思维之问题解决

五、创造性和想象
（一）什么是创造性
定义：指人们应用新颖的方式 解决问题，并能产生新的、有 社会价值的产品的心理过程。
（二）创造性的心理成分
1.想象
定义：对头脑中已有的表象进行 加工改造，形成新形象的过程。 理解： 形象性和新颖性是想象活动的基 本特点。 想象与思维有着密切的 联系。
• 想象的功能
2.辐合思维和发散思维
辐合思维：
根据已知的信息，利用熟悉的规则解决 问题。
发散思维：
沿着不同的方向思考，产生出大量、独 特的新思想。 由发散思维的三个方面衡量创造性的高低
•流畅性
单位时间内发散项目的数量 由“大学”这个词开始，词语接龙
•变通性
发散项目的范围或维度 1分钟之内尽可能多的说出“树木”的用途
（六）动机和情绪
思考： 为什么有学生高考时会出现短暂的“大脑一片空白”现象？ 积极的情绪——增力作用，消极情绪——减力作用。 动机的强度会影响问题解决的效率。 在一定的限度内，动机的强度和解决问题的效率成正比， 但动机太强太弱都会降低解决问题的效果。
（七）人际关系
团体内的相互协作和互相帮助，推动问题解决 互不信任，人际关系紧张则会妨碍问题的解决。
•独特性
对问题能提出超乎寻常的,独特新颖的见解
3.远距离联想能力 定义：在彼此相距很远的观念间看出其关系
的能力
4.与创造性相关的非智力因素
人的坚持性、自信心、意志力、责任感、勤奋、 热情、善于想象、兴趣广泛、独立性
容器的容量
B 127 C 3
要求容量
P 100
1
2 3 4 5 6 7 8
14 18 9 20 23 15 28
163 43 42 59 49 39 76
25 10 6 4 3 3 3
99 5 21 31 20 18 25
（五）功能固着
定义：某种功能赋予某种物体的倾向
问题
利用如图所示 的材料，将蜡 烛象壁灯一样 立在墙上。
（二）无关信息的影响
在某个小镇上，10%居民的电话没有登记在 电话号码簿上，现随机从电话号码簿上选择 300人的名字，问有多少人的电话号码没有登 记在电话号码簿上？
。
妨碍
（三）问题表征的方式
。
（四）定势
定义：重复先前的心理操作所引起的对活动
的准备状态，其影响有积极的，也有消极的。
课题序列
A 21
– 预见 – 补充知识经验 – 代替 – 调节机体生理活动
• 想象的综合过程
– 粘合 – 夸张 – 典型化
• 想象的种类
– 无意想象：没有预定目的、不自觉产生的想 象。 – 有意想象：按一定目的、自觉进行的想象。
• 再造想象：根据言语描述或图样的示意，在人脑 中形成相应形象的过程。 • 创造想象：在创造活动中，根据一定的目的、任 务，在人脑中独立地创造出新形象的过程。
思维——问题解决
四、影响问题解决的因素
。
（一）知识在问题解决中的作用
1.专家与新手在知识数量上的差别
。
德•格鲁特的象棋实验
专家
比赛棋局 随机排列 20~25 6
普通棋手
6 6
专家相比新手，记忆存储的信息量大，熟悉的棋局模式多
1.专家与新手在知识组织方式上的差别
Hale Waihona Puke Baidu
。 新手往往根据问题的 表面结构特征进行分类。 专家则根据问题的深 层结构进行分类，即把 运用相同原理的问题归 为一类。