滑轮绕线方法及其习题解析
中考热点透视(解析)：滑轮组绕线作图
滑轮组绕线作图一．作图题（共8 小题）1．（2018•凉山州）用一个动滑轮和一个定滑轮组成滑轮组来提升重物，请在图中画出最省力的绕法。
2．（2018•青海）如图所示，请画出最省力的绕线方法，并作出重物所受重力的示意图。
3．（2017•遂宁）如图所示，用滑轮组提升重物，请在图中画出最省力的绕线方法。
4．（2016•贺州）请在图中用笔画线代替绳子，将两个滑轮连成滑轮组，要求人力往下拉绳使重物升起。
5．（2016•东营）如图所示，某人在A 处提起物体，请在图中画出最省力的绳子绕法。
6．（2014•衡阳）如图所示，某人站在A 处通过一根绳和两个滑轮匀速提起物体B，所用的拉力F=100N，物体B 重300N （不计滑轮重、绳重及摩擦力），画出滑轮组的绕线。
7．（2013•日照）如图所示，用滑轮组提升重物用笔画线代替绳子在图中画出最省力的绳绕法。
8．（2006•徐州）如图所示，小强要用滑轮组吊起箱子，请你用笔画线帮他组装一个向下拉绳的滑轮组。
二．解答题（共8 小题）9．（2018•六盘水）如图所示，请画出滑轮组最省力的绕法。
10．（2015•钦州）如图所示，人站在地面上用滑轮组提升重物，请用笔画线代替绳子画出最省力的绕法。
11．（2015•天水）如图所示，用滑轮组沿水平地面拉动物体A，请画出最省力的绕绳方法。
12．（2015•黔东南州）一位同学站在地面上，要利用如图所示的滑轮组将重物提升到10m 高的楼上，请你帮他在图中画出符合要求且省力的绳子绕法。
13．（2015•佛山）工人站在地上利用滑轮组把货物提起来，请你把图中绳子的绕线方法补充完整。
14．（2015•眉山）如图所示，在A 处或B 处的虚框内添加一个滑轮，利用三个滑轮组成滑轮组，要求使用时最省力。
添加滑轮并完成滑轮组绕法。
15．（2015•铜仁市）请在图中画出滑轮最省力的绕法。
16．（2015•毕节市）请在图中用笔画线，画出用滑轮组提升重物最省力的绕法。
高考物理专题训练07 滑轮问题及解题方法和技巧
1． 如图5.06所示，将一根不可伸长、柔软的轻绳左、右两端分别系于A 、B 两点上，一物体用动滑轮悬挂在轻绳上，达到平衡时，两段绳子间的夹角为1θ，绳子张力为1F ；将绳子右端移到C 点，待系统达到平衡时，两段绳子间的夹角为2θ，绳子张力为2F ；将绳子右端再由C 点移到D 点，待系统达到平衡时，两段绳子间的夹角为3θ，绳子张力为3F ，不计摩擦，并且BC 为竖直线，则（ ）A. 321θθθ<=B. 321θθθ==C. 321F F F >>D. 321F F F >=解析：由于跨过滑轮上绳上各点的张力相同，而它们的合力与重力为一对平衡力，所以从B 点移到C 点的过程中，通过滑轮的移动，2121F F ==，θθ，再从C 点移到D 点，3θ肯定大于2θ，由于竖直方向上必须有mg F =2cos2θ，所以23F F >。
故只有A 选项正确。
2． 如图5.07所示在车厢中有一条光滑的带子（质量不计），带子中放上一个圆柱体，车子静止时带子两边的夹角∠ACB=90°，若车厢以加速度a=7.5m/s 2向左匀加速运动，则带子的两边与车厢顶面夹角分别为多少？解析：设车静止时AC 长为l ，当小车以2/5.7s m a =向左作匀加速运动时，由于AC 、BC 之间的类似于“滑轮”，故受到的拉力相等，设为F T ，圆柱体所受到的合力为ma ，在向左作匀加速，运动中AC 长为l l ∆+，BC 长为l l ∆- 由几何关系得ll l l l 2sin sin sin γβα=∆+=∆-由牛顿运动定律建立方程：mg F F ma F F T T T T =+=-βαβαsin sin cos cos ， 代入数据求得︒=︒=9319βα，3． 如图5.08所示，细绳绕过两个定滑轮A 和B ，在两端各挂一个重为P 的物体，现在A 、B的中点C 处挂一个重为Q 的小球，Q<2P ，求小球可能下降的最大距离h 。
初中物理 滑轮组绕法小结
滑轮组的绕法小结
初中滑轮绕法的基本假设：每个滑轮只能让绳绕过一次。
一、滑轮总数为偶数个（上下滑轮数相等）
1.绕绳方向关系
第一根绳绕行的方向和最后一根绳出滑轮的方向相同。
2.滑轮个数与绕绳段数的关系。
绳子总段数=滑轮数+1
绕过动滑轮绳子段数：若最后一根绳从动滑轮上出，等于绳子总段数，若最后一
根绳从定滑轮上出，等于总段数减1
3.最后一根绳子绕出的规律
第一根绳从哪个滑轮开始，最后一根绳从哪个滑轮出。
二、滑轮总数为奇数个（上下滑轮数不相等）
1.绕绳方向关系
第一根绳绕行的方向和最后一根绳出滑轮的方向相反。
2.滑轮个数与绕绳段数的关系
绳子总段数=滑轮数+1
绕过动滑轮绳子段数：若最后一根绳从动滑轮上出，等于绳子总段数，若最后一
根绳从定滑轮上出，等于总段数减1
3.绕绳规律
●
●从哪个滑轮开始绕就从另外一个滑轮绕出。
人教版八年级物理下册第十二章 第二节滑轮之滑轮组的绕线课件(共8张PPT)
N
. F=60N T A
f
对于物体A
G
1:竖直方向上有一对平衡力N和G G=N=80N
2:水平方向上有一对平衡力T和f f=T=120N
F
小结：
F
一、定滑轮：轴固定不动 G
G
1、特点：不能省力，但可改变动力的方向
2、实质：等臂杠杆
二、动滑轮：轴与重物一起移动 1、特点：能省力一半，但不能改变动力的方向 2、实质：动力臂是阻力臂2倍的省力杠杆
F
注意：横向装配的滑轮组，拉力克服的不
是物重，而是地面与物体间的摩擦力。
N F
. T
f
G
如图所示，若动滑轮重、轴间摩擦和绳重
。
如图所示,物体A重G＝80N,在F＝60N拉力下匀速 前进,此时物体A受到的摩擦力等于＿＿＿＿N.
（滑轮及绳子自重与摩擦不计）
对于滑轮组 T=2F=120N
第2节 滑轮 滑轮组的组装
组装滑轮组 画出图中滑轮组最省力的绕法。
画出图中滑轮组能改变拉力方向
F
的绕法。
F 1G 3
F F 1G
2
改变方向
在图中，用一个动滑轮和两个定滑轮组成的
滑轮组提升重物A，要求作用在绳自由端的
拉力方向向下，有三段绳子承担物重，请在 图中画出绳的绕法。
F
要用最小的力将汽车拉动,试完成绳子 的绕法.
滑轮组的特点：
1可以省力： F＝
1 n
(G动+G物）
2费距离： S = n h
3可以改变力的方向
改变力的方向绳最后从定出 不改，从动出
绕线起点：
奇动偶定 最省力绕法：绳 子拴在动滑轮挂钩上，绕 定滑轮
最新滑轮、滑轮组析图绕线练习
1．分析下图，并完成填空（不计摩擦、绳重及滑轮自重）。
2．按要求画出滑轮组的绕线（不计摩擦、绳重及滑轮自重）。
3.原题：用动滑轮匀速提升重为120N 的物体，若忽略绳重及摩擦，也不计动滑轮重，则作用在绳端的力为 N 。
（一变）用动滑轮提升重为120N 的物体，若忽略绳重及摩擦，动滑轮重为20N ，则作用在绳端的力为 N 时，物体可匀速上升。
（二变）若使动滑轮用100N 的拉力匀速提起了重180N 的物体，
若忽
1
F 1=
G F 2
F 2=
G
F 3= G
F 4=
G F 5= G F 6= f
F 7= f
F 8= f
F 9=
G B = f A
F = 1
2
G F= 15
G
F= 13 G F= 14
G
F= 13
G
F= 14 G
F= 1 f
F= 14
f
F= 13
f
略绳重及摩擦，那么动滑轮重为 N。
（三变）如图所示，细绳的一端固定在地上。
若忽略滑轮重及摩擦，B物
体重12N，在力F作用下匀速上升，则F = N；若考虑滑轮重，滑轮重1N，则F = N。
4.如图所示，A静止在水平地面上。
物体B的质量是1kg，A的质量是10kg，如果不计滑轮摩擦及绳重。
则A对地面的压力为 N（g取10N/kg）。
滑轮组绕线的方法
滑轮组绕线的方法
滑轮组绕线的方法有两种常见的方式：直接绕线法和平衡绕线法。
1. 直接绕线法：该方法适用于滑轮组较小、滑轮相对较简单的情况。
具体步骤如下：
a. 找到滑轮组中心轴线的位置，并在该位置固定一个滑轮（第一个）。
b. 从滑轮组中挑选一个滑轮，将线从滑轮的一侧通过滑轮，再从另一侧穿出，保持线的松紧适度。
c. 将线固定在滑轮组的一个固定点上。
d. 对于剩下的滑轮，按照相同的方式进行线的绕制。
2. 平衡绕线法：该方法适用于滑轮组较大、滑轮较复杂的情况。
它通过使单个滑轮达到平衡，利用滑轮组的互相支撑来完成绕线。
具体步骤如下：
a. 找到滑轮组中心轴线的位置，并在该位置固定一个滑轮（第一个）。
b. 将线从滑轮的一侧通过滑轮，再从另一侧穿出，保持线的松紧适度。
c. 将线固定在滑轮上的一个固定点上。
d. 对于剩下的滑轮，根据需要调整滑轮的位置和角度，使其达到平衡状态，保持线的松紧适度，并逐个将线固定在每个滑轮上。
无论是哪种方法，都需要注意以下几点：
- 确保线绕制的顺序和方向正确，以保证滑轮组的正常运行。
- 绕线时要保持线的松紧适度，既不要过于松弛也不要过于紧绷，以确保滑轮组
的顺畅运转。
- 确保线的固定牢固，避免出现滑动或脱落的情况。
- 确保滑轮组的结构可靠，滑轮与轴线的连接固定牢靠，以保证滑轮正常运作。
滑轮绕线
一、组装滑轮组
二、数n
三、滑轮组实际组装
1、自由端绳子拉力方向已知类
2、自由端绳子拉力方向未知类
人站在地上拉绳，请在图中用笔画线， （1）用图5所示的两个滑轮组成一个滑轮
设计出符合要求的滑轮组绕线。
组提升重物，要求拉力为物重的二分之一 （忽略摩擦以及绳和滑轮的重力）请在图
中画出绳子的绕法
（2）用图所示的两个滑轮组成一个 （3） 欲利用图8所示的3个滑轮组 滑轮组提升重物，要求绳子的自由端拉过 成滑轮组，请补画出最省力的绕线 3 m 时，重物升高1m ， 请在图中画出绳子的绕法。
三、滑轮组实际组装
1、自由端绳子拉力方向已知类
2、自由端绳子拉力方向未知类
人站在地上拉绳，请在图中用笔画线，（1）用图5所示的两个滑轮组成一个滑轮设计出符合要求的滑轮组绕线。
组提升重物，要求拉力为物重的二分之一
（忽略摩擦以及绳和滑轮的重力）请在图
中画出绳子的绕法
（2）用图所示的两个滑轮组成一个（3）欲利用图8所示的3个滑轮组滑轮组提升重物，要求绳子的自由端拉过成滑轮组，请补画出最省力的绕线
3 m时，重物升高1m，
请在图中画出绳子的绕法。
一、组装滑轮组
二、数n。
滑轮、滑轮组析图绕线练习
滑轮、滑轮组专项练习
1．分析下图,并完成填空(不计摩擦、绳重及滑轮自重)。
2．按要求画出滑轮组的绕线（不计摩擦、绳重及滑轮自重）。
3.原题：用动滑轮匀速提升重为120N 的物体，若忽略绳重及摩擦,也不计动滑轮重,则作用在绳端的力为 N 。
（一变）用动滑轮提升重为120N 的物体，若忽略绳重及摩擦，动滑轮重为20N,则作用在绳端的力为 N 时，物体可匀速上升。
（二变)若使动滑轮用100N 的拉力匀速提起了重180N 的物体，若忽略绳重及摩擦，那么动滑轮重为 N 。
（三变)如图所示，细绳的一端固定在地上。
若忽略滑轮重及摩擦，B 物体重12N ，在力F 作用下匀速上升，则F = N;若考虑滑轮重，滑轮重1N,则F = N.
4.如图所示，A 静止在水平地面上。
物体B 的质量是1kg ，A 的质量是10kg ，如果不计滑轮摩擦及绳重。
则A 对地面的压力为 N （g 取10N/kg ）。
G F 1
F 1=
G G
F 2
F 2= G
G
F 3
F 3= G
F 4
G
F 4=
G G
F 5
F 5=
G F 6
F 6= f
F 7
F 7= f
F 8
F 8= f
F 9
A
B
F 9=
G B = f A
G
G G G G F = 1
2
G F= 15
G
F= 13 G F= 14
G
G F= 13 G
F= 14 G
F= 12
f F= 14
f
F= 13
f
F B。
直击中考热点之滑轮组习题详解，学好物理从当下开始！
直击中考热点之滑轮组习题详解，学好物理从当下开始！对于马上就要走上中考战场的同志们，我们不能保证把每一个压轴的拉分题都做对，也不能保证都会做，但是中等难度的题我们一定要研究透彻，避免考场上失误。
这是初三学生该做的当然初二学生也必须掌握，本节知识点就为大家详细讲解历年反复在大题和小题中出现的易错知识点：滑轮组的应用与计算。
基础定义与知识点1、定滑轮：①定义：中间的轴固定不动的滑轮.②实质：定滑轮的实质是：相当于等臂杠杆③特点：使用定滑轮虽然不能省力但是能改变力的方向.④说明：对理想的定滑轮（不计轮轴间摩擦）F=G绳子自由端移动距离S(或速度vF) = 重物移动的距离h(或速度vG)2、动滑轮：①定义：轴随物体一起运动的滑轮叫做动滑轮.②实质：动滑轮的实质是：动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆.在理想情况下（不计轴间摩擦和动滑轮重力）拉力为重物所受重力的一半即：F= 1 / 2G ；③特点：使用动滑轮能省一半的力,但不能改变动力的方向.说明：理想的动滑轮（不计轴间摩擦和动滑轮重力）则：绳子自由端移动的距离是重物移动距离的n倍即s = nh（n为承担动滑轮绳子的股数；h为重物移动的距离）l1,l2分别为动力臂和阻力臂3、滑轮组①定义：定滑轮、动滑轮组合成滑轮组.②特点：使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向③省力情况及判断：（1）理想的滑轮组（不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力）拉力F= G /n；s = nh；（2）只忽略轮轴间的摩擦,不忽略动滑轮重量：则拉力F= (G物+G动) /n；s = nh（h为重物移动的距离）；（3）绳子端的速度与物体上升的速度关系:V绳=nV物4、轮轴：两个半径不同的轮子固定在同一转轴上的装置叫做轮轴。
半径较大的叫做轮，半径较小的叫做轴。
r为阻力臂；R为动力臂实质：轮轴是一个可以连续转动的杠杆。
特点：由于轮的半径大于轴的半径，因此当动力作用于轮上时，轮轴为省力杠杆；当动力作用在轴上时，轮轴为费力杠杆。
滑轮绕线方法及其习题解析
第一类：自由端绳子拉力方向已知类
对于自由端绳子拉力方向已知的滑轮组绕线问题，一般采用从自由端绳子处入手，逆着拉力方向由外向里的绕线方法。
例1 住楼上的瑞瑞同学家最近正在装修房子，需要搬运装修材料，但有些材料由于楼道过窄不方便搬运，于是瑞瑞建议采用如图3所示的滑轮组，这样站在地上就可以把材料运上楼。
请你帮助瑞瑞画出滑轮组的绕线示意图。
第二类：自由端绳子拉力方向未知类
对于自由端绳子拉力方向未知的问题，通常采用由里向外的绕线方法。
此类问题又可细分为两小类：
1.承担物重的绳子段数可确定类
当题目已知被提起重物的重G及自由端的绳拉力F，或者已知自由端的绳移动距离S 及重物被提升的高度h时，可先根据题目的具体条件，运用n=G/ F或n=S / h确定出承担物重的绳子段数n，然后依据“奇动偶定”（当绳子的段数为奇数时，绳子的固定端系在动滑轮的挂钩上；当绳子的段数为偶数时，绳子的固定端系在定滑轮的挂钩上）的规律确定出绳固定端的位置，然后从绳固定端开始，由里向外进行绕线。
例2 用图5所示的两个滑轮组成一个滑轮组提升重物，要求拉力为物重的二分之一（忽略摩擦以及绳和滑轮的重力），请在图中画出绳子的绕法。
例3 用上题图2所示的两个滑轮组成一个滑轮组提升重物，要求绳子的自由端拉过3 m 时，重物升高1m，请在图中画出绳子的绕法。
2.承担物重的绳子段数不可确定类
自由端绳子拉力方向未知，且根据题意不容易确定绳固定端位置时，由于绳的固定端不外乎在动滑轮的挂钩上或在定滑轮的挂钩上这两种情况，因此可以采取尝试的方法得到符合要求的绳子绕法。
例4 欲利用下图所示的3个滑轮组成滑轮组，请补画出该滑轮组完整的绕线。
八下物理简单机械滑轮组绕线方法作图题附答案
第5题请在图中画出滑轮组最省力的绕法。
2023年05月22日第1题第2题在图中。
画出使用滑轮组提升物体时最省力的绳子绕法。
第3题如图所示，用滑轮组沿水平地面拉动物体，请画出最省力的绕绳方法。
第4题一个工人站在地面上，使用如图所示的滑轮组将重物从地面提升到楼顶，要求绳子的自由端要向下拉，请你用笔画代替绳子，画出滑轮组最省力的绕绳方法。
A第6题站在地面上的人想用尽可能小的力提升水桶。
请在图中画出滑轮组绳子的绕法。
第7题如图所示，某人使用滑轮组提升重物，请你画出他使用滑轮组最省力的绕法。
滑轮自重及摩擦的情况下，动滑轮和重物由几股绳子承担，拉力就是滑轮组提升物重的几分之一。
由此可知绳子股数越多越省力，根据题意滑轮组最省力的绕法是绳子股数最多，即三股绕线的方法。
具体图形如下：2023年05月22日第1题【答案】第2题【答案】先系在动滑轮的固定挂钩上，绕过上面的定滑轮，再绕过动滑轮，如图所示：滑轮组绳子的绕法，有两种：一是绳子先系在定滑轮的固定挂钩上，绕过下面的动滑轮，再绕过上面的定滑轮；二是绳子先系在动滑轮的固定挂钩上，绕过定滑轮，然后再绕过动滑轮。
本题中，要求最省力，属于第二种。
第3题【答案】对由一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组，可绕线方法有两股和三股两种，两种方法都达到了省力的目的，但拉力的方向不同，有三股绕线的方法拉力方向向左；有两股绕线的方法拉力方向向右，在不计【答案】这种缠绕方法动滑轮上绳子的股数最多为3动滑轮和重物由几股绳子承担，拉力就是滑轮组提升物重的几分之一。
第6题股，最省力，且拉力方向向下，滑轮组绳子的绕法如图：滑轮组绳子的绕法有两种：一是绳子先系在定滑轮的固定挂钩上，然后再绕过下面的动滑轮再向上绕到定滑轮上，依次反复绕，这种绕法有偶数段绳子承担物重；二是绳子先系在动滑轮的固定挂钩上，然后再绕过上面的定滑轮再向下，依次反复绕，这种绕法有奇数段绳子承担物重．第4题【答案】要使滑轮组最省力，需要承担物重的绳子段数最多，所以要从动滑轮绕起，依次绕过上面的定滑轮、下面的动滑轮，如图所示：与动滑轮连接的绳子能分担物体的重力，所以与动滑轮相连的绳子的股数越多越省力，但还要注意对拉力方向的要求。
滑轮问题专题包含答案
滑轮问题专题（包含答案）滑轮基本题组一、滑轮的绕线1.如图所示，某人站在A处通过一根绳和两个滑轮匀速提起物体B,E知人拉绳移动的距离为9米物体上升的高度为3米。
画出滑轮组的绕线。
【答案】2. 一辆汽车不小心开进了泥潭中，司机取来一套滑轮组欲将汽车从泥潭中拉出，如图所示。
若车重为6X104N，汽车受到的阻力为车重的0.05倍，不计滑轮和绳子之间的摩擦，问：（1）要求司机用最小的拉力把车从泥潭拉出，请画出满足要求的滑轮组的绕线。
1 / 44滑轮问题专题(包含答案)(2)司机至少需用多大的力才能将汽车从泥潭中拉出？(3)若拉动汽车时，汽车前进的速度为0.1m/s,则司机做功的功率是多少?【答案】(1)如图所示(2)司机至少需用1000N的力才能将汽车从泥潭中拉出；(3)若拉动汽车时，汽车前进的速度为0.1m/s,则司机做功的功率是300W。
3.如图所示，小金想利用滑轮组用最省力的绳子绕法水平匀速拉动物体A。
若地面对A的摩擦力与A的重力的比值为n, A的比热为c, A的温度上升t。
(为计算方便，假设摩擦产生的热都被A吸收)(1)在答题卷的图中画出滑轮组上绳子的绕法。
(2)在用绳子水平匀速拉动物体A的过程中，若不计绳子与滑轮之间的摩擦和自重，拉力做的功—物体A克服摩擦做的功(选填大于，小于或等于)(3)已知物体受到的滑动摩擦力和物体间相对滑动的距离的乘积，在数值上等于滑动过程产生的内能，试推导绳子末端移动的距离S—(请写出推导过程，所得结果用字母表示)【答案】(1) '(2)等于(3)设A的质量为m,则Q=cmt=W f=fS]=nmgs0所以S产mt/nmg=ct/ng 所以S=3S0=3ct/ng4.装修房子时需要将装修材料搬运到4楼，由于楼道太窄不方便搬运，采用如图所示的滑轮组把材料运上楼。
⑴请画出滑轮组的绕线示意图(右图)2 / 44（2）若一次搬运的材料重765牛，不计滑轮重和摩擦，则拉力需要多大?⑶如果滑轮组实际的机械效率是75%,则实际需要的拉力是多大?（3）765N/0.75/2=510N5. 一辆汽车不小心开进了泥潭后，司机取来一套滑轮，借助位于汽车正前方不远处的大树将将汽车从泥潭中匀速拉出。
滑轮绕线方法 Word 2007 文档
滑轮绕线方法
步骤1.确定绳子股数 n=G物+G动/F拉
n=自由端移动距离/重物移动距离
2确定滑轮个数 N动=n/2(n为偶数)
N动=n-1/2(n为奇数)
定滑轮个数等于动滑轮个数，或者比动滑轮个数多一个
滑轮个数=动滑轮个数+定滑轮个数
3绕线：奇动偶定
绳子股数为奇数，绳子起始端在动滑轮上
绳子股数为偶数，绳子起始端在定滑轮上依次环绕就可以
例1．设计一个滑轮组，人利用这个滑轮组站在地面上向下用力提起重1 100N 的物体，绳子能承受的最大拉力是250N，请画出你设计的滑轮组（不计摩擦和滑轮重）．
分析与解：由题目已知条件，可得承担物重所需的绳子的股数
（股），绳子的股数必须为整数，因此取n=5，所需动滑轮个数为2.n为奇数，由组装原则“奇动偶定”可知，绳子的固定端应系在动滑轮的框上，所需定滑轮个数只能为2或3，由此可设计出如图1甲、乙所示的滑轮组.
图1
图1甲中的拉力方向是向上的，不符合“人利用这个滑轮组站在地面上向下用力提起重物”的条件，所以是错误的．设计的滑轮组如图1乙所示．。
中考物理知识点强化复习练习：滑轮组的绕绳方法
滑轮组的绕绳方法考点一：最省力法绕绳1.用如下滑轮组提升重物，请画出最省力的绕线方法。
2.站在地面上的人想用尽可能小的力拉起物体．请在图中画出绳子的绕法．3.某同学在安装滑轮组时，发现实验桌上只有两种滑轮。
现在想设计一个最省力的绕绳的方法。
请你在图中的甲、乙中只选一个装置，并在图中画出最省力的绕法。
4.请在图中画出人拉重物上升，最省力的绕线方法．5.用如图所示的滑轮组提升重物，请用笔画线代替绕线组装成最省力的滑轮组。
6.图中画出使用该滑轮组时最省力的绕法。
考点二：根据题意或计算绕绳1.如图所示,站在地面上的人用滑轮组把重960N的货物由地面匀速提升到4m的高处。
人作用在绳子自由端的拉力为600N。
(不计摩擦和绳重)(1)依据题意在图中画出绳子的绕法;(2)请根据已知条件求出2个物理量。
2.如图所示，某人站在A处通过一根绳和两个滑轮匀速提起物体B，所用的拉力F=100N，物体B重200N（不计滑轮重和绳重，不计摩擦力），画出滑轮组的绕线。
3.将一个定滑轮和一个动滑轮组成滑轮组，用竖直向下的力通过滑轮组提升重物，请在图中画出绳子的绕法。
4.如图，有一个滑轮组，当用力F向下拉绳子时，绳端每拉下12m，重物就上升4m，请按题意画出滑轮组的绕绳方式。
5.如图所示，画出人站在地面上向下拉绳的绕法。
6.组装如图所示的滑轮组，使绳自由端拉力F的方向向下。
7.请在图中用笔画线代替绳子，将两个滑轮连成滑轮组，要求人向下拉绳使重物升起。
8.如图所示的滑轮组，用300N向下的拉力将900N的重物匀速提升到高处（绳、滑轮的自重及摩擦不计），请画出滑轮组上绳的绕法。
9.在图中，人站在地面上使用滑轮，画出绕线方法．10.小明用滑轮组把水桶提升1米，而绳子自由端移到了3米，请在图中画出的绕绳方法。
参考答案考点一：最省力法绕绳1.用如下滑轮组提升重物，请画出最省力的绕线方法。
【答案】解：从动滑轮的挂钩开始依次绕绳子，最后有5段绳子承担物重，这就是最省力的绕法。
滑轮作图题练习讲解
滑轮作图题练习讲解
1.在图1中用线代表绳子，将两个滑轮连成省力的滑轮组，要求人用力往下拉绳使重物升起。
2.画出图2中最省力的绕绳方法。
3.如图3所示，请根据弹簧测力计拉力的方向，画出滑轮组的绕线。
4. 如图4某人站在A处用一根绳子和两个滑轮提起物体B，画出最省力的绕线。
图1 图2 图3 图4
八、观察下列滑轮组，然后完成任务。
（不计摩擦和动滑轮重）
F 图9 图10 图11 图12 （1）在图9中如果物体的重力是G，此时F= G。
（2）在图10中如果物体的重力是G，此时人的拉力F= G。
（3）在图11中如果物体的重力是G，，此时F= G。
（4）在图12中如果物体的重力是G，此时F= G。
26．如图15甲和乙中，都各有两个定滑轮和两个动滑轮。
请按下列
要求画图并回答问题：
（l）在图甲中画绕线，使得绳端往下拉时，重物往上升。
它将有段绳子承担物重。
图15 （2）在图乙中画绕线，使得绳端向上拉时，重物往上升。
它将有段绳子承担物重。
27、站在地面上的人想用尽可能小的力提升水桶，请在图中画出滑轮组绳子的绕法。
滑轮组的绕线问题(讲稿)
滑轮组的绕线问题 滑轮组的绕线应遵循以下三条原则有关滑轮组绕线的问题，应该根据题目的具体条件和要求，灵活采用不同的处理方法。
：1．滑轮组绳子的绕法有两种：一是绳子先系在定滑轮的固定挂钩上，绕过下面的动滑轮，再绕过上面的定滑轮；二是绳子先系在动滑轮的固定挂钩上，绕过定滑轮，然后再绕过动滑轮。
每个滑轮，绳子只能绕一次。
2．遵循“偶定奇动”的方法：若绳子段数n 为偶数，绳子固定端在定滑轮上；若绳子段数n 为奇数，绳子固定端在动滑轮上。
3．在判断滑轮组省力情况时,关键是确定承担总重的绳子段数n,也就是有几段绳子和动滑轮相连。
最省力时绳子段数n 与滑轮个数n ′的关系是n=n ′+1。
滑轮组组装步骤1、确定“n ”。
根据题意确定由多少段绳子承担动滑轮重力和物体重力。
2、确定动滑轮个数。
（1）、当n 为偶数时，动滑轮的个数是：2n （2）、当n 为奇数时，动滑轮的个数是：21-n 3、确定定滑轮的个数。
口诀：“一动配一定，偶数减一定，变向加一定。
”（1）在不改变施力的方向时，以动滑轮个数为基数，按“一动配一定，偶数减一定”来确定定滑轮的个数。
即：一个动滑轮配一个定滑轮；但当n 为偶数时，定滑轮的个数等于“动滑轮的个数减一个”。
（2）在需要改变施力的方向时，仍以动滑轮的个数为基数，按“变向加一定”的方法确定定滑轮的个数。
即：在“一动配一定，偶数减一定”的基数上，再加上一个定滑轮。
4、组装滑轮组。
口诀：“奇动偶定”。
确定好了动滑轮和定滑轮的个数后，再确定绳子的起始点：（1）当n 为奇数时，绳子的起始点从动滑轮开始，经定滑轮依次按画螺旋线的方法绕线。
（2）当n 为偶数时，绳子的起始点从定滑轮开始，经动滑轮依次按画螺旋线的方法绕线。
例1．（2012德州）用如图1所示的滑轮组提升重物，要求绳子自由端移动的速度是物体上升速度的2倍，请在图上画出绕线的方法。
解析：根据题目要求，绳子自由端移动的速度是物体上升速度的2倍，可以知道，绳子的段数为2段，然后根据“偶定奇动”的原则，此题中的绳子段数为偶数，因此绳子的固定端要从定滑轮开始绕起。
滑轮组的绕法
滑轮组的绕法
滑轮组是由多个滑轮组成的机械部件。
通常，滑轮组为了得到更大的力，会采用绕法来使力传递效率更高。
其中，滑轮组的绕法主要包括以下几种：
1. 单轮绕法：将绳子（或链条）从一个滑轮上绕过，然后向上拉起。
这种绕法的作用是改变力的方向，比如通过一个垂直向下的滑轮将力的方向改为垂直向上。
2. 多轮同时绕法：将绳子从多个滑轮同时绕过，然后向上拉起。
这种绕法可以增加力量，但同时也会增加摩擦力，使得效率降低。
3. 多轮级联绕法：将绳子从多个滑轮依次绕过，然后向上拉起。
每个滑轮都会增加力量，并且因为摩擦力比同时绕法小，所以效率更高。
4. 逆向绕法：将绳子绕过两个相邻滑轮时，从第二个滑轮的下方穿过，然后拉起。
这种方法可以减小绳子在滑轮上的摩擦力，使得力的传递更加高效。
以上是滑轮组的一些常见绕法，不同的绕法适用于不同的机械结构，需要根据具体情况选择。
滑轮绕线试题
滑轮绕线试题滑轮绕线是物理力学中的一个重要概念和实验。
通过绕线试题的形式，可以更好地理解和应用滑轮绕线的原理与计算方法。
本文将通过几个滑轮绕线试题，为读者介绍滑轮绕线的相关知识，并提供解题思路和方法。
试题一：简单滑轮绕线一个质量为2kg 的物体挂在一根不可伸长的绳子上，过一个小滑轮，另一端绳子被固定在天花板上。
求质量为 4kg 的物体下落的加速度和绳子的拉力。
解析：根据滑轮绕线的原理，滑轮使力的方向改变，但大小不变，所以滑轮上的拉力和下方物体受力相等。
设质量为 4kg 的物体下落的加速度为 a，绳子的拉力为 T。
根据牛顿第二定律，下方物体受到的合力为 F=ma，即(4g-2g)=4a，化简得 2g=4a，即 a=g/2。
绳子的拉力为 T=4g-2g=2g，即 T=2g。
所以，质量为 4kg 的物体下落的加速度为 g/2，绳子的拉力为 2g。
试题二：复杂滑轮绕线一个质量为 10kg 的物体挂在不可伸长的绳子上，经过两个滑轮，下方有质量为 20kg 的物体悬挂。
滑轮的质量忽略不计，滑轮与绳子之间的摩擦可忽略。
求上方物体下落的加速度和滑轮的拉力。
解析：根据滑轮绕线的原理，滑轮使力的方向改变，但大小不变，所以滑轮上的拉力和下方物体受力相等。
设上方物体下落的加速度为 a，滑轮的拉力为 T。
根据牛顿第二定律，上方物体受到的合力为F=ma，即(10g-T)=10a，化简得 T=10g-10a。
下方物体受到的合力为F=ma，即(20g-T)=20a，化简得T=20g-20a。
将两个等式联立，得到 10g-10a=20g-20a，化简得 a=g/2。
进而可计算出滑轮的拉力 T=10g-10a=10g-10(g/2)=5g。
所以，上方物体下落的加速度为 g/2，滑轮的拉力为 5g。
通过这两个试题，我们可以看到滑轮绕线的原理和计算方法。
通过分析各个物体的受力情况，使用牛顿第二定律和拉力相等的原理，可以求解滑轮绕线问题。
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简单的说就是：奇动偶定，先里后外，一动配一定。
偶定：指的是当动滑轮上的绳子段数为偶数时，绳子的起始端在定滑轮上
奇动：指的是当动滑轮上的绳子段数为奇数时，绳子的起始端在动滑轮上
解决简单滑轮组组装问题时，在承重的绳子股数确定以后，如何根据要求设计滑轮组的方法不唯一。
下面介绍“偶顶奇动”的简单法则：
当承重的绳子股数n为偶数时，顺子的固定端应栓在定滑轮上（即“偶定”）。
如不改变作用力的方向，则需要的动滑轮为n/2个，定滑轮为（n/2—1）个，如果要改变作用力的方向，则需要定滑轮为n/2个，动滑轮个数=定滑轮个数=n/2个
当承重绳子的股数n为奇数时，绳子的固定端应栓在动滑轮上（即“奇动”）。
如果不改变力的方向，则需要的动滑轮个数=定滑轮个数=（n—1）/2个，如果改变力的方向，则需要动滑轮个数为（n—1)/2个，定滑轮个数为（n+1）/2个
第一类：自由端绳子拉力方向已知类
对于自由端绳子拉力方向已知的滑轮组绕线问题，一般采用从自由端绳子处入手，逆着拉力方向由外向里的绕线方法。
例1 如图1所示，要求滑轮自由端的绳拉力方向向上，请在
图中用笔画线，设计出符合要求的滑轮组绕线。
解析：题中已明确要求滑轮自由端的绳拉力方向向上，则自由
端的绳一定是从动滑轮处出来的。
于是可以从自由端绳子处入手，
图1图2
逆着此拉力方向，按照图2中的①、②、③的顺序，由外向里绕线，最后将绳子固定在动滑轮的挂钩上，从而设计出符合要求的滑轮组绕线，如图2所示。
例2 住楼上的瑞瑞同学家最近正在装修房子，需要搬运装修材料，但有些材料由于楼道过窄不方便搬运，于是瑞瑞建议采用如图3所示的滑轮组，这样站在地上就可以把材料运上楼。
请你帮助瑞瑞画出滑轮组的绕线示意图。
解析：从题意可知，滑轮自由端的绳
头一定是从定滑轮处出来，人站在地上向
下拉绳。
于是可以从自由端绳子处入手，
逆着此拉力方向，按照图4中的①、②、
图3图4
③的顺序，由外向里绕线，最后将绳子固定在定滑轮的挂钩上，从而设计出图4所示的滑轮组绕线方式。
第二类：自由端绳子拉力方向未知类
对于自由端绳子拉力方向未知的问题，通常采用由里向外的绕线方法。
此类问题又可细分为两小类：
1.承担物重的绳子段数可确定类
当题目已知被提起重物的重G及自由端的绳拉力F，或者已知自由端的绳移动距离S 及重物被提升的高度h时，可先根据题目的具体条件，运用n=G/ F或n=S / h确定出承担物重的绳子段数n，然后依据“奇动偶定”（当绳子的段数为奇数时，绳子的固定端系在动滑轮的挂钩上；当绳子的段数为偶数时，绳子的固定端系在定滑轮的挂钩上）的规律确定出绳固定端的位置，然后从绳固定端开始，由里向外进行绕线。
例3 用图5所示的两个滑轮组成一个滑轮组提升重物，要求拉力为物重的二分之一（忽略摩擦以及绳和滑轮的重力），请在图中画出绳子的绕法。
解析：由n=G/ F可知，所要求的滑轮组承担物重的绳子段数为2，依据“偶定奇动”规律，绳子的固定端应系在定滑轮的挂钩上。
于是从定滑轮的挂钩处开始，按照图6中的①、②、③的顺序由里向外绕线，便得到符合要求的绳子绕法，如图6所示。
图5图6图7
例4 用图5所示的两个滑轮组成一个滑轮组提升重物，要求绳子的自由端拉过3 m时，重物升高1m，请在图中画出绳子的绕法。
解析：由n=S / h可知，所要求的滑轮组承担物重的绳子段数为3，依据“偶定奇动”规律，绳子的固定端应系在动滑轮的挂钩上。
于是从动滑轮的挂钩处开始，按照图7中的
①、②、③的顺序由里向外绕线，便得到符合要求的绳子绕法，如图7所示。
2.承担物重的绳子段数不可确定类
自由端绳子拉力方向未知，且根据题意不容易确定绳固定端位置时，由于绳的固定端不外乎在动滑轮的挂钩上或在定滑轮的挂钩上这两种情况，因此可以采取尝试的方法得到符合要求的绳子绕法。
例5在图5中画出使用滑轮组提起物体时最省力的绕绳方法。
解析：先用铅笔尝试画图。
当绳固定端在定滑轮的挂钩上时，从定滑轮的挂钩处开始，由里向外绕线，得到绳子绕法如图6所示；当绳固定端在动滑轮的挂钩上时，从动滑轮的挂钩处开始，由里向外绕线，得到绳子绕法如图7所示。
因为图6所示滑轮组承担物重的绳子段数为2，图7所示滑轮组承担物重的绳子段数为3，于是可将图6所示画法否定，最终画出符合要求的绕绳方法如图7所示。
例6 欲利用图8所示的3个滑轮组成滑轮组，请补画出该滑轮组完整的绕线。
解析：先用铅笔尝试画图。
当绳固定端在动滑轮的挂钩上时，从绳固定端开始，由里向外绕线，会发现最下面的那个动滑轮用不上（同学们可自己画一画），不符合用3个滑轮组成滑轮组的要求。
于是改为把绳子固定在定滑轮的挂钩上，从绳固定端开始，由里向外绕线。
进而得到符合题目要求的绳子绕法如图9所示。
图8 图9。