体例编排
课标要求
说 教 材
理想课堂
一、课标要求 名家名作
理解品味感悟
记叙文 感情 详略
文明得体
写 作
表达方式、写 作手法、修辞 方法
学会倾听
阅读的方法
阅 读
口语交际
应对能力 参与活动
有感情的朗读
识字与写字
规范书写 音形义
课 标 要 求
综合性学习
获取资料 整理资料