高中必修二政治生活思维导图
必修2政治生活框架图
必修2政治生活框架图
必修二•政治生活框图（含四个单元框架、9个课程）第2页共5页
必修二•政治生活框图（含四个单元框架、9个课程）第3页共5页
必修二•政治生活框图（含四个单元框架、9个课程）第4页共5页
9个课程题目：
第一课生活在人民当家作主的国家
第二课我国公民的政治参与
第三课我国政府是人民的政府
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必修二•政治生活框图（含四个单元框架、9个课程）第6页 共5页
第四课 我国政府受人民监督
第五课 我国的人民代表大会制度
第六课 我国的政党制度
必修二•政治生活框图（含四个单元框架、9个课程）第7页 共5页
第七课 我国的民族区域自治制度和宗教政策
第八课 走近国际社会
第九课维护世界和平促进共同繁荣
必修二•政治生活框图（含四个单元框架、9个课程）第8页共5页。
高中思想政治必修二思维导图
对象：国家机关和国家工作人员
内容：批评权、建议权、申诉权、控告权、检举权
信访制度
方式：信函、电话、手机短信、当面指出
特点：是我们行使宪法所规定的批评、建议、申诉、控告和检举权利的重要途径之一， 是我们实行民主监督的有效方法
方式 民主监督
人大代表联系群众制度
方式：通过人大代表以议案、质询的方式 特点：人大代表一头连着国家权力机关，一头连着广大人民群众
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政治必修二【政治】
第一单元：公民的政治生活
国家
含义：国家是阶级统治的工具，阶级性是国家的根本属性
性质
即国体，指社会各阶级在国家中的地位，统治阶级的性质决定国家性质
中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国 家
地位：人民民主专政是我国的国体，在我国社会主义制度中具有根本性意义
舆论监督制度
方式：电视、广播、报刊、网络 特点：透明度高、威力大、影响广、时效快
新形式新方法
监督听证会、民主评议会、网上评议政府等
有利于被监督者改进工作 意义
有助于激发公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神
一方面，为了国家和人民的利益，要敢于同邪恶势力进行斗争，勇于使用宪法和法律
推进生态文明建设
内容：政府坚持节约资源和保护环境的基本国策 目的：为人民创造良好的生产生活环境
政府履行基本职能，有效发挥作用，并不意味着政府包办一切
我国政府职能的有限性
根本目的：我国正在深化机构改革和行政体制改革，转变政府职能，深化简政放权， 创新监管方式，增强政府公信力和执行力，建设人民满意的服务型政府
公民角度：更好地保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，便于公民监督政府 的工作，维护自己的合法权益
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必修二·政治生活框图（含四个单元框架、9个课程）四个单元框架：
第一单元：公民的政治生活
第二单元：为人民服务的政府
第三单元：发展社会主义民主政治
第四单元：当代国际社会
9个课程题目：
第一课生活在人民当家作主的国家
第二课我国公民的政治参与
第三课我国政府是人民的政府
第四课我国政府受人民监督
第五课我国的人民代表大会制度
第六课我国的政党制度
第七课我国的民族区域自治制度和宗教政策
第八课走近国际社会
第九课维护世界和平促进共同繁荣。
高中政治生活必修二知识结构图
......《政治生活》知识结构第一单元公民的政治生活本质国家属性类型人民民我国国体主专政是什么本质：人民当家作主（多数）人民民主：特点特点保障基础广泛性真实性民主权利的广泛性民主主体的广泛性有制度、法律和物质的保障人民利益日益得到充分实现（少数）敌人专政为什么：地位、作用怎么样：新时代的内容选举权的被选举权政治自由政治权利监督权行使权利履行义务维护国家统一和民族团结（基本内容）遵守宪法和法律政治义务维护国家安全、荣誉和利益服兵役和参加民兵组织方式：优缺点、适用范围民主选举采用选举方式的依据珍惜自己的选举权利方式民主决策主要内容意义参与社会公共管理（重要内容）民主管理村、居委会的性质及自治内容意义内容渠道公民主监督民意义参与政治参加社会主义民主政治建设要求生活关注我国在国际社会中的地位和作用公民在法律面前一律平等的原则三原则权利与义务统一的原则个人利益与国家利益相结合的原则怎样参与有序的政治参与（要求）提高自己参与政治生活的素养和能力第二单元为人民服务的政府性质我国政府是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关，是人民的政府。
①保障人民民主和维护国家长治久安的职能。
（政治职能）职能②组织社会主义经济建设的职能（经济职能）③组织社会主义文化建设的职能（文化职能）④提供社会公共服务的职能（公共服务）作用管理服务是什么宗旨：为人民服务原则：对人民负责为什么是由我国的国家性质和政府性质决定的宗旨和工作原则①坚持为人民服务的工作态度。
我国政府是什么怎么样②树立求真务实的工作作风③坚持从群众中来到群众中去的工作方法④为公民求助或投诉提供多种途径为什么：必要性意义依法行政①具体要求（三方面）怎么样②提高依法行政水平（三点）③审慎行使权力，科学民主决策为什么①必要性——由国体和政府性质决定②意义权力行使①关键是健全制约和监督机制需要监督②建立全面的行政监督体系。
（内部外部）怎么样③推行政务公开，自觉接受人民监督权威：①含义②决定因素③体现④标志⑤来源⑥如何树立...第三单元发展社会主义民主政治性质：人民行使国家权力的机关职权：立法、决定、任免、监督权基石人民代表大会体系全国人大：性质职权地位常设机关地方各级人大组成人员：人大代表：地位产生职责职权我国的政体：人民代表大会制度含义组织的活动特点：民主集中制①在人大与人民的关系上人民代表大会制度含义表现②在人大与其它国家机关的关系上③在中央与地方国家机构的关系上地位：根本政治制度基本内容优越性历史和人民的选择党的性质和宗旨决定的领导和执政地位的确立社会主义事业必须以党为领导核心科学执政执政方式民主执政关系中国共产党依法执政马列主义我国的政党制度指导思想毛泽东思想中国特色社会主义理论体系“在个代表”主题内容本质科学发展观：依据内容地位邓小平理论：主题内容精髓各民主党派概况和性质地位：基本政治制度政党制度政党关系首要前提和根本保证基本内容（特点）基本方针优越性根本活动准则重要机构：政协：性质主题职能新型的民族关系：平等团结互助和谐处理民族关系的基本原则：平等团结各民族共同繁荣及三者关系民族区域自治制度（民族政策）内涵：前提范围自治地方自治机关核心内容民族区域自治制度依据：是由我国的历史特点和现实情况决定的优越性：四个有利于实行宗教信仰自由政策我国的宗教政策依法管理宗教事务坚持独立自主自办的原则弘扬科学精神积极引导宗教与社会主义社会相适应......... 第四单元当代国际社会地位类型主权国家构成要素：人口领土政权主权权利和义务国际社会成员含义类型国际组织作用联合国：宗旨原则作用中国与联合国含义内容形式为什么（依据）国际关系决定因素：国家利益维护我国的利益是什么（内容）怎么样影响因素：国家力量含义和平问题地位特点总体和平（主流）原因仍很不安宁（支流）表现和平与发展时代的主题发展问题含义特点谋发展成主流发展形势严峻表现主要障碍：霸权主义和强权政治是什么：建立国际新秩序为什么：四个保障解决和平与发展问题的有效途径中国的主张世界形成若干个政治经济力量中心意义世界多极化趋势焦点国际竞争的实质是什么我国如何应对决定因素（依据）：国家性质和国家利益宗旨我国的外交政策主要内容：基本目标基本立场基本准则是什么（内涵）我国走和平发展道路为什么怎么样。
思维导图——政治生活部分
第一课人民民主专政的社会主义国家
※※结构思维导图※※
考点：国家
考点：我国的人民民主专政
42 考点：人民民主专政
考点：政治权利与义务
考点：积极参与重在实践
考点：公民的政治参与
44
第二课 我国公民的政治参与
※※结构思维导图※※
考点：民主选举
考点：民主决策
考点：民主管理
考点：民主监督
46
考点：有序的政治参与
第三课我国政府是人民的政府
※※结构思维导图※※
48
第四课 我国政府受人民的监督
※※结构思维导图※※
考点：权力与责任的关系
考点：政府的权威从何而来
50
第五课 我国的人民代表大会制度
※※结构思维导图※※
第六课我国的政党制度
※※结构思维导图※※
考点：人民政治协商会议
52
第七课 我国的民族区域自治制度及宗教政策
※※结构思维导图※※
第八课走近国际社会
※※结构思维导图※※
54
第九课 维护世界和平 促进共同发展
※※结构思维导图※※。
必修2政治生活框架图
必修二·政治生活框图（含四个单元框架、9个课程）
四个单元框架：
第一单元：公民的政治生活
第二单元：为人民服务的政府
第三单元：发展社会主义民主政治
第四单元：当代国际社会
9个课程题目：
第一课生活在人民当家作主的国家
第二课我国公民的政治参与
第三课我国政府是人民的政府
第四课我国政府受人民监督
第五课我国的人民代表大会制度
第六课我国的政党制度
第七课我国的民族区域自治制度和宗教政策
第八课走近国际社会
第九课维护世界和平促进共同繁荣
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