标准版专业人才需求分析调查报告
专业人才需求调研报告
专业人才需求调研报告
一、研究概况
本次调研的目的是了解专业领域人才的需求，以支持未来的人才培养方案和就业面谈。
本次调研旨在掌握企业对专业人才的需求，分析当前人才市场中企业需求的趋势，制定目标性的就业宣传计划，并给出有利的就业建议。
二、调研方法
1、问卷调查法：采用收集企业对专业人才类型、特征、技能和职能要求等方面的资料，以便了解企业对专业人才的真实需求。
2、访谈法：采用企业管理人员和专家学者对当前就业市场的评价。
三、调研结果
1、关于企业需求的专业人才的数量及类型
（1）技术型：企业对技术型人才的需求较高，在科研、生产等领域有着较强的需求。
（3）管理型：企业对管理型人才最为迫切，包括领导层的高管、项目管理人员等。
2、关于企业需求专业人才的特征
（1）专业知识和技能：专业知识和技能是企业最收益的因素，因此企业对此有着很强的需求。
（2）业务能力：随着企业的不断发展，企业对能够推动企业发展的员工有着较强的需求。
（3）职业素养：企业注重员工职业素养。
人才需求调研报告（精选6篇）
人才需求调研报告（精选6篇）人才需求篇1视觉艺术与人的视觉感官密切关联，其范畴十分广泛，凡看得见、摸得着的艺术，如传统的国画、油画、雕塑、版画，以及现代动漫画、摄影、影视、环境等艺术门类，皆为视觉艺术。
数字视觉艺术其实就是这些艺术门类的“数字化”，虽然这种基于“数字技术”之上的视觉艺术目前还属于新兴的艺术，但在今天的艺术应用领域却起着很重要的作用。
如在环境艺术中，数字技术使得设计师在环境规划方面如鱼得水，对他们的工作帮助极大，在某种程度上，也让环境与城市规划设计更加人性化。
随着中国市场经济的发展以及经济转型战略目标的提出，数字视觉艺术人才的培养也越来越来迫切。
尤其是20世纪90年代以来，在数字媒体高速发展的浪潮中，企业或市场对信息技术与视觉艺术人才的需求日益增长，数字视觉艺术教育的培养方法因此更趋多样化抑或复合化。
20xx年，人社部更是把数字视觉艺术专业列为在国家新职业技能人才培训六大专业之一，并加大其建设与发展力度。
无论是早先的图案设计教育还是今天的数字媒体艺术教育，其目的都是为市场需求培养人才，即便是国画、油画、雕塑等都无法与市场绝缘。
在数字视觉艺术人才培养的过程中，不但要注重艺术感悟能力、创新意识的培养，更注重面向市场的实际应用能力，这些才是今天的艺术市场之所需。
虽然这是一个老生常谈的问题，但随着社会需求的变化，它亦是一个常谈常新的问题。
因此，结合企业或市场对视觉艺术人才的需求，我们从中国目前数字视觉艺术人才培养的主体、动力、环境及创新能力等关键环节出发，对北京、上海、广州、青岛、西安、大连六个城市近百家从事数字视觉艺术的不同性质的企业进行了问卷调研。
本次调研主要集中在民营企业(占75%，全国范围)，它们代表着众多中小型企业对视觉艺术人才的需求愿望，包括室内外建筑效果与动画设计、影视动画与后期特效合成、广告设计等方面的情况。
本报告在具体调研的过程中主要是面向应用性的视觉艺术人才，而非纯艺术的视觉艺术人才。
专业人才需求调查报告格式【范文】.doc
专业人才需求调查报告格式【范文】一、专业人才需求与专业改革调研指导思想主要阐述人才需求和专业改革调研的基本思路、方法。
二、专业人才需求调研1．行业发展现状与趋势行业涵盖哪些产业或部门；行业现有专门人才总量及未来几年需求总量；行业将怎样发展及变化；行业发展对人才需求将引起什么样的变化，人才需求年均增长情况。
（要求既有数据，又有分析）。
2．行业从业人员基本情况行业从行人员学历结构、职称结构、年龄结构；从业人员能力素质状况；专业人才在国有、集体、合资、民营、其他等企业的分布情况；（要设计相关表格，实地调查，汇总分析）。
3．专业对应的职业岗位分析专业对应的职业岗位有哪些？这些岗位从业人员的基本情况（包括人数、技术等级、年龄、学历分布结构、工资收入等）；这些岗位过去三年人才招聘情况；未来人才需求呈什么趋势？对学历与职业资格证书有什么要求？（要设计相关表格，实地调查，汇总分析）。
4．专业对应的职业资格证书分析专业在社会上通用哪些职业资格证书？哪些证书的社会认可度高，对学生就业帮助大？这些职业资格证书和职业岗位之间是什么对应关系？5．专业人才招聘渠道分析专业所对应的岗位目前主要从哪些渠道招聘人才？是否能满足需要？以后准备从哪些渠道招聘人才？（要设计相关表格，实地调查，进行分析）。
6．专业在职人员进修需求分析企业对专业人员的在职进修有什么计划和要求？这些要求是否得到满足？（要设计相关表格，实地调查，进行分析）。
7．专业人才需求调研小结主要阐述专业人才需求从质和量方面的要求；岗位的知识结构、核心能力或技能、综合素质方面要求。
（对“专业所对应的行业、企业或岗位的核心能力或技能”要设计相关的统计表格，重点调查，认真分析，形成专业教学中能力或技能培养的基本框架）三、专业现状调研1．专业点分布情况主要统计设置该专业的学校有哪些。
2．专业招生与就业岗位分布情况统计该专业近三年来的在校生数和招生数，以及近三年来该专业毕业生就业的岗位分布情况。
专业人才需求调查报告
专业人才需求调查报告一、专业人才需求与专业调研指导思想主要阐述人才需求和专业调研的基本思路、方法。
二、专业人才需求调研1．行业发展现状与趋势行业涵盖哪些产业或部门；行业现有专门人才总量及未来几年需求总量；行业将怎样发展及变化；行业发展对人才需求将引起什么样的变化，人才需求年均增长情况。
（要求既有数据，又有分析）。
2．行业从业人员基本情况行业从行人员学历结构、职称结构、年龄结构；从业人员能力素质状况；专业人才在国有、集体、合资、民营、其他等企业的分布情况；（要设计相关表格，实地调查，汇总分析）。
3．专业对应的职业岗位分析专业对应的职业岗位有哪些？这些岗位从业人员的基本情况（包括人数、技术等级、年龄、学历分布结构、工资收入等）；这些岗位过去三年人才招聘情况；未来人才需求呈什么趋势？对学历与职业资格证书有什么要求？（要设计相关表格，实地调查，汇总分析）。
4．专业对应的职业资格证书分析专业在社会上通用哪些职业资格证书？哪些证书的社会认可度高，对学生就业帮助大？这些职业资格证书和职业岗位之间是什么对应关系？5．专业人才招聘渠道分析专业所对应的岗位目前主要从哪些渠道招聘人才？是否能满足需要？以后准备从哪些渠道招聘人才？（要设计相关表格，实地调查，进行分析）。
6．专业在职人员进修需求分析企业对专业人员的在职进修有什么计划和要求？这些要求是否得到满足？（要设计相关表格，实地调查，进行分析）。
7．专业人才需求调研小结主要阐述专业人才需求从质和量方面的要求；岗位的知识结构、核心能力或技能、综合素质方面要求。
（对“专业所对应的行业、企业或岗位的核心能力或技能”要设计相关的统计表格，重点调查，认真分析，形成专业教学中能力或技能培养的基本框架）三、专业现状调研1．专业点分布情况主要统计设置该专业的学校有哪些。
2．专业招生与就业岗位分布情况统计该专业近三年来的在校生数和招生数，以及近三年来该专业毕业生就业的岗位分布情况。
3．专业毕业生的用人单位评价情况包括用人单位对毕业生知识结构、能力、综合素质、岗位适应能力与社会适应能力等的评价。
专业人才需求调研报告（样例5）
专业人才需求调研报告（样例5）第一篇：专业人才需求调研报告××××专业人才需求调研报告(主要分为五个部分，各专业请参照统一得格式，结合各专业得特点设计专业人才需求调研及可行性报告）一、调研目得与对象（一))调研目得: :教育就是坚持以就业为导向，以能力为本位,以服务为宗旨得大众教育.为彰显职业教育得特色, 通过本次调研收集与分析××类专业学生得社会人才需求状况信息，了解社会、行业以及企业对××类专业人才知识、技能、素质要求得变化趋势,为××专业得专业设置、招生规模、学生就业指导提供信息,为专业人才培养目标定位、教学计划与课程标准得修订、教学得改革提供依据与帮助，提高××人才培养质量及毕业生得就业质量．（二）调研对象: :主要包括行业企业及职业学校两类主体。
通过企业调研，主要反映出相应行业得人才结构现状、行业企业人才需求状况、企业岗位设置及对人才结构类型得要求、岗位对知识技能得要求、相应得职业资格要求。
通过学校调研,了解现行专业教学情况、学生就业去向、学生继续学习得要求与培养现状、企业对现行专业教学得要求与建议等，为制订中等职业学校专业教学标准提供比较全面、客观得依据。
(根据专业需要,列出调查组成员名单,调研时间安排。
调研对象主要为本地区及周边地区相关大中小企业相关生产岗位、人才服务中心、历届相关专业或相近专业毕业生．)二、调研内容(一)调研范围与内容:以所承担得专业为主,重点调查相应得岗位或岗位群。
1、行业发展研究相关行业发展规划要求（以国民经济与社会发展“十二五”规划为依据)。
相关行业发展现状(行业经济增长方式转变及国际化发展趋势)、行业人才结构现状及需求，中高等职业教育供求状况。
相关行业文化、职业道德素养状况2、企业调研重点调研相关企业技术变化（工艺、设备、材料等);运营方式变化（商业业态、分销系统发展、服务类型)；劳动组织变化（流水线、小组工作、岗位轮换、一人多岗等）等内容,重点研究上述三个方面变化提出得专业培养目标变化要求,以及岗位职业能力得变化情况，要求列出专业能力与非专业能力各不少于 1０项。
专业人才需求调研报告
专业人才需求调研报告专业人才需求调研报告「篇一」随着电子技术的迅速发展，遍及各行各业的电子信息化建设浪潮为中国电子产业的发展提供了前所未有的良机，电子技术的应用领域越来越广，电子产品的生产和使用、服务等行业的新工艺、新技术、新材料、新设备不断涌现；计算机、通信与消费电子的融合预示着一个新的更为广阔的市场的来临；在消费层面，IT产品与数码、家电、手机等终端设备的互联互通，与移动通讯环境的平滑对接，引导着电子产品由模拟到数字的生活变革，数字电视、3G融合的数字产品、移动通讯等新应用不断涌现，孕育着巨大的市场，这些都对从事电子技术行业的技术人才提出了新的要求。
为了更好的进行专业建设，更准确的进行专业定位，电子信息学院电子教研室老师在企业实践期间对电子专业就业岗位、用人需求进行了市场调研，在调研过程中侧重了解用人单位的相关岗位能力、素质要求，主要地点是中维世纪科技有限公司。
第一部分调研目的与对象（一）调研目的经过对企业调研，经济发达地区对电子技术专业的高职毕业生需求是巨大的，每年都需要一大批技能操作工人来充实生产第一线，前提是毕业生具备实际操作能力。
现在的企业面临着日趋白热化的残酷竞争，为了减员增效，提高人才的利用率，不愿意承担培训人才的任务，即企业不养“闲人”，因此企业就千方百计地寻找能够直接上岗的人才，为了提高企业的资质等级，各企业都需要具有一定动手能力的大中专毕业生。
此次调研的目的是为了创立职业教育的特色和品牌，深化电子专业“校企结合”的专业人才培养模式改革，探索适合本专业本层次培养的基于工作过程系统化的专业课程体系，提升人才培养品质。
（二）调研时间、地点、对象时间：20xx-1-19至20xx-1-19地点：中维世纪科技有限公司对象：本次调研的对象是校企合作单位——中维世纪科技有限公司各部门负责人和实习学生。
第二部分调研方法1、企业专家座谈会调研中，我们在中维世纪科技有限公司分别请到了软件工程师王经理、硬件工程师李经理参与了座谈。
《专业人才需求调研报告》
《专业人才需求调研报告》（标题1，黑体二号字，加粗）（引言部分内容，简要交待背景，200字左右，包含本次调查小组人员情况、调研企业情况、工作过程。
）第一部分调研目的与对象（标题2，黑体四号字，加粗）（正文字体：仿宋四号字）（详细说明调研的目的和调研对象，500字左右）（一）调研目的（黑体四号字，加粗）高职教育是坚持以就业为导向，以能力为本位，以服务为宗旨的大众教育。
为彰显职业教育的特点，通过本次调研收集和分析xx类专业学生的社会人才需求状况信息，了解社会、行业以及企业对xx 类专业人才知识、技能、素质要求的变化和趋势，为我院xx的专业设置、招生规模、学生就业指导提供信息，为专业人才培养目标定位、教学计划和课程标准的修订、教学的改革提供依据和帮助，提高我院xx人才培养质量及毕业生的就业质量。
（二）调研时间、地点、对象第二部分调研方法与内容（列举介绍本次调研的形式，包括访谈、调查问卷、电话访问、电子邮件、实地参观等以及本次调研的主要内容，500字左右）（一）调研方法（文献和统计资料研究方式（网上调研）、问卷调查、专家咨询、座谈、抽样调查、现场考察、广告分析、毕业生反馈）（二）调研内容（产业背景调研、人才需求调研、课程开发调研）第三部分调研分析（要与目的相对应）（对调研结果进行分析，关键内容要用数据支撑，xx字左右）（一）调研数据基本分析（有相关数据，且数据真实，数据进行了表格或图形处理，一目了然，对结论有支撑作用）（二）行业现状及发展分析（有总体情况分析，有产业情况分析，有行业发展趋势分析，有行业从业人员总体情况分析，分析准确）（三）从业人员结构分析（有从业人员基本情况分析，有从业人员学历、计划需求分析，有从业人员岗位情况、技能结构、专业知识需求状况分析，分析准确具体）（四）就业岗位分析（分析主要岗位与次要岗位，对应的工作任务分析，调查岗位的劳动状况。
岗位的职责、工作任务、岗位工作过程、岗位的成长变迁）（五）工作情境分析（完成工作任务所需的各项条件、方法、仪器设备）第四部分关于专业的思考与建设（分析本专业现状，根据调研结果提出专业建设方案，做出有关人才培养方面的改革分析，新开专业可仅得出结论即可，及开设本专业的可行性，600字左右）（一）专业定位（二）专业改革意见与建议第二篇：会计专业调研报告（人才需求）会计专业人才需求市场调研报告一、调研的背景、对象和方法（一）调研背景在我国，随着经济的持续发展，对会计类专业人才的需求一直处于一种上升的趋势，即使是大学生人数激增，毕业生就业困难的今天，会计类专业的就业形势也明显的比其他专业的要好，在各地的招聘职位需求排行榜上，财经类专业一直处于领先，根据调查结果显示，社会对会计电算化专业毕业生需求意愿较强，九成单位有长期需求，同时会计专业是职业类院校中开设非常普遍的专业之一，由于各行各业、所有大大小小的企事业单位都需要会计人员，所以整个社会每年对会计类人才的需求总量是非常大的。
专业人才需求调研报告
专业人才需求调研报告一、背景随着经济与科技的发展，各行各业对专业人才的需求越来越大，对于人力资源部门来说，了解并满足企业所需的专业人才是关键。
本次调研报告旨在分析当前专业人才的需求情况，为企业提供参考和决策依据。
二、调研方法本次调研采用问卷调查和面访相结合的方式进行。
首先通过问卷调查搜集大量的数据，再根据数据进行分析，最后对相关企业进行面访，加深对现实需求情况的了解。
三、调研结果3.1专业人才的需求类型和比例：根据调研数据分析，目前企业对专业人才需求主要分为两大类：一是技术类专业人才，占总需求量的60%；二是管理类专业人才，占总需求量的40%。
其中，技术类专业人员包括工程师、设计师、程序员等；管理类专业人员包括市场营销人员、财务人员、人力资源等。
3.2专业人才的招聘难度：在调研中，我们发现招聘技术类专业人才的难度较大。
由于技术类专业需要较高的专业技能和丰富的经验，在市场上供应相对紧张，导致招聘难度较大；而管理类专业人才相对较易招聘，因为这类职位对于专业背景相对宽泛，供给相对充足。
3.3专业人才的培养渠道：调研结果显示，大多数企业的专业人才主要从以下渠道培养和招聘：-合作高校：通过与相关专业的高校合作，开展实习、培训、招聘等活动，实现校企合作共赢；-自主培养：企业通过人才储备计划、内部培训等方式培养专业人才，提高员工的专业素养；-招聘平台：通过在线招聘网站、人才市场等渠道发布招聘信息，吸引和挖掘优秀的专业人才。
四、调研结论根据以上调研结果，我们得出以下结论：1.目前企业对专业人才的需求较大，尤其是技术类专业人才的需求比例更高。
2.招聘技术类专业人才的难度较大，需要采取更加有效的招聘手段和措施。
3.合作高校和自主培养是企业获取专业人才的主要渠道，需要进一步加强与高校和员工的合作关系。
4.使用招聘平台是企业吸引专业人才的重要途径，应在多个渠道上发布招聘信息。
五、建议基于以上结论，我们提出如下建议：1.增加与高校的合作，开展更多实习、实训项目，增加企业与专业人才的接触机会。
关于专业人才需求调查报告
关于专业人才需求调查报告
现在，随着社会的发展，人才的需求也在不断增加，专业人才的需求也在增加。
本报告对社会中当前需求的专业人才进行了调查，以便更好地理解现有人才需求，并为投资者、政府和政策提供指导。
1、调查内容
本次调查具体调查了下列专业人才的总体需求：工程师、会计师、律师、科学家、医生、教师、设计师、技术人员、管理人员和护士。
2、调查方法
本次调查采取了多种调查方法，包括民意调查、单独调查、小组讨论和专家访谈，以及采用新兴的技术手段，如网络调查和文献研究。
3、调查结果
本次调查显示，目前市场上专业人才的总体需求量处于较高水平，但差异较大。
从技术人员的角度来看，企业比较重视在数据技术、网络、软件开发和数字营销等方面的技术人员的需求。
从管理人员的角度来看，企业比较重视企业管理人才的需求，特别是在国际贸易、市场营销、物流管理、财务管理、人力资源管理、危机管理等方面。
在法律领域，企业非常重视在国际法、投资法、财税法、知识产权和企业架构设计方面的专业人才的需求。
科学家和医生的需求也备受重视。
专业人才需求调查报告
千里之行，始于足下。
专业人才需求调查报告专业人才需求调查报告一、引言随着经济的快速发展和产业结构的转型升级，对高素质、专业化人才的需求也越来越多。
针对这一现象，本次调查旨在了解当前专业人才需求的状况，并提出相应的对策和建议，以适应新时代的人才需求。
二、调查方法本次调查采用了问卷调查法和个访法相结合的方式，共收集到了500份有效问卷和50份个访资料。
通过对这些数据的分析，得出了以下结论。
三、调查结果1. 专业人才需求总体上呈现增长趋势调查数据显示，90%的企业表示对于专业人才的需求呈现出持续增长的态势。
尤其是在科技、金融和互联网等领域，对于高端人才的需求更为迫切。
2. 高技能人才紧缺调查发现，超过80%的企业反映在一线生产、技术开发和项目管理等领域，都存在高技能人才紧缺的问题。
这些领域需要具备专业知识和实践经验的人才，但市场上供不应求。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
3. 人文素质和跨界能力成为新的需求点随着社会进步和人才观念的更新，企业对人文素质和跨界能力的需求也越来越高。
调查数据显示，60%的企业希望员工具备良好的沟通能力、批判思维和创新精神，20%的企业希望员工具备跨领域知识和协同工作的能力。
4. 行业差异明显根据调查数据，不同行业对专业人才的需求差异明显。
制造业、金融业和科技产业对技术人才的需求较高，服务业对商管人才和市场营销人才的需求较高。
四、对策与建议1. 加强高等教育与企业合作高校可以加强与企业的合作，通过开设专业课程、实习机会和企业项目等方式，培养更多具有实践经验的专业人才，以满足企业的需求。
同时，企业也应主动参与到高等教育的过程中，为学生提供更多实践机会和实践导师。
2. 发展职业技能培训针对高技能人才紧缺的问题，政府和企业可以加大对职业技能培训的投入，加强培训机构和企业的合作，提高人才培养的针对性和实用性。
3. 培养全面人才在人文素质和跨界能力成为新的需求点的背景下，高校应注重培养学生的综合素质，包括语言表达能力、批判思维和团队协作能力等方面。
关于专业人才需求调查报告
关于专业人才需求调查报告一、调查背景我们对包括互联网、金融、教育、医疗、制造业等多个行业进行了调查。
调查的目的是为了了解这些行业对专业人才的需求量、需求岗位、薪资水平等情况，并为求职者提供参考。
二、调查内容1.专业人才需求量：调查显示，各行业对专业人才的需求量普遍较大，尤其是互联网、金融和医疗行业。
随着行业的发展，对研发、市场、运营等方面的专业人才需求也在不断增加。
2.需求岗位：根据调查结果，不同行业对专业人才的需求岗位也有所不同。
互联网行业主要需要软件工程师、产品经理等技术人才；金融行业主要需要风控、投资等金融人才；教育行业主要需要教育教学、管理人才等。
3.薪资水平：调查显示，专业人才的薪资水平受多方面因素影响，包括行业、地区、岗位等。
一般来说，互联网和金融行业的薪资水平相对较高，而制造业和教育行业的薪资水平较为稳定。
三、调查结论基于以上调查内容，我们得出以下结论：1.各行业对专业人才的需求量持续增加，未来专业人才市场仍将保持火热。
2.互联网、金融、医疗等行业对技术人才和管理人才的需求较大，求职者可根据个人兴趣和专业选择合适的行业和岗位。
3.薪资水平随着行业和岗位的不同而有所差别，求职者应根据自身条件和市场行情进行合理定位。
四、建议基于以上调查结论，我们提出以下建议：1.求职者应根据自身兴趣和专业选择合适的行业和岗位，提升自身竞争力。
2.求职者可通过提升自身技能和学历，增加自身在职场的竞争力。
3.企业应根据实际需求，积极招募和培养各类专业人才，为企业发展提供有力支持。
总结：专业人才是各行业发展的重要支撑，本报告旨在为市场、求职者和企业提供参考，帮助他们更好地了解和应对专业人才的需求情况。
希望通过我们的调查和分析，能够为相关方面提供有益的信息和建议，促进整个社会的发展和进步。
专业人才需求调研报告3篇
专业人才需求调研报告3篇专业人才需求调研报告1自从国家出台了一系列重视学前教育发展的文件后，掀起了学前教育的热潮。
学前教育迎来了前所未有的发展高峰期，如幼教机构发展环境明显改善且不断优化、幼儿园办园条件日趋规范、重视学前教育师资队伍的建设等。
但是，这大多体现在比较发达的城市。
在科学技术较落后、思想较陈旧、资金欠缺的广大乡镇尤其是农村地区，学前教育仍存在着较大问题。
一、学前教育专业人才需求分析受20世纪80年代至90年代第三次出生人口高峰的影响，在2023年至2023年期间，20岁至29岁生育旺盛期妇女数量将形成一个高峰。
同时，由于独生子女陆续进入生育年龄，按照现行生育，内生育水将有所提高。
上述两个因素共同作用，将导致迎来第四次出生人口高峰。
面对这新一轮的生育高峰，徐州已出现幼儿师资紧缺的情况，每年将有一千至二千名幼儿园教师“缺口”，随儿童入园需求数的提高，需求量呈逐年递增趋势。
许多幼儿园都开始为师资的短缺而发愁，比如铜山新区往年一直不缺教师，加上编制管理严格，很少公开招聘，但该区来也提出要招人。
其中郊区园所师资最为缺乏，有的将英语、艺术类专业的师资也吸纳到幼教队伍中来。
目前，本市幼教师资主要来自徐州幼师，但其每年培养的幼教专业毕业生仅有五六百人，其余则需向小学老师转聘，即便如此每年能补充的幼师数量仍十分有限。
二、中职学前教育毕业生的职业定位徐州地区大专及以上学前教育专业的毕业生本就数量少，且大部分就职于城市的公办幼儿园，因此，县城以下尤其是乡镇幼儿园一般难以招聘到。
而中专幼师的毕业生深受其影响，有限的城市公办幼儿园不愿接收，导致大量的中专幼师生流向乡镇乃至农村幼儿园。
在社会快速发展的当今，即便是乡镇农村幼儿园，急需的也是一批具备专业知识背景的儿童教育工。
因此，培养出具有科学的儿童观、教育观及现代教育理念，系统掌握学前教育的知识和各类相应技能，具有良好的实践反思能力、终身学习能力和创新能力的学前教育毕业生迫在眉睫。
专业人才需求调研报告
专业人才需求调研报告
《专业人才需求调研报告》
在当今竞争激烈的就业市场上，企业对专业人才的需求越来越大。
为了更好地了解市场对专业人才的需求情况，我们进行了一项调研，以便为学生和求职者提供更好的就业指导和职业规划。
在调研中，我们发现了以下几个关键点：
首先，技术类专业人才的需求仍然非常大。
随着科技的发展和应用，企业对计算机科学、数据分析、人工智能等领域的人才需求持续增加。
这也意味着学生在选择专业时应考虑这些领域的就业前景。
其次，市场对管理类专业人才的需求也非常大。
企业对市场营销、人力资源管理、项目管理等专业的毕业生有着强烈的需求，因为这些人才能够提供企业发展所需的管理和领导能力。
此外，跨学科专业人才的需求也在增加。
随着企业对创新和创意的重视，设计、艺术、媒体等跨学科专业人才的需求也逐渐增加。
这些人才能够为企业带来新的思维和创新的能力。
最后，我们还发现了一些新兴领域对人才的需求。
比如，环境保护、可持续发展、健康医疗等领域的专业人才需求逐渐增加，这与社会对可持续发展和环境保护的重视有关。
综上所述，专业人才需求调研报告显示，市场对技术、管理、跨学科和新兴领域的专业人才需求越来越大，学生和求职者在选择专业和就业方向时可以参考这些数据，提升自己的就业竞争力。
同时，学校和教育机构也可以根据这些数据来调整和优化专业设置，更好地满足市场对专业人才的需求。
专业人才需求调查报告格式【范文】
专业人才需求调查报告格式【范文】一、专业人才需求与专业改革调研指导思想要紧阐述人才需求和专业改革调研的基本思路、办法。
二、专业人才需求调研1．行业进展现状与趋势行业涵盖哪些产业或部门；行业现有特意人才总量及以后几年需求总量；行业将怎么样进展及变化；行业进展对人才需求将引起什么样的变化，人才需求年均增长事情。
（要求既有数据，又有分析）。
2．行业从业人员基本事情行业从行人员学历结构、职称结构、年龄结构；从业人员能力素养状况；专业人才在国有、集体、合资、民营、其他等企业的分布事情；（要设计相关表格，实地调查，汇总分析）。
3．专业对应的职业岗位分析专业对应的职业岗位有哪些？这些岗位从业人员的基本事情（包括人数、技术等级、年龄、学历分布结构、工资收入等）；这些岗位过去三年人才聘请事情；以后人才需求呈什么趋势？对学历与职业资格证书有什么要求？（要设计相关表格，实地调查，汇总分析）。
4．专业对应的职业资格证书分析专业在社会上通用哪些职业资格证书？哪些证书的社会认可度高，对学生就业帮助大？这些职业资格证书和职业岗位之间是什么对应关系？5．专业人才聘请渠道分析专业所对应的岗位目前要紧从哪些渠道聘请人才？是否能满脚需要？未来预备从哪些渠道聘请人才？（要设计相关表格，实地调查，进行分析）。
6．专业在职人员进修需求分析企业对专业人员的在职进修有什么打算和要求？这些要求是否得到满脚？（要设计相关表格，实地调查，进行分析）。
7．专业人才需求调研小结要紧阐述专业人才需求从质和量方面的要求；岗位的知识结构、核心能力或技能、综合素养方面要求。
（对“专业所对应的行业、企业或岗位的核心能力或技能”要设计相关的统计表格，重点调查，仔细分析，形成专业教学中能力或技能培养的基本框架）三、专业现状调研1．专业点分布事情要紧统计设置该专业的学校有哪些。
2．专业招生与就业岗位分布事情统计该专业近三年来的在校生数和招生数，以及近三年来该专业毕业生就业的岗位分布事情。
专业人才需求调研报告
专业人才需求调研报告专业人才需求调研报告在现在社会，报告有着举足轻重的地位，报告包含标题、正文、结尾等。
那么什么样的报告才是有效的呢？下面是小编为大家收集的专业人才需求调研报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
专业人才需求调研报告1一、调研目的和方式调研目的：为了更好地提高人才培养质量、优化专业建设，使本专业培养目标更加贴近社会生产实际，我系进行了酒店及与酒店相关行业的人才需求调研活动。
提供调研，可以及时地了解社会、行业以及企业对酒店管理专业人才知识、能力和素质的要求的变化趋势，进而掌握市场需求信息，并以此为据调整酒店管理专业的课程设置、专业人才培养目标和模式，优化专业建设方案，使本专业能更好的适应社会和市场的需求，培养出具有德智体美等方面全面发展的高素质技能型专门人才。
调研对象：酒店行业、与酒店相关行业、酒店管理专业毕业生、各类招聘会。
调研的方式: 面对不同的调研对象，采用不同的调研方式，具体有：访谈、座谈、走访、问卷、实地观察、文献检索、网站查阅等。
二、本专业人才需求调研结果整理分析（一）企业调研：主要通过访谈、座谈、问卷等方式进行，结果整理分析如下：1.经调查，酒店企业对前厅服务员、客房服务员、餐饮服务员、康乐服务员及其他岗位服务员的需求量汇总如下（图2.1.1）：图2.1.1 酒店企业酒店人才的需求量由上图可得出以下结果：（1）酒店企业目前对客房服务员、餐饮服务员、康乐服务员的需求量相对前厅服务员和其他人员来说较大。
这是因为酒店企业的客房、餐饮及康乐这些部门的业务量大且繁重，需要大量的人力。
（2）在需求量较大的客房服务员、餐饮服务员和康乐服务员中，餐饮和客房的需求基本相同，康乐较少。
出现这种状况的原因有两种：一者，酒店的营业和利润重心通常在客房及餐饮，康乐相对较少，而且享受康乐服务的宾客也较少；二者，虽然客房、餐饮和康乐在社会上都有大量单体营业情况，但相较而言，康乐的容量与数量之比较大。
专业人才需求调研报告
××××专业人才需求调研陈述（重要分为五个部分,各专业请参照同一的格局,联合各专业的特点设计专业人才需求调研及可行性陈述）一.调研目标与对象（一）调研目标：教导是保持以就业为导向,以才能为本位,以办事为主旨的大众教导. 为彰显职业教导的特点, 经由过程本次调研收集和剖析××类专业学生的社会人才需求状态信息,懂得社会.行业以及企业对××类专业人才常识.技巧.本质请求的变更趋向,为××专业的专业设置.招生范围.学生就业指点供给信息,为专业人才造就目标定位.教授教养筹划和课程尺度的修订.教授教养的改造供给根据和帮忙,进步××人才造就质量及毕业生的就业质量.（二）调研对象：重要包含行业企业及职业黉舍两类主体.经由过程企业调研,重要反应出响应行业的人才构造近况.行业企业人才需求状态.企业岗亭设置及对人才构造类型的请求.岗亭对常识技巧的请求.响应的职业资历请求.经由过程黉舍调研,懂得现行专业教授教养情形.学生就业去向.学生持续进修的请求与造就近况.企业对现行专业教授教养的请求与建议等,为制订中等职业黉舍专业教授教养尺度供给比较周全.客不雅的根据.（根据专业须要,列出查询拜访构成员名单,调研时光安插.调研对象重要为本地区及周边地区相干大中小企业相干临盆岗亭.人才办事中间.历届相干专业或邻近专业毕业生.）二.调研内容（一）调研范围和内容：以所承担的专业为主,重点查询拜访响应的岗亭或岗亭群.相干行业成长筹划请求（以公平易近经济和社会成长“十二五”筹划为根据）.相干行业成长近况（行业经济增加方法改变及国际化成长趋向）.行业人才构造近况及需求,中高级职业教导供求状态. 相干行业文化.职业道德素养状态重点调研相干企业技巧变更（工艺.装备.材料等）;运营方法变更（贸易业态.分销体系成长.办事类型）;劳动组织变更（流水线.小组工作.岗亭轮换.一人多岗等）等内容,重点研讨上述三个方面变更提出的专业造就目标变更请求,以及岗亭职业才能的变更情形,请求列出专业才能和非专业才能各许多于10项.（根据选用的调研办法列出具体的调研内容,内容要包含1.用人单位的岗亭需求情形.2.专业岗亭职业才能.3.专业岗亭常识才能.等等）现行专业教授教养筹划的实行情形（专业教授教养筹划的履行情形.消失问题.课程构造比例等）;黉舍生源状态;就业与升学情形（专业就业率.对口就业率,升入高一级黉舍的比例及对口率）.对本专业课程设置.职业技巧练习等教授教养进程与后果的看法和建议.（二）调研办法：（列举介绍本次调研的情势,包含访谈.查询拜访询卷.德律风拜访.电子邮件.实地不雅赏等任选）三.调研剖析（要与目标相对应,症结内容要用数据支持）重要包含：（一）行业成长对本专业人才需求的趋向（1.简述全国重要蓬勃城市及各省人才需求情形;2.我市及周边地区对本专业人才需求趋向;3.猜测将来三年的毕业生就业情形.）（二）企业对本专业人才的需求情形（人才需求量;人才需求构造中,低中高专业技巧人才的需求比例情形;学历需求情形）（三）岗亭需求剖析（对专业人才本质.才能请求情形） 1.本质请求： 1.优越的心理本质和职业道德 2.要有较高的政治本质 3.营业本质：（重点介绍） 2.才能请求： 1.较强的实践才能 2.更新常识的才能3.较强的社会运动才能四.调研结论行业的人才构造近况.行业企业人才需求状态.企业岗亭设置及对人才构造类型的请求.岗亭对常识技巧的请求.响应的职业资历请求.现行专业教授教养情形.学生就业去向.学生持续进修的请求与造就近况.企业对现行专业教授教养的请求与建议等.从财产.专业调研动身,剖析工作义务和职业尺度,肯定职业才能,填写义务五.关于专业的思虑与扶植：（应当重视产学研联合,在专业设置.造就筹划.教授教养运行等方面介入并融入到专业人才造就工作中,进一步加速师资部队.实践基地扶植,实现黉舍与社会的联合,师生与劳动者的联合,教授教养和临盆现实的联合,构建顺应经济社会成长须要的.相符黉舍现实的.灵巧多样的人才造就模式和门路.）例如：校企合作,制订和优化造就筹划. 增强练习实训方面的合作,造就学生的实践技巧. 增强校企合作,共享人力资本.六.调研根本请求查询拜访企业数许多于10个.黉舍查询拜访数目许多于20所.查询拜访时限为近5年的相干内容.调研陈述字数在10000～15000字.附录：（包含调研筹划.查询拜访询卷.座谈纪要,介入调研及教授教养指点筹划编写的人员名单等）。
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标准版专业人才需求分析调查报告
Survey report on the demand analysis of professional talents in Standard Edition
汇报人：JinTai College
标准版专业人才需求分析调查报告
前言：调查报告是反映对某个问题、某个事件或某方面情况调查研究所获得的成果
的文章。
调查报告是宣传唯物论和辩证法、坚持实事求是思想路线的有力武器，历
来被无产阶级革命家所重视。
本文档根据调查报告内容要求展开说明，具有实践指
导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
伴随着市场经济的发展，对各种岗位的需求有所增加，
为掌握社会现有应用电子技术专业人才状况，了解社会未来
三年的人才需求及培养要求，从而为确定我院应用电子技术
的培养目标和专业设置提供基本的依据。
我们对高职应用电子技术人才需求情况进行了专题调研。
我们采用走访用人单位、问卷调查、资料收集与分析等手段，就相关行业和企业对应
用电子技术人才的需求进行调查和分析。
此次调研涉及的用
人单位主要有北京、山东、浙江等省的大中型企业、外资企业、大中型国有企业以及具有一定影响力的民营企业，涉及到省内及周边地区的人才交流中心和人才交流会。
现就调研情况总结如下。
一、电子技术应用专业人才的社会需求分析与就业前景
应用电子技术人才需求的宏观背景：党的“十六”大提
出走新型工业化道路，这就给应用电子技术相关专业（电气自
动化技术、机电一体化、电子信息工程技术等）带来了前所未有的活力。
调查结果显示，我国工业处于一个稳步发展的阶段，特别是进入 WTO 以后，中国正在逐步变成“世界制造中心”，对电工电子与自动化技术相关专业人才的需求平稳且较旺盛。
目前，对该类高技能型专业人才比较紧缺。
世界高科技竞争和突破正在创造着新的生产方式和经济秩序，高新技术渗透到传统产业，引起传统产业的深刻变革，形成了许多融合机械类、电子类、电脑类、电力电子类等的新兴领域和新型产业，必然需要产品设备装配、维修、检测及管理的大量专业技术人员。
调研表明，经济发达地区对应用电子技术专业的高职毕业生需求是巨大的，每年都需要一大批技能操作工人来充实生产第一线，前提是毕业生具备实际工作能力。
因此，为了服务地方经济和适应区域经济，满足社会急需，我校对电子技术专业进行了改革调整，建立了一个科学、完善、具有职教特色的教学体系。
突出应用性、整合性、实践性的原则，使毕业生既有一定的专业理论基础，更具较强的操作技能。
二、电子企业对职业岗位的主要要求
应用电子技术专业学生的就业岗位群主要为电子及相关企业生产线上的装配工、调试工、检测工、维修工以及一般的管理员工等。
根据生产企业对毕业生适应职业岗位的要求，总结出对电子技术应用专业毕业生的知识结构和能力要求：
1.具有良好的职业道德修养、掌握分析问题、解决问题的立场、观点和方法；
2.掌握电子元件的规格、标准检测方法；
3.掌握计算机应用等方面的基本理论和基本技能;
4.有一定的电子电路图阅读能力；
5.掌握电子技术应用专业的理论和技能，了解其发展动态、相关的产业政策和知识产权等法律法规；
6.取得高级维修电工、高级电子产品装配工、中级家用电子产品维修工等从和知识产权等法律法规；
7.掌握电子产品的生产管理、技术管理方面的基本知识。
8.具有终身学习的能力。
三、电子企业对毕业生的录用情况
在录用和培养电子专业的毕业生时，绝大部分的企业都是非常重视的。
对新毕业的学生，先进行上岗前培训，熟悉企业各项规章制度、生产流程，让其充分了解企业；对已上岗的毕业生，采用老员工负责指导，主管部门定期考核的办法，让他们尽快熟练工作；对动手能力较强、表现较好的毕业生则实行加薪加酬的办法，最大限度地提高员工的工作积极性。
四、电子技术应用专业学生的就业环境和工资待遇
我国沿海地区电子企业大多来自日本、韩国、台湾、欧美以及中外合资，当地就业部门的劳动保障制度比较健全，管理比较规范、严格，一般是五天工作制，周六和周日算加班，工资待遇较高，平均月底薪 1200 元以上，加班另有加班费，各类保险都有，大部分企业还有住房公积金，住宿、吃饭非常优惠。
五、高职学生就业中存在的一些问题
1.近些年来，由于部分地方仍然存在着“普高热”现象，致使高等职业学校学生入学分数过低，致使部分毕业生整体素质下降。
一些用人单位普遍反映部分毕业生由于文化理论知识不足、电子技术专业基础知识不扎实，以及专业基本技能训练
较少，所以实际操作能力较弱，如：看不懂电路图、不能熟练操作和使用常见电子仪器等。
2.部分毕业生就业观念比较落后。
虽然大多数学校对毕
业生在毕业前开展了就业指导工作，但一些毕业生的就业期望值仍然居高不下，怕吃苦，眼高手低，适应能力较差。
他们把工资待遇放在第一位，而不是根据自身的条件去正确选择职业。
六、结合我校实际情况，对电子专业的几点思考
1.紧扣电子技术的发展脉搏，根据企业对电子技术人才
的要求，确定培养目标。
置受教育者于集机械、电子、信息、系统和管理为一体的现代背景下，坚持常规技术训练与先进技术训练相结合，坚持单片机控制训练和 Protel 电路设计条件下综合训练相结合。
2.课程体系改革势在必行。
改革旧的课程体系，保证职
业教育复合型人才培养。
必须抓好专业基础知识学习，使学生打好厚实的专业基础；加强职业技能的培养，突出专业技能；重视素质教育，提高学生综合素质。
这是我校电子技术应用专业在课程设置方面的主要依据，同时，本专业在“贴近生产、贴近工艺、贴近装备”思想指导下，以电子产品设计、生产、安装、调试、检测及维护能力培养为核心，认真分析行业发展
现状和趋势，针对中职教育的宗旨和电子技术应用专业社会岗位的'需求适时的调整教学内容、优化课程体系。
课程增强实
用性、实践性，包含更多的现代技术和新技术应用。
课程改革是职业教育教学改革的重点，是进一步加强专业建设的核心，是保证职业教育技能型人才培养特色的关键。
电子技术专业的迅速发展，很多课程和教材已不适应专业的发展的需要因为应加大课程改革的力度，应以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位，以职业实践活动为主线，构建与生产实际紧密结合、具有鲜明职业教育特色的课程体系和运行机制。
3.重视一体化教学，边学边做电子企业需要的大部分是
生产一线上的装配工、调试工、检测工、维修工以及一般的管理员工等，这就要求学生必须具备较强的实践动手能力。
一体化教学有利于培养学生的兴趣、动手操作能力、实践能力和合作创新精神，激发和培养学生的创造潜能。
因此，我们将课堂搬到一体化教室，使学生边学边做。
目前，电子专业已有多门课程采用了一体化教学模式。
4.坚持“产、学、研”相结合，坚持“多证书”教学。
大幅度增加实践教学的比重，加大教学设施的投入，注重校内现代电子实训基地的建设。
5.切实搞好毕业生的就业指导工作
（1）加强与用人单位的联系，学校招生就业办派专职人员常驻沿海各省的大中型企业进行实地考察，收集用人信息，有效推介毕业生就业；
（2）通过就业宽带网发布毕业生资源信息，让用人单位了解毕业生情况；
（3）参加人才市场举办的全国性校企合作交流会，签订供需协议；
（4）按照“诚实、扎实、朴实、创新”的八字方针对毕业生就业进行指导教育，尤其在吃苦耐劳、忠诚企业、讲究诚信、服从管理等方面要加强培养和教育，培养毕业生良好的职业道德和文化素养。
（5）教育毕业生克服自卑心理和保守思想，勇敢地走出去，去创造一片属于自己的天地出。
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