声音与环境例题与测试题

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21.第二章《声音与环境》测试卷(A16) 命题人：黄晓林

第二章《声音与环境》测试卷(A16)命题人：黄晓林一、你能选择出正确答案吗？(共44分, 第1—12小题每题只有一个正确选项, 每小题2分, 把正确的选项填在题后的括号内；第13—17小题为多选题, 每题有两个或两个以上的正确选项, 每小题4分, 选对但没选全得2分；不选、错选得0分) 1．在比较材料隔声性能的综合实践活动中，小明逐步远离声源，他所听到的声音发生改变的是( )A．响度B．音调C．音色D．.速度2．如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，闹钟的声音会逐渐变小，直至听不到声音，这个实验说明了( )A．声音是由物体振动产生的B．声音必须通过介质才能传播C．声音在玻璃罩中发生了反射D．声波在传播过程中能量逐渐减少3．手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是( )A．手不能传播声音B．手吸收了声波C．手把声音反射回去了D．手使鼓面停止了振动4．有一种专门存放贵重物品的“保险箱”，当人们存放自己的贵重物品后，用仪器记录自己的“手纹”、“眼纹”、“声纹”等信息，以便今后用这些独有的信息才能取自己的东西，防止被别人盗领．这里的“声纹”，主要记录存放的是人发声的哪个特征( )A．音调B．响度C．音色D．三者都有5．你留心观察过大剧场四周的墙壁吗？会发现它总是修的凹凸不平。

关于设计师这样设计的目的，下列说法中正确的是( )A．为了增强声音的立体效果B．为了减小噪声C．为了减弱声音的反射D．为了增强声音的反射6．一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静，原因是( )A．可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小B．可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用C．可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射D．可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢7．如图，把装有水的酒杯放在桌上，用润湿的手指摩擦杯口边缘使其发声，改变水量发现发出的声音不同。

对此同学们提出四个问题，其中较有价值且可探究的问题是( )A．音调为什么会随水量变化而变化？B．音调和水量多少有什么关系？C．手指摩擦为什么能使杯发出不同声音？D．声音是由水振动产生的吗？8．在“滥竽充数”这个故事中，不会吹竽的南郭先生混在三百人的大乐队里，竟然没被齐宣王发现．因为南郭先生在乐队演奏时( )A．提高音调B．降低音调C．增大响度D．减小响度9．下列关于声音的说法中正确的是( )A．乐器发出的声音—定不是噪声B．即使物体在振动，我们也不一定能听到声音C．我们能区别不同的人说话的声音，只是因为他们的音调不同班级 ______ 学号 _____ 姓名 ___________ 丨10．声音在均匀空气里传播过程中( )A．声速逐渐减小B．频率逐渐减小C．振幅逐渐减小D．声速、频率、振幅都不变11．如图所示，相同的水下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音．A录到的有高、低音，B录到的只有低音，由此可以推测；在海洋中能传播较远距离的声音是( )A．音调较高的B．频率较低的C．能量较小的D．响度较小的12．地铁公司为了解决噪声扰民的问题，对部分设备安装了消声装置，这种减弱噪声的途径是在( )A．声源处B．传播过程中C．人耳处D．声源和人耳处13．第十七届科博会在北京召开，中外多款智能机器人齐亮相，幼教机器人能和小朋友比赛背唐诗，下列有关说法正确的是( )A．机器人的声音不是由振动产生的B．机器人的声音可以在真空中传播C．能区分机器人和小朋友的声音主要是因为他们的音色不同D．机器人的声音在空气中传播速度和小朋友的声音速度相同14．如图所示的实验，将正在发声的音叉轻触系在悬线下的乒乓球，观察到乒乓球被多次弹开。

精选声音与环境测试题及答案

精选声音与环境测试题及答案精选声音与环境测试题及答案声音与环境测试题(附答案)一、填空题(111题每空1分，第12题每空3分，共 37分)1.(2015安徽)成语万籁俱寂常用来形容夜晚的宁静，从声音特性分析，这主要是指夜晚声音的__________很小。

2.(2015湖南株洲)掩耳盗铃是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的，又没有阻止声音的，只是阻止声音进入自己的耳朵。

3.(2015江苏南京)噪声是由发声体产生的，中考期间，考场附近禁鸣喇叭，这是在_________(声源处或传播途中或人耳处)减弱噪声。

噪声也是一种能源，最近科研人员开发一种T恤衫，它能在噪声环境下发电，把机械能转化为电能，为随身携带的小电器及时充电。

4.(2015江苏苏州)敲击鼓面，在听到鼓声时，还可看见鼓面上小纸团在跳动，说明鼓声是由于鼓面的_______产生的;鼓面的_____越大，鼓声的响度越大.5.(2015山东滨州)汽车上的电子防盗报警装置，在汽车被撬开时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递。

6.(2015山东德州)音乐会上，演员正在演奏二胡，二胡发生是因为琴弦在，演奏过程中，演员不断调整手指在琴弦上的按压位置是为了改变声音的。

7.(2015山东烟台第13题)如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是 ;响度相同的是。

8.(2015江苏扬州)小明将手机悬挂在密闭的玻璃瓶中，用抽气机抽去瓶中的空气，大电话呼叫瓶内的手机，手机(能或不能)接收到呼叫信号，这说明 ;你 (能或不能听到瓶内手机的声音，)这说明。

9.(2015四川广安) 2.声音是靠物体的产生的，声音能在体、体和体中传播，在________中传播最快，在空气中的传播速度是_________________m/s。

10.(2015四川南允)某种昆虫靠翅膀振动发声，如果这种昆虫的翅膀在10s内振动3500次，则它振动的频率是 Hz，人类听到这种声音(选填能或不能)11.(2015甘肃兰州)日常用语中声音的高与低，有时指音调，有时指响度，含义不是唯一的。

八年级物理《第二章声音与环境》单元测试卷及答案

《第二章声音与环境》单元测试卷及答案一、填空题（每空2分，共32分）1.乐音的三要素是、和，其中与声源振动快慢有关。

2.简谱中的1、2、3、4、5、6、7七个音符中，音调最高的是；最低的是。

3.如图所示人的外耳廓相当于一个声波收集器, 声波进入耳道后引起鼓膜 , 鼓膜的振动又通过三块听小骨组成的精巧杠杆系统传到耳蜗中，耳蜗中的听觉神经将振动信息传至大脑皮层听觉区, 于是产生了听觉。

4. 蜜蜂飞出去采蜜时 , 双翅每秒振动 440次 , 采蜜后双翅每秒振动300 次。

养蜂人是根据蜜蜂飞行时发出声音的_________ , 来判断蜜蜂是去采蜜 , 还是采了蜜回巢。

5．音乐厅正确音乐会，男中音在放声高歌，女高音轻声伴唱，又有多种乐器伴奏，这时男中音的________比女高音的大，而女高音的________比男中音的高。

音乐会的声音我们听起来有丰富的立体感，这主要是由于人的听觉具有________效应。

6．如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。

这是由于右边音叉的振动，在中激起向周围传播的，从而使左边的音叉振动发声。

7. 摩托车的排气管末端装有一个粗肚细颈的器，它能减弱发动机产生的。

8．北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声。

这是因为。

二、选择题（每小题3分，共30分）9．弦乐队在演奏前，演奏员都要调节自己的乐器——拧紧或放松琴弦，这样做主要是改变乐器发出声音的( ) A．音调 B．响度 C．音色 D．传播方向10．以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是( ) A．建筑工地上噪声大的工作要限时B．市区里种草植树 C．戴上防噪声的耳塞D．市区内汽车喇叭禁鸣11．噪声严重影响着人们的生活和工作，以下防治噪声的办法中可行的是（　）． A．通过科学研究，使噪声源不发生振动 B．将所有噪声源隔离在真空容器中，以避免噪声干扰 C．城市里在穿过住宅区的高速公路两旁建隔音墙、一般道路两旁植树种花 D．建筑工地不允许使用大型机械12.下列关于声音的说法中正确的是：（）A．人说话时的声音是由声带振动发生的B．女高音歌唱家的“高音”是指声音的响度很大C．两名宇航员登上月球后能直接交谈D. 声音在空气中传播速度最快13.生活中，有人用眼睛看，更有人用耳朵“看”，因为声音向我们传递着很多信息。

第二章声音与环境测试题

第一、二章《声音与环境》测试题班别姓名成绩一、选择题（11*3=33分）1．关于声音的发生和传播，下列说法正确的是（）A．一切正在发声的物体都在振动B．不振动的物体也能发声C．声音可以在真空中传播D．在空气中，声音的传播与光的传播一样快2．一些人对声现象有下列认识，其中正确的是（）A．声音传播快慢在各介质中都相同 B. 空气是一种传播声音的介质C.人说话是靠舌头振动发声的D. 声音在真空中传播得最快3．下列说法中错误的是（）A．演奏二胡时，弦在振动B．鸟鸣是靠鸣膜的振动而产生的C．收音机发声时，喇叭在振动D．宇航员在月球上声带不能振动，所以不能发声4．下列几种现象中，可说明声音能在液体中传播的是（）A．有光将鱼吸引到网内 B. 鱼被岸上说话的声音吓走C.在岸上听到河水流动的声音D. 波浪拍击海岸发出的轰鸣声5．弦乐队在演奏前，演奏员都要调节自己的乐器—拧紧或放松琴弦，这样做主要是改变乐器发出声音的（）A．响度 B. 音调 C. 音色 D. 传播方向6．小虹同学是校乐队的小提琴手，上物理课时，物理老师请小虹给同学们演奏了一首曲子，并请同学听粗琴弦与细琴弦发出声音的不同，以下说法中正确的是（）A．粗琴弦发出声音的音调比细琴弦的高B．粗琴弦发出声音的音调比细琴弦的低C．粗琴弦发出声音的音调与细琴弦的一样高D．无法比较音调的高低7．狗、猫能听到人不能听到的声音，原因是（）A．狗、猫的耳朵比人更灵敏 B. 狗、猫的听觉范围比人的听觉范围小C.狗、猫的听觉范围与人的听觉范围不同D. 狗、猫的耳廓能转动8．在日常生活中，人们常根据敲打物体发出的声音来鉴别物质，以下做法中用以达到这一目的的是（）A．瓜农用手拍打西瓜 B. 铁匠用小锤敲打烧红的铁块C.瓦匠用瓦刀敲打砖D. 自行车上敲击车铃9．我们生活在声音的世界里。

下列声音：（1）工厂车间里机器的轰鸣声；（2）剧场里京剧表演的演奏声；（3）清晨公园里小鸟的鸣声；（4）装修房子时的电钻声；（5）婚庆时的爆竹声；（6）山涧小溪潺潺的流水声，其中属于噪声的是（）A．（1）（3）（4）B．（1）（2）（5）C．（1）（4）（5）D．（1）（4）（5）（6）10．假设跟你只有一墙之隔的邻居经常引吭高歌，干扰到你的学习和休息，为了不伤害隔邻的友好，在善意的提醒下，还没有改正而在自己一方进行如下操作，其中对减小其干扰有无效的是（）A．将门、窗等关得紧紧的 B. 用棉花塞住耳朵C.将门、窗打开，让声音快进快出D. 将棉毯挂在窗上11．下列说法中，错误的是（）A．医生用“叩诊”的方法，是利用人体内脏所含有物质在变化时，发出不同的声音来判断病人的病症的B．用大小不同的力按同一琴键，发出声音不同之处是响度C．歌曲的声音，永远都不会为噪声D．超声波可以检查人的内脏器官、粉碎肾结石，探测潜艇和鱼群二、填空题（每空1分，共24分）12、人们常把集成电路称为微电子器件，这个“微”字不只是微小的意思，在物理学上，微电子器件是指芯片中的线宽在１μm左右。

第2章声音与环境单元测试卷及答案

第2章声音与环境单元测试卷（IOO分,90分钟）题号—二三四总分得分一、选择题（每题3分，共33分）1.关于声现象，下列说法正确的是（）A.声音可以在固体中传播B.声音传播的速度与温度无关C.声音在真空中传播的速度最快D.只要物体振动，我们就一定能听到声音2.据说，德国音乐家贝多芬失聪后，为了 "聆听”谱写的乐曲，将硬棒的一端抵住琴板，另一端咬在嘴中。

这说明（）A.只有固体才能传声B.固体能将声音放大C.固体传声效果好D.以上说法都不正确3.“教室外狂风暴雨，雷声大作”，这里的“雳声大作”指的是声音特征中的（）A.响度B.音调C.音色D.反射4.如图所示，小丽唱不上去的原因是“高原”的（）A.响度大B.音调高C.音色好D.声速快5.经超声波探伤仪检测，已建成的三峡大坝坝体无一结构性裂缝，创造了人类水利建筑史上的奇迹。

探伤仪发出的超声波无法为人耳所察觉，原因是超声波的（）A.速度太快B.响度太小C.频率太高D.频率太低6.关于下列四个情景的说法错误的是（）• •A.屮：发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量甲乙丙B.乙：不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波的传播需要介质C.丙：发声的音义将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动D.T： 8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同7.关于声现象，下列说法错误的是（）A.声音具有能量B.声音是由物体振动产生的C.通常情况下，声音在空气中传播得最快D.声音是一种波&下列对声现象的描述，应用物理知识解释正确的是（）A.“悦耳动听”说明声音的响度较大B.“隔墙有耳”说明墙体可以传播声音C.'‘闻其声而知其人”说明根据音调可以辨别来人是谁D.“大雪过后，万籁俱寂”说明大雪会使声音完全消失9.在实际生活中，人们常常利用回声来测距离。

一座高山，看上去很近，走了好久还走不到, '‘望山走死马”，距离有多远呢？不妨请“回声阿哥”来帮个忙：对着高山大喊一声，听一下回声，记下两声之间的时间间隔，就可以估算出距离了。

八年级上册物理第二章声音和环境章节测试题

八年级上册物理第二章声音和环境章节测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 机械手表放在耳朵附近，听到表针走动的声音较小；把一个气球放在手表与耳朵之间相互贴紧，听到表针走动的声音较大．这两种情况声音的主要差别是A．音调B．响度C．音色D．频率2 . 人们研制的远程声波安保设备，在工作时可以产生高达150分贝的声音，尖锐的声响会让人耳感到刺痛，既可用作高音喇叭，也可用作非致命性武器驱散人群．关于该设备，下面说法正确的是A．该设备产生的是超声波B．该设备产生的是次声波C．“150分贝”是指所产生声音的音调D．“150分贝”是指所产生声音的响度3 . 如图是人工智能产品小度与听音神童孙亦廷在合唱团演唱过程中进行语音识别比赛的情景，比赛中所涉及声现象下列说法正确的是（）A．小度发声的频率越高，响度越大B．现场观众能听到声音是靠空气传播C．合唱团所有成员发声的音色相同D．孙亦廷说话时不是声带振动而产生声音4 . 下列说法正确的是A．声音是由物体的振动产生的B．声音在真空中也能传播C．声音的传播不需要时D．女生的音调都是一间样的5 . 家住三楼的王欣早上醒来，听到同学李娟在楼下喊她一起上学，下列有关声现象的解释，错误的是A．李娟的叫喊声很大，说明她的音调高B．王欣能听到楼下的叫喊声，说明声音可以在空气中传播C．王欣从叫喊声中听出是李娟，她是根据声音的音色来判断的D．王欣的妈妈提醒她下楼时脚步要轻些，这是为了减弱噪声6 . 如图中关于声现象的描述，正确的是（）A．B．C．D．7 . 关于声现象，下列说法不正确的是（）A．二胡演奏出的优美旋律是由弦的振动产生的B．声速的大小只跟介质的种类有关C．发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动D．不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声音的传播需要介质8 . 如图所示,在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开．这样做是为了A．使音叉的振动尽快停下来B．把音叉的微小振动放大，便于观察C．把声音的振动时间延迟D．使声波被多次反射形成回声9 . 下面关于声音的说法错误的是（）A．响度越大的声音在空气中的速度越大B．音调是指声音的高低，生活中所说的“女高音”中的高就是指音调C．星期三晚上，你想家，你给家里打电话，一拿起话筒，你就能知道接电话的是不是妈妈，这是根据音色来判断的D．俗话“响鼓需要重锤敲”的物理含义是增加响度的重要方法是增加振幅10 . 如图所示的标牌，表示的意思是A．此地有乐队，可以出租B．道路弯曲，注意安全C．禁止鸣笛，保持安静D．此处有“卡拉OK”，欢迎光临11 . 如图所示，目前声纹锁在门禁系统得到很好的应用，实现了传说中“芝麻开门”的神话。

八年级物理《声音与环境》测试卷及答案

八年级第一学期物理<<声现象>>测验卷班别：学号：：姓名：分数：一、选择题:（每小题给出的四个选项中，只有一个答案正确，请把正确的答案填在答题卡上，每小题3分，共45分）1、在电视机的遥控器上，控制音量（响度）大小的按钮（图标）是：（）A ．B ．C ．D ．图12．邮局的长途电话亭大都是用玻璃制造的，隔音效果好，这主要是因为玻璃：（） A ．能较好地反射声音 B ．能较好地吸收声音 C ．不能传播声音 D ．能够发出声音 3．医生在诊病时使用的听诊器（）A ．能使心脏振动的振幅增加，响度增大B ．能改变心跳的频率，使声音变调C ．能改变心跳的音色，使声音好听些D ．能减小声音传播过程中的能量损耗4．不带花蜜的蜜蜂，飞行时翅膀每秒钟振动440次；带花蜜时的蜜蜂，飞行时翅膀每秒钟振动300次，有经验的养蜂人可以通过听蜜蜂的声音来判断蜜蜂是出去采蜜还是采蜜回来。

带花蜜的蜜蜂发出的声音与不带花蜜的蜜蜂发出的声音相比（） A 、音调较高 B 、音调较低 C 、响度较大 D 、响度较小5．如图2所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．这样做是为了（） A ．把声音的振动时间延迟 B ．使音叉的振动尽快停下来 C ．使声波被多次反射形成回声D ．把音叉的微小振动放大，便于观察 6、武侠电影里经常描写一位侠客双目失明，却能准确判定攻击者是因为：（）A.他的眼睛还可以看见近的物体B.他的耳朵有特异功能C.由于双耳效应，能判定声音传来的方位D.是一种条件反射7. 以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是（） A.建筑工地上噪声大的工作要限时B.市区里种草植树 C.戴上防噪声的耳塞D.市区内汽车喇叭禁鸣 8、下列说法正确的是：（）A ．物体不振动也可以发出声音B ．减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声C ．用超声波去除人体内的结石是利用了声波的能量D ．“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音频率要低一些 9．下列关于声音的说法中错误．．的是：（） A ．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高 B ．“隔墙有耳”说明固体也能传声C ．“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的 D ．利用回声可以测海底的深度10．一种新型保险柜安装有声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能打开，别人即使说出暗语也打不开锁．这种声纹锁辨别主人声音的依据是( )A ．音调B ．音色C ．响度D ．声速11．防治噪声可以从三个方面入手，下面关于防治噪声措施的说法，正确的是：( )A ．摩托车的消声器是使噪声在人耳处减弱B ．城市道路旁的隔声板是防止噪声产生C ．道路旁植树是减弱噪声的传播D ．工厂用的防声耳罩是防止噪声的产生12．在敲响古刹里的大钟时，有的同学发现停止了对大钟的撞击后，大钟仍“余音未绝”，分析其原因是：（）A.大钟的回声B.大钟在继续振动C.人的听觉发生“暂留”缘故D.大钟虽停止振动，但空气仍在振动 13、下列关于声音的说法正确的是（）A. 人能听到的声音频率范围和人能发出的声音频率范围是一样的B. 用超声波能清洗精密仪器，说明声波可以在固体介质中传播C. 次声波能对人体的生命造成危害D. 声音可以在真空中传播14．我们生活在—个充满声音的世界中，关于声音的下列说法正确的是（）A ．声音是由于物体的振动产生的 B. 声音是一种波,它可以在真空中传播 C. 我们能够辨别不同乐器发出的声音,是因为它们的响度不同 D. 我们常说声音“震耳欲聋”，是指它的音调很高 15、月球上的宇航员相互交谈时使用无线电，这是因为（）A. 月球上没有空气B.宇航员距离远直接交谈听不见C.月球上的岩石不传声D. 用无线电交谈比直接交谈清晰二、填空题（每一空2分，共34分）1．减弱噪声的方法有很多种，可以在声源处、传播过程中、接收处减弱噪声。

第二章声音与环境单元测试卷（含答案）

《第二章声音与环境》单元测试考试时间：50分钟满分：100分姓名：__________ 班级：__________ 总分：__________一、单选题（共9题；共27分）1.下列关于声现象的说法正确的是（）A. 声音在15℃的水中传播速度是340 m/sB. 鱼被岸上说话的声音吓跑说明液体能传播声音C. 蝙蝠是靠次声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫D. 古诗“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”是指音调未变2.上课时．老师听不清楚后排一位问学的发言．走近这位同学后就听清楚了．这主要是因为老师走近这位同学后接收到该同学声音的（）A.音调变高B.音调变低C.响度变大D.响度变小3.有一种电子牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服．关于电子牙刷，正确的说法是（）A.超声波不是由物体振动产生的B.超声波的音调很低，所以人听不到C.刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播D.超声波能传递能量4.能说明“液体可以传播声音”的事例是（）A.我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声B.我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声C.将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑D.人在小溪边听到“哗哗”的流水声5.生活中常用“引吭高歌”“低声细语”来形容声音。

这里的“高”“低”是指声音的（）A.响度B.音调C.音色D.频率6.用木槌敲击同一个音叉，第一次轻敲，第二次重敲．两次比较（）A.轻敲音调高B.轻敲响度大C.重敲音调高D.重敲响度大7.关于图所示四幅图片的说法中，正确的是（）A. 图片A所示的实验表明，真空不能传声B. 图片B所示的实验表明，频率越高，音调越低C. 图片C所示的实验表明，噪声可以在人耳处减弱D. 图片D中的蝙蝠利用发出的电磁波导航8.关于声现象，下列说法正确的是（）A.有些高科技产品不振动也可发声B.声音只可以传递信息C.考场周边“禁止鸣笛”是防止噪声产生D.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的9.音乐会上小提琴演奏乐曲时，下列说法正确的是（）A.演奏前，调节小提琴的琴弦松紧可改变声音的响度B.演奏时，用力拉紧小提琴的同一琴弦可提高声音的音调C.小提琴演奏的乐曲通过空气传入听众的耳朵D.小提琴的音色和二胡的音色相同二、填空题（共9题；共28分）10.人说话时，把手指放在喉结处，会感到声带在________，发出的声音在空气中以________的形式传播；那些刺耳难听，令人厌烦的声音称为________。

声音与环境章节习题

第二章声音与环境我们怎样听见声音1.“山间铃响马帮来”这句话中，铃响是由于铃身受金属珠子的撞击而发声，在山间小路上人们听到远处传来的铃声，是通过传入人耳。

2.音叉振动时，邻近的空气粒子随音叉振动，形成一系列疏密相间的形状向四周传播，这就是。

3.人潜入水中，仍然能听到岸上人的讲话声，着名音乐家贝多芬晚年失聪，他将硬捧一端抵在钢琴盖板顶上，另一端咬在牙齿中间，通过硬棒来“听”钢琴的弹奏，根据以上两例，请说出传声物质除了气体外，还有和。

4.科学家为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，海洋中该处深度为 m。

（声音在海水中传播速度是1500m/s），用这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是。

5.玻璃鱼缸中盛有金鱼，用细棍轻轻敲击鱼缸上沿，金鱼立即受惊，这时鱼接收到声波的主要途径是。

A．鱼缸——空气——水——鱼 B．空气——水——鱼C．鱼缸——水——鱼 D．水——鱼6.雷雨来临时，电光一闪即逝，雷声却隆上不断，这是因为。

A．雷打个不停 B．雷声经过地面、山岳、云层多次反射造成C．电光比雷声的速度快 D．以上说法都不对7.人们倾听地声，利用岩层发生形变时的地声异常来预报地震这是利用了。

A．地震声不能由空气传到人耳 B．固体传播声音快C．固体传播声音慢 D．以上说法都不对8.百米赛跑时，终点计时员必须看发令枪的烟火就开始计时，如果计时员听到枪声才开始计时，所记录的成绩与运动员的实际成绩相比，一定。

A．少了 B．多了 C．一样 D．少了9.把一个鼓平放后，在上面放上一些纸屑，然后用力敲打鼓面使之发声，这时会看到什么现象？此现象说明了什么？10.有经验的土着居民在打猎时，经常伏身贴地，他能听到一般人站立时不易觉察的动静，并且能及时发现猎物，结合所学知识，试分析其道理。

我们怎样区分声音1.震耳欲聋反映声音的很失声尖叫反映声音的很低声细语反映声音的很粗声粗气反映声音的很闻其声而知其人是依据声音的2.声音的强弱指的是，越用力击鼓，声音就越响，是因为用力击鼓时，鼓面振动的大，所以就更大。

第二章声音与环境测试卷(含答案)

第二章声音与环境测试卷一、填空题(每空2分，共38分)1．北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮帛的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声。

其中马蹄声是由地面的________产生的。

2．实验用的音叉上通常刻有一个数值(如图所示)，表示该音叉所产生声音的频率。

此数值越大的音叉，敲击时发出声音的________越高。

(第2题)(第4题)(第6题)3. 《中国好声音》比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是改变声音的________；琴声是通过________传播到现场观众耳中的。

4．图示为甲、乙两个音叉振动产生的声音在示波器上的波形图，由图可知它们的________不同，________相同(均填“音调”或“响度”)。

5．节日期间的烟花、爆竹响声不绝于耳，带来了喜庆的同时也颇为扰民，甚至有些爆竹声会使我们感到“震耳欲聋”。

今年春节，焦作政府出台了城镇区域禁止燃放烟花爆竹的决定，让市民过一个安宁祥和的春节。

这里的“震耳欲聋”是指声音的________很大；这是采用了________________的方法来减弱噪声的。

6.如图所示的是小朋友经常玩的一种游戏，蒙住双眼的小王能通过声音辨别周围同学是谁，这是因为不同的人发出声音的________不同，同时还可根据声音的________来大致判断周围同学离他的远近。

(均填“音调”“响度”或“音色”)7．在电影《流浪地球》中，机长在飞机上看到太空中反物质炮弹击中小行星发出的闪光，却没有听到爆炸声，负责清理它们的太空舰队队员________(填“能”或“不能”)听到爆炸声；为了防止流星坠地产生的声波对人听力的损坏，戴上耳机，是在________减弱噪声的。

8．外科医生可以利用超声除去人体内的结石，是利用了声波能传递________；现代汽车一般安装有倒车雷达，当汽车倒车距离障碍物较近时，它就会发出声音及时提醒司机，这是利用了声音可以传递________。

《声音与环境》单元检测题

第二章《声音与环境》自我评估（总分：100分）一、单项选择题（每小题3分，共30分）1．下列选项中，不能传播声音的是（）A．空气B．水C．大地D．真空2．如图1，甲鼓发声时鼓皮每秒振动的次数比乙的少，甲、乙相比，甲鼓皮（）图1A．发声的响度一定较大B．发声的音调一定较低C．振动的振幅一定较小D．振动的频率一定较高3.如图2，小明和小华读出a、o、e三个拼音字母，利用软件采集到表中数据，分析可知（）图2A．小明声音音调低B．小明声音响度大C．小华声音音调低D．小华声音响度大4．下列几种减弱噪声的方法中，不可行的是（）A．改造噪声大的机器B．在产生噪声的厂房周围种树C．将产生噪声的厂房门窗打开D．戴上防噪声耳塞5．“五四”青年节期间，学校举办了以“奋斗百年路，启航新征程”为主题的庆祝中国共产党成立100周年歌咏比赛。

下列说法正确的是（）A．合唱声是由空气振动产生的B．合唱声是通过空气传入人耳的C．合唱声可以在真空中传播D．将音箱音量调大改变了合唱声的音色6. 随着科学技术和社会的发展，超声波已广泛应用于各个领域。

下列事例中利用超声波传递信息的是（）A．用超声波电动牙刷刷牙B．用超声波给金属工件探伤C．用超声波清洗眼镜片D．用超声波除去人体内的结石7．在医院、学校附近，常常有禁止鸣笛的标志，如图3所示。

这种控制噪声的措施属于（）图3A．防止噪声产生B．阻断噪声传播C．减小噪声传播速度D．通过监测减弱噪声8．编钟是我国春秋战国时代的乐器（如图4），显示了中国古代音乐文化的先进水平。

敲击大小不同的钟，发出的声音（）图4A．音调不同，响度一定相同B．音调相同，响度一定相同C．音调不同，响度可能相同D．音调相同，响度可能相同9．如图5所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开。

这个实验是用来探究（）图5A．发声的物体是否在振动B．声音传播是否需要时间C．声音能否在真空中传播D．音调是否与频率有关10.如图6展示的是智能机器人和主持人的互动情况。

第2章声音与环境例题与测试题

第2章声音与环境例题与测试题【例1】通常人称月球上是一片“死寂的”空间，它的意思是“无声”，其缘故是月球表面周围______。

【分析】声音传播必需依托媒介物，而月球表面没有传声的媒介物，更无通常令人耳感受的传声介质——空气。

因此，对人来讲月球表面上确实是无声而“死寂”的。

【解答】没有空气。

【例2】“女高音歌唱家”和“男低音歌唱家”，那个地址的“高”与“低”指的是[ ] A．音调高低B．响度大小C．音色好坏D．以上说法都不对【分析】一样来讲，男性声带振动较慢，女性声带振动较快，因此男性的音调较低，女性音调较高，在音乐方面的高音和低音也是指音调的高低。

【解答】A。

【例３】有体会的工人师傅检查机械运转情形时，常把金属棒一端抵在机械上，另一端靠近耳朵可听出机械各部件是不是正常，他如此做的科学依据是什么？【分析】当机械运转时，机械上不同部份均要产生规那么的振动而发出不同的声音，这些声音通过空气传到耳朵时，由于混杂在一路无法分辨发声的具体部位，由于金属棒传声的本领远远高于空气，声音通过金属棒传入工人师傅耳朵内，工人可凭体会判明各部位振动发出的声音是不是正常，从而能够判定部件是不是正常.填空1．音乐会上，冲击乐的阵阵鼓声是由鼓面的________产生的，并经_______传入人耳。

登上月球的宇航员们假设不利用无线电装置，即便相距很近也无法交谈，这是由于( ) 不能传声。

2．将一台正在播放收音机用塑料袋封装后完全浸没在水缸中，现在人_______（填“能”或“不能”）听到收音机的声音，此现象说明_________。

3．古代人在旷野地域经常使用“伏地听声”的方法来判定有无马群到来。

这是应用了的知识。

4．声音在不同物质中的传播速度是不同的。

一样情形下，声音在液体中的传播速度在空气中的传播速度，声音在空气中的传播速度________声音在固体中的传播速度。

（填“大于”、“小于”或“等于”）5．某同窗在足够长的装满水的自来水管的一端敲击了一下，另外一个同窗用耳朵贴着水管听，那么他听到声音的次数是3次，第一声从_______中传来；第二声从_______中传来；第三声从_______中传来。

第二章声音与环境测试题

八年级物理单元检测题(第二章声音与环境时间45分钟满分100分)一、选择题（每小题4分，共28分）1．将敲响的锣面用手一按，响声马上消失，这是因为（）A、声波全部传入人体B、声音的音调变低了C、声音的音调变高了D、锣面停止了振动2．听音乐时，判断是什么乐器在演奏，依据是（）A 音调B 音色C 节奏D 响度3．医用听诊器的作用是（）A．改变发声体的频率，使音调变高B．减少声音的分散C．使振幅增大，响度增大D．缩短听者距发声体距离4．在较长的一段自来水管的一端敲一下，如果另一个人耳朵贴在水管另一端能听到先后三次敲击声，则传来这三次响声的介质依次是（）A、铁管、水、空气B、水、空气、铁管C、空气、水、铁管D、水、铁管、空气5．下列说法正确的是（）A．“引吭高歌”中的高是指音调高B．“细声细语”指的是音调C．“尖声细嗓”中的尖指的是音调D“起音太高上不去”中的“高”指的是响度6．噪声严重影响着人们的生活和工作，以下防治噪声的办法中可行的是（）A．通过科学研究，使所有声源都不发生振动B．将所有噪声源都隔离在真空容器中，以避免噪声传出C．规定建筑工地上不允许使用大型机械D．在穿过住宅区的高速公路两旁建隔音墙．道路两旁植种树木花草7．在下面几幅交通标志牌中，能明显表示减小噪声、用于环境保护的是：（）A B C D二、填空题（每空2分，共26分）8．下列与声有关的语句中，所表达的物理含义是：（1）节日里的锣、鼓声“震耳欲聋”，说明锣．鼓声的大．（2）小女孩的讲话“脆如银铃”，说明小女孩说话声的高．（3）用小提琴和二胡演奏“二泉映月”乐曲时，我们可以根据声音的不同来加以辨别．9．2005年春节晚会上，聋哑人表演的“千手观音”震撼了所有观众。

她们是怎样训练的呢?听不见声音,她们将身体紧贴在音箱上，感受音乐的节奏，因为声音是由产生的。

10．东林书院名联“风声、雨声、读书声，声声入耳”表明声音可以在中传播；11．声音在介质中以___ 的形成向远处传播．声音传播过程中能引起别的物体发生_____ ，超声波还能粉碎人体内的结石，说明声音具有___________．12．科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过3s，收到回波信号，海洋中该处的深度为m （声音在海水中传播的速度是1531 m/s），这种方法能不能用来测量月亮到地球的距离？为什么？13．百米赛跑中，甲、乙两个记时员，分别从看到发令枪冒烟和听到枪声开始记时同一运动员成绩，则记录成绩较准确。

第二章-声音与环境-单元测试题

第二章声音与环境一、选择题1.关于声现象，下列说法正确的是（）A. 声音在不同介质中的传播速度相同B. 人说话是靠舌头振动发声的C. 只要物体在振动，我们人耳就能听到声音D. 一切正在发声的物体都在振动2.电视时，调节音量是为了改变声音的（）A. 音调B. 响度 C. 音色 D. 频率3.蝴蝶飞行时每秒振翅五、六次，蜜蜂飞行时每秒振翅三、四百次，我们凭听觉能发现飞行的蜜蜂而不能发现飞行的蝴蝶，这是因为它们发出声音的（）A. 响度不同B. 音色不同 C. 频率不同 D. 振幅不同4.“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式。

演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象。

下列说法正确的是（）A. “呼麦”中高音、低音指声音的响度 B. “呼麦”中的声音是振动产生的C. “呼麦”中高音是超声波、低音是次声波D. “呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不等5.人们能分辨出笛子、钢琴等不同乐器的演奏声，主要是依据声音的（）A. 响度B. 音色 C. 音调 D. 传播速度6.关于声现象，下列说法正确的是（）A. 声音是由物体振动产生的 B. 只要物体振动我们就能听到声音C. 声音在空气中的传播速度比在其他介质中大D. 市区内禁止机动车鸣笛是在传播过程中减弱噪声7.“小林，该起床了！”听见声音，躺在床上的小林不用睁开眼睛就知道，那是妈妈在喊他，他判断的主要依据是（）A. 音调B. 响度 C. 音色 D. 频率8.下列关于声的现象的说法中，正确的是（）A. 声在固体中传播的速度都比液体中的声速大B. 声可以在固体、液体和气体等介质中传播，声也可以在真空中传播C. 声音在15℃的空气中传播速度是340m/sD. 声是由于物体的振动产生的，环保角度的噪声一定是由物体无规则振动产生9.下列关于声现象的说法中错误的是（）A. 钢琴演奏出优美的乐音，是靠琴槌敲击琴弦振动产生的B. 两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播C. 医学上的“超声诊断仪”是利用了超声波可以传递能量的特性D. “掩耳盗铃”的寓言故事中，讲述的是在人耳处减弱噪声10.在公共场所说话应“轻声”，在空旷的操场喊口令应“大声”．这里的“轻声”和“大声”是指声音的（）A. 音调B. 音色 C. 响度 D. 频率11.大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平的像蜂窝似的，这是为了( )A. 减弱声波反射B. 增强声波反射 C. 增加声音响度 D. 使墙壁更美丽12.下列做法属于在传播途径中控制噪声的是（）A. 汽车进入市区后禁止鸣喇叭 B. 图书馆里不能大声喧哗C. 飞机旁的工作人员带上耳罩 D. 高速公路两侧安装透明板墙二、填空题13.接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的________ 来判断的；戴着耳机在嘈杂的公共场所听音乐时，往往需要增大音量，这是增大了声音的________ ，若长此以往会导致听力下降。

中考物理复习声音与环境专题检测试题及答案解析

第二章声音与环境知识自助餐A一、选择题1．(2012年杭州)手机通信靠电磁波传送信号，现将一部手机悬挂在密封的玻璃罩内，拨通手机发现手机发出铃声和闪烁的光；逐渐抽出玻璃罩内的空气，发现铃声逐渐变弱直至消失而闪烁的光依然存在；再让空气逐渐进入玻璃罩内，发现铃声逐渐变强并仍然有闪烁的光．根据上述现象得到的下列结论中正确的是()A．声音、电磁波均不能在密封的容器中传播B．声音不能在密封的容器中传播，而电磁波能在密封的容器中传播C．声音的传播需要空气，而电磁波的传播不需要空气D．声音、电磁波均需要空气才能传播2．(2012年福州)福州地铁正在建设中，为解决噪声扰民的问题，地铁公司对部分设备安装了消声装置，这种减弱噪声的途径是在()A．声源处B．传播过程中C．人耳处D．声源和人耳处3．(2010年广州)根据图X2－1所给信息，判断下列说法正确的是()图X2－1A．蝙蝠可以发出频率为400 Hz的声音B．人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音C．人听觉频率范围比人发声频率范围要大D．15 Hz的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的4．(2012年无锡)关于声现象，下列说法正确的是()A．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高C．“长啸一声，山鸣谷应”是指次声波传播得很远D．“隔墙有耳”说明固体能传声5．(2011年成都)如图X2－2所示，小王同学正在弹奏吉他．下列说法错误的是()图X2－2A．在不同位置按压吉他弦，可以改变音调B．吉他声只能在空气中传播C．吉他音量大小与弹奏时所用的力度有关D．吉他声具有能量6．下列四个句子：①这首歌调太高，我唱不上去；②引吭高歌；③她是唱高音的；④请勿高声喧哗．其中“高”字指音调的是()A．①②B．②④C．①③D．③④7．(2012年泰州)下列关于声音的说法，正确的是()A．物体的振幅越大，发出声音的频率越大B．声音在真空中传播的速度是3×108 m/sC．街头安装的噪声监测仪可以减弱噪声D．超声波、次声波是人耳听不到的声音8．下列事例中，属于利用声传递信息的是()A．用B超给病人检查身体B．用超声波击碎人体内的结石C．用超声波清洗眼镜D．用超声波美白牙齿二、填空题9．花样游泳运动员在水中表演时，________(填“能”或“不能”)听到岸上广播里的音乐声，这是因为声音可以在________中传播，声音在水中的速度比空气中的速度________(填“快”或“慢”)．10．小俞对着山崖大喊一声，经过2 s后听到回声，那么小俞与山崖之间的距离大约是__________m(空气中声速取340 m/s)，这种方法________(填“能”或“不能”)用来测量地球和月球之间的距离．11．男低音歌唱时女高音轻声伴唱，男低音与女高音相比，男低音响度________(填“大”或“小”)，女高音的音调________(填“高”或“低”)．12．(2011年广安)某种昆虫靠翅膀的振动发声．如果这种昆虫的翅膀在2 s内振动了600次，频率是______Hz，人类______(填“能”或“不能”)听到该频率的声音．13．连云港市区主要道口都设置了一种监测设备，它可以用来监测____________．某时刻该设备的显示屏上显示72.1分贝，如图X2－3所示，以分贝为单位是来表示____________的等级．图X2－3知识自助餐B三、实验题14．某研究小组利用一些长短、粗细和材料不同的琴弦，进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动．他们选用的琴弦长度、材料在图X2－4中已标出(其中琴弦的直径关系：a＝c＝d＜b)，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致．图X2－4(1)若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系，应该控制________、________相同，改变________，应选择琴弦________(选填符号a、b、c或d)．(2)若选择琴弦a和b，则是为了研究“音调的高低与琴弦________的关系”．(3)若有同学选择c和d进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论．该同学探究过程中存在什么问题？________________________________________________________________________.(4)两位同学还可以选择琴弦________(选填符号a、b、c或d)，研究“琴弦音调高低与材料的关系”．四、综合能力题15．阅读下面的短文．潜艇的“耳目”——声呐潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”．声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置．声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10～30 kHz之间，由于这种声波的频率较高，可以形成较好的指向性．声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离．声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波(下称“回声”)的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远离声呐．图X2－5请回答以下问题：(1)人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是________kHz到________kHz.(2)①如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在10 s内接收到经潜艇B反射回来的信号，且信号频率不变，潜艇B与潜艇A的距离s1是____________．(设声波在海水中传播速度为1 500 m/s)②停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B，突然接到潜艇B反射回来的声波频率是变低的，且测出潜艇B的速度是20 m/s，方向始终在潜艇A、B的连线上，经一分钟后潜艇B与潜艇A的距离s2为________．(3)在月球上能否用声呐技术来测量物体间的距离？为什么？第二章声音与环境1．C 2.A3．C解析：从图中信息可知，人的发声频率为85～1 100 Hz，而听觉频率为20～20 000Hz，听觉频率范围比发声频率范围大得多；蝙蝠的发声频率是10 000～120 000 Hz.它不能发出400 Hz的声音，比较可知，人不能听到蝙蝠发出的所有频率的声音；15 Hz的声音属于次声波，超出了人耳的听觉范围，人不能听到．4．D 5.B 6.C7.D8.A9．能液体(或水)快10．340不能11．大高12．300能13．噪声声音强弱(或响度)14．(1)材料粗细长度a、d(2)粗细(3)没有控制材料相同(4)a、c解析：每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致时，音调可能跟弦的长短、粗细和材料有关，在探究音调的高低与哪一个因素有关时，要控制其他两个因素不变．15．(1)0.0220(2)7 500 m8 700 m(3)不能，因为月球上是真空环境，而真空不能传播声音．。

八年级物理上册第二章声音与环境单元测试题精选附答案

八年级物理《声音与环境》单元测试题一、单项选择题（每题2分，共20分）姓名得分1、如图所示的四幅图中，不能产生声音的是（）2、魔术师表演“会跳舞的火焰”节目时，先在平台上点燃一支蜡烛，然后手持一面小鼓置于蜡烛附近，鼓面面对烛火。

当他敲响小鼓，烛火就随着鼓声舞动。

这一现象说明（）A．魔术师有一种神奇的力量B．鼓面振动发声，声波能传递能量C．听到的鼓声是鼓面振动产生的超声波D．鼓面振动产生了电磁波3、下列关于声音的说法，错误的是（）A．在简谱中，“2”音比“5”音的音调低B．用力敲打鼓面，鼓面的振幅越大，响度就越大C．在渔船上安装声呐设备，利用超声波来探测鱼群D．用棉花团堵住耳道，就听不清外界的声音，说明声音不能在棉花中传播4、在使用小提琴前，乐师常旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧，俗称“定弦”。

这主要是为了改变声音的（）A．响度 B．音调C．音色 D．振幅5、小燕家进行了以下几项装修，你认为哪一项不能减弱噪声（）A．安装空调B．封闭阳台C．给卧室铺地毯D．安装双层玻璃窗6、我们都有这样的亲身经历：大雪过后，大地披上厚厚的银装，这时你会发现周围特别宁静，这是因为雪地里的微孔能吸收声音。

根据这一描述，你认为会堂、剧院的墙壁做成凸凹不平的形状，或采用蜂窝状的材料，这主要是为了（）A．减小声波的反射B．增强声波的反射C．增大声音的响度D．装饰美观些7、有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是（）A．电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播B．超声波不是由物体振动产生的C．超声波的音调很低所以人听不到D．超声波能传递能量8、为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验。

你认为能够完成这个探究目的的是（）A B C DA．把罩内的空气抽去一些后，闹铃的铃声明显减小B．用力吹一根细管，并将它不断剪短，声音变高C．用发声的音叉接触水面时，水面水花四溅D．用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况9、当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村……”的男声演唱时，小明和小亮齐声说：“是刘欢在演唱！”他们作出判断的依据是：不同演员声音的（）A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．声速不同10、近年来，为了控制噪声污染，改善居民的生活环境，有些城市采取了城区禁止汽车鸣笛、道路两边种花植树、高架桥两侧安装隔声板等措施。

声音与环境测试题

声音与环境试题姓名：__________ 成绩：___ _____一、选择题（12小题，每小题3分，共36分）1、下列不能传播声音的是（）A．真空B．木头C．空气D．水2、百米赛跑时，终点的计时裁判员正确的计时方法是（）A．听到发令员的枪声开始计时 B．看到发令员的发令枪冒烟开始计时C．听到发令员的最后一声口令开始计时 D．看到最先起跑的运动员起跑开始计时3、关于声音的下列说法中，正确的是（）A．物体振动的次数叫频率 B．物体振动越快，振幅越大C．一切发声的物体都在振动 D．正常人听觉频率范围是20Hz到2000Hz4、有一根长的空心钢管，甲同学在一端敲打钢管一下，乙同学在钢管的另一端可以听到（）A．一次声音B．两次声音C．三次声音D．四次声音5、下面关于音调和响度的说法中正确的是（）A．音调高就是响度大 B．“高声大叫”中的“高”实际是指响度大C．音调低就是响度小 D．“低声细语”中的“低”实际是指音调低6、让钢琴和手风琴都发出C调的“do”，我们能区分开是钢琴还是手风琴的声音，这是依据（）A．它们声音的高低的不同B．它们的音调不同C．它们的响度不同D．它们的音色不同7、在演示声音是由物体的振动发生的实验中（如图1），将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次弹开。

在此实验中，泡沫塑料球的作用是（）A．使音叉的振动尽快停下来B．使音叉的振动时间延长C．将音叉的微小振动放大，便于观察D．使声波多次反射，形成回声8、超声波具有广泛的应用，下列事例中不属于运用超声波的是（）A．B超成像 B．声呐测距 C．一种速度测定器 D．分贝仪9、为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，采取下面哪些方法是有效、合理的( )A．老师讲话时声音要小一些 B．每位学生都戴一个防噪声耳罩C．在教室周围植树 D．教室内安装噪声监测装置10、关于扩音机的作用，下列说法中正确的是（）A．改变音色 B．改变音调 C．改变响度D．减小声音的分散11、在电影院内听不到回声，下列原因中正确的是（）A．墙壁反射的声音与原声混在一起分不出来B．墙壁吸音性好，传向墙壁的大部分声音被吸收了C．墙壁吸收了全部声音 D．以上说法均不正确12、蝙蝠在黑夜能发现要捕食的昆虫，是（）A．借助于紫外线 B．借助于复眼 C．借助于红外线D．借助于超声波二、填空题（每空1分，共32分）13、龙舟赛时，阵阵鼓声是由鼓面的而产生的，并经传入人耳。

八年级物理《第二章声音与环境》测试卷及答案

八年级物理《第二章声音与环境》测试卷及答案一、选择题（共30分。

单选题，每小题3分）1、关于声音，下列说法正确的是（）A．一切发声的物体都在振动B．只要物体在振动，我们就能听到声音C．声音在不同介质中的传播速度相同D．声音在真空中的传播速度为3×108m／s2、吉它是年轻人喜爱的一种乐器．在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的（）A．振幅 B．响度 C．音调 D．音色3、喇叭里响起“我和你，心连心……”的歌声，小凡说：“是刘欢在演唱．”他的判断是根据声音的（）Ａ．音调不同Ｂ．响度不同Ｃ．音色不同Ｄ．频率不同4、“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式．演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象．下列说法正确的是（）A．“呼麦”中高音、低音指声音的响度B．“呼麦”中的声音是振动产生的C．“呼麦”中高音是超声波、低音是次声波D．“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不等5、如图所示，将甲手机挂在玻璃罩内，用乙手机拨打甲手机，能听到甲手机响亮的振铃声，同时也能看见甲手机来电指示灯闪烁。

如果用抽气机不断地抽取玻璃罩内的空气，再用乙手机拨打甲手机，听到甲手机的振铃声越来越小，最后几乎听不到振铃声，但仍能看见甲手机来电指示灯闪烁。

这个实验说明（）A.声音和光的传播都需要介质B.声音和光都可以在真空中传播C.声音可以在真空中传播而光不能D.光可以在声音中传播而声音不能6、婴儿从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不与声打交道。

下列关于声的说法，错误的是（）A.我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声B.人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声C.将耳朵贴在长钢管的一端，让他人在另一端敲击一下，你会听到几次敲击声，其中最先听到的声音是通过空气传来的D.宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声7、关于声现象，下列说法中正确的是（）A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高C．中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声D．用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量班级姓名考号装订线内禁止答题8、我国已进行“神舟”九号载人航天飞船的试验，景海鹏、刘旺、刘洋乘坐宇宙飞船遨游太空，宇航员在太空舱中可以直接对话，但在飞船外作业时，他们之间不能直接对话，必须借助电子通信设备进行交流，其原因 ( )A ．用通信设备对话是为了方便B ．声音的传播需要介质C ．太空中噪声太大D ．声音只能在地面上传播 9、关于声音，下列说法中正确的是（） A ．声波具有能量B ．声音可以在真空中传播C ．“禁鸣喇叭”是在传播途中控制噪声D ．只要物体在振动，我们就一定能听到声音10、关于图l 所示四幅图片的说法中，正确的是（）A ．图片A 所示的实验表明，真空不能传声B ．图片B 所示的实验表明，频率越高，音调越低C ．图片C 所示的实验表明，噪声可以在人耳处减弱D ．图片D 中的蝙蝠利用发出的电磁波导航二、填空题（每空2分,共36分。

声音与环境例题与测试题

21.第二章《声音与环境》测试卷(A16) 命题人：黄晓林

精选声音与环境测试题及答案

八年级物理《第二章 声音与环境》单元测试卷及答案

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八年级上册物理 第二章 声音和环境 章节测试题

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第二章 声音与环境 单元测试卷 （含答案）

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第二章 声音与环境 测试卷(含答案)

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八年级物理上册 第二章声音与环境 单元测试题精选 附答案

声音与环境测试题

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八年级上册物理第二章声音和环境章节测试题

八年级物理《声音与环境》测试卷及答案

第二章声音与环境单元测试卷（含答案）

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八年级物理上册第二章声音与环境单元测试题精选附答案

八年级物理《第二章声音与环境》测试卷及答案