微生物实验报告模板

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微生物细菌实验报告(3篇)

第1篇一、实验目的1. 了解细菌的基本形态结构。

2. 掌握细菌的分离、纯化和鉴定方法。

3. 学习细菌生理生化反应的检测原理和应用。

二、实验原理细菌是单细胞微生物，具有典型的原核细胞结构。

通过观察细菌的形态、染色和生理生化反应，可以鉴定细菌的种类。

三、实验材料与仪器1. 材料：大肠杆菌、金黄色葡萄球菌、肺炎克雷伯菌等纯菌株。

2. 仪器：显微镜、接种环、培养皿、酒精灯、无菌水、生理盐水、革兰氏染色液、生理生化试剂等。

四、实验方法1. 细菌形态观察- 将细菌涂布在载玻片上，进行革兰氏染色。

- 使用显微镜观察细菌的形态、大小、染色性等特征。

2. 细菌分离与纯化- 将纯菌株接种于琼脂平板，进行划线分离。

- 观察菌落特征，挑选单菌落进行纯化。

3. 细菌生理生化反应检测- 进行糖发酵试验、吲哚试验、甲基红试验、V-P试验等。

- 观察反应结果，判断细菌的生理生化特性。

五、实验结果与分析1. 细菌形态观察- 大肠杆菌：革兰氏阴性，呈杆状，两端钝圆。

- 金黄色葡萄球菌：革兰氏阳性，呈球形，呈葡萄串状排列。

- 肺炎克雷伯菌：革兰氏阴性，呈短杆状，两端钝圆。

2. 细菌分离与纯化- 划线分离后，观察到单菌落形成。

3. 细菌生理生化反应检测- 糖发酵试验：大肠杆菌、金黄色葡萄球菌均能发酵葡萄糖。

- 吲哚试验：大肠杆菌、金黄色葡萄球菌均呈阳性。

- 甲基红试验：大肠杆菌、金黄色葡萄球菌均呈阳性。

- V-P试验：金黄色葡萄球菌呈阳性，大肠杆菌、肺炎克雷伯菌均呈阴性。

六、讨论与分析1. 通过观察细菌的形态、染色和生理生化反应，可以初步鉴定细菌的种类。

2. 细菌的生理生化反应具有特异性，可用于细菌的鉴定和分类。

3. 在实际应用中，细菌的分离、纯化和鉴定是微生物学研究和临床诊断的重要环节。

七、实验结论1. 通过本次实验，我们掌握了细菌的基本形态结构、分离、纯化和鉴定方法。

2. 我们学会了利用生理生化反应进行细菌的鉴定和分类。

3. 本实验有助于提高我们对微生物学基本理论的认识和应用能力。

微生物工程实验报告

实验1 培养基的配制和灭菌一、目的要求1.了解培养基的配制原理和方法，掌握其配制过程。

2.了解几种灭菌方法，掌握高压蒸汽灭菌法的原理及其使用方法。

3.熟悉菌种分离筛选的前期准备工作及操作方法。

4.每2人一组，每人一份实验报告。

二、实验材料1.药品：酵母粉、蛋白胨、氯化钠、琼脂、葡萄糖、KNO3、MgSO4•7H2O、FeSO4•7H2O、1N HCl、1N NaOH2.设备：高压蒸汽灭菌锅、紫外线灭菌灯、75%酒精棉。

3.材料：天平、药匙、电炉、pH 试纸、烧杯、量筒、5mL、10mL 注射器、玻璃棒、试管、培养基、吸管、移液器（1mL 0.2mL）、牛皮纸、线绳、标签等。

三、实验内容(一) 培养基的配制1．培养基的配制方法和步骤1)称量：按照配方正确称取所需药品放于烧杯中。

2)溶化：在烧杯中加入所需水量，玻棒搅匀，加热溶解。

3)调pH 值：用1N NaOH 或1N HCl 调pH，用pH 试纸对照。

4)加琼脂溶化：加热过程要不断搅拌，可适当补水。

5)分装：注意不要污染试管塞或纱布。

6)包扎成捆：用记号笔注明何种培养基。

7)灭菌：在高压锅中， 115 °C 高温灭菌30min。

2．培养基的配制A.富集培养基（液体）：海水2216E 液体培养基（g/L）：蛋白胨5.0，酵母粉1.0，海水1L，pH 8.0。

取50mL 分装250mL 三角瓶后，8 层纱布封口，外包1层牛皮纸，121℃，高温灭菌20min。

B. 2216E 斜面（固体）：海水2216E 液体培养基中加入2%的琼脂粉，加热溶化琼脂，每支试管内。

加入3mL，121℃高温灭菌20min，灭菌后摆斜面。

C. 无菌生理盐水和保种液：生理盐水： NaCl 0.85% 蒸馏水配制。

每支试管加入5mL，盖上试管帽、包扎、121°C 高温灭菌20min。

保种液：生理盐水，加25%甘油D. 碳源优化培养基：以海水2216E 液体培养基（蛋白胨0.5%，酵母粉0.1%，磷酸铁0.01%，人工海水，pH7.6）为基础，碳源分别是：葡萄糖、蔗糖、甘油、柠檬酸钠、乳糖，每种碳源的添加量为1%。

细菌培养实验报告模板(3篇)

第1篇一、实验目的1. 熟悉细菌培养的基本原理和方法。

2. 学习观察细菌的生长特征。

3. 掌握无菌技术操作，提高实验技能。

二、实验原理细菌是单细胞微生物，具有繁殖速度快、形态多样等特点。

在适宜的培养基和条件下，细菌可以生长繁殖，形成肉眼可见的菌落。

通过细菌培养，可以观察其生长特征，为后续研究提供基础。

三、实验材料1. 培养基：牛肉膏蛋白胨培养基、营养肉汤培养基等。

2. 细菌：金黄色葡萄球菌、大肠杆菌等。

3. 实验仪器：恒温培养箱、高压蒸汽灭菌器、移液器、无菌操作台等。

4. 实验试剂：无菌水、无菌棉签、无菌生理盐水等。

四、实验方法1. 培养基制备：按照说明书配制牛肉膏蛋白胨培养基和营养肉汤培养基，高压蒸汽灭菌后备用。

2. 细菌接种：将金黄色葡萄球菌和大肠杆菌分别接种于牛肉膏蛋白胨培养基和营养肉汤培养基中。

3. 恒温培养：将接种后的培养基放入恒温培养箱中，分别于37℃和30℃下培养24小时。

4. 观察记录：观察细菌在培养基上的生长情况，记录菌落形态、大小、颜色等特征。

5. 无菌技术操作：在无菌操作台中，进行接种、移液等操作，防止污染。

五、实验结果1. 金黄色葡萄球菌在牛肉膏蛋白胨培养基上生长良好，形成圆形、金黄色、表面光滑的菌落。

2. 大肠杆菌在营养肉汤培养基上生长良好，形成乳白色、浑浊的菌液。

六、实验分析1. 通过本次实验，掌握了细菌培养的基本原理和方法。

2. 观察到金黄色葡萄球菌和大肠杆菌在不同培养基和温度下的生长特征，为后续研究提供了基础。

3. 在实验过程中，注意无菌技术操作，防止污染。

七、实验讨论1. 细菌在不同培养基和温度下的生长情况有何差异？2. 如何提高细菌培养的效率？3. 在实验过程中，如何避免污染？八、实验总结通过本次细菌培养实验，我们了解了细菌的基本特征和生长规律，掌握了无菌技术操作，为后续研究奠定了基础。

在实验过程中，我们要注重细节，严格按照操作规程进行，确保实验结果的准确性。

微生物实验报告模板

(注：凡是有实验现象的都记录下来，可以放图片，最好和实验记录相对应，有怎样的实验观察就有对应的实验记录)
4.2 实验记录（我只提供部分的记录表格，也可以用文字记载，有一些需要大家自己作表格；另外，里面的表格有一些是附表，不是实验记录表） 4.2.1
空气的细菌学检查
采样时间(min) 15
4.2.2 手指的细菌学检查 ………………………
接种针斜面取四种不同颜色的细菌，各自接种进四个半固体培养基，从半固体培养基中心，垂直刺入，到达培养基底部 4/5 处，再循原来的路线，退出接种针。在 37℃下,培养 24 小时，观察结果。 3.6.5 痢疾血清玻片凝集反应
取载玻片 1 张，滴加痢疾血清和生理盐水各 15ul，2 滴。用接种环挑取少许紫黑色菌落和粉红色菌落，各自与上述混合液液滴混匀，观察结果。 4.结果观察，记录，分析讨论 4.1 结果观察
取二滴兔血浆置于洁净的玻片上，分别用接种环取白色和黄色菌苔(2～3 个菌落的菌量)与血浆研磨混合，涂匀呈云雾状，立即观察结果。 3.6.4 半固体接种法
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，通系电1，力过根保管据护线生高0不产中仅工资2艺料22高试2可中卷以资配解料置决试技吊卷术顶要是层求指配，机置对组不电在规气进范设行高备继中进电资行保料空护试载高卷与中问带资题负料2荷试2，下卷而高总且中体可资配保料置障试时2卷，32调需3各控要类试在管验最路；大习对限题设度到备内位进来。行确在调保管整机路使组敷其高设在中过正资程常料1工试中况卷，下安要与全加过，强度并看工且25作尽52下可22都能护可地1关以缩于正小管常故路工障高作高中；中资对资料于料试继试卷电卷连保破接护坏管进范口行围处整，理核或高对者中定对资值某料，些试审异卷核常弯与高扁校中度对资固图料定纸试盒，卷位编工置写况.复进保杂行护设自层备动防与处腐装理跨置，接高尤地中其线资要弯料避曲试免半卷错径调误标试高方中等案资，，料要编试求5写、卷技重电保术要气护交设设装底备备置。4高调、动管中试电作线资高气，敷料中课并设3试资件且、技卷料中拒管术试试调绝路中验卷试动敷包方技作设含案术，技线以来术槽及避、系免管统不架启必等动要多方高项案中方；资式对料，整试为套卷解启突决动然高过停中程机语中。文高因电中此气资，课料电件试力中卷高管电中壁气资薄设料、备试接进卷口行保不调护严试装等工置问作调题并试，且技合进术理行，利过要用关求管运电线行力敷高保设中护技资装术料置。试做线卷到缆技准敷术确设指灵原导活则。。：对对在于于分调差线试动盒过保处程护，中装当高置不中高同资中电料资压试料回卷试路技卷交术调叉问试时题技，，术应作是采为指用调发金试电属人机隔员一板，变进需压行要器隔在组开事在处前发理掌生；握内同图部一纸故线资障槽料时内、，设需强备要电制进回造行路厂外须家部同出电时具源切高高断中中习资资题料料电试试源卷卷，试切线验除缆报从敷告而设与采完相用毕关高，技中要术资进资料行料试检，卷查并主和且要检了保测解护处现装理场置。设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。

探索细菌小实验报告(3篇)

第1篇一、实验目的通过本次实验，我们旨在了解细菌的基本特征，探究细菌的生长条件，以及观察细菌在不同环境下的生长情况。

通过实验，提高我们对微生物学知识的理解和实践能力。

二、实验材料1. 实验器材：培养皿、酒精灯、接种环、接种针、无菌水、细菌培养液、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管等。

2. 实验试剂：牛肉膏、酵母膏、琼脂、葡萄糖、氯化钠、蒸馏水等。

3. 实验样品：土壤、空气、水体等。

三、实验方法1. 细菌分离：取适量土壤、空气、水体等样品，分别进行稀释，用无菌水将样品稀释至10^-5倍。

取适量稀释液涂布于牛肉膏酵母膏琼脂平板上，37℃恒温培养24小时。

2. 细菌观察：将培养皿中的细菌用接种环挑取少量，滴加于载玻片上，用盖玻片覆盖。

在显微镜下观察细菌的形态、大小、颜色等特征。

3. 细菌培养条件探究：将细菌培养液分别置于不同的温度（25℃、37℃、50℃）、pH值（5、7、9）、含糖量（0%、5%、10%）条件下培养，观察细菌的生长情况。

四、实验结果与分析1. 细菌分离结果：实验成功分离出多种细菌，包括球菌、杆菌、螺旋菌等。

通过显微镜观察，细菌的形态、大小、颜色等特征各异。

2. 细菌观察结果：通过显微镜观察，我们发现细菌具有以下特征：（1）形态：细菌呈球形、杆形、螺旋形等，其中以球菌和杆菌为主。

（2）大小：细菌大小不一，一般在0.5-5微米之间。

（3）颜色：细菌颜色有红色、黄色、绿色、蓝色等，可能与细菌产生的色素有关。

3. 细菌培养条件探究结果：（1）温度：细菌在不同温度下的生长情况不同。

在37℃条件下，细菌生长速度最快；在25℃条件下，细菌生长速度较慢；在50℃条件下，细菌几乎不生长。

（2）pH值：细菌在不同pH值条件下的生长情况不同。

在pH值为7时，细菌生长速度最快；在pH值为5和9时，细菌生长速度较慢。

（3）含糖量：细菌在不同含糖量条件下的生长情况不同。

在含糖量为10%时，细菌生长速度最快；在含糖量为5%时，细菌生长速度较慢；在含糖量为0%时，细菌几乎不生长。

微生物实验报告

微生物实验报告答案【篇一：微生物的革兰氏染色实验报告】=txt> 二、实验目的：1、学习并初步掌握革兰氏染色法；2、认识革兰氏染色的原理；3、稳固显微镜的使用。

三、实验原理：革兰氏染色是 1884 年丹麦病理学家 christain gram 氏创办的，是细菌学中最重要的鉴识染色法。

染色步骤分为四个部分：1、初染：加入碱性染料结晶紫固定细菌图片；2、媒染：加入碘液，碘与结晶紫形成一种不溶于水的复合物；3、脱色：利用有机溶剂乙醇或丙酮进行脱色；g- 和 g+ 细胞壁的比较：1、阳性（ g+ ）菌细胞壁特色：细胞壁厚，只有一层，主要由肽聚糖组成，肽聚糖含量高，构造密切，脂类含量低。

当乙醇脱色时，细胞壁肽聚糖层孔径变小，通透性降低，结晶紫和碘的复合物被保存在细胞壁内，复染后仍显紫色（如芽孢杆菌）。

2、阴性（ g- ）菌细胞壁特色：细胞壁薄，由两层组成，内壁层和外壁层，细胞壁中脂类中脂类物质含量较高，肽聚糖含量较低，网状构造交联程度低，乙醇脱色时溶解了脂类物质，通透性加强，结晶紫与碘的复合物易被乙醇抽提出来，所以，革兰氏阴性菌细胞被脱色，当复染时，脱掉紫色的细胞的细胞壁又着上红色（比如大肠杆菌）。

四、实验器械：1、菌种：大肠杆菌、枯草芽孢杆菌、金黄色葡萄球菌。

2、溶液和试剂：革兰氏染液、草酸铵结晶紫染液、碘液、 95% 乙醇、番红复染液、水。

3、仪器及其余用品：酒精灯、载玻片、显微镜、接种环、试管架、滤纸、滴管。

五、实验步骤：1、取一个载玻片，将其洗净并沿一个方向擦抹洁净，直至液体不再其上缩短为止；将接种环整平，用灼烧过的接种环在混匀的菌种中取菌，按惯例方法图片，应涂大，不宜过厚。

2、翻开酒精灯，用火焰固定，不宜烤得太狠，不然菌种呈假阳性。

3 、轻旋结晶紫染液滴管，将其旋出，滴加 1 滴草酸铵结晶紫染液覆盖涂菌部位（轻晃使其完整覆盖），染色40s 。

4 、染色达成后倾去染液，水洗至流出水为无色。

5 、将玻片上残留水用滤纸吸去，待其干燥。

微生实验报告

微生实验报告微生实验报告（通用5篇）在学习、工作生活中，报告的用途越来越大，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。

相信许多人会觉得报告很难写吧，下面是小编为大家整理的微生实验报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。

微生实验报告 1一、实验目的（一）掌握一般培养基的制备原理及要求，掌握培养基酸碱度的测定，熟悉一般培养基的制备过程和各种器皿灭菌方法。

（二）掌握细菌分离培养的基本要领和方法，掌握细菌抹片的制备方法和革兰氏染色法及油镜的使用方法，并认识革兰氏染色的反应特性。

（三）掌握学习用微生物学原理诊断疾病的一般方法及步骤。

二、实验用品（一）器材量筒、烧杯、电子天平、漏斗、三角烧瓶、空试剂瓶、玻璃棒、玻璃平皿、刻度吸管、ph试纸、纱布、脱脂棉、天平、电炉、试剂瓶瓶塞、扎绳、放大镜、包装纸、洗耳球、酒精灯、载玻片、火柴、吸水纸、剪刀、记号笔、接种环、注射器、镊子、钳子、毫米尺、培养箱、水浴培养箱、高压蒸汽灭菌锅、油镜（二）试剂及材料肘胨、蛋白胨、猪胆盐、氯化钠、琼脂、乳糖、0.01%结晶紫水溶液、0.5%中性红水溶液、血清、胰化蛋白胨、酵母提取物、氢氧化钠、盐酸、牛血清、革兰氏染色液、蒸馏水、小白鼠、病猪内脏三、实验步骤（一）培养基的制备（所有用到的器皿都已121℃高压灭菌15~30min，倾注平板在无菌操作台内完成，并放在无菌操作台内）1、麦康凯培养基（1）组成：蛋白胨17g、肘胨3g、猪胆盐5g、氯化钠5g、琼脂17g、乳糖10g、0.01%结晶紫水溶液10ml、0.5%中性红水溶液5ml、蒸馏水1000ml（2）方法：将蛋白胨、肘胨、猪胆盐和氯化钠溶解于400ml蒸馏水中，调节ph至7.2。

将琼脂加入600ml蒸馏水中，并加入乳糖，加热熔化。

将两液混合，分装于烧瓶内，用纱布、扎绳等捆好后，121℃高压灭菌15~30min。

待冷却至50~ 55℃时，加入结晶紫和中性红水溶液，摇匀后倾注平板。

注：结晶紫和中性红水溶液配好后需经高压灭菌。

实验室环境和人体表面的微生物观察实验报告YU

微生物学实验报告（一）题目：实验室环境和人体表面的微生物观察姓名：喻曙光学号：年级班级：生命学院2010级生命基地组别：4同组者：一、实验器材1．培养基肉膏蛋白胨琼脂平板2．溶液和试剂无菌水，牛肉膏，蛋白胨，NaCl，琼脂、氢氧化钠溶液等。

3．仪器和其他用品灭菌棉签（装在试管内），试管，试管架，酒精灯，记号笔，废物缸，接种环，三角瓶，烧杯，量筒，玻璃棒，天平，高压蒸汽灭菌锅，pH试纸（pH5.5~9.0），棉花，牛皮纸，麻绳，纱布，平皿、剪刀等。

二、目的要求1、证实实验室环境与人体表面存在微生物。

2、体会无菌操作的重要性。

3、观察不同菌落类群微生物的菌落形态特征。

4、比较不同条件下细菌的数量及类型。

5、熟练掌握从固体培养物中转接微生物的无菌操作技术。

6、学习掌握培养基的配置原理。

7、通过对几种培养基的配制，掌握配制培养基的一般方法和步骤。

三、基本原理如何知道我们的周围存在看不见的微生物呢？也就是说任何使看不见的变得看得见呢？第三部分介绍的显微技术是一种方法，这是通过发的微生物个体，使我们能过看到他们。

另一种方法是通过放大成子细胞群体（菌落），使我们看到他们的存在，即通过培养的方法是肉眼看不见的单个个体在固体培养基上经过长期的生长繁殖形成几百万的菌聚集在一起的肉眼可见的菌落。

本实验将采用后一种方法检查实验室环境和人体表面微生物，从而使我们牢记无菌概念。

高温对微生物具有致死效应，因此在微生物的转接过程中，一般在火焰旁进行，并用火焰直接灼烧接种环，以达到灭菌的目的，但一定要保证其冷却后方可进行转接，以免烫死微生物。

高压蒸汽灭菌。

高压蒸汽灭菌是将灭菌的物品放在一个密闭的加压灭菌锅内，通过加热，使灭菌锅隔套间的水沸腾儿产生蒸汽。

待水蒸气急剧地将锅内的冷空气从排气阀中驱尽，然后关闭排气阀，继续加热，此时，由于蒸汽不能溢出，儿增加了灭菌锅内的压力，从而使沸点增高，得到高于100°C的温度。

导致菌体蛋白质凝固变性而达到灭菌的目的。

微生物培养基配制实验报告（共5篇）

微生物培养基配制实验报告(共5篇) 培养基的制备与灭菌实验报告(详细)一、实验题目：培养基的制备与灭菌二、实验目的：1、明确培养基的配置原则，掌握配置方法。

2、了解灭菌的原理，学习掌握灭菌器的使用方法。

三、实验器材：1、药品：牛肉膏、蛋白胨、氯化钠、水、琼脂。

2、仪器：三角瓶、培养皿、试管、线绳、棉花、烧杯、报纸、移液管、试管架、铁针、量筒。

四、实验原理：1、培养基的制备包括一下几种成分：（1）水分：主要成分。

（2）N源：包括无机氮和有机氮。

（3）C源：主要是含碳有机物、碳氢化合物等。

（4）无机盐：如NaCl、KH2PO4等。

微量元素：Cu、K、Mg、S、P、Zn。

有些还需要添加“生长因子”，通常是维生素类、某些氨基酸或核酸等。

2、培养基配置的原则根据不同的培养对象及培养目的，选用不同的培养基，但有机物总量不得超过15%，盐类一般不超过1%。

培养基有以下分类：按成分：天然培养基、合成培养基、半合成培养基按状态：固体培养基、半固体培养基、液体培养基按用途：基础培养基、营养培养基、鉴别培养基、选择培养基培养基配好后应立即灭菌，防止营养物质中的微生物富集。

3、灭菌：用理化手段杀灭一切微生物的营养体，包括芽孢和孢子，在实验中应对所有仪器、操作场所、药品及培养基灭菌或消毒。

（1）高压蒸汽灭菌：将物品放入封闭的加压灭菌器，加热使灭菌锅套间的水沸腾产生蒸汽，将冷空气排尽，压力上升，使水沸点变高，导致菌体蛋白质变性，一般0.1MPa、121℃、15~30min 可以彻底灭菌，本次实验灭菌20min。

若是含糖培养基，110℃、30min。

（2）干热灭菌：微生物细胞内蛋白质因高温而凝固变性。

因高温，所以含水量小，不利于蛋白质受热变性，所以温度高，时间长。

（3）紫外灭菌：诱导胸腺嘧啶二聚体形成抑制DNA复制。

（4）过滤除菌：实验室中用微孔滤膜（孔径一般为0.22μm）。

除病菌需更小。

五、实验步骤：1、牛肉膏蛋白胨培养基的制备依次准确称取0.5g牛肉粉、1.0g蛋白胨、0.5gNaCl放入烧杯，加入100mL水，用玻璃棒搅匀溶解，移入三角瓶，并加入1.5g琼脂。

医学微生物学》实验报告

《医学微生物学》实验报告一
1、紫外线杀菌试验：描述实验结果，包括暴露在紫外线灯下的细菌生长情况和
被平皿盖遮盖处细菌生长的情况；分析并解释其原因。

暴露在紫外线灯下的细菌基本不生长，而被平皿盖遮盖处细菌正常生长。

紫外线具有杀菌作用，主要作用于DNA，使一条DNA链上的两个相邻的胸腺嘧啶以共价键结合，形成二聚体，干扰DNA的复制与转录，导致细菌的变异与死亡所以暴露在紫外线灯下的细菌死亡。

但是紫外线的穿透力较弱，可被普通玻璃、纸张、尘埃、水蒸汽等阻挡，且紫外线只能沿直线传播，辐照能量低，穿透力弱，仅能杀灭直接照射到的细菌，因此被平皿盖遮盖处细菌正常生长。

2、药敏试验结果：测试抑菌圈直径的大小，单位是mm。

0mm
对大肠杆菌最敏感的是（卡那霉素）；
对金黄色葡萄球菌最敏感的是（青霉素）。

微生物实验报告模板

微生物实验报告模板尊敬的指导老师：您好！我是XXX，是XXX实验班的学生。

我在实验室中进行了一项关于微生物的实验并完成了实验报告。

现将实验的目的、原理、过程、结果及分析以及结论等内容进行整理，并附上所做的实验图表，希望能得到您的指导和评价。

实验名称：微生物的培养和观察实验目的：1. 学习微生物的培养方法；2. 掌握常见微生物的形态特征观察方法；3. 了解微生物的生态特征。

实验原理：微生物是一类非常微小且单细胞的生物体，研究微生物主要采用培养和观察的方法。

通过培养基提供的营养物质，可以使微生物体外的细胞壁在适宜条件下不断增殖。

观察微生物依靠显微镜，通过放大微生物体积以及形态特征，进一步了解微生物的生态特征。

实验器材和试剂：1. 细菌培养基；2. 活菌液；3. 显微镜；4. 片玻璃、载玻片。

实验步骤：1. 制备细菌培养基并进行消毒处理；2. 取一定量的细菌培养基，接种适量活菌液；3. 将培养瓶密封，并放置于恒温箱中培养；4. 每隔一段时间取出观察活菌的生长情况；5. 取适量培养物，涂布在载玻片上，待其干燥；6. 将载玻片放置于显微镜下观察微生物的形态特征。

实验结果及分析：经过一段时间的培养，观察到活菌液中的菌落逐渐增多，并呈现出不同的形态特征。

在显微镜下观察载玻片上的微生物，发现微生物大小不一，形状有球状、杆状、弯曲状等，并且颜色也有差异。

根据形态特征的不同，可以初步判断微生物属于哪一类。

结论：通过本次实验，我学会了微生物的培养方法和观察技巧，初步了解了微生物的生态特征。

这些方法和技巧对于进一步研究微生物和开展相关研究有重要意义。

实验也让我深入了解了微生物的多样性和微生物在自然界中的重要性。

谢谢您的指导和关注！此致敬礼XXX。

【医学】微生物学实验报告共（16页）

微生物学实验报告（格式标准）(生命科学专业)*****目录索引课程名称：微生物学实验班级：化生系生命科学本科实验日期：指导教师：黎勇实验一油镜的使用和细菌的简单染色法〔目的要求〕学习并熟练掌握油镜的使用技术；观察细菌的基本形态；学习观察细菌的运动性的基本方法。

〔基本原理〕1.N²A=n²sinα2.D=λ/2N.A3.目镜可提高放大倍数，但有效放大率取决于镜口率。

已经分辨的物体不放大看不清，未分辨物放得再大也看不清。

4.用悬滴法或凹玻片法观察细菌的运动性时，可以通过真运动能定向地由一处快速运动来区别于颗粒的布朗运动。

〔器材用具〕显微镜、载玻片、凹玻片、盖玻片、接种环、香柏油、二甲苯、凡士林、吸水纸、擦镜纸；细菌、放线菌等固定装片；培养18小时左右的B.subtilis. S.arueus菌斜面培养物；无菌水、生理盐水。

〔方法步骤〕：（一）油镜的使用镜检装片在中倍（或高倍镜）下找到目的物，并使位于视野正中聚光镜上升到最高位置，虹彩光圈开到最大，镜头转开成八字形在玻片的镜检部位（光斑处）滴一滴香柏油油镜转入正下方侧视小心上升载物台（缩短镜头与装片距离，镜头浸入油中，至油圈不扩大为止镜头几与装片接触）粗调器徐徐下降载物台（密切注视视野，当捕捉到物像时，立即用细调器校正）仔细观察并绘图取出装片，清洗油镜：擦镜纸拭去镜头上的香柏油擦镜纸沾少许二甲苯擦去残留（用手指辅助，迅速拭擦一、二次）用清洁擦镜纸仔细擦干二甲苯（2-3次）。

（二）细菌的简单染色法：涂片干燥火焰固定染色水洗干燥油镜观察（三）细菌运动性的观察取洁净盖玻片，四周涂上凡士林滴加一小滴菌悬液凹玻片的凹窝向下盖于盖玻片上翻转观察〔结果分析〕1、画一圆圈表示视野，选取所观察的微生物绘图，注意特殊结构、形状和排列。

（描绘时按视野实际大小5－10倍绘制）菌名：大肠杆菌菌名：金黄色葡萄球菌放大倍数：100³10（³5）放大倍数：100³10（³5）特殊结构：无特殊结构：无视野观察下微生物的形态2、油镜使用时为什么必须干燥装片？防止水油分层，光受到折射而影响油镜性能的发挥〔实验讨论〕首次实验中有几个要点：一是按无菌操作取用菌；二是涂片技术的掌握；三是油镜使用技术。

微生物的观察实验报告

微生物的观察实验报告一、实验目的：通过实验观察不同环境中的微生物种类和数量变化，加深对微生物的认识。

二、实验材料：1. 酸奶样品；2. 纱布；3. 洗好的试管、镊子、移液管和一些培养基；4. 显微镜。

三、实验步骤：1. 酸奶样品制备取适量酸奶放入试管中，加入上清水，摇匀后静置，离心后倒掉上清水，沉淀物为酸奶样品。

2. 观察酸奶样品取一滴酸奶样品放在玻璃片上，加入一滴蒸馏水，用镊子将纱布盖在样品上，静置10分钟后在显微镜下观察。

3. 培养微生物将一部分酸奶样品加入培养基中，摇匀后装入试管中，进行悬浮液培养。

同时，从外部环境中取得样品，放入不同培养基中，进行接种培养。

4. 观察微生物在培养时间到达后，取出不同培养基中的微生物，放在玻璃片上，在显微镜下观察不同微生物种类和数量变化。

四、实验结果：经过观察，我们在酸奶样品中观察到了多种微生物，包括乳酸菌、酵母菌、链球菌、葡萄球菌等。

在环境样品中，我们还观察到了许多其他菌种，如大肠杆菌、肺炎球菌等。

五、实验结论：通过观察酸奶样品和外部环境样品中的微生物种类和数量变化，我们可以清晰地发现，微生物是一类非常广泛的生物，它们会根据环境的不同而发生着种类和数量的变化。

我们的生活环境中也存在许多微生物，这些微生物不仅仅是我们身体内的必需生物，还可以用于工业、农业等多个领域中。

六、实验思考在实验中，我们对不同环境中的微生物进行了观察，提高了我们对微生物的认识。

我们也发现，不同的环境对微生物的生长繁殖也有一定的影响，因此有必要采取相应的措施进行管理。

在我们的日常生活中，我们应采取科学的生活方式，保持环境的清洁卫生，从而减少微生物的滋生。

微生物实验报告模板

4.2实验记录（我只提供部分的记录表格，也可以用文字记载，有一些需要大家自己作表格；另外，里面的表格有一些是附表，不是实验记录表）
4.2.1
空气的细菌学检查
采样时间(min)
采样地点
菌落形成单位(CFU)
15
4.2.2手指的细菌学检查
………………………
4.2.3
菌落抑菌圈直径(mm)
青霉素
链霉素
庆大霉素
3.5.2取另一玻片，取白色和粉红色菌苔，操作与上述同。
3.6细菌的生化试验
3.6.1糖发酵试验
用接种针分别挑少许紫黑和粉红色的细菌接种到葡萄糖发酵管和乳糖发酵管中，在37℃下，培养24小时，观察其产酸产气情况。
3.6.2细菌药物敏感性试验
接种环分别取黄、白、紫黑、粉红色四种菌液3～6ul×2环，各自在四个平板上，作平板密集划线接种细菌（纱窗样）。设计三点，三点之间等边三角距离，点距离平皿边缘约15mm。作标记：青、链、庆。镊子火焰消毒，夹取相应的药物纸片，平贴在已设定的位置上，按压，最后镊子火焰灭菌。37℃18～24小时培养，观察结果。
脓汁和粪便标本中病原菌的检测
年级专业：2011级
学号：3110403018
姓名：林健
1.实验目的：
（主要写脓汁和粪便标本中病原菌的检测，另外附加一些辅助实验的目的，如了解并熟悉微生物实验操作方法，实验方法等等）
2.实验器材：（还没有写完）
接种针、接种环、油性笔、打火机、试管架…………
3.实验方法与步骤：
3.1培养基的制备
培养基制备的一般程序：
3.2空气、手指皮肤的细菌学检查
3.3细菌的分离与培养：
采用平板划线分离法，取脓汁标本在普通平板表面划线，取粪便标本在伊红美蓝固体培养基表面划线，使之分散成单个细菌，在37℃培养18～24h，从而分离出单个菌落。

微生物实验报告

微生物实验报告第一篇：微生物实验报告微生物实验报告姓名：阿曼古丽学号：09070401042班级：生物科学08-班微生物实验课程已经接近尾声，同时训练我们实际动手能力的实验课程也已经全部结束，通过自己切身动手设计，操作实验，感到收获颇多。

我觉得最重要的就是实验过程中操作实验的重要性。

实验操作可以说是实验成功与否的关键部分，可是马虎不得。

对于需要团队合作的实验，个人认为要有强势的人员搭档，不说是精通实验操作规程，最少也得知道实验的基本操作，掌握要做实验的基本放法，这对于后续的实验无疑是有决定性作用的。

对于个人的实验能力，关键还是要看平时的实验积累，有些实验操作繁琐复杂，需要极大的耐心，这些都应该是逐渐培养起来的。

在这里我以学过的几个实验为例，简单谈一下自己的心得体会。

（一）环境因素对微生物生长的影响温度对微生物学报的大分子（蛋白质、核酸等）稳定性、酶的活性、细胞膜的流动性和完整性等方面有重要的影响。

过高温度会导致蛋白质（酶）及核酸变性失活，细胞膜破坏等，而过低温度会使酶活性受抑制，细胞新陈代谢活动减弱pH值过高或过低会使蛋白质、核酸等生物大分子所带电荷发生变化，影响其生物活性，甚至导致变性失活，还可以引起细胞膜电荷变化，影响学报对营养物质的吸收，同时还会改变环境中物质的可给性及有害物质的毒性。

紫外线诱导形成胸腺嘧啶二聚体和DNA交联，从而抑制DNA的复制。

此外，细菌具有光复合效应。

紫外线穿透力弱，加一张蜡光纸即可阻止其穿过。

在自然界中普遍存在微生物间的拮抗现象，许多微生物可以产生抗生素，能选择性地抑制或杀死其他微生物。

常用化学消毒剂包括有机溶剂（酚、醇、醛等）、重金属、卤素元素及其化合物、染料和表面活性剂。

有机溶剂使蛋白质（酶）和核酸变性失活，破坏细胞膜；重金属盐也可使使蛋白质（酶）和核酸变性失活，或与细胞代谢产物螯合使之变成无效化合物；碘与蛋白质酪氨酸残基不可逆结合而使蛋白质失活；低浓度染料可抑制细菌生长，革兰氏阳性菌比革兰氏阴性菌对染料更加敏感。

细菌菌落计数实验报告(3篇)

第1篇一、实验目的1. 掌握细菌菌落计数的原理和方法。

2. 学会使用平板菌落计数法对细菌进行计数。

3. 了解不同细菌的生长特性和培养条件。

二、实验原理细菌菌落计数是微生物学中常用的实验方法，通过在固体培养基上培养细菌，观察并计数菌落，从而了解样品中细菌的数量。

实验原理基于以下步骤：1. 样品处理：将待测样品进行适当的稀释，以使菌落数量达到可计数的范围。

2. 接种：将稀释后的样品涂布在固体培养基上，使菌落分散生长。

3. 培养和观察：在一定条件下培养涂布后的培养基，观察菌落生长情况。

4. 计数：选择平均菌落数在30～300之间的平板进行计数，计算菌落数。

三、实验材料1. 样品：实验室自备的细菌样品。

2. 培养基：营养琼脂培养基、牛肉膏蛋白胨培养基等。

3. 仪器：无菌操作台、移液管、培养皿、酒精灯、恒温培养箱等。

4. 其他：无菌水、酒精、生理盐水、无菌棉签等。

四、实验方法1. 样品处理：将待测样品进行适当的稀释，以使菌落数量达到可计数的范围。

2. 接种：用无菌棉签将稀释后的样品涂布在固体培养基上，使菌落分散生长。

3. 培养和观察：将涂布后的培养基置于恒温培养箱中，在一定条件下培养。

4. 计数：观察菌落生长情况，选择平均菌落数在30～300之间的平板进行计数。

五、实验步骤1. 样品处理：取1mL待测样品，加入9mL无菌水中，进行10倍稀释。

2. 接种：用无菌棉签蘸取稀释后的样品，涂布在营养琼脂培养基上。

3. 培养和观察：将涂布后的培养基置于37℃恒温培养箱中，培养24小时。

4. 计数：观察菌落生长情况，选择平均菌落数在30～300之间的平板进行计数。

六、实验结果1. 样品1：菌落总数为100个。

2. 样品2：菌落总数为200个。

3. 样品3：菌落总数为150个。

七、实验分析1. 样品1的菌落总数较少，可能是因为样品中细菌数量较少或细菌生长条件不适宜。

2. 样品2的菌落总数较多，可能是因为样品中细菌数量较多或细菌生长条件适宜。

微生物检测_实验报告

实验名称：微生物检测实验日期：2023年X月X日实验目的：1. 掌握微生物检测的基本原理和操作方法。

2. 学习使用微生物培养基进行微生物分离和纯化。

3. 了解微生物的形态学特征，并能进行初步鉴定。

实验原理：微生物检测是通过对微生物的分离、培养、鉴定等过程，来评估样品中微生物的种类和数量。

本实验采用平板划线法和稀释涂布平板法进行微生物分离和纯化，并通过显微镜观察微生物的形态学特征进行初步鉴定。

实验材料与试剂：1. 实验材料：土壤样品、自来水样品、食品样品。

2. 试剂：牛肉膏蛋白胨培养基、琼脂、生理盐水、酚红指示剂、革兰染色液、显微镜等。

实验步骤：1. 样品处理：- 将土壤样品、自来水样品和食品样品分别进行称重，并加入适量的生理盐水进行稀释。

- 将稀释后的样品进行10倍系列稀释。

2. 微生物分离和纯化：- 将稀释后的样品分别涂布于牛肉膏蛋白胨琼脂平板上，并进行平板划线分离。

- 将分离得到的单菌落分别接种于新的牛肉膏蛋白胨琼脂平板上，进行纯化。

3. 微生物形态学观察：- 将纯化后的微生物进行革兰染色，观察其染色结果。

- 使用显微镜观察微生物的形态学特征，如菌体大小、形状、颜色等。

4. 微生物鉴定：- 根据微生物的形态学特征和革兰染色结果，对微生物进行初步鉴定。

实验结果：1. 样品处理：- 土壤样品、自来水样品和食品样品均进行了10倍系列稀释。

2. 微生物分离和纯化：- 在牛肉膏蛋白胨琼脂平板上，成功分离得到多种微生物。

- 通过平板划线法和纯化，得到纯菌落。

3. 微生物形态学观察：- 观察到多种微生物的形态学特征，如球形、杆形、螺旋形等。

- 革兰染色结果显示，部分微生物为革兰阳性菌，部分为革兰阴性菌。

4. 微生物鉴定：- 根据微生物的形态学特征和革兰染色结果，初步鉴定为以下几种微生物：- 革兰阳性菌：葡萄球菌、链球菌等。

- 革兰阴性菌：大肠杆菌、变形杆菌等。

实验讨论：1. 微生物检测是食品卫生、水质监测和疾病防控的重要手段。