教科版科学四年级上册科学期末复习题

合集下载

教科版四年级上册科学期末测试卷附完整答案(全优)

教科版四年级上册科学期末测试卷附完整答案(全优)

教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.赛车的车身做成流线型是为了()。

A.增大动力B.行驶稳定C.减小阻力2.鞋底的花纹主要作用是()。

A.美观B.坚固C.增大摩擦力3.你认为以下运动项目中,对提高肺活量最有效的项目是()。

A.体操B.跳高C.游泳4.同一把钢尺伸出桌面的长度越长,振动时发出的声音就越()。

A.高B.轻C.低5.食物的养分主要是在人体的()里吸收的。

A.胃B.大肠C.小肠6.食物的营养吸收在()。

A.小肠B.大肠C.胃二.填空题(共6题,共32分)1.把食物涂抹在纸上留下油迹,说明食物中含有()。

2.物体在振动时也会引起它周围()的振动,并通过这些()把声音从一个地方传播到另一个地方。

3.根据声音的产生可分为:()、()和()三大类。

4.声音可以在()中传播,声音的传播离不开()。

5.弹簧测力计是测量()的大小的工具,力的单位是(),用符号()表示。

使用时拿起测力计先检查()是否在“0”刻度的位置;读数时()与指针相平。

测量的()不能大于刻度板上的最大值。

6.耳廓的作用是()、()的作用是将声音转化成振动。

三.判断题(共6题,共12分)1.货车是用来运货物的,所以运的货物越多越好。

()2.我们无时无刻不在呼吸。

()3.人说话的声音是由舌头振动产生的。

()4.小车不能走直线的解决方法是调正车轴。

()5.一般情况下,我们吸进人体内的空气中,氧气约占16%。

()6.敲击大小不同的编钟,发出的声音高低不同。

()四.连线题(共1题,共10分)1.将食物所含营养及相应的作用连一连。

五.填表题(共1题,共6分)1.观察物体是否发声。

六.简答题(共3题,共17分)1.有哪些方法可以提升我们的肺活量?2.人体有哪些呼吸器官?3.想一想,上课时坐在教室里能听到哪些声音?坐在教室里能听到的声音有?七.综合题(共4题,共36分)1.测量小明安静状态和运动状态下每分钟的呼吸次数,得到如下数据。

2022教科版四年级科学上册期末测试卷(含部分答案)三套

2022教科版四年级科学上册期末测试卷(含部分答案)三套

教科版四年级科学上册期末测试卷(一)班级考号姓名总分附:参考答案教科版四年级科学上册期末测试卷(二)一、判断题。

(每题2分,共20分)1.声音有高有低,有强有弱。

()2.轻轻敲击音叉与用力敲击音叉时发出的声音完全一样。

()3.敲击铝片琴的铝片时,较短的铝片发出的声音较高。

()4.人体通过气体交换,使氧气进入血液,同时排出二氧化碳。

()5.常运动的同学和不常运动的同学,在运动后恢复正常呼吸所需的时间是一样的。

()6.经常参加体育锻炼,能增大我们的肺活量。

()7.食物到消化器官中都会被消化,所以不需要细嚼慢咽。

()8.使用气球驱动小车时,小车运动的方向和气球内空气喷出的方向是相同的。

()9.人走在冰面上容易滑倒,是因为鞋子和冰面之间没有摩擦力。

()10.设计制作的基本步骤是:明确问题→制订方案→实施方案→评估与改进。

()二、选择题。

(每题2分,共40分)1.声音是以()的形式传播的。

A.波B.直线C.气流2.要使发声物发声时间更长久,最根本的方法是()A.阻碍传播声音的途径B.用东西包裹住发声物C.使发声物不停地振动3.声音可以在空气、牛奶、铁片中传播,其中传播能力最强的是()A.空气B.牛奶C.铁片4.声音在耳的各结构中的传播路径是()A.声源→中耳→外耳→内耳B.声源→外耳→中耳→内耳C.声源→内耳→中耳→外耳5.宇航员在月球上,如果不借助电子通信设备,将听不到任何声音,这是因为()A.月球上没有生命B.月球上不存在振动的物体C.月球上没有空气6.弦乐队在演奏前,演奏者都要拧紧或拧松琴弦,这样做主要是调节乐器的()A.音高B.音量C.音质7.弹奏古筝时,如果想要获得一个很高的音,可以()A.拨动粗且松的琴弦B.拨动细且松的琴弦C.拨动细且紧的琴弦8.呼吸一次是指()A.吸一次气B.一呼一吸C.呼一次气9.如图所示,②模拟的是()A.肺B.胸廓C.气管10.一个人的肺活量比较小,指的是()A.他的肺比较小B.他每一次呼吸的气体量比较少C.他每分钟呼吸的次数比较少11.下列食物中,属于主食的是()。

教科版四年级上册科学期末测试卷附答案【完整版】

教科版四年级上册科学期末测试卷附答案【完整版】

教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.—呼一吸算()呼吸。

A.两次B.一次C.不确定2.下列关于运动物体的能量的说法中,不正确的是()。

A.运动的保龄球具有能量,所以能够击倒前方的球瓶B.相同质量的物体,运动速度越快能量越大C.不同的物体运动速度相同时,质量越小能量越大D.超速行驶的汽车一旦发生事故,危害非常大3.如图是我国古代的乐器编钟,用小锤敲击它们,会发出悦耳的声音。

我们发现,当小锤敲击时,越小的编钟发出的声音()。

A.越高B.越强C.越低4.小明用手摸着自己的喉结并说话,体会喉结在振动的感觉;小红在桌上用手按住钢尺然后拨动钢尺伸出桌面的那部分,观察尺子的状态;小强在鼓面上放一些碎纸屑然后敲击鼓面,观察纸屑的状态。

这三位同学研究的问题是()。

A.声音是怎样产生的B.声音的强弱C.声音的高低5.一般来说,声音在()传播速度更快。

A.气体B.液体C.固体6.关于呼吸下列说法,不正确的是()。

A.参与呼吸的器官有鼻、咽、气管、肺B.人类要生存,就必须时刻呼吸C.安静状态下,每分钟呼吸大约60次二.填空题(共6题,共28分)1.我们周围的声音可以分为()、()和()三种。

2.向上抛的球最终会落回到地上,水往低处流,树上的苹果往下落,这些运动都是因为()的作用。

3.敲打铝片琴会发出不同的声音,这与铝片琴的铝片()有关。

4.声带越紧,声音越()。

成年女子的声带长大约为15毫米,成年男子的声带长大约为20毫米,所以,成年男子的声音通常比成年女子的声音()。

5.我们学到的描述声音的词汇主要有()、低、()、弱、()、刺耳、难听、()等。

6.音调是由物体振动的()决定的。

同一物体,振动越快,音调越();振动越慢,音调越()。

三.判断题(共6题,共12分)1.小车未安装车轮和安装了车轮后的摩擦力一样大。

()2.摩擦力是阻碍物体运动的力,所以是有害的。

()3.电视中悦耳动听的钢琴声,钢琴簧片振动发出的声音。

新教科版四年级科学上册期末测试卷含答案(完整版)

新教科版四年级科学上册期末测试卷含答案(完整版)

新教科版四年级科学上册期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.声音是由发声体的()而产生的。

A.振动B.摆动C.运动2.小学四年级男生肺活量在()。

A.1100亳升至2600毫升B.900至2000毫升 C.2000亳升至3400毫升3.让橡皮筋发出声音的做法是()。

A.拉伸皮筋B.按压皮筋C.弹拨皮筋4.解决橡皮筋小车动力不足的问题,可用()的方法。

A.车轴涂抹润滑油减少摩擦力B.增加橡皮筋缠绕的圈数 C.增加橡皮筋的数量 D.在轮子上增加花纹5.吸气时,气体经过呼吸器官顺序正确的是()。

A.鼻腔→肺→气管B.鼻腔→气管→肺C.气管→鼻腔→肺6.小楠最近要减肥,()是最佳的减肥方法。

A.到药店买减肥药B.尽量少吃或不吃食物C.适当的体育锻炼加上合理的膳食二.填空题(共6题,共18分)1.有些物体在受到外力作用时,形状很容易改变,在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力,这个力叫做()。

2.敲打铝片琴会发出不同的声音,这与铝片琴的铝片()有关。

3.()是一种发声仪器,用来调试乐器和测试音高。

4.人们说话时的声音是由()振动产生的。

5.人的()聚集、传递声音,()接收声音、产生振动、且传递振动到内耳;()能把振动转化为神经信号传递给大脑。

6.声音能在()、()、固体中传播。

三.判断题(共6题,共12分)1.钢尺伸出桌面的长度不同发出的声音高低相同。

()2.把小车轮胎设计得窄一些,可以减小摩擦,让小车启动更快。

()3.毛绒玩具掉进塑料桶里会发出清脆的声音。

()4.拉长橡皮筋再放松,反复这样做时,橡皮筋一直在发出声音。

()5.脂肪吃多了会发胖,易得病,所以有脂肪的食物都不能吃。

()6.风声是自然界发出的声音。

()四.连线题(共1题,共3分)1.把不同牙齿的作用连接起来。

门齿用来撕碎食物白齿用来切割食物犬齿用来咀嚼食物五.填表题(共1题,共6分)1.观察物体是否发声。

六.简答题(共3题,共15分)1.为什么锻炼时,我们的呼吸更加急促?2.用手拍桌子时,我们可以听到声音,却看不到桌子的振动,你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗?3.经常参加体育锻炼对我们身体有什么好处?七.综合题(共4题,共43分)1.科学兴趣小组做“用橡皮筋驱动小车”的实验。

教科版四年级上册科学期末试卷及答案

教科版四年级上册科学期末试卷及答案

教科版四年级上册科学期末试卷及答案一、选择题1.如图,把钢尺的一部分伸出桌面,用一只手压住钢尺的一端,另一只手分别轻轻、用力拨动钢尺另一端,发现()。

A.钢尺发出的声音强,钢尺振动幅度大B.钢尺发出的声音弱,钢尺振动幅度大C.钢尺发出的声音强与弱,钢尺振动的幅度一样大2.兰兰要把一箱很重的书搬到房间,下列哪种办法更省力一些?()A.推动这个箱子B.在箱子上拴根绳子,利用绳子拉动箱子C.在箱子底下放几根圆木,再推动箱子3.下面食物中,富含淀粉的是()。

A.辣椒B.羊排C.馒头4.在下列几种情况下,振动部分最短,尺子发出声音最高的可能是()。

A.B.C.5.龙龙想检验家里的面条、红薯等食物中是否含有淀粉,需要准备下列____实验材料。

A.碘酒B.酒精C.植物油6.龙龙和华华设计并制作了一个乐器(如图),下列说法错误的是()。

A.在吸管开口的一端从侧面往里吹气,吸管里面的空气就会振动起来B.短吸管中的空气会比长吸管中的空气振动得慢C.吹气时,短吸管发出高音,长吸管发出低音7.下列食物中,含丰富的蛋白质的是()。

A.肥肉B.瘦肉C.米饭8.声音传到大脑的路径是()。

A.耳道一听小骨一耳蜗一大脑B.耳道一鼓膜一听小骨一大脑C.耳道一鼓膜一听小骨一耳蜗一听觉神经一大脑二、填空题9.( )是测量力大小的一种工具,它由( )、( )、( )、( )、( )共三、判断题17.耳郭没有什么作用。

( )18.拉伸弹簧会产生弹力,压缩弹簧则不会产生弹力。

( )19.在制作乐器的过程中,可以不断改进自己的乐器。

( )20.拉长的橡皮筋具有能量,但是正在运动的人没有能量。

( )21.记录一天中吃的食物时,将“炒三丝”记为一种食物比较好。

( )22.在设计和制作小车的过程中,绘制设计图纸是很重要的学习过程。

( )23.根据“平衡膳食宝塔”的建议,我们每天要多吃肉类和脂肪类食物。

( )24.吸气时,胸腔扩张,腹部收缩。

呼气时,胸腔收缩,腹部放松。

教科版科学四年级上册期末测试卷附参考答案【满分必刷】

教科版科学四年级上册期末测试卷附参考答案【满分必刷】

教科版科学四年级上册期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.篮球在地上滚了一会儿会停下来,是因为受到()。

A.重力B.弹力C.摩擦力2.在“平衡食宝塔”中,各层食物所占的面积都是不同的,其中占面积最大的是()。

A.谷薯类B.水果类和蔬菜类C.油脂类3.可以用()检验淀粉。

A.石蕊试剂B.碘酒C.酒精4.按人们生活习惯,食物可以分为()。

A.荤食素食主食副食B.粮食蔬菜水果调味品C.生食熟食植物类食物动物类食物5.食物在人体进入这些消化器官而被消化吸收的顺序是()。

A.口腔→胃→食管→小肠→大肠B.口腔→食管→胃→小肠→大肠C.口腔→小肠→胃→食管→大肠6.电视机的声音太小了,用遥控器把声音调大了一些。

在这个过程中,电视机的()。

A.声音强弱发生了变化B.声音高低发生了变化C.声音音色发生了变化二.填空题(共6题,共22分)1.我们能够发出声音,主要依赖喉咙里的()。

它越紧发出的声音越()。

2.通常声音在()中的传播速度最大,在()中的传播速度之,在()中的传播速度最小。

(均填“固体”“液体”或“气体”)3.()是糖类的重要成员之一,它是我们身体能量的主要来源。

滴碘酒的地方变为蓝色,说明这种食物含有()。

4.拉长的橡皮筋具有(),释放后可以产生()。

5.像二胡、小提琴、吉他、古筝等乐器,是靠()发出声音的。

6.可以用()法测量肺活量,肺活量越大的同学会使塑料瓶里排出的水量越多。

三.判断题(共6题,共12分)1.无论白天还是夜晚,我们都在呼吸。

()2.弯曲钢尺是可以使钢尺发声的方法之一。

()3.同一根橡皮筋,松紧程度不一样,发出的声音也不一样。

()4.健康饮食的关键在于每种营养的摄入量相同。

()5.呼吸次数的增加对我们的健康没有好处。

()6.苹果从树上掉下来是因为重力的作用。

()四.连线题(共1题,共6分)1.把下列食物与其对应的类别连起来。

鸡腿米饭植物类食物苹果鸡蛋牛奶动物类食物西蓝花五.填表题(共1题,共12分)1.猜想:声音强弱与物体振动幅度有关,振幅越大,声音越();物体振幅越小,声音越()。

新教科版四年级科学上册期末测试卷及答案(必刷)

新教科版四年级科学上册期末测试卷及答案(必刷)

新教科版四年级科学上册期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.敲打音叉会发出声音,敲打停止了仍能听到一段余音,这是因为()。

A.音叉停止振动后仍能发声B.声音传到人耳需要一段时间 C.敲打停止后音叉继续振动了一段时间2.下列关于噪音的说法中,不正确的是()。

A.噪音会使人心烦意乱B.汽车的消音器可以消减噪音C.噪音计是用来测量声音强弱的仪器D.为了防止外界噪音损害听力,使用耳机时我们可以将耳机的音量调到最大3.含有丰富的维生素和矿物质的食物是()。

A.面包B.牛奶C.黄瓜4.当你在打哈欠的时候,会听不清或听不到别人对你说话,重要原因是打哈欠影响了()。

A.鼓膜的振动B.听小骨的振动C.耳廓的振动 D.听觉神经的振动5.呼吸时,用手触摸胸腹部,发现()。

(多选题)A.吸气时胸腔扩张,腹部收缩B.呼气时胸腔收缩,腹部放松 C.吸气时胸腔收缩,腹部放松6.我们拿食物在白纸上擦一擦,看是否在白纸上留下油迹的方法就可以检查该食物中是否含有()。

A.蛋白质B.脂肪C.维生素二.填空题(共6题,共14分)1.声音以()的形式传播。

2.在我们的周围,声音无处不在。

我们的喉咙有一个能发出声音、控制自如的器官是()。

3.人的耳朵由外耳、()和()三部分组成。

4.吹竖笛是()振动发出声音。

5.人生长和生命活动所需要的营养,主要来自()。

6.我们可以用()来测力的大小,力的单位是牛顿。

三.判断题(共6题,共12分)1.远近不同或高低不同的声音,引起鼓膜的振动是一样的。

()2.我们每时每刻都要呼吸。

()3.外耳包括耳道和鼓膜两个部分。

()4.敲击鼓面时,鼓面振动,我们就听到了鼓声。

而且,只要鼓声够大,我们在教室的任何一个位置都会听到。

()5.牛奶是食物,矿泉水不是食物。

()6.用手按住正在发生的鼓面,使它不再振动,鼓面仍然能发出声音。

()四.连线题(共1题,共6分)1.把人耳的主要部分名称与它们所在的位置连起来。

听觉神经耳蜗外耳道耳郭鼓膜听小骨外耳中耳内耳五.填表题(共1题,共6分)1.观察物体是否发声。

教科版四年级上册科学期末测试卷含完整答案(全优)

教科版四年级上册科学期末测试卷含完整答案(全优)

教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.在身体在剧烈运动中,氧气的需求量会(),每分钟心跳的次数会增加。

A.减少B.增加C.不变D.不清楚2.呼吸一次是指()A.吸一次气B.一呼一吸C.呼一次气3.将钢尺伸出桌边一部分,固定桌面的部分。

手压下桌边外的钢尺并让尺滑过,手刚滑过时,看到尺()。

A.越远离桌边越模糊不清B.每个部分都看得清晰 C.伸出桌边越远越清晰4.下列各组食物全部属于植物类食物的是()。

A.蔬菜,水果,牛奶B.蔬菜、鸡蛋、米饭,C.白菜、水果、面条5.用嘴对着大小相同的4支试管吹气,下列哪支试管发出的声音最高()。

A.不盛水的试管B.盛3/4水的试管C.盛1/2水的试管6.将刚刚击打过的音叉触及水面,则()。

A.水面没有变化B.水面产生波纹C.水位上升二.填空题(共6题,共24分)1.龙舟赛时,阵阵鼓声是鼓面()产生的。

2.手拿着蔬菜,感到蔬菜对手有一个向下的拉力,物体都受到一个向下的力,这个力就是()。

3.人的呼吸实际上是在进行气体交换,使()进入血液,同时排出()。

4.在自然界里,声音有()有弱,有()有低。

5.在同样的碗里倒入不同量的水,用木棍轻轻敲击碗(敲击的力量相同),我们听到盛水少的碗发出的声音(),盛水多的碗发出的声音()。

(“高”或“低”)6.向水壶倒水时,我们听到的声音是水壶中的()振动产生的,随着水壶中的水位升高,水壶中的空气空间(),振动速度(),声音()。

三.判断题(共6题,共12分)1.我们听到的声音都是自然界的声音。

()2.口腔里,牙齿、舌头和唾液需要协调工作才能将食物初步消化。

()3.使橡皮筋发出声音只能拉直拨动。

()4.月球上没有空气,所以宇航员需要携带无线电设备交流。

()5.声音是以直线的形式传播的。

()6.测量肺活量的过程中,我们可以一口气吹完再吹一口气。

()四.连线题(共1题,共4分)1.连线。

五.填表题(共1题,共12分)1.猜想:声音强弱与物体振动幅度有关,振幅越大,声音越();物体振幅越小,声音越()。

新教科版四年级科学上册期末测试卷a4版可打印

新教科版四年级科学上册期末测试卷a4版可打印

新教科版四年级科学上册期末测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.写字的声音可以通过()传播到紧贴在桌面上的耳朵里。

A.纸B.笔C.桌面2.为让身体保持营养均衡, 一天当中()的摄入量应该最少。

A.糖类B.脂肪C.维生素3.声音的高低是由物体振动的()决定的。

A.快慢B.幅度C.是否振动4.用耳朵紧贴钢轨, 可以听到很远的火车在铁路上行驶的声音, 这个声音是通过()传到耳朵里的。

A.空气B.地面C.钢轨5.下列各种消化器官中, 不直接与食物接触的器官是()。

A.胃B.小肠C.肝脏6.下列保护我们听力的方法中错误的是()。

A.远离噪声B.控制物体发声C.耳机音量开到最大二.填空题(共6题, 共26分)1.一个物体在另一个物体表面运动时, 两个物体的接触面会发生摩擦, 因此运动物体会受到一种()运动的力, 这种力叫摩擦力。

自行车上一些地方的表面做得很(), 比如轮胎表面, 其实是为了()摩擦力。

2.音叉是一种()的仪器, 是用来()乐器和()音高的。

音叉上的字母代表(), 数字代表音叉每秒()。

3.牛顿是()(填国家名称)物理学家, 他认为苹果落地是因为受到了()的作用。

4.我们可以用()来测力的大小, 力的单位是牛顿。

5.声音的传播方向是向着()的。

6.做撞击实验时, 小车每次都要从斜坡的()释放。

三.判断题(共6题, 共12分)1.磁悬浮列车在行驶过程中没有受到摩擦力, 所以行驶速度很快。

()2.橡皮筋具有弹性, 不管用多大的力拉它, 只要力取消后, 橡皮筋都能恢复到原来的形状。

()3.食道像一根管子, 用来输送食物。

()4.我们的口腔中有两种牙齿, 不同的牙齿形状与功能不同。

()5.细嚼慢咽有助于食物的消化和吸收。

()6.我们体内所有的细胞都需要空气中的氧来维持生命。

()四.连线题(共1题, 共5分)1.连线题。

五.填表题(共1题, 共6分)1.观察物体是否发声。

六.简答题(共3题, 共15分)1.有哪些方法可以提升我们的肺活量?2.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系?3.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高?七.综合题(共4题, 共38分)1.科学兴趣小组做“用橡皮筋驱动小车”的实验。

教科版四年级上册科学期末测试卷附参考答案【完整版】

教科版四年级上册科学期末测试卷附参考答案【完整版】

教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共10题,共20分)1.()是气体交换的“中转站”。

A.心脏B.肺C.膈肌2.小明在今年肺活量检测中测得肺活量比较小,他想要提升肺活量的有效方法是()。

A.坚持体育锻炼B.多吃各种水果蔬菜C.多睡觉3.按人们生活习惯,食物可以分为()。

A.荤食素食主食副食B.粮食蔬菜水果调味品C.生食熟食植物类食物动物类食物4.碘酒滴到含有淀粉的食物上变成()。

A.红色B.黑色C.蓝色5.()是维持生命所必需的物质。

A.氮气B.氧气C.二氧化碳6.()是气体交换的“中转站”。

A.气管B.肺C.膈肌7.下列哪些做法能保护我们的呼吸器官?()(多选题)A.多运动B.勤通风C.保护大气环境8.食物在人体进入这些消化器官而被消化吸收的顺序是()。

A.口腔→胃→食管→小肠→大肠B.口腔→食管→胃→小肠→大肠C.口腔→小肠→胃→食管→大肠9.小车的拉力越大,小车运动的越()。

A.快B.慢10.下列措施中,为了减小摩擦力的是()。

A.下雪后往马路上撒煤渣B.体操运动员做单杠表演前抓些镁粉在手上搓C.台球运动员在打台球前,在球杆上抹些滑石粉二.填空题(共10题,共38分)1.人每天摄取最少的食物应该是(),这类食物含有丰富的()。

2.声音可以在()、()、()中传播,()不能传播音。

3.声音的()可以用()描述。

4.充气后的气球具有(),喷气时可以产生()。

5.取一段山药,滴加几滴碘酒,可以看到山药变蓝了,说明山药中含有()。

6.和吸入的气体相比,人体呼出的气体中()减少了。

7.()时胸腔收缩,()时胸腔扩张。

(填“呼气”或“吸气”)8.根据食物的生熟,可以分成()和()。

9.向上抛的球最终会落回到地上,水往低处流,树上的苹果往下落,这些运动都是因为()的作用。

10.用纸卷成一个“喇叭”,用这个纸喇叭听微弱的声音;拿掉纸喇叭,再听同样的声音。

通过比较发现,用纸喇叭听到的声音比拿掉纸喇叭听到的声音更清楚,这说明纸喇叭有()的作用。

教科版四年级上册科学期末试卷(含答案)

教科版四年级上册科学期末试卷(含答案)

教科版四年级上册科学期末综合训练一、选择题1.一般情况下,人体吸进去的气体中,最多的是()。

A.氮气B.氧气C.二氧化碳2.下列音阶中音最高的是()。

A.哆B.发C.索3.下列食物中含有丰富糖类的是()。

A.鸡蛋B.米饭C.肥肉4.牙齿在食物消化的过程中起的作用是()。

A.咬碎食物B.消化淀粉C.搅拌食物5.轻轻地敲与用力地敲打大鼓,发出声音的大小不同。

这里的“大小”是指()。

A.音调B.音量C.音色6.要想使气球小车运动得更远,我们需要()。

A.把气球吹得更大一些B.把气球吹得更小些C.不用吹气球7.按人们生活习惯,食物可以分为()。

A.荤食素食主食副食B.粮食蔬菜水果调味品C.生食熟食植物类食物动物类食物8.路路自制了一个小乐器——排箫(如图),从左往右吹奏,发出的声音()。

A.高→低B.音高相同C.低→高9.人体时刻都在通过呼吸与外界交换气体,其中没有参与呼吸活动的是()。

A.鼻腔B.肺C.食道10.医生发现小科的口腔里有龋齿,以下会造成龋齿的是()。

A.早晚刷牙B.常吃甜食C.牙齿涂氟11.发生龋齿的主要原因是()。

A.牙齿发育畸形B.口腔不洁,有细菌存在C.牙齿内有蛀虫12.下列做法中有利于呼吸健康的是()。

A.经常吸入二手烟B.经常参加体育锻炼C.用口呼吸13.从斜坡上释放下来的小车能将木块撞出很远,是因为此时小车具有()。

A.轮子B.能量C.速度二、填空题三、判断题23.一列鸣笛的火车自远处来经过你身边,又由近而远,声音大小没有变化。

( )24.用不同的力敲击同一支音叉,声音的高低会发生变化。

( )25.在做橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离的实验中,我们需要控制的不同条件是橡皮筋缠绕的圈数,其他条件则要保持一致。

( )26.气管是身体气体交换的“中转站”,它的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量。

( )27.改变物体的属性可以使它发出高低不同的声音。

( )28.人在安静状态下和运动后每分钟的心跳和呼吸次数相差很多。

教科版科学四年级上册科学期末复习题

教科版科学四年级上册科学期末复习题

一、天气1、天气(总是)在发生变化,它影响着我们的(活动),也影响着地球上所有(生物)。

2、(云量)、(降水量)、(风向)、(风速)是天气的重要特征,是天气中观察的重要数据。

3、(天气日历)是记录每天各种天气现象的表格,可以使用一些天气符号来记录(云量)、(降水量)、(风速)、(风向)。

4、测量气温要选择(通风)的地方。

通常情况下,一天中(中午)的气温最高。

5、风向是指风(吹来)的方向。

由北向南吹来的是(北风),由西南向东北吹来的是(西南风)。

当红旗飘向东南时,吹的是(西北风)。

6、风向可以用(风向标)来测量。

风向标的箭头指向风(吹来)的方向。

如风向标的箭头指向西北,就是(西北)风。

7、我们可以用(八个)方位来描述风向。

8、(风的速度)是以风每秒行进多少米来计算的。

(风速仪)是测量风速的仪器。

气象学家把风速记为(13)个等级。

9、降水的形式很多,常见的有(雨、雪、冰雹)等。

10、(雨量器)是测量降水量多少的装置。

气象学家根据一天(24小时)的降水量确定下雨等级。

如10~25毫米是(中雨),50~100毫米是(暴雨),小于(10毫米)是小雨。

11、(云)可以看作是天上的雾,是由千千万万的(小水滴)或(冰晶)组成的。

通常把云分成(积云)、(层云)、(卷云)三类。

靠近地球表面形成的扁平状云是(层云),看上去像棉花堆一样的云叫(积云),纤细的雨状云是(卷云)。

12、人们根据云量的多少区分(晴天)、(多云)、(阴天)。

当天空中的云量不超过四分之一是(晴天),云量不超过四分之三是(多云),阴天时,云量会超过整个天空的(四分之三).二、溶解1、过滤时,漏斗下端的管口要(紧贴)烧杯的内壁,漏斗里液体的液面要(低于)滤纸的边缘。

2、溶解是指物质在水中变成肉眼看不见的(微粒)、(均匀)地分布在水中,不能用(过滤)或(沉淀)的方法分离。

3、不同物质在水中的溶解能力是(不同的),食盐的溶解能力比小苏打(强)。

4、物质在水中的溶解速度跟(颗粒大小)、(水的温度)、(是否搅拌)有关。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

教科版科学四年级上册科学期末复习题1一、天气1、天气(总是)在发生变化,它影响着我们的(活动),也影响着地球上所有(生物)。

2、(云量)、(降水量)、(风向)、(风速)是天气的重要特征,是天气中观察的重要数据。

3、(天气日历)是记录每天各种天气现象的表格,可以使用一些天气符号来记录(云量)、(降水量)、(风速)、(风向)。

4、测量气温要选择(通风)的地方。

通常情况下,一天中(中午)的气温最高。

5、风向是指风(吹来)的方向。

由北向南吹来的是(北风),由西南向东北吹来的是(西南风)。

当红旗飘向东南时,吹的是(西北风)。

6、风向可以用(风向标)来测量。

风向标的箭头指向风(吹来)的方向。

如风向标的箭头指向西北,就是(西北)风。

7、我们可以用(八个)方位来描述风向。

8、(风的速度)是以风每秒行进多少米来计算的。

(风速仪)是测量风速的仪器。

气象学家把风速记为(13)个等级。

9、降水的形式很多,常见的有(雨、雪、冰雹)等。

10、(雨量器)是测量降水量多少的装置。

气象学家根据一天(24小时)的降水量确定下雨等级。

如10~25毫米是(中雨),50~100毫米是(暴雨),小于(10毫米)是小雨。

11、(云)可以看作是天上的雾,是由千千万万的(小水滴)或(冰晶)组成的。

通常把云分成(积云)、(层云)、(卷云)三类。

靠近地球表面形成的扁平状云是(层云),看上去像棉花堆一样的云叫(积云),纤细的雨状云是(卷云)。

12、人们根据云量的多少区分(晴天)、(多云)、(阴天)。

当天空中的云量不超过四分之一是(晴天),云量不超过四分之三是(多云),阴天时,云量会超过整个天空的(四分之三).二、溶解1、过滤时,漏斗下端的管口要(紧贴)烧杯的内壁,漏斗里液体的液面要(低于)滤纸的边缘。

2、溶解是指物质在水中变成肉眼看不见的(微粒)、(均匀)地分布在水中,不能用(过滤)或(沉淀)的方法分离。

3、不同物质在水中的溶解能力是(不同的),食盐的溶解能力比小苏打(强)。

4、物质在水中的溶解速度跟(颗粒大小)、(水的温度)、(是否搅拌)有关。

5、汽水中的气体是通过(加压)或(化学方法)溶解的。

6、水除了能溶解(固体)和(液体)外,还能少量地溶解(氧气)、(二氧化碳)等气体。

7、水中的动植物是靠溶解在水中的(氧气)进行呼吸的。

8、物质在水中的溶解是有一定(限度)的。

9、溶解在水里的食盐可以用(蒸发)的方法进行分离。

10、酒精灯的火焰分为(外焰)、(内焰)、(焰心)三个部分,(外焰)的温度最高,(焰心)的温度最低,我们用酒精灯的(外焰)进行加热。

三、声音1、音叉是一种(发声)仪器,用来调试乐器和测试(音高)。

2、一个物体在力的作用下,不断重复地做(往返)运动,这个物体就是一个(振动)的物体。

声音是由物体(振动)而产生的。

3、声音以(声波)的形式传播,当(声波)遇到物体时,会使物体产生(振动),声音就是这样通过各种物质,从一个地方传播到另一个地方的。

4、(鼓膜)是人们身上的一个非常灵敏、可以感受振动的器官。

5、声音的强弱可以用(音量)来描述;声音的高低可以用(音高)来描述。

6、物体振动幅度越大,声音越(强),振动幅度越小,声音越(弱)。

7、物体振动越快,声音越(高),振动越慢,声音越(低)。

8、声音能在(固体)、(液体)、(气体)中传播,不同物体中传播声音的本领(不同),声音不能在(真空)中传播。

9、(空气)是传播声音的重要物质,在月球上,因为没有(空气),所以两个人相隔不远,也不能互相通话。

10、耳朵是我们的(听觉器官),能将声波转化为振动的是耳朵中的(鼓膜)。

11、有一根橡皮筋,用相同的力弹拨,橡皮筋拉的紧,声音(高),拉得松,声音(低);当橡皮筋拉得一样长短时,用力拨橡皮筋,声音(强),轻轻拨,声音(弱)。

12、用相同的力拨动伸出桌面4厘米和8厘米的钢尺,伸出桌面短,听到声音(高),伸出桌面长,听到声音(低);把钢尺伸出桌面8厘米,轻轻拨动时声音(弱),用力拨动时声音(强)。

四、我们的身体1、从外形上看,人的身体一般可以分(头、颈、躯干、四肢)四个部分。

2、我们的身体里有一个支架,这就是(骨骼),它(支持)我们的身体,保护我们的(内脏器官),使我们能进行(各种各样的活动)。

3、骨骼与(关节)、(肌肉)协调工作,我们才能运动。

4、人的呼吸实际上是在进行着(气体)交换,使(氧气)进入血液,同时排出(二氧化碳)。

呼出的气体和吸入的气体相比,(氧气)减少了,(二氧化碳)和水蒸气增加,但(氮气)不变。

5、人体需要的氧气由(肺)吸入后进入(血液),再由(心脏)通过血管输送全身各处,同时收集(二氧化碳)等废物,在排出体外。

6、人的呼吸器官有(鼻腔、气管、支气管、肺)等。

7、心脏的心肌收缩,血液(流出)心脏,心肌舒张,血液(流回)心脏。

8、人体的消化器官主要有(口腔、食道、胃、小肠、大肠)。

9、食物的养分主要是在人体的(小肠)里吸收的。

10、牙齿是我们身体重要的(消化工具),我们的牙齿可分为(门齿、犬齿、臼齿)三类。

11、人在运动过程中要消耗大量(能量),心脏需要向全身输送更多(氧气),需要的能量来自(小肠)对食物的消化和吸收。

12、口腔里的牙齿能(磨碎食物),舌头能(搅拌),唾液可以(消化食物中的淀粉)。

13、经常参加体育锻炼,能使我们的(骨骼)粗壮,(肌肉)发达,(关节)灵活,(肺活量)增大,(心脏)强健。

(一)1、在下列物体中,难溶于水的物体是()。

A.味精 B.酱油 C.酒精 D.食用油2、下列说法中错误的是()。

A.注意使用酒精灯的安全B.在盐水还未完全蒸发之前熄灭酒精灯C.加热完后,立即用手把蒸发皿放到桌面上D.蒸发皿中的食盐颗粒十分细小。

3、一杯浓盐水的底部还有未溶解的盐,我们可以用下列哪种方法使杯底的盐溶解()。

A.不断搅拌 B.往杯中加水 C.使杯中的水蒸发4、把一杯浓盐水放在窗台上,让杯里的水蒸发。

如果杯中的水全部蒸发了,原先溶解在水里的盐()。

A.不见了,跟水一样蒸发了 B.不会蒸发,会留在杯底5、在水里滴几滴油,油会()。

A.浮在水面,不能在水中溶解 B.沉在水底,不能在水中溶解C.在水中溶解6、下列哪种方法可以把盐从水中分离?()A.溶解 B.融化 C.加热 D.过滤7、下列几组物质中,()都能溶解于水。

A.食盐、菜油 B.氧气、酱油 C.冰糖、面粉8、我观察到()的现象,说明面粉在水中没有溶解。

A.面粉看不见了 B在滤纸上留下了面粉 C.水变白色了9、我观察到()的现象,说明胶水在水中溶解了。

A.沉在水底 B.漂浮在水面 C.均匀地分布在水中10、下列问题中,我们可以直接研究的是()A.一杯水能溶解多少食糖B.一杯水能溶解多少克食糖C.100毫升水能溶解多少食糖(二)1.声音不能在()传播。

A.固体 B.液体C.气体D.真空2.下列说法错误的是()。

A.在医院、餐厅、同学发言时,我们应保持安静B.用相同的力击打大小音叉,大音叉发出的声音强。

C.唱歌、说话主要是由于声带在振动3.声音在下列物体中,传播速度从慢到快排列正确的是()。

A.水—空气—木头—钢铁 B.空气—水—木头—钢铁C.空气—木头—水—钢铁 D.水—空气—钢铁—木头4.在一个杯子里,一边慢慢往杯子里加水,一边连续敲击杯子上部的杯壁,杯子发出的声音会()。

A.越来越高 B.越来越低 C.一样高 D.先高后低5、写字的声音可以通过()传播到紧贴在桌面上的耳朵里。

A、笔B、空气C、桌面 D.纸6、我们耳朵里有一个()在时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。

A、鼓膜B、听小骨C、耳蜗7、橡皮筋拉得越紧,拨弹时发出的声音越()。

A、高B、低C、不一定听到8、经过实验探究发现,尺子伸出桌面一定的长度,用力弹拨尺子,所听到的声音()。

A、弱B、低C、高 D.强9、声音是以()的形式传播的。

A、气流B、直线C、波10、音高与物体振动之间的关系是()A、物体振动快,声音高B、物体振动慢,声音高C、物体振动幅度大,声音高 D.物体振动幅度小,声音高(三)1、在记录风速的时候,数字“1”表示()。

A、无风B、微风C、大风2、当风向标的箭头指向北时,风向是()。

A、东风B、北风C、南风3、昨天下了暴雨,我知道降水量在()毫米之间。

A、50~100 B、10~25 C、25~504、看上去像棉花堆一样的云叫做()。

A、卷云B、积云C、层云5、下面的天气符号中,()表示阴天。

ABC6、风每秒行进的距离称为()。

A、风速B、风向C、风量7、()是测量降水量多少的装置。

A、集水漏斗B、测量水管C、雨量器8、下列云量表示多云的是()9、小明看到烟囱里的烟飘向西北方,这时的风向是()。

A、西北风B、东南风C、西南风10、下面的天气现象中,()不是降水的形式。

A、大雪B、中雨C、冰冻(四)1、下面的说法中,()是不正确的。

A、呼出的气体中,氧气减少了。

B、我们呼出来的气体都是二氧化碳。

C、呼吸实际上是在进行气体交换。

2、消化食物和吸收营养最主要的消化器官是()。

A、口腔B、胃C、小肠3、在呼吸器官中,()是交换气体的场所。

A、支气管B、气管C、肺4、人运动后呼吸、心跳会加快,这是因为()。

A、运动时需要更多养分B、运动时人太累了C、运动时需要更多的氧气5、牙齿在食物消化的过程中的作用是()A、咬碎食物B、消化淀粉C、搅拌食物一、天气1、通常情况下,午后的气温最高。

()2、从东南方吹向西北方的是西北风。

()3、天气是指我们居住的地区在一个月中的大气状况。

()4、降水的形式有雨、雪、冰雹、雾等。

()5、靠近地球表面形成的扁平层状云就是积云。

()6、气象学家常把风速分成12个等级。

()7、天气是在不断变化的,它影响着地球上的一切生物。

()8、同一时间,任何地方的温度是一样的。

()9、利用对天气日历的分析,我们可以发现天气变化的一些规律。

()10、当天空被云覆盖四分之一左右的时候,这时的天气为多云。

()11、在雨量器的容器中,水面的高度值就是降水量。

( )12、今天下了中雨,我知道降水量在25--50毫米之间。

()13、晴天的时候,天空中是没有云的。

()14、温度、风向、降水量、云量都是天气日历中重要的记录数据。

()15、风向标的箭头指向北就是北风。

()二、溶解1、可溶物质在水中的溶解是没有限度的。

()2、溶解的速度只与物质本身有关,与其他条件无关。

()3、酒精能在水中溶解,但水不能在酒精中溶解。

()4、空气不能在水中溶解。

()5、我们通常利用酒精灯的内焰给物体加热。

()6、两块肥皂同时放入装水的杯子中,放在热水中的一定溶解的快。

()7、我们可以用过滤的方法把溶解在水里的食盐分离出来。

()8、食糖在水中溶解后,中间的地方最甜。

()9、在“搅拌是否可以加快食盐的溶解”实验中,两个杯子中水可以不一样多。

相关文档
最新文档