语法填空分析及解题技巧
英语语法填空解题方法与技巧
第二讲英语语法填空解题措施与技巧1．通读全文,把握大意。
既然是通过语篇在语境中考语法，那么,我们在解题前，应迅速浏览短文，把握全文大意，这一步非常重要。
2. 结合语境，试填空格。
读懂短文之后，要结合短文所提供旳特定旳语言环境,从句子构造旳完整性去分析思考空格所缺单词旳词性，再根据句子旳构造和意义，以及句子之间旳逻辑关系来拟定具体要填旳单词和所给词旳对旳形式。
具体来说,可按设题类型分为三类状况：(1)纯空格试题旳解题技巧。
一方面,分析句子构造，拟定填哪类词。
然后，再根据句子旳意思,拟定具体填什么词;或根据两句间旳逻辑关系拟定具体用哪个连词。
(2)给出了动词旳试题旳解题技巧一方面,判断要填旳动词是谓语动词还是非谓语动词。
然后按如下两点进行思考。
若句中没有别旳谓语动词，或者虽然已有谓语动词，但需填旳动词与之是并列关系时，所给动词就是谓语动词；若是谓语动词，就要考虑时态语态。
若句中已有谓语动词,又不是并列谓语时，所给动词就是非谓语动词。
若是非谓语动词就要拟定用—ｉｎｇ形式、—ed形式，还是用不定式形式，（３)、词类转换题旳解题技巧根据该词在句子所作句子成分拟定用哪种形式。
具体措施有：技巧１：作表语、定语或补语,一般用形容词形式。
如:［例１] The yｏｕngstｅr iｍmedｉａtely ｆeｌｌ_____＿__ (siｌｅncｅ）as tearｓfｌew ｄoｗｎfｒom hiｓｂig blｕe ｅｙes.[例２] In a __＿_＿___ (dangｅr) pａrｔoｆthe sｅa off tｈe ｃoast of New Zealａnd, they learnt tｏ…技巧2：作主语、在及物动词或介词后作宾语，用名词形式。
如：［例3] Ｔｈｅse people havｅmaｄｅgreａt ___３9___ (contrｉbuｔe) tｏCｈina ｗｉｔh theｉr work.[例4] …inｓtructoｒs expｅcｔｓtｕdenｔｓtｏbe fａmiliａr ｗith _＿_32＿＿_ （inｆoｒｍ) in ｔhe ｒeａding…技巧３：在形容词性物主代词后,或者在“冠词(＋形容词）”后,用名词形式。
初中语法填空的解题技巧与要领
初中语法填空的解题技巧与要领
1. 哎呀呀，先来说说理解句子大意的重要性吧！就像你走路得知道往哪儿走一样，不理解句子意思怎么能填对呢？比如“He _ a lot of friends.”
你要是不理解这是在说他朋友多这个事儿，怎么能知道该填“has”呢！
2. 还有啊，注意固定搭配那可是关键得很呐！这就好比拼图的小块，得放对地方才行呀！比如说“be interested _”，那肯定得填“in”呀，这不是明摆着的嘛，可别填错啦！
3. 嘿，别忘了时态哦！时态就像是给句子穿上合适的衣服，得穿对才行呢！像“When I saw him, he _ (read) a book.”这里就得填“was reading”呀，这多明显！
4. 名词单复数也别小瞧哦！这就如同数数一样，一个还是多个可不能搞错啦！像“There are many _ (apple) on the tree.”肯定得填“apples”，要不然树都不乐意啦！
5. 代词也要搞清楚呀！这就好像找对人一样重要呢！“This book is mine, _ (your) is on the table.”这里就得填“yours”呀，可别弄混啦！
6. 最后一点也很重要哦，那就是多练习！就像练功一样，越练越厉害！只有不断练习，才能真正掌握这些解题技巧呀！
总之，初中语法填空的解题技巧真的很重要，大家可得用心去学呀！。
语法填空题的命题分析及解题指导
二、命题特点
语法填空题是在一篇200词左右的语言材料
中留出10个空白，部分空白的后面给出单
词的基本形式，要求考生根据上下文填写
空白处所需的内容（1个单词）或所提供单
词的正确形式。
考查形式分为给出提示词和不给提示词两
种。
1. 给出提示词的包括：词性转换（如名词
与动词的转换，名词与形容词的转换，
形容词与副词的转换等）；名词单复数
2. 有提示词 这种考查形式主要考查词性转换、名词 单复数变化、形容词或副词的比较级与 最高级变化、动词的时态和语态（含主 谓一致）以及动词的非谓语形式。这类 题同样需先判断设空处在句中的功能， 其次再确定该用什么形式。
1) 提示词是动词 动词的变化是语法填空题考查的重点之 一。提示词为动词时可能考查谓语动词、 非谓语动词或名词等。
变化；形容词比较级与最高级变化；动
词的时态、语态等。
2. 不给出提示词的包括：根据上下文语境
填入冠词、关系词、连词、代词及副词
等。
二、解题技巧 解答语法填空题通常可采用以下三步： 1. 通读全文，把握大意； 2. 结合语境，试填空格； 3. 重读全文，验证复查。 具体来讲，解题技巧可分为无提示词的情 况和有提示词的情况。
3) 考查助动词：需要找出所缺成分并考虑时 态。如： Then the driver stood up and asked, “________ anyone lose a suitcase at the last stop?” （2014新课标全国卷II） 解析：由asked和问号可知引号中内容是 个疑问句，同时分析句子结构可知设空处 需填助动词，再由句中的last stop可知句 中的谓语应用一般过去容主要是冠词、介词、 助动词、连词、连接词、关系词和固定结 构等。因为没有提示词，所以考生需要根 据一些固定结构、短文大意、上下文的逻 辑关系及对一些长难句结构的分析来确定 所填内容。
英语高考语法填空解题技巧(必备5篇)
英语高考语法填空解题技巧（必备5篇）1.英语高考语法填空解题技巧第1篇词的派生现象在英语单词中是很常见的，派生现象主要发生在名词、动词、形容词、副词四种词中。
这种题型还有可能检测学生对词根、前后缀、派生词的掌握。
例6：Lious lost his wallet yesterday，SO he was very____(happiness).在这道题中，学生很容易判断出该用形容词，由此可知将happiness变为happy;但钱包丢了，人应该是不开心的，所以要再加个前缀un，就成了unhappy。
2.英语高考语法填空解题技巧第2篇1、在理解的基础上背诵高考英语，理解了才能形成有效记忆。
2、背诵高考英语时注意力要高度集中。
3、优化高考英语背诵手段。
如关键词提示，与同桌合作、背诵与默写相结合等。
4、循环记忆原则。
背诵会了，还要勤于复习，才不至于生疏遗忘。
5、一次背诵的时间不要超10分钟。
6、少食多餐，一次少背点，多背几次。
对高考英语长文章要化繁为简，分而背之，以免被其篇幅长所吓倒，丧失信心。
7、尽量地选择有听力磁带或mp3的材料，听力与背诵相结合。
8、英语教师可在课前让学生背诵，每天坚持。
完形填空解题技巧快速阅读高考英语完形填空全文，了解文章的大意。
在做高考英语完形填空的时候，肯定会遇到生词，生词可以根据上下文推断出其含义，文章首句一般是概括大意，而结尾几句是对文章的总结。
利用语法分析解题高考英语完形填空考察范围广泛，包括对语法的检测，利用分析句子结构、句式特点衡量所选项进行排除。
利用固定搭配、固定句型解题高考英语完形题目涉及各种固定短语、固定搭配测试，其所占的比例相当大。
测试范围包括动词短语、动词与其他词语构成的习语、介词、短语、形容词短语等。
这类高考英语知识只能靠死记硬背，需要有较大的词汇量和词语搭配能力、词语辨析能力，掌握好这些句型，对确定题目的答案很有帮助。
3.英语高考语法填空解题技巧第3篇短语介词即多个词的组合起介词作用的短语，如：except for，due to等。
高考英语语法填空答题技巧(4篇)
高考英语语法填空答题技巧（4篇）高考英语语法填空答题技巧 1高考英语语法填空解题技巧无提示词一般考查：冠词、介词、连词、代词、助动词、固定搭配等有提示词一般考查：谓语动词、非谓语动词、形容词、副词、名词等。
具体策略：(一)、给出动词基本形态，填写词性词形转化(转为名词、形容词)，或填写谓语部分，或是填写非谓语动词;(二)、给出词语，词性的`变化，如名词、动词、形容词、副词之间的转化，名词的复数形式，给出形容词，需要填写比较级、最高级，或词性词形转化，转化为副词，或是填写反义词(前缀);(三)、给出副词，填写比较级、最高级，或是填写反义词;(四)、不给词语填写限定词的时候，很可能是填冠词、人称代词主格宾格形式，物主代词、反身代词的单复数形式。
形容词性物主代词或some、any、other、another等限定词;有的名词前有限定词，比如：序数词，形容词的最高级等，其前用定冠词。
高考英语语法填空不给提示词范例例：【2015课标II】The adobe dwellings built by the Pueblo Indians of the American Southwest are admired by even ______ most modern of architects and engineers.答案与分析：the。
这里名词由形容词的最高级修饰，因此用定冠词。
例：【2015广东】He owned ______ farm, which looked almost abandoned.答案与分析：a。
名词farm前应该有冠词，因为在文章中第一次出现，所以用不定冠词。
例：【2010广东】After the student left, the teacher let ______ student taste the water.答案与分析：another。
上文谈到一个学生让老师品尝他从沙漠里带了来的泉水，当那个学生离开后，老师让另一个学生品尝这泉水的味道。
高考英语语法填空题解题技巧总结(含例题解析)
高考英语语法填空题解题技巧总结（含例题解析）语法填空是近年来高考英语推出的一种新题型。
这种题型能全面检测学生在英语词汇、语法，甚至是句法上的运用才能，能更科学地反应学生的英语综合程度。
本题型分两种情形：一种为已给单词提示；一种为不给单词提示。
一、已给单词提示题型的技巧此类题可以考查学生对单词形式变化的掌握水平。
单词形式变化主要有两种，一是词的形、数、式的变化，一是词的派生变化。
在判断出词的变化之后还应该进一步审题，看是否需要应用复合的变化形式，这一点是很重要的。
技巧一：名词形式变化。
名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。
例：There are many students living at school，the(child) houses are all far from schoo1．由students一词可以判断出横线处应填复数，且作为houses的定语，所以应用其所有格形式，故答案为child的复合变化形式——复数的所有格children’s。
技巧二：动词形式变化。
动词的形式变化比较多，有谓语的变化(时态、语态、语气)，有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、从前分词)。
例：A talk(give) tomorrow is written by Professor Zhang.句中的is written是整句的谓语，所以横线所在的动词应当用作非谓语。
从tomorrow可以看出，报告是“未来”作的，故用不定式；且报告是give动作的承受者，故可以判断出横线所在处用give的不定式被动式——to be given。
技巧三：代词形式变化。
代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。
另外还有几个不定代词的形式变化，如no one／none、other／another等。
例：The king decided to see the painter by(he).由介词by可以看出，横线处应填反身代词himself。
高考语法填空题的解题技巧(精选5篇)
高考语法填空题的解题技巧(精选5篇)高考语法填空题的解题技巧（精选篇1）此类题难度较大，但也是有方法对付的，一般考虑介词、冠词、连词和代词。
固定短语结构。
根据句中横线前后及整句来判断横线前后是否构成一个固定短语，但有时要对横线前或后的几个单词“视而不见”才能命中答案。
高考语法填空题的解题技巧（精选篇2）考纲规定填入正确形式，不多于三个单词。
答案一般都填一个单词，但是不局限于此，比如，非谓语动词中，带to的不定式、现在分词的完成式(have done)都可能填两个单词;谓语动词的将来时、进行时和完成时等也都可能填两个单词，而现在完成进行时(have been doing)等就可能填三个单词，被动语态至少都要填两个单词,形容词的比较级也可能是两个单词，比如 more beautiful。
所以迎战高考，把握基础，灵活面对。
因为是填空题，考生还应注意单词拼写和基本词形变换的规范准确。
高考语法填空题的解题技巧（精选篇3）词的派生现象在英语单词中是较为普遍的，派生现象主要发生在名词、动词、形容词、副词四种词中。
这种题型还有可能检测学生对词根、前后缀、派生词的掌握。
而很多单词的派生不同意思也会有区别，一定要注意，不是所有前后缀都遵循一个规律，会有个别例外，而特别的一定要重点记住的。
高考语法填空题的解题技巧（精选篇4）纯空格填空题主要是填冠词、介词、代词、连接词(含从属连词和并列连词)等虚词。
没有要求根据上下文填写名词、动词、拼写较长的形容词和副词先例。
其原因有二：一是根据语境推测出要填哪一个名词、动词、形容词或副词，这正好是完形填空要考查的内容，若在语法填空中考查，是越权，是多管闲事;二是“语法填空”顾名思义是考语法，而根据语境填这四类词同语法规则关系不大，与“语法填空”名不符实。
不过，less, more, most，much, few，fewer, fewest等词是可能在纯空格类题中考查的，因为这涉及到语法——比较等级。
语法填空题解题技巧
语法填空题解题技巧
语法填空题是一种常见的题型，主要考查学生对语法知识的掌握和运用能力。
下面是几个语法填空题的解题技巧：
1.掌握语法知识：掌握基本的语法知识是解决语法填空题的关键。
学生需要熟悉各种语法知识，如动词时态、语态、语气，名词、形容词、副词的变化，句子的构成等。
2.注意语境：语境对理解句子和填写单词有很大的影响。
学生需要理解句子的意思，根据上下文判断需要填写的单词。
3.判断词性：在填写单词时，学生需要判断所填单词的词性，从而正确地填写单词的适当形式。
4.考虑形式变化：在填写单词时，学生需要考虑单词的形式变化，如名词的单复数、动词的过去式和过去分词等。
5.避免思维定式：学生需要避免思维定式的影响，不要仅仅按照固定的语法规则填写单词，而需要考虑语境和句子的意思。
6.多练习：练习是提高解决语法填空题能力的关键。
学生可以通过大量的练习来熟悉语法知识、语境和单词的形式变化，从而提高解题能力。
总之，解决语法填空题需要学生掌握基本的语法知识，注意语境和词性判断，考虑形式变化，避免思维定式的影响，并通过大量的练习来提高解题能力。
语法填空技巧与方法
语法填空技巧1. 通读全文，把握大意。
既然是通过语篇在语境中考语法，那么，我们在解题前，应快速浏览短文，把握全文大意，这个步非常重要。
2. 结合语境，试填空格。
读懂短文之后，要结合短文所提供的特定的语言环境，从句子结构的完整性去分析思考空格所缺单词的词性，再根据句子的结构和意义，以及句子之间的逻辑关系来确定具体要填的单词和所给词的准确形式。
具体来说，可按设题类型分为三类情况：首先，分析句子结构，确定填哪类词。
然后，再根据句子的意思，确定具体填什么词；或根据两句间的逻辑关系确定具体用哪个连词。
确定填哪类词有以下7个技巧：技巧1：缺主语或宾语，一定是填代词。
1.I can send a message to Kenya whenever I want to, and ____38____________ gets there almost in a second.技巧2：名词前面，若没有限定词(冠词、形容词性物主代词、不定代词)，很可能是填限定词。
2.It is said that a short-tempered man in the Song Dynasty (960—1279) was very anxious to help ___33___________rice crop grow up quickly.3.…the head of the village was tying up his horse to my car to pull it to___35________small town some 20 kilometers away where there was a garage.技巧3：句子不缺主语、表语、动词后不缺宾语的情况下，名词或代词前面，一定是填介词。
4.… who should have the honour of receiving me ___33____________a guest in their house.技巧4：若两个或几个单词或短语之间没有连词，可能是填连词。
高二语法填空题型分析与解题技巧
高二语法填空题型分析与解题技巧语法填空题是考察考生对语法知识点的理解和应用能力的一种常见考题。
在高二阶段，语法填空题在英语考试中扮演着重要的角色。
本文将分析高二语法填空题的特点，并分享一些解题技巧，帮助考生提高应试能力。
一、题型特点分析在高二语法填空题中，常见的题型包括动词时态、语态、动词词义辨析、形容词和副词的比较、定语从句、名词性从句、状语从句等。
这些题型覆盖了高中英语课程中的重点语法知识。
此外，高二语法填空题的难点在于选项的多样性和语境的复杂性。
选项往往包括多个形式和时态的动词、形容词比较级和最高级、各种连接词等，需要考生对语法知识的理解和综合应用。
二、解题技巧分享1. 预测可能出现的语法知识点在做语法填空题之前，可以先通过审题分析，预测可能涉及的语法知识点。
例如，如果题目提到了时间或者特定的情境，那么很可能考察的是动词时态。
借助这种预测，可以事先针对性地复习相关的语法知识，提高解题效率。
2. 上下文语境的理解语法填空题的解题关键在于上下文语境的理解。
通过理解整个句子或段落的意义和逻辑关系，可以确定所需填空的词性、形式和语义。
因此，解题时要综合考虑上下文的信息，特别关注前后句的逻辑连接和衔接词。
3. 利用固定搭配和词义辨析在解题过程中，考生可以利用固定搭配和词义辨析来帮助填空。
有些动词、形容词和副词往往与特定的介词、名词或者动词搭配使用。
通过对这些搭配关系的熟悉和辨析，可以减少答案的选择范围，提高准确率。
4. 注意动词的时态和语态动词时态和语态是高二语法填空题中的常见考点。
要特别注意句子的主语和动词之间的一致性，根据上下文和时态标志词确定所需填空的动词形式。
此外，也要注意区分动词的主动语态和被动语态，选择适当的语态形式。
5. 多做练习题掌握解题技巧的关键在于大量的练习。
多做一些高二语法填空题，熟悉题目的出题思路和选项的特点，逐步提高对语法知识点的理解和应用能力。
同时，可以参考答案解析，找出自己的失误和不足之处，不断完善解题技巧。
中考英语语法填空题的命题分析及解题技巧讲义
语法填空题的命题分析及解题技巧讲义一、命题分析语法填空题是在一篇200词左右的语言材料中留出10个空白，部分空白的后面给出单词的基本形式，要求考生根据上下文填写空白处所需的内容（1个单词）或所提供单词的正确形式（不多于3个单词）。
共有10个小题，分值15分。
旨在考查考生在阅读理解的基础上对语法知识的掌握情况，着重考查考生的综合语言运用能力，体现了语言测试的交际性原则。
其考查形式分为给出提示词和不给出提示词两种。
1.给出提示词的考查内容包括：词性转换（如名词、动词、形容词与副词等的词性转换）；名词单、复数变化；形容词和副词的比较等级变化；动词的时态、语态以及非谓语动词等。
2.不给出提示词的考查内容包括：根据上下文语境填入冠词、副词、连词、代词及介词等。
二、解题步骤（一）通读全文，把握大意解题之前，我们首先应通读全文，了解大意。
这一步很重要，因为一些空格是要通过对全文结构的整体把握来确定正确答案的。
此外，谓语动词也必须在把握动作发生的时间后才能确定其时态。
（二）结合语境，试填空格读懂材料以后，要结合所提供的特定语言环境，从句子结构的完整性去分析设空处所缺单词的意思及词性，从上下文的逻辑及搭配的关系去确定所给提示词在文章中的正确形式。
（三）再读全文，验证复查在解题过程中要先易后难，难题在大部分空格填好后，再经过仔细推敲，难题也就不会再难了。
所有空格填好后，把整篇文章从头至尾复读一遍，纠正之前错误，最后确定正确答案。
三、解题技巧（一）不给出提示词填空题的解题技巧这种考查形式主要考查考生对语篇的理解和逻辑关系的把握情况以及对习语和常见句式的掌握程度。
考查的内容主要涉及连词、冠词、介词、代词、情态动词、复合句和特殊句式等。
由于没有提示词，因此需要考生根据短文大意和上下文的逻辑关系及对一些长难句结构的分析和理解等来确定空格处在句中的功能，界定其词性，进而明确其意义，最后确定其正确形式。
1. 如果句子缺主语或宾语，一般填代词。
语法填空解题方法与技巧
语法填空解题方法与技巧解题方法及技巧1. 通读全文，把握大意。
通读全文的目的是为了把握全文的大意，为下一步填空做好语义上的准备。
因为语义决定着空白处应填一个什么样的词语并采用什么样的语法形式。
在通读全文的过程中，为了准确地把握其大意，很有必要弄清文章的题材，体裁，中心思想，写作线索，篇章结构，段落层次，逻辑关系，词句理解等。
这样有助于考生真正读懂文章大意，也有利于填空时进行必要的逻辑推理。
2. 仔细阅读，尝试填空。
在通读全文，基本把握文章大意之后，就可以着手尝试填空了。
这一步是解题的关键，是一个对每个段落层次以及整个语篇中的词汇、句子、语义、语言结构和上下文语境进行综合分析并作出判断的复杂的思维过程，也是对每个考生的英语语法基本功，英语语篇的感觉能力，和运用英语思维的检验过程。
做题时，要求考生对空白处的词性能作出迅速的判断，对文章句子的结构能作出准确的分析。
然后才能准确无误地填出答案。
3. 复读全文，检查答案。
所有的空白处都填好了。
这时，我们有必要把整篇文章从头至尾复读一遍。
从语义和逻辑的角度审视全文，从词义辨析，词语搭配，和习惯用语等方方面面仔细推敲，看其语法是否正确，行文是否通顺流畅，条理是否清晰，逻辑是否合理，是否符合语感。
要仔细揣摩，准确定夺。
另外，还要特别注意单词的拼写，千万不能犯由于单词写错而导致失分的低级错误。
三. 以下题为例，谈谈语法填空题的解题思路。
阅读下面短文，根据上下文填入适当的词语，或用括号中的词语的适当形式填空：A proverb says, “Time is money”. But in my opinion, time is even 1precious than money. Why? __2__ when money is spent, we can earn it back. However, when time is __3__, it will never return.__4__ is known to all that the time we can use is limited. Therefore we should make __5__ use of our time to study hard so as to serve our country in __6__ future.But it is a pity that there are a lot of people __7__ do not realize the value of time. They __8__their precious time smoking, drinking and playing.In a word, we should form the good habit of __9__ (save) time. Do not put off what can be done today __10__ tomorrow.【典型例题】阅读下面的短文，根据上下文填入适当的词语，或使用括号中的词语的适当形式填空。
语法填空解题方法与技巧
语法填空解题方法与技巧
语法填空是英语语法测试中的一类题型。
它要求测试者根据上
下文选择最适当的单词或词组填空，以使句子完整、语法正确、意
义连贯。
以下是语法填空解题方法与技巧：
1. 理解上下文。
语法填空题通常会以一段话、文章或对话形式
出现，要求测试者阅读上下文，理解句子或段落的意思和语法结构。
2. 注意名词和动词。
名词和动词是语法填空题中最常出现的词类。
填空时应注意它们在句子中的作用和时态、数、人称变化。
3. 注意代词和形容词。
代词和形容词也是语法填空题中常出现
的词类，要注意它们前后的语法逻辑关系和变化形式。
4. 注意固定搭配和惯用语。
语法填空题中也会涉及到一些固定
搭配和惯用语，要注意它们的用法和语言规范。
5. 熟记语法规则和词汇。
语法填空题的正确答案通常需要测试
者对语法规则和常用词汇有一定掌握，因此，平时要多读多背，积
累词汇和语法知识。
6. 利用上下文语法逻辑推断。
当测试者遇到一些较难的语法填
空题时，可以根据上下文的语法逻辑和深层次的文意推断填空答案。
7. 反复检查和修改。
完成语法填空题后要反复检查答案的语法、拼写、大小写等方面的错误，并对必要的地方进行修改。
以上这些方法和技巧是解决语法填空题的一些重要步骤，测试
者可以在练习和应试过程中逐步掌握和运用。
英语语法填空答题技巧有哪些？整理
英语语法填空答题技巧有哪些？整理英语语法填空答题技巧有哪些？积累一些英语语法填空提的技巧和阅历有助于在考试中稳定拿到语法填空的分数，我在这里整理了相关资料，盼望能关心到您。
语法填空解题技巧指导一.解题步骤：1，快速扫瞄，了解大意。
对于简洁有把握的空，可以先填出来;2，上下求索，填出答案。
依据上下文及空格前后的规律关系，填出正确的词以及正确的形式;3，通读全文，检查确认。
特殊要留意，依据文章意思，有些空是否要加入否定前缀。
二.解题思路：1.有提示词首先需要我们依据上下文，分析句子成分，确定空格所需要的词性，再依据前后文确定词形。
(1)假如需要填入动词，我们需要推断究竟是谓语动词和非谓语动词。
假如缺谓语动词，就要考虑到时态和语态的变化。
若句中已有谓语动词，又不是并列谓语时，那么我们应当填入非谓语动词，这时我们需要确定究竟是to do, doing还是done的形式。
例题：For example, I ________ (order) a digital camera online the other day and saved about $50.On their return, the father asked his son ________(explain) what he had learnt.He likes reading books ________ (write) by Lu Xun.(2)假如需要填入名词，我们则需要依据我们的积累，加上正确的词缀，并推断是否有单复数的变化。
通常状况下，作主语，及物动词或介词的宾语，形容词或物主代词之后，冠词+(形容词)后以及表示数量的词后要用名词。
例题：①. My first ________ (impress) of him is that he was a kind and thoughtful man.①. These people have made great ________ (contribute) to China with their work.① What is the ___________(different) between the two words.①I received a letter of ___________(invite) but I didnt accept it.The ___________ (win) of the competition are to be announced next week.(3). 假如需要填入形容词、副词。
英语语法填空解题技巧方法快速提高
英语语法填空解题技巧方法快速提高英语语法填空是各类英语考试中常见的一种题型，它考查学生对英语语法知识的掌握程度以及语言运用能力。
本文将为你详细介绍英语语法填空解题技巧和方法，帮助你快速提高解题能力。
一、解题步骤1.通读全文，把握大意在解答语法填空题时，首先要通读全文，了解文章的主题和内容，把握大意。
这样有助于理解句子之间的逻辑关系，为填空提供语境依据。
2.分析句子结构，确定空格位置分析句子结构，确定空格所在的位置，有助于判断空格处所需填入的词类。
例如，主语、谓语、宾语等位置通常需要填入名词、动词、形容词等。
3.利用语法知识，缩小选项范围根据句子结构，运用所学的语法知识，如时态、语态、非谓语动词等，缩小选项范围。
例如，若句子主语为第三人称单数，则谓语动词应使用第三人称单数形式。
4.结合上下文，确定正确选项结合上下文，分析句子之间的逻辑关系，判断空格处所需填入的词汇。
同时，注意固定搭配、习惯用法等，以确定正确选项。
二、解题技巧1.词汇积累掌握丰富的词汇是解答语法填空题的基础。
平时要多积累词汇，特别是常见的动词、名词、形容词等。
2.语法知识熟悉各类语法知识，如时态、语态、非谓语动词、定语从句、状语从句等，有助于快速判断空格处所需填入的词类。
3.语境分析根据上下文语境，分析句子之间的逻辑关系，有助于判断空格处所需填入的词汇。
4.固定搭配掌握常见的固定搭配，如“make a decision”、“pay attention to”等，有助于提高解题速度。
5.习惯用法了解英语中的习惯用法，如“so...that...”、“not only...but also...”等，有助于提高解题正确率。
三、实战演练通过大量练习，将所学技巧和方法运用到实际解题中，不断提高解题能力。
总结：英语语法填空解题技巧和方法的学习需要时间和耐心。
只要我们坚持积累词汇、熟悉语法知识、分析语境、掌握固定搭配和习惯用法，就能在解题过程中不断提高，取得理想的成绩。
中考英语语法填空答题技巧
中考英语语法填空答题技巧一、已给单词提示题型的技巧此类题可以考查学生对单词形式变化的掌握程度。
单词形式变化主要有两种，一是词的形、数、式的变化，一是词的派生变化。
在判断出词的变化之后还应该进一步审题，看是否需要使用复合的变化形式，这一点是很重要的。
技巧一名词形式变化名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。
例：There are many students living at school，the(child) houses are all far from schoo1．由students一词可以判断出横线处应填复数，且作为houses的定语，所以应用其所有格形式，故答案为child的复合变化形式——复数的所有格children’s。
技巧二动词形式变化动词的形式变化比较多，有谓语的变化(时态、语态、语气)，有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。
例：A talk(give) tomorrow is written by Professor Zhang.句中的is written是整句的谓语，所以横线所在的动词应当用作非谓语。
从tomorrow 可以看出，报告是“将来”作的，故用不定式；且报告是give动作的承受者，故可以判断出横线所在处用give的不定式被动式——to be given。
技巧三代词形式变化代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。
另外还有几个不定代词的形式变化，如no one／none、other／another等。
例：The king decided to see the painter by(he).由介词by可以看出，横线处应填反身代词himself。
技巧四形容词、副词比较级变化英语中大部分形容词和表方式的副词都有原级、比较级和最高级的变化。
构成比较级和最高级的方式，或通过加后缀一er和．est，或在词前Imore／less和most／least，且形容词的最高级还要冠以the。
语法填空题解题技巧与方法
语法填空题解题技巧与方法语法填空题是英语考试中常见的一种题型，需要填写适当的词语或形式，使得句子语法正确、意思完整。
解答此类题目需要一定的技巧和方法。
本文将介绍一些通用的语法填空题解题技巧和方法，帮助读者更好地完成这类题目。
一、理解句子意思在开始解答语法填空题之前，首先要理解句子的意思。
通过阅读整个句子并分析上下文，我们可以确定句子所表达的主题和需要填入的单词或词组的意思。
二、分析句子结构语法填空题常常与句子的结构密切相关。
我们要仔细观察空格前后的词语和句子结构，判断需要填入的词性或形式。
例如，如果空格前面是动词，那么需要填入的很可能是动词的正确形式。
三、考虑词语的逻辑关系在填写答案时，我们需要考虑词语之间的逻辑关系，确保填入的词既符合语法规则，又能使整个句子通顺。
常见的逻辑关系包括转折、因果、条件等。
通过理解句子的逻辑关系，我们可以更好地选择正确的词语填入空格。
四、注意上下文的一致性语法填空题的答案往往需要与上下文保持一致。
我们需要仔细阅读上下文内容，确保填入的词语与上下文相互呼应，语法正确。
避免使用与上下文不一致的词汇或形式。
五、利用语法知识和语境线索掌握一些常见的语法知识和各类词语的用法是解答语法填空题的重要基础。
熟悉常见的动词时态、名词单复数、形容词比较级等语法规则，能够帮助我们更快地选择正确的词语填入空格。
此外，注意句子上下文中给出的线索，如时间状语、地点状语、人称等，也能提供有用的信息。
六、多做练习题掌握解题技巧和方法离不开多做练习题。
通过大量的练习，我们可以熟悉不同类型的语法填空题，增加对词语搭配和语法规则的感觉，提高解题速度和准确性。
综上所述，解答语法填空题需要我们理解句子意思，分析句子结构，考虑词语的逻辑关系，注意上下文的一致性，利用语法知识和语境线索，并多做练习题。
通过灵活运用这些技巧和方法，我们能够更好地应对这类题目，提高解题能力。
希望本文介绍的内容能给大家在解答语法填空题时提供一些帮助。
英语语法填空题考点分析与解题技巧
英语语法填空题考点分析与解题技巧一、语法填空题命题原则及考点分析（一）命题原则：1.试题材料形式：短文体和对话体2.材料长度：约200词，设10个空，句首不设空。
3.短文难度：没有超出课标的生词，但有课标单词的派生词，考查考生在特定语境中语法的分析和运用能力。
4.分值15分,每小题1.5分5.空格设置：纯空格和给提示词纯空格式主要考查：介词、连词、代词、冠词、从句引导词、情态动词，强调助动词等。
给提示词的主要考查：谓语动词的时态和语态、主谓一致、非谓语动词；名词、形容词、副词以及形容词或副词的比较级或最高级，此类转换等。
（二）考点分析：以各种词形变化为重点，如名词复数、动词第三人称单数、动词的过去式、过去分词、动名词、分词等。
1.词法1)名词：名词复数的构成、不可数名词、名词所有格2）代词：人称代词、指示代词、物主代词、反身代词、疑问代词、不定代词、it的用法3）数词：基数词和序数词之间的转化4）介词：常用介词和介词短语5）形容词和副词：比较级和最高级的构成及基本用法、同级比较6）冠词：定冠词和不定冠词7）连词：并列连词和从属连词8）动词①动词的时态：一般现在时、现在进行时、现在完成时、现在完成进行时、一般过去时、过去进行时、过去完成时、过去完成进行时、一般将来时、过去将来时、将来进行时②动词的语态：主动语态和被动语态（一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、过去将来时、带情态动词等的被动态）非谓语动词：动词ing形式、动词不定式、动词过去分词④情态动词和助动词2、句法1）句子种类：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句2）简单句、并列句、复合句（状语从句、定语从句、名词性从句）二、语法填空题解题思路和做题技巧。
通过对命题思路和考点的分析。
考生对此题要“考什么”和“怎么考”有了明确的认识。
接下来要弄清楚的是“如何做题”和确保考试得分的问题了。
下面就谈一谈这方面的事。
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高一英语语法填空突破讲义主讲：StenfenUnit1.语法填空来啦！在2014年，全国各地的英语试卷进行了一系列改革，尤其最引人注目是在全国新课标卷中，将曾经考过长达36年（1978-2013）之久的单项填空改为语法填空，对于语法填空这种新题型的出现，是因为单项选择题并不符合语言实际的逻辑，在构成语言时，实际上并不会想到对比的其他三个错误选项。
1.在新课标卷中为什么要改题呢？苍老师解答：“单选”的难点在于“干扰选项”VS“语法填空”的难点在于“文章语境”。
由于“单选”不符合实际语言运用规律故其在大学生四六级，研究生入学考试等考试中并不涉及，因此，语法填空是要比单选更为科学的命题形式。
2.那么语法填空题是一种新出现的题型吗？苍老师解答：其实语法填空提并不是第一次出现在高考命题之中，早在2007年的广东高考卷中就已经涉及语法填空题的考试项目，而新改革的湖南卷中的完形填空Ⅱ中也是如出一辙，同学们在平实的训练中要对以上真题进行参考学习。
接下来，我们以2013年广东卷的语法填空题进行举例说明：①One day, Nick invited his friends to supper. He was cooking some delicious food in the kitchen. Suddenly, he 1 ( find ) that he had run out of salt.So Nick called to his son, “Go to the village and buy some salt, but pay a fair price for it; neither too much 2 too little.”②His son looked surprised. “I can understand why I s houldn’t pay too much, Father, but ifI can pay less, 3 not sav e a bit of money?”③“That would be a very 4 ( reason ) thing to do in a big city, but it could destroya small village like our s,” Nick said.④Nick’s guests, 5 had heard their conversation, asked why they should not buy salt more cheaply if they could. Nick replied, “The only reason a man would sell salt 6 a lower price would be because he was desperate for money. And anyone who took advantage of that situation would be showing a lack of respect 7 the sweat and struggle of the man who worked very hard to produce it.”⑤“But such a small thing couldn’t8 ( possible ) destroy a village.”⑥“In the beginning, there was onl y 9 very small amount of unfairness in the world, but everyone added a little, always 10 ( think ) that it was only small and not very important, and look where we hav e ended up today.”首先，苍老师带大家一起解读语法填空的题目说明：阅读下面段文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，在空格处填入一个适当的词或者括号中词语的正确形式填空，并将答案填写在答题卡中相应的位置。
根据上面所述的题目说明，我们可知，在考虑语法填空题时既要考虑到句子的语法结构性还要考虑到上下文的连贯性，这就要求学生们不仅要有精确的语法知识同时要有充实的单词量。
在空格处既要考虑适当的词也要考虑词汇的正确形式。
这就要求我们必修掌握一定的构词法知识，掌握一个单词对应的各种“分身”和“变形”。
接下来，我们看2013年广东卷中第16，19，23，25题是给出了提示词的，而其他几道题目都没有给出提示词。
3.那么，苍老师，语法填空题是否有像单选题一样的命题特点？苍老师解答：当然，语法填空题对应的也有它的命题思路和命题特点。
【命题特点：】给提示词：填入名\动\形\副的适当形式。
＝实词不给提示词：填入介\连\冠\代\情态动词。
＝虚词由于英语是一门精确的语言，所以在填写实词是就要注意词汇的变形而填写虚词时就要注意挑选。
4.那么请问苍老师有什么高分策略吗？苍老师解答：首先我们要知道考什么，然后知道怎么考最后再知道怎么答，掌握以上三条法则是对应拿高分的策略。
【考什么】熟悉常见考点：语法填空可谓和单项填空同出一母，考察内容都要求同学们在平时的学习中注重语法知识的积累和总结。
包含在初高中所学的各类语法知识和十大词类，三大从句，谓语动词和非谓语动词，倒装、省略、强调句等一系列的语法知识。
【怎么考】对应的同学们要熟悉07-13年广东卷语法填空真题反复做三遍。
彻底了解常见考点。
【怎么答】①考虑语法结构：组件分析法（上学期期末复习讲义）②考虑文章意思：情景想象∽“在脑海中拍电影”≈使题目视觉化经过上面的分析，你是否对语法填空有了一个了解呢？接下来，每天坚持做一下，小试牛刀吧。
Unit2.语法填空真题演练（）Mary will ever forget the first time she saw him. He suddenly appeared in class one day,__1_____( wear ) sun glasses. He walked in as if he __2____(buy) the school , And the word quickly got around that he was from New York City .For some reason he sat beside Mary. Mary felt __3___ (please), because there were many empty seats in the room. But she quickly realized that it wasn’t her, it was probably the fact that she sat in __4___last row.___5_____ he thought he could escape attention by sitting at the back ,he was wrong . It might have made it a little __6____( hard ) for everybody because it meant they had to turn around ,but that didn’t stop the kids in the class. Of course whenever they tu rned to look at him, they had to look at Mary,_ 7____made her feel like a star .“Do you need those glasses for medical reasons ?” the te acher asked .The new boy shook his head.”Then I’d appreciate it if you didn’t wear them in class.I like to look at your eyes when I’m speaking to you.” The new boy looked at the teacher __8____ a few seconds and all the other students wondered __9____ the boy would do .Then he took __10____ off, gave a big smile and said “That is cool."One Sunday morning in August I went to local music festival. I left it early because I had an appointment__1__(late) that day. My friends walked me to the bus stop and waited with me__2__the bus arrived. I got on the bus and found a seat near the back, and then I noticed a man__3__(sit) at the front. He__4__(pretend) that a tiger toy was real and giving it a voice. He must be__5__(mental) disabled.Behind him were other people to__6__he was trying to talk, but after some minutes__7__walked away and sat near me, looking annoyed.I didn’t want to be laughed at for talking to him but I didn’t like leaving him__8__his own either. After a while I rose from my seat and walked to the front of the bus. I sat next to the man and introduced myself. We had__9__amazing conversation. He got off the bus before me and I felt very happy the rest of the way home. I’m glad I made a choice. It made__10__of us feel good.（）A young man, while traveling through a desert, came across a spring of clear water. __1__water was sweet. He filled his leather container so that he could bring some back to an elder__2__had been his teacher. After a four-day journey, the young man__3__ ( present ) the water to the old man. His teacher took a deep drink, smiled __4__ ( warm ), and thanked his student very much for the sweet water. The young man went home__5__a happy heart.After the student left, the teacher let__6__student taste the water. He spit it out, __7__ (say) it was awful. Apparently, it was no longer fresh because of the old leather container. He asked his teacher, "Sir, the water was awful. Why did you pretend to like__8__?" The teacher replied," You tasted the water. I tasted the gift. The water was simply the container for an act of kindness and love. Nothing could be__9__ (sweet). "We understand this lesson best__10__we receive gifts of love from children. Whether it is a cheap pipe or a diamond necklace, the proper response is appreciation. We love the idea within the gift rather than the thing.()Jane was walking round the department store. She remembered how difficult __1__was to choose a suitable Christmas present for her father. She wished that he was as easy__2__(please)as her mother, who was always delighted with perfume. Besides, shopping at this time of the year was not__3__pleasant experience：people stepped on your feet or__4__(push)you with their elbows(肘部), hurrying ahead to get to a bargain. Jane paused in front of a counter__5__some attractive ties were on display. “They are real silk, ”the assistant tried to attract her. “Worth double the price. ”But Jane knew from past experience that her__6__ (choose)of ties hardly ever pleased her father. Jane stopped where a small crowd of men had gathered. She found some good quality pipes__7__sale. She did not hesitate for long：although her father smoked a pipe only once in a while, she knew that this was a present which was bound to please__8__. When Jane got home, with her small but well-chosen present in her bag, her parents were already__9__table having supper. Her mother was excited. “Your father has at last decided to stop smoking, ”Jane__10__ (inform).()Chinese proverbs are rich and they are still widely used in Chinese people’s daily life.__1__these proverbs there are often interesting stories. For example, the proverb, “plucking up a crop__2__(help) it grow”, is based on the following story. It is said that a short—tempered man in the Song Dynasty (960—1279) was very anxious to help__3__rice crop grow up quickly. He was thinking about__4__day and night. But the crop was growing much slower than he expected.One day, he came up with an idea__5__he would pluck up all of his crop a few inches. He did so the next day. He was very tired__6__doing this for a whole day, __7__he felt very happy since the crop did “grow”__8__ (high). His son heard about this and went to see the crop. Unfortunately the leaves of the crop began to wither.This proverb is saying we have to let things go in their__9__(nature) course. Being too anxious to help an event develop often__10__(result) in the contrary to our intention.()I was on my way to the Taiyetos Mountains. The sun was setting when my car __1__(break) down near a remote and poor village. Cursing my misfortune, I was wondering where I was going to spend the night when I realized that the villagers who had gathered around me were arguing as to__2__should have the honor of receiving me__3__a guest in their house. Finally, I accepted the offer of an old woman who lived alone in a little house. While she was getting me__4__(settle) into a tiny but clean room, the head of the village was tying up his horse to my car to pull it to__5__small town some 20 kilometers away__6__there was a garage.I had noticed three hens running freely in my hostess's courtyard and that night one of them ended up in a dish on my table.__7__villagers brought me goat's cheese and honey. We drank together and talked__8__(merry) till far into the night.When the time came for me to say goodbye to my friends in the village, I wanted to reward the old woman__9__the trouble I had caused__10__.（）Sports should help a man to learn fairness, not only in games but also in and for life. If two teams play__1__game, one team must lose. If a dozen teams attend an athletic competition,__2__team will get the most points and all the__3__eleven teams will get__4__points. If a school team comes out last, that is no loss of face.__5__that team and that school must do is to admit that it__6__(lose). The only intelligent reaction__7__defeat must be: next year we will do our best to come out on top, because from now on our team will devote__8__to a stricter course of training under competent instructors.Lessons__9__(learn) in sports can help us in our dealing with other people. But even more__10__(value) are the lessons learned in extra—curricular activities in school: in speech, dramatic and musical contests, in “house” activities, and, especially, in the student council.如果你在学习英语中有疑难杂症欢迎@苍老师官方微博：苍老斯Stenfen。