幼儿园活动教案

活动名称：小班健康领域体育活动----“小乌龟本领大”

活动目标：

1.乐意参加体育活动，体验爬行带来的快乐。

2.锻炼四肢的肌肉力量,增强自我保护意识和能力。

3.练习正爬，探索、学习四肢着地屈膝倒爬的基本动作，避免在爬行中相互碰撞。重难点分析：

重点：掌握四肢着地屈膝倒爬的基本动作，体验爬行带来的快乐。

难点：能辨别鼓声进行正爬、倒爬练习。

活动准备：

物质：相关音乐磁带；乌龟妈妈头饰1个、小鼓1个；大树道具2个；小鱼图片若干。

心理：了解小乌龟爬的生活习性并观察过小乌龟爬。

活动过程：

（一）游戏导入，激发幼儿兴趣

1.活动热身，激发兴趣。（播放欢快音乐）

我是一只长颈鹿——抬头挺胸走，

我是一只小小鸟——飞呀飞得高，

我是一头小小象——甩着鼻子走，

我是一只小白兔——轻呀轻轻跳，

我是一只小乌龟——慢呀慢慢爬。

（带领幼儿模仿乌龟爬行、打滚等动作。）

2.教师扮演乌龟妈妈，引出课题。

（二）展开

1.游戏“小乌龟找妈妈”，熟练四肢着地正爬的基本动作。

⑴讲解游戏玩法：小乌龟把脑袋缩进壳里（教师示范动作：屈膝趴在地上，头埋于两肘之间），数到10，龟妈妈藏起并说：“聪明的宝宝，妈妈在这里！”小乌龟听声音爬向妈妈。

⑵强调规则：①要求“小乌龟”屈膝趴在地上。②幼儿数到10后根据声音方向爬向妈妈。

⑶开展游戏：教师组织幼儿进行游戏2-3遍，熟练四肢着地正爬的基本动作。

2.学习倒爬的基本动作。

⑴教师示范：倒爬时先挪动双膝后退，后移动双手后退，手脚配合进行。

⑵组织幼儿进行练习，教师个别指导。

3.游戏“小乌龟本领大”，体验变换方向爬行的乐趣。

（出示挂有小鱼的架子放在场地正中）

⑴讲解游戏玩法：（出示小鼓）咚咚咚，咱们一起听鼓声练本领。鼓声“咚咚咚”小乌龟往前爬，鼓声“嗒嗒嗒”小乌龟倒爬，鼓声停，小乌龟打个滚。

规则：能辨别鼓声爬对的小乌龟会得到小鱼奖励。

⑵开展游戏：熟练四肢着地正爬的基本动作。

小结：乌龟宝宝们学会了倒爬的本领，还用自己的努力赢得了美味的小鱼，妈妈为你们感到骄傲！

（三）结束 1.播放音乐，教师带领幼儿做放松运动。

（播放音乐《我爱洗澡》，教师与幼儿互相柔柔肩膀、锤锤腿等，做放松运动。）2.带领幼儿退出场地，结束活动。

活动名称：大班健康领域体育活动----小伞兵训练营

活动目标：

1.练习高处往下跳，培养幼儿的跳跃能力。

2.发展幼儿两臂平举，单腿站立和闭眼自转的能力。

3.与同伴友好合作，在游戏中激发幼儿勇敢顽强的个性品格。

活动准备：

椅子纱巾泡沫垫子音乐（荡秋千、小鸡快跑、宝贝来吧、彩色纱巾等）

（一）谈话导入，激发兴趣。

1.在教师的口令下带动下，听音乐用纱巾模仿小伞兵做热身运动。

教师：你们知道伞兵是做什么的吗？降落伞有什么用呢？伞兵的降落伞是什么时候拉开的？

2.今天邀请小朋友们去小伞兵训练营参加活动，请孩子们用纱巾当降落伞，怎样才能像伞兵一样，让“降落伞”飞起来呢？

（二）展开

1.自由探索，大胆表现

游戏一：幼儿利用场上的椅子、纱巾、泡沫垫子自由玩耍。

（1）教师：小伞兵有很多的训练，请幼儿们利用器械自由练习。

（2）教师利用椅子做活动障碍，让孩子更具有挑战。

（3）教师巡视，保护与帮助幼儿

小结：小朋友们真的很棒哦，找到了很多的玩法，要想成为合格的小伞兵还有更训练，等着你们来挑战哦！

2.小伞兵训练、分组展示

（1）学跳伞的本领，教师：小伞兵训练营开课啦，提示幼儿列队出发。并将纱巾塞进衣领后面当降落伞。

示范动作：站在椅子上，两手前后自然摆动，屈膝半蹲，往下跳，提醒幼儿向青蛙一样纵身向前跳。

（2）教师：飞机飞到云层里，在椅子上闭眼自转三圈，1、2、3、往下跳，或单腿站立往下跳。

（3）教师增加椅子高度，双手举起纱巾往下跳。分两组同时比赛。

小结：小伞兵们很勇敢，跳下来后伞撑开，稳稳的站住啦！

3.集体活动、跳伞救人（实战演习）

（1）教师：前面的羊羊村庄出现危险，我们背上降落伞，通过旋转桥（一圈半），跳过小山丘，登上飞机，一个接一个跳伞救人。

（2）教师：小朋友人你们知道伞兵叔叔们怎样跳伞的吗？

小结：小朋友们齐心协力，两个，或三个手挽手一起联合跳，这样会赢得更多救人的时间。

小结：谢谢小伞兵们，通过大家的齐心协力，救出了许多村民们！你们真勇敢，（3）投降落伞比赛，

教师：我们一起去草地上，比一比谁的降落伞飞得高吧！（用纱巾打结当降落伞，鼓励幼儿向上高投，并能接住降落伞。

（三）放松活动结束，纱巾慢舞

倾听轻柔的音乐，同教师一起做舒缓的运动结束

教师：小伞兵们都累了，我们一起坐下揉揉肩，帮同伴捶捶背吧！

大班划龙船

活动目标：

1、探索、体验下蹲走的动作要求，动作协调。

2、愿意克服困难并坚持活动，增强腿部力量。

3、体验集体游戏的快乐，有合作游戏的意识。

活动准备：

活动前看过划龙船的影片资料，有过简单的讨论。

几张椅子，便于体力差的幼儿休息

音乐：《小白船》口哨一个红、黄、蓝、绿小旗各一面红牌一张，场地：

（一）谈话导入，激发兴趣。

1.师：“昨天我们看了划龙船的比赛，谁能说说在比赛中叔叔们都干了些什么？”“今天我是教练，我也来选一些优秀的队员参加龙船队，被选种的我会给他红牌，表明晋级。现在教练要看看哪个队员的身体最棒，请你们快速的站在圆圈上，和我一起做。”

2、幼儿站在老师预先设定的队列上，和老师一起完成热身运动——“大力士操”。（二）展开

1.探索游戏玩法

（1）师：我们看过了叔叔们划龙船，现在你们就是划龙船的队员，今天我们什么工具都不用，就用身体划船，那你们会用什么姿势来表现划龙船的动作呢？幼儿自由讨论，发表自己的意见。

师：大家的方法很多，但我发现我某某小朋友的动作模仿很象，他蹲在地上就像是坐在龙船上，摆动着手臂当作桨，向前行走。大家也来试一试？（2）单人练习下蹲走

师：现在我想看看哪些队员划的比较快？请你们站在起点上，用刚才练习的下蹲走的姿势划过小河，看谁最先划到河对岸。你们划，老师计数。幼儿单人“划船”，教师数数“1秒、2秒……，”记住自己是数到几才划到对岸的。

师：谁的用的时间比较少，划得比较快？请他们划划，看看谁能发现他们划得快的秘密

引导幼儿观察发现：脚的动作快，且手臂配合摆动。

幼儿第二次，单独划船。

我们大家再来试一试，看看这一次数到几的时候你可以划到对岸。

师：这一次那些有进步？可以说说你进步的秘密。

2.探索合作游戏

（1）四人组合游戏

师：电视里他们的龙船是很多人在一起划的，那我们该怎么去玩哪个游戏呢？

孩子讨论。

那我们4个人一组把，请大家自由组合，组合好的一队请站到起跑线上，看哪队的队员站的又快又好。教师不讲解任何规则，请孩子们小组自己划，划到一段距离后老师及时指出：

你们看，有龙船断掉了，队员们都掉到水里了，龙船翻掉了。看来四个人划和一个划不一样，那怎样才能使你们一队的龙船又快又稳划到终点呢？现在我们一起来想想对策。