2018高考政治一轮复习第4部分生活与哲学专题十四探索世界与追求真理考点6认识的过程课件

5．人类与自然的关系经历了三个时期：敬畏时期、征服时期和醒悟时期。到了第三个时期，人们终于 认识到，现代科学在大自然面前还显得太过稚嫩，“人定胜天”只是人类的一厢情愿。这一认识的发展过 程表明( ) A．认识是一种圆圈式的循环运动 B．真理总是在实践中不断地被推翻 C．照搬过去的认识，真理会转化为谬误 D．具体实践水平限制人对客观事物的认识
①物质世界的可知性及人类认识的无限性 B．①③ D．③④
④真理在实践基础上不断地被推翻和超越
材料反映人类对全球变暖的认识，①③符合题意；②说法错误，真理与谬误有本质区别；④错
误，真理的发展不等于“被推翻”，答案为 B 项。
撬法· 命题法 解题法
[考法综述] 命题法 典例
本考点的常见考法是，以漫画、名言警句、国家方针政策的调整变化为背景材料，考
【解题法】
解答认识的无限性、反复性、上升性试题的注意事项
(1)认识是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程，而不是圆圈式的循环运动。 (2)获得终极真理的观点违背了认识的无限性，永远达不到真理的观点则属于不可知论。 (3)认识只有不断超越历史才能成为真理的观点，违背了真理的条件性、具体性。 (4)反复性强调人们对事物的正确认识往往不会一次得到；无限性强调认识无限发展；上升性强调每一 次循环认识都会得到提升。 (5)真理会不断丰富和发展，会不断被超越，但不会被推翻。
【学霸心得之方法突破】 漫画型选择题方法突破 (1)“字画要看全”，是指要看清漫画中的人和物，把握人、物的特征及其相互关系，注意漫画中的文 字，分析漫画中的人、物与文字的关系，从整体上把握漫画的寓意。 (2)“褒贬弄明白”，是指我们要先弄清是褒还是贬，这对于我们作出选择有导向作用。 (3)“题旨是什么”，是指要在分析漫画的基础上，真正弄清漫画的寓意和主旨。弄清题旨要通过分析 与综合，实现从现象到本质、从表意到寓意的飞跃。 (4)“联系课本选”，是指在具体做题时，应将题干、选项 (题肢)和书本主干知识相联系，不能脱离课 本知识。
2．古往今来，人类一直希望掌握一种可以预知疾病的方法，在疾病发生之前就进行防范。随着“人类 基因组计划”的完成、基因检测技术的完善，通过基因检测预测自己的健康走向，个性化预防疾病已经成 为可能。这表明( ) ②对疾病的认识随疾病的发展而不断深化 ③正确认识 ④科学技术是推动人类认识发展的根本动力 ①人类认识受社会实践水平和历史条件制约 事物本质能提高做事的预见性 A．①② C．③④
解析
B．①③ D．②④
人类希望防范疾病的发生，但至今尚未能如愿，说明人类认识受社会实践水平和历史条件制约；
通过基因检测预测自己的健康走向，个性化预防疾病成为可能，说明正确认识事物本质能提高做事的预见 性，故选①③。②错误，认识随实践的发展而发展。④错误，实践是推动认识发展的根本动力。
3．“做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足。”这是中国科学院院士、中国外科医学奠基人裘 法祖的座右铭。“做学问要不知足”是因为( A．人具有主观能动性 B．每一个人的认识能力都是无限的 C．认识具有反复性、无限性、上升性 D．真理是无条件的
撬题· 对点题 必刷题
【学霸心得之答题术语】 1 关于一切从实际出发的术语总结 (1)常见设问角度 ①结合材料说明是如何做到一切从实际出发的？ ②运用唯物论的知识分析一切从实际出发的哲学依据。 ③从生活与哲学角度说明新城镇化建设为什么必须立足当地实际？ ④结合材料说明该地在新农村建设(或其他重大活动)中的做法给我们哪些哲学启示？
【典例】 漫画《从下至上》(作者：何青云)给我们的哲学启示有( ①思维方法决定人们的实践活动 出发，实事求是 A．①②
[解析]
) ③要坚持一切从实际
②世界观决定方法论，要树立正确的世界观 D．③④
④发挥主观能动性是按规律办事的前提 B．②③ C．①③
漫画中某些汇报将草说成花、果、果树，这是没有坚持一切从实际出发、实事求是的表现，
(2)在实践基础上从感性认识上升到理性认识，是认识过程的第一次飞跃，从认识到实践是认识过程的 第二次飞跃。从深度上讲，认识需要逐步深化；从广度上讲，认识应当不断扩展；从变化方向上讲，认识 必须向前推移。认识是无止境的(如图示)。
特别提醒 误区警示
准确把握人们的认识过程 1.新的真理出现，意味着原有真理被推翻。
解析 (1)客观事物的复杂性决定了认识的反复性。
(2)人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。 (3)人的认识是无限发展的，个人的认识是有限的。 (4)真理不断发展，原有真理不断被超越、丰富和发展，不是被推翻。 (5)人的认识是一个循环往复，不断前进的过程。
解析 材料体现了在人类与自然的关系经历的三个时期中，每个时期人们的认识都受到当时具体实践
水平的制约，D 切题；认识不是一种圆圈式的循环运动，而是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程， A 错 误；真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，“总是在实践中不断地被推翻”的说法错误，B 排除；材 料只体现了认识得到发展，没有体现真理与谬误的转化， C 不选。
解析 “做学问要不知足”不是强调人具有主观能动性， A 不选。就个人而言，受各种主客观条件的 限制，人们对事物的认识能力是有限的；就人类来说，随着社会发展和实践水平的提高，人类的认识能力 又是无限的，B 错误；“做学问要不知足”是因为人的认识受主客观条件的限制，主客观条件不断发展变 化，人的认识也不断发展变化，即认识具有反复性、无限性和上升性，C 正确；真理是有条件的，D 错误。
(2)必背答题术语 ①物质决定意识，意识是物质的反映，要求我们要一切从实际出发，实事求是。 ②规律具有客观性，要求我们必须尊重规律，按客观规律办事。 ③要充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，求真务实，坚持科学理论的指导。 ④要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来， 把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 ⑤既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无 所作为的思想。 2 关于认识论的术语总结 (1)常见设问角度 ①运用实践和认识的知识，分析我党对转方式调结构 (生态文明建设)问题的认识是如何不断深化的。 ②运用“真理”的相关知识，分析说明我们对中国特色社会主义理论体系的正确态度。
)
4．科学家发现，在已知的最大病毒——潘多拉病毒的基因组中，有 93%不能追溯到自然界已知的任 何生物演化支系中。而这些独特的基因很可能成为真细菌、古菌和真核生物三个生命域之外的“第四个生 命域”存在的有力证据。这一新发现佐证了( ①认识是不断克服谬误逐步接近真理的过程 物的复杂性决定了认识具有反复性 A．①② C．③④
③运用认识论的相关知识，分析说明我党对„„问题的探索过程。 ④运用“探索世界和追求真理”的知识，说明人类航天事业的发展所蕴含的哲学道理。 (2)必背答题术语 ①实践决定认识。实践是认识的来源、实践是认识发展的动力、实践是检验认识的真理性的唯一标准、 实践是认识的目的。 ②真理具有客观性，是具体的和相对的，真理与谬误在一定条件下相互转化。 ③认识具有反复性：认识的主体受主客观条件的限制；认识客体的本质的暴露有一个过程。因此，对 某一事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。 ④认识具有无限性：认识的对象 (客体)即物质世界是无限变化的；认识的主体即人类是世代延续的； 认识的基础即实践是无限发展的。 ⑤追求真理是一个过程。与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理， 是我们不懈的追求和永恒的使命。
查认识过程的有关内容。多结合哲学的其他知识综合考查。 对认识过程的考查 我们党历来重视生态文明的建设与探索。十五大报告提出实施可持续发展战略；十七大报告 )
进一步明确提出了建设生态文明的新要求；十八大报告首次单篇论述生态文明，并把生态文明建设摆在总 体布局的高度来论述。这个过程体现了(
①认识活动具有目的性和能动性，可以摆脱客观对象的束缚 人的认识具有规律性 A．①② C．①③
6．在全球气温剧升几十年后，20 世纪 90 年代末地表温度的变化趋势开始缓和下来，有人据此认为根 本就没有全球变暖这回事。但 2014 年研究者发现，目前深海区域的增温速度是此前一万年的 15 倍，全球 变暖没有停歇。这再次佐证了( 质的暴露需要一个长期过程 A．①② C．②④
解析
) ②对事物的真理性认识包含着谬误的成分 ③复杂事物本
人们对事物的认识是一个从实践到认识、再从认识到实践的循环上升的过程。 真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断地超越自身。但是，那些经过实践反复检验的、已经 确定的真理并没有被推翻，而是不断地向前发展。 2．人们的真理性认识会超越历史条件。 真理是有条件的，是受到一定历史条件制约的，真理不可能超越历史条件而发展自己。
特别提醒
关于认识过程的几个注意点
(1)在认识过程中反对两种错误观点： 一是“直线论”， 此观点认为人的认识是直线式的前进； 二是 “循 环论”，此观点认为人的认识是一种圆圈式的循环运动。 (2)正确理解认识的发展过程要注意以下几个 “并不意味着”： 认识受各种条件的限制， 并不意味着人 类没有彻底认识世界的能力；认识具有反复性，并不意味着人们无法正确认识事物；单个人的认识能力是 有限的，并不意味着人类的认识能力是有限的。 2 准确理解认识的两个阶段和两次飞跃 (1)感性认识过程的初级阶段和初级形式，是由感官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、 事物的各个片面的认识。理性认识是认识过程的重要阶段，以事物的本质规律为认识对象，是对事物的内 在联系的认识，具有抽象性、间接性、普遍性。
[解析]
②认识是一个圆圈式的循环往复过程， ④本质的暴露和
③认识总是在实践的基础上不断深化，认识具有反复性和上升性
展现有一个渐进的过程，认识在发展中不断超越自身 B．③④ D．②④
本题考查了认识的无限性、反复性、上升性。我们党随着对生态文明建设的不断探索，其认
识也在不断完善， 说明客观事物本断深化， ③④正确。物质决定意识，①观点错误。②否定了认识的上升性。