there be结构教学设计

Therebe结构

教学目标：

1．学习Therebe结构的定义。

2．理解掌握Therebe的各种结构：肯定式、否定式、一般疑问句及肯否定回答的知识框架。

教学重难点：

Therebe的否定式、疑问句中，当句子中有“some”的时候，需把“some”变为“any”。

教学用具：实物各种水果、学习用具、卡片、杯子等

教学流程：

一、课前导入.

1、师生日常会话，谈自己的教室内的物品布置,让学生用Therebe句型描述教室有什么物品。

T:Hello,children.What’sinourclassroom?S1:Thereis/are…

2、教师揭示引出Therebe结构的定义。

Therebe结构又称存在句，表示某地存在某物。

如：Thereisabookonthedesk.Therearefourdesksintheclassroom.

二、教授新课。

步骤1：教师拿出水果描述，引出Therebe结构的肯定式。

✍、教师展示水果。

T：Doyoulikefruits?S:Yes,Ido.

T:Whatdoyoulikefruits?S:Ilike.....

T：What’sthis?/these?S:It’sapear./pears.

T:Howmanypearsarethereonthedesk?S:Thereis/are..Onthedesk.

看例句：Thereisapenonthedesk.

Thereissomewaterinthecup.Therearetwopensonthedesk

✍师生互动练习,找规律：（注意some用在肯定句中）

Thereisacomputeronthedesk.Thereissomebreadontheplate.

Therearetwoboysunderthetree.

结构：Thereis+单数或不可数名词+某地Thereare+可数名词的复数形式+某地

.表示：在某地有某物或某人。

✍小结Therebe结构的肯定式：

板书：Therebe(is/are)+名词（单数/复数）+地点状语。

2.就近原则：

(1)看例句

Thereisapenandtwobooksonthedesk.Therearetwobooksandapenonthedesk.

(2)找规律

在therebe句型中，如有几件物品，be动词的选择取决于最靠近它的那个名词，我们常称之为“就近原则”。Thereisacomputerandtwocupsonthedesk.Therearetwocupsandacomputeronthedesk.

步骤2：教师拿出学习用具描述，引出Therebe结构的否定式。

✍、教师展示文具。

T:Ihavemanypencilsinmyhand.WhocanCountit?

S:one、two.......

T:Howmanypencilsarethereinmyhand.

S:Thereare......inyourhand.

T:Howmanypensarethereinmyhand?(此时教师并非手中拿钢笔）

S：No......

✍教师让学生两人一组，拿出文具进行对话练习。（注意any用在否定句中）

Thereisnotaduckintheriver.

✍小结Therebe结构的否定式：therebe句型的否定句在be动词后加not,

板书：Therebe(is/are)+not+名词（单数/复数）+地点状语。

步骤3：教师拿杯子（分有水还是无水）描述，引出Therebe结构的一般疑问句及肯否定回答。

✍、教师拿出两个杯子中的水进行描述。

T：Everyone，Lookatmycup.Therearesomewaterinthecup.Butthisone.(指名学生说另一个空杯子）

S：There......

T：Isthereanymilkintheglass?S:Yes,Thereis/Thereisn’t.

T:Therearesomewaterinthecup.S:Arethereanywaterinthecup?

T:Yes.Thereare/Therearen’t

✍师生互动练习。（注意any用一般疑问句中）

✍小结Therebe结构的疑问式。

板书：Be(is/are)+there+名词（单数/复数）+地点状语。

步骤4：教师以班级男生和女生的数量，引出Therebe结构的特殊疑问句形式。

✍、教师分别叫一名男生和女生对本班学生进行数一数。

S1：Boys.......S2:girls.......

✍师生互动练习。

✍小结Therebe结构的特殊疑问句。针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是：Howmany+??名词复数+arethere+介词短语？

Howmuch+不可数名词+isthere+介词短语？

特殊疑问词+be(is/are)+there+地点状语。

三、巩固练习。

1、把下列句子变成否定句、疑问句及做肯否定回答。

✍Thereisahouseonthefarm。✍Therearesomechairsintheclassroom.

2、看图说句子。

四、课后思考。Homework

Therebe句型与have的区别

五、小结。

六、板书设计。

Therebe结构

肯定式Therebe(is/are)+名词（单数/复数）+地点状语。

否定式Therebe(is/are)+not+名词（单数/复数）+地点状语。

Therebe结构

疑问式Be(is/are)+there+名词（单数/复数）+地点状语。

特殊疑问式特殊疑问词+名词（单数/复数）+be(is/are)+there+地点状语。

课内练习

一、用is或are填空

1.There________manymonkeysinthemountain.

2?There_______abeautifulgardeninourschool.

3.There_________somewaterintheglass.

4.?There__________somebreadonthetable.

5.There__________abirdinthetree.

6.There__________sometreesandacarnearthehouse.

二、单项选择

()1.There＿＿somemilk,someeggsandafewapplesonthetable.