人教版科学三年级上册第三单元练习题
教科版三年级科学上第三单元1-7课练习题、单元练习题及参考答案
第三单元第 1-7 课练习题附答案1 观察我们周围的材料★活动记录1、观察并记录制作周围物品的材料，请在相应材料下打“√”物 品名称使用的材料塑料 纸 布 金属 木材 玻璃课桌窗户书本衣服文具盒水泥地碗筷子作业本书包电视机自行车塑料尺合 计通过统计， 、 、 是我们身边使用最为广泛的三种材料。
2、写出你知道的木材的特性。
”※课堂练习选择题。
（1）我们身边的物品大多是用（）材料制成的。
A.一种 B.两种C、两种以上（2）我们吃饭用的碗大多是用（）材料制成的。
A.纸B.塑料C.金属D.木材E.玻璃F.陶瓷2、哪种材料硬※课堂练习1、将木头、铁、塑料三种材料相互刻划，然后观察是否有划痕，有划痕的用“√表示。
被划材料观察方法木头用木头尖角划用铁尖角划用塑料尖角划给铁、木头、塑料这三种材料从硬到软排序。
2、把你了解的铁的特性记录在气泡图中。
是否有划痕铁塑料铁3、请记录你知道的金属以及你周围的金属制品的名称。
我知道的金属名称常见的金属制品名称◆资料阅读金属是具有光泽且不透明，具有延展性及导热性、导电性的一类物质。
常见的金属有铁、铝、铜、锌等，稀有金属有锆、铌、等。
我们生活中常说的钢是指含一定量的铁。
将开采的铁矿石放入高炉中冶炼后即得到铁，生铁按不同的冶炼工艺和用途可分为炼钢生铁和铸造生铁。
钢是一种含碳量大于2％的铁碳合金，同时含有少量的硅、锰、硫、磷等元素，其中硅和锰是有用元素，按一定比例存在于钢铁种可以显著提高钢铁的强度、硬度和耐腐、耐磨性。
选择题。
（1）下列金属中属于稀有金属的是（）。
A.铁B.钽C.铝(2)钢是一种（）。
A.铁碳合金B.生铁C.铁铜合金3比较韧性★活动记录1、把宽度和厚度都相同的木条、金属条与塑料条的一端分别用手压住，另一端伸出桌面，并在末端挂上相同的重物，观察并记录它们分别弯下去了多少。
通过实验，我们发现的弯曲度最大，的弯曲度最小。
从韧性好到韧性差给这三种材料排序。
材料伸出桌面的长度木条弯曲的位置金属条塑料条5厘米10厘米15厘米2、在气泡图中填写你知道的塑料的特性。
三年级上册科学试卷(人教版)
三年级上册科学试卷(人教版)一、选择题1.下列哪个是地球的天然卫星？A. 太阳B. 月球C. 地球D. 木星2.下列现象是和气温变化有关的是？A.雨水的形状B. 城市交通C.插秧时间D.叶子的颜色3.以下说法正确的是？A.万物都是有生命的B. 电灯泡有生命C.肉眼看不到的东西没有生命D. 植物、动物都是生物，无机物不是生物4.下列动物中属于“肉食动物”的是（）A. 大象B.草鱼C.狼D. 熊猫5.小明在学校的花坛中注意到有很多花，有红的，黄的，紫的。
请问花色是由什么决定的？A. 降雨量B. 气温C. 吸收的阳光D. 甲苯质量二、填空题6. 三态：冰、水、（）7. 制作玻璃器皿需要（）8. 为什么需要生活中需要进行分类整理物品？（因为可以让人们方便更快地找到东西，也有利于保护环境。
）三、简答题9.科学是什么？（科学是一种探究自然的方法，是对自然现象的观察、实验、总结和探究的过程）10.请简述物质的三种状态。
（固体、液体、气体）四、判断题11.大自然不会错误（）12.小明拿着一个玻璃球靠近被子，发现被子真的会跟玻璃球产生吸引力，这时，小明看到了（静电现象，电荷间的相互作用）13.动物园中的熊猫是人工饲养繁殖的。
（正确）14.万物都是有生命的。
（错误）15.人类的耳朵里会有大约1万个听觉细胞。
（错误）五、填涂图形完成箱子中“存放干物品”的部分。
六、实验操作16.请描述如何用温度计测量水的温度。
（将温度计放入水中，过一会儿，读数就是水温。
）17.请说明如何进行“纸张的悬挂实验”。
（将一张纸张的一角钉在墙上，用手在纸张的另一角施加越来越大的力，当纸张顶端离墙壁足够远时，纸张便因重力而自动垂直于墙面。
）七、综合运用18.小明想知道有关大小声音的知识。
请你帮他解决下面这些问题：（1）什么样的声音是大声音？（2）音量就越大的声音，就一定越难听？答案：（1）声音大或者响亮的声音是大声音。
（2）不一定，要看声音的音调、旋律等因素，才能判断听来是否愉悦。
人教版小学三年级科学上册单元测试卷全册
人教版小学三年级科学上册单元测试卷全
册
第一单元：生物和环境
选择题
1. 下列哪个属于生物？
A. 台灯
B. 椅子
C. 绿萝
2. 植物是通过什么吸收养分的？
A. 根
B. 叶子
C. 茎
3. 植物通过什么部分进行呼吸？
A. 根
B. 茎
C. 叶子
4. 植物的种子一般从哪里长出？
A. 根
B. 茎
C. 叶子
5. 绿叶主要是通过什么进行光合作用？
A. 根
B. 茎
C. 叶子
填空题
1. 植物的营养需要靠自己吸收。
2. 绿叶可以制造食物，这个过程叫做光合作用。
3. 生物的一个重要特征是能够进行呼吸。
第二单元：物质的性质和变化
选择题
1. 下面哪个不是物质的性质？
A. 颜色
B. 形状
C. 重量
2. 水经过加热后可以变成什么？
A. 冰
B. 水蒸气
C. 热水
3. 听到脆响声的物体一般是什么性质的物体？
A. 刚性
B. 弹性
C. 柔性
4. 石头搓搓手，石头的表面会感到温暖。
这是因为什么？
A. 石头有温度
B. 石头是导热体
C. 石头是导电体
5. 铁出现锈蚀是由于什么？
A. 氧气
B. 水
C. 酸
填空题
1. 物质的颜色是物质的性质之一。
2. 物质加热后可以发生物质的变化。
3. 发出脆响声的物体一般是刚性物体。
...
（继续编写其他单元的测试题）。
小学三年级科学上册第三单元练习题
第三单元：我们周围的材料１、观察我们周围的材料科学概念：１、认识物体是由一种或多种材料做成的，我们的周围存在着许多不同种类的村料。
2、我们周围的常见材料有木头、纸、金属、塑料、玻璃、纤维等。
一、判断：（对的打√，错的打×）1、所有衣服都是由棉布做成的。
（）2、不是所有的物质都可以称为材料，燃料、化学原料、食物、药物一般都不称为材料。
（）3、汽车玻璃与门窗玻璃都是一样的玻璃，只不过汽车玻璃厚一些。
（）4、塑料袋结实、轻便，都可以用来包装食品。
（）5、铝合金是由铝和其它金属制成的，它比纯铝更硬。
（）6、电视机都是由塑料和玻璃两种材料做成的。
（）7、羽绒服是由各种羽绒制成的。
（）8、汽车轮胎是由橡胶和金属做成的。
（）9、所有物体都是由一种材料做成的。
（）10、文具盒都是由金属和塑料制成的。
（）二、选择：（将正确答案的序号填在括号内）1、绸缎都是由（）加工而成的。
A、棉花B、蚕丝C、人造纤维2、吃饭用的筷子选用（）来做最好。
A、金属B、竹子C、塑料D、木头3、锅把最好选用（）来做。
A、木头B、金属C、塑料4、纯棉衣服都是由（）加工而成的。
A、棉花B、蚕丝C、人造纤维5、扣子一般选用（）来做。
A、塑料B、橡胶C、金属D、玻璃6、不能称为材料的是（）。
A、木头B、砖C、纸D、汽油7做饭的锅一般选用（）来做。
A、陶瓷B、金属C、塑料三、问答：你们教室的门是用哪几种材料做成的？这几种材料分别用在什么地方？为什么要选用这几种材料？四、实验：金属汤匙和陶瓷汤匙哪一个传热快？请设计一个实验验证。
实验目的：探究金属汤匙和陶瓷汤匙哪一个传热快？实验准备：实验步骤：实验结果：我们生活中哪儿用到了塑料，请写出几处。
运用塑料有什么优点和缺点，请简单写一写答案：一、判断：１、×２、√３、×４、×５、√６、×７、×８、√９、×１０、×二、选择：１、Ｂ２、Ｂ３、Ｂ４、Ａ５、Ａ６、Ｄ７、Ｂ三、问答：答；我们教室的门是用木头、玻璃、金属做成的。
教科版小学三年级科学上册第三单元第1课《我们关心天气》同步练习题及答案
教科版小学三年级科学上册第三单元第1课《我们关心天气》同步练习题及答案一、填空题1.同一时间、不同地点的可能不一样；同一地点、不同时间的也可能不一样。
2.天气指的是一个地方在某一短时间里大气的—、、以及风等情况。
3.我们的地球被一层包围着。
4.天气状况总在不停地变化着，有时变化非常,有时候变化比较o5.制作,是我们长时间坚持观察记录天气的好方式。
二、选择题1.“一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴雨雪以及风等情况” 我们称之为（）。
A.天气B.气候C.温度2.下列哪种天气符号可以代表“多云”天气（）o米QQA. B. C.3.下列不属于天气的是（）oA.台风B.暴雨C.地震4.诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描述的是（）oA.气候B.天气C.气温5.下列现象不能记录在“我的天气日历”里的是（）A.台风B.雾霾C.四季如春三、判断题1.同一时间、不同地点的天气可能不一样，同一地点、不同时间的天气也可能不一样。
( )2.天气的变化规律需要不断观察、分析与总结。
( )3.不同的天气对我们的学习和生活没有影响。
( )4.刮风、下雨等都是天气现象。
( )5.一天的天气变化没有规律。
( )四、问答题1.通过哪些途径可以及时了解当地的天气情况？二、V V × V ×四、1、直接观察、天气预报、收音机、上网、打电话、短信订阅、观察 某些生物异常现象2、①可以及时预防、减少暴雨、台风、沙尘暴、冻雨等自然灾害给 人们带来的生命财产损失。
②可以合理安排出门旅行、航海游玩。
③可以及时播种和收割。
3.晴 多云 阴 小雨 中雪 大雨 2 .你认为了解天气的变化有什么重要性？ 3 .在符号下面填上对应的天气现象： 濠(5 3( ___ )( ____ ) ( ___ :( ___ ) ( ____ ) ( ___ :参考答案一、1.天气天气 2.冷暖、阴晴、4 .迅速缓慢 5.天气日历 二、1. A 2. B 3. C 4. B 5. C ) ) 雨雪 3.大气圈。
2019—2020新教科版三年级科学上册第三单元测试题及答案
新教科版小学科学三年级上册第三单元测试题及答案班级姓名学号评分一、判断题（对的打“√”，错的打“×”）（20分）1.天气是在不断变化的，它影响着地球上的一切生物。
（）2.风的速度是以风每天行进多少米来计算的。
（）3.在雨量器的容器中，水面的高度值就是降雨量。
（）4.云的形状和天气的变化没有关系。
（）5.飓风在内陆少见，通常会带来暴力性的破坏。
（）二、选择题（在括号里填上正确的序号）（15分）1.（）是测量风速的仪器，它有3～4个风杯，连接在一个类似于自行车轮子的辐条上，轮条在风吹动的时候带动中间的轮轴转动，安装在轮轴上的示速器就会显示出风速。
A 风旗B 风速仪C 风向标2.浦福风力等级表把风力记为（）个等级。
A 13B 14C 123.在测量降雨量时，通常以（）小时为周期，通过测量雨量器储水瓶内雨水的高度来确定降雨的等级。
A 48B 12C 24三、连线题（18分）下面是某位同学拍摄的天空中云的图片，请根据云的形状和特点，把图片与相应的云的类型及名称用线连接起来。
扁平层状云像棉花堆一样的云纤细的羽状云卷云积云层云四、简答题（14分）1.气象学家区分晴天，多云天和阴天的标准是什么？2.下面是某个城市1月7日至1月11日的天气情况。
如果要在这几天出行，需要注意什么？五、探究题（15分）下列二十四节气中哪些是描述降水量的？（填写在横线上）立春雨水惊蛰春分清明谷雨立夏小满芒种夏至小暑大暑立秋处暑白露秋分寒露霜降立冬小雪大雪冬至小寒大寒六、实验题（18分）请根据下面这份一天内气温变化记录回答一下问题。
1.这一天8:00的气温读作，写作。
2.这一天时的气温最高。
3.这一天6时到18时的气温变化有什么规律？答案一、1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√二、1.B 2.A 3.C三、（答案在题上，“红线”为答案内容）四、1.把天空当成一个圆面，平均分成四份，把看到的云填充到这个圆面内，如果云量不超过圆面1/4，就是晴天。
人教版三年级上册科学第一、二、三单元测试题(含答案)
人教版三年级上册科学第一、二、三单元测试题(含答案)第一单元测试题1. 地球是我们生活的地方，它是什么形状的？- A. 圆柱形- B. 正方形- C. 圆形- D. 长方形答案：C2. 太阳是什么颜色的？- A. 红色- B. 蓝色- C. 黄色- D. 绿色答案：C3. 下面哪个是人类的器官？- A. 叶子- B. 根- C. 心脏- D. 树干答案：C4. 下面哪个是属于自然界的事物？- A. 汽车- B. 火箭- C. 花朵- D. 电视机答案：C5. 哪个食物是属于水果？- A. 鸡蛋- B. 面包- C. 苹果- D. 饺子答案：C第二单元测试题1. 我们呼吸的是什么？- A. 空气- B. 水- C. 细菌- D. 土壤答案：A2. 下面哪一项是属于水的存在形态？- A. 固态- B. 电态- C. 光态- D. 音态答案：A3. 什么动物没有骨头？- A. 老虎- B. 蛇- C. 金鱼- D. 狗答案：B4. 把粉末放在水中搅拌，会怎么样？- A. 粉末会燃烧- B. 粉末会溶解- C. 粉末会融化- D. 粉末会变硬答案：B5. 下面哪个是属于动物？- A. 苹果- B. 花- C. 马- D. 草答案：C第三单元测试题1. 我们需要用什么量器来测量温度？- A. 尺子- B. 天平- C. 温度计- D. 量杯答案：C2. 下面哪种水是不安全的？- A. 清澈的水- B. 浑浊的水- C. 混合有气泡的水- D. 浑浊带泥沙的水答案：D3. 植物通过什么方式吸取养分？- A. 通过叶子- B. 通过根- C. 通过茎- D. 通过果实答案：B4. 下面哪个不属于四季的名称？- A. 春天- B. 冬天- C. 秋天- D. 好天答案：D5. 为了保护眼睛，我们应该做什么？- A. 长时间盯着电视- B. 在太阳底下看东西- C. 看书时离眼睛很近- D. 保持适当的阅读距离答案：D。
(完整版)三年级科学上册分课时练习带答案
第一单元我们都是科学家第一课科学是……一、填空题。
1.当听到“科学”这个词上，我想到了实验分析、医学研究、农业研究、珠峰测量。
2. 好奇心让我们有问不完的“为什么”，并驱使我们不断地寻找总理的答案。
3. 科学就是提出问题并想办法寻找答案的过程。
4.我们做过的类似科学家的活动有：观察蚂蚁、拆玩具、看小鸡出壳、看自己的影子等。
二、判断（对的打“√”，错的打“×”）。
1.只有发明创造才算是科学。
（×）2.科学是非常高深的问题，我们小学生不需要了解。
（×）3.观察蚂蚁也是科学研究。
（√）4.科学只与科学家有关。
（×）三、连线题。
（20分）爱迪生人眼具有暂时记忆力居里夫人《本草纳目》李时珍电灯罗杰特牛痘琴纳镭四、选择题。
1.下面不属于科学探究活动的是（B ）A.同学们一起研究课本中出现的一个问题B.小明把电视机砸烂了C.技术员在观察实验田中的玉米生长情况D.小军在自己制作飞机模型第二课做一名小科学家一、填空题。
1.回形针放在鹦鹉的尾巴上时，鹦鹉会站起来，因为降低重心，可以让物体站起来。
2.我知道的科学家有爱迪生、居里夫人、罗杰特、李时珍。
3.科学探究的步骤是：提出问题→做出假设→寻找证据→得出结论。
二、判断题。
1.想办法保持平衡能让各种物品站在你的指尖上。
（√）2.只要我们细心观察，从探究身边的问题入手，就可以进入科学的世界，成为一名小科学家。
（√）3.袁隆平被誉为“杂交水稻之父”。
（√）4.物体上轻下重不容易倒。
（√）5.想知道电视机里有什么也是科学研究。
（√）三、选择题。
1.你认为做一名科学家，下列行为中（D）是不对的。
A.细心观察B.善于思考C.具有好奇心D.不要怀疑大人的话2.我们要进行科学研究，首先要学会（A）。
A.提出问题B.作出假设C.寻找证据D.得出结论3.“纸鹦鹉为什么能站在我们的手指上？”这在我们的科学探究活动中属于活动的（A）。
A.提出问题部分B.做出猜测部分C.寻找答案部分4.走钢丝的杂技赏手里拿着长长的杆子是为了（B）A.挡风B.保持平衡第二单元我眼里的生命世界第一课寻找有生命的物体一、填空题。
部编人教版三年级上册科学同步练习(含答案)
部编人教版三年级上册科学同步练习(含
答案)
简介
本文档提供了部编人教版三年级上册科学的同步练，包含了问
题和答案。
这些练旨在帮助学生巩固和扩展他们在科学领域的知识。
练内容
下面是每个单元的练题目和对应的答案：
第一单元：春天的变化
1. 问题：春天是怎样来的？
答案：春天是冬天过去后天气逐渐变暖的季节。
2. 问题：春季和其他季节有什么不同？
答案：春季天气较暖和，大部分植物开始生长，花朵开放。
...
（根据实际内容继续列举其他单元的练题目和答案）
第六单元：人的特征
1. 问题：人的眼睛有什么作用？
答案：人的眼睛用于看东西，帮助人们观察周围的世界。
2. 问题：人的鼻子有什么作用？
答案：人的鼻子用于嗅觉，帮助人们嗅到不同的气味。
...
总结
本文档提供了部编人教版三年级上册科学同步练习题目和答案。
这些练习将有助于学生们巩固他们在科学领域的知识，并帮助他们
更好地理解课程内容。
希望学生们能够通过这些练习提高他们的科
学能力。
三年级上册科学单元测试第三单元∣教科版
三年级上册科学单元测试第三单元∣教科版一、填空题。
〔共6题；共10分〕1.衣服上的拉链能够是用________或________资料做成的。
2.在选用塑料制成餐具时，主要应用的是塑料________和________的特点。
3.在木条、卡纸、铁钉和塑料尺中，硬度最大的是________，最小的是________。
4.用黄金、白银等做首饰，是应用了金属________的特点。
5.用木头制成木筏，是应用了它的________；做成木柴，是应用了它的________。
6.砖瓦和陶器、瓷器比拟，________最不易吸水。
二、判别题。
〔共7题；共14分〕7.电风扇的扇叶是由纤维制成的。
〔〕8.用木头和金属制成的筷子硬度一样大。
〔〕9.铁钉能在塑料尺的外表留下划痕。
〔〕10.消费易拉罐的进程应用了金属稳固的特性。
〔〕11.塑料尺的弯曲水平大，说明它的硬度大。
〔〕12.纸是由纤维构成的。
〔〕13.物体在水中的沉浮与它的大小有关。
〔〕三、选择题。
〔共11题；共22分〕14.在选用制造锅柄的资料时应选用( )。
A. 导热性比拟好的资料B. 导电性比拟好的资料C. 导热性比拟差的资料15.有一种资料，它稳固、能导电、易传热，有延展性，它是( )。
A. 塑料B. 金属C. 木头16.下面各种资料的运用中延展性最好的是( )。
A. 冰雕B. 陶瓷饰品C. 铁丝17.( )是从原油中提出来的人工资料，它具有绝缘性。
A. 金属B. 塑料C. 陶器18.以下物品柔韧性最好的是( )。
A. 木条B. 金属条C. 塑料条19.废弃塑料带来的白色污染日益严重，为了处置这一效果，某市向市民地下征求建议，不可行的是( )。
A.制止运用塑料B.开发容易分解的塑料C.废塑料回收再应用20.不同的资料吸水功用不同，这主要与( )有关。
A. 资料的颜色B. 资料的结构C. 资料的大小21.把实心小木块放入水中，它的形状是( )。
A. 浮起来B. 沉下去C. 不确定22.下面对砖瓦描画正确的选项是( )。
人教版三年级上册科学练习题
人教版三年级上册科学练习题一、选择题1. 植物的根在地下，根的作用是（）- A. 吸收水分和养分- B. 负责光合作用- C. 吸收二氧化碳- D. 负责呼吸2. 下列哪个不属于动物的特点（）- A. 能吃东西- B. 能自动移动- C. 能呼吸- D. 能进行光合作用3. 太阳光线在白纸上经过什么变化后出现彩色的（）- A. 反射- B. 折射- C. 吸收- D. 发射4. 下列哪个是一种固体（）- A. 空气- B. 水- C. 石头- D. 香蕉5. 电灯亮了，小明触摸电灯的灯泡，感到（）- A. 冷- B. 热- C. 湿- D. 干二、判断题1. 植物的茎负责吸收水分和养分。
（）2. 动物和植物都可以进行光合作用。
（）3. 人类是动物的一种。
（）4. 铁是一种液体。
（）5. 电流可以使灯泡发光。
（）三、简答题1. 请简单描述一下植物的生长过程。
2. 请举例说明一种动物的特点。
3. 描述一下白纸在太阳光照射下出现彩色的现象。
4. 请举例说明一种液体。
5. 解释一下电灯为什么会发光。
四、解答题1. 请简单说明一下动植物的共同点和区别。
2. 请简要描述太阳光的三种基本性质。
3. 请解释一下牙膏在水中溶解的现象。
4. 请简单解释一下电路中的开关作用。
5. 请简要描述一下物体通过透明材料后产生的现象。
以上就是人教版三年级上册科学练习题的内容，请根据需求进行答题和总结。
教科版小学三年级上册科学第三单元试卷(附参考答案)
教科版小学三年级上册科学第三单元试卷附参照答案学校：班级：姓名：考号：得分：一、我知道（ 24 分’）1、生活中，常有的资料有（木头）、（砖瓦、陶瓷）、（金属）、（纤维）、塑料等。
2、资料的硬度（越大），就越能防备其他物体损坏它的表面。
3、木条、金属条和塑料条三种资料，（塑料）的曲折程度更大，说了然（塑料）的柔韧性强。
4、你所在教室大门用到了（木头）、（金属）、（玻璃）等资料。
5、造纸是我国古代的（四大）发明之一，它的发明者是（蔡伦）。
二、辨一辨（ 10 分）1、铝能够做成饮料瓶，主要利用了金属的坚硬性质。
（× ）2、塑料不易被分解，因此不会造成环境污染。
（× ）3、木头和纸对比，木头的吸水性要好得多。
（× ）4、废纸变造一张纸的过程：废纸浸泡、打浆、抄纸、压平晒干。
（√ ）5、人类只好使用资料，而没法制造新的资料。
（× ）三、选一选（8 分）1、下边资料最简单着火的是（ C ）A 塑料B 干木头C 酒精2、喝完了饮料，我们应当（ A ）A 把饮料瓶放进垃圾桶B 把饮料瓶随意丢在地上3、柔韧性最好的是（ C ）A 木条B 金属条C 塑料条4、下边纸张吸水能力最强的是（ C ）A 卫生纸B 铜版纸C 报纸四、我问你猜（ 5 分）请你回想你所熟习的两种常有资料，把它的特点写在下边，要让同学读了就知道它是什么材料。
四周资料的描绘（任选两种即可）金属：具特有光彩而不透明，富裕展性、延性及导热性、导电性。
木头：黄白色，表面有纹路，不太重，能削得动，锯了此后有锯末，能浮在水上。
塑料：很轻，不会锈蚀，有较好的透明性和耐磨性。
简单变形。
玻璃：是透明的，一般用于建筑物，用来隔风透光。
纸：很薄，用于书写。
纤维：弹性大，能够用来做衣服。
五、我的研究（29 分）1、请将木头、纸、金属和塑料按硬度由大到小的次序摆列：（4分）（金属）—（塑料）—（木头）—（纸）2、它是什么标记？我们使用塑料制品的时候应当注意什么？（3+5 分）答：塑料可循环利用标记，一般图标旁边有数字。
三年级科学上册第三单元习题汇总(含答案)
第三单元我们周围的材料1 我们周围的材料1．物体都是由（一种）或（多种）材料做成的，我们的周围存在着（许多不同种类的材料）。
2．我们周围的常见材料有：（木头）、（纸）、（金属）、（塑料）、（玻璃）、（纤维）、等。
（燃料）、（化学原料）、（食物）、（药物）一般都不称为材料。
3．我们周围有许许多多的物体，它们是由（不同的材料）做成的。
许多物品是由（多种材料）构成的。
4．校服是用（纤维）做成的，拉链是用（钢）或（铝）做成的，钥匙是由（铁）、（铜）或（铝）做成的，扣子是用（塑料）或（铁）做成的，发夹是由（铁）或（塑料）做成的。
5．说说木头的特征？①黄白色、表面有纹路；②不太重，能削得动；③锯了以后有锯末；④能浮在水上。
2 哪种材料硬1．（物理性质）可以用来描述材料，比如（硬度）、（韧性）、（吸水性）和在水中的（沉浮能力）。
2．我们将用（比较）的方法检验4种物品的（硬度）。
3．（硬度较大）的材料，能在（硬度较小）材料的表面（留下划痕）。
4．材料硬度（越大），就越能（防止）别的物体破坏它的表面。
5．用不同的材料相互（刻划）比较，就能分出它们的（硬度大小）。
6．饮料罐是用（铝）做成的，用过的（空铝罐）可以（回收利用）。
饮料瓶是用（玻璃）或（塑料）做成的。
7．（金属）是一种很重要的材料，有许多（重要的用途）。
8．用过的空铝罐可以（回收利用）。
送回工厂的空铝罐经过（加热熔炼）后能够（再制成铝材薄片），生产出（新的铝罐）。
这要比（开采铝土矿）节省（许多资源和能源）。
9．金属的种类很（多），我们知道的金属有：（铁）、（铜）、（铝）、（银）、（铅）等。
10．金属的特性有：（坚硬）、（有金属光泽）、（有延展性）、（易传热）、（能导电）、（吸水性差）等。
11．金属可以（拉成丝）或（打成薄片），这是金属（延展性）的表现。
12．木条、卡纸、铁钉、塑料尺，它们谁最硬？按照硬度的顺序排列。
答：铁钉最硬，卡纸最软。
4种物品硬度的排序一般是铁钉、塑料尺、木条和卡纸。
人教版三年级上学期科学第三单元达标测试卷家庭用电(一)含答案
【详解】开关是控制电路通断的电路元件。
A、用身边的材料能够制作一个简易开关，题目观点正确；
B、容易导电的材料有很多，题目观点正确；
C、开关是控制电路通断的电路元件，在一个简单电路中，断开开关就能使小灯泡熄灭的原因是切断了闭合电路，题目观点错误。
11．雷电破坏性生产生活生命安全
【详解】雷电是一种大气放电现象，是云层的正负电荷摩擦放电，具有很大的破坏性，对人们的生产生活和生命安全具有较大威胁，我们要避免雷电伤害。
实验现象：加入食盐前，小灯泡不发光；加入食盐搅拌均匀后，小灯泡发出微弱的光。
27．将实验分析补充完整。
实验分析：在这个实验中，纯净水是不导电的，所以灯泡不会变亮。纯净水_______了食盐之后就变成了导体，因此小灯泡会发光。人手上皮肤分泌的汗液里有盐分，手上沾水后盐分_______在水里，湿手就变成了导体。因此用湿手去触碰开关容易触电。
A．电池B．开关C．电线
9．下面几种物体的材料中，属于导体的是（）。
A．玻璃片B．塑料尺C．铁片
10．下列说法错误的是（）。
A．用身边的材料能够制作一个简易开关
B．容易导电的材料有很多
C．将开关连接在电路中,断开开关小灯泡会发亮
二、填空题
11．( )是一种大气中的放电现象，具有很大的( )，对人们的( )和( )具有较大威胁。
28．日常生活中使用的电源有一定的危险性，如果我们使用不当就会有触电的危险，对人身造成伤害，甚至致人死亡，所以我们要提高安全用电的意识。比如不要用湿手去开关电器、插座；不要在电线上晾晒衣物；不要在电线附近放风筝或钓鱼；不要在电线附近放电视机室外天线；不要使用钢丝裸露在外的电线或电器；不要攀爬变压器；损坏的开关、电线、插座、灯头要及时更换；不要把电视天线架在高压线下。
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教科版科学三年级上册第三单元教学评估试卷 2
一、填空：（30分）
1、我们可以用＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿和在水中沉浮的能力等来描述材料的各种性质。
2、我们周围常见的材料有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿等。
3、砖和陶瓷都是＿＿＿＿材料。
4、＿＿＿＿有固定的形状和一定的体积；＿＿＿＿没有固定的形状，但有一定的体积；＿＿＿＿没有固定的形状和体积。
5、我们用＿＿＿＿测量液体体积的多少。
6、液体的黏度会影响它的＿＿＿＿速度。
7、空气占据一定的＿＿＿＿，空气的体积是可以＿＿＿＿的。
二、判断：（20分）
1、空气没有形状，没有重量。
（）
2、虽说材料与人类关系十分密切，但材料的使用并不影响周围的环境。
（）
3、所有的材料都可以反复利用。
（）
4、我们周围的世界是由物质组成的。
（）
5、材料的硬度越大，就越能防止别的物体破坏它。
（）
6、一般情况下，塑料尺的柔韧性没有不锈钢尺好。
（）
7、不同材料吸水能力是不同的。
（）
8、陶瓷制品的吸水性好。
（）
9、通常情况下，油比水轻。
（）
10、物体都是由一种或多种材料做成的。
（）
三、选择题：（30分）
1、下列物品中是塑料做的是（）
A、钥匙
B、课桌
C、矿泉水瓶
2、下面哪一项不是木材的性质（）
A、透明
B、有条纹
C、在水中漂浮
3、你常见的陶瓷制品有（）
A、碗和盘子
B、文具盒和茶杯
C、筷子和牙刷
4、陶瓷和砖都是由（）烧制而成的。
A、木材
B、黏土
C、塑料
5、5毫升水大约是（）
A、一小勺
B、一杯
C、一瓶
6、把铝片做成易拉罐，主要是利用的金属的（）
A、坚硬
B、延展性
C、有光泽
7、下列物品中哪能一个吸水性更好（）
A、塑料
B、牛皮纸
C、餐巾纸
8、判断物体的沉浮，主要看物体（）
A、是否沉到底部
B、是否沉于水面以下
C、无法判断
9、造纸术是我国古代（）发明的。
A、蔡伦
B、沈括
C、张衡
10、下面是人工制造的材料是（）
A、木头
B、皮革
C、金属
五、简答：（10分）
1、用自己的话说说水和食用油的相同点和不同点。