初二物理期中考试反思700字

初二物理期中考试反思700字

经过二个多月的初二物理教学，期中考试也已经结束，学生成绩已

经揭晓,我拿到试卷看过后感觉整体情况不是很难，学生应该能做，但

考下来的情况却不尽人意，为此对我在物理教学过程进行认真地反思为

今后能更好进行教学。

语言表述不清楚，逻辑性较差，缺乏条理性。表现在不能用精练的、准确的语言来描述具体的反应现象，或对反应现象叙述不清;回答问题

不能抓住重点问题去阐述，不能答出关键点。

在这次期中考试中，初二(15)班：共67人，平均分59.58分，优秀率14.93，及格率46.27;初二(16)班：共59人，平均分57.58分，优秀率10.17，及格率37.29;初二(17)班：共63人，平均分62.10分,优秀

率15.87，及格率55.56;初二(18)班：共63人，平均分59.32分,优秀

率6.38，及格率52.38。与年级平均分65.15分，优秀率19.50，及格率

57.70，还存在一定的差距，究期原因有以下几个方面：

一、他们对学习和学习成绩没有要求，学习的态度和行为习惯差，

具体可从学生作业的态度上反应出来，字迹潦草，连自己的名字多写得

连自己都不认识，所做的作业就像是草稿，为了作业的字迹问题，也单

独找过学生进行了解和谈心，学生自己也知道这样做不好，但仍然在作

业上一如既往没有改观，课后找他们了解原因，回答是我想大家都明白。一句话就是懒怕苦。

二、学生对课堂学习知识的巩固情况不容乐观：具体表现在作业完

成情况看尽管作业不多，但这几个班都有部分学生是抄袭，个别学生甚

至不做，造成所学内容没有巩固，课堂上听懂了，但不巩固，知识掌握

情况就不好，所以在下阶段的教学中任务艰巨，怎样提高学生对知识掌

握成为迫切需要解决的问题。

下阶段准备的做法：

首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方

面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题

及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完

题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有

条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除

了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪

感。

1、继续保持以前好的做法，课后在作业问题上下功夫，从学生字

迹上和学生作业完成情况上和杜绝抄作业上入手，课堂上多做一些与基

础知识相关的练习，加强默写和抽查，以期来督促学生对基础知识的巩固。

2、对于一些程度相对来说较好的学生和想学的学生，在课堂上加

以引导和能力的训练，以期提高他们的解题能力使他们的成绩有所提高，能让他们在以后的考中取得较好的成绩。

3、课后加强辅导来帮助一些理解上不是较好的而又想学的学生，

使他们的成绩有所突破。

要立足于课堂培养阅读能力。阅读部分历来失分严重，本次考试也

不例外。提高学生的阅读能力必须立足课堂，立足课本，而不是靠课外

的大量的阅读短文的练习，这是常识，但并未引起足够重视。精读课的

教学，老师要根据教材特点指点学习方法;略读课的教学，老师更要放手，让学生运用精读课学到的方法自主学习。要培养学生的基本阅读能力，一是整体把握课文思想内容的能力，二是体会重视词句含义的能力，三是体会课文的表达方法，四是自己提问题自己回答问题的能力。

在备课方面，在备每节课时，总是先对整个一章，以及它在整个初

中物理教学和中考中的地位作通盘考虑，然后在具体到每一节内容的重

点和难点，使得在教学中做到心中有数，对重点和难点内容，分析学生

已有前知识和程度，注意在教学中分散难点，循序渐进，逐步达到教学

要求和目标，应该说在教学、备课中作了较详细和充分的准备。

在上课方面，平时在教学中，认认真真，注意知识的导入，上课的

衔接，重基础知识的传授、基本技能的训练，在科学探究的教学过程中

让学生能经历探究的过程和为什么这么做的原因。作业布置不多，课后

也认真作了批改，要求学生把做错的作业要求订正，在上课这方面应该

说是没有大问题。

关注学生中的弱势群体。做好后进生的补差工作要从“以人为本”

的角度出发，坚持“补心”与补课相结合，与学生多沟通，消除他们的

心理障碍;帮助他们形成良好的学习习惯;加强方法指导;严格要求学生，从最基础的知识抓起;根据学生差异，进行分层教学;努力使每位学生在

原有基础上得到最大限度的发展。

以上是为大家整理的初中数学期中考试反思范文，希望对大家有所