中考语言综合运用知识点

中考语言综合运用知识点

中考语言综合运用

一、语言要简明、连贯、得体。

1、简明要求：（1）、无冗杂多余信息，避免重复。（2）、无歧义，避免误解或费解。（3）、围绕中心，抓住中心，抓住要点。

2、连贯的要求：（1）、保持话题内容的一致性。

(2)注意语句的排列顺序。（3）、注意语句的前后衔接照应。（40）、注意陈述对象的一致性。（5）、注意语脉连贯合理。

3、得体的要求：（1）、注意“三看两讲”：看对象、看场合、看目的、讲礼貌、讲语体。（2）、正确使用谦敬词、正确使用书面语、口语。

二、给新闻拟写标题的方法：

1、拟写标题时，先在导语中筛选信息，没有导语的在主体中进行郑和、归纳、概括，组成表意完整的句子，就是大致的主标题了。遵循的原则：客观叙述。，不要运用比喻、夸张、比拟等修辞手法。其次是思考两个问题：第一、谁，干什么；第二、什么，怎么样。

如果是以写人为主，那么就思考这则材料写的是谁，干什么，按照这个思路，标题便很容易拟出。如果是以写事为主，那么就思考写的是什么，怎么样？

2、概括新闻主要信息、一句话新闻：筛选信息、概括要点考查对文段内容分析概括能力，应读懂文章大意，压缩语段、概括语段内容，抓住关键词。

3、提取信息：即压缩语段，是指用见解的语言谈概括一段文字的内容要点，提取重要的信息。主要分清楚主次，抓取关键词语，排除多余的信息，提取精当的内容。

（1）记叙性语段，要抓时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果。

（2）说明文语段：主要抓住对象、特点和用途。（3）议论性语段，主要抓住问题、论点和结论。

4、压缩语段方法：（1）找准中心句。（2）概括内容（3）提炼观点（4）抓主要信息，如一些科技类语段。（5）新闻要注意抓准导语，答案

3

心图表上的文字、数字、符号以及附注说明，然后细心比较。

2、理解分析：在观察理解的基础上，要进行理解分析，找出其中的变化、特点、规律等，必要时，要进行计算，逻辑推理，筛选出必要的信息，以理解清楚图表中隐含的特征。

3、概括表达：语句必须使用图表数据用语，采用数学概念性用语，还可根据试题特点结合相关学科术语，一般都是说明性文字。

七、如何揭示漫画内涵：

1、通过漫画的标题解读漫画的主题意义或含义。

2、仔细观察画面，读懂漫画的意思。漫画不可能缺少人物的动作、语音、表情等。所以漫画上的每一个要素对表达漫画的寓意有提示作用。所以，一定要仔细观察画面，注意画面上每一要素所提供的信息。

3、看漫画的语言文字；漫画常陪有语言文字，

而且言简意赅，起画龙点睛的作用，所以要认真思考这些语言文字中隐含的观点，有时它就会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。

4、透过画面，挖掘出漫画蕴涵的深刻道理。

5、联系生活实际来理解漫画的要义。

八、如何做与图表相关的开放性试题。

1、注重整体阅读。对这类考题要先对材料或图表漫画资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。收集有关信息。

2、重视数据变化。

3、要注意图表漫画的细节，因为往往起到提示作用。如图表漫画下的“注”和标题、图表中的文字说明。

4、把握考题要求。

5、简要归纳概括，解答前，要正确分子图表漫画中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西，再归纳的出一个结论就可以了。

6、根据图表提供的信息，拟写相应的宣传标语、对联、口号、建议等，不能脱离图表内容和主

3

题。

7、解答图文转换题：先要能够了解图示所要表现的主要内容，把握住中心，并能用简要的文字进行准确的说明表述；善于揣摩作者的意图，从图示中找出隐含意，并从中获得启示。

中考综合探究考点考题及应对策略

一、7—9年级的主题及内容：

1、体验成长类

2、自然风情类

3、语言文字类

4、历史文化类

5、专题探究类（热门话题）

6、科技生活类

7、其他类《乘着音乐的翅膀》《怎样收集资料》（其他参考《点击》

二、考查热点梳理：

1、活动方案设计：常考题型

（1）、根据活动内容拟写主题、标语。语言要简洁，具有宣传性和鼓动性。要做到语言简洁、优美，就得注意句式的选择、词语的选用、修辞手法的运用以及句子的逻辑等。

（2）、根据活动内容或主题写出活动目的：紧

3

扣活动主题；具有一定的针对性；在材料中发现问题，提出解决方向；表述清晰简洁（可用“为了-------，通过-----来---这样的句式表达）。

（3）、设计活动形式（方向/项目）

（4）、设计活动方案或简介活动步骤（环节）（5）、针对活动内容提出建议或发表看法。（6）、开场白和结束语。

重点：注意区分活动方式和活动方案的设计。活动方式主要是指本次活动所采取的方法和形式。如：主题班会、诗歌朗诵比赛、征文比赛等。活动方案主要指活动的计划或活动的程序，一个详细的方案应该包括：活动主题；活动目的；活动前准备；活动过程；辅助性活动；注意事项等；简要的方案只要写出活动操作过程就可以了。

2、乡土文化：（1）、叩访名人：人物简介；人物主题活动；（如：走进绍兴读鲁迅）

（2）、饱览名胜：写导游词；撰写对联；拟写

3

宣传语；设计一日旅游路线。

（3）历数名产：如，用猜谜语、拟写广告语、写介绍信等形式考查对本地特产的了解和语言表达。

（4）、细说民俗：包括列举传统节日，谈谈民俗活动，简述喜欢过传统节日的理由。

三、复习中应注意的问题：

（一）应该关注的几个方面：

1、关注科学、人文和自然、社会、人生以及历史、现实、未来等科学文化、道德艺术各个领域的综合性知识。

2、学校、本地区和国内外大事。就共同关注的热点问题，如国际金融危机、两会、甲型流感、汶川地震一周年纪念、2009年感到中国人物、国家总理温家宝与网友在线交流、建国60周年活动等方面收集资料。

3、能提出学习和生活中感兴趣的问题设计活动方案，制定简单的研究计划。

4、注重实践活动的参与，同时把自己在活动中

3