中职常用工具软件课程标准
《常用工具软件使用》课程标准及基本安排
《常用工具软件使用》课程标准
一、课程性质与任务
本课程是根据常用工具软件涉及系统优化、磁盘与文件管理、电子阅读与翻译、图形图像、影音播放、影频视频编辑、光盘刻录、网络通信与信息传递、网络应用和网络安全多个方向，在办公过程中有着非常重要的作用。
二、参考学时
72学时
三、课程教学目标
1、了解常用工具软件相关操作
2、能掌握常用工具软件的基本知识及主要作用
3、能掌握常用阅读软件、图形图像软件的操作
4、能够使用影音软件、视频图像软件
5、能在实际工作中发挥动手能力和解决问题的能力
四、教学内容与要求
五、教学实施
根据该课程标准，学校在教学实施前，要组织相关教师进行教学设计、明确课程教学核心内容和具体任务，制定课程实施具体方案，细化考核标准和确定评价方法。
本课程教学针对一些常用工具软件采用课堂理论和上机实践、案例分析、任务驱动等方法进行教学。
教学活动前应设定明确可实现的学习任务，教学过程中可通过学生的分组活动，教师的讲解，或发挥学生能动性的案例分析完成教学任务；同时借助多媒体展示、播放录像和视频资料、角色分工模拟情境等教学演示方法实现教学内容的具体化、情景化、贴近学生认知能力，提高学生学习兴趣和专注能力，从而培养学生良好的学习和工作习惯。
六、考核与评价
本课程考核原则是坚持评价主体、评价过程、评价方式的多元化。
即教师的评价与学生的相互评价、学生的自我评价相结合。
过程性评价中注重对学生基本知识的理解、运用能力的评价，同时也要对学生在课堂讨论、小组合作、情景作业操作等活动中所表现的学习态度、合作意识等方面进行评价。
结果性评价可以采用笔试、案例分析、上机实践等多种等式进行评价。
中等职业学校PS课程标准
中等职业学校Photoshop课程标准目录一、课程性质与任务 (3)（一）课程性质 (3)（二）课程任务 (3)二、学科核心素养与课程目标 (3)（一）学科核心素养 (3)（二）课程目标 (4)三、课程结构 (4)（一）课程模块 (4)（二）学时安排 (5)四、课程内容 (5)（一）基础模块 (5)1.初识Photoshop（以PS CS5为教学使用软件版本） (5)2.使用工具箱 (6)3.调色 (7)4.图层蒙版通道 (7)5.文字路径形状 (8)6.滤镜 (8)7.动作动画 (9)（二）拓展模块 (9)1.3D应用 (9)2静态网页制作 (9)五、学业质量 (10)（一）学业质量内涵 (10)（二）学业质量水平 (10)六、课程实施 (12)（一）教学要求 (12)（二）学业水平评价 (14)（三）教材编写要求 (15)（四）课程资源开发与利用 (16)（五）对地方与学校实施本课程的要求 (17)附录教学设备设施配各要求 (17)PS教学机房设备设施配备要求（必配） (17)一、课程性质与任务（一）课程性质Photoshop（简称PS）课程是中等职业学校电子商务专业一门岗位核心能力课程，是电子商务专业学生必修的专业课程。
PS课程涵盖了图像和图形的获取、制作、设计、存储、加工等各种技术。
通过本课程的学习，要求学生熟练掌握使用Photoshop软件进行图像合成、图像绘制、图像处理，能设计与制作标志、特效字、DM广告，会简单包装、书籍装帧设计与制作，为专业岗位核心能力打下良好的基础。
学生通过对Photoshop基础知识与技能的学习，有助于增强法律意识、提高图像设计与创新能力、培养良好的审美能力、树立正确的图形图像社会价值观和责任感，培养符合时代要求的图像素养与适应职业发展需要的图形图像能力。
（二）课程任务中等职业学校ps课程的任务是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，满足国家信息化发展战略对人才培养的要求，围绕中等职业学校电子商务学科核心素养，吸纳相关领域的前沿成果，引导学生通过对PS知识与技能的学习和应用实践，增强法律意识，掌握图形图像的获取、制作、处理等技能，提高平面审美能力，为就业和未来发展奠定良好的专业基础，成为德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才。
中职常用工具软件教案
常用工具软件教案2014——2015学年第1学期教师姓名本课程开设目的：让学生掌握一些常用的工具软件，提高学生的动手操作能力，激发对计算机的操作兴趣，学会课外自行找软件进行学习。
本课程所学的基础内容：学习系统工具软件、办公工具软件、媒体工具软件、图文工具软件、网络工具软件等计算机常用的工具软件。
本课程所学的重点内容：1、系统工具软件：分区工具软件，装机软件。
2、办公工具软件：压缩解压缩软件，阅读工具软件，即时通信软件3、网络工具软件：网络下载上传工具。
4、系统维护：杀毒软件。
怎么学好本课程：1、本课程是操作性很强的，对于这种类型的课程，必须加强平时的练习，在重复操作练习中提高熟练程序，并掌握其中的操作原理。
2、逐步养成看书、上网查找相关资料、查看系统帮助的习惯，全面深入地掌握相关方法。
3、学会举一反三的方法，能在课外摸索一些新的软件，并能学习使用。
本课程学习要求：1、上课时必须带笔和笔记，讲到相关知识或步骤时，可以记录在笔记本上；2、课堂练习及课外作业按教师要求上交到相关的地方3、按学校要求，本课程考试分为上机考试和笔试两部分，本学期上机测验2次、期中考试1次作为A类学分；B类学分分为3部分：作业(包括课堂练习、课外作业)占60%、上课出勤情况(包括迟到、早退、上课期间外出、缺课等方面)占25%、课堂纪律占25%。
第一课解压缩软件教学目标：1、了解工具软件学习方法和要求，2、了解本学期本课程考核要求；3、掌握解压缩软件的基本操作方法。
教学重点：解压缩软件winzip和winrar的基本操作方法教学难点：winrar的高级技巧教学课时：2课时教学过程：一、winzip我们在网上下载文件时或是日常操作过程中，都会时不时的碰到以ZIP为扩展名的文件，目前压缩和解压缩ZIP文件的工具很多，但是应用得最广泛的还是Nico Mak Computing公司开发的著名ZIP压缩文件管理器--WINZIP7.0。
《常用工具软件》课程标准（项目）
《常用工具软件》课程标准（项目）《计算机常用工具软件》课程标准一、课程代码:101323二、适用专业:适用于计算机应用技术专业。
三、课程性质《常用工具软件》是计算机应用技术专业学生的一门必修课。
在学习本课程之前，学生必须先修完《计算机应用基础》课程，熟悉操作系统应用。
内容涉及计算机日常应用过程中需要基本掌握的，有关磁盘与文件管理、系统维护与测试、多媒体应用、网络应用以及计算机病毒防治等方面知识。
四、课程学分与时数分配课程学分与时数分配表序号教学项目（各章）名称教学时数小计理论教学实践教学项目1 安全工具软件 6 3 3项目2 系统优化和维护工具软件8 4 4项目3 磁盘工具软件 6 3 3项目4 文件处理工具软件 4 2 2项目5 光盘工具软件 6 3 3项目6 电子图书浏览和制作软件 6 3 3项目7 语言翻译工具软件 2 1 1项目8图像处理工具软件 6 3 3项目9娱乐视听工具软件 4 2 2项目10数字音频处理工具软件 6 3 3项目11 数字视频处理工具软件 4 2 2项目12 网络常用工具10 5 5合计68 34 34五、课程设计思路《计算机常用工具软件》以培养计算机应用型人才为出发点，主要是“基于工作过程”进行学习情景的设计，引入“任务驱动”的理念，选取实用性高、功能性强、版本较新的工具软件为内容，按照完成工作项目的形式来组织教学，在每个教学环节中都明确工作任务，让学生的学习过程变成完成一个个项目的过程，并通过提供大量典型实例，引导学生顺利掌握软件的使用。
六、课程总体目标（一）知识目标理解常用工具软件的理论基础，为实操做好准备。
（二）能力目标能够熟练的实用各种常用软件进行操作，能在实际应用中积极创新，学会去发现问题、、分析问题和解决问题，并具备评判性思维能力。
（三）素质目标1、通晓一般常用的工具软件的使用方法。
2、解决常见计算机问题的实践能力。
3、能适应并胜任各个环境和岗位的各种任务。
《常用工具软件》课程标准
《常用工具软件》课程标准【课程名称】常用工具软件【适用专业】中等职业学校办公自动化专业1.前言1.1课程性质本课程是中等职业学校办公自动化一门专业选修课程之一，本课程以理论和实际应用相结合，主要介绍日常工作与生活中最实用、最流行的电脑工具软件，内容丰富多彩，语言通俗易懂，示例简单且颇具实用价值。
为培养应用型人才打下良好的基础，为学生职业生涯的可持续发展做好办公能力方面的准备。
1.2设计思路本课程以就业为导向，通过对办公行业的调查，对办公自动化方向所涵盖的工作岗位进行工作任务与职业能力分析，以工作任务为引领，以企业办公能力需求为主线，以相关企业办公业务应具备的岗位职业能力为依据，选择与工作任务相关、学生比较感兴趣、与职业技能鉴定相关的操作内容，按照能力掌握的难易程度，以循序渐进的方式组合，由浅入深、从易到难地培养学生的办公能力。
本课程以具体办公软件为载体，依据办公软件的特点设计制作过程设计一系列教学活动，学生在这一系列的教学活动中，可以获得对办公软件使用全过程完整的体验，掌握软件操作技能。
建议本课程课时为60课时。
2．课程目标学生经过该课程的学习能够通过本课程的教学实践，使学生较全面、系统地掌握和理解理论基础课程的学习；掌握典型应用软件的使用、常用工具软件的安装与使用。
在加强理论基础知识的学习中增强实践环节，突出理论与实践的相结合，提高学生计算机的综合应用能力。
实现理论与实践相结合、知识传授与能力培养一体化的教学目标。
(一)知识与技能1.理解计算机常用工具软件的相关基础知识。
2.掌握常用工具软件的基本操作。
(二)过程与方法1.能正确识别和安装常用工具软件。
2.具有学会使用常用工具软件的能力。
(三)情感态度与价值观1.通过分组讨论和独立思考让学生养成互帮互助的习惯2.培养学生团队协作意识3.课程内容和要求4.实施建议4.1教材编写（1）必须依据课程标准编写教材。
（2）教材要充分体现项目课程设计思想，以项目为载体实施教学，通过录像、实例、课后拓展作业和情景模拟等多种手段，采用递进和流程相结合的方式来组织编写，使学生在各种活动中掌握工艺实施的基本职业能力。
常用工具软件》课程标准
常用工具软件》课程标准常用工具软件》课程标准一、课程的性质与任务本课程是计算机应用专业的专业核心课程，旨在介绍日常工作与生活中最实用、最流行的电脑工具软件，为培养应用型人才打下良好的基础，为学生职业生涯的可持续发展做好办公能力方面的准备。
本课程的任务是强调学生的动手能力，让学生能够根据具体的应用选择合适的应用软件。
通过对计算机相关专业工作岗位分析，结合了当前工具软件发展的一些主要变化，本课程注重实际应用能力的培养，以岗位职业能力为依据，同时结合学生的认知特点和教学规律。
二、教学目标一）知识与技能1.理解计算机常用工具软件的相关基础知识。
2.掌握常用工具软件的基本操作。
3.根据实际需要选择合适应用软件的能力。
二）过程与方法理论授课配合多媒体手段、图文并茂；实训授课在理实一体化计算机专业机房进行案例分析、实例演示讲解和实训教学。
在教学过程中，学生分成团队，培养团队精神。
使学生能够正确识别和安装常用工具软件，培养学生具有使用常用工具软件的能力。
三）情感态度与价值观1.通过分组讨论和独立思考让学生养成互帮互助的惯。
2.培养学生团队协作意识。
三、内容标准任务1：常用工具软件了解计算机常用工具软件使用的共同点，能熟练简述计算机常用工具软件使用的共同点。
了解研究和使用WinRAR常用的功能及操作，能熟练操作WinRAR。
理解文件加密的功能。
活动设计参考课时：采用任务引入、学生自学、分组讨论，共2个课时。
任务2：文件压缩及解学生根据实际需求，下载相应软件，分析软件的应用方法，形成软件使用报告。
活动设计参考课时：采用任务引入、学生自学、分组讨论，共4个课时。
任务3：文件加密—金锁文件夹加密了解金锁文件夹加密的应用，能熟练设置文件加密功能。
能熟练使用加密特警操作。
了解ACDSee的功能，学生根据实际需求，下载相应软件，分析软件的应用方法，形成软件使用报告。
活动设计参考课时：采用任务引入、学生自学、分组讨论，共4个课时。
中职《计算机基础》课程标准
《计算机应用基础》课程标准课程名称：计算机应用基础课程类别：公共基础课适用专业：各专业通用说明计算机应用基础是各专业计算机公共课。
它的应用水平直接反映了一个学生的综合素质水平。
在国家信息化发展的进程中，计算机应用基础扮演了越来越重要的角色。
为了适应信息社会对人才培养的需要，“计算机应用基础”是许多非计算机专业，如航空、财会、数控、电子、建筑等专业的一门重要课程。
本课程正是以立足于培养21世纪高素质人才为目标，以提高学生自身素质为重点，着重满足各类专业学生的培养需要而开设的。
本课程采用基于工作过程导向的项目式教学法，利用任务驱动的教学理念，将学习活动过程的设计融入教学过程中，以使学生借助教师的指导能够独立地完成学习活动，《计算机应用基础》这门课程的内容比较杂、多，但中专的学生有一定的基础，根据课程的特点和学生的认知水平，以单元为主，按照教学内容设立单元项目，把非计算机专业学生关于计算机应用技能的掌握，分为计算机应用基础知识、操作系统、文字处理、电子表格应用、演示文稿制作、计算机网络技术应用、网络交流、等七个单元项目，涵盖了非计算机专业学生应该掌握的计算机应用能力知识点，同时确定了每一个单元项目学生应该掌握的基本能力，根据能力的要求，将每个单元项目又划分为若干个工作任务。
项目划分好后，教师要进行课前教学准备工作。
在每一个单元项目实施的过程中，教师首先要自己先将项目设计开发出来，为项目教学法的实施做好案例的准备工作。
在项目实施前，教师可以向学生作简要的实施动员工作，向学生说明项目的意义与作用，引导学生上网欣赏优秀的作品，收集相关资料，从而激发学生完成项目开发的兴趣。
针对项目的难度不同，文字处理、电子表格、演示文稿、基础知识、操作系统等项目的实施由每个学生独立完成，而针对网络技术、网络交流等稍大的项目成立项目小组，推选小组负责人，制定计划，并落实分工，参考项目的难易程度以及学生的个人能力，确定小组成员（一般4-5人）。
《MasterCAM》课程标准
数控技术应用专业《MasterCAM》课程标准前言适用专业：数控技术应用(全称，根据2010中职专业目录填写)课程类别：基础(基础、技能、拓展)修课方式：必修(必修、选修)教学时数：96学时修读学期：第4学期考核类别：（考查/考试）一、课程性质（一）课程定位《MasterCAM》是数控技术应用专业开设的一门专业课，也是一门实践性较强的技术课，是培养机械行业工程技术应用型人才的知识结构和能力结构的重要组成部分。
通过本课程的学习，掌握MasterCAM基本命令的操作方法；培养空间想象能力、三维模型设计能力和自动加工编程能力，为将来的实际应用提供必要的基础。
（二）课程任务1、绘制二维草图2、三维实体建模应用3、二维铣削自动编程4、曲面特征应用5、三维曲面类零件铣削自动编程二、课程目标（一）职业关键能力根据生产产品的要求，参照客户的需求或提供的产品实物图，绘制出产品的二维图。
（二）职业专门能力1、具备正确分析零件结构，能根据图纸要求，运用所学知识快速完成零件造型的能力2、具备正确分析部件中各零件的装配关系，能够按照要求，运用所学知识快速完成零部件装配的能力3、具备能按够按照绘图标准和要求生成工程图的能力4、具备利用CAM软件进行车削类零件造型和数控加工自动编程的能力5、具备利用CAM软件进行铣削类零件三维造型和数控加工自动编程的能力6、具备根据设备要求合理选用加工工艺的能力（三）方法能力1.能制定工作计划2.能自主预习“学习资源包”3.能根据“学习资源包”资料解决相关问题（四）社会能力1.仪容仪表符合要求，不迟到、不早退、不越岗、不吵闹、不玩手机、聊天等2.能认真听课，做好笔记3.能认真完成“学习导向表”4.遇到问题主动向同学、老师请教5.能主动回答同学的问题6.安全文明实训7.操作规范8.实训后对自己工作区进行打扫三、课程内容（一）核心内容1、绘制二维草图2、三维实体建模应用3、二维铣削自动编程4、曲面特征应用5、三维曲面类零件铣削自动编程（二）项目设计按项目项目局教学法整合课程内容；将零件加工与计算机绘图有机地结合在一起，以职业能力和职业素质培养为主线组织教学内容；加强实践教学环节，增加实训学时，少讲多练，提高学生应用软件进行零件设计与加工的能力。
常用工具软件课程标准
《常用工具软件》课程标准课程名称：常用工具软件课程类型: 专业核心课总学时：36理论学时：36实训学时一、课程性质《计算机常用工具软件》是软件技术专业学生的一门专业拓展课程，是一门理论为辅，实践为主的技能型课程，主要培养学生获取、安装、应用、维护常用计算机工具软件的能力。
二、课程目标通过本课程的学习与实践，学生能够掌握常用工具软件的基本概念、熟练掌握各类工具软件的基本使用方法，具备在实际工作环境中解决各类计算机软件问题的初步能力，也为未来的计算机软件开发工作打下基础。
1、能力目标：■通晓一般常用的工具软件的使用方法。
■解决常见计算机问题的实践能力。
2、知识目标：■掌握磁盘工具与系统维护；■理解并掌握网页浏览器与邮件收发；■解压、分割及加密软件；■文件下载、上传；■文档阅读与网上图书阅读；■屏幕捕捉与图像浏览工具；■字典、翻译软件与内码转换；■计算机安全防护工具；■光盘刻录和虚拟光驱；■影音播放工具。
3、素质目标：■能在实际应用中积极创新，学会去发现问题、分析问题和解决问题，并具备评判性思维能力。
三、课程内容四、课程实施条件1．采用“知识性与技能性相结合”的模式，体现理论的适度性，实践的指导性，应用的完整性；2．以任务驱动的形式，边举例边讲解，一目了然，学习轻松，容易上手；3．选择大量内容新颖、典型，实用性、指导性强的实例；4．使用虚拟机工具构建虚拟实验室，练习各种常用工具软件的使用；5．课后配有上机实战题和练习题，方便学生检测和巩固学习效果。
五、教学组织与方法根据本课程的特点选择“案例引导、任务驱动”的教学模式，以工作场景实际需求为依托，在教学中通过电子教案、视频、现场演示、软件操作等多种现代化教学手段，丰富教学信息量，激发学生学习的积极性和主动性。
在课程教学中，为了充分体现“案例引导、任务驱动”的课程思想，将工作场景实际需求为指引，让学生以解决遇到的实际软件需求、软件问题为目的，有针对性的进行教学。
职业中学常用工具软件教学计划
2.教学目标：
通过本学期《常用工具软件》的学习，主要要求同学们掌握计算机的一些工具软件的功能和操作，为以后的一些学习和以后的工作打下较好的基础。
3.学生学习现状：
退伍军人，每个学生的计算机的基本操作能力都不同，大多学生都太了解计算机的操作。
实践教学
56
习题课
复习
4
考核
4
机动
6
12
12
看图工具--ACD See的使用
6
13
13
多媒体图像处理软件—Photoshop（一）
6
14
14
多媒体图像处理软件—Photoshop（二）
6
15
15
多媒体图像处理软件—Photoshop（三）
6பைடு நூலகம்
16
16
下载工具---FlashGet的使用方法
3
17
17
文件传输工具—FlashFXP的使用
6
5
5
文件解压缩工具---WinZIP的使用方法
6
6
6
虚拟光驱工具---Virtual Drive的安装和使用方法
6
7
7
光盘刻录工具--- NeroBurning Rom的使用方法
6
8
8
Windows优化大师和超级兔子的使用方法
6
9
9
系统维护工具---超级兔子的使用方法
6
10
10
期中复习
6
11
11
PDF阅读工具-- Adobe Acrobat reader的使用方法。
6
审批（核）人
系部主任
教研室主任
中职《计算机应用基础》课程标准
中职《计算机应用基础》课程标准一、课程性质与任务《计算机应用基础》是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。
本课程旨在培养学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能，提高学生的计算机文化素养，为其职业生涯发展和终身学习奠定基础。
课程的主要任务是使学生了解计算机的基本组成和工作原理，熟练掌握 Windows 操作系统、办公软件（Word、Excel、PowerPoint）、网络应用等方面的基本知识和操作技能，具备运用计算机解决学习、工作和生活中实际问题的能力。
二、课程目标（一）知识目标1、了解计算机的发展历程、特点、分类及应用领域。
2、掌握计算机系统的组成，包括硬件系统和软件系统。
3、熟悉 Windows 操作系统的基本操作和常用设置。
4、掌握办公软件（Word、Excel、PowerPoint）的基本功能和操作方法。
5、了解计算机网络的基础知识和应用，如网络连接、浏览器使用、电子邮件收发等。
（二）技能目标1、能够熟练操作 Windows 操作系统，进行文件管理、系统设置等操作。
2、能够运用办公软件进行文字处理、数据处理和演示文稿制作，满足日常办公和学习的需要。
3、能够利用网络获取信息、交流沟通和开展简单的电子商务活动。
4、具备一定的计算机维护和故障排除能力。
（三）素质目标1、培养学生的信息素养，增强学生的信息意识、信息道德和信息安全意识。
2、培养学生的自主学习能力和创新精神，提高学生的问题解决能力和团队合作能力。
3、培养学生的严谨态度和规范意识，使其养成良好的计算机使用习惯。
三、课程内容与要求（一）计算机基础知识1、计算机的发展、特点、分类及应用领域。
2、计算机系统的组成，包括中央处理器、存储器、输入设备、输出设备等硬件，以及系统软件和应用软件等软件。
3、计算机中的数制与编码，如二进制、十进制、十六进制的转换，ASCII 码和汉字编码等。
4、计算机的安全与维护，包括计算机病毒的防治、数据备份与恢复等。
《常用工具软件》课程标准
《常用工具软件》课程标准一、概述（一）课程性质本课程是计算机类专业的专业必修课程。
本课程以理论和实际应用相结合，主要介绍日常工作与生活中最实用、最流行的电脑工具软件，内容丰富多彩，语言通俗易懂，示例简单且颇具实用价值。
（二）适用专业适用三年制计算机网络技术专业学生使用。
（三）课程基本理念（四）课程设计思路二、课程目标（一）课程总体目标掌握日常工作与生活中最实用、最流行的电脑工具软件，内容丰富多彩，语言通俗易懂，示例简单且颇具实用价值。
全书内容涵盖网页浏览、邮件收发、文件下载、网上联络、影音播放与处理、图像浏览与处理、桌面屏保制作、翻译汉化、文件压缩、系统维护、病毒查杀等方面。
通过本书的学习，学会30多种日常必备软件的使用方法，从而能够更轻松自如地使用电脑、享受电脑带来的无穷乐趣。
（二）具体目标１.素质培养自主学习意识２.能力通过实用工具的使用增强动手能力３.知识掌握常见软件的使用方法三、内容标准（课程内容和要求）1.学时分配本课程34学时2学分。
面授（多媒体）和实验各占12学时和22学时，具体学时分配如下表所示：理论教学课时分配实践教学课时分配2.具体教学任务理论教学：第1章磁盘工具与系统维护⏹1.1 硬盘分区管理工具PartitionMagic 8.0 ⏹1.2 硬盘备份工具——Norton Ghost⏹1.3 磁盘备份工具——WinRescue 2000 ⏹1.4 磁盘碎片整理工具——VoptXP⏹1.5 Windows优化大师⏹1.6 超级兔子魔法设置第2章浏览器的使用与邮件收发⏹2.1 IE浏览器⏹2.2 MyIE2浏览器⏹2.3 邮件收发——Foxmail第3章文件编辑与管理软件⏹3.1 解压缩软件——WinZip⏹3.2 解压缩软件——WinRAR⏹3.3 文本编辑——EditPlus⏹3.4 文本编辑——UltraEdit⏹3.5 文件分割——FileSplit 2.2⏹3.6 文件加密——WinXFiles⏹3.7 万能加密器——Easycode Boy Plus! 第4章文件下载、文件传输与离线浏览⏹4.1 网络骆驼⏹4.2 网际快车⏹4.3 FTP工具——CuteFTP⏹4.4 变态下载⏹4.5 DCPlusPlus下载⏹4.6 离线浏览——WebZIP⏹4.7 离线浏览——Offline Explorer⏹4.8 离线浏览大师——Teleport Pro第5章网络通讯与娱乐⏹5.1 腾讯QQ⏹5.2 联众网络游戏⏹5.3 网络即时通信娱乐软件——朗玛UC第6章文档阅读与网上图书阅读⏹6.1 Adobe Reader⏹6.2 超星图书阅览器第7章图形图像工具⏹7.1 屏幕图像捕捉软件HyperSnap-DX⏹7.2 超级屏捕SuperCapture⏹7.3 多功能抓图高手SnagIt⏹7.4 图像浏览——ACDSee⏹7.5 图像浏览——PolyView第8章动画制作与屏幕保护⏹8.1 Ulead COOL 3D 的应用⏹8.2 平面美术设计软件——Photoshop 7.0⏹8.3 屏幕保护制作软件—ScreensaverShot第9章视频娱乐软件⏹9.1 超级解霸⏹9.2 RealOne Player⏹9.3 Real格式文件制作工具——RealProducer Plus ⏹9.4 Windows Media Player⏹9.5 Kuro MP3音乐软件⏹9.6 MusicMatch Jukebox第10章翻译软件与内码转换⏹10.1 金山词霸⏹10.2 金山快译⏹10.3 内码转换工具——南极星第11章计算机安全⏹11.1 瑞星杀毒软件⏹11.2 Norton AntiVirus⏹11.3 KV2004⏹11.4 天网防火墙⏹11.5 诺顿防火墙第12章光盘工具⏹12.1 刻录工具Nero-Burning Rom⏹12.2 刻录工具Adaptec Easy CD Creator ⏹12.3 虚拟光碟实践教学实验一、磁盘工具与系统维护实验二、浏览器的使用与邮件收发实验三、文件编辑与管理软件实验四、文件下载、文件传输实验五、网络通讯与娱乐实验六、图形图像工具实验七、动画制作与屏幕保护实验八、视频娱乐软件实验九、计算机安全实验十、光盘工具四、课程实施建议１. 教法建议本课程文字教材、实验教材均由教育部高职高专规划教材统一提供。
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《常用工具软件》考核要求
I．课程的性质
计算机日益普及，应用日益广泛，许多问题需要计算机使用者自己处理。
工具软件拥有体积小、功能强等优点，具有独特优势。
学会选择和使用各种工具软件，就能更充分发挥计算机的作用，享受到计算机强大功能带来的方便与乐趣。
本课程从学员的实际需要出发，介绍最常用工具软件的实用功能。
尽量选取各类软件中使用广泛、功能完备、简单易学的软件进行讲解。
各章所选软件都是经过多年实践检验，拥有众多用户的经典软件。
学习本课程不需要任何相关的预备知识。
学员只要打开书，开启PC运行相应的软件，按照书中所讲的步骤一步步地做下去，就可以在边看书边实践的过程中，不知不觉地学会使用计算机去完成不同工作任务、享受信息时代的高质量生活。
本课程的另外一个目的，就是能使初学者少走弯路，能够更快更全面地掌握计算机这个智能工具。
Ⅱ．课程的目的和任务
“常用工具软件”课程的培训目的是：
1．了解常用工具软件的概念与不同种类，掌握根据不同工作需求选择软件工具的方法和习惯。
2．了解计算机安全知识与法律法规，掌握使用反病毒工具的基本方法与步骤。
3．通过对不同类型常用工具软件的操作说明与讲解，使读者掌握这些软件的基本操作，用以能动地解决不同的工作问题。
4．了解系统优化的常识，掌握一种系统优化软件，提高使用计算机解决问题的能力与效率。
Ⅲ．学时安排
本课程共包含10部分内容，其中视频教程第一讲是课本外的增补内容，相当于常用工具软件课程的概述部分，请注意在其中了解关于软件分类与选用原则的基础知识；
本课程共包含10部分内容。
第1部分介绍计算机安全知识与病毒防护工具，第2部分介绍文件压缩工具，第3部分介绍翻译工具，第4部分介绍多媒体播放工具，第5部分介绍声音处理工具，第6部分介绍图片图像浏览工具，第7部分介绍网络邮件工具，第8部分介绍网络传输工具，第9部分介绍网络实时通信工具，第10部分介绍系统优化与维护工具。
其中第4部分、第5部分、第8部分、第9部分都介绍了两种同类的工具软件，学员只需熟练掌握其中一种即可。
在视频教程的最后一讲也是增补内容，除了介绍在信息技术发展迅速的背景下如何进行工具软件知识与技能的动态更新，还讲了在选择使用工具软件时如何尊重知识产权的问题，希望学员了解这部分内容，以进一步提高信息素养，加强网络时代的道德自律。
通过阅读本课程并观看视频教程，学员可以从学习不同用途常用工具软件的使用方法入手，通过触类旁通的过程，增强使用计算机解决工作与学习中不同问题的能力。
Ⅳ．考核目标与考核要求
第1部分计算机安全与反病毒软件
1 软件的分类与广义、狭义的工具软件概念
2．了解计算机病毒及其传播途径
3．了解有关信息安全的法规和道德规范
4．掌握金山毒霸设置与升级的方法
5．掌握金山网镖的基本使用方法
第2部分文件压缩工具
1．熟练掌握新建和打开压缩档案文件的方法
2．理解添加压缩档案文件的作用，掌握添加压缩档案文件和文件夹的方法
3．在不同的路径（存储位置）释放压缩档案文件
4．创建与释放自释放压缩文件
5．理解分卷压缩的意义，了解分卷压缩与释放的方法
第3部分翻译工具
1．翻译工具的应用范围与安装方法
2．使用金山词霸进行词汇英译汉、汉译英的方法与步骤
3．词汇分类查询的意义与查询步骤
4．金山词霸词典设置的方法与步骤
5．知道金山快译的几种不同级别的翻译功能的利弊
第4部分多媒体播放工具
1．掌握多媒体播放工具的下载与安装
2．了解多媒体播放工具的界面与设置
3．播放不同格式的媒体文件
4．了解媒体库与播放列表的作用
5．使用多媒体播放工具收听广播、访问网络资源
第5部分声音处理工具
1．下载并安装声音处理工具
2．使用声音处理工具进行录音
3．使用声音处理工具采集CD唱盘音轨
4．了解声音文件的不同格式，使用声音处理工具进行文件格式的转换
第6部分图形图像浏览工具
1．了解ACDSee的主要功能，了解其安装步骤并熟悉其主工作界面（主要窗格）
2．掌握ACDSee进行图像浏览的几种基本模式：查看、幻灯片、全屏浏览与满窗口浏览
3．了解设置缩略图大小的方法和使用过滤器和排序浏览的方法
4．会使用ACDSee进行图像的复制、移动、删除、重新命名等管理
5．了解使用ACDSee进行图像文件格式转换和图像旋转和翻转等更改方法
6．掌握使用ACDSee创建幻灯片的方法
第7部分网络邮件工具Foxmail的使用
1．了解Foxmail的安装和卸载方法
2．熟悉Foxmail的工作界面
3．掌握用Foxmail撰写和发送邮件的基本步骤
4．熟练使用Foxmail接收、阅读、回复和转发邮件
5．会使用Foxmail进行账户信息、邮箱、地址簿的管理
6．知道多账户管理和远程管理的作用
第8部分网络传输工具（任选一种）
1．了解网络传输工具的安装和卸载方法
2．熟悉网络传输工具的工作界面与注册（申请号码）方法
3．熟练掌握网络传输站点的连接与断开
4．使用网络传输工具进行文件传输
5．了解网络传输工具的基本配置和设置
第9部分网络实时通信工具
1．熟悉网络实时通信工具的安装、注册和设置
2．熟悉网络实时通信工具的不同状态的标志和功用
3．能够独立为网络实时通信工具添加联系人并对联系人进行分组和排序4．能够使用网络实时通信工具收发消息、传送文件
5．了解进行多用户通信的方法
6．掌握设置并进行语音/视频通信的方法
第10部分系统优化与管理维护工具
1．熟悉系统优化与管理维护工具安装、启动与升级的步骤
2．了解计算机安装系统优化与管理维护工具的系统需求知识
3．掌握使用系统优化与管理维护工具进行系统检测与自动优化的方法与步骤4．不同系统性能优化模块的应用
5．了解免费软件、共享软件、正版软件的基本概念。