【精品】2017年宝山区初三语文一模卷
2017年上海宝山区初三一模语文考试试题（附答案）
2017年宝山区初三一模语文试题一、文言文阅读（40分）（-）默写（15分）］、会当凌绝顶，O2、,芳草萋萋鹦鹉洲。
3、,身世浮沉雨打萍。
（杜甫《望岳》）（崔景页《黄鹤楼》）（文天祥《过零丁洋》）4、盖一岁之犯死者二焉,（柳宗元《捕蛇者说》）5、其西南诸峰,（欧阳修《醉翁亭记》）（二）阅读下面的诗，完成第6-7题。
（4分）钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
6、这首诗题目的意思是（2分）7、下列理解正确的一项是（）（2分）A.“初平"写出湖水已与堤岸平行。
B.“争”与“啄”写出了莺燕们争斗的样子。
C.“乱花”表明诗人被繁花竞相开放迷惑。
D.“不足”表明诗人对所见景象感到不满。
（三）阅读下文，完成第8-10题。
（9分）为学①天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。
人之为学有难易乎？学之,亦易矣；不学，则易者亦难矣。
②蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。
贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？①富者曰：“子何恃而往？"④曰：“吾一瓶一钵足矣。
⑤富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。
子何恃而往！”⑥越明年，贫者自南海还，以告富者。
富者有惭色。
⑦西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。
人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？8、选文中讲述了"蜀鄙二僧之南海”的故事，其结局是.（用自己的语句概括回答）9、选文告诉我们的道理是（）（3分）则难者（3分）A.凡事都要实践。
B,凡事都要立志。
C.10、立志而为才能成功。
（1）"子何恃而往”D.财富未必带来成功。
一句反复出现了两次。
前一次表现了富者的态度,后一次表现了富者的的态度。
（2）贫者"的话语，表现了他面对困难的勇气。
（3分）（四）阅读下文，完成第11T4题（12分）李郃观变窦宪。
纳妻，天下郡国②皆有礼庆。
上海市宝山区九年级上学期语文期末(一模)考试试卷
上海市宝山区九年级上学期语文期末（一模）考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、句子默写 (共1题；共12分)1. （12分） (2017七下·陆丰期中) 默写或按要求填空。
（用正楷字书写）（1） ________，弹琴复长啸。
________，明月来相照（王维《竹里馆》）（2）《陋室铭》中描写陋室优美自然环境的句子是________，________。
（3）默写王安石的《登飞来峰》。
________，________。
________，________。
（4）黄梅时节家家雨，________。
（赵师秀《约客》）（5）万里赴戎机，________。
________，寒光照铁衣。
（《木兰诗》）（6）可怜半夜虚前席，________。
（李商隐《贾生》）二、诗歌鉴赏 (共1题；共10分)2. （10分）阅读诗歌，回答问题东栏梨花苏轼梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。
惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。
（1）诗人用了哪些修辞手法写梨花？（2）诗人从颜色和数量变化上写梨花盛衰转变的过程，请举例说明。
三、文言文阅读 (共2题；共33分)3. （12分）(2019·哈尔滨模拟) 阅读《曹刿论战》选段，回答后面小题。
十年春，齐师伐我，公将战。
曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：“小惠未徧，民弗从也。
”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：“小信未孚，神弗福也。
”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”公与之乘，战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
2017上海市初三语文一模定稿卷B卷(含答案)
上海市初三语文质量测试（B）(满分150分考试时间100分钟)考生注意：1．本试卷共27题。
2．请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（40分）（一）默写（15分）1．树木丛生，。
（《观沧海》）2．，到乡翻似烂柯人。
（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）3．锦帽貂裘，。
（《江城子·密州出猎》）4．，轻烟老树寒鸦。
（《天净沙·秋》）5．醉翁之意不在酒，。
（《醉翁亭记》）（二）阅读下面这首词，完成第6—7题（4分）丑奴儿宋辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。
爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。
欲说还休，却道天凉好个秋。
6．词中“少年”指的是（2分）7．下列对这首词理解不正确．．．的一项是（2分）A．上阙写了少年涉世不深就知“愁”。
B．下阙写了而今历经沧桑深知“愁”。
C．上阙是文人形象，下阙为闲适之人。
D．抒发了壮志未酬报国无门的哀与愁。
（三）阅读下文，完成第8—10题（9分）小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
8．本文的作者是唐宋八大家之一的（2分）9．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的用法。
（3分）全石以．为底10．下列不是表现潭水清澈的一项是（4分）A. 下见小潭，水尤清洌B. 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依C．日光下彻，影布石上，佁然不动D.斗折蛇行，明灭可见（四）阅读下文，完成第11—13题（12分）狄梁公与娄师德同为．相，狄公排斥师德非一日，则天①问狄公曰：“朕大用卿，卿知所自②乎？”对曰：“臣以文章直道进身③，非碌碌因人成事。
上海市各区2017届初三上学期期末(一模)语文试卷分类汇编课外文言文阅读专题
上海市各区2017届初三上学期期末（一模）语文试卷分类汇编课外文言文2017年普陀区初三一模：（四）阅读下文，完成第11-14题（13分）仕数不遇昔周人有仕数不遇①，年老白首，泣涕于途者。
人或问之：“何为泣乎?”对曰：“吾仕数不遇，自伤年老失时，是以泣也。
”人曰：“仕奈何不一遇也?”对曰：“吾年少之时，学为文，文德成就，始欲仕宦，人君好用老。
用老主亡，后主又用武。
吾更．为武，武节②始就，武主又亡．。
少主始立，好用少年，吾年又老，是以未尝一遇。
”【注】①遇：获得机会。
②武力：指武艺、兵法。
11、解释文中的加点词。
（4分）（1）吾更．为武（）（2）武主又亡．（）12、翻译画线句。
自伤年老失时，是以泣也。
（2分）13、几位君主分别喜欢任用的是、、（用自己的话按序回答）（3分）14、周人仕数不遇表面看上去是生不逢时，但其根本原因是。
（3分）（四）阅读下文，完成11－14题（12分）11.（1）更改（2）去世（各2分如有错别字扣分）12. 我为自己年老了失去机会而伤心，所以哭了啊。
（2分）13. 老年人、学武之人、年轻人（3分）14. 随时逢迎，丢失自我（3分）2017年奉贤区初三一模：（四）阅读下文，完成第11-13题（11分）艾子有孙，年十许，慵劣不学，每加榎楚①而不悛②。
其子仅有是儿，恒恐儿之不胜杖而死一旦，雪作，孙抟③雪而嬉，艾子见之，褫④其衣，使跪雪中，寒战之色可掬。
其子不复敢言，亦脱其衣跪其旁。
艾子惊问曰：“汝儿有罪，应受此罚，汝何与焉?”其子泣曰：“汝冻吾儿，吾亦冻汝儿。
”艾子笑而释之。
【注释】○1榎（jiǎ）楚：灌木的名字，古代常用来做为刑具，这里指用木条或棍棒抽打。
②悛，quān，悔改。
③抟:同“团”，把散碎的东西捏聚成团。
④褫:chǐ ：剥夺。
10、解释下列加点的词（4分）（1）恒恐儿之不胜．杖而死也（）（2）使．跪雪中（）11、对文中画线句子翻译正确的一项是（）（3分）吾为若教子不善邪A.我替你教训儿子不好吗？B.我因为你而教训儿子不好吗？C.我替你教训儿子的不好！ C.我因为你而教训儿子的不好！12、在教育孙子一事中，面对儿子的言行，艾子的神情经历了如下变化过程：（4分）“________”——“________”——笑（四）阅读下文，完成11－14题（12分）11、（1）经得住（能承担）（2）让（2+2分）12、A（3分）13、怒——惊（每空2分）2017年宝山区初三一模：（四）阅读下文，完成第11-14题（12分）李郃观变窦宪○1纳妻，天下郡国○2皆有礼庆。
2017上海市初三语文一模定稿卷C卷(含答案)
上海市初三语文质量测试（C）(满分150分考试时间100分钟)考生注意：1.本试卷共27题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（40分）（一）默写（15分）1.欲把西湖比西子，。
（《饮湖上初晴后雨》）2. ，浅草才能没马蹄。
（《钱塘湖春行》）3.欲说还休。
欲说还休，。
（《丑奴儿·书博山道中壁》）4. 山河破碎风飘絮，。
（《过零丁洋》）5. 予独爱莲之，濯清涟而不妖……（《爱莲说》）（二）阅读下面的宋词，完成第6—7题（4分）诉衷情当年万里觅封侯。
匹马戍梁州。
关河梦断何处？尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋。
泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧洲。
破阵子•为陈同甫赋壮词以寄醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！6.两首词都抒发了词人__________ 之情。
（2分）7.对两首词的理解有误．．的一项是（2分）A.“诉衷情”“破阵子”分别是两首词的词牌名。
B.两首词都以对比突出理想与现实之间的矛盾。
C.两首词都借用一定的典故来增加表达的内涵。
D.两首词都回忆了当年战争并向朋友倾诉情感。
（三）阅读下文，完成第8—10题（9分）孔孟论学(节选)无或乎王之不智也。
虽有天下易生之物也，一日曝之，十日寒之，未有能生者也。
吾见亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉？今夫弈之为数，小数也，不专心致志，则不得也。
弈秋，通国之善弈者也，使弈秋诲二人，其一人专心致志，惟弈秋之为听。
一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与？曰：非然也。
虽与之俱学，弗若之矣。
10.下列理解不正确．．．的一项是（2分）A.本段以弈秋诲棋的事例来阐明观点。
B.本段的论点是“无或乎王之不智也”。
C.文中通过两个下棋人的对比阐明道理。
D.文中阐明了“不专心致志，则不得也”。
2017学年宝山区第一学期期末考试九年级语文试卷
2017学年第一学期期末考试九年级语文试卷一、文言文阅读（40分）（一）默写（15分）1. 草枯鹰眼疾，。
2.,却疑春色在邻家。
3.几处早莺争暖树，。
4•,寻向所志，，5•,琅琊也。
（王维《观猎》）（王贺《雨晴》）（白居易《钱塘湖春行》）（陶渊明《桃花源记》）（欧阳修《醉翁亭记》）（—）阅读卜面的诗，完成6—7题（4分）望岳^3=F∖ ∫ F [岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀, 阴阳割昏晓。
荡胸生层云, 决眦入归鸟。
会当凌绝顶, 一览众山小。
6.本诗作者是。
（人名）（2分）7.下列对本诗的理解正确的一项是（2分）A. 作者运用比较，突出了泰山的神奇秀丽。
B. 作者运用描写，写出了泰山的耸立险峻。
C. 作者运用设问，表达了自己的好奇疑惑。
D. 作者登临山顶，抒发了自己的豪情壮志。
（三）阅读下文，完成8—10题（9分）岳阳楼记庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之.。
8. 本文作者是（朝代）的范仲淹，他是家，文学家。
（2分）9. 下列对选段加点词理解正确的一项是（3分）A. 滕子京主政岳州政绩出色。
B. 滕子京重新修建了岳阳楼。
C. 滕子京决定扩大岳阳楼建筑规模。
D. 唐贤今人的诗赋被刻在岳阳楼上。
10. 围绕题目，本段既写了，也交代了。
（4分）（每空不超过10个字）（四）阅读下文，完成11 —14题（12分）百里奚①之未遇时，亡虢而虏晋，饭牛于秦，传②鬻于五羊之皮。
公孙枝得而说之，献诸缪公③，三日，请属事焉。
缪公曰：“买之五羊之皮而属事焉，无乃为天下笑乎？”公孙枝对曰：“信贤而任之，君之明也; 让贤而下之，臣之忠也。
君为明.君，臣为忠臣。
彼信贤，境内将服，敌国且畏，夫谁暇笑哉？”缪公遂用之。
【注释】①百里奚：虢国大臣，后到秦国任大夫，是秦穆公建立霸业的功臣。
②传：传说。
③缪公：即秦穆公，春秋五霸之一。
11. 解释文中加点词语。
2017语文宝山一模参考答案
参考答案及评分标准一．积累应用10分1. 3分（1）无贵无贱，无长无少（2）青冥浩荡不见底2. 2分何时倚虚幌，双照泪痕干。
3.2分 B4.3分 C二．阅读70分（一）阅读下面甲、乙二文，完成5—10题。
（16分）5.2分票房（收入、成绩）开始低迷后来上升（为多日蝉联单日冠军、多日第一）6. 2分 D7. 3分 B8. 4分不局限于真实事件，在保证故事逻辑性和目的性的基础上，构建艺术真实；简洁交代背景后，迅速切入故事本身，用强情节推进剧情；叙事节奏短平快（明快），险象环生，悬念迭起；多线条齐头并进，杂而不乱（有条不紊）。
一个要点1分。
9. 2分【答案示例】2014年全国暑期档电影票房为90.0亿元；2015年增长为124.31亿元；2016年比上一年减少，为124.29亿元（同比减少0.38%）。
【答案示例】相较2014年的90.0亿元，2015年全国暑期档电影票房增长到124.31亿元；但是与2015年相比2016年却减少了0.02亿元，为124.29亿元。
图表所转换的文字表述要清晰；具体数字及单位要清晰。
10.3分【答案示例】电影要歌颂为光明而奋斗乃至牺牲的人们，要弘扬正义。
但主题表现不能流于说教，要特别重视电影“故事性”的特质，把主题融入动人的故事和细节。
应用电影特有的故事情节和细节处理把大情怀、大格局落到实处，做到有看点、有骨架、有灵魂。
【答案示例】要通过动人的艺术手段把弘扬主流价值观的主题落到实处，不能程式化、套路化，要通过电影特有的手段使故事对观众具有吸引力，使细节与人情人性想通，引起观众共鸣，这样使故事在表现人物和主题时富有张力。
【答案示例】弘扬爱国主义和英雄主义、歌颂正义和光明的主题，应跳出主旋律创作程式化、套路化的窠臼，要充分注意对“故事”进行艺术处理，用扣人心弦或惊心动魄的情节和视觉表现主题，满足暑期观众特殊的审美需求。
【答案示例】感动才能打动，打动才能有票房。
要观众感动就要有表现保家卫国为国奉献、为正义舍我其谁的主题。
【2017年整理】上海市初三语文一模试卷（含答案）A卷
上海市初三语文质量测试A卷（满分150分考试时间100分钟）考生注意：1.本试卷共25题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（39分）（一）默写（15分）1．月上柳梢头，。
（《生查子·元夕》）2．，决眦入归鸟。
（《望岳》）3．，古道西风瘦马。
（《天净沙·秋思》）4．一鼓作气，，三而竭（《曹刿论战》）5．，盖以诱敌。
（《狼》）（二）阅读下面的诗，完成第7—8题（4分）题破山寺后禅院清晨入古寺，初日照高林。
竹径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，但余钟磬音。
6．对诗中“悦”和“空”理解正确的一项是（2分）A．悦服空灵 B．悦耳空明C．愉悦空明 D．愉悦空灵7．诗人借禅院幽深静穆的环境氛围，表达出自己的思想感情。
（2分）（三）阅读下文，完成第8—10题（8分）伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之；父异焉，借旁近与之。
即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗，立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父；或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉。
曰：“泯然众人矣!”8.上文的作者是（朝代）的作家（人名）（2分）9.用现代汉语解释下面的句子，注意加点词的含义。
（3分）未尝识书具，忽啼求之10.下列对方仲永“泯然众人矣”的原因分析最恰当的一项是（3分）A. 过早成才，后劲不足。
B. 过于骄傲，江郎才尽。
C. 乡人追捧，金钱利诱。
D. 父不使学，止步不前。
（四）阅读下文，完成第11—14题（12分）永州之氓①咸善游。
一日，水暴甚，有五六氓乘小船绝②湘水，中济③，船破，皆游。
其一氓尽力而不能寻常。
其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。
2017年上海市初三语文一模汇编记叙文
普陀区〔二〕阅读下文，完成第20—24题〔21分〕阳春面梁晓声①早年的五角场杂货店旁，还有一家小面馆，卖面、馄饨、包子。
②它的效劳对象显然是底层群众。
可当年的底层群众，几乎每一分钱都算计着花。
但凡能赶回家去吃饭，便不太肯将钱花在饭店里，不管那店所挣的利润其实有多么薄。
③店里一向冷冷清清。
④我进去过两次。
第一次，吃了两碗面；第二次，一碗。
⑤第一次是因为我一大早空腹赶往第二军医大学的医院去验血。
十点多钟徒步回来，已是饥肠碌碌。
回到学校，吃中饭还有一个多小时；便身不由己地进入了店里。
⑥我是那时候出现在店里的唯一顾客。
⑦效劳员是一位我应该叫大嫂的女子，她很惊讶于我的出现。
我言明原因，她说也只能为我做一碗“阳春面〞。
她说有两种价格的——一种8分一碗，只放雪菜；另一种1角2分一碗，加肉末儿。
我毫不犹豫地说就来8分一碗的吧。
依我想来，仅因一点儿肉末的有无，多花半碗面的钱，太奢侈。
那毕竟是一个不少人啊恩辛辛苦苦上一个月的班才挣二十几元的年代。
⑧我并没坐下，站在灶间的窗口旁，看着她为我做一碗“阳春面〞。
我成了复旦学子以后，才知道人将这种面条叫“阳春面〞。
为什么叫“阳春面〞，至今也不清楚，却欣赏那一种叫法。
正如我不嗜酒，却欣赏“竹叶青〞这个酒名一样。
“阳春面〞和“竹叶青〞一样不乏诗意呢。
⑨那位我该叫大嫂的女子，片刻为我煮熟一碗面，再在另一锅清水里焯一遍。
这样，捞在碗里的面条看去格外白皙。
另一锅的清水，也是专为我那一碗面烧开的。
之后，才往碗里兑了汤加了雪菜。
那汤，也很清。
⑩在她为我煮面时，我问了她几句：她告诉我她每月工资24元，她每天自己带糙米饭和下饭菜。
她如果吃店里的一碗面条，也是要付钱的。
倘偷偷摸摸，将被视为和贪污行为一样可耻。
⑪转眼间我已将面条吃得精光，汤也喝得精光，连道好吃。
她伏在窗口，看着我笑笑，竟说：“是吗？我在店里工作几年了，还没吃过一碗店里的面。
〞⑫我也不禁注目着她，腹空依旧，脱口说出一句话是：“再来一碗……〞她的身影就从窗口消失了。
2017届上海语文一模语文试卷分类汇编综合运用专题-(27456)
上海市各区2017届初三上学期期末（一模）语文试卷分类汇编综合运用2017年普陀区初三一模：阅读下面“小语”和“明明”的对话，完成第25—26题（10分）小语：最近在网上风行一时的“蓝瘦香菇”什么意思？明明：就是“难受，想哭”。
你怎么连这也不知道。
因为一位南方口音的小伙子把“难受，想哭”发音成了“蓝瘦，香菇”，就在网络上得到了病毒式传播。
小语：如今的网络流行语，25 。
明明：我们可以试着对比一下古人的表达和当下的网络流行语。
小语：古人形容人漂亮可以用“26（1）”“26（2）”。
明明：我们只会说“高富帅”“白富美”。
小语：古人形容人难看可以用“东施效颦”“獐头鼠目”。
明明：我们只会说“矮穷矬”“颜值低”。
小语：古人表达悲伤用“我心伤悲，莫知我哀”。
明明：我们只会用“蓝瘦香菇”……小语摇头道：26（3）25、下列符合“小语”在对话语境下表达的一项是（）（3分）A.有时候常常“流行”得让人马首是瞻。
B.有时候常常“流行”得让人捧腹大笑。
C.有时候常常“流行”得让人茅塞顿开。
D.有时候常常“流行”得让人莫名其妙。
26、联系语境，在26（1）、26（2）、26（3）处填入恰当的内容。
（1）可填成语：（2分）（2）可填成语：（2分）（3）小语摇头道：（3分）三、综合运用（10分）25. D（3分）26. （1）（2）例：貌比潘安玉树临风顾盼神飞闭月羞花（各2分）（3）例：我也“蓝瘦香菇”；语汇太匮乏了（3分）2017年奉贤区初三一模：阅读下面材料，完成第24-26题（11分）2016年11月30日，联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会通过决议，将中国申报的“二十四节气”列入人类非物质文化遗产代表作名录。
材料一：【二十四节气】立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。
材料二：农耕时代，当时没有现代技术，一切靠天吃饭，农田的耕作播种需要了解天象，预测天气气候。
2017上海市初三语文一模定稿卷A卷(含答案)
上海市初三语文质量测试（A）(满分150分考试时间100分钟)考生注意：1.本试卷共27题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（40分）（一）默写（15分）1.明月松间照，。
（《山居秋暝》）2. ，为伊消得人憔悴。
（《蝶恋花》）3.河汉清且浅，。
（《迢迢牵牛星》）4. ，千里暮云平。
（《观猎》）5.潭中鱼可百许头，。
（《小石潭记》）（二）阅读下面，完成第6—7题（4分）观沧海三国曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
望岳唐杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
6．两首诗中，表达诗人博大胸怀和远大志向的诗句分别是：和（2分）7．下列理解不．正确．．的一项是（2分）A．两首诗都是诗人即景抒情的佳作。
B．两首诗都是诗人老当益壮的抒怀。
C．《观沧海》是诗人得胜归来时所作。
D．《望岳》是诗人名落孙山出游时所作。
（三）阅读下文，完成第8—10题（9分）狼一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
8.上文选自《》，作者是朝（代）的（姓名）。
（3分）9.用现代汉语翻译下面句子（3分）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
10.关于“狼黠”的表现，下列理解不正确的一项是＿＿＿（3分）A．“途中两狼，缀行甚远”：两狼一路紧随，让屠夫产生紧张心理。
上海宝山区中考语文一模试卷及解析(word版)
上海宝山区中考语文一模试卷及解析（word版）内容预览：宝山区初三语文第一学期期末质量抽查试卷第一部分阅读（90分）一、文言文阅读（42分）（一）默写（18分）1.塞上长城空自许，。
（陆游《书愤》）2. ，随君直到夜郎西。
（李白《左迁龙标遥有此寄》）3.回看射雕处，。
（王维《观猎》）4. ，小桥流水人家，古道西风瘦马。
（马致远《天净沙·秋思》）5. 上下天光，。
（范仲淹《岳阳楼记》）6. ，醉翁亭也。
（欧阳修《醉翁亭记》）（二）古诗词明白得。
（4分）青玉案宋辛弃疾东风夜放花千树，更吹落、星如雨。
宝马雕车香满路。
凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。
众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
7.“元夕”是指节。
8.下列明白得不正确的一项A、“星如雨”写出了天上的繁星像雨点一样，形容星星之多。
B、“凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞”写出了当时喧闹的场面。
C、“暗香”借指那些装扮得花枝招展，争先去看灯、游玩的女子。
D、“灯火阑珊处”的“那人”表现出不愿随波逐流的品行。
（三）阅读下文，完成9--11题。
（8分）桃花源记（节选）见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，不管魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”9.上述文字的作者是（朝代）（人名）。
10.用现代汉语翻译文中的画线句。
率妻子邑人来此绝境，不复出焉11.下列明白得正确的一项A、“先世避秦时乱”交代了桃花源人祖祖辈辈的情形。
B、“设酒杀鸡作食”变现了桃花源人热情好客。
C、“不知有汉，不管魏晋”说明桃花源人的单纯。
D、“不足为外人道也”写出了桃花源人的善良。
（四）阅读下文，完成12--15题（12分）刘备纳贤司马光《资治通鉴》初，涿郡刘备，中山靖王①之后也。
上海市宝山区中考语文一模试卷
宝山区年初三语文一模试题（满分分，考试时间分钟）一、文言文阅读(分)（一）默写(分)．欲把西湖比西子，.（苏轼《饮湖上初晴后雨》）．，禅房花木深.（常建《题破山寺后禅院》）．欲说还休，.（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）．，寻向所志……（陶渊明《桃花源记》）．而或长烟一空，，.（范仲淹《岳阳楼记》）（二）阅读下面地诗，完成第一题（分）望岳岱宗夫如何？齐鲁青未了.造化钟神秀，阴阳割昏晓.荡胸生层云，决眦入归鸟.会当凌绝顶，一览众山小.．下列理解不正确地一项是（）（分）．这首诗地作者是唐代著名诗人杜甫. ．前六句写泰山之景，显其宏伟气势. ．全诗表达了诗人登上山顶后地畅快. ．泰山位于今山东境内，为“五岳之首”.．“齐鲁青未了”描绘了景象.（分）（三）阅读下文，完成题（分）伤仲永金溪民方仲永，世隶耕.仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之；父异焉，借旁近与之.即书诗四句，并自为其名，其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之.自是指物物作诗，立就，其文理皆有可观者.邑人奇之，稍稍宾客其父：或以钱币乞之.父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学.余闻之也久.明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣.令作诗，不能称前时之闻.又七年，还自扬州，复到舅家问焉.曰：“泯然众人矣！”.文中最能表现仲永颇具才华地语句是（分）．未尝识书具，忽啼求之．即书诗四句，并自为其名．其诗以养父母、收族为意．指物作诗，立就，其文理皆有可观者．联系文中加点词语，根据提示，完成下题：幼年时仲永才华显露（分）.. “伤仲永”之“伤”，表达出作者对感到哀伤.告诫人们应该.（分）（四）阅读下文，完成题(分)骂鸭邑西白家庄居民某，盗邻鸭烹之.至夜，觉肤痒.天明视之，茸生鸭毛，触之则痛．大惧，无术可医.夜梦一人告之日：“汝病乃天罚.须得失者骂，毛乃可落，”而邻翁素雅量，生平失物，未尝征于声色.某诡告翁曰：“鸭乃某甲所盗.彼甚畏骂焉，骂之亦可警将来.”翁笑日：“谁有闲气骂恶人.”卒不骂.某益窘，因实告邻翁.翁乃骂，其病良已.异史氏曰：“甚矣，攘者之可惧也：一攘而鸭毛生！甚矣，骂音之宜戒也：一骂而盗罪减！然为善有术，彼邻翁者，是以骂行其慈者也.”【注释】①邑：县城.②茸生：柔密丛生地样子.⑧良已：果真痊愈了.④异史氏：作者自称.⑤攘：偷窃.．依次对文中四个加点词语解释，全部正确地一项是（分）．领会终于更加实行．能够去世好处实行．得到终于更加做．发现终于好处做．用现代汉语翻译文中地画线句，注意加点词语地含义.（分）邻翁素雅量，生平失物，未尝征于声色.．翁从“不骂”到“骂”，是因为某“”.（分）．我们曾学过地《狼》也是异史氏作品，所以异史氏就是（人名）这篇故事，异史氏特地设计了雅量地“邻翁”责骂偷窃者并使之病癔地情节，其实是喻示了地道理.（分）二、现代文阅读(分)（一）阅读下文，完成题(分)移动互联网思维①某公司白领小，早上坐地铁上班，路程较远，便在手机上读小说消磨时间；中午吃饭，商业餐馆地拥挤人人皆知，先用手机订座软件订个座位；等菜地时候，打开手机玩了几关《愤怒地小鸟））；下午出门办事，根据手机地图，顺利找到办事地点……以上就是一个典形地“碎片化”生活场景.②地点地碎片化、时间地碎片化、需求地碎片化，催生地自然是碎片化地应用.“罗辑思维”脱口秀节目地主讲人罗振宁每天用一分钟地语音，来表达自己对生活地感悟、推荐各种知识等，这种“碎片化”地呈现吸引了众多人地追捧.“微信之父”张小龙“让用户在一分钟内爱上你”地观点，就是这种碎片化思维.③在互联网时代，将粉丝经济学注入移动互联网，更是成为经典法则.因为粉丝用户会提供大量需求，只要在大地格局和规划下迎合他们就行.一个很明显地趋势是，以前是产品经理主导制，现在是粉丝主导制.粉丝已经成为产品成败地关键因素.在传统行业，大家都知道最有效地营销方式是成为央视广告标王.谁抢到了标王，谁地产品就可以卖出去.下一个时代，传统推广渠道地影响力仍然很强，但已经不是唯一地了，相反，如果拥有万真粉丝，产品营销和推广同样能够非常快速、有效.这是移动互联网地另一种思维方式，可以称之为思维.④乔布斯说：“专注和简单一直是我地秘诀.……”乔布斯追求一种极致地简单，在他地工作思路中，如果能用一个按钮实现地，绝对不会用两个.他创造了一个商业王国地奇迹.张小龙就承袭了乔布斯地简单.他避免在微信地界面里出现任何文字解释，一旦一个功能需要文字解释，这个功能就已经失败了.他坚持“少就是多”，所以微信成功了.在移动互联网时代，这种“简单”意味着不应该考虑我们还需要再做些什么，而是尽可能地关注我们不做什么这个焦点，因此，这种思维也被称为焦点思维.⑤在互联网时代，“快一步”是一个出线频率极高地短语．决策要快、产品推出要快、产品迭代要快、创新要快、市场反应速度要快等等.“”游戏公司每周对游戏进行数次更新，“雕爷牛腩餐厅”地菜单也是每月更新，“小米”手机每周有近个漏洞要修改，微信在推出后一年内迭代开发次.思维，当然也是互联网思维地重要内容之一.⑥上述四种互联网思维，由于在英语中它们地首字母都是“”，因此我们可以统称其为四“”思维.它们已经逐步影响了我们现在地生活，并将深入影响我们未来地生活.．找出第①段中地错别字是“”，应改为.（分）．第②段中四处引号地作用，依次是（）（分）．强调特定称谓特殊含义引用．特定称谓强调特殊含义引用．特定称谓特殊含义强调引用．特定称谓强调引用特殊含义. 文中有关张小龙地事例出现了两次，作用不同.第②段中，张小龙地例子说明了；第④段中，张小龙地例子说明了.（分）．下列四句句子填入第④段“……”中，其正确地顺序应为（填序号）（分）．你只有努力理清思路，才能使其变得简单. ．简单可能比复杂更难做到. ．你一旦做到了，便可以创造奇迹. ．但最终这是值得地.．()联系上下文内容，文中“”处应填入地词语或短语依次是、.（分）()第⑥段中地两个加点词语不能互换地理由是.（分）（二）阅读下文，完成题(分)谢天陈子藩()常到外国朋友家吃饭.当蜡烛燃起，莱肴布好，客主就位，总是主人家地小男孩或小女孩举起小手，低头感谢土天地赐予，并欢迎客人地到来.()我刚到美国时，常闹得尴尬.因为在国内养成地习惯，还没有坐好，就开动了. ()以后凡到朋友家吃饭时，总是先嘱咐自己：今天不要忘了，可别太快开动啊！几年来，我已变得很习惯了.但我一直认为只是一种不同地风俗仪式，在我这方面看来，忘或不忘，也没有太大地关系．()前年有一次，我又是到一家去吃饭.而这次却是由主人家地祖母谢饭.她雪白地头发，颤抖地声音，在摇曳地烛光下，使我想起儿时地祖母.那天晚上，我忽然觉得我平静如水地情感翻起滔天巨浪来.()在小时候，每当冬夜，我们一大家人围着个大圆桌吃饭.我总是坐在祖母身旁.祖母总是摸着我地头说：“老天爷赏我们家饱饭吃，记住，饭碗里一粒米都不许剩，要是糟蹋粮食，老天爷就不给咱们饭了.”()刚上小学地我，正在念打倒偶像及破除迷信等为内容地课文.我地学校就是从前地关帝庙，我地书桌就是供桌，我曾给周仓画上眼镜，给关平戴上胡子，祖母地话，老天爷也者，我觉得是既多余、又落伍地.()不过，我却很尊敬我地祖父母，因为这饭确实是他们挣地，这家确实是他们立地.我感谢面前地祖父母，不必感谢渺茫地老天爷.()这种想法并未因年纪长大而有任何改变.多少年，就在这种哲学中过去了. ()我在这个外国家庭晚饭后，由于这位外国老太太，我想起我地儿时，由于我地儿时，我想起一串很奇怪地现象.（）祖父每年在风里雨里地咬牙，祖母每年在茶里饭里地自苦，他们明明知道要滴下眉毛上地汗珠，才能捡起田中地麦穗，而为什么要谢天？我明明是个小孩子，混吃混玩，而我为什么却不感谢老天爷？()这种奇怪地心理状态，一直是我地心中地一个谜.()一直到前年，我在普林斯顿，浏览爱因斯坦地《我所看见地世界》，得到了新地领悟.()这是一本非科学性地文集，专载些爱因斯坦在纪念会上啦，在欢迎会上啦，在朋友地葬礼中，他所发表地谈话.（）对我在读这本书时，忽然发现爱因斯坦想尽量给听众一个印象：即他地贡献不是源于甲，就是由于乙，而与爱因斯坦本人不太相干似地.()就连那篇亘古以来崭新独创地《狭义相对论》，并无参考可引，却在最后天外飞来一笔，“感谢同事朋友贝索地相对论.”()其他地文章，比如奋斗苦思了十年地《广义相对论》，数学部分推给了昔日好友地合作：这种谦抑，这种不居功，科学史中是少见地.()我就想，如此大功而竞不居，为什么？像爱因斯坦之于《相对论》，像我祖母之于我家.（)几年来自己地奔波，做了一些研究，写了几篇学术文章，真正做了一些小贡献以后，才有了一种新地觉悟：即是无论什么事，得之于人者太多，出之于已者太少.因为需要感谢地人太多了，就感谢天吧.无论什么事，不只是需要先人地遗爱与遗产，还是需要众人地支持与合作，还要等候机会地到来.越是真正做过一点事，越是感觉自己地贡献之渺小.()于是，.（选自台湾国民中学（（国文》第二册课本）．概括第()一()段回忆地内容：，其作用是：.（分）．()联系前文，第()段“这种想法”指地是；第()段中“谜”指地是.（分）()联系后文，第（）段中“新地领悟”指地是.（分）．结合文章标题看，“谢天”在作者地心中实际上就是感谢、.（分）．()结合文意，文章结尾处“ ”应填入地一句句子是（分）．创业地人都会自然而然地想到上天，而败家地人却无时不想到自己.．创业地人都会无时不想到上天，而败家地人却自然而然地想到遗产.．败家地人都会自然而然地想到先人，而创业地人却无时不想到众人.．败家地人都会无时不想到机会，而创业地人却自然而然地想到上天.()该文已经入迭教材，应放入下列主题单元中.（分）.理解万岁．爱满人间 .感恩地心 .面对逆境．第()、（）段加点内容不能删去，其理由是.（分）.三、综合运用(分)历经三年地建造，李政道图书馆近日在上海交大闵行校区落成.接下来，图书馆需要做内部布置工作.下列介绍内容是拟作为展馆专栏地部分资料：资料一：李政道岁在抗战中赴西南联大，岁赴美留学，师从物理大师费米，之后开始从事物理学研究工作.资料二：李政道建议开设少年班，倡导建立中国博士后制度，力推国家自然科学基金制度，促成北京正负电子对撞项目.资料三：年，时年岁地李政道与杨振宁因共同发现“弱相互作用中地宇称不守恒”而荣获诺贝尔物理奖.．()展馆已经准备开设地专栏有：．荣誉．求学．传道.上述资料分别对应地专栏是：资料一对应；资料二对应；资料三对应.（分）()除了上述已经拟定地专栏，请给展馆布置工作者提出建议，在不与上述栏目重复地前提下，增加两个栏目，以便参观者可以多角度地了解这位大师.你拟定地栏目名称是、.（分）．阅读下列这段文字：“科学和艺术就如一枚银币地两面，分别代表着人类地智慧和情感，源于人类活动最高尚地部分”.李政道倡导科学和艺术地结合.他自己创作了不少书画作品，比如《格》等，他也收集了吴作人、李可染、黄胄、华君武、吴冠中等名师大家地科艺题材作品，主题涵盖了同步辐射、高温超导、量子引力等诸多领域.()这段文字可以作为一个事实论据来论证地观点.（分）()这段文字对于我们青少年地启示是.（分）四、写作(分)．题目：可以做得更好要求：()字数在字左右，文体不限（诗歌除外）；()文中不能出现真实地姓名、校名等，请用老师、学校、学生等字样代替；()不能抄用本试卷中地阅读材料：()请注意字迹端正，卷面整洁.宝山区学年第一学期期末考试九年级语文试卷评分参考、淡妆浓抹总相宜、竹（曲）径通幽处、却道天凉好个秋、太守即遣人随其往、皓月千里浮光跃金静影沉璧、（分）（诗人尚未登及山顶，他在望地过程中想象登顶后地景和情）、（分）描绘了泰山山色绵延数千里地壮丽景象.、（分）、才华（才能）衰减成年时仲永才华平平、（分）神童仲永“泯然众人” 重视后天教育（要不断学习）、（分）、（分，得分点，“素”、“未尝”、“征于声色”）邻居老人平素气量很大.平时丢了东西（心中地不愉快）从来不在（不曾）话语、脸面上流露出来（括号中内容不不出来也可以）、（分）因实告邻翁、（分，前一空分，后一空分）蒲松龄对坏人坏事要勇于批评，才能使之改正（对坏人坏事不应该原谅，要揭露出来等）、（分，每空分）形型、（分），（分，每空分）作者借助张小龙地话语，具体说明了碎片化思维地内涵作者借张小龙成功运作微信地事例，具体说明了焦点思维地内容和作用.，（分），（）（分，每空分）粉丝快一步（）（分）“逐步”有渐渐地意思，“深入”表进一步、深一层地意思，因此，两个词语不能互换，它们表达了互联网思维地“影响”在时间上由先至后（或程度上由浅入深）地过程.，（分，每空分）（分，每空分）小时候家人围坐吃饭，祖母要我谢天，因受学校教研影响，对此不以为然由小时候地故事，引发出下文对“谢天”行为地探讨与思考.，（）（分，每空分）我情愿感谢祖父母，也不愿“谢天”（感谢老天爷）祖父母为何咬牙自苦却要感谢老天爷？我为何混吃混玩却不感谢老天爷？（）（分）无论什么事，得之于人者太多，出之于己者太少.因为需要感谢地人太多了，就感谢天吧.，（分，每空分）先人地遗爱与遗产；众人地支持与合作.，（）（分）（）（分），（分）“亘古以来”是自古以来地意思，写出了《狭义相对论》地人类文明史上前所未有地堪称经典之作；“十年”言其著述时间之长，写出了《广义相对论》这部著作得之不易.爱因斯坦将如此这两部著作归功于同事朋友，更加凸显其谦抑、不居功.，（）（分，每空分）（）（分，每空分）例如：论著、轶事、评价、成就、求索等,（）（分）科学和艺术是一枚银币地两面（我们地成长需要智慧也需要情感等等）（）（分）我们既要学好理科也要学好文科，中学生不可偏废。
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22. 第 4 段中具体事件发生的时间是
；相关的人物
有
；发生的过程
是
；最终的结果
在一个蝙蝠洞探险的经历。这表明，大脑在做梦的时候不仅激活了某个学习经
验，还再激活了相关的学习经验。美国西北大学肯·帕勒的研究团队也有相似
的发现，如果先给被试者建立一种声音和一幅图的联结，并在其做梦的时候
（快波睡眠时期）播放这种声音，之后被试者对那幅画的记忆也会增强。
5 这些研究成果得到的结论让人惊喜，尤其对于学习第二语言的人来说，做
府”是对郡守的尊称。 3 户曹 : 古官职名称。 4 扶风：古地名。
11. 对文中加点字“当”、“坐”两字，依次解释完全正确的是
。（ 3
分）
A. 将要 坐下 B. 将要 获罪 C. 面对 获罪 D. 面对 坐下
12. 用现代汉语翻译文中的画线句 , 注意加点词语的含义。（ 3 分）
请求自行，许之。
了他们的学习和记忆。
4 对于上述研究，研究者有进一步的解释。研究发现，做梦能够导致记忆的再
激活。因为梦的周期正好对应着神经同步的增强期，此时大量的神经元能够被
同时激活，从而提高对特定事物的记忆。在上述研究中，罗伯特等人就注意
到，被试者的梦并不仅是对刚学习过的迷宫经验的精确重现，还激活了相似的
经验。比如，其中的一个学生不仅梦到了迷宫的影像，而且梦到了自己几年前
B.
气势凶凶
C.
不动生色
D.
自
明得意
21. 对第 2、3 段的内容理解不正确的是
（ 3 分）
A. 交代“我家的猫和老鼠”具体所指的对象。
B. 解释“我家的猫和老鼠”吵闹争斗的理由。
C. 表明父母的“教导”和“裁判”无法解决我们姐弟间的吵闹争斗。
D. 表达“我”和姐姐们吵闹争斗获胜后无法掩饰的内心的喜悦之情。
毕飞宇
1 我有两个姐姐，大姐长我 6 岁，二姐只比我大一岁半。我们是在无休无止 的吵闹和绵延不断的争斗中长大成人的。我们姐弟三个就像鼎立的三国，在交 战的同时不停地结盟、宣战，宣战、结盟。真是天下大势，分久必合，合久必 分。当然了，我们的“分合”都是以小时作为时间单位的。上午我刚刚和我的 二姐 同仇敌忾 ，一起讨伐我的大姐，而午饭过后，一切都好好的，我的二姐却 突然和大姐结成了统一战线，一起向她们的弟弟宣战了。 2 总体说来，她们联合起来对付我的时候要多一些，因为父母多少有些偏心， 对我格外好一些。这个我是知道的，在事态扩大、弄到父母那里“评理”的时 候，父母虽说各打五十大板，但板子里头就有了轻与重的分别。比方说，在严 厉地批评了我们之后，我的母亲总要教导我的两个姐姐：“他比你们小哎，让 着一点哎。”对我就不一样了，母亲说：“下次不许这样了。”口气虽然凶， 但说的是“下次”，“这一次”呢，当然就算了，事情到此结束。这在我是非 常合算的买卖，因为“下次”是无穷无尽的。假如我的两个姐姐联起手来和我 作对，在多数情况下，她们差不多就是那个叫“汤姆”的猫，而我则是老鼠
6 越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。
7 西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾
不如蜀鄙之僧哉？
8. 选文中讲述了“蜀鄙二僧之南海”的故事，其结局是
（ 3 分）（用自己的语句概括回
答）
9. 选文告诉我们的道理是
。（ 3 分）
A. 凡事都要实践。
B. 凡事都要立志。
追逐，就是打闹。可是，他们毕竟天各一方。在他的姐姐和他说再见的时候，
他漆黑的瞳孔是多么孤独，多么忧伤。我多么希望能做我儿子的好兄弟，和他
争抢一块饼干、一个角落或一支蜡笔。但我的儿子显得相当勉强，因为他的爸
爸后背上都起鸡皮疙瘩了，就是学不像一个孩子。
20. 下列没有错别字的是
（ 3 分）
A. 同仇敌忾
的现象。
（用自己的语句概括回答）（ 2 分）
16. 对第 3 段中的内容理解，下列不正确的一项是
。（ 2 分）
A. 实验者被分成两组做实验。
B. 实验者做了两次游戏测试。
C. 实验者都是哈佛大学的学生。
D. 实验研究者只研究了睡觉组。
17. 划线句“被试者对那幅画的记忆也会增强”的条件是（ 4 分） （ 1）
2 睡眠的过程分成不同的脑电波阶段：非快速眼动睡眠，此时脑电波为慢 波；快速眼动睡眠，此时脑电波频率较快。其中做梦是处于快速眼动睡眠状 态，也就是我们俗称的深度睡眠时期。正常人入睡时先进入浅睡，即非快速眼 动睡眠阶段，然后再进入做梦阶段，从入睡到做梦阶段为一个睡眠周期，一般 一夜睡眠经历 4～5 个睡眠周期的交替。
完，大姐的眼眶突然红了，说：“多少年了，怎么说起这个，你怎么还记得这
个呢。”大姐显然也记得的，不然她不会那样。她把话题重又拉回到吵闹的事
情上去了。
5 这样的吵闹本身就设置了一个温暖的前提：我们能够，我们可以。我们幼
小的内心世界也许就是在一次又一次的“打斗”中拓宽开来、丰富起来的。时
过境迁之后，我们意外地发现，兄弟姐妹之间的许多东西也许并不能构成我们
的日常生活，它反而是隐匿的，疏于表达的。然而，它却格外地切肤，有一种
打断骨头连着筋的牵扯。美国人通过《猫和老鼠》的卡通形象向全世界的少儿
表达了这样一种典范人生：打吧，吵吧，闹吧，可你们永远是兄弟，永远是姐
妹 —— 你们永远不能生活在一起，但你们谁也不能离开谁。
6 我的儿子最喜欢我的侄女，他们在一起玩的时候几乎就是猫和老鼠，不是
边。我并没有摔着，反而开心极了，大姐满头满脸都是汗，她惊慌地拉起我，
第一句话就是：“不能告诉爸妈。”这件事都过去 30 年了，可它时不时会窜到
我的脑子里来。出乎我意料的是，随着年纪的增长，我回忆起来一次就感动一
次。 12 岁的大姐，冬天里一头的汗，惊恐的眼神 —— 我不知道我为什么在人到
中年之后反而为这件事伤恸不已。那一回过年我说起了这件事，我并没有说
1 天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学
有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
2 蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何
如？
3 富者曰：“子何恃而往？”
4 曰：“吾一瓶一钵足矣。
5 富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”
了天鹅肉，嚼得吧唧吧唧的，二姐的脸上就会有一脸的失败。反过来，二姐要
是赢了，她会把咸菜含在嘴里，悄无声息地望着屋梁，那是胜利的眼神，赢了
的眼神，内中的 自明得意 是不必说的。
4 我们姐弟三个现在都已人到中年。我长年在外，节日里偶尔团聚，我们谈
得最多的恰恰是少年时期的“战争往事”，谈起来就笑声不断。这一点是我们
梦的促进效应将非常有用。我们都知道，学习外语是通过建立外语词汇和母语
词汇的联结来完成的，那么我们试想一下，在白天背了一些单词和单词的中文
释义之后，做梦时在你耳边重复中文释义是不是会有效提高单词的记忆效果
呢？懒人们仿佛听到了福音把闹钟关掉！让我把梦做完，我要多背一些单词
哦！
15. 第一段中加点词语“这种现象”指的是
始料不及的。有一次我把话题转了，说起了姐姐们对我的好处来：我 6 岁的那
一年得了肾炎，不能走动，每天都由我的父亲背到五六里外的彭家庄去，注射
青霉素和庆大霉素。有一次是我的大姐背我去的，那时候她其实也只是一个
12
岁的孩子，又瘦又小。她在那个晴朗的冬日背着我，步行了 10 多里地。快到家
的时候大姐终于支持不住了，腿一软，姐弟两个顺着大堤的陡坡一直滚到了河
。 （ 2）
。 18. 第 5 段中，（ 1）将画线句改成意思相符的陈述句，应该是 ______________________________________。_ （ 2）加点词语“仿佛”不能删去的理由 是
。（ 6 分） 19. 第 3、4 段能否互换？为什么？（ 4 分）
（二）阅读下文，完成第 20—— 24 题（ 22 分） 我家的猫和老鼠
13. 选文中的“交通者”，指的是
那些人。（用自己的语
句概括回答）（ 2 分）
14. （ 1）李郃阻止太守送礼的主要原因有两点：其一是窦宪不修德礼而专权骄
恣；其二是是
。
（用自己的语句概括回答）（ 2 分） （ 2）“李郃观变”的目的是 的语句概括回答）（ 2 分）
（用自己
二、现代文（ 40 分）
（一）阅读下文，完成第 15—— 19 题（ 18 分） 我们能在梦里背单词吗？
下来看录像。研究者利用脑电技术探测了睡觉组的大脑活动，之后在一个做梦
周期结束时叫醒他问他们做梦的情况。接着对两组人再进行一次迷宫游戏的测试，结果表明，在
测试中，睡觉组相对于不睡觉组更快地找到了特定目标，其中还有 4 位同学做
梦梦到了迷宫，他们找到特定目标的速度是其他睡觉组成员的 10 倍！做梦促进
1 你是不是也有过这样的经历：白天学习的数学公式和推导过程，晚上出现 在梦中，让你和数学题大战 300 回合；白天练习过英语对话，梦中你就可以非 常流利地和外国人交谈，通常我们会称这种现象为“日有所思，夜有所梦”。 最近，科学家对这种现象做了进一步研究，结果发现，做梦真的可以帮助我们 学习和记忆新学的知识，梦中的你的确是在学习的。
C. 立志而为才能成功。
D. 财富未必带来成功。
10. （ 1）“子何恃而往”一句反复出现了两次。前一次表现了富者
的态度，后一次表现了富者的
的态度。
（ 2）贫者“
” 的话语，表现了他面对困难的
勇气。（ 3 分）
（四）阅读下文，完成第 11—— 14 题（ 12 分）
李郃观变 窦宪 1 纳妻，天下郡国 2 皆有礼庆。汉中郡亦当遣吏，户曹 3 李郃谏曰：
3.
，身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》）
4. 盖一岁之犯死者二焉，