第四节 眼睛和眼镜
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《四节眼睛和眼镜》课件
镜片清洁
镜片应定期使用专用清洁剂清洗，以去除油脂、指纹和污渍。清洗 时要避免用力摩擦，以免刮伤镜片。
存放方式
不戴眼镜时，应将其放在眼镜盒中，以避免镜片受到划伤或压碎。同 时，避免将眼镜放在高温或潮湿的环境中，以免损坏镜框或镜片。
眼镜的更换周期
镜片磨损
镜片会随着时间的推移而逐渐磨 损，因此需要定期更换。如果发 现镜片出现划痕、模糊或变形，
生直接接触。
使用场景
框架眼镜适用于各种场合，如日 常佩戴、阅读、电脑使用、户外
活动等。
隐形眼镜
定义
使用场景
隐形眼镜是一种直接贴附在眼球表面 的透明镜片，也称为角膜接触镜。
隐形眼镜适合在需要注重形象的场合 使用，如运动、演出、社交活动等。
特点
隐形眼镜能够改变眼睛的屈光度，从 而矫正视力。由于其透明且无框的设 计，隐形眼镜在外观上更加美观，不 会影响佩戴者的形象。
光线在视网膜上形成倒立的实像。
视觉信号传递到大脑
视觉神经将光线转化为神经信号，传递到大脑皮层进行处理，形成 视觉感知。
PART 02
眼镜的种类
框架眼镜
定义
框架眼镜是一种由镜框和镜片组 成的眼镜，镜框通常由塑料、金 属或混合材料制成，镜片则由光
学玻璃或光学塑料制成。
特点
框架眼镜具有多种款式和颜色可 供选择，适合不同脸型和鼻梁的 人佩戴。此外，框架眼镜相对隐 形眼镜更加安全，不会对眼睛产
凹透镜片能够使光线发散，从而减小眼球的屈光度，使平行光线能够更准确地会聚 在视网膜上。
近视眼矫正眼镜的度数越高，镜片的凹透镜片度数也越高，从而使光线发散的程度 更大，使眼睛能够更清晰地看到远处的物体。
远视眼的矫正原理
远视眼的矫正原理是通过凸透镜片将 近处物体发出的平行光线会聚在视网 膜上，使眼睛能够清晰地看到近处的 物体。
镜片应定期使用专用清洁剂清洗，以去除油脂、指纹和污渍。清洗 时要避免用力摩擦，以免刮伤镜片。
存放方式
不戴眼镜时，应将其放在眼镜盒中，以避免镜片受到划伤或压碎。同 时，避免将眼镜放在高温或潮湿的环境中，以免损坏镜框或镜片。
眼镜的更换周期
镜片磨损
镜片会随着时间的推移而逐渐磨 损，因此需要定期更换。如果发 现镜片出现划痕、模糊或变形，
生直接接触。
使用场景
框架眼镜适用于各种场合，如日 常佩戴、阅读、电脑使用、户外
活动等。
隐形眼镜
定义
使用场景
隐形眼镜是一种直接贴附在眼球表面 的透明镜片，也称为角膜接触镜。
隐形眼镜适合在需要注重形象的场合 使用，如运动、演出、社交活动等。
特点
隐形眼镜能够改变眼睛的屈光度，从 而矫正视力。由于其透明且无框的设 计，隐形眼镜在外观上更加美观，不 会影响佩戴者的形象。
光线在视网膜上形成倒立的实像。
视觉信号传递到大脑
视觉神经将光线转化为神经信号，传递到大脑皮层进行处理，形成 视觉感知。
PART 02
眼镜的种类
框架眼镜
定义
框架眼镜是一种由镜框和镜片组 成的眼镜，镜框通常由塑料、金 属或混合材料制成，镜片则由光
学玻璃或光学塑料制成。
特点
框架眼镜具有多种款式和颜色可 供选择，适合不同脸型和鼻梁的 人佩戴。此外，框架眼镜相对隐 形眼镜更加安全，不会对眼睛产
凹透镜片能够使光线发散，从而减小眼球的屈光度，使平行光线能够更准确地会聚 在视网膜上。
近视眼矫正眼镜的度数越高，镜片的凹透镜片度数也越高，从而使光线发散的程度 更大，使眼睛能够更清晰地看到远处的物体。
远视眼的矫正原理
远视眼的矫正原理是通过凸透镜片将 近处物体发出的平行光线会聚在视网 膜上，使眼睛能够清晰地看到近处的 物体。
2024八年级物理上册第五章透镜及其应用第4节眼睛和眼镜课件新版新人教版
3-2.[中考·内江] 如图所示，是矫正远视眼的光路示意图， 请在虚线框内画出相应的透镜。 解：如图所示。
知识点 4 眼镜的度数
知4－讲
1. 透镜焦度 透镜焦距的倒数叫作透镜焦度，用Φ 表示， 即Φ =1f，透镜焦度的单位是m－1。
知4－讲
2. 眼镜的度数 (1)眼镜的度数是镜片的透镜焦度乘100的值，
第五章 透镜及其应用
第4节 眼睛和眼镜
1 课时讲解 眼睛
近视眼及其矫正 远视眼及其矫正
2 课时流程 眼镜的度数
逐点 导讲练
课堂 小结
作业 提升
知识点 1 眼睛
知1－讲
1. 眼球的主要结构 角膜、睫状体、瞳孔、晶状体、玻璃体、 视网膜、视神经等， 如图1 所示。
3. 眼睛的调节 正常的眼睛既能看清近处的物体， 又能看清远处的物体。
知3－练
解题秘方：根据眼睛成像位置判断眼疾类型和矫正 所用透镜。 解析：由题知，物体成像在视网膜后，是远视眼， 应戴凸透镜进行矫正。 答案：B
知3－练
方法技巧：利用补偿法记忆近视眼及远视眼的矫正。
3-1. 人们常说的“老眼昏花”通常是指( A )
知3－练
A. 远视眼 B. 青光眼 C. 近视眼 D. 白内障
③ 明视距离：在合适的照明条件下，正常眼睛观察近处物 体最清晰而又不疲劳的距离大约是25 cm，这个距离叫 作明视距离。
知1－讲
深度理解 眼睛成像与照相机成像光路图的对比：如图3 所示。
知1－讲
方法技巧 通过逆向思维推测出眼睛的调节方式: (1)首先，分析物距变化导致的像距变化。 (2)然后，结合实际像距不变的情况，分析解决问题的方法。 (3)最后，推测出晶状体厚薄的变化。
知4－练
5.4++眼睛和眼镜课件2024-2025学年人教版物理八年级上册
情境1 通过医院的健康宣传栏了解眼球结构
一、眼睛
在医院的健康宣传栏上，小明看到了如图所示的人眼结构图.
眼睛通过睫状体来改变晶状体的形状， 从而调节晶状体对光的折射能力
视网膜相当 于光屏
瞳孔相当于照相机的光圈
眼球好像一架照相机， 晶状体和角膜共同作 用相当于凸透镜
第4节 眼睛和眼镜
思考 我们每天用眼睛看东西，眼睛是怎样成像的?
近视眼的矫正：配戴合 对光线具有发散作用的 凹透镜进行矫正
第4节 眼睛和眼镜
情境4 小明对远视眼产生了好奇，对此咨询了医生
三、远视眼及其矫正
远视眼的特点：只能看清远处的物体，看不清近处的物体.
思考
远视眼是如何形成的？
第4节 眼睛和眼镜
正常眼看近处的物体
远视眼成因：
远视眼成像于视网膜后
晶状体太薄，折光能力太弱，因此来自近处某点的光还没有会聚成
接着将光屏向靠近透镜方向调整适当距离后，看到光屏上原来模糊的像
变清晰了，此过程模拟的是_近__视__眼___(选填“近视眼”或“远视眼”)的成
因；若保持光屏在原来的位置不变，要在光屏上得到清晰的像，需要在
蜡烛和凸透镜之间放置__凹__透镜．
近视眼的矫正：配戴 合适的凹透镜
物体呢？
近视眼是如何 形成的，该如 何矫正呢？
生活中该如何 保护眼睛，预 防近视呢？
远视眼是如何 形成的，该如 何矫正呢？
眼睛的度数 与镜片焦距 有什么关系？
知识线 眼睛
近视眼及其矫正
远视眼及其 矫正
眼镜的度数
第4节 眼睛和眼镜
学习目标
1. 了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的. 2. 通过了解晶状体的调节过程，知道人眼观察远处和近处物体都能看
《四节眼睛和眼镜》课件
四节眼睛和眼镜
YOUR LOGO
汇报时间：20XX/XX/XX
汇报人：PPT
1
单击添加目录项标题
2
眼睛的构造
3
眼镜的种类
4
眼镜的材质
目录
CONTENTS
5
眼镜的保养与维护
6
眼镜的选择与佩戴
单击此处添加章节标题
PART ONE
眼睛的构造
PART TWO
眼球的组成
视神经：连接视网膜和大脑，传递视觉信息
其他材质
塑料：轻便、耐用、易于加工
钛合金：轻便、不易变形、易于加工
钻石：清晰度高、不易变形、易于加工
树脂：轻便、不易变形、易于加工
水晶：清晰度高、不易变形、易于加工
玻璃：清晰度高、不易变形、易于加工
眼镜的保养与维护
PART FIVE
眼镜的清洁方法
使用眼镜布或专用清洁剂擦拭镜片
避免使用纸巾或粗糙的布料擦拭镜片
老花镜的镜片通常是凸透镜，可以放大物体，使老年人能够看清近处的物体。
老花镜的种类包括单焦点老花镜、双焦点老花镜和多焦点老花镜。
老花镜的佩戴需要根据个人的视力状况和需求来选择合适的镜片和镜架。
近视镜
太阳镜
品牌：雷朋、欧克利、古驰等
颜色：黑色、棕色、灰色等
功能：遮挡阳光，保护眼睛
防护镜
防风沙眼镜：防止风沙对眼睛的伤害
树脂材质
树脂是一种高分子化合物，具有较好的光学性能和机械性能
树脂眼镜的抗冲击性较好，能够有效保护眼睛不受伤害
树脂眼镜的透光率较高，能够提供清晰的视觉体验
树脂眼镜具有轻便、耐用、不易变形等优点
PC材质
聚碳酸酯（Polycarbonate），简称PC
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2
眼睛的构造
3
眼镜的种类
4
眼镜的材质
目录
CONTENTS
5
眼镜的保养与维护
6
眼镜的选择与佩戴
单击此处添加章节标题
PART ONE
眼睛的构造
PART TWO
眼球的组成
视神经：连接视网膜和大脑，传递视觉信息
其他材质
塑料：轻便、耐用、易于加工
钛合金：轻便、不易变形、易于加工
钻石：清晰度高、不易变形、易于加工
树脂：轻便、不易变形、易于加工
水晶：清晰度高、不易变形、易于加工
玻璃：清晰度高、不易变形、易于加工
眼镜的保养与维护
PART FIVE
眼镜的清洁方法
使用眼镜布或专用清洁剂擦拭镜片
避免使用纸巾或粗糙的布料擦拭镜片
老花镜的镜片通常是凸透镜，可以放大物体，使老年人能够看清近处的物体。
老花镜的种类包括单焦点老花镜、双焦点老花镜和多焦点老花镜。
老花镜的佩戴需要根据个人的视力状况和需求来选择合适的镜片和镜架。
近视镜
太阳镜
品牌：雷朋、欧克利、古驰等
颜色：黑色、棕色、灰色等
功能：遮挡阳光，保护眼睛
防护镜
防风沙眼镜：防止风沙对眼睛的伤害
树脂材质
树脂是一种高分子化合物，具有较好的光学性能和机械性能
树脂眼镜的抗冲击性较好，能够有效保护眼睛不受伤害
树脂眼镜的透光率较高，能够提供清晰的视觉体验
树脂眼镜具有轻便、耐用、不易变形等优点
PC材质
聚碳酸酯（Polycarbonate），简称PC
第四节 眼睛和眼镜
第四节 眼睛和 眼镜
【学习目标】
1、了解眼球的构造，知道眼睛是怎样看见 物体的。
2、知道近视眼的成因及矫正方法。 3、知道远视眼的成因和矫正方法。
关于眼睛，同学们想知道什么？
睫状体 角膜 晶状体 瞳孔
虹膜
眼睛的构造
玻璃体 视网膜
通往大脑的神经
正常眼睛的工作原理
一、人眼看物原理： 类似照相机的凸透镜成像
睫状肌 角膜 晶状体
视网膜
二、人眼看清远近物体的原理：
睫状肌 角膜 晶状体
视网膜
二、人眼看清远近物体的原理：
睫状肌 角膜
晶状体
视网膜
二、人眼看清远近物体的原理：晶状体的调节作用
睫状肌 角膜 晶状体
视网膜
二、人眼看清远近物体的原理：晶状体的调节作用
当睫状体放松时，晶状体 变薄，远处来的光线恰好会聚 在视网膜上，眼球可以看清远 处的物体。
三、近视眼及其矫正 四、远视眼及其矫正
保护我们的眼睛！！
练习：
1、照相机的镜头相当于一个_________镜，胶片相当于 _______.拍照时，物体应在_____________ 的位置，才能在胶片上成一个______、_______的______ 像。
2、人的眼睛就象一架神奇的照相机，晶状体相当于照相机 的________，视网膜相当于照相机内的____________， 来自物体的光经晶状体成像于________上，再通过视觉 神经把信息传送到大脑，产生视觉。
三、近视眼及其矫正
1、成因：
2、矫正：
晶状体太厚，折光能力 太强，成像于视网膜前。
配戴用凹透镜做成的近 视眼镜。
四、远视眼及其矫正
1、成因：
2、矫正：
【学习目标】
1、了解眼球的构造，知道眼睛是怎样看见 物体的。
2、知道近视眼的成因及矫正方法。 3、知道远视眼的成因和矫正方法。
关于眼睛，同学们想知道什么？
睫状体 角膜 晶状体 瞳孔
虹膜
眼睛的构造
玻璃体 视网膜
通往大脑的神经
正常眼睛的工作原理
一、人眼看物原理： 类似照相机的凸透镜成像
睫状肌 角膜 晶状体
视网膜
二、人眼看清远近物体的原理：
睫状肌 角膜 晶状体
视网膜
二、人眼看清远近物体的原理：
睫状肌 角膜
晶状体
视网膜
二、人眼看清远近物体的原理：晶状体的调节作用
睫状肌 角膜 晶状体
视网膜
二、人眼看清远近物体的原理：晶状体的调节作用
当睫状体放松时，晶状体 变薄，远处来的光线恰好会聚 在视网膜上，眼球可以看清远 处的物体。
三、近视眼及其矫正 四、远视眼及其矫正
保护我们的眼睛！！
练习：
1、照相机的镜头相当于一个_________镜，胶片相当于 _______.拍照时，物体应在_____________ 的位置，才能在胶片上成一个______、_______的______ 像。
2、人的眼睛就象一架神奇的照相机，晶状体相当于照相机 的________，视网膜相当于照相机内的____________， 来自物体的光经晶状体成像于________上，再通过视觉 神经把信息传送到大脑，产生视觉。
三、近视眼及其矫正
1、成因：
2、矫正：
晶状体太厚，折光能力 太强，成像于视网膜前。
配戴用凹透镜做成的近 视眼镜。
四、远视眼及其矫正
1、成因：
2、矫正：
眼睛和眼镜ppt
第四章第四节 •眼睛和眼镜
讲授新课
科学世界
眼镜的度数 : （1）焦度: 透镜焦距的倒数 : Ø=1/f （2）眼镜的度数= 1/f×100
焦距 f 的单位一定是米（m）
举例:
（3）凹透镜的度数是负值 .
1
若f=0.5 m , 则焦度Ø= —0.—5m =2m-1 度数是—2—0—0—度.
练一பைடு நூலகம்，试一试
• D 、远视眼模型，用凹透镜矫正
A
B
C
D
• 上面四幅图中： • 表示近视眼的是＿，此时晶状体太＿，折光能力太＿， • 成像在视网膜＿，需用＿透镜矫正，如图＿。 • 表示远视眼的是＿，此时晶状体太＿，折光能力太＿， • 成像在视网膜＿，需用＿透镜矫正，如图＿。
• 老王是远视眼（图＿），矫正如图＿，所带眼镜的透镜 焦距为＋50cm，则眼镜度数是＿＿＿度。
• 小张是近视眼（图＿），矫正如图＿，所带的眼镜度数 是－400度，透镜焦距为＿＿＿＿cm。
• 某人戴的眼镜如图4所示，则错误的是（ ） • A．此人的眼睛一定是近视跟 • B.此人的眼睛一定是远视眼 • C.照相机镜头与该眼镜属同种类型的透镜 • D.幻灯机镜头与该眼镜属同种类型的透镜
• 同学在学习“眼球折光系统”一节时，制作了 一个眼球模型，如图所示．模型中的凸透镜相
当于晶状体，烧瓶的后壁相当于视网膜，烧瓶
里放有一种透明液体表示玻璃体，则图示表示
的眼球模型和应采取的矫正措施分别是B
(
)
• A 、远视眼模型，用凸透镜矫正
• B 、近视眼模型，用凹透镜矫正
• C 、近视眼模型，用凸透镜矫正
讲授新课
科学世界
眼镜的度数 : （1）焦度: 透镜焦距的倒数 : Ø=1/f （2）眼镜的度数= 1/f×100
焦距 f 的单位一定是米（m）
举例:
（3）凹透镜的度数是负值 .
1
若f=0.5 m , 则焦度Ø= —0.—5m =2m-1 度数是—2—0—0—度.
练一பைடு நூலகம்，试一试
• D 、远视眼模型，用凹透镜矫正
A
B
C
D
• 上面四幅图中： • 表示近视眼的是＿，此时晶状体太＿，折光能力太＿， • 成像在视网膜＿，需用＿透镜矫正，如图＿。 • 表示远视眼的是＿，此时晶状体太＿，折光能力太＿， • 成像在视网膜＿，需用＿透镜矫正，如图＿。
• 老王是远视眼（图＿），矫正如图＿，所带眼镜的透镜 焦距为＋50cm，则眼镜度数是＿＿＿度。
• 小张是近视眼（图＿），矫正如图＿，所带的眼镜度数 是－400度，透镜焦距为＿＿＿＿cm。
• 某人戴的眼镜如图4所示，则错误的是（ ） • A．此人的眼睛一定是近视跟 • B.此人的眼睛一定是远视眼 • C.照相机镜头与该眼镜属同种类型的透镜 • D.幻灯机镜头与该眼镜属同种类型的透镜
• 同学在学习“眼球折光系统”一节时，制作了 一个眼球模型，如图所示．模型中的凸透镜相
当于晶状体，烧瓶的后壁相当于视网膜，烧瓶
里放有一种透明液体表示玻璃体，则图示表示
的眼球模型和应采取的矫正措施分别是B
(
)
• A 、远视眼模型，用凸透镜矫正
• B 、近视眼模型，用凹透镜矫正
• C 、近视眼模型，用凸透镜矫正
教学设计6：5.4 眼睛和眼镜
第4节眼睛与眼睛
教学设计
三维
教学目标
知识技能
1、了解眼睛的结构，知道眼睛是怎样看清物体的。
2、知道近视眼和远视眼的特点及其矫正方法。
过程方法
1、通过科学探究活动，使学生初步了解科学研究的基本方法，培养学生科学探究的能力和精神。
2．通过几个问题的讨论，尝试应用已知的科学去解释或联想某些生活实际的问题，培养学生的创新能力。
2、矫正方法：远视眼对光的偏折（会聚）力太弱，所以要用会聚透镜（凸透镜）来矫正。
教 学 反 思
(教什么)
落实方式
(方法与手段)
设计意图
(为什么这样教)
一、复习导入
(5分)
二、研读目标
(2分)
三、自主学习
(10分)
四、合作探究
(15分)
五、当堂检测(5分)
六、小组评价与课堂小结(5分)
创设情境引入新课
每人都有一双明亮的眼睛用来观察周围的事物，获得信息，眼睛是如何看到物体的呢？患有近视和远视的人要佩戴眼镜是怎样矫正视力的呢？今天我们来学习眼睛和眼镜。
学生进一步理解
使学生对所学知识做到心中有数
布置作业（2分）
练习册本节内容
板 书 设 计
第四节、眼睛和眼镜
一、眼睛
二、近视眼及其矫正
1、近视眼：晶状体太厚，远处的物体的像会成在视网膜的前方。
2、矫正方法：近视眼对光的偏折（会聚）能力太强，所以要用发散透镜（凹透镜）来矫正。
三、远视眼及其矫正
1、远视眼：晶状体太薄，远处的物体的像会成在视网膜的后方。
情感态度
1、使学生具有眼保健、保护视力的意识，注意用眼卫生。
2．通过科学探究活动，培养学生对科学的求知欲，乐于探索日常生活中的物理学道理，有将科学技术应用于日常生活的意识。
教学设计
三维
教学目标
知识技能
1、了解眼睛的结构，知道眼睛是怎样看清物体的。
2、知道近视眼和远视眼的特点及其矫正方法。
过程方法
1、通过科学探究活动，使学生初步了解科学研究的基本方法，培养学生科学探究的能力和精神。
2．通过几个问题的讨论，尝试应用已知的科学去解释或联想某些生活实际的问题，培养学生的创新能力。
2、矫正方法：远视眼对光的偏折（会聚）力太弱，所以要用会聚透镜（凸透镜）来矫正。
教 学 反 思
(教什么)
落实方式
(方法与手段)
设计意图
(为什么这样教)
一、复习导入
(5分)
二、研读目标
(2分)
三、自主学习
(10分)
四、合作探究
(15分)
五、当堂检测(5分)
六、小组评价与课堂小结(5分)
创设情境引入新课
每人都有一双明亮的眼睛用来观察周围的事物，获得信息，眼睛是如何看到物体的呢？患有近视和远视的人要佩戴眼镜是怎样矫正视力的呢？今天我们来学习眼睛和眼镜。
学生进一步理解
使学生对所学知识做到心中有数
布置作业（2分）
练习册本节内容
板 书 设 计
第四节、眼睛和眼镜
一、眼睛
二、近视眼及其矫正
1、近视眼：晶状体太厚，远处的物体的像会成在视网膜的前方。
2、矫正方法：近视眼对光的偏折（会聚）能力太强，所以要用发散透镜（凹透镜）来矫正。
三、远视眼及其矫正
1、远视眼：晶状体太薄，远处的物体的像会成在视网膜的后方。
情感态度
1、使学生具有眼保健、保护视力的意识，注意用眼卫生。
2．通过科学探究活动，培养学生对科学的求知欲，乐于探索日常生活中的物理学道理，有将科学技术应用于日常生活的意识。
4-4眼睛和眼镜
2、原理：晶状体的焦距可以由
调节。
（1）近处物体：睫状体，
晶状体，焦距，
折光能力；
二、小试牛刀
【典例】（2010·广州中考）图中a、b是同一人的两幅照片，b图中他拿的眼镜
A.属于凸透镜，可用于矫正近视眼
B.属于凸透镜，可用于矫正远视眼
C.属于凹透镜，可用于矫正远视眼
D.属于凹透镜，可用于矫正近视眼
A.晶状体太厚，折光能力太弱
B.晶状体太厚，折光能力太强
C.晶状体太薄，折光能力太弱
A.甲眼镜是小刚的,乙眼镜是爷爷的
B.乙眼镜是小刚的,甲眼镜是爷爷
5.一近视镜片为-250度,它是____,焦距为____米,焦度为______屈光【解析】
凹透镜制成的眼镜来矫正。
八年级物理上册第五章第4节眼睛和眼镜备课资料(附模拟试卷含答案)
第五章透镜及其应用第4节眼睛和眼镜1.眼球好像一架照相机,晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜,视网膜相当于底片。
正常眼视物时,在视网膜上成倒立、缩小的实像。
2.近视眼看远处物体时,成像于视网膜前,用凹透镜进行矫正。
3.远视眼看近处物体时,成像于视网膜后,用凸透镜进行矫正。
知识点1:眼睛眼睛的结构如图所示,眼睛相当于一架可变焦的照相机。
眼睛的晶状体和角膜共同作用的结果,相当于一个可以改变焦距的凸透镜,视网膜相当于一个光屏。
如图所示,看远处物体时,晶状体变薄,焦距变大,折射能力变弱,使像成在视网膜上;看近处物体时,晶状体变厚,焦距变小,折射能力变强,也可使像成在视网膜上,因此眼睛可看清远近不同的物体。
依靠眼睛调节所能看清的最远和最近的两个极限点分别叫做远点和近点。
正常眼睛的远点在无限远,近点大约在10 cm处。
正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离大约是25 cm,这个距离叫做明视距离。
【例】来自于物体的光经过晶状体等会聚在视网膜上,形成物体的像。
下列说法错误的是( )A.晶状体相当于凸透镜B.视网膜相当于光屏C.所成的像是实像D.所成的像相对于物体是正立的答案:D近视眼都有一个共同的特征如果一束来自远处某点的光经过角膜和晶状体折射后所成的像落在视网膜因此用凹透镜做镜片。
远视眼和老花眼都有一个共同的特征某点的光的长短标志着折光本领的大小=。
用镜片的透镜焦度乘D=×其度数是正数D=×100=×点拨：近视眼的晶状体对光的折射能力过强像成在视网膜的前面的光路示意图。
凹透镜对光有发散作用A.将光屏适当远离凸透镜B.将蜡烛适当远离凸透镜C.将光屏适当移近凸透镜或将蜡烛适当移近凸透镜D.同时将光屏和蜡烛适当远离凸透镜答案:C点拨：因为近视眼镜是凹透镜,会使进入眼睛的光线变得发散,使成得的像向后移,所以撤去眼镜,像会成在视网膜的前面,只有将光屏适当靠近凸透镜,或将蜡烛适当移近凸透镜,才可以在光屏上重新得到清晰像,因此正确选项为C。
第五章第四节《眼睛和眼镜》课件人教版物理八年级上册
下列关于眼睛的说法中正确的是（D）
A. 人的眼睛看到的物体总是正立、等大的， 所以眼中的晶状体只能成正立、等大的像
B. 眼球中的晶状体相当于一个凸透镜，具 有确定的焦距，所以眼睛对太远或太近的 物体都看不清楚
C. 患近视眼的人只能看清近处的物体，所 以应配戴远视眼镜
D. 人的眼睛相当于凸透镜，近视眼的折光 能力太强
如图所示，当物体在凸透镜的二倍焦距外 时，在光屏上会得到一个倒立、缩小的实 像。小明为了探究近视眼视力的改正方法， 在凸透镜与物体之间放上一个近视眼镜， 若此时要在光屏上呈现清楚的像，则光屏 应该（ C ）
A. 保持不动
B. 向上移动
C. 向右移动
D. 向左移动
课堂小结
症状
成因
近 只能看清近处物 晶状体太厚或
学习内容二:视力特殊的原因及改正方法
1．近视眼及其改正
成因
晶状体太厚或眼球前后方向上太长
远处物体的 成像位置
改正
视网膜前 凹透镜
2．远视眼及其改正
成因
晶状体太薄或眼球前后方向上太短
近处物体的 成像位置
视网膜后
改正
凸透镜
乙 改正后
知识拓展
依靠眼睛的调节所能看清的最远和最近的 两个极限点分别叫做远点和近点。正常眼 睛的远点在无限远，近点在大约10cm处。 正常眼睛视察近处物体最清楚而又不疲劳 的距离大约是25cm，这个距离叫做明视距 离。预防近视眼的措施之一，就是读写时 眼睛与书本的距离保持在25cm左右。
视 体，看不清远处 眼球前后方向
眼 物体
上太长
成像 位置
视网膜前
远 只能看清远处物 晶状体太薄或
视 体，看不清近处 眼球前后方向
5-4 眼睛和眼镜 课件(共25张PPT)
A. 使用放大镜时的成像情况与物体放在a点时的成像情况相似 B. 人眼看物体时的成像情况与物体放在b点时的成像情况相似 C. 幻灯机是根据物体放在c点时的成像特点制成的 D. 照相机是根据物体放在d点时的成像特点制成的
课堂讲解
例3：【解析】A中物体放在a点，u>2f，成倒立、缩小的实像，应用于照相机， 不符合题意；B中物体放在b点，u=2f，成倒立、等大的实像，一般用来求凸 透镜的焦距。眼睛看物体，眼睛相当于一架精密的照相机，不符合题意；C中 物体放在c点，2f>u>f，成倒立、放大的实像，应用于幻灯机，符合题意；D 中物体放在d点，u<f，成正立、放大的虚像，应用于放大镜，不符合题意。
课堂讲解
例 2：当我们将物体拿到距离我们的眼睛很近时，物体就将模糊，这 是因为（ A ）
A. 物距太近，在视网膜成模糊的像 B. 视角变小，在视网膜上成模糊的像 C. 有少量的光将物体反射入到眼睛 D.物体和眼睛不在同一条直线上
课堂讲解
例 3：如图所示，a、b、c、d是距凸透镜不同距离的四个点，F为焦点 ，下列说法正确的是（C ）
课堂讲解
知识点2：近视眼、远视眼及其矫正 1.近视眼及其矫正 （2）近视眼的矫正：利用凹透镜使光发散的特点，在眼睛前 面放一个凹透镜，使来自远处物体的光发散，再经过晶状体折 射后，此时会聚点正好落在视网膜上，从而在视网膜上形成一 个清晰的像，如图所示。
课堂讲解
知识点2：近视眼、远视眼及其矫正 2.远视眼及其矫正 （1）远视眼：由于晶状体太薄导致光折射能力太弱，或者眼 球在前后方向上太短，因此来自近处一点的光还没有会聚成 一点便到达视网膜了，从而在视网膜上形成一个模糊的光斑， 会聚点在视网膜后方，远视眼也称为老花眼。远视眼的明视 距离比正常眼要远一些，因此你常会看到来看些读书时，常 将书离眼睛远一些，远视眼的特点是只能看清远处的物体， 而看不清近处的物体，如图所示。
课堂讲解
例3：【解析】A中物体放在a点，u>2f，成倒立、缩小的实像，应用于照相机， 不符合题意；B中物体放在b点，u=2f，成倒立、等大的实像，一般用来求凸 透镜的焦距。眼睛看物体，眼睛相当于一架精密的照相机，不符合题意；C中 物体放在c点，2f>u>f，成倒立、放大的实像，应用于幻灯机，符合题意；D 中物体放在d点，u<f，成正立、放大的虚像，应用于放大镜，不符合题意。
课堂讲解
例 2：当我们将物体拿到距离我们的眼睛很近时，物体就将模糊，这 是因为（ A ）
A. 物距太近，在视网膜成模糊的像 B. 视角变小，在视网膜上成模糊的像 C. 有少量的光将物体反射入到眼睛 D.物体和眼睛不在同一条直线上
课堂讲解
例 3：如图所示，a、b、c、d是距凸透镜不同距离的四个点，F为焦点 ，下列说法正确的是（C ）
课堂讲解
知识点2：近视眼、远视眼及其矫正 1.近视眼及其矫正 （2）近视眼的矫正：利用凹透镜使光发散的特点，在眼睛前 面放一个凹透镜，使来自远处物体的光发散，再经过晶状体折 射后，此时会聚点正好落在视网膜上，从而在视网膜上形成一 个清晰的像，如图所示。
课堂讲解
知识点2：近视眼、远视眼及其矫正 2.远视眼及其矫正 （1）远视眼：由于晶状体太薄导致光折射能力太弱，或者眼 球在前后方向上太短，因此来自近处一点的光还没有会聚成 一点便到达视网膜了，从而在视网膜上形成一个模糊的光斑， 会聚点在视网膜后方，远视眼也称为老花眼。远视眼的明视 距离比正常眼要远一些，因此你常会看到来看些读书时，常 将书离眼睛远一些，远视眼的特点是只能看清远处的物体， 而看不清近处的物体，如图所示。
人教版(2024新版)八年级上册物理第五章第4节《眼睛和眼镜》教案
课题人教版（2024新版）八年级上册物理第五章第4节《眼睛和眼镜》教案课型新授课课时1课时单位授课人教学目标(一)知识与技能1．了解眼球的构造，知道眼睛是怎样看清物体的。
了解用眼护眼常识。
2．了解近视眼和远视眼的成因，知道近视眼和远视眼的矫正方法。
(二)过程与方法1．通过了解晶状体的调节过程，知道人眼观察远处和近处物体都能看清楚的原因。
2．通过分析近视和远视形成的原因，了解眼睛是怎样矫正视力的。
(三)情感态度和价值观1．通过自主学习和小组讨论，培养学生的独立思考能力和团结协作能力。
2．通过用眼护眼教育，强化眼保健意识，教育学生热爱生活、珍爱生命。
教材分析眼睛和眼镜是第三章“透镜及其应用”中的重要组成部分，它不仅涉及透镜的初步知识、照相机成像原理、凸透镜成像规律等物理知识，还涉及生物学科知识。
它是在学生认识了凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用，了解凸透镜如放大镜、照相机、投影仪等的应用，探究凸透镜成像的规律后的一个与人们生活密切相关的内容。
眼睛、近视眼及其矫正、远视眼及其矫正等内容都与我们的生活息息相关，这节教材充分体现了新的课程标准“从生活走向物理，从物理走向社会”这一发展的理念。
眼睛是人体最重要的器官之一，是观察世界的窗口。
学情分析八年级学生从性格、心理上都开始有所成熟，也有了一些生活经验，这对本节课的学习是一个好的基础。
而凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用前面已经学过，这为近视和远视的矫正形成了铺垫；另外照相机成像原理也已学过，而眼睛的成像原理与照相机的成像原理是一样的，这样很容易使学生通过对比学习接受新知识，从而达到良好的学习效果。
教学方法讨论法；对比法教学重难点教学重点：眼睛是怎样看清远处和近处物体的，近视和远视的成因及矫正。
教学难点：近视和远视的成因。
教学资源准备多媒体课件、视频教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课导入：我们的眼睛，是怎样看到美丽的世界的？为什么近视学生进创设情景，从学生的亲身感受出发，了的同学需要戴眼镜才能看清远处的物体。
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7．在探究近视眼视力矫正问题时
用如图所示的装置模拟眼睛，烧瓶中 的着色液体相于玻璃体，烧瓶左侧紧 靠瓶壁的凸透镜相当于眼球的晶状体， 右侧内壁相当于视网膜。下面的四幅图是一些同
学描绘近视眼矫正的方法和光路，其中能达到近 视眼矫正目的的是 D( )
A
B
C
D
A．远视眼只能看清近处物体，看不清远处物体
B．远视眼成因是晶状体太薄，或眼球前后方向上太 短
C．来自近处物体某点的光还未会聚已到达远视眼 的视网膜 D．远视眼的矫正方法是在眼睛前面放一个凸透镜
6．龙龙爷爷的眼睛是老花眼，爸爸是近视眼。
两人的眼镜都放在书桌的报纸上，如图所示。现在爷
爷要看一份说明书，龙龙应该把报纸上侧的 左 眼镜拿给爷爷。（填：“左”或“右”）
四 眼睛和眼镜
凸透镜成像的特点
物 距 u
u>2f
像 的 特 点 大小 倒正 虚实 缩小 倒立 等大 倒立 放大 倒立 放大 正立 实像 实像 实像
像 距 v
应用
f<v<2f 照相机
u=2f
f<u<2f
v=2f
v>2f
---幻灯机 投影仪
u=f
u<f
不成像 虚像
---放大镜
凸透镜的 厚薄影响凸透 镜的焦距。凸 透镜的厚度越 大，焦距越小， 对光线的会聚 能力越强。
用电脑1小时后要休息 要在25厘米左右 一下，要远眺几分钟
不在直射 的强光下看书
不走路看书 不躺卧看书
要定期检查视力，认真做眼保健操
2.注意营养，饮食要合理搭配。动物蛋 白和蔬菜，粗粮和细粮要搭配使用， 少吃甜食和零食，不要偏食
3.要加强锻炼，增强体质，多参加户外 活动，使眼与身体能正常发育
5、科学世界：眼镜度数
• 1、焦度——焦距的倒数。用表示。
Φ=
1
f
2、眼镜的度数
眼镜的度数= Φ X 10 1 0 = f X 100
注：远视镜片度数为+，近视镜片度数为-
• 回答问题：+200度的镜片是近视镜片还 是远视镜片？它的焦度和焦距各是多少？
解：由+200度知该镜片是远视镜片。它的焦 度和焦距分别为：
பைடு நூலகம்Φ=
+200度
睫状体 角膜 晶状体
视网膜
睫状体 角膜 晶状体
视网膜
正常的眼睛调节——看近处的物体时
近处
当睫状体收缩时，晶状体变厚，对光的 折射能力变强，近处物体射来的光会聚在视 网膜上，眼睛就可以看清近处的物体。
正常的眼睛调节——看远处的物体时
远处
当睫状体放松时，晶状体变薄，远处 物体射来的光刚好会聚在视网膜上，眼睛 可以看清远处的物体。
100
=+2m
-1
f=
1 1 =+0.5m = Φ +2m -1
角膜 1.在眼球结构图中，①是_______，②是 晶状体 凸 ________，它们的共同作用相当于______透镜；③ 玻璃体 视网膜 是_________；④是_______，在它上面所成的是 倒立 缩小 实 ______、______、______像（ “正立”、“倒立”、 “放大”、“缩小”、 “实”或“虚”）。
① ② ③ ④
巩固练习
A、B 2.下面四幅图中，______是正常人眼的示意图， ______是远视眼的示意图，______是近视眼的示意 D A 老花 图。远视眼要戴______镜，它是____透镜；近视眼 凸 凹 近视 要戴______镜，它是____透镜。
A
B
C
D
3、如下图所示的四幅图中，正确表示近视眼成像 A C 情况的是_____图，其矫正做法是_____图；远视眼成 像情况的是_____图，其矫正做法是_____图。 B D
一、眼睛的结构
睫状体 玻璃体
角膜 晶状体 瞳孔
虹膜
视网膜
通住大脑的神经
二、人眼是如何看到物体的？
人眼视物的过程 对 比 ， 发 现 了 什 么 ？
照相机成像的过程
成 像 原 理 相 同
人眼看清物体的原理——
眼睛通过睫状体来改变晶状体的形状。
人眼看清物体的原理——
眼睛通过睫状体来改变晶状体的形状。
A
B
C
D
反馈练习：
4．关于近视眼及其矫正,下列说法正确的是（ A B ） A．近视眼只能看清近处物体,看不清远处物体 B．近视眼成因是晶状体太厚,或眼球前后方向上 太长
C．来自远处物体某点的光还未会聚已到达近视
眼的视网膜. D．近视眼的矫正方法是在眼睛前面放一个凸透镜
5．关于远视眼及其矫正，下列说法正确的是 （ B C D）
三、近视眼及其矫正
1、成因：
晶状体太厚，折光能力 太强，成像于视网膜前。
2、矫正： 配戴用凹透镜做成的近 视眼镜。
四、远视眼及其矫正
1、成因：
晶状体太薄，折光能力 太弱，成像于视网膜后。
2、矫正： 配戴用凸透镜做成的远 视眼镜。（老花眼镜）
1. 保护视力，“三要四不要 看书、看电视或使 ” 读写姿势要正确，眼与书的距离 不在光线暗的地方看书