(完整word版)《家具设计》教学大纲
家具设计教学大纲
家具设计教学大纲一、课程概述本课程旨在培养学生的家具设计能力，使其具备家具设计的基本知识和技能。
通过理论探讨和实践训练，使学生能够独立完成家具设计项目，满足客户的需求和市场的需求。
二、教学目标1.理解家具设计的基本概念和原理；2.掌握家具设计的基本流程和方法；3.运用设计工具和软件进行家具设计；4.熟悉家具材料和制作工艺；5.能够独立完成一个家具设计项目。
三、教学内容1. 家具设计基础知识•家具设计概述•家具设计的历史与发展•家具设计的设计原则和风格•家具设计的人体工程学原理2. 家具设计流程•需求分析和规划•创意概念生成•初步设计和方案选择•详细设计和构造方案•技术细节和制作图纸•家具生产和质量控制3. 家具设计工具和软件•手绘草图和素描•3D建模和渲染软件•家具设计软件的应用4. 家具材料和制作工艺•常见家具材料及其特点•家具制作的基本工艺和流程•家具的结构和连接方式5. 家具设计项目实践•设计案例分析和评价•学生个人设计项目实践•设计项目的展示和评估四、教学方法1.理论教学：通过讲授家具设计的基本概念和原理，让学生理解家具设计的背景和基本原则。
2.实践训练：通过设计案例分析和设计项目实践，让学生掌握家具设计的基本流程和方法，提高其设计能力和实践经验。
3.案例讲解：通过分析和评价设计案例，让学生了解家具设计的成功实践和经验分享。
4.互动讨论：通过小组讨论和反馈，促进学生之间的交流和合作，提升学生的思维能力和团队合作能力。
五、教学评估1.课堂表现：包括学生的参与度、讨论质量、作业完成情况等。
2.设计项目评估：针对学生完成的设计项目进行评估，包括设计理念、创意发挥、技术实现等方面。
3.考试成绩：根据课程知识点的掌握程度，进行理论考试。
六、教材及参考资料1.主教材：《家具设计与制作》（第三版），作者：某某某，出版社：某某出版社，出版时间：20XX年。
2.参考资料：•《家具设计概论》，作者：某某某，出版社：某某出版社。
家具设计课程教学大纲
家具设计课程教学大纲课程名称：家具设计课程名称：Furniture Design课程编号：140041课程类型：专业课学时：48适用专业：艺术设计专业本科先修课程：立体构成人体工程学一、课程的性质、目的与任务本课程是艺术设计专业课。
家具设计是环境艺术设计中一项重要内容，通过本课程的学习，使学生掌握家具设计基本理论，基本方法和基本技能，提高学生对家具设计的欣赏能力、想象能力，培养学生独立进行家具造型设计能力。
二、课程的内容第一单元家具设计概论；构成因素；设计原则及分类（建议学时数：4学时）学习目的和要求：通过本单元学习使学生了解家具的发展简史及风格，掌握家具造型设计原理及方法。
重点和难点：家具设计构成因素。
第二单元中外家具设计作品赏析（建议学时数：4学时）家具概论学习目的和要求：本单元通过中外家具设计作品分析，了解家具设计功能、工艺设计风格，提高学生对家具设计的鉴赏能力以及审美能力。
重点和难点：家具设计功能、工艺设计风格；第三单元设计居室家具办公家具方案（建议学时数：8学时）学习目的和要求：本单元通过对居室家具办公家具的设计，培养学生的想象能力及设计能力。
重点和难点：家具造型家具使用功能；第四单元讨论草图设计方案完成家具设计（建议学时数：22学时）学习目的和要求：本单元通过对居室家具办公家具方案设计的讨论进一步完善家具设计造型，提高学生设计水平及表现能力。
第五单元作业讲评（建议学时数：2学时）三、课时分配四、教材及参考书教材：《家具设计基础理论》王默根参考书：《家具设计》清华美院李风松中国建筑工业出版社《家具设计技术》唐开军湖北科学技术出版社五、责任认定1、大纲执笔者：王默根2、大纲审定者：刘景森。
家具设计教学大纲
家具设计教学大纲家具设计教学大纲家具设计是一门将艺术与功能结合的学科，它涉及到空间规划、材料选择、结构设计等多个方面。
在当今社会，家具设计已经成为一个独立的行业，拥有广阔的就业前景。
为了培养具备家具设计专业知识和技能的人才，制定一份全面而系统的家具设计教学大纲至关重要。
一、课程简介家具设计教学大纲的第一部分应该是课程简介。
简介中应包括课程名称、学时、学分、课程目标等内容。
家具设计课程的目标是培养学生掌握家具设计的基本原理和技术，能够独立完成家具设计项目。
二、教学内容家具设计教学大纲的第二部分是教学内容。
教学内容应该包括以下几个方面：1. 家具设计理论家具设计理论是家具设计的基础，包括家具设计的历史发展、风格分类、人体工程学等内容。
学生应该通过学习家具设计理论，了解家具设计的背景和发展趋势。
2. 空间规划与布局空间规划与布局是家具设计的核心内容。
学生应该学习如何根据不同的空间需求，合理地规划和布局家具。
他们需要了解不同空间的功能需求，学会通过家具的摆放和组合来优化空间利用。
3. 材料与工艺家具设计需要考虑材料的选择和工艺的应用。
学生应该学习不同材料的性能和特点，了解它们在家具设计中的应用。
此外，他们还应该学习家具的加工工艺，了解不同工艺对家具设计的影响。
4. 结构设计与工程计算家具的结构设计和工程计算是家具设计的重要环节。
学生应该学习家具的结构设计原理，掌握常见结构的设计方法。
他们还需要学习工程计算的基本知识，能够进行家具设计的强度和稳定性计算。
5. 创意与表达家具设计需要创意和表达能力。
学生应该学习如何通过绘图、模型和数字化工具等方式，将自己的创意转化为具体的设计方案。
他们还需要学习如何有效地表达自己的设计理念和思路。
三、教学方法家具设计教学大纲的第三部分是教学方法。
教学方法应该灵活多样，既包括理论教学，也包括实践教学。
在理论教学中，可以采用讲授、讨论和案例分析等方式。
在实践教学中，可以组织学生进行实地考察、模型制作和设计项目实践等活动。
《家具设计》课程教学大纲
《家具设计》课程教学大纲
一、课程信息
二、课程目标
通过本课程的学习与训练，学生应具备以下几方面的目标:
1.通过本课程学习，学生能够了解家具设计的基本概况,家具设计的演变流程；
2.通过本课程学习，学生能够掌握家具设计的基本内容与原则，现代家具设计的各种思潮；
3.通过本课程学习，学生能够掌握家具材料的种类、构造、属性、特点和形态，充分发挥和合理使用各种材料；
4.通过本课程学习，能够培养学生的进行家具设计并具创新性。
三、教学内容与预期学习成效
四、成绩评定及考核方式
五、课程建议教材及主要参考资料
1.建议教材
门爽，蔡婉云，卜开智主编，家具设计，出版社江苏大学出版社.2019.
2.主要参考书
1.张克非、俞虹.家具设计[M].沈阳：辽宁美术出版社，2006.
2.胡景初、戴向东.家具设计概论[M].北京：中国林业出版社，1999.
3.于伸.家具造型与结构设计[M].哈尔滨：黑龙江科学技术社，200
4.
4.许柏鸣.家具设计[M].北京：中国轻工业出版社，200
5.
5.李凤崧.家具设计[M].北京：中国建筑工业出版社，2003.
6.康海飞.新型家具制作图集[M].杭州：浙江科学技术出版社，1999.。
《家具设计》课程教学大纲
《家具设计》课程教学大纲第一篇：《家具设计》课程教学大纲《家具设计》课程教学大纲一、课程性质和任务本大纲依据教育部高教司组织制定的《全国高职高专教育木材加工技术专业人才培养指导方案》编写而成。
《家具设计》是木材加工技术专业家具制造技术方向核心课程专业课程之一。
其任务是：使学生掌握家具设计的基本知识和基本理论，具备根据家具风格、功能、造型、色彩、结构、装饰、经济等设计要素进行家具设计与设计方案的表达基本技能，特别是具有结构与生产工艺设计为主的“二次设计”或生产一线的现场设计能力，满足从事家具制造技术专业各岗位对该类知识能力的基本要求。
本门课程结业后，学生应达到中级以上家具设计技术人员和家具制造技术人员的业务水平。
为提高学生的全面素质和职业技能，增强就业能力打下一定基础。
二、课程教学目标（一）知识教学目标1．熟悉家具设计技术及相关理论知识；2．熟悉家具的基本类型； 3．掌握家具设计的步骤、方法；4．掌握家具风格、功能、造型、色彩、装饰、经济等要素的一般设计规律和设计应用的方法；5．掌握家具结构的分析方法。
（二）能力培养目标1．学会依据家具设计的步骤、方法进行家具设计；2．能完整表达家具设计方案的全部内容；3．学会根据家具风格、功能、造型、结构、色彩、装饰、经济等要素进行家具设计与专业性的家具介绍；4．学会徒手绘画、运用制图工具绘制、计算机辅助设计等方法进行家具设计方案的设计表达；5．能用所学理论和手段对家具结构进行现场设计与表达。
（三）思想德育目标1．培养学生具有良好的家具行业职业道德和社会责任感；2．使学生具有明确的环境保护以及安全生产的意识；3．培养学生善于观察、勤于思考、敢于实践的科学态度和创新求实的开拓精神；4．培养善于交流、乐于协作的团队精神；5．培养学生养成严格执行生产技术规范的科学态度；6．培养学生科学的世界观、分析解决问题的能力和理论联系实际的工作作风；7．提高学生的知识产权法律观念和行业保护意识。
家具设计课程大纲
《家具设计》课程大纲课程编号：适用专业：环境艺术设计专业开课学期：第三学期总学时：48学时教研室：环艺教研室撰写人：制订时间：年月一、课程性质和任务1．性质：专业必修课。
其前导课程《3Dmax》、后续课程《居住空间设计》。
2．任务：其主要任务是本课程的主要任务是要学生掌握家具设计的基本程序、设计的思维方法，重点是家具的造型设计和特殊人群的家具设计需要遵循的原则，并达到能够基本独立的完成家具造型设计和表现。
二、教学基本要求1、通过教学使学生对家具的分类、发展历程、制造材料、结构工艺、造型设计、文化品位有一定的理解2、培养创新设计思维能力，养成职业时设计师的职业道德，形成设计师的社会责任感。
三、教学内容（一）内容提要、特点：家具设计是针对环境艺术设计专业展开的一门专业课程，使学生通过选材、造型设计、结构工艺、人体工学、涂装等环节，运用手绘、CAD和电脑制效果图等手段表现设计思维的过程。
以提高学生的设计思维和表现能力，为今后的设计工作打下良好的基础。
（二）具体内容第一章家具设计概论教学目的与要求：通过本章的学习，使学生对家具设计的任务及特点、分类和设计原则有一定的了解，并对将来从事家具设计师职业，需要完善哪些知识技能有所认识。
重点：家具的分类。
难点：家具设计的原则。
教学内容：1.家具的概念2.家具的构成要素3.家具设计的概念与内容4.家具的分类及家具设计的原则思考与实践1.家具在当前室内设计中的地位和作用2.从不同的角度对家具的种类进行描述第二章家具设计与人体工程学教学目的与要求：拓展学生思维领域。
引导学生从自然界及人体仿生相关领域汲取养份，在结构设计领域拓展思路，创造丰富的家具结构形式。
重点：各类家具的功能设计。
难点：各类家具的尺度。
教学内容：1.人类的作息原理2.坐卧类家具的功能设计3.凭倚类家具的功能设计4.收纳类家具的功能设计思考与实践1. 观察身边的家具哪些符合人体工程学，哪些不符合，有什么出入。
29.《家具设计》教学大纲
《家具设计》教学大纲课程类别：岗位技能课适用对象：全日制三年艺术设计（产品造型设计方向）总学时：56 讲授学时：0课内实践学时：56独立实践学时：0先修课程：美术史、设计素描、设计色彩、三大构成、Photoshop、CAD一、课程的性质、任务与课程的教学目标（一）课程的性质、任务1.课程的性质本课程是产品艺术设计的重要课程，通过本课程对家具设计相关知识的讲授与相关设计课题的实践，使学生对家具设计这一设计领域有较全面的认识；树立正确的科学的家具设计观念，把握“以人为本”的设计原则；掌握基本的设计方法；具有进行家具设计的基本能力。
2.课程的任务①本课程实现专业培养目标（分析本课程地位及作用）中所承担的任务：通过教学，使学生熟悉家具设计的造型设计方法与相关的材料、结构、尺度等基础知识；了解中外家具设计史中的经典设计；掌握家具的设计流程、设计思维及设计表达；并了解典型空间的家具设计要求与特殊人群对家具设计的要求等内容。
培养训练学生具有具有应用人体工学与家具设计的理论指导设计的能力；初步具有对家具市场及其发展的预测能力；具有运用多种材料、工具进行设计表达、制作的能力。
②本课程教学内容及教学环节等方面与前后相关课程的联系与分工：本课程从设计的角度是一门专业基本能力课程。
主要介绍绘制和阅读家具造型的原理和制作方法，包括家具立体造型的基本知识、人体工程知识的运用、家具图形图样表达等等，把握“以人为本”的设计原则，掌握基本的设计方法，这门课程一般是在三大构成（平面构成，色彩构成，立体构成）和素描等设计基础课程之后开展的，是一门家具方面的设计制作职业课,同时也可为其他造型产品与人交互方面的设计课程展开铺垫。
③本课程相关的先修课及后续课：素描、平面构成、色彩构成、立体构成、后再开展比较好，若面向成品效果图等，应在这基础上再上完photoshop、cad或3dmax课后开展更好，以便适应手绘设计图或计算机制图，是实操制作较强的一门职业课。
《家具设计》课程实验教学大纲
《家具设计》课程实验教学大纲英文名称： Furniture Design课程编号： 130520112总学时： 48 实验学时：32 学分：3分设课方式：集中适用对象：环境设计专业学生大纲主撰人：、大纲审核人：一、本实验课程教学目的与教学基本要求通过实验课程掌握家具在设计活动中的作用与意义，及其制作的正确方法和过程。
在实验过程中培养独立思维，提出问题和解决问题的能力。
为更深入的研究所设计的家具提供新的途径和构思表现的方法，为设计的推敲与完善提供技术支持。
二、实验项目一览表实验项目目的和要求：[序号1] .[参观家具博览会∕家具城]：通过参观各品牌家具，了解各品牌家具的家具特点。
在家具风格的基础上同时认识家具使用功能分类归纳，在参观时对家具各种造型的观察，为各类家具设计做好收集更新工作，并记录各品牌家具名称，为以后设计理念更新奠定基础。
用工具记录较为深刻的家具造型特点及材料特点，汇集成图文并茂的资料。
[序号2] .[市场调查家具材料与配件]：通过在市场的各小配件的询问及资料收集，了解家具材料与部分配件。
通过本次实验，让同学们对家具的结构及合成，有跟多的了解，使同学们更深的了解家具，从而帮助学生在设计方面走向成熟。
同学们做好记录，收集资料完毕之后对记录内容做总结汇总。
[序号3] .[家具的设计——座椅]：绘制一款家具设计，表现出其造型和内部结构的使用功能，让同学们通过完成一套家具设计之后，增加大家的独立归纳和设计能力。
三、考核方式：1. 平时表现考勤,习作交流等。
（占30%）2. 实验项目部分考核。
（占70%）四、其他说明（前需后续课程等）1.前需课程：立体构成、人体工程学、计算机辅助设计2.后续课程：办公空间设计、商业展示设计五、教材、指导书及参考书目教材：《家具设计》（第二版）李凤崧编著中国建筑工业出版社实验指导书：《人机工程学》（第三版）丁玉兰编著北京理工大学出版社《家具设计》雷达编著天津科学技术出版社。
家具设计教学大纲模板
家具设计教学大纲第一部分：课程简介一、课程性质和教学目标（一）性质：家具设计课程是环境艺术设计专业的核心课程，旨在培养学生掌握家具设计的基本理论、技能和方法，提高学生的审美素养和创新能力。
（二）目标：1. 掌握家具设计的基本理论、技能和方法；2. 具备独立完成家具设计项目的能力；3. 培养学生的审美素养和创新意识；4. 提高学生的团队协作和沟通能力。
二、课程内容1. 家具设计的基本概念与分类；2. 家具设计的历史与发展；3. 家具设计的基本原则与手法；4. 家具材料与工艺；5. 家具结构设计；6. 家具功能设计；7. 家具外观设计；8. 家具设计案例分析与欣赏。
三、教学方法1. 讲授法：系统讲解家具设计的基本理论、技能和方法；2. 案例分析法：通过分析优秀家具设计案例，提高学生的审美素养和创新能力；3. 实践操作法：引导学生进行家具设计实践，提高学生的动手能力；4. 小组讨论法：培养学生的团队协作和沟通能力。
四、考核方式1. 平时成绩（40%）：包括课堂表现、作业完成情况等；2. 实践操作（30%）：包括家具设计实践、课程设计等；3. 期末考试（30%）：包括理论知识和实践技能的考核。
第二部分：课程教学安排一、学时及学时分配（一）总学时：XX学时（二）理论教学：XX学时（三）实践操作：XX学时（四）课程设计：XX学时二、教学内容及进度安排（一）第一周至第四周：家具设计的基本概念与分类、家具设计的历史与发展（二）第五周至第八周：家具设计的基本原则与手法、家具材料与工艺（三）第九周至第十二周：家具结构设计、家具功能设计（四）第十三周至第十五周：家具外观设计、家具设计案例分析与欣赏（五）第十六周至第十八周：家具设计实践、课程设计第三部分：教学资源一、教材与参考书籍1. 《家具设计基础》；2. 《家具设计史》；3. 《家具设计手册》等。
二、教学课件1. 家具设计基本理论课件；2. 家具设计案例分析课件；3. 家具设计实践操作课件等。
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金陵科技学院
《家具设计》教学大纲
FURNITURE DESIGN
适用专业：环境艺术设计专业课程编号：03105920
前修课程：表现技法、专业制图学分：3 总学时： 48
一、课程性质、目的与要求
课程性质：专业必修课、主干课
课程目的：本课程是进行室内环境艺术设计的重要基础，通过本课程对家具设计相关知识的讲授与相关设计课题的实践，使学生对家具设计这一设计领域有较全面的认识；树立正确的科学的家具设计观念，把握“以人为本”的设计原则；掌握基本的设计方法；具有进行家具设计的基本能力。
教学要求：通过教学，使学生熟悉家具设计的造型设计方法与相关的材料、结构、尺度等基础知识；了解中外家具设计史中的经典设计；掌握家具的设计程序、设计思维及设计表达；并了解典型空间的家具设计要求与特殊人群对家具设计的要求等内容。
培养训练学生具有具有应用人体工学与家具设计的理论指导设计的能力；初步具有对家具市场及其发展的预测能力；具有运用多种材料、工具进行设计表达、制作模型的能力。
二、教学内容理论总学时：24学时第一章家具设计概述 2学时基本要求：在掌握家具的基本要素的基础上，了解家具的不同分类方法；理解家具在室内外环境中的地位与作用；理解人体工程学与家具设计的关系，熟练掌握常用家具尺寸。
重点：家具在室内外环境中的地位与作用；人体工程学与家具设计的关系及常用家具尺寸。
难点：人体工程学与家具设计的关系及常用家具尺寸。
第二章家具设计流变 4学时基本要求：要熟悉各时期家具设计的代表风格与经典作品及设计大师。
了解西方古典家具风格：哥特风格、巴洛克风格、洛可可风格、新古典风格等；中国传统家具风格：明式家具、清式家具等；经典现代家具：托奈特曲木家具、手工艺运动、新艺术运动、风格派、包豪斯、高技派、Pop、后现代等的代表人物及作品等。
了解家具的未来发展趋势。
重点：现代经典家具的代表风格与设计大师作品。
难点：对于不同设计风格特征的比较研究。
第三章家具设计的材料与工艺 6学时
基本要求：掌握常用家具材料的特点与用途，如：木材、金属、塑料、竹、藤以及辅助材料等；熟悉并能够绘制常见的家具结构，如框架结构、板式结构及其他结构；熟悉并能够绘制常用家具部件构造，如柜类家具常用结构、桌椅类家具常用结构等；并初步了解不同材料、构造的加工工艺。
重点：家具常用材料的特点与用途；常见的家具结构；常用家具部件构造。
难点：常见的家具结构；常用家具部件构造。
第四章家具造型设计 4学时基本要求：了解家具造型设计的原则与意义；理解并掌握家具的基本造型要素：形态要素、色彩、质感等在设计中的应用方法；熟悉家具的装饰方法；掌握家具造型中形式美法则应用的一般规律。
重点：理解并掌握家具的基本造型要素在设计中的应用方法；掌握家具造型中形式美法则应用的一般规律。
难点：具体设计的应用。
第五章家具设计的程序与方法 4学时基本要求：了解家具设计的多元化概念；掌握家具设计的基本程序；熟悉家具设计的常用方法；掌握家具的设计与表达方法。
重点：掌握家具设计的基本程序；掌握家具的设计与表达方法。
难点：掌握家具的设计与表达方法。
第六章典型空间的家具与陈设 2学时
基本要求：了解住宅空间、办公空间、校园环境、商业空间、户外空间与交通工具空间对家具设计与陈设的要求及家具的不同特点。
重点：不同空间特点比较，家具对环境的适应性与可变性。
难点：不同空间特点比较，家具对环境的适应性与可变性。
第七章特殊人群对家具设计的要求 2学时基本要求：了解家具的无障碍设计的内容与方法；了解家具的“成长”设计与儿童生理、心理的关系。
重点：家具的无障碍设计；家具的“成长”设计。
难点：特殊人群的心理与生理特点与设计的构思。
三、实践环节或相关课程实践总学时：24学时
1、家具结构工艺及家具样式调研10学时
以南京市家具市场与装饰材料市场，相关生产厂家为调研背景，结合所学的有关理论知识，对南京市场的现状（种类、功能、材料、工艺、造型、色彩等）与不同环境使用家具的情况做深入的调查，对现有的状况进行分析研究，并对家具市场及其发展进行预测。
调研地点：（1）家具材料市场：金盛、百安居、家乐家等；
（2）家具销售卖场：红星、月星、永隆、家乐家等；
（3）家具生产厂家：校外实习基地。
作业要求：内容充实，图文并茂；不要泛泛而谈，要有自己的认识与感受，有一定的深度。
(1) 文字部分：2000-3000字；(2) 图片部分：收集有关图片资料或实地拍摄照片，充实报告内容。
2、设计课题12学时
1、设计主题：有限材料无限可能
——主要指设计者本着节约能源的原则，以有限的用料，创作出无限舒适、实用、
美观的作品，用智能、用行动来实现家具领域的"节约型社会"理念。
但设计不能
走向极端，家具首先是供人们使用的对象，因此设计者首先要在自己的设计中体
现舒适性、实用性、美观性，其次是材料的最小浪费。
若反其道而行之，反而造
成了更多的浪费。
2、设计要求：
（1）根据设计主题结合自己的设计思考选择适当的设计方向；
（2）运用恰当的设计语言进行家具的造型及结构设计，结构合理，造型新颖；
（3）作业要求：设计报告一份（包括设计思考、设计表达、版式设计）。
四、课时分配
五、建议教材与教学参考书
六、教学形式与考核方式
1、教学形式：以课堂讲授与设计实践为主，建议采用多媒体教学课件。
结合市场调研与工厂参观辅助教学。
2、考核方式：以平时作业练习、调研报告与课题设计报告形式考核。
制定人：姚震宇（制定日期： 2006 年 5 月）
审定人：胡家宁（审定日期： 2006 年 5 月）。