初中生物 生物和细胞知识点、习题、及答案

专题二生物和细胞一、观察细胞的结构[1[课标考点解读]随着科学技术的发展，细胞的知识越来越重要。

生物体都是由细胞构成（病毒除外），细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞的知识是学生学习生物的基础。

对学生的能力考察是显微镜的使用，临时装片的制作；理念考察是显微镜的结构和功能，细胞的结构和功能。

[经典例题剖析]例1、在显微镜下观察洋葱表皮细胞临时装片时，先用10倍物镜观察，后换40倍物镜，目镜不变，若不调整粗、细准焦螺旋，视野中亮度和细胞数目是（）A视野变暗、细胞数目增多B视野变亮、细胞数目增多C视野变亮、细胞数目减少D视野变暗、细胞数目减少解析：此题考察两个知识点：其一，使用显微镜由低倍镜换高倍镜后，由于进入高倍镜的光线少，所以视野变暗；其二，视野中的物象是放大的倒像，放大倍数越大细胞数目越少，反之细胞数目越多。

答案D 例2、切西瓜时流出许多汁液，并看到切面上有许多亮晶晶的小颗粒，它们分别是（）A液泡、细胞核B细胞液、细胞C细胞质、细胞D液泡、细胞解析：成熟的植物细胞细胞质中一般有一个或几个大的液泡，液泡的体积占细胞体积的90%。

液泡内充满细胞液，流出的汁液是细胞液。

西瓜、番茄等植物果实，成熟后果肉细胞比较容易分离，就形成了一个亮晶晶的小颗粒答案B例3观察洋葱表皮细胞临时装片时，发现视野中有一污点，移动目镜和玻片标本污点都没动，说明污点在什么上。

（）A 目镜B载玻片C物镜D反光镜解析：排除视野中的污点首先要分析污点可能在的位置，污点可能存在于目镜、物镜和玻片标本上，反光镜与污点无关。

如果移动目镜和玻片标本污点都没动，说明污点不在目镜和玻片标本上，此时，可以判断污点在物镜镜上。

答案C例4、在普通光学显微镜下，区别洋葱表皮细胞和口腔上皮细胞，可通过下列哪个结构加以区分（）A细胞膜B细胞核C细胞质D细胞壁解析：植物细胞和动物细胞相比，共同的结构是都有细胞质、细胞膜、细胞核等结构不同的是植物细胞有细胞壁、一般还有叶绿体、液泡等结构。

而普通光学显微镜下，观察不到细胞膜答案：D[预测新题演练]1、将有数字9的透明纸片移到低倍显微镜下观察，在视野中看到的物象与在视网膜上形成的物象分别是（）A、9和9B、6和9C、9和6D、6和62、在用显微镜观察时，如果让视野中暗一些，应选（）A、大光圈、平面镜B、大光圈、凹面镜C、小光圈、平面镜D、小光圈、凹面镜3、使用显微镜对光时，我们一般选用（）。

A、低倍物镜，较小光圈B、低倍物镜，较大光圈C、高倍物镜，较小光圈D、高倍物镜，较大光圈4、用显微镜观察临时装片时，在视野的右上方有一个完整的细胞，要使该细胞移到视野的正中，应将装片（）A、向左下方移动B、向左上方移动C、右下方移动D、向右上方移动5、用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片的同一部位，要想在视野内所看到物象的细胞数目最多，应选择的目镜和物镜的组合是（）。

A.目镜10x 物镜10xB.目镜10x 物镜20xC.目镜10x 物镜4xD.目镜10x 物镜40x6、制作人体口腔上皮细胞装片的正确顺序是（）○1先将口漱净○2用牙签在口腔侧壁上轻轻地刮几下，均匀涂抹在生理盐水中○3在载玻片中央加一滴生理盐水○4染色○5加盖玻片A. ○1○2○3○4○5B.○3○1○2○4○5C.○1○3○2○4○5D.○3○1○2○5○47、制作口腔上皮细胞装片时，要先往载玻片中央滴一滴生理盐水，其目的是（）A.给口腔上皮细胞染色B.保持细胞原形状C.使观察事物象清晰D.使细胞分散，不聚团8、使用普通光学显微镜难以观察到的细胞结构是（）A、细胞壁B、细胞膜C、细胞质D、细胞核9、下列各种生物中，细胞结构最相似的一组生物是（）A 、草履虫、结核杆菌、蚕豆B 、蚯蚓、虎、人C 、水绵、水螅、水蚤D 、酵母菌、乳酸菌、青霉菌 10、显微镜下的气泡与细胞的区别是（ ）。

A 细胞有一定的形状，气泡的形状会改变B 在染色的细胞中能清楚地看到细胞核C 细胞是不完全透明的，气泡完全透明D 、 ABC 全对11、使用显微镜观察标本前，旋转粗准焦螺旋使镜筒下降时，需从侧面看着物镜的目的是（ ）。

A 使物镜降到能看清物像 B 使物镜对准光源C 防止物镜碰到玻片造成损伤 D 防止污染镜头12、烟草中含有的对人体有害的烟碱（尼古丁）等物质主要存在于（ ） A 细胞膜 B 细胞核 C 细胞质 D 液泡13、在低倍镜下观察碘液染色的洋葱表皮细胞装片时，细胞结构中染色最深的部位是（ ）A 细胞壁B 细胞膜C 细胞核D 液泡 14、在生物的细胞内与生物的遗传和变异有关的是（ ）A 细胞壁B 细胞膜C 细胞核D 细胞质15、观察人的口腔上皮细胞临时装片时，若发现视野中出现重叠或边缘破损的细胞，不宜观察，应采取的方法是（ ）A 转动粗准焦螺旋B 换用其它目镜C 换其他物镜D 移动装片 二、非选择题16、下图是动植物细胞平面图，请据图回答： A 图应是 。

（1）图中1的功能是 ； （2）图中2的功能是 ； （3）细胞的遗传信息库是[ ] 。

（4）结构4是流动的，能够加速与外界进行 。

（5）从图中可以比较人体和动物细胞与植物细胞的主要不同在于动物细胞没有[ ] 、[ ] 、[ ] 。

17、根据图中的位置，回答但下列问题 5× 10×（1）在图中，物镜是 ，目镜是 。

（2）当甲和丙搭配使用，视野中观察到的 细胞数目 ，细胞的体积 。

当乙和丁搭配使用时，视野中观察到的细胞数目 ，细胞的体积 。

（3）某同学观察到视野中的图像如图，则玻片上写的是 。

如果他要把“pb ” 移到视野中央，则必须向 移动装片。

乙 丁4 5AB甲丙Pb6二、细胞的生活能燃烧的无机物。

种子燃烧后，剩下的灰烬是无机物，烧掉的物质是有机物。

答案：D例4、遗传物质存在于生物体的（）A、体细胞内B、卵细胞内C、受精卵内D、所有的细胞内解析：组成生物体的每一个细胞内都有遗传物质。

因为生物体的每一个细胞都有受精卵经过分裂形成的，而受精卵中的遗传物质是由亲代的遗传物质通过复制经过生殖细胞结合而来的，不要认为遗传物质只存在于生殖细胞中。

答案：D[预测新题演练]一、选择题1．下列结构中，能将细胞中的有机物当作燃料，经过复杂的过程，将有机物的化学能释放出来，供细胞利用的是（）A.细胞壁B.液泡C.叶绿体D.线粒体2、在植物细胞内，与制造有机物有关的结构是（）A、线粒体B叶绿体C液泡D核糖体3、线粒体存在于（）A、植物细胞中B动物细胞中C、动、植物细胞中D植物的叶片细胞中4、构成细胞的下列物质中，属于无机物的是（）A、水B糖类C脂肪D蛋白质5、细胞中的能量转换器是（）A、细胞质和细胞膜B细胞壁和细胞膜C叶绿体和细胞膜D叶绿体和线粒体6、生物的亲代遗传给后代的是（）A、遗传物质B、精子C、卵细胞D性状7、人体细胞内含有的染色体是（）A、23对B、23条C、22对D22条8、生物的遗传物质主要存在于（）A、细胞中B、细胞质中C、细胞膜上D、染色体上9、关于染色体、DNA、基因关系的叙述，错误的是（）A、基因在DNA上B、DNA主要在染色体上C、DNA在基因上D、一条染色体上有很多基因10、细胞中的物质和能量变化非常复杂，需要统一的指挥和控制。

细胞的控制中心是（）A、细胞质B、细胞核C、线粒体D、叶绿体11、细胞分裂过程中，细胞内部变化最明显的是（）A、细胞核B、细胞质C、细胞膜D、染色体12、在植物细胞生长过程中，细胞内最明显的变化是（）A、细胞核B、液泡C、线粒体D、叶绿体13、细胞分裂时，最先发生变化的是（）。

A.细胞膜B.细胞核C.细胞质D.叶绿体14、植物细胞的分裂过程顺序正确的是( )。

①细胞质平分为二，各含一个细胞核②在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜③细胞核平分为二A. ①②③B. ②①③C. ③①②D. ①③②15、细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的染色体（）A不一样B一样多C个别一样多D多数一样多二、非选择题16、右图是某一种动物细胞的示意图，根据图回答下列问题：（1）写出图中各部分的名称：ABC（2）D是染色体它是由和组成。

（3）图中E表示的是D上的控制生物性状的片段叫。

（4）遗传信息的载体是叫DNA的有机物，主要存在于，结构是形的。

17、小明今年比去年长高了5厘米，这与细胞的________和__________有关。

（1）如图这个细胞是 的细胞。

因为细胞内的能量转换器有[ ] 和[ ] 。

（2）图中控制物质进出的结构是 ，在它的外面还有 这个结构。

（3）图中所指的结构中[ ] 是遗传信息库。

（4）光合作用的能量转换器是 、呼吸作用的是 。

（5）切番茄流出的红汁水是 ，主要来自（ ） 中。

18、细胞分裂就是一个细胞分成 细胞的过程 分裂时 先一分为二； 随后， 分成两份，每份中各含一个细胞核；最后在原细胞的中央形成新的 ，植物细胞还形成新的 。

于是，一个细胞就分裂形成两个细胞。

右图是植物细胞分裂示意图，按细胞分裂的先后顺序排列 。

19、右图是克隆羊产生的图解， 请据图回答：（1）C 羊在实验中的作用是 。

（2）A 羊在实验中提供了 。

（3）B 羊在实验中提供了 ， 它的作用是 。

（4）小羊“多莉”更像 ，因为 。

（5）克隆羊的产生属于 生殖。

三、 细胞怎样构成生物体 [知识网络结构][课标考点解读]器官细胞 系统动物体 的组成：细胞细胞怎样构成生物体组织结缔组织 肌肉组织 神经组织器官上皮组织 植动物体 的组成： 保护组织 分生组织输导组织 机械组织 营养组织一个 完整 的植 物体一个 完整 的动 物或 人体生殖 器官营养 器官根 茎 叶 花 果实 种子A B C组织细胞通过分裂可以增加数量，但是亿万个细胞简单地堆砌起来不能成为生物体，因为生物体是有严整结构的体系。

只有当生物体的各种结构有机地结合起来构成一个统一的整体时，才能完成复杂的生命活动。

在多细胞生物体形成的过程中，核心的问题是细胞的分化。

高等动物和高等植物在结构层次上既有相同又有一定的差异。

本章以人为例，从细胞、组织、器官、系统到个体，按照从微细到宏大的顺序介绍了高等动物体的结构层次，以绿色开花植物为例，从个体、器官、组织、到细胞，按照从宏大到微细的顺序介绍了高等植物的结构层次。

此外，还以草履虫为例探讨单细胞的结构状况。

学习这部分知识时要构建关于生物体结构层次的知识框架。

为以后的学习打下坚实的基础。

[经典例题剖析]例1、下列结构中，不属于器官的是（）A、血液B、胃C、一块骨D、唾液腺解析：器官是由多个组织按照一定的次序连结在一起，形成的具有一定功能的结构单位，胃、一块骨、唾液腺都是由多种组织构成的，是具有一定功能的结构单位，属于器官，而血液是由血浆和血细胞构成，是一种组织。