新教师工作日记
教师一周实习日记5篇
教师一周实习日记5篇教师一周实习日记篇1接受幼儿园小班的工作已经又过去一年了。
不经意间步入了生命的又一个年头，开学初忙碌的身影还在眼前浮现，实在是让人感叹时间的飞逝。
可是细细品味，却也发觉自己竟也成熟了些许。
本学期我接手的是小一班班主任的工作，回顾一个学期的工作，我有了很深的认识：我们都有一种感觉，当你追赶时间的时候，你就会觉得时间过得很快，而当你等待时间的时候，你就会觉得时间很漫长。
望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自蒙感，一个学期转眼过去了，身边仿佛还是孩子们刚刚入园的热闹声，这有半年的集体、游戏生活。
使孩子们学会了许多、各方面进步也不错。
为了更好地做好以后的工作，现将本学期工作做如下小结。
教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。
我在思想上高标准的严格要求自己。
积极参加园内各项活动，并认真做记录。
做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。
一、教学方面从本班幼儿的实际情况出发，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。
在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人。
在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。
让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。
二、常规教育方面1、礼貌先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。
给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。
2、课堂活动纪律从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。
要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规;不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。
3、卫生习惯每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。
在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。
幼儿教师的实习日记（四篇）
幼儿教师的实习日记在这____多天的日子里，我收货了很多，有很多感悟，进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。
在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，快乐、威严和责任心，这些是幼儿教师必需的职业素养，对孩子负责，对工作认真，在实习中努力实践，让我们真正能够经验知识相结合，我今后一定要好好努力，希望成为一名优秀的教育工作者，更好为幼儿服务。
在这两周与幼儿熟悉的过程中，我发现叫幼儿的昵称(小名)可帮助幼儿减少分离焦虑。
幼儿是工作的本质。
因此，我做的第一件事是了解幼儿。
乘着早晨自主活动的时间，我逐一问了他们的名字和昵称，也就是小名，我发现其实在幼儿园里叫他们的小名比叫名字更好，因为这样会让幼儿感觉很亲切，尤其是对这些小班的幼儿。
小班的幼儿容易有分离焦虑，若在园中叫他们的小名，会让他们有一种在家里的感觉，增加幼儿与教师之间的亲密度，同时有利于减少分离焦虑。
幼儿教师的实习日记（二）五个星期的实习就这样结束了，我的感受只能用八个字来概括“虽然辛苦，但很充实”。
刚开始的时候，感觉时间好漫长，五个星期呀，什么时候才能熬到头啊。
可是，转眼间，最后一周已经来到了，当这一天真的来临，我突然对实习产生了一种难以割舍的情愫,真的不愿和小朋友们分开。
幼儿园的实习，让我在快乐中获取了很多知识，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。
刚刚进入幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我觉得这里才是一切的开始，它是能让我将学校学到的理论知识得到充分发挥的地方，也是我成为一名正式的幼儿教师的开始。
第一周是见习周，在那之前我拿到了全班小朋友的名单，努力的记下每一个孩子的名字。
然后每天都会早早的到园，在教室门口等待孩子们的到来，用我最快的速度把幼儿和名字对上号，只为了能够在早上和他们说一声“某某某，早上好”。
教师实习日志(通用15篇)
教师实习日志（通用15篇）教师实习日志篇1经过这次与实习单位领导的座谈会，我更加肯定作为一个人民教师应该具备的技能与理念：首先，做好一个教师，人格以及德育工作是摆在第一位的;其次，良好的师生关系，加强沟通管理能力是一个成功老师必要的技能;再次，掌握先进的教学设备，教学理念也是非常重要的;第四，教学过程中，更加应该强调学生的主动性，从老师教到学生主动学习转化;第五，多听课，多交流，多思考，多询问，多学习;最后，安例的积累，比如突法事件的处理等等方面的知识。
这个星期教学内容还是广播体操为主，经过两三个星期的教学，学生们基本可以将整套广播体操做下来，但是不太熟悉，动作做不到位，所以接下来的工作就是复习，慢慢的跟上音乐的节奏进行练习，以达到应有的水平。
看到校园里一张张或天真稚嫩或玩世不恭的面庞，让人不禁想到当年的自己。
其实老成也不一定是装的，到了某个年龄的人自然而然就有了些许俯视的姿态，但绝非傲慢。
之前听去郊区农村实习回来的朋友诉说条件的艰苦，再看看这里，很知足了。
校园很干净，这是盘锦市的朝鲜族学校，有朝中。
还有朝小。
因为我家就住这座城市。
所以上下班很轻松一切安顿停当，我们学校过来的主任、指导老师及实习生们和校长、各主任一起来了简短的座谈会，给我们讲了实习期间的安排以及对学校环境的介绍，都很热心。
然后教务主任就要了份实习生名单要当场给我们分配班级，有些出乎我们指导老师的意料，因为既有即欧小学也有初中，指导老师本想根据我们个人的能力分配。
因为我是日语专业所以分配到了初一二班。
还给我们分了办公桌。
上午我代班级的班主任没来，下午课前我自己去找了。
在1班教室门口，我跟班主任简单介绍了下，她就说那也跟同学们见见吧，我有些矜持走了进去，同学们之前应有所耳闻，给了我很热烈的掌声，问我姓什么教什么，看着下面期待好奇的那些脸庞我笑着一一答复。
开场有些活跃我之前准备的几句漂亮的台词都没用上，还是自然些好呢!这样更真实也更容易接近。
教学实践周工作日记范文(3篇)
第1篇日期：2023年4月10日地点：XX中学一、工作概述本周是学校的教学实践周，作为新入职的教师，我有幸参与了这次实践活动。
本周的主要任务是听课、评课、备课和教学实践。
以下是本周工作的详细记录。
二、听课与评课1. 听课本周我共听了四节课，分别是语文、数学、英语和物理。
在听课过程中，我认真观察了教师的课堂组织、教学方法、学生参与度等方面。
（1）语文课：教师通过引入生活中的实例，激发学生的学习兴趣，课堂气氛活跃。
但在课堂提问环节，部分问题过于简单，未能充分调动学生的思考。
（2）数学课：教师注重培养学生的逻辑思维能力，课堂讲解清晰，但课堂练习环节时间较短，未能让学生充分消化所学知识。
（3）英语课：教师运用多媒体教学手段，使课堂更加生动有趣。
但在课堂互动环节，部分学生参与度不高。
（4）物理课：教师通过实验演示，让学生直观地理解物理知识，课堂气氛浓厚。
但在课堂提问环节，部分问题过于复杂，导致学生回答困难。
2. 评课在听课的基础上，我对四节课进行了评课。
以下是我对每节课的评价：（1）语文课：教师课堂组织有序，教学方法灵活，但需关注学生的个体差异，提高课堂提问的深度。
（2）数学课：教师注重培养学生的逻辑思维能力，但需在课堂练习环节给予学生更多时间，以巩固所学知识。
（3）英语课：教师运用多媒体教学手段，使课堂更加生动有趣，但需关注学生的参与度，提高课堂互动效果。
（4）物理课：教师通过实验演示，让学生直观地理解物理知识，课堂气氛浓厚，但需在课堂提问环节适当降低难度。
三、备课本周我主要备了一节语文课，以下是备课过程：1. 分析教材：认真阅读教材，了解本节课的教学目标和重难点。
2. 设计教学方案：根据教材内容和教学目标，设计合理的教学方案，包括导入、新课讲解、课堂练习、总结等环节。
3. 制作课件：利用多媒体制作课件，丰富教学内容，提高课堂效果。
4. 准备教具：根据教学需要，准备相应的教具，如黑板、粉笔、多媒体设备等。
教师工作日志【通用5篇】
教师工作日志【通用5篇】班主任工作日志篇一xxxx年X月x日我参加了xxxx市骨干班主任培训，通过这次培训我受益颇深，听了全省优秀班主任代表的报告，知道了自己作为班主任平时工作的不足，从优秀班主任的报告中，学到了他们作为班主任对班级管理的经验，他们的管理经验和方法，很值得我学习和借鉴。
一、班主任开第一次班会不用花名册点出全班学生的名字。
二、全体学生轮流当班长管理班级。
三、重视学生的思想教育。
四、班主任经常和学生交流和沟通。
五、培养学生的集体荣誉感。
六、让学生创作出班级的班歌和设计出班级的班旗。
七、经常开家长会，和家长沟通和交流。
八、对学生进行爱国主义教育。
九、对学生进行感恩父母教育。
十、课外活动和学生共同参与。
十一、对后进生的鼓励和教育。
总之，在今后的班主任工作中，我要学习优秀班主任管理经验和方法，结合自己班级学生的个体差异，把自己的班级管理好，做一位合格的班主任。
班主任工作日志篇二我进教室听课或跟班的话，一直都是和__坐的，我们班一共55个孩子，所以就多出来一个，据班主任老师讲，__是主动要求自己坐的。
这是一个很有思想的男孩子，笑起来两个眼睛弯弯的，每次我去他都会很主动地给收拾桌子。
大多数时候，很想一个人，静静的，但是偶尔的时候，却感觉自己与周遭格格不入，很孤独，却执拗地想保持那种极致的平静，在很长一段时间里，我是这样的生活状态，而__比这要好很多，性格很好，但是我还是能够感受到他偶尔流淌出来的孤独。
有时候怀念的并不是过去的一些人一些事，而是当年的自己。
在班里的时候，会莫名的感到一种宁静。
早读完第一节是语文课，王老师是一位很有主见的老师，儿子今年念初三，据说还不会骑自行车，因为幼儿园、小学、初中都是在自家小区里上的。
和她相处的这些天，我越发喜欢她了。
岁月会毁灭绝世的。
容颜，却也会沉淀下广博的睿智，她对语文这门学科的理解是很深刻的，其教学的思想性、逻辑性、人文性，让我发现，于高二的学生而言，语文也可以是一位裙裾飘摇的妙龄少女，在峭壁巉岩间款步行走。
小学教师实习日记六篇
小学教师实习日记六篇小学教师实习日记六篇一天的生活不知不觉间结束了，我们对人和事情也有了新的看法，这时候，最关键的怎么能落下。
但是却发现不知道该写些什么，以下是的小学教师6篇，希望对大家有所帮助。
实习进入了第三周，周一下午，实习单位三个校长和我们实习生开了个座谈会，给我们提出了几点建议以及提出了教学上课要求，学校梁校长给我们强调了区域教育现代化理念，要求我们将素质教育放在知识教育的前面，面对现在国民素质出现下降的趋势，所以学校应该将素质教育摆在第一位。
经过这次与实习单位领导的座谈会，我更加肯定作为一个人民教师应该具备的技能与理念：首先，做好一个教师，人格以及德育工作是摆在第一位的；其次，良好的师生关系，加强沟通管理能力是一个成功老师必要的技能；再次，掌握先进的教学设备，教学理念也是非常重要的；第四，教学过程中，更加应该强调学生的主动性，从老师教到学生主动学习转化；第五，多听课，多交流，多思考，多询问，多学习；最后，安例的积累，比方突法事件的处理等等方面的知识。
这个星期教学内容还是播送体操为主，经过两三个星期的教学，学生们根本可以将整套播送体操做下来，但是不太熟悉，动作做不到位，所以接下来的工作就是复习，慢慢的跟上音乐的节奏进行练习，以到达应有的水平。
周二，根本每个老师都有任务，所以指导老师就安排了我课间操的时候到舞台带着全校学生练习播送体操，因为我念高中三年时间里，都有参加学校的文艺汇演并担当晚会司仪，所以指导老师安排我上台带着学生练习播送操我觉得是一点都不紧张。
但是到了真正站在台上带操的时候，开始声音有点紧了，喊口令的时候发现自己的声音变了，动作做的不如上课时做的流畅，下来以后我思考了一段时间，寻找出自己的问题，主要还是素质不够过硬。
我不想自己的这个缺点出现在学生日后的工作和生活当中，于是我在上课期间，采取了抽点方式抽出几个学生到队伍前面来带操，我并不指望他们能带的很好，只是希望他们能在这个过程中在心理素质得到锻炼。
教师实习日记30篇
教师实习日记(一)今天踌躇满志地去上课了，但是效果不让我满意，老师也只觉得还可以。
今天上的内容，按照一般的学生，我准备的内容应该是够讲的，如果是给重点学校的学生，还不够讲，但是我对这班学生的接受能力还是高估了，定义不明白，定义分析也不明白，例题也不明白，有点伤自尊。
虽然老师说他们一般讲新课都有人听不明白的，但是我还是觉得我给他们上课，不明白的人会更多。
仔细想了想，的确大部分责任在我身上。
首先，我讲话太快了，他们反应不过来，其次，正如老师所说，在揭示定义那里，我讲的不透彻，讲的太粗糙太快了。
还有就是我把握不住重难点。
虽然这节课我一直问他们明不明白，他们一直说明白，但是我心里清楚，他们都不明白真正的内涵。
总之这节课没有地方让我满意。
看来我离一个合格的老师还有一段很长的距离啊。
教师实习日记(二)今天又遇到一个好老师，听他的课，真的有茅塞顿开的感觉，学到了很多，特别是突出重难点方面，两个公式就可以讲一节课，而且讲的很好，整堂课没有一句废话，真佩服，我以后也要朝那样的老师发展。
老师还给我提了很多意见：1.试讲是要以让学生理解为首要目标，其次才是完成整节课的完整性，因为你的讲课如果不能让学生明白，那么整节课完整的上了一遍也毫无意义;2.要理解考试大纲的要求，讲课时要把考试大纲的主旨渗透在课堂上;3.要理解课本的内容。
4.要理解应聘学校的学生的水平。
5.不能把大学学的而中学没学过的东西带入课堂，即使是正确的。
6.注意一节课的量的安排，在重点学校上一节课的内容，在普通学校可能需要三节课才能上完。
好了，就总结到这里，明天还有一节，也有可能还是两节，加油!教师实习日记(三)今天又上了两节课，感觉学生接受的比昨天好多了，虽然内容还是昨天的，但是昨天讲的太多了，他们大多数不明白，所以今天又重复了一遍，效果好很多，他们基本上都会做简单的题了。
但是今天还是可以从自己身上挑出许多毛病：1.讲话还是太快了;2.对于例题2，没有先问学生明不明白题目的意思就直接进入正题;3.时间把握不好;4.没有突出难点。
教师实习工作日记范文10篇
教师实习工作日记范文10篇刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
今天小编在这给大家整理了2022教师实习工作日记范文精选10篇，接下来随着小编一起来看看吧!教师日记（一）早上，孩子们来的早，我就带大家一起去跳绳了。
泽辉非常积极，拿来自己的本子给大家做记录。
大家都不想第一个跳，于是我建议：大家猜拳决定先后吧。
猜拳结束了，先是诗雨，然后是思州，最后是泽辉。
好个女英雄，诗雨上场了。
她跳的非常快，随着粉红色的衣服上上下下，她脸也成了红扑扑的`粉红色了。
可能是因为女孩子力气小吧，她越跳越跳不动了，粗气直喘，不一会规定时间一分钟到了，她跳了59个。
她第一个上场，没什么准备，我相信，如果多做些准备，她会跳得更多的。
接下来上场的是个子最高的思州。
思州不住地嚷嚷：绳子太软了。
绳子太长了。
他跳起来的时候，绳子总是跟他过不去。
我不禁念叨：绳子啊绳子，你怎么能这样呢，对这样一个机灵的小家伙，一定要珍惜啊！最后，他跳了25个。
我替他总结了一下：绳子打败了他。
接下来上场的是体育委员泽辉。
他虽然也有些急切，但跳起来还是很沉稳的。
他不慌不忙地跳，脸上写满了自信。
你猜他跳了多少个？90个啊！真是牛！不愧是体委。
我也想跳一跳。
以前跳，没人帮忙掐时间，我也不知道自己能跳多少个。
我心里有些忐忑：泽辉跳了那么多，给我的压力真大呀，万一我跳不过他，那颜面何存啊？淡定、淡定，不能乱，乱了就更跳不好了。
我经常跳，应该能跳过他的。
思州给我计时，诗雨给我计数，我跳起来了。
我不断告诉自己：控制呼吸，慢慢来。
泽辉不断地问诗雨：多少个了。
我也想知道。
但诗雨并没有数出声音来。
最后，结果出来了：是113个！噢耶！好！我一阵轻松。
虽然超过孩子们没什么大不了的，但我就是高兴，噢耶！单人跳完以后，大家又来了几轮双人跳，泽辉还给我们演示了编花跳。
过了一会儿，我就喊孩子们去上课了。
教师日记（二）暑假的第10天，接到同事高老师的电话，说他要去本班学生梁欢家家访，他说：“临放假的前一天，梁欢对我说：下学期不打算念书了。
教师实习工作日记精选5篇
教师实习工作日记精选5篇实习要结合未来职业选择，要实习的公司和岗位是和你的职业理想直接相关的，这个岗位的实习和这个公司的进入可以给你日后的职业发展加分。
接下来要给大家提供的2022教师实习工作日记精选7篇!教师实习工作日记精选7篇1培养学生自主学习能力，让合作、探究的理念指导自己的教学，以便更有效地提高课堂教学效率，这是新形势下，我们每位教师都必须思索的现实问题。
我根据名师的经验和专家报告的思想去年在初一尝试了“预习——质疑——讨论——反馈”的四环节小组学习方法，也初步培养了学生的质疑、发现问题的能力，但学生自学的习惯还没有很好地养成，更谈不上学习的兴趣了。
我们语文学科的博杂更决定了兴趣、爱好及习惯的重要性，摆在面前的即是作文的老大难问题——如何克服以往的“老师命题，提出要求，学生思考成文，批改收交”学生被动接受的局面，有时毫无兴趣可言，书写起来更谈不上真情流露，相关的批改反馈的针对性及实效性也较差，这种被动消极的作文课我思考了好久决定尝试一种小组合作的学习方法，在开学的三周内，先在12班进行了试验，现把初步的思路简单介绍：作文课，一反常态，先分析了上次学生作文的得失，由此定出作文的要求及目标。
针对上次对新闻事实的叙述交待不清，而提出“合理交代清记叙的要素，交待清楚一件事”的总体要求。
然后各小组在组长的组织下，讨论拟题并简单说说构思，组长示意，老师计时。
静思独立，老师观察各小组的情况。
成文后，组长示意可以写读书笔记。
统一完成后，合作批改。
第一步：交换找优点，评价闪光点，写出主要内容，概括大意。
第二步：再交换挑毛病，指不足(比如错别字，病句等)。
第三步：本人小声读文，动情优美处，大声的读，后品味反思别人的评价，结合自己的感受，对自己提出中肯的建议。
最后，交流心得。
每组推一篇美文大家共赏，由作文负责人根据各小组记分，上交由老师根据各小组的情况，找出优缺点，并概括不足(共性的东西)，思考下一次作文要求及目标。
教师实习日记记事10篇范文
教师实习日记记事10篇范文教师实习日记记事篇1我作为新老师，在此次幼儿园的实习之中，也是进步很多，同事们也是给予了我很多的支持，让我把工作给做好了，自己也是学到了很多教学上面的知识，让自己能和孩子们去友好的相处，去得到他们的认可，作为老师，我也是相信今后我能做得更好，对于此次的实习我也是特别的感谢幼儿园给予的这个机会，我会继续的珍惜，去做好今后的教学工作，而新学期也是要到来了，我也是准备好了，会在岗位上做的更为出色。
进入幼儿园实习，开始的时候其实也是蛮忐忑的，以前的我也是没有多少机会和孩子们去相处，而实习的开始，我也是跟着带我的老师，去听她怎么讲课，怎么去和孩子们沟通交流，而我也是像个大朋友一样先和孩子们去做朋友，让他们了解我，熟悉我的一个存在，慢慢的也是愿意相信我，和我接触，活动的时候也是积极的去参与进去，渐渐的孩子们也是接受了我，让我成为了他们的朋友，每一次的活动或者其他的事情参与如果我不在也是有疑惑的，也是让我感动，让我知道我是融入进来了，而作为老师，不但是和孩子们是朋友的关系同时也是要树立自己的威信，老师也是慢慢的教我，让我知道如何的做，去做好榜样，同时也是去在孩子们面前带好头，让他们信服，愿意听我的话，渐渐我也是从朋友成为了他们眼里的小老师，愿意听我的。
当然一些问题的出现，我也是有些茫然不是那么容易去处理，虽然有一些理论的学习知道怎么做，但是实际发生的时候，我也是有些懵，还好老师在，也是慢慢的自己适应，去解决孩子们的问题，去和同事交流的过程我也是不断的成长，去学习，去反思一天自己的工作所获，实习的日子过得很快，也是很充实，而自己的努力也是得到了领导的认可，让我留了下来，继续的工作，我也是特别的感谢，而这也是自己付出努力得到了的回报，作为新的老师，在新的学期到来之际，我也是有很多的期盼，但回顾之前的工作，自己也是有一些还需要继续改进的地方，要在今后工作里头做的更好才行。
新的开始，我也是会继续的努力，来让自己的教学做的更好的，去陪伴孩子们带着他们去成长，去取得更大的一个进步，我也是相信自己能做到的。
实习教师随笔日记7篇
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教师工作日记范本 教师工作日记100篇【最新8篇】
教师工作日记范本教师工作日记100篇【最新8篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼师一个月的工作实习日记5篇
幼师一个月的工作实习日记5篇幼师一个月的实习日记1时间飞逝，不知不觉中，一个月就要过去了。
回想起这一个月，刚来幼儿园的时候，感觉自己经验不足，不知道该干什么，没有头绪!和孩子在一起时间久了才觉得有了头绪!~~知道自己该干什么，才真正体会到万事开头难!新教师面临的最大问题是不熟悉教材，也不知道应该怎么上课。
对此我的心里十分着急，生怕因为上得不好而影响了幼儿对知识的掌握以及对我上课的兴趣。
所以，我会查阅资料把自己的教案写好。
听课是提高自身教学能力的一个好方法，新教师只有多听课才能够逐渐积累经验。
所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。
听课的主要对象是园里的老师。
这一个月我听了许多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些上课的技巧。
除了听课之外，平时我也经常和我班级老师以及其他老师请教教学上的问题。
这些老师都非常热情的帮我解答，特别是我的班长，使我获益匪浅。
从中我也明白了，知识和经验不是自己从天上掉下来的，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一些先进的东西，才能提高自己的水平。
此外，我们也组织了集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。
要做一名合格的教师，除了有良好的教学经验外，最重要的是应具备良好的职业道德。
为此，我始终用自己的爱心，去热情的关怀身边的每一位孩子。
在幼儿的常规方面，不怕苦、不怕累，要象孩子的母亲一样关心和爱护他们。
在实习期间我始终以主人公的态度，积极协助班上的老师完成各种工作，遵守实习所在学校的各项规章制度。
给我自己的工作注入了新的动力。
这次实习令我感受颇多，我不得不承认，新人就是新人。
由于经验的缺乏，我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的，这一点在平时的上课纪律上可以看出来。
我上课的时候由于讲课不生动，所以，往往有时候纪律就不如老师上课的纪律好了。
过后我也时刻对自己的教学方面进行不断的反思，不断的改进，通过自己的努力，也学到了一些方法。
在组织这些活动时，我看到了自己的一些不足，如：我不够吸引小朋友，表情、动作不丰富，不够感染小朋友，可能是因为自己放不开，没有做到适度的夸。
教师工作日志(优秀8篇)
教师工作日志（优秀8篇）在平平淡淡的日常中，大家都看到过日志吧，相信你一定有很多值得分享的经验，不如趁现在好好写一篇日志吧。
日志怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编精心为大家整理的教师工作日志（优秀8篇），如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
班主任工作日志篇一一、培养学生的良好习惯。
我管理的范围是整个班级体及学科上的一些细节，需要注意的或者怎么样的，合我学到了很多，学生也养成了良好的习惯。
二、关心爱护每一位学生学生。
关心孩子的身体和学习的发展情况。
在这个学期的家长会上也和部分学生的家长做了沟通。
尊重家长、注意联系。
家长是学生的第一任老师，是学生的依靠。
只有家里和学校里的工作都做到位了，那么小孩子也就被管好了。
三、培养良好的班集体。
班集体的建设是班主任工作的左右手。
每天早上安排两名小老师上讲台前领读并监督其他学生读书，起到督促的作用，每天早上早自修下课后有小队长检查每个学生每个学科的作业完成情况并汇报，特别是我们班的王显鹅和代余能同学须知得比较好。
本学期，通过我们班各科任老师和全班学生的努力，班级纪律稳定，学生学习积极性高涨，班级凝聚力强，各项日常工作井井有条，初步形成了具有良好的班风，班纪，学风的班集体。
班主任工作日志篇二作为一名有多年教龄的老教师，曾经参加过各种各样的教育培训与学习，但是，参加系统的班主任培训，并且还是教育部组织的、基于网络的远程培训，这还是第一次。
参加完开班典礼回到家里，已经是晚上七点多了，我迫不及待的打开网络，按照有关要求登上了中国教师研修网，再一次详细的了解了这次培训的任务、学习内容、学习方式和学习技巧。
我是一个热爱并熟悉网络的人，我对这种先进的远程培训产生了浓厚的兴趣。
主任工作的方方面面，一个个活生生的教学案例，正是我们这些平凡的班主任曾经做过、正在做着、将要做的平凡事儿，然而，当我们每天默默无闻的埋头做事时，可曾思考和总结过过这些琐屑而平凡的事件背后所蕴含的教育哲理？按照培训实施方案，目前只需要浏览第一个模块的8个案例，精读一个案例，但是我已经精读了第一个模块的“打招呼、日计划、迟到处理、课堂管理、课间十分钟”五个教学案例。
师范类实习日记大全（15篇）
【导语】走出大学，走向教育的第一线——三尺讲台，我们开始了一场没有硝烟的较量，与真实课堂的较量，与实实在在班集体的较量，还有与自我意志力的较量。
以下是为大家精心整理的《师范类实习日记大全(15篇)》，欢迎大家阅读。
师范类实习日记大全(1-4篇)1黄骅市齐家务乡李村中学，这曾经是我的母校。
而从今天开始，我就要成为这里的一名老师了。
今天早早地来到学校报到，心情堪比初入大学成为一名正式的大学生那样澎湃。
主任和指导老师交代了我以后的工作任务，让我大概熟悉了作为一名实习老师我都应该把哪些方面做好。
对自己说，加油！2我带的是初一三班，今天正式和同学们见面。
我在同学们好奇和期待的眼神中走上讲台，昨天准备了一晚上的自我介绍内容竟然全忘了，大脑一片空白，脸腾的一下就红了。
镇定了好久秒钟，简单的说了一下自己的姓名、毕业学校之类的，自我介绍就算结束了。
走下台来，有点挫败感。
但是学生们没有笑我，很欣慰。
3上午前两节是语文课，我准备好了笔和纸，和学生们一起听老师讲课。
学生听的是内容，我听的是方法。
同样的一节课，从不同的角度来听，收获也自然不同。
我了解了这位老师是怎样抓住学生的兴趣点、吸引学生的注意力。
对走思的学生，老师给予了很含蓄的提示。
我觉得，教师真的是一个很细致的角色，要做好，还需好好努力。
4非常忐忑的一天。
我正式走上讲台，给同学们讲课。
原以为自己准备的很充分，可是站在讲台上还是很紧张，甚至感觉说话都要颤了。
安排了两个课时的内容，竟然一节课就讲完了，我的语速可想而知。
我不知道学生们的感觉是怎样的，自己觉得还有待锻炼。
同时，虽然效果不好，但是毕竟勇敢的迈出了第一步，给自己加油！师范类实习日记大全(5-8篇)9月13日星期二天气晴实习第一天跋山涉水，颠颠簸簸地终于来到长林学校。
五六个小学生跑来把我的大包小包拎走了。
我顿时觉得自己很像孙猴子，被孩儿们热情地迎接了。
走进自己的房间，与意料中的一样，简陋了点，不过因为之前参加过两次暑期三下乡，也并不惊讶。
教师教学实习日记最新5篇
教师教学实习日记最新5篇老师像一座通向知识海岸的长桥，这无私的奉献，令人永志不忘。
2022教师教学实习日记怎么写你知道吗？今天小编在这给大家整理了教师日记，接下来随着小编一起来看看吧!教师日记(一)相比其他职业，教师应该是幸福的，因为中华民族有着尊师重道的传统，教师也有着独属于自己的节日。
这份殊荣让他成了太阳下最高尚的职业。
教师节这一天，老师们都是怎么过的呢?8号一大清早，为应对教育局来校慰问(应对慰问，这叫什么话)，趁着早读时间，我校领导把全校老师召集起来开了个会。
我们几个男老师负责布置会场，几个老师出校采购水果等物品，教务处临时让老师赶紧收了几个优秀班级的作业，几个教师代表也赶紧准备自己的发言稿。
一阵忙碌之后，由于时间紧急，学校不惜停课，让老师专心处理自己手头上的任务。
已经九点了，教育局还没来。
校领导打过电话后，让严阵以待的老师们稍息片刻。
局长正在其他学校，半小时就来。
一个小时后，已经是10点多了，教育局专车缓缓驶入校园，校长殷勤的上前与其握手。
在礼堂中，校长先致了欢迎辞，紧接着局长致慰问辞，号召大家继续发扬奉献精神。
之后局长与教师代表座谈，代表们拿着稿子挨个发言，但摄像镜头却始终对着局长。
折腾一个上午，局长在大家的欢送下，心满意足的上车离开，直到这时所有教师才能喘口气。
由于不准进行物质奖励，学校象征性的给每位教师发放了一罐糖，一朵玫瑰花。
下午全县召开教职工代表大会，各校又得派一批教师充当观众。
与往常一样，获得表彰的先进个人，依旧是各校的行政领导。
教师节无论怎么名不副实，有一点是可以肯定的，它对普通教师来说，的确是不平凡的一天。
对于听课了的学生而言，也是不平凡的一天。
师生间的隔阂当今教师与学生的关系，十分类似医患关系，本应和和气气、互尊互爱，可一到现实就变了味。
传统社会把教师捧到了“圣人”的高度，师生一旦有冲突，焦点都会聚集在教师的师风师德上。
加之学生在教师面前是天然的弱势群体，大众判断的天平，很容易会倒向学生。
30天教师实习工作日记3篇
30天教师实习工作日记3篇30天教师实习日记1一、实习结果:通过近一个月的教学实习，所教学的班级学生基本理解和掌握了跨越式跳高。
在教育教学中，运用先进的教育理念和科学的教学方法，努力培养学生的合作和竞争意识，选择的教学方法能激发学生的学习兴趣和促进学生的思维活动，能注意因材施教、因人施教，有效的调动了学生学习的主动性，使学生在课堂上逐步养成了认真学习的良好习惯，让每一位学生都能够在“乐”中练，在练习“乐”，课堂气氛充满活力，有效地提高了课堂教学质量。
我在五年级学生调查中，几乎人人都能做到从情感上、行动上主动参与教学活动，做到人人参与活动，人人健康发展。
二、实习体会：在体育教学中，有意识地融入德育教育，不仅能锻炼学生的意志，更重要的是培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织遵守纪律，诚实、机智、积极进去的心理品德。
通过教学实践，为此，我在教学，“跨越式跳高”主要从以下几个方面进行探索的，并受到了良好的效果下面就围绕这个问题谈谈我自己的一些浅薄的看法。
1、用高尚的精神去塑造学生教师的言行直接影响和感染着学生。
作为教师必须加强自身修养，提高自身素质具备一种奋发向上，积极进取的敬业精神，教师良好的言谈举止，会给学生树立一个好的形象，再加上教师规范的动作手势，行走坐卧、外在仪表和丰富内涵，是学生在潜移默化中受到熏陶，模仿中审视自己，从而得到全面教育。
我在杂志上看到这么一节课。
自己就拿来上了一下效果很好。
我是这样上的：上课之前我知道这个班学生特喜欢比赛，我借此给学生门提了个问题：“同学们，你们喜欢我们的省会吗?你们喜欢比赛吗?好那我今天就带你们去参加比赛吧，为了班级能在比赛中获得好成绩，从现在开始起我们大家就要认真学习技术动作，把握好机会，胜利是属于你们的，我相信你们有信心夺取最后得胜利，对不对?这时我出示了今天这一节课的教学内容，我按照设计好的教学方法，逐步引导，让学生在“乐”中练，在练习“乐”，课堂气氛充满活力，有效地提高了课堂教学质量。
教师工作日记（通用9篇）
教师工作日记教师工作日记（通用9篇）一天将要结束了，相信大家一定感触颇深吧，是时候静下心来好好写写日记了。
那如何写一篇漂亮的日记呢？下面是小编整理的教师工作日记（通用9篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
昨天课外活动时间，少年宫心理咨询室迎来了一名七年级学生，她叫翁xx，一个端庄漂亮的小姑娘。
她是应约而来。
我告诉她不要胆怯，我们来做一个游戏，玩一下沙盘画。
她很快就听懂了操作方法，之前也看同学们玩过。
在我的陪伴下，她用十几个玩具在很短的时间创作了一幅画，主题为《世外桃源》。
画面偏小简单，从画中可以看出作者的内心充满恐惧、拘谨、胆怯，交谈后泪流满面。
我把她请到里间，安慰她：这里只有你和老师，别紧张，有什么话就说吧。
原来又是一个留守儿童！很小时就和爷爷奶奶一起生活，儿时活泼天真，只因好哭好动等，被严加管束后，自卑胆怯，怕邻人亲戚指点。
以至于现在哪儿也不去，也不愿意和人交流。
面对着孩子的诉说，我的心理也不是滋味。
通过诉说，倾听，交流，沟通，该生知道了作为留守儿童，要自信自强自立，要阳光向上，要多与同学交流融入集体。
她懂事地连连点头，道谢离去。
好一个懂事的孩子！内心的无助在沙盘上暴露无遗！留守儿童的心理真的很脆弱，十三四岁的年纪，正处在青春期，也正是最迷惘的时期，需要大力关爱！就目前状况来看，该生有心灵创伤，自卑抑郁，缺乏安全感。
需要进一步关注。
我约她下次再来！5月8号今天是我来求知实习的第一天，再次回到这里，我的心情和心态是不一样的。
以前来这里是玩，对于什么事情都可以漠不关心，对自己也没什么要求。
但是现在是以一个老师的身份来到这里，自己的责任有所增加，必须对自己的一言一行负责事事都得小心谨慎，要为人师表，做个好榜样。
下午指导老师对我的工作提出了一些要求，也交代了我的任务，他要求我先听几堂课，观察了解一下上课的程序和技巧，了解一下小学五年级英语教材的内容与特点。
然后再安排机会给我上几堂课。
明天就可以按实习计划实施实习计划了。
中学教师实习日记30篇
【导语】通过到中学实习，深⼊学习如何当好⼀名科任⽼师以及如何胜任班主任⼯作，把理论与实践相结合，把所学的知识转化为能⼒，不断提⾼⾃⾝的综合素质，以胜任现代教师岗位上的⼯作，为将来的教学⼯作打好基础。
以下是⽆忧考为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
中学语⽂教师的实习⽇记1篇 2⽉19⽇，我在开始了实习教师的⽣涯。
⼀个多⽉的实习，我受益匪浅。
实习内容主要是语⽂教学、班主任⼯作，此外，还有其他的⼀些⼯作。
既然是实习教师，语⽂教学⾃然是重点。
我实习的班级xxxx班，是⼀个很优秀的班级，他们的语⽂⽼师，也就是我的指导⽼师同时还是校长办公室的主任，颇受关注，他们使⽤的⼜是我所不熟悉的新教材，这些都让我颇感压⼒，因为我作为他们的实习⽼师，总是要给他们上课的。
怎样才能上好课，怎样才能教好他们，正是我⾯临的⼀个重要⽽⼜迫切的问题。
思考之后，我决定先从指导⽼师的上课风格⼊⼿。
既然指导⽼师教的这么成功，学习他的⽅法、吸收他的经验⾃然是⼀条捷径。
实习开始的两周，我便专⼼听指导⽼师的课，揣摩他的教学风格。
指导⽼师也很负责，很热⼼地告诉我怎么听课，在课堂上如何观察学⽣，如何针对不同的情况作出适当的反应，从⽽提⾼教学效果。
总的来说呢，指导⽼师的教学风格是把课堂话语权交给学⽣，⽤他的话说就是⼀节课能让所有的学⽣都在听都能听明⽩都能学到东西，这堂课就算成功了。
⾄于如何把话语权交给学⽣，主要就是采⽤教师点拨法，即设问析疑。
所谓设问析疑，是教师⾸先由⼀篇课⽂的切⼊⼝⼊⼿提出问题，然后引导学⽣回答、分析疑问并由此转⼊另⼀问题，最后把学⽣引导到预定的教学⽬标中。
通过这种设问析疑，在加上适当的讨论，某些课⽂再结合⽂体特点，采⽤品味法、朗读法进⾏教学。
法国教育学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授本领，⽽在于激励、唤醒、⿎舞。
那么，怎么去激励、唤醒、⿎舞听课者呢？让他们参与课堂，给予他们更多的机会，惟有这样，学⽣才会更加的融⼊课堂，惟有这样，学⽣的语⽂⽔平才会有所提⾼。
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惩罚，也可以是甜的：
那是一天中午，我刚走到教室门口，就听到屋内传来一阵“咚咚”的响声，好像是谁在敲打着什么。
我疾步走进教室，只见调皮鬼张军一脸陶醉相，正用卸下来的两条板凳腿学着电视里击鼓的模样，有节奏地敲打着桌面，一边敲嘴里还一边哼哼着，惹得围观同学哄堂大笑。
“这还得了！早晨我刚讲过要爱护公物，现在却……”想到这，我真是气不打一处来。
沉下脸，刚要怒喝一声，正碰到张军那“死猪不怕开水烫”的目光，怎么办？我的大脑在急速的运转着……
“张军，昨天老师改了你的作文，发现你这篇童话编的很不错！”我拍了拍他的肩说。
我注意到张军放下了手中的板腿，不好意思地笑了笑。
“今天，老师想请你再编一个童话故事，名字就叫《桌子和板凳的对话》，明天早晨读给全班同学听，好吗？”
张军显然明白了我的心思，脸红红的，手不时挠后脑勺。
第二天早晨，在全班同学的掌声中，张军走上了讲台，读起了他那篇《桌子和板凳的对话》。
他读得很认真，底下的同学也听得很专注。
读罢，张军突然朝我深深地鞠了一躬，哽咽着说“老师，我……错了。
昨天我不该拿板腿去砸桌子。
”
我抚摸着张军的头，从讲桌底下掏出那两条伤痕累累的板腿，“看，他俩还在等着你呢！”
“我，我中午就带工具把板凳修好。
”
我还想再说点什么，可接下来的经久不息的掌声打断了我的思绪。
那一刻，我的心充盈着感动，眼睛似乎也涩涩的。
孩子的心是稚嫩的，正如苏霍姆林斯基所说：“儿童幼小的心灵就像荷叶上的露珠，晶莹透亮又十分脆弱，一不小心就会滚落，就会破碎，应倍加呵护。
”面对学生偶然的过失，教师要扮演的决不是警察与小偷的角色，而是让孩子在认识错误的同时感受到关怀，感受到爱，从而自觉地求真、向善。
甜蜜的惩罚既让学生认识到了自己的错误，又维护了他们的自尊，让枯燥的道德教育在润物细无声中完成。
教育，有时也可以用谎言
一大早，我刚走进教室，班长方圆举手报告：“老师，沈春没做家庭作业。
”顿时，刚才还闹哄哄的教室安静下来，全班同学都拿眼盯着我。
要知道，沈春可是他们心目中的楷模啊。
学习标兵怎么会不做作业呢？再看沈春，脸红一阵白一阵，头恨不得趴到桌下。
我环视了一下教室，然后故作惊讶状：“哦？沈春，不舒服吗？”边说我边快速走到沈春的座位前，用手摸了摸他的额头，不烫，怎么办？“老师办公室有药，你不舒服，跟我来一下。
”我一边示意沈春一边安顿学生继续读书。
来到办公室，我耐心地询问了沈春作业未做的原因。
原来，昨晚，他的父母吵架了，扰得他一夜没睡，作业当然也无心完成。
安慰了沈春一番，并告诉他不做作业不光会影响学习，更会让父母伤心的。
我再次回到了教室，大声宣布：“同学们，沈春今天身体有些不舒服，希望大家多关心他。
病好后，他会把作业及时补上的。
”说这番话时，我注意到沈春哭了。
我知道，这个谎撒对了。
心理学研究表明：只有将爱的情感转化为满足一个人的合理而迫切需要的行为时，才能从根本上引发其积极的情感反应。
就像一向优秀的沈春，在父母吵架而无心作业的情况下，多么渴望老师和同学的关爱呀！善意的谎言不但满足了孩子此时的情感需求，而且挽回了即将失去的尊严。
批评，原来可以如此幽默
这是一节自习课，学生们都在座位上专心的阅读、写字，我站在讲桌前批改他们的练习册，当改到文康的作业时，我不禁皱起了眉头：字又宽又大，格子塞得满满的。
于是，便随口说了一句：“文康啊，你的字该减肥了。
”安静的教室内响起一阵轻松的笑声，文康也在这笑声中不好意思的低下了头。
事情就这样过去了，我丝毫未想到的是，下课后，几个平素快嘴的孩子将我围住了，“老师，你今天批评文康真幽默，我们喜欢你这样说话。
”体育委员帅帅说道：“老师，我们犯错误时，你要能像今天批评文康那样，我们肯定更喜欢你了。
真的，我们喜欢这样的批评。
”
老舍先生说：“幽默者的心是热的。
”课堂上，教师随机生成的幽默，创设了和谐融洽的教育情境，让本来难堪的批评变得友好起来，简简单单的一句话，却传达了教师对学生的尊重和信任，对比粗暴直接的批评，这种方式更易让孩子接受。
知识，需要学生用心发现
今天早晨进教室时，值日已接近尾声，教室里外都干干净净的，孩子们真的让人刮目相看了！
到教室后就忙着收杂志报纸钱，第一次订杂志，家长们很支持，孩子们叽叽喳喳的议论着自己都订了什么杂志，什么都是第一次很关键，等杂志发下来了，怎样去指导他们阅读，培养他们阅读的兴趣才是关键的。
语文课，今天讲到车字时，赵鹤然就在下面叫起来，“我知道车字是多音字！”“是吗？当时我马上想到了他一定会下象棋，知道象棋里面的ju，可是这算多音字吗？”于是，没有理他，还好，别的孩子没有谈到这个问题。
下课后，先查了字典，的确，字典上很清楚，“车”有两种读法，一是che，一是ju，看来，多音字是肯定的，可是，为什么象棋里，要读ju呢？上网查了之后才明白，古代战场上的车为两马或者四马拉着的战车，古音读“ju”，象棋中都是可以用来攻击的或防御的物种，所以不可以读作是现代字音的“che”，而是车马合一的“ju”。
从古文资料上看，“车”的古音本身就有两个，ju和che。
而“车”发“ju”音的情况只有两种，一种是在象棋里，另外一个特例是在王力教授编纂的《古汉语常用字字典》中关于《左传》里“辅车相依，唇亡齿寒”一句，这里的“车”的意思是牙床，念“ju”
通过这件事，我感觉还是自己的备课没有到位，明天我要告诉孩子们，“车”是多音字，它还念ju呢，一定会有很多孩子告诉我，他
们知道的，不过，我要告诉他们，是赵鹤然提醒我的，我喜欢善于观察，认真思索的孩子，喜欢研究学问的孩子！喜欢敢于发表自己意见的孩子！
以后，我会更加努力要求自己，给学生一杯水，自己就要有一桶水啊！
教师，劳累但是却也充实
今天，我让班里的孩子每人带来了两本课外书，班里读书角有了，只是，很遗憾的是，有几个孩子告诉我，“老师，我没办法带两本，家里就一本课外书。
”听了，心里真不是滋味，家长的素质决定着对孩子教育，真心希望这些家长明白读书的重要性与养成读书习惯的好处，现在开始培养其实还来得及，只是我该怎样去和家长说呢？回家找了几本自己以前的书，现在派上了用场，可以充实一下班里的图书角。
今天下午判练习册，说实话，很生气。
常常听到各种媒体强调要素质教育，唉，可是中国的国情在此，中国的高考制度在此，而作为我们打地基的小学又能怎么办呢？看着我的学生们的确很累，我也想让他们更开心些，可是，学生成绩上不去，无论如何也不能称为好老师。
我不是什么教育大师，我没有那么高的理想，我只知道，两年后从我班里出去的学生能更多的以优异成绩进入中学才是我最开心的事。
孩子们的练习册，尤其是拼音这部分，有几个孩子到处是错，看得我眼都花了。
全国优秀班主任薛瑞萍曾在日志中写到“没有孩子必须掌握的东西，教师和他们的爹娘都是被逼无奈。
不同的是，教师只要说服自己接受差距和层次，说服自己不强求一致就行。
对于教师，班级才是一个整体，好中差存在距离是正常的，有一批成绩优异的就OK，就可以也应当放过自己和吃力的学生了——敲出这些句子的时候，我觉得自己好卑鄙！。
”我也知道，班里孩子成绩有高低是正
常的，可是，看着他们的坏成绩想着这会影响他们的一生，心里就不是滋味，真盼着我的学生个个都能考出好成绩。
教师很多时候吃的是一碗良心饭。
今天感觉好累。
但也感觉好充实。
工作日记
宝国老中心小学
周云龙。