初中语文_壶口瀑布教学课件设计

内容升华
作者由壶口瀑布想到了……
红军长征
1934年10月，第五次反“围剿”失败后，中央主 力红军面对国民党军队的包围追击，被迫实行战略大 转移，退出中央根据地进行长征。
在两年中，红军长征转战十四个省，历经曲折， 战胜了重重艰难险阻，保存和锻炼了革命的基干力量， 他们突破几十万敌军的包围封锁，将中国革命的大本 营转移到了西北，为开展抗日战争和发展中国革命事 业创造了条件。
华民族母亲河的感情。
梁 衡（1946—）山西霍县人。 1968年毕业于中国人民大学。长期 在基层当记者。
他历任《光明日报》记者、国 家新闻出版署副署长等职，现任 《人民日报》副总编辑、中国作家 协会全委会委员、中国记者协会全 委会常务理事。 作品曾获青年文学 奖、赵树理文学奖、全国优秀科普 作品奖。
—— 《〈梁衡散文选·名山大川感恩录〉自序》
美丽的风景之所以使人感动，不是由于 它给人或多或少舒适的感觉，而是由于它 引起人们的思想。
—— 罗丹（法）
从1934年开始到1936年结束的长征，唱响战略转 移的凯歌，是人类近现代战争史上凡人谱写出的英雄 史诗。长征中红军表现出的对革命的必胜信念和一往 直前、不怕牺牲的英雄气概，成为激励共产党人和人 民军队前进的巨大动力。
众志成城，抗震救灾
大自然对人的赐予有两种。一种是物质，空 气水分，粮食蔬菜，给人生存的条件；二是精 神，花好月圆，明山秀水，给人享受的环境。
观赏图片，初步感受。
整体感知
1、师生共读，把握文章思路。
2、再读课文 齐读1、2段， 1位男生读第3段， 1位女生读第4段， 齐读第5、6段 读完课文，请大家用一、二个词
语概括黄河的壶口瀑布给你留下的 印象。
文本研习
请同学们在课文中划出表现黄河 壶口瀑布雄伟壮阔、阳刚之美的句 子，朗读，并简要分析。
例：在半山腰就听见涛听隐隐如雷， 河谷里雾气弥漫 ，我们大着胆子下 到滩里，那河就像一锅正沸着的水
通过听觉，先写其声，带着隐隐如 雷的震撼，再通过视觉，写其雾，含 着神秘。同时用一个比喻,描写河水 给人的整体感观,突出了河水的湍急.
请同学们在课文中划出表现黄河 壶口瀑布柔美的句子，朗读，并简 要分析。
初中语文 八年级 人民教育出版社
第五单元 第17课 《壶口瀑布》
主讲老师： 工作单位：
大自然对人的赐予有两种。一种是物质，空 气水分，粮食蔬菜，给人生存的条件；二是精 神，花好月圆，明山秀水，给人享受的环境。
—— 《〈梁衡散文选·名山大川感恩录〉自序》
黄河源地貌
壶口瀑布
梁衡
教学目标：
1.感受壶口瀑布的特点，体会作者的思想情感。 2.领会文中所写的黄河的《夏感》入选中学
梁衡
教材。
导入
黄河发源于青藏高原的巴颜喀拉山脉，由 东向西像一条巨龙奔流不息，当流经中游西北 高原的秦晋大峡谷时，两岸石壁峭立，宽约500 米左右的河水突然收束为40多米，形如“壶 口”，故名曰壶口瀑布。
壶口瀑布，形成了马蹄状瀑布群。主瀑布 宽40多米，落差30多米，在此河水急跌而下， 汹涌奔腾，声震天地，为黄河第一大瀑布，也 是我国仅次于贵州黄果树瀑布的第二大瀑布。