2分苹果优质课件PPT
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小学分苹果课件ppt
分苹果的启示
01
劳动的价值
通过分苹果的故事，孩子们可以认识到劳动的价值。劳动是获得回报的
前提，只有付出努力才能得到相应的回报。
02 03
公平与公正
故事中妈妈通过让孩子们各自承担一部分工作来分配苹果，这体现了公 平和公正的原则。孩子们应该明白，在现实生活中，每个人都应该得到 他们应得的份额。
沟通与合作
学校教育
教师可以将分苹果的故事应用到小学教育中，通过课堂讨论、角色扮演等形式，引导学生 深入理解故事的含义。这有助于培养他们的价值观和道德观念。
社会应用
在社区和公共场所，可以通过宣传分苹果的故事来弘扬劳动精神、公平意识和合作理念。 这有助于促进社会和谐与进步。
THANKS
果实近圆形或椭圆形，果皮薄 ，果肉淡黄色。
苹果的营养价值
苹果富含维生素C、维生素E、膳食纤维等营养素，有 助于增强免疫力、促进肠道蠕动。
苹果中的果胶有助于降低胆固醇、稳定血糖，对预防心 血管疾病和糖尿病有一定帮助。
苹果中的类黄酮具有抗氧化作用，有助于延缓衰老、保 护细胞免受氧化损伤。
苹果的产地和季节
在故事中，两个孩子一开始有争论，但最终通过沟通和合作达到了双方 都满意的结果。这告诉孩子们，在与人相处时，应该学会沟通、理解和 合作。
如何将分苹果的故事应用到实际生活中
家庭实践
家长可以在家庭中模拟分苹果的情境，让孩子们亲身参与其中，体验故事中的启示。例如 ，家长可以让孩子帮忙做家务，然后给予他们适当的奖励，以此教育他们劳动的价值。
03
分苹果的数学原理
分数的基本概念
03
分数
真分数
假分数
分数是一种数学表达方式，表示整体的一 部分。分数的形式为“a/b”，其中a被 称为分子，b被称为分母。
北师大版《分苹果》PPT精品课件
4人小组合作要求：
1. 先独立思考：两次分苹果有什么相同和不同的地方。 2.把你的想法在4人小组内交流 3.一人说，其余三人听，每人说一遍。
0 43 054321 0987654321
4人小组合作要求：
1. 先独立思考：两次分苹果有什么相同和不同的地方。 2.把你的想法在4人小组内交流 3.一人说，其余三人听，每人说一遍。
北师大版《分苹果》PPT精品课件
执教：潘金丽 学校：贺州市建设路小学
北师大版《分苹果》PPT精品课件
1
用小圆片代替苹果,把这些苹果分成3堆， 每堆一样多。一边分一边思考你是怎样分的?
1个1个分
2个2个分
合作要求： 1.先自己用 代表苹果分一分。 2. 再和同桌说说你是怎么分的？分的结
果是怎么样？
0 10 054321 0987654321
相同点
不同点
1. 都是分12个苹果 2. 都是平均分
3. 分完后，每份的个 数都是同样多
第一次分苹果，知道 要平均分3份，求每份 是多少；第二次分苹 果，知道每份的个数 是4，求分成几份。
需要 5 只小兔才能一次运走。
圈一圈，填一填
9 （1）每个篮子装2个松果,需要(
0 32 054321 0987654321
4人小组合作要求：
1. 先独立思考：两次分苹果有什么相同和不同的地方。 2.把你的想法在4人小组内交流 3.一人说，其余三人听，每人说一遍。
0 21 054321 0987654321
4人小组合作要求：
1. 先独立思考：两次分苹果有什么相同和不同的地方。 2.把你的想法在4人小组内交流 3.一人说，其余三人听，每人说一遍。
1.也就是说,阅读的心态和方式都应该 是轻松 的 2.千万不要端起做学问的架子,刻意求 解
北师大版数学二年级上册7、分苹果说课课件(29张ppt)
40
0
5
7 )3 5
35
0
8
6 )4 8
48
0
4
8 )3 2
32
0
6
9 )5 4
54
0
努 力 吧 ！
被除数 24 45 18 20 42 12 28 除数 8 9 6 5 7 6 4 商 3534627
12÷4=3(只)
每只小兔背4根， 需要几只小兔
才能运走？
妈妈买来24个苹果，每天吃3个，可 以吃几天？
（三）教学目标
• 1、知识目标： • 在分苹果的过程中，掌握除法竖式的书写格式，
学会用竖式计算的方法，体会竖式中每一步的具 体含义。 • 2、能力目标： • 经历分苹果的实际操作过程，进一步体会除法的 意义，感受除法与生活的密切联系。 • 3、情感目标： • 使学生感受数学探索活动的趣味性和挑战性，增 强学生学习数学的兴趣与学好数学的自信心。
24 ÷ 3
8
3 )2 4
24
0
8 （天）
妈妈买来24个苹果，吃了6天， 平均每天吃几个？
24 ÷ 6
4
6 )2 4
24 0
4（个）
60
7 )4 2
42
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5 )4 5
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8 )7 2
72
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8
7 )5 6
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2
妈妈买来24个苹果，每天吃3个，可 以吃几天？
24 ÷ 3
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3 )2 4
24
0
返回
20÷5 = 4（盘）
4
5 )2 0
20
可以放4盘（商） 要分的苹果总数（被除数） 4乘5的积，分走的苹果数
0
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9 )5 4
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努 力 吧 ！
被除数 24 45 18 20 42 12 28 除数 8 9 6 5 7 6 4 商 3534627
12÷4=3(只)
每只小兔背4根， 需要几只小兔
才能运走？
妈妈买来24个苹果，每天吃3个，可 以吃几天？
（三）教学目标
• 1、知识目标： • 在分苹果的过程中，掌握除法竖式的书写格式，
学会用竖式计算的方法，体会竖式中每一步的具 体含义。 • 2、能力目标： • 经历分苹果的实际操作过程，进一步体会除法的 意义，感受除法与生活的密切联系。 • 3、情感目标： • 使学生感受数学探索活动的趣味性和挑战性，增 强学生学习数学的兴趣与学好数学的自信心。
24 ÷ 3
8
3 )2 4
24
0
8 （天）
妈妈买来24个苹果，吃了6天， 平均每天吃几个？
24 ÷ 6
4
6 )2 4
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4（个）
60
7 )4 2
42
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5 )4 5
45
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9
8 )7 2
72
0
8
7 )5 6
56
2
妈妈买来24个苹果，每天吃3个，可 以吃几天？
24 ÷ 3
8
3 )2 4
24
0
返回
20÷5 = 4（盘）
4
5 )2 0
20
可以放4盘（商） 要分的苹果总数（被除数） 4乘5的积，分走的苹果数
北师大版二年级数学上册第七单元分一分与除法---第2课时 《分苹果》PPT课件
1.
（1）_1_5_块糖，平均分给3个小朋友，每人分得__5_块。 （2）_1_5_块糖，平均分给5个小朋友，每人分得__3_块。
变式训练
2.
（1）有__8__个梨，每__2__个放一盘，可以放__4__盘。 （2）有__8_个梨，平均放在__4_个盘子里，每盘放__2_个。
选自《七彩课堂》第136页夯实基础第2题
教学总结
本课结束
北师大版二年级数学上册第七单元分一分与除 法---第2课时 《分苹果》PPT课件
复习导入
你能说说什么是平均分吗？
每份分得一样多，我们就说 是平均分。
新课探究
一共有12个苹果。
我们来分苹果吧！用 代表 分一分。
分成3堆，每堆一样多，可以怎样分？
就是把12个苹果平均分成3份，看每份是多少？
分成3堆，每堆一样多，可以怎样分？
像刚才那样， 用圆代替苹果 分一分。
就是把12个苹果平均分，每4个为一份， 看能分成几份，就是需要几个袋子。
每袋装4个，需要几个袋子？
第1堆
第2堆 第3堆
我4个摆一堆。
摆了3堆，也就是 需要3个袋子。
每袋装4个，需要几个袋子？
圈了3次，就表示可以平均分成3份， 也就需要3个袋子。 还可以每4个一份圈一圈。
知道总数和每份 的个数，求能分
成几份。
课堂练习
1.
每只小兔拿
4根。
按每4个一份圈一圈。
需要 5 只小兔才能一次运走。
2. 圈一圈，填一填。
（1）每个篮子里装2个 ，需要 9 个篮子。 （2）如果有6个篮子，平均每个篮子装 3 个 。
3. 圈一圈，算一算。 （1）一共收了多少个西瓜？
3×8＝24（个） 或 8×3＝24（个）
（1）_1_5_块糖，平均分给3个小朋友，每人分得__5_块。 （2）_1_5_块糖，平均分给5个小朋友，每人分得__3_块。
变式训练
2.
（1）有__8__个梨，每__2__个放一盘，可以放__4__盘。 （2）有__8_个梨，平均放在__4_个盘子里，每盘放__2_个。
选自《七彩课堂》第136页夯实基础第2题
教学总结
本课结束
北师大版二年级数学上册第七单元分一分与除 法---第2课时 《分苹果》PPT课件
复习导入
你能说说什么是平均分吗？
每份分得一样多，我们就说 是平均分。
新课探究
一共有12个苹果。
我们来分苹果吧！用 代表 分一分。
分成3堆，每堆一样多，可以怎样分？
就是把12个苹果平均分成3份，看每份是多少？
分成3堆，每堆一样多，可以怎样分？
像刚才那样， 用圆代替苹果 分一分。
就是把12个苹果平均分，每4个为一份， 看能分成几份，就是需要几个袋子。
每袋装4个，需要几个袋子？
第1堆
第2堆 第3堆
我4个摆一堆。
摆了3堆，也就是 需要3个袋子。
每袋装4个，需要几个袋子？
圈了3次，就表示可以平均分成3份， 也就需要3个袋子。 还可以每4个一份圈一圈。
知道总数和每份 的个数，求能分
成几份。
课堂练习
1.
每只小兔拿
4根。
按每4个一份圈一圈。
需要 5 只小兔才能一次运走。
2. 圈一圈，填一填。
（1）每个篮子里装2个 ，需要 9 个篮子。 （2）如果有6个篮子，平均每个篮子装 3 个 。
3. 圈一圈，算一算。 （1）一共收了多少个西瓜？
3×8＝24（个） 或 8×3＝24（个）
北师大版二年级上册数学第七单元第二课《分苹果》说课课件(共29张PPT)
4、说一说，两次分苹果有什么相同的地方？教师引导学生发现相同的地方，重 点强调：都是12个苹果平均分，且都是分完后每份个数是同样多的。进一步体会把 一些物体平均分可以是“每几个一份地分”，也可以是“平均分成几份”，但不论 哪一种方法，最后结果是相同的，都是平均分（三）、趣味练习 拓展运用
为了增加练习的趣味性，我设计了闯关游戏，先易后难设计了三关。 闯关游戏： 1、第一关 教师可提示学生圈一圈或用学具摆一摆来完成，同时让学生说一说。 2、第二关 引导学生去圈一圈或动手摆一摆来解决问题，同时也让学生说一说。 3、第三关 引导学生动手操作，每解决完一到小题后，可让学生在同学间交流，最后请不同 情况的学生到讲台展示（说一说你是怎么做的）。
是( )个分一份,看能分成几份。
4.把6个○分一分。
(1)平均分成3份,每份( )个。 (2)每份分3个,分成了( )份。
○○ ○○ ○○
○○○ ○○○
5.把一些物体分成几份,求(
);或是按照每几个分一份,求(
分法都是平均分。
6.对于同一堆物体,两种平均分的物体总数不变,分完后每份分得的(
成的( )也相同。
三、说教学目标
【知识目标】： 结合 “分苹果”的具体情境与学生亲自动手操作的 过程，认识平均分的意义
。 【能力目标】： 能用具体操作或图示的方法进一步解决一些与平均分有关的简单问题；基本能
用数学语言来表达自己分实物的过程。 【情感目标】： 初步培养学生用多种策略解决问题的意识和习惯，感受合作与分享的愉快；
（四）、课堂小结 这节数学课你学地开心吗？你有什么收获？你想提醒同伴们注意什么？
七、课堂练习
1. 一共有10个苹果,每( )个装1袋,能装( )袋。
2. 一共有( )个西红柿,平均分成( )份,每份( )个。
分一分与除法《分苹果》(二年级数学精品课件)
北师大版 二年级上册 第七单元 分一分与除法
妈妈拿来一些苹果
12个苹果
，每堆几个？
小组活动要求： 1、学具由小组长负责分配。 2、小组成员边分边说（说分法）。 3、每一位成员都分完后，学具交回给组长。
1个1个分
2个2个分
12个 苹果
12个 苹果
平均每袋装4个，需要3个袋子
12个 苹果
松鼠与松果
1、每个篮子装2个松果，需要 9个篮子。
1、每个篮子装2个松果，需要 9个篮子。
二九十八
2、每个篮子装 6 个松果，需要 3个篮子。 3、每个篮子装 9 个松果，需要 2个篮子。
4、有2个篮子，平均每个篮子装 9 个。 5、有6个篮子，平均每个篮子装 3 个。
20根萝卜 需要 5只小兔才能一次运走。
平均每袋装4个，需要3个袋子
1）12个苹果，分成3堆，每堆几个？ 2）12个苹果，每袋装4个，需要几个袋子？
相同点
都是分12个苹果 平均分
分完后，每份的个数一样多
第一种是按份数平均分， 第二种是按每份的个数平均分
不同点
这12个苹果，还可以怎样平均分？
怎么想才能分的完整？
每份个数 x 分得的份数 = 苹果总数
2.圈一圈，算箱？
3X8=24(只)
每箱装4个，可以装6个纸箱
一共有多少个学生？
2X12=24（人）
可以站___排，平均每排___人
妈妈拿来一些苹果
12个苹果
，每堆几个？
小组活动要求： 1、学具由小组长负责分配。 2、小组成员边分边说（说分法）。 3、每一位成员都分完后，学具交回给组长。
1个1个分
2个2个分
12个 苹果
12个 苹果
平均每袋装4个，需要3个袋子
12个 苹果
松鼠与松果
1、每个篮子装2个松果，需要 9个篮子。
1、每个篮子装2个松果，需要 9个篮子。
二九十八
2、每个篮子装 6 个松果，需要 3个篮子。 3、每个篮子装 9 个松果，需要 2个篮子。
4、有2个篮子，平均每个篮子装 9 个。 5、有6个篮子，平均每个篮子装 3 个。
20根萝卜 需要 5只小兔才能一次运走。
平均每袋装4个，需要3个袋子
1）12个苹果，分成3堆，每堆几个？ 2）12个苹果，每袋装4个，需要几个袋子？
相同点
都是分12个苹果 平均分
分完后，每份的个数一样多
第一种是按份数平均分， 第二种是按每份的个数平均分
不同点
这12个苹果，还可以怎样平均分？
怎么想才能分的完整？
每份个数 x 分得的份数 = 苹果总数
2.圈一圈，算箱？
3X8=24(只)
每箱装4个，可以装6个纸箱
一共有多少个学生？
2X12=24（人）
可以站___排，平均每排___人
二年级上册数学课件 - 《分苹果》 北师大版 (共24张PPT)
果是怎么样？
0 10 054321 0987654321
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二年级上册数学课件 - 《分苹果》 北师大版 (共24张PPT)
合作要求： 1.先自己用 代表苹果分一分。 2. 再和同桌说说你是怎么分的？分的结
果是怎么样？
0 21 054321 0987654321
二年级上册数学课件 - 《分苹果》 北师大版 (共24张PPT)
二年级上册数学课件 - 《分苹果》 北师大版 (共24张PPT)
合作要求： 1.先自己用 代表苹果分一分。 2. 再和同桌说说你是怎么分的？分的结
0 10 054321 0987654321
二年级上册数学课件 - 《分苹果》 北师大版 (共24张PPT)
二年级上册数学课件 - 《分苹果》 北师大版 (共24张PPT)
相同点
不同点
1. 都是分12个苹果 2. 都是平均分
3. 分完后，每份的个 数都是同样多
第一次分苹果，知道 要平均分3份，求每份 是多少；第二次分苹 果，知道每份的个数 是4，求考：两次分苹果有什么相同和不同的地方。 2.把你的想法在4人小组内交流 3.一人说，其余三人听，每人说一遍。
二年级上册数学课件 - 《分苹果》 北师大版 (共24张PPT)
二年级上册数学课件 - 《分苹果》 北师大版 (共24张PPT)
4人小组合作要求：
1. 先独立思考：两次分苹果有什么相同和不同的地方。 2.把你的想法在4人小组内交流 3.一人说，其余三人听，每人说一遍。
0 10 054321 0987654321
二年级上册数学课件 - 《分苹果》 北师大版 (共24张PPT)
二年级上册数学课件 - 《分苹果》 北师大版 (共24张PPT) 二年级上册数学课件 - 《分苹果》 北师大版 (共24张PPT)
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合作要求： 1.先自己用 代表苹果分一分。 2. 再和同桌说说你是怎么分的？分的结
果是怎么样？
0 21 054321 0987654321
二年级上册数学课件 - 《分苹果》 北师大版 (共24张PPT)
二年级上册数学课件 - 《分苹果》 北师大版 (共24张PPT)
合作要求： 1.先自己用 代表苹果分一分。 2. 再和同桌说说你是怎么分的？分的结
0 10 054321 0987654321
二年级上册数学课件 - 《分苹果》 北师大版 (共24张PPT)
二年级上册数学课件 - 《分苹果》 北师大版 (共24张PPT)
相同点
不同点
1. 都是分12个苹果 2. 都是平均分
3. 分完后，每份的个 数都是同样多
第一次分苹果，知道 要平均分3份，求每份 是多少；第二次分苹 果，知道每份的个数 是4，求考：两次分苹果有什么相同和不同的地方。 2.把你的想法在4人小组内交流 3.一人说，其余三人听，每人说一遍。
二年级上册数学课件 - 《分苹果》 北师大版 (共24张PPT)
二年级上册数学课件 - 《分苹果》 北师大版 (共24张PPT)
4人小组合作要求：
1. 先独立思考：两次分苹果有什么相同和不同的地方。 2.把你的想法在4人小组内交流 3.一人说，其余三人听，每人说一遍。
2022二年级数学上册 第七单元 分一分与除法第2课时 分苹果(平均分的两种情况)习题课件 北师大版
8
4
2
2
4
8
1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月1日星期二下午2时29分56秒14:29:5622.2.1 2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月下午2时29分22.2.114:29February 1, 2022 3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，
7 分一分与除法
第2课时 分苹果》平均分的两种情况
BS 二年级上册
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
5
知识点1 按每几个1份平均分
1．圈一圈，填一填。
有15支铅笔，给每个小朋友分3支，可以分给( 5 )个 小朋友。
知识点 2 按指定的份数平均分
2．
(1)10根小棒，平均分成2份，每份有( 5 )根。 (2)10根小棒，平均分成5份，每份有( 2 )根。
而且标志着科学的真正进步。2022年2月1日星期二2时29分56秒14:29:561 February 2022 4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午2时29分56秒下午2时29分14:29:5622.2.1
谢谢观赏
You made my day!
提升点1 平均分时，区分“分成几份”和“每
几个1份”
3．按要求把6个 分一分，圈一圈。
提升点2 用平均分的两种方法解决问题
4．分月饼。
(1)上面一共有( 18 )块月饼。 (2)如果每个学生分3块，可以分给( 6 )个学生。 (3)如果平均分给9个学生，每个学生分( 2 )块。
二年级下册数学课件-第一单元 第1课时 分苹果 北师大版(共21张PPT)
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激趣导入
口算下面各题。
20÷5= 4 72÷8= 9 18÷9= 2 35÷7= 5
30÷6= 5 3×8= 24 21÷7= 3 54÷9= 6
4×7= 28 14÷2= 7 6×6= 36 8×9= 72
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知识讲解
例 根据图上的信息,提出与除法有关的问题。
算出被除数减商与除数的积所 得的差：18-18=0，把0写在横 线的下面，与被除数的个位对 齐。
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知识讲解
方法三 用连减求商。
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《分苹果》PPT课件小班语言
谢谢您的聆听
THANKS
家长需引导孩子回忆课件中的故事 情节和角色，鼓励孩子用自己的语 言复述故事，并尝试进行角色扮演 。
完成时间
建议家长在课后一周内协助孩子完 成作业。
家长参与指导和支持方式探讨
提供学习资源
家长可为孩子提供与《分苹果》 故事相关的图书、音频、视频等 学习资源，帮助孩子深入了解故
事背景和角色。
给予情感支持
在孩子完成作业的过程中，家长 应给予积极的情感支持，鼓励孩 子表达自己的想法和感受，增强
孩子的自信心。
适度参与指导
家长可适度参与孩子的作业过程 ，给予必要的指导和帮助，但不
要完全代替孩子完成作业。
延伸活动推荐及资源分享
延伸活动1
延伸活动2
延伸活动3
故事创作。鼓励孩子发挥想象力，创 作与《分苹果》故事相关的新故事， 家长可协助孩子将故事记录下来。
情感教育与价值观传递
学会分享
通过故事让孩子们明白好东西应该大家一 起分享，不要独占。
谦让美德
教育孩子们在面对利益时要学会谦让，不 要斤斤计较。
友谊珍贵
强调友谊的重要性，让孩子们珍惜身边的 朋友和亲人。
尊重他人
引导孩子们尊重他人的意愿和选择，不要 强人所难。
03
词汇学习与拓展
关键词汇梳理与讲解
分
《分苹果》PPT课件小班语言
汇报人：
2023-12-21
CONTENTS
• 课程介绍与目标 • 故事情节与角色介绍 • 词汇学习与拓展 • 句型练习与对话模拟 • 互动游戏与课堂活动设计 • 家庭作业与延伸活动建议
01
课程介绍与目标
课程背景与目的
适应儿童认知发展
小学数学师大版二年级下册《分苹果》优质课公开课课件省级比赛获奖课件
4 20 20
0
要分的苹果总数
每盘放5个 5
4 20 20
0
可以放4盘 要分的苹果总数
每盘放5个 5
4 20 20
0
可以放4盘 要分的苹果总数 4和5的积
每盘放5个 5
4 可以放4盘 2 0 要分的苹果总数 2 0 4和5的积
0 正好分完，没有剩余
2 48
8 0
4 8 32
32 0
5 8 40
小学数学师大版二年级下册 《分苹果》
优质课公开课课件省级比赛获奖课件
每盘放5个苹果，20个可以放几盘？
连加的方法：5+5+5+5=20 加了4个五，所以是4盘。
20 ÷ 5 = 4
4 5 20
20 0
目前所学的除法竖式，要占用4个格。
4 5 2 0 要分的苹果总数
20 0
每盘放5个 5
40 0
6 9 54Байду номын сангаас
54 0
做一做：分别用竖式解决 （1）56÷7= （2）被除数是32，除数是8，
商是多少？ （3）有24个圆片，平均分成 3
份，每份是多少？ （4）40个同学，每8人一组，
可以分几组？
北师大版小学2年级数学上册第七单元(分物游戏+分苹果)PPT教学课件
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学习目标
3.培养学生运用多种策略解决问题的意 识和习惯。
情景导入
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探究新知
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一个一个地去分
探究新知
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探究新知
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探究新知
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典题精讲
1.每只兔子分几根胡萝卜？
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典题精讲
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解题思路：
有12根胡萝卜，3只兔子，把12平 均分成3份，每份是4。每只兔子分 得4根胡萝卜。
典题精讲
1.每只兔子分几根胡萝卜？
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解答： 每只兔子分得4根胡萝卜。
典题精讲
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2.每两个鸡蛋装在一个袋子里，需要 几个袋子？
解题思路：
每两个圈在一起，看可以圈几个圈， 就表示需要几个袋子。
典题精讲
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2.每两个鸡蛋装在一个袋子里，需要 几个袋子？
解答： 需要4个袋子。
易错提醒
解题思路：分一分，试一试。
典题精讲
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2.把18个 平均分成6 份，每份几个？
解答：每份有3个。
易错提醒
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把8根 平均分给4个小朋友。
（）
（）
（√ ）
哪种分法对？对的在括号里画“ √”。
易错提醒
错解分析：
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第三幅图虽然是平均分，但 是是平均分成了2份，和题 目中的平均分成4份不一致， 因此错误。
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北师大版
二年级 数学 上册
第7单元 分一分与除法
2 分苹果
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学习目标
1.通过亲自动手分实物，学会两种方式 进行平均分：把一些东西平均分成几份， 求每份是多少；把一些东西每几个分一 份，求分成了几份。
数学二年级下北师大版1-1分苹果课件(22张)
表示分完了，没有剩下的
也可以用竖式计算.
除法竖式计算，可以按以下几步进行：
一、商 二、乘 三、减 四、比
7 8 56
56
0
努 力 吧 ！
被除数 24 45 18 20 42 12 28 除数 8 9 6 5 7 6 4 商 3534627
1、闹元宵。
我带了 9个苹 果。
提与除法有关的问题，再解答。
24 ÷ 3
8
3 )2 4
24
0
8 （天）
每盘放5个苹果,20个苹果可以放几盘?
点击头像 下一步
20－5－5－5－5 =0 可以放4盘
返回
( 四 )五二十 可以放4盘
返回
20÷5= 4 可以放4盘
返回
20÷5 = 4（盘）
4总数（被除数） 4乘5的积，分走的苹果数
0
每盘放5个苹 果（除数）
（） 6
4 )2 4
24 0
2、圈一圈，填一填，说说除法竖式中每一步的意义。
（2）36个气球，每6个绑成一束，可以绑成（ 6 ）束。
（36）÷（6 ） =（6 ） 束
（） 6
6 )3 6
36 0
2
4) 8
8
0
8
8 )6 4
64
0
9
9 )8 1
81
0
8
6 )4 8
48
0
4
8 )3 2
32
0
6
9 )5 4
54
0
6
7 )4 2
42
0
9
5 )4 5
45
0
9
8 )7 2
72
0
8
数学二年级上北师大版7-2分苹果课件(23张)
答：一共有24人.
每排4人
可以排
6( )排
每排6 人
可以排
（4 ）排
每排12人
可以排
（ 2）排
同学们，今天你 学到了什么？
小结：分苹果的方法有两种： 1、先规定份子数再分;
2、先规定每份数再分。
盘子里放（ 6 ）个苹果。
试一试
（1）如果每2个装1袋，可以装 5 袋。 （2）如果每3个装1袋，可以装 3 袋，还剩 1个。
试一试
(1)每个篮子装2个松果，
9 需要 个篮子。
3 (2)有6个篮子，平均每个篮子装 个松果。
试一试
需要 3只小兔才能运走。
试一试
做操的小朋ຫໍສະໝຸດ 友一共有几人？8×3=24（人） 或 3×8=24（人）
我们来分
苹果吧!
3
6
分苹果
1、按份数分：平均分成4份，每份3个 2、按每份数分：每份2个，可以分成6份
一盘1个
分2盘
一盘放3个
1 一个盘子里放 个苹果,
要用( )个12盘子。
一个盘子里放3个苹果，
要用( 4)个盘子。
如果分为 3 盘，一个
4 盘子里放（ ）个苹果。
如果分为 2 盘，一个
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第二种分法是已知物品总数， 将总数按每几个一份平均分， 求能分成几份。
相同点：
都是把12个苹果平均分， 且都是分完后每份个数同 样多。
练习巩固 1.
需要 5 只小兔才能一次运走。
练习巩固 2.圈一圈，填一填。
（1）每个篮子里装2个 ，
需要 9 个篮子。
（2）如果有6个篮子，平均
每个篮子装 3 个 。
练习巩固 3.圈一圈，算一算。
（1）一共收了多少个西瓜？ 3×8=24（个）
（2）每个纸箱装4个西瓜， 需要多少个纸箱？
需要6个纸箱。
知识总结 把一些物品平均分的方法:
平均分成几份。
每几个分成一份。
求每份是多少。
求能分成几份。
课后作业
P61页第4题
THANK YOU 感谢聆听 批评指导 汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
感谢您的观看！本教学内容具有更强的时代性和丰富性，更适合学习需要和特点。为 了方便学习和使用，本文档的下载后可以随意修改，调整和打印。欢迎下载！
北师大版小学数学二年级
分苹果
激趣导入 圈一圈，填一填。
平均每只兔子分得（ 3 ）个。
知识讲解 分苹果。
我们来分苹果吧！ 用 代表 分一分。
知识讲解 （1）分成3堆，每堆一样多，可以怎样分？
1个1个地分，12次分完。 每堆4个苹果。
知识讲解 （1）分成3堆，每堆一样多，可以怎样分？
2个2个地分，6次分完。 每堆4个苹果。
知识讲解 （1）分成3堆，每堆一样多，可以怎样分？
4个4个地分，3次分完。 每堆4个苹果。
知识讲解 （2）每袋装4个，需要几个袋子？
12个苹果，每袋装4个，需要3个袋子。
知识讲解
第一种分法是已知物品总数， 把总数平均分成几份，求每份 是多少。
相同点：
都是把12个苹果平均分， 且都是分完后每份个数同 样多。
练习巩固 1.
需要 5 只小兔才能一次运走。
练习巩固 2.圈一圈，填一填。
（1）每个篮子里装2个 ，
需要 9 个篮子。
（2）如果有6个篮子，平均
每个篮子装 3 个 。
练习巩固 3.圈一圈，算一算。
（1）一共收了多少个西瓜？ 3×8=24（个）
（2）每个纸箱装4个西瓜， 需要多少个纸箱？
需要6个纸箱。
知识总结 把一些物品平均分的方法:
平均分成几份。
每几个分成一份。
求每份是多少。
求能分成几份。
课后作业
P61页第4题
THANK YOU 感谢聆听 批评指导 汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
感谢您的观看！本教学内容具有更强的时代性和丰富性，更适合学习需要和特点。为 了方便学习和使用，本文档的下载后可以随意修改，调整和打印。欢迎下载！
北师大版小学数学二年级
分苹果
激趣导入 圈一圈，填一填。
平均每只兔子分得（ 3 ）个。
知识讲解 分苹果。
我们来分苹果吧！ 用 代表 分一分。
知识讲解 （1）分成3堆，每堆一样多，可以怎样分？
1个1个地分，12次分完。 每堆4个苹果。
知识讲解 （1）分成3堆，每堆一样多，可以怎样分？
2个2个地分，6次分完。 每堆4个苹果。
知识讲解 （1）分成3堆，每堆一样多，可以怎样分？
4个4个地分，3次分完。 每堆4个苹果。
知识讲解 （2）每袋装4个，需要几个袋子？
12个苹果，每袋装4个，需要3个袋子。
知识讲解
第一种分法是已知物品总数， 把总数平均分成几份，求每份 是多少。