带星期功能的数字日历
多功能数字万年历课程设计
5.3用PROTEUS进行电子万年历的仿真测试15
结论1..7..
致谢18
参考文献19
附录20
1
1.1
随着科技的快速发展，时间的流逝,从观太阳、摆钟到现在电子钟，人类不断研究，不 断创新纪录。它可以对年、月、日、时、分、秒进行计时，还具有闰年补偿等多种功能， 而且DS1302的使用寿命长，误差小。对于数字电子万年历采用直观的数字显示，可以同 时显示年、月、日、时、分、秒和温度等信息， 还具有时间校准等功能。 该电路采用AT89C51单片机作为核心，功耗小，能在3V的低压工作，电压可选用3~5V电压供电。
（8）软件设计时必须要有完善的思路，要做到程序简单，调试方便。
2
单片机电子万年历的制作有多种方法，可供选择的器件和运用的技术也有很多种。所 以，系统的总体设计方案应在满足系统功能的前提下，充分考虑系统使用的环境，所选的 结构要简单使用、易于实现，器件的选用着眼于合适的参数、稳定的性能、较低的功耗以 及低廉的成本。
对Flash存储器编程期间，该引脚还用于输入编程脉冲（PROG）。如有必要，可通过多特殊功能寄存器（SFR）区中的8EH单元的D0位置，可禁止ALE操作。该位置后，只有一条MOVX和MOVC指令ALE才会被激活。另外，该引脚会被微弱拉高，单片机执行外部程序时，应设置ALE无效。
PSEN：程序存储允许（PSEN）输出是外部程序存储器的读选通信号，当AT89C51
2.1
系统的功能往往决定了系统采用的结构，经过成本，性能，功耗等多方面的考虑决定 用三个8位74LS164串行接口外接LED显示器，RESPACK-8对单片机AT89C51进行供电，时间芯片DS1302连接单片机AT89C51。从而实现电子万年历的功能。
【pdf打印稿】2022年日历大数字(每月1张)
十八
22
廿五
29
初三
星期二
2
初五
9
十二
16
十九
23
廿六 处暑
30
初四
2022年8月
星期三
星期四
星期五
345
初六
初七 七夕节
初八
10 11 12
十三
十四
十五 中元节
17 18 19
二十
廿一
廿二
24 25 26
廿七
廿八
廿九
31
初五
星期六
6
初九
13
十六
20
廿三
27
八月初一
星期日
7
初十 立秋
14
十七
21
廿八 秋分
廿九
三十
28 29 30
初三
初四
初五
星期一
3
初八
10
十五
17
廿二
24
廿九
31
初七 万圣夜
星期二
4
初九 重阳节
11
十六
18
廿三
25
十月初一
2022年10月
星期三
星期四
星期五
567
初十
十一
十二
12 13 14
十七
十八
十九
19 20 21
廿四
廿五
廿六
26 27 28
初二
初三
初四
星期六
1
初六 国庆节
8
十三 寒露
15
二十
22
廿七
29
初五
星期日
2
初七
显示每天日期和农历的日历表模板
显示每天日期和农历的日历表模板日历表模板日期星期农历1 星期一农历一月初一2 星期二农历一月初二3 星期三农历一月初三4 星期四农历一月初四5 星期五农历一月初五6 星期六农历一月初六7 星期天农历一月初七8 星期一农历一月初八9 星期二农历一月初九10 星期三农历一月初十11 星期四农历一月十一12 星期五农历一月十二13 星期六农历一月十三14 星期天农历一月十四15 星期一农历一月十五16 星期二农历一月十六17 星期三农历一月十七18 星期四农历一月十八19 星期五农历一月十九20 星期六农历一月二十21 星期天农历一月廿一22 星期一农历一月廿二23 星期二农历一月廿三24 星期三农历一月廿四25 星期四农历一月廿五26 星期五农历一月廿六27 星期六农历一月廿七28 星期天农历一月廿八.这是一个简单的日历表模板，可以用于显示每天的日期以及对应的农历信息。
通过使用这个模板，你可以方便地查阅具体日期对应的星期和农历。
使用这个模板的方式很简单，只需将日期、星期和农历信息逐行填写即可。
比如，第一行可以填写为1、星期一、农历一月初一，第二行为2、星期二、农历一月初二，以此类推。
在每个星期的末尾，可以留一个空行或进行合适的分隔，以便在不同的星期之间进行区分。
对于日期，可以根据需要选择使用阿拉伯数字或中文汉字进行表示。
在星期一栏中，可以使用英文的Weekday缩写，比如"Mon"代表星期一，"Tue"代表星期二，以此类推。
农历信息可以根据自己的需求，选择简化的表示方式，比如"农历一月初一"，或者使用农历的节日和节气来替代。
通过使用这个日历表模板，你可以随时了解每天具体的日期以及对应的星期和农历信息。
它可以帮助你做日常安排、记录重要的事务，也能让你更好地了解中国的农历文化。
总之，这个日历表模板是一个方便实用的工具，无论是在家庭生活中还是工作学习中，都能为你提供便利。
机械表日历原理
机械表日历原理
机械表日历是一种基于机械装置的计时器，用于显示日期、星期和月份。
其原理是通过机械装置中的齿轮组、摆轮和摆盘等部件实现日期的自动转换和显示。
机械表日历通常由三个部分组成：日期指示器、星期指示器和月份指示器。
每个指示器都由一个旋转的盘或环表示。
每个盘上都有一个数字序列或相应的字样，用于指示日期、星期和月份。
在机械表内部，日期指示器通常由一个圆形或半环形的盘组成。
盘的边缘有31个小窗口，用于显示日期的数字。
盘上还有一
个指针，指向当前日期。
星期指示器类似于日期指示器，通常也由一个圆形或半环形的盘组成。
盘的边缘有7个小窗口，用于显示星期几的数字或相应的字样。
盘上也有一个指针，指向当前星期。
月份指示器通常由一个环形的盘组成，盘上有12个小窗口，
用于显示月份的数字或相应的字样。
指针指向当前月份。
当机械表运转时，日期指示器、星期指示器和月份指示器会随着时间的改变而自动转动。
这是通过齿轮、摆轮和其他机械装置的运动来实现的。
具体来说，时针所带动的摆轮会通过齿轮传动机构转动日期、星期和月份盘，以使相应的指针指向正确的日期、星期和月份。
总的来说，机械表日历的原理是利用机械装置来实现日期、星期和月份的自动转换和显示。
通过精巧的设计和精密的机械结构，机械表日历能够准确地显示时间和日期，为人们提供了方便和实用的功能。
小学数学一年级下册《认识日历教案》
小学数学一年级下册《认识日历教案》是一个非常重要的教材，因为它教会我们认识日历，知道日期与时间的重要性。
在这个教材中，我们不仅学会了如何用数字来表示日期，还学会了识别一年中的四季，以及每个月份的名称和天数。
以下是关于小学数学一年级下册《认识日历教案》的详细介绍。
第一节：日期的表示在这个教材中，我们学会了如何用数字来表示日期。
例如，1月1日用“1”来表示，2月1日用“32”来表示，因为1月只有31天，所以在第二个月的第一天，它需要继续计数，这就是为什么用数字“32”来表示第二个月的第一天。
另外，在这个教材中，我们也学会了如何用星期几来表示日期。
例如，星期一到星期日用数字1到7来表示，我们也可以用星期几来表示一个日期。
例如，2024年1月1日，是星期三，我们可以用“2024年1月1日（星期三）”来表示它。
第二节：季节的认识在这个教材中，我们学会了认识四季，它们是春、夏、秋、冬。
每个季节都有它特有的气候和景象。
例如，春天天气温暖，万物复苏，大地上的花朵和树叶开始萌发；夏天天气炎热，人们会到河边、海滩等地方去游泳；秋天天气凉爽，大地上的叶子开始变色；冬天天气寒冷，大地上被覆盖着一层雪。
在这个教材中，我们还学会了如何根据不同季节的景象来辨别季节。
例如，如果我们看到大地上覆盖着一层雪，那么我们就知道是冬天了。
第三节：月份的认识在这个教材中，我们学会了认识每个月的名称和天数。
例如，1月是一年中的第一个月，有31天；2月是一年中的第二个月，有28天（闰年有29天）；3月是一年中的第三个月，有31天，依此类推。
同时，我们也学会了如何在日历上标出特殊日期，例如生日、节日等。
总结小学数学一年级下册《认识日历教案》是一个非常实用的教材，它让我们学会了认识日历，知道日期与时间的重要性。
通过这个教材，我们学会了如何用数字来表示日期，认识了四季和月份的名称和天数，还学会了在日历上标出特殊的日期。
这些知识对我们的日常生活非常有帮助，帮助我们更好地规划时间和安排日程。
日历中的数字规律
星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六
1234 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
探究三:
1.在“+"型区域内，五个数之和与正中心数之间有什么 关系?能用字母表示并验证这一关系吗?
五个数的和等于中心数的5倍。
探究三:
星期 星期 星期 星期 星期 星期 星期 日一二三四五六
1234
2.“X"型区域呢？ 5 6 7 8 9 10 11
3.“H"型区域呢？ 12 13 14 15 16 17 18
1、熟悉日历中数和数之间所存在的数字规律； 2、会用字母表示数及其之间的数量关系，进一步体会字 母表示数的意义； 3、体验“从特殊到一般，再到特殊”的辩证思想。
星星星星星星星 期期期期期期期 日一二三四五六
观察手中的日历，思考：
1234
1.日历中相邻两个数之间是 5 6 7 8 9 10 11
什么关系?
以下某年11月份的日历表
星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六
1234 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
以下某年11月份的日历表
星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六
1星.在级日闯历表关中，当你任意圈出一横行上相邻的三个数时， 发
经典：日历中的数学知识
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29
30
(4) 这3×个3方规框律中也：能九数用之字和母=9说×中明间吗数?
探究一:
星期 星期 星期 星期 星期 星期 星期 日一二三四五六
1 23456 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
(1)横行三个相邻数的大小关系
a-1 a a+1
后者比前者多1
能用字母表示吗?
探究一:
星期 星期 星期 星期 星期 星期 星期 日一二三四五六
1 23456
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30 31
(2)竖列三个相邻数大小关系
a-7
下比上多7
a
a+7
能用字母表示吗?
探究一:
星期 星期 星期 星期 星期 星期 星期 日一二三四五六
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30 31
探究一: 日历中相邻三数之间有什么关系？
星期 星期 星期 星期 星期 星期 星期 日一二三四五六
123456 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
1 23456
日历中的数学资料
2003 年 四月 今日：2003年4月23日 星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六
12345 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
日历图的红色方框中的9个数之间有什么关系?
2003 年 四月 今日：2003年4月23日
12345
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
a a+1 a+2
27 28 29 30
a+7 a+8 a+9
a+14 a+15 a+16
不改变方框的大 小，将方框移 动几个位置试 一试，你能得 出哪些结论？ 你能证明这些 结论吗？
探究日历中的数字规律
2003 年 四月 今日：2003年4月23日 星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六
12345 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 的红色方框中的4个数之间有什么关系？
2、小明的爸爸要考考正在读七 年级的小明，小明的爸爸对 小明说：“我在下月里要出 差8天，这8天的日期的和是 116，请你算出我是几日出发 的？”请你帮助小明算算小 明的爸爸是几日出发的？
拓展
1 23 45 67 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 … …… …… ……
英文日历及数字表示法
19th ninteenth 20th twentieth 21st twenty-first
22nd twenty-second
23rd twenty-third 24th twenty fourth 25th twenty-fifth 26th twenty-sixth 27th twenty-seventh 28th twenty-eighth 29th twenty-ninth 30th thirtieth 31st thirty-first
英文中数字表示方法—基数词
D．百位数 个数基数词形式加“hundred”，表示几百，在几十几与百位间加上 and． 101 a hundred and one 320 three hundred and twenty 648 six hundred and forty-eight E．千位数以上 从数字的右端向左端数起，每三位数加一个逗号“，”。从右开始，第 一个“，”前的数字后添加 thousand，第二个“，” 前面的数字后添加 million，第三个“，”前的数字后添加 billion。然后 一节一节分别表示，两个逗号之间最大的数为百位数形式。 2,648 two thousand six hundred and forty-eight 16,250,064 sixteen million two hundred and fifty thousand sixty-four 5,237,166,234 five billion，two hundred and thirty-seven million，one hundred and sixty-six thousand，two hundred ,and thirty-four F．基数词在表示确切的数字时，不能使用百、千、百万、十亿的复数 形式；但是，当基数词表示不确切数字，如成百、成千上万，三三两两 时，基数词则以复数形式出现。 There are hundreds of people in the hall． 大厅里有数以百计的人。 Thousands and thousands of people come to visit the Museum of Qin Terra-Cotta Warriors and Horses every day． 每天有成千上万的人来参观秦兵马涌博物馆。Leabharlann 文中数字表示方法—序数词
电子时钟日历系统82558253讲解
计算机科学与技术学院硬件课程设计报告姓名：学号：专业：计算机科学与技术班级：设计题目：电子时钟万年历成员：指导教师：王凯职称：副教授2013年10月19 徐州课程设计指导教师评阅书指导教师评语：成绩：指导教师签字：年月日摘要计时精确的电子时钟日历在我们生活中能处处能见到。
钟表的数字化给人们生产生活带来了极大的方便，而且大大地扩展了钟表原先的报时功能。
本次课程设计我们做的是电子时钟日历，通过使用LCD液晶显示屏显示时间，脉冲是通过可编程8253芯片来提供的，其时间是通过8255来控制显示的，4*4数字键盘将要修改的时间提供给8255芯片，然后8255芯片控制LCD液晶显示屏修改显示的时间。
流程报告中有以下几个方面：任务设计与要求、总体方案、硬件设计、软件设计、结论及试验体会。
目录1 设计任务与要求 (2)1.1 提出问题 (2)1.1.1分析问题 (2)1.2.2解决问题 (2)2 总体方案 (2)2.1 总体方案概述 (3)2.2 8255芯片简介 (5)2.3 8253芯片简介 (8)2.4 液晶屏LCD简介 (14)3硬件设计 (10)3.1实物连接图 (17)3.2硬件电路图连接 (11)4 软件设计 (17)4.1原理框图 (17)4.2软件设计模块 (20)4.3 软件设计问题分析 (20)4.4体流程图 (20)4.5程序清单与注释 (21)4.6验结果 (43)5结论 (45)6体会 (45)7参考文献 (46)1 设计任务与要求1.1提出问题电子时钟日历是采用数字电路实现对年、月、日，时、分、秒、星期，数字显示的计时装置,由于数字集成电路的发展和石英晶体振荡器的广泛应用,使得数字钟的精度,远远超过老式钟表, 钟表的数字化给人们生产生活带来了极大的方便，而且大大地扩展了钟表原先报时功能。
诸如定时自动报警、按时自动打铃、时间程序自动控制、实时广播、自动起闭路灯、定时开关烘箱、通断动力设备、甚至各种定时电气的自动启用等，所有这些，都是以钟表数字化为基础的。
日历_精品文档
日历日历是一种用来记录时间的工具，用于确定日期、星期和月份。
无论是个人生活中的日常安排还是商业领域的时间管理，日历都扮演着重要的角色。
人类从古代开始就意识到时间的重要性，为了更好地把握时间，人们开始以各种方式来记录时间。
最早的日历可以追溯到远古时代的太阳日历和月亮日历。
太阳日历是通过跟踪太阳的运动来确定时间，而月亮日历则是通过跟踪月亮的运动来确定时间。
这些早期的日历往往基于自然观察和宇宙运动。
然而，随着社会发展和科学技术的进步，人们开始制定更精确和规范的日历系统。
目前最常用的日历系统是格里高利历，也称为公历。
格里高利历是根据太阳年和地球的运动制定的，具有稳定和准确的特点。
格里高利历以365天的周期为基础，每隔四年加一个闰年，以确保时间的准确性。
这个日历系统被广泛接受，并且在全球范围内使用。
日历具有多种类型和格式，适应不同的需求和用途。
最常见的日历类型包括挂历、桌历和电子日历。
挂历是一种墙上悬挂的大型日历，通常展示整年的日期和重要节假日。
桌历是放置在桌面上的小型日历，可以方便地查看每天的日期。
电子日历是一种数字化的日历，可以通过智能手机、电脑或其他电子设备来访问和管理。
日历不仅仅是为了记录日期，它还是一种重要的时间管理工具。
通过使用日历，我们可以更好地组织和安排我们的时间，确保各项任务和活动按时完成。
日历可以帮助我们规划每天的行程，提醒重要的会议和事件，以及记录个人生活中的特殊时刻。
它可以帮助我们保持时间的意识，避免遗忘或错过重要的事情。
除了个人使用，日历在商业领域也发挥着重要的作用。
企业和组织可以使用日历来管理员工的工作安排、计划会议和活动，并与其他部门和团队进行协调。
日历可以帮助组织更好地管理时间和资源，提高工作效率和生产力。
随着互联网和移动技术的快速发展，电子日历的使用越来越普遍。
电子日历可以与其他应用程序和平台集成，提供更多功能和便利。
它可以自动同步和更新，提供提醒和通知，还可以与他人共享日程安排。
幼儿园大班数学《认识日历》PPT课件
使幼儿掌握查看和使用日历的基本技能，为未来 的生活和学习打下基础。
03 数学启蒙
将日历作为数学教学的辅助工具，引导幼儿发现 数字、排列等数学规律。
教学目标与要求
01 知识目标
了解日历的基本构成，认识年、月、日等时间单 位，知道一周有七天及每天的名称。
02 能力目标
能够正确指认日历上的日期，初步掌握日期的计 算方法。
图形在日历中的呈现
表格形式
日历通常以表格形式呈现，便于 查看和比较不同时间的信息。
图形化标识
一些日历会用不同颜色或形状来 标识特殊日期，如节假日、纪念
日等。
时间轴
有些日历会以时间轴的形式呈现 ，将时间线性化，更直观地展示
时间的流逝。
数学规律在日历中的体现
周期性规律
日历中的时间具有周期性，如星期的循环、月份的更替、年份的 轮回等。
幼儿园大班数学《认 识日历》PPT课件
汇报人：
2023-12-23
目录
• 课程介绍与目标 • 日历基础知识 • 认识日历中的时间单位 • 日历中的数学元素 • 日历制作实践活动 • 课程总结与延伸
01
课程介绍与目标
课程背景及意义
01 培养时间观念
通过认识日历，帮助幼儿建立初步的时间观念， 理解时间的顺序性和周期性。
参与度
01
学生在课堂上积极参与，认真听讲，能够主动思考和回答问题
。
掌握程度
02
通过课堂练习和课后作业，发现大部分学生已经掌握了日历的
基本知识，能够独立完成相关任务。
不足之处
03
部分学生在识别月份和星期时存在困难，需要进一步加强练习
和指导。
家长参与课程延伸活动的建议
2024年大班数学活动《认识日历》标准教案
2024年大班数学活动《认识日历》标准教案一、教学内容本节课选自数学大班教材第四章《时间计量》第三节《认识日历》。
内容主要包括日历基本结构、日期读取方法以及星期和星期循环规律。
二、教学目标1. 让学生掌握日历基本结构，解日期读取方法。
2. 使学生能够理解星期概念，掌握星期循环规律。
3. 培养学生运用日历解决实际问题能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：星期循环规律、日期读取方法。
2. 教学重点：日历基本结构、星期和星期概念。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图式大日历、卡片式小日历、钟表模型。
2. 学具：每人一份卡片式小日历、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我拿出一张大日历，问学生：“同学们，你们知道这是什？”引导学生回答：“日历。
”然后我继续问：“那，我们如何从日历上找到今天？”通过这个问题，引发学生对日历兴趣和好奇心。
2. 讲解日历基本结构（10分钟）我指着大日历，向学生介绍日历基本结构，包括年、月、日、星期几等部分。
同时，让学生在自己小日历上指出这些部分。
3. 学习日期读取方法（10分钟）我以大日历为例，讲解日期读取方法，然后让学生在自己小日历上练习读取日期。
4. 学习星期概念及循环规律（10分钟）我通过讲解和举例，让学生理解星期概念，并引导学生观察大日历，发现星期循环规律。
5. 例题讲解（15分钟）我出示一些关于日期和星期例题，引导学生运用所学知识解决问题。
6. 随堂练习（10分钟）学生完成练习本上日期和星期练习题，我进行个别辅导。
六、板书设计1. 日历基本结构年、月、日、星期几2. 日期读取方法（例：2024年5月20日）3. 星期循环规律7天为一个星期，星期一至星期日七、作业设计1. 作业题目（1）找出自己小日历上本周星期一、星期五。
（2）计算从今天起，10天后是哪一天，星期几？2. 答案（1）星期一：2024年×月×日；星期五：2024年×月×日。
数字万年历
摘要电子万年历是一种非常广泛日常计时工具，对现代社会越来越流行。
它可以对年、月、日、周日、时、分、秒进行计时，还具有闰年补偿等多种功能。
本系统选用DALLAS公司生产的日历时钟芯片DS12C887来作为实时时钟芯片，为本系统提供详细的年、月、日、星期和小时、分钟等时间信息。
数字万年历采用直观数字显示，可以同时显示年、月、日、周日、时、分、秒和温度等信息，还具有定时和时间校准等功能。
该电路采用AT89S52单片机作为核心，功耗小，能在3V的低压工作，电压可选用3~5V电压供电。
本系统硬件部分由AT89S52单片机、DS12C887时钟芯片、1062液晶显示器、DS18B20温度测量、键盘、蜂鸣器系统等部分构成。
软件部分在keil 环境下用C51语言编写，包括时间设置、时间显示、定时设置、定时闹钟、温度显示。
没有良好的基础知识和实践经验会受到很大限制，每项功能实现时需要那种硬件，程序该如何编写，算法如何实现等，没有一定的基础就不可能很好的实现。
在编写程序过程中发现以现有的相关知识要独自完成编写任务困难重重，在老师和同学的帮助下才完成了程序部分的编写。
文章后附有电路原理图、程序清单，以供读者参考。
因水平有限，难免有疏落不足之处，敬请老师和同学能给与批评指正。
关键词：时钟芯片DS12C887；温度采集DS18B20；单片机AT89S52;液晶显示1602目录第一章概述 (3)§1.1实时时钟研究的背景及意义 (3)§1.2论文主要研究内容 (3)1.2.1 系统设计实现的目标 (3)1.2.2 系统的总体设计 (3)第二章硬件电路设计 (5)§2.1单片机最小系统 (5)§2.2时钟芯片电路 (5)2.2.1 时钟芯片引脚介绍 (5)2.2.2时钟芯片DS12C887,其内存空间介绍 (7)2.2.3 4个控制寄存器介绍 (7)§2.4温度采集电路设计 (9)2.4.1 DS18B20的主要特性 (9)2.4.2 DS1820的基本操作指令 (9)2.4.3 温度测量的步骤 (10)2.4.4 DS18B20的操作时序 (10)§2.5 1602LCD液晶显示屏 (12)2.5.1 1602字符型LCD简介 (12)2.5.2 1602引脚功能说明 (12)2.5.3 1602LCD的指令说明及时序 (12)2.5.4 1602LCD的RAM地址映射及标准字库表 (14)2.5.5 1602LCD的一般初始化（复位）过程 (16)2.4.6 1602LCD的电路连接 (16)§2.6 蜂鸣器闹铃电路 (17)§2.7 按键调整电路 (17)§2.8 电源模块 (18)第三章软件部分设计 (19)§3.1 主程序流程 (19)§3.2 时间设置子程序流程 (19)§3.3 闹钟设置子程序流程 (20)§3.4 程序设计问题 (21)3.4.1 按键抖动问题 (21)3.4.2 蜂鸣器设置 (21)3.4.3 液晶显示的设置 (21)3.4.4 中断设置 (21)3.4.5 时钟芯片设置 (22)结束语 (25)致谢词 (26)参考文献 (27)附件1 (28)第一章概述§1.1实时时钟研究的背景及意义在现实我们生活中每个人都可能有自己的时钟，光阴在永不停息的流逝，有了时钟人们就能随着时间有计划的过着每一天。
电路课程设计数字日历Ppt讲课文档
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电路课程设计：自动数字日历
任务和要求
设计一台自动显示月、日和星期的数字日历。
具体要求如下：
（1）用七段数字显示器显示月、日的个位数和星期数； 用发光二极管以二进制方式显示月、日的十位数。在不 考虑闰年的情况下，在计日脉冲的作用下，自动完成112月的月、日及星期的计数和显示。
（2）计日脉冲用555时基集成电路产生T=0.5-1秒的脉
闰年的规定：地球绕太阳公转一周为一回归年（365日5
时48分46秒）。平年一年有365日，比回归年短0.2422日
，四年共短0.9688 日，故每四年2月多一日，即366日，为 闰年。但四年增加一日比四个回归年又多0.0312日，400 年后将多3.12日，故在400年中少设3个闰年，即只设97 个闰年。由此规定：年份是整百数的必须是400的倍数 才是闰年，例如1900 年、2100年就不是闰年
电路课程设计：自动数字日历
c\系统的调试：首先必须明白调试对象的工作原理和电路 结构，明确调试的任务，遵循测量、分析、调试、再测量 的规律； d\系统中的噪声：电源内阻和接线阻抗所形成的公共阻抗 可能使一个集成电路的噪声到达另一个集成电路。
这些干扰信号是不确定的。常在电源和地之间接入几十 微法的电容。
b\按信号的流向对划分的功能模块逐一布线，注意：导线 不宜过长，最好贴近集成元件周围横竖方向走线，尽量 避免导线重叠，不要覆盖插孔，切忌导线跨越集成元件 的上空，杂乱地在空中搭成网状。
每一部分电路安装调试完毕后，不要急于通电，要认真检 查接线是否正确，包括错接、少线和不接；
18 18
第十八页，共39页。
习惯用深红色导线接电源，用黑色线接地；导线的剥口应 为5~7mm,导线插入插孔时，应防止塑料包层插入插孔， 以造成接触不良；
日历中的数字规律
a-6
（a-7）+（a+7）=2a （a-8）+（a+8）=2a （a-6）+（a+6）=2a
a
a+6
我爱归纳 同一直线上相邻三个数的规律
分类讨
星期 星期 星期 星期 星期 星期 星期 日一二三四五六
1、有四几种论情况
12 3456789 10 11 12 13 14 15 16
2、这几种情况有什么 共同规律？
生活中处处都有数学。
作业布置
请大家利用本节课所学到的数学方 法分析日历中同一直线上相邻四个数的 规律，并将其推广。
谢谢大家， 再见！
我爱对称美 日历中的对称图案
星期 星期 星期 星期 星期 星期 星期 日一二三四 五六
a-8 a-7 a-6 a-1 a a+1 a+6 a+7 a+8
在H形中：七个数之和=7 正中心的数。
我爱对称美 日历中的对称图案
星期 星期 星期 星期 星期 星期 星期 日一二三四 五六
a-8 a-7 a-6 a-1 a a+1 a+6 a+7 a+8
（1）横行三个相邻数的规律
星期 星期 星期 星期 星期 星期 星期
日 一 二 三 四 五 六 能用字母a及含a的 1 2 代数式表示吗?
3456789
a-1 a a+1
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30
发现规律： 首尾两数之和=2×中间数
我爱动脑筋 下图的数阵是由一些奇数排成的.
仔细观察，探究其中 是否有其他规律。
小学数学点知识归纳日历的认识与应用
小学数学点知识归纳日历的认识与应用日历是我们日常生活中经常使用的工具，它不仅可以帮助我们了解日期和星期，还可以用来记录、规划重要的事件和活动。
对于小学生来说，了解和应用日历是有益的，因为它可以培养他们的时间观念、数学思维和计划能力。
本文将介绍小学数学中与日历相关的知识点，并探讨其认识与应用。
一、日历的基本组成日历是按照时间顺序排列的一种表格，通常由年、月、日和星期几构成。
其中，年是时间单位的最大单位，用来表示一年的时间；月是次大的单位，表示一个月的时间；日是最小的单位，表示一天的时间；星期几则用来区分一周中的不同日子。
二、认识日历单位1. 年份年份是日历中最大的单位，用来表示一年的时间。
每个年份通常由四位数表示，如2023年、2024年等。
小学生可以通过日历来熟悉不同的年份，并了解年份的顺序。
2. 月份月份是日历中次大的单位，用来表示一个月的时间。
每个月份通常由1至12的数字表示，如1月、2月等。
小学生可以通过月份的变化来认识每个月的名字和天数。
3. 日期日期是日历中最小的单位，用来表示一天的时间。
日期通常由1至31的数字表示，如1日、2日等。
小学生可以通过日历来熟悉日期的变化和顺序，从而培养时间观念和数学思维。
4. 星期几星期几是用来区分一周中的不同日子的单位，通常由星期一至星期日的文字表示。
小学生可以通过日历来了解每个日期对应的星期几，进一步熟悉周几的概念。
三、应用日历的能力1. 培养时间观念通过使用日历，小学生可以了解每天、每周和每个月的时间变化，培养时间观念。
他们可以通过观察日历上的日期和星期几，追踪时间的流逝，并形成对时间长短、顺序和周期的概念。
2. 计算日期间隔由于每个月的天数不同，有时计算两个日期之间的间隔可能会比较复杂。
然而，通过使用日历，小学生可以轻松地计算日期的间隔。
他们可以找到开始日期和结束日期，然后数一数中间有多少天，从而计算出两个日期之间的天数。
3. 安排日常活动日历可以帮助学生规划和安排日常活动，如学习、做作业、娱乐等。
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第1章设计总体思路
1.1设计基本方案介绍
本次数字电子技术课程设计的具体要求有：
1、用五个数码管分别显示月、日、星期。
2、月、日的计数显示均从1开始，并实现大小月份自动调节功能，即日期的计数实现大月31天，小月30天，二月28天。
3、对星期的计数显示从1到6再到日（日用8代替）。
3、对设计的电路进行仿真。
4、在实验室组装实际电路并调试通过。
5、写出设计报告。
基于要求可用两片十进制计数器（74160）级联构成日计数器，控制置数端使其每次从01开始计数（对应每月第一天是1号）;从日计数器的输出通过与非门等译出31、30、28这三个信号，再根据月计数器的四个输出端译码输出两个控制端控制74153的数据选通端，选择译出的31、30、28三个信号，同时月计数器加1，当月数为12时输出端用与非门控制其同步置数端置1。
同时，星期计数器由一片十进制计数器（74160）构成，控制置数端使其每次从8开始计数（对应每星期第一天是星期日）；从星期计数器的输出通过7410（三输入与非门），使其变成一个七进制的星期计数器。
星期计数器和日计数器公用一个脉冲。
1.2 基本原理
设计的基本原理为：1、三片74160构成日计数器和星期计数器，74160（1）为高位片，74160（2）为低位片，7410（3）为和三输入与非门构成星期计数器。
三片74160的同步脉冲，清零端CLR都接高电平（不清零），74160（2）的D、C、B、A置数端为0001，74160（1）的D、C、B、A置数端为0000，7410（3）的D、C、B、置数端为1000。
74160（2）的使能端E NP、ENT接高电平，其进位端RCO接到74160（1）的使能端EN P，EN T接高，两片74160的置数端接到一起，由74153的选通输出信号控制，当日期为31、30或28时，它们的置数端会分别为0，置数后日期低位置为1，高位置为0。
2、16进制计数器74161构成月计数器，其脉冲与74160的脉冲是同步的，使能端ENT、A、CL R接高电平，E NP接74160置数端的反，即在日置数时月份加1，其置数输入为0001，置数端LOA D由它的输出端译码控制，即在12月后置1。
3、由日计数器译码产生的28、30、31三个信号分别接到74153数据选择器的1C0、1C1、1C2,数据选择器的个1G′接地，选择端A、B与月计数器译码输出两个信号相接，实现BA在2月时输入为10；1、3、5、7、8、10、12月B A为00；4、6、9、11为01，以控制通道选通而实现31、30、28三种不同月数。
时钟 置数端
输出 输入
日计数器（高）
74153数据选择
器
控制逻辑
月计数器脉冲
月显示
逻辑电路（28、30、31天）
日显示
时钟 置数端
输入 输出
日计数器（低）
0001
0000
时钟 置数端
输出 输入 星期计数器
1000
星期 显示 1.3 设计框图
第2章单元电路设计
2.1 星期模块
星期模块是由一块74160和一个三输入与非们(7410)构成的七进制的一个计数器，其脉冲和日计数器模块同步。
星期模块图如下：
图2-1
2.2 日期模块
日期模块是由两片十进制计数器（74160）级联构成日计数器。
日期模块图如下：
图 2-2
2.3 月份模块
月份模块是由一块74161和一个与非门构成12进制的计数器，模块图如下：
图 2-3
第3章总电路设计
3.1 设计思路
三种置数日期（31、30、28）信号输出电路：为了找出三种月份的特殊天数，日期显示的低位的A及高位的B、A通过与非门连接，当且仅当高位为xx11、低位0001时输出一低电平信号，即31天；三十天时将日期高位的B A接与非门后（此处用一与门加以非门）再与31天的输出信号相与再做30天的信号输出，目的是防止在设置日期后若日恰好为31时其不能正确地输出置数信号；28天的信号则只用了高位的B和低位的D，即0010、1000时，利用者两端接与非门即可得到28天的置数信号。
电路采用同步C LK信号，所以日期及月数都会同步变化。
再将得到的三种置数信号接到74153的1C2、1C1、1C0，它们有153的AB选择端控制。
三种天数的选择电路：从与计数器的D、C、A三端引线接入大小月份判断逻辑电路中，74153的选择A端与引入的D CA三端的逻辑表达式为：A' C D'+AD；选择B端与引入的DCA三端的逻辑表达式为：A'C'D'。
上两表达式时将1到12月的真值表列出而化简的,31天的为00,30天的为01,28天为10，其他月数不须考虑：
月数BA月数BA
000100011100
001010100000
001100100101
010*********
010*********
011001110000
3.2 总电路图
图 3-1
第4章安装、调试
4.1 安装
1）领取实验箱子，面包板，以及设计电路所需要的各种芯片，并测试各芯片的好坏。
2）将面包板固定在实验箱中，然后将已测试好的芯片合理的安装在面包板上。
3）接通实验箱的电源，然后在实验箱中检测每根导线的好坏，为接电路做准备。
4）按照已仿真好的电路图进行分模块接线，并在每个模块接好后，进行模块电路的测试。
5）将各模块安装好以后，再将模块之间连接起来，待整个电路安装完成以后，接通实验箱的电源，观察电路的运行情况，看电路能否正常工作，如果电路不能正常运行，则进行下一步工作——调试。
4.2 调试
1）检查所用的两片七段显示器是否是好的。
2）检查面包板上的芯片是否与面包板接触良好。
3）检查各芯片的电源和地是否接完整。
4）观察是否与实验箱接触，如果接触将面包板调整适当高度。
5）检查导线是否与面包板接触不良。
6）利用发光二极管为状态灯，对电路的各模块进行检查观察各模块电路是否正常。
7）检查所接电路是否与仿真电路相符。
第5章故障分析与电路改进
第一次安装仿真图接线的时候，发现无论怎样给脉冲，数码管总是显示0，不作任何改变。
初步怀疑芯片是坏的，拿芯片去测量，发现芯片并没有坏。
再对照芯片的封装，查看芯片封装管脚是否接错，结果发现，原来74160和74161芯片都没有接电源线和地线，因为仿真图省略了这两块芯片的电源线和地线。
第二次接线时，采用了各个模块逐步验证法，就是首先独立的接好每个模块，并验证起准确性，然后再连接成总电路。
此法的优越性就是容易排查故障。
电路改进：
由于领芯片的时候没有领到三输入或非门7427，所以需要改进电路。
经过分析决定，三输入或非门可由两个二输入或门（7432）和一个非门（7404）代替。
总结
两周的数字电子技术课程设计已经结束了，总的来说这两周我学到了不少东西。
首先，通过课程设计，我又对数字电子技术有了更深一步的了解，特别是在运用数电知识解决一些问题的能力上有了很大的提高。
此次课程设计的课题是制作具有大小月份自动调节功能的数字日历。
其中主要有三大模块：星期模块，日期模块和月份模块。
设计的难点主要集中在区分每个月的是大月还是小月，要设计出实现此功能的逻辑电路还是有些困难。
还有就是此次排查故障花了很多时间，主要是自己对于芯片的封装管脚不熟悉所致。
第一次接线的时候，由于仿真电路省略了部分芯片的电源和地管脚，而自己又一时疏忽，导致接完线无论怎么给脉冲，数码管就是没有任何反应，还认为是芯片坏了。
当数字日历各部分功能在板子上实现了的时候，其实自己心中还是有些许成就感的，因为毕竟是自己亲手做的！
附录：
元器件清单：
芯片数量（片）
74160 3
74161 1
74153 1
7432 1
7404 1
7400 1
7410 1
7402 1
数码管 4
参考文献：
《电子技术与EDA技术课程设计》郭照南主编《电子技术课程设计指导》彭介华主编
《电子线路设计、实验、测试》谢自美主编。