四年级上册语文课件-1 观潮(人教部编版)(共58张PPT)精选教学课件

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部编版语文四年级上册语文第一课观潮(课件)

部编版语文四年级上册语文第一课观潮(课件)
观潮
人教部编版 四年级上册
激趣导入
潮汐是海水在天体(主要是月球和 太阳)引潮力作用下所产生的周期性 运动,潮水一般出现在日出和日落时, 是由于太阳和月亮的引力增大,导致 海水受到引力影响,然后出现涨潮。
识字解词
我会读
yán yì áng dùn dǐng fèi 盐屹昂 顿 鼎 沸
guàn hào bēng zhèn shà yú 贯 浩 崩 震霎余
初读感知
多音字
号 闷
hào 号码 háo 号叫
mēn 闷热 mèn 憋闷
初读感知 课文的主要内容是什么?
这篇课文描写了钱塘江 大潮的盛况,展现了潮来 前、潮来时、潮过后的景 象。
精读感悟
全文可分为几个部分?每个部分都写了什么?
1
2
3-4
5
指出钱塘 潮来之前, 江大潮是 钱塘江上 描绘了钱 “天下奇 的景色以 塘江大潮 观”,且 及观潮的 来时的壮 这一称赞 人很多, 观景象。 由来已久。 热情很高。
分别从以上三个 方面找出近距离描 写潮来时的词句?
颜色白:浪翻滚、千万匹白色战 马;
声 音山:崩地裂、颤动。
精读感悟 “再近些,只见白浪
翻滚,形成一道六米多高 的白色城墙。”这句话运 用了什么修辞手法?
更具体形象,描写了浪头 之高、范围之宽,潮水之汹涌。
比喻
精读感悟
那浪越来越近,犹如千万匹白色 战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而 来;那声音如千万辆坦克同时开动, 发出山崩地裂的响声,好像大地都 被震得颤动起来。
赏析:把浪潮向前涌动比作“白色战马齐头并进” 说明水势大、速度快,势不可挡;把潮声比作山崩 地裂,说明声音大、气势非凡。
精读感悟
精读感悟

人教部编版四年级语文上册《观潮》ppt课件

人教部编版四年级语文上册《观潮》ppt课件

1 观潮
说一说
大家举手发言,说一说:读完了课文,你知道了什么?
A、八月十八——最佳的观潮日 B、盐官镇——最好的地方 C、观潮人——最多 D、响声——最大 E、浪潮——最壮观 F、人的情绪——最高涨
1 观潮
写一写
大家拿起笔按照“潮来前—潮来时—潮来后”的 顺序,在书上给课文划分段落。
第一段(第1自然段):总体概括钱塘江大潮。
1 观潮
朗读课文 扫清障碍
yán
yì ánɡ
我会认 盐 官镇 屹立 昂首
dùn
顿时
dǐnɡ fèi
guàn hào hào
人声 鼎 沸 横 贯 浩 浩 荡荡
1 观潮
bēng
zhèn shà

山 崩 地裂 地 震 霎 时 余 波
1 观潮
我会写
cháo jù dī kuò pàn gǔn dùn
1 观潮
2023最新整理收集 do something
点击播放视频 感受大潮气势
1 观潮
“八月十八湖,壮观天下无。”这是北宋 文学家苏轼咏赞钱塘秋湖的千古名句。千 百年来,钱塘江以其奇特卓绝的江湖倾倒 了无数游客,让我们一起领略它的风采吧!
人教版 语文 四年级 上册
1 观潮
第一课时 第二课时
1 观潮
潮 据堤阔盼滚顿
zhú jiàn dǔ yóu bēng zhèn shà yú
逐渐堵 犹崩震霎余
1 观潮
潮 据 堤 阔 盼 滚 顿 逐 渐堵犹崩震霎 余
左右 结构
半包围 结构
上下 结构
1 观潮
加一加: 氵+朝=潮
换一换:拂

1 观潮
cháo

部编版人教版四年级上册语文课件-1 观潮 人教(部编版) (共42张PPT)

部编版人教版四年级上册语文课件-1 观潮     人教(部编版) (共42张PPT)

(1)根据拼音读一读 (2)开火车认读生字
识字解词
认读生字





鼎 沸

浩 崩


识字解词
食盐 盐官镇
屹立

高昂
昂首


顿时 停顿


铜鼎 鼎力

我来组词
识字解词
横贯 一贯
浩浩荡荡 浩气

山崩地裂 崩塌
地震 震动

震 霎

霎时

我来组词
识字解词
yán
食盐
认读生字
识字解词
dǐng

fèi
钱塘江的秋潮比其他地方的秋潮更壮观 ,这和当地的特殊地形有关。钱塘江入海的 地方叫杭州湾。杭州湾外宽内窄,呈喇叭形 ,东面的湾口宽达100千米,而西面的海宁 市盐官镇附近,却只有三千米。涨潮时,潮 水从湾口涌入,向西奔来,受渐狭江面的约 束,潮越来越高,形成了汹涌澎湃的壮观景 象。
朗读课文
要求: 1、分自然段,指名朗读课文,其他同学注意听读音

认读生字
人声鼎沸
识字解词
古文识字
(逐)
表示鹿
追猎鹿豕等野兽。
止,追捕
识字解词
古文识字
(震)
辰,“振”
打雷,撼动天地。
止,两点指事符号 表示双腿发抖
识字解词
古文识字
(余)
尖圆屋顶
才,房柱和横梁
单柱、无壁的尖顶茅屋,一种最简易的建 筑,用于存放一般农资、杂物。
识字解词
理解词语
镇海古塔、中山亭、观潮台屹立在江边。
屹立:像山峰一样高耸而稳固地立着,常用来比喻坚定不可动摇。 造句:人民英雄纪念碑屹立在天安门广场上。

部编版四年级上册语文观潮(课件)

部编版四年级上册语文观潮(课件)

拓展:
每年农历八月十五,钱塘江涌潮最大,潮头可达数米。农历8月 18日在钱塘江上检阅 水军,以后沿习成节。除农历8月18日前后 三天观潮节外,农历每月初与月中皆有大潮可观,并可作一潮三 看"追潮游"。在中秋佳节前后,八方宾客蜂拥而至,争睹钱江潮 的奇观,盛况空前。或遇年头潮大,涌上江岸,冲伤观潮者。距 杭州50公里的海宁盐官景区是观潮最佳处。
那条白线很快向我们移来,逐渐----,-----,横贯江面。 再近些,只见--------,形成一堵两丈多高的------。浪潮越 来越近,犹如-----------齐头并进,--------地飞奔而来;那 声音如-------,好像大地都被-----------。
我能找出四字词语: 天下奇观 人山人海 昂首东望
风号浪吼
闷雷滚动 人声鼎沸 风平浪静 水天相接
白浪翻滚 齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂
漫天卷地 若隐若现
午后一点左右,从远处传来--------,好像---------。顿时人 声鼎沸,有人告诉我们,----------!我们踮着脚往东望去, 江面还是----------,看不出有什么变化。过了一会儿,响 声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了--------,人 群又沸腾起来。
课堂小测:
1、看拼音,写生字。
Yán
zhào báo
guàn huī
áng
( )官镇 笼( ) ( )雾 横( ) ( )复 ( )首东望
2、比一比,在组词。
潮( ) 昂( ) 沸( ) 恢( ) 蒙( )
朝( ) 迎( ) 佛( ) 灰( ) 家( )
3、多音字组词。
hào ( 号
) chēng( ) lóng( ) mēng(

人教部编版四年级语文上册第一单元第1课《观潮》教学课件

人教部编版四年级语文上册第一单元第1课《观潮》教学课件

任务一:观美景, 赏美图
任务二:赏月色, 探星空
任务三:荐好景, 倡环保
观钱塘潮这一 “天下奇观”
赏秋江晚景, 观花牛休闲
赏月下美景, 感浓浓亲情
探星空美景, 想画面悟情
了解周围环境, 提出环保建议
举办好地方推 荐会
语文 四年级 上册
1观 潮
第一课时 第二课时
任务:观钱塘潮这一“天下奇观”
第一课时
“看”的意思;“奇观”的意思是雄伟美丽而又罕见的景 象或出奇少见的事情,故“观”是“看到的景象”的意思。
4.
是古代煮东西的一种器具,根据象形字的特点,
这个字是语段中的( 鼎 )。
点拨: 本题考查字理。图片是象形文字,上像器之二耳,中
像其容,下像有饰物的三脚省作二脚,正像“鼎”的样子。
二、把下列词语补充完整,并选词填空。
望着。不一会儿,làng cháo 奔腾而来,kuān kuò 的江面上
√ d霎ù(nshsàhíc波hà涛)时g间ǔn,gǔ人n,声z鼎hú沸ji。àn这形可成真y~是ì ~d天~ǔ~两下丈奇多观高!的水.墙,
1. 用“√”选择加点字的正确读音。
点拨: 本题考查字音。“薄”是多音字,读“báo”时,意
过程
声音 形态
位置
闷雷滚动 响声越来越大 山崩地裂
一条白线 横贯江面 千万匹白色战马
一堵水墙
远处 水天相接的地方 再近些 越来越近
向前移动
读语句,想画面
再近些,只见白浪翻滚,形成一堵高高的水墙。
读这句话, 我仿佛看到了_ 一堵高__高__的__银__白__色__水__ _墙__,__而__且__这__堵__墙__横__跨__整__个__江__面__,__宽__达__几___ _千__米__。__我__深__深_ 感_ 受__到__钱__塘__江__大__潮__排__山__倒___ _海__的__气__势__。______ 我来为大家读一读:……

《观潮》说课课件(共42张PPT)

《观潮》说课课件(共42张PPT)

课后练习
基础练习


三主题探究一Fra bibliotek二三
拓展提升



提示:点击 进入讲评。


一、用“√”给加点的字选择正确的读音。
昂头(yáng •
á√ng)
震• 动(zh√èn zhèng)
鼎沸(fú •
fÏi)
霎时(chà 屹• 立(yì
sh√à) qǐ)
六、说教学过程
第一环节:创设情境,激趣导入。 作为第二课时的导入,教师应该在尊重学生,尊重学情的基础上,激发学生的学习兴趣。我会运用情境 导入法,播放钱塘江大潮来前的纪录片。让学生图文结合充分掌握上节课所学内容,又借势把学生的兴 趣点引到新课潮来时上。具体我会这样说:“同学们,上节课我们一起学习了观潮这篇课文。初步感知 了潮来前的景象,相信大家一定非常想感受潮来时的汹涌澎湃,好,这节课就让我们一起继续感受钱塘 江大潮吧!就这样自然而然的导入新课。
三、说教学目标
1、正确、流利有感情地朗读课文,背诵课文第三自然段。 2、理解课文内容,重点理解“若隐若现、人声鼎沸、浩浩荡荡、齐头并进、山崩地 裂、风号浪吼”等词语。 3、学习作者按照观潮顺序记叙景物的写作方法。 4、了解钱塘江大潮的雄伟壮观,激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。
四、说教学重难点
1、重点学习课文第三自然段了解钱塘江大潮的壮观。 2、学习作者按照观潮顺序记叙景物的写作方法。
五、说教学法
利用情境教学法,充分利用多媒体,把学生带到钱塘江大潮壮美的景象中,让学生身临其境,情寓其 中。除了情景教学法。我还将采用想象画面法,谈话提问法等方法同时进行教学。
在学法上,我将采用圈点勾画法、小组合作法和朗读品析法。遵循以学生为主体,教师为主导,训练

部编版语文四年级上册1《观潮》课件(共26张PPT)

部编版语文四年级上册1《观潮》课件(共26张PPT)

边读边想象画面,说说感受。 ◇浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞 奔而来。
想象“千万匹”白色战马浩浩荡荡、飞奔而来,最后想象万 马奔腾、齐头并进、不可阻挡之势。同时想象千万匹战马踏地生 风,呼啸而来的巨大声威。
潮过后,还能称作是“奇迹”吗?
还是奇迹,从“漫天卷地”“风号浪吼” 这两个词语中可以看出。
奇特 雄伟 壮观
再说说你的感受?
结构梳理
同学们,这么壮观的景象,我们应该 让更多的人知道,请大家学完之后做一次小 导游,把钱塘江大潮这一天下奇迹介绍给更 多的人。
课后作业
1、按一定顺序,写一个描写景物(或景观)的片断。 2、如果你是小导游,你怎样向不了解钱塘
潮的游客介绍钱塘潮呢?
“两丈”有多高? 一丈=10尺,一米= 3尺,两丈= 20尺,20 ÷3 ≈ 6.67米。算 算两丈等于多少米。
一层楼房两XXX高,两丈有三层楼 房那么高……这堵三层楼房高的水墙 在不断移动,排山倒海地扑面而来, 会是怎样的景象呢?
读了“两丈多高的水墙”,我好像看到了一堵有三层楼房那样高的 银白色的水墙翻滚着,而且这堵墙横跨整个江面,宽达几千米,这堵墙 扑面而来。我深切感受到钱塘江大潮那排山倒海的气势,世间少有。
人 声 沸 腾
潮来时
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声沸腾, 有人告知我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出 有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了 一条白线,人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只 见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战 马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震 得颤动起来。

《观潮》课件PPT(完美版)四年级上册语文部编共46页文档

《观潮》课件PPT(完美版)四年级上册语文部编共46页文档

46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书—史美尔斯 49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特
《观潮》课件PPT(完美版)四年级上 册语文部编
6、法律的基础有两个,而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力,那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序,有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起,可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的,因为好人用不着它们,而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯

部编人教版四年级上册语文课件 第1课 观潮

部编人教版四年级上册语文课件 第1课 观潮
或金属丝等编插而成; ② 用竹、木等材料制成的有盖的
蒸东西的器具。 lǒnɡ
① 遮盖,罩住; ② 比较大的箱子。
初读课文 课文是按怎样的顺序描写钱塘江大潮的?
潮来前 第1自然段 潮来时 第2-3自然段 潮退后 第4自然段
品读课文
潮来前
潮来时
潮退后
品读课文
潮来前
读一读第2自然段,想一想:作者登上
dǐnɡ fèi hào 前鼻音 bēnɡ 人声鼎沸 浩浩荡荡 山崩地裂
后鼻音
初读课文
鼎:古代烹煮用的器物。 沸:锅里的水煮开了。 人声鼎沸:人群发出的声音像水在锅里沸腾一
样,形容人声嘈杂喧闹。
初读课文
棚木 山 崩 蹦足 崩
炖 火 页 顿 山崩地裂
初读课文
zhèn cห้องสมุดไป่ตู้én zhèn
震 晨振
部编人教版四年级上册语文课件 第1课 观潮
科 目:语文 适用版本:部编人教版 适用范围:【教师教学】
单元训练目标
边读边想象画面,感受自然之美。 推荐一个好地方,写清楚推荐理由。
1 观潮
第1课时 第2课时
第1课时
钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。 总写“奇”的特点。
语文百宝箱
钱塘江大潮汹涌澎湃,与当地的特殊地形有关。钱塘 江入海的地方叫杭州湾。杭州湾外宽内窄,呈喇叭形,东 面的湾口宽达一百千米,而西面海宁市盐官镇附近的江面, 只有两千余米。同时,江底泥沙淤积,形成庞大的沙坎, 从东往西逐渐升高,最高处在盐官镇上游。涨潮时,潮水 从湾口涌入,向西奔来,受渐狭江面约束,以及水下沙坎 的影响,潮越来越高,最终形成了壮观的钱塘江涌潮。
课后习题参考答案
参考答案:课文是按照潮来前、潮来时、潮 去后的顺序描写钱塘江大潮的。

人教版四年级上册第1课《观潮》(完美版)ppt课件

人教版四年级上册第1课《观潮》(完美版)ppt课件

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14
每逢农历8月18日,来浙江海宁一 带观潮的人,成群结队,络绎不绝。 我国的钱塘江大潮,世界著名。历来 被誉为“天下奇观”。
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农历八月十八是一年一度的观 潮日。这一天早上,我们来到了海 宁县的盐官镇,据说这里是观潮最 好的地方。
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16
读一读,想一想
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47
一线潮
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48
交叉潮
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49
回头潮
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50
我的发现:
1、宽阔的钱塘江横卧在眼前。
(这是拟人句,把钱塘江当成人来写,十分形象有趣。)
2、再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。
(这是比喻句,把水浪比作水墙,形象地突出水浪翻得 很高的情景。)
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42
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,
浩浩荡荡地飞奔而来。那声音如同山崩地裂,
好像大地都被震得颤动最起新版整来理p。pt
43
潮来之时,声势浩 大,潮过之后呢?
霎时,潮头奔腾西去,可是余波还
在漫天卷地般涌来,江面上依旧风号浪
吼。过了好久,钱塘江才恢复了平静。
看看堤下,江水已经涨了两丈来高了。
被震得颤动起来。

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26
朗读感悟:
从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动 。
把什么比作什么? 这两个都是什么句?
你感受到了什么?
气势雄伟 声势浩大
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头
并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩
地裂,好像大地都被震得颤动起来。

部编版四年级语文上册《1观潮》PPT优秀课件

部编版四年级语文上册《1观潮》PPT优秀课件

大自然的神奇力量。
人物形象设计
02
设计一些观潮的人物形象,表现出他们兴奋、惊叹等不同的情
感反应,增强画面的代入感。
色彩运用
03
运用蓝色、白色等冷色调表现潮水的清凉感,同时运用暖色调
增强画面的对比度和视觉冲击力。
背景音乐选择建议
古典音乐
选择如《高山流水》等古典音乐, 通过其悠扬的旋律和节奏感,引
导学生进入观潮的意境。
减少污染的措施
为了减少污染,我们可以采取多种措施,如减少使用一次性塑料制品、节约用水用电、鼓励 步行或骑自行车等绿色出行方式等。同时,政府和企业也应该加强环保投入和监管,推动绿 色发展。
CHAPTER 06
创意设计与艺术表现
插图设计思路分享
钱塘江大潮的震撼场景
01
通过描绘潮水汹涌澎湃、浪花飞溅的壮观景象,让学生感受到
课文内容拓展:相关历史事件、人物故事等
历史背景
介绍钱塘江大潮的历史渊源和民间传 说,增加学生的文化底蕴。
人物故事
讲述与观潮相关的历史人物故事,如 伍子胥过昭关等,激发学生的阅读兴 趣。
CHAPTER 04
阅读理解与训练
阅读技巧指导:如何提高阅读速度和准确性
01
02
03
04
预览全文
先快速浏览全文,了解大意和 结构,有助于后续深入理解。
3
角色扮演
让学生扮演课文中的角色,通过表演的形式再现 课文内容,提高学生的参与度和理解能力。
THANKS
[ 感谢观看 ]
写作动机
作者通过描写钱塘江大潮的壮观景 象,旨在表达对大自然的敬畏之情, 同时激发读者对祖国山河的热爱。
文学地位与影响:在文学史上的重要地位
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作者是从哪些方面描写了钱塘江大潮,有什么特点?
声音
隆隆的响声 响声越来越大 那声音如同山崩地裂
形态
一条白线,拉长,变粗 两丈多高的水墙 千万匹白色战马,浩浩荡荡
学习第5自然段,说说这一自然段主要写了什么内容。
大潮退去 时的景象
大潮退去有怎样的景象? 霎时,潮头奔腾西去①,可是月十八是一年一度的观潮日。这一天早上,我们 来到了海宁市的盐官镇,据说这里是观潮最好的地方。我们 随着观潮的人群,登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼 前。江面很平静,越往东越宽,在雨后的阳光下,笼罩着一 层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远 处,几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来,海塘大堤 上早已人山人海。大家昂首东望,等着,盼着。
“漫天卷地”“风 号浪吼”说明余波气 势大,余威犹在。
江潮退去
文中多次对观潮者进行了神态、动作的描写,请找 出相关语句,说说这样写有什么好处。
①大潮还没有来,海塘大堤上早已人山人海。大家昂首
东望,等着,盼着。
②顿时人声鼎沸。 ③我们踮着脚往东望去。
间接描写
④人群又沸腾起来。
这些语句既写出了观潮者的惊喜之情,又从另一 个角度写出了钱塘江大潮的“奇”。
平静 薄雾迷蒙
涨潮前人们的心情怎样?
江潮还没有来,海塘大堤上早已人山人海。
大家昂首东望,等着,盼着。
心情急切
人山人海:指人群如 山似海,形容人聚集 得非常多。
填一填
观潮的时间:___农__历__八_月__十__八__日_早__晨____ 观潮的地点:_海__宁__市__盐_官__镇__海__塘_大__堤__上__ 观潮的场面:_______人__山__人__海________ 潮来前的江面:____平__静__,__雾_蒙__蒙______ 观潮人的心情:___急__切_:__等__着__,_盼__着____
层次梳理
潮来前 薄雾笼罩 风平浪静

远:闷雷滚动


潮 潮来时

近:万马齐奔 浩浩荡荡 观
潮去后 余威犹在 江水涨高
图解课文
主旨归纳
《观潮》这篇文章主要描写了被人们称为“天下 奇观”的浙江钱塘江大潮雄奇壮观的景象。先写潮来 前江面风平浪静,人们焦急盼望的情景,接着写潮来时 奔腾咆哮,惊心动魄的景象,最后写潮过后余波奔涌。 本文语言优美,词汇丰富,句子变化错落有致,读来令 人如临其境,如闻其声,如见其景。抒发了作者对祖国 大好河山的热爱之情。
②引力因素:八月十八,太阳、地球、月亮三球 的引力对涨潮影响最大; ③季风影响:八月中旬这段 时间,海面上常常刮东南风,由以上种种因素影响, 所以潮波来势特别凶猛。
我们随着观潮的人群,登上了海塘大 堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。
宽阔
涨潮前的江面是怎样的?请用两个词概括出来。
江面很平静,越往东越宽,在雨后的阳光下, 笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮 台屹立在江边。远处,几座小山在云雾中若隐若现。
酒泉子·长忆观潮 潘阆
弄潮儿向涛头立,手把红旗旗不湿。 别来几向梦中看,梦觉尚心寒。
课后作业
➢ 有感情地朗读课文,背诵第3~4自然段。 ➢ 请同学们争当小导游,根据所学内容,为
家人朋友介绍雄奇壮观的钱塘江秋潮景象。
结束语:雄奇壮丽的钱塘江秋潮不仅给世界人
民带来了感官上的冲击,更让我们感受到了大自然 的神奇。同学们,让我们做一个有心人,留心观察, 去发现大自然中更多的奥秘吧!
当今社会的确是一个高速发展、竞争激 烈的社 会,是 一个追 求速成 的社会 ,许多 的人都 在赶路 脚步匆 匆,忙 着做着 自己的 事情。 生下来 后,忙 着长大 ,忙着 工作, 忙着打 拼,睁 开眼就 是各种 烦心事 压在心 中:房 子、孩 子、车 子、位 子、票 子……他 们唯恐 落后于 人,唯 恐受人 轻视 ,跟别 人比金 钱、比 地位, 比拥有 ,不停 地奔波 ,你追 我赶, 气喘吁 吁,为 了追求 物质财 富、争 取想得 的名和 利、实 现个人 的理想 ,呈现 在人们 面前的 总是一 副:麻 木的表 情,忙 乱的脚 步,总 以为前 面有一 个巨大 的幸福 在等着 他,为 了早日 抵达目 的地, 日夜高 速奔跑 前行, 生命就 在疲于 的奔忙 中消耗 掉,精 神也在 残酷的 竞争和 快节奏 的生活 中趋于 紧张, 以致麻 木或崩 溃。百 花的争 奇斗艳 ,吸引 不了他 们向前 凝望的 眼神; 婉转悠 扬的歌 声,打 动不了 他们执 着的心 灵;灵 山香气 氤氲, 难以改 变他们 坚毅的 神情; 一路上 风光无 限,停 滞不了 他们奔 忙的身 影,他 们关注 着一些 虚无的 东西, 而忘了 生命的 本质意 义。748219美 文网
词语对对碰
屹立——矗立 颤动——颤抖
近义词
霎时——刹那 逐渐——渐渐
依旧——照旧 犹如——好像
反义词
宽阔——狭窄 沸腾——平静 聚拢——分散 人声鼎沸——万籁俱寂 风号浪吼——风平浪静
妙解课文
自由朗读课文,注意生字词的读音, 边读边思考:课文是按照什么顺序来描 写钱塘江大潮的?
潮来前 潮来时 潮过后
新课导入
读下面这首诗,猜一猜诗中描写的是哪里、怎样的景象。
浪淘沙
[唐]刘禹锡
tāo
zhànɡ
八月涛声吼地来,头高数丈触山回。

须臾却入海门去,卷起沙堆似雪堆。
译文
八月的涛声如万马奔腾惊天吼地而来, 数丈高的浪头冲向岸边的山石又被撞回。 片刻之间便退向江海汇合之处回归大海, 它所卷起的座座沙堆在阳光照耀下像洁白的雪堆。
人的一生说白了,也就是三万余天,贫 穷与富 贵,都 是一种 生活境 遇。懂 得爱自 己的人 ,对生 活从来 就没有 过高的 奢望, 只是对 生存的 现状欣 然接受 。漠漠 红尘, 芸芸众 生皆是 客,时 光深处 ,流年 似水, 转瞬间 ,光阴 就会老 去,留 在心头 的,只 是弥留 在时光 深处的 无边落 寞。轻 拥沧桑 ,淡看 流年, 掬一捧 岁月, 握一份 懂得, 红尘纷 扰,我 自心安 ;书一 笔清远 ,盈一 抹恬淡 ,浮华 三千, 只做自 己;人 间有情 ,心中 有爱, 携一米 阳光, 微笑向 暖。
作者简介:谈笑在指尖 文章,诗歌多见于省内外报刊和网络 平台。 喜欢把 日子中 的点点 滴如同 一次旅 行,一 次不清 楚哪里 是终点 的旅行 。在人 生的旅 程中, 有些人 走的很 从容, 一边走 一边欣 赏着沿 途的风 景,春 天踏青 ,感受 万物复 苏时生 命的萌 动;夏 日赏荷 ,嗅闻 花儿的 芳香, 聆听悠 扬的蝉 鸣;秋 时听风 ,欣赏 落叶在 秋风中 忘情的 舞动; 冬日品 雪,品 味银装 素裹的 晶莹, 让自己 的人生 如四季 绚烂, 多姿多 彩。有 些人却 是步履 匆匆, 他们只 顾埋头 盯着脚 下的道 路,拼 命的赶 完余下 的旅程 ,一路 上,只 顾疲于 奔跑, 疲于生 存,疲 于生, 看不见 路边花 儿的美 丽,也 注意不 到蔚蓝 天空中 白云的 漂浮, 一心只 忙于到 达目的 地,一 程又一 程的奔 跑,将 自己置 于永不 停歇的 劳碌之 中,错 过了欣 赏身边 许多美 丽的风 景。
时间顺序
钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。
奇观:指雄伟美丽 而又罕见的景象或 出奇少见的事情。
填一填
下列每个词语中的“观”字各是什么意思?
观:①看,察看;②看到的景象或 样子;③对事物的看法、认识。
参观_①___ 奇观_②___ 观点_③___ 观察_①___ 观赏_①___ 观念_③___
学习第2自然段,说说这段主要写的是什么内容。
学习第3、4自然段,说说这两段主要写了什么内容。
潮来时的 壮观景象
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声, 好像闷雷滚动。 比喻,将潮声比作雷声,
说明钱塘江大潮声势浩荡。
未见其形 先闻其声
顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了! 我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看 不出有什么变化。
一条白线
过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的 地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
例:忧伤的气氛笼( lǒnɡ )罩在动物园的 笼( lónɡ )子里。
我会写
cháo


kuò
潮据堤阔
lǒnɡ
zhào
pàn
ɡǔn
笼罩盼滚
dùn
zhú
jiàn
yóu
顿逐渐犹
bēnɡ
zhèn

崩震余
奇观 农历 据说 大堤 宽阔 笼罩 人山人海 顿时 逐渐 犹如 齐头并进 山崩地裂
余波 依旧
凡事都是多棱镜,不同的角度会看到不 同的结 果。若 能把一 些事看 淡了, 就会有 个好心 境,若 把很多 事看开 了,就 会有个 好心情 。让聚 散离合 犹如月 缺月圆 那样寻 常,
凡事都是多棱镜,不同的角度会
凡事都是多棱镜,不同的角度会看到 不同的 结果。 若能把 一些事 看淡了 ,就会 有个好 心境, 若把很 多事看 开了, 就会有 个好心 情。让 聚散离 合犹如 月缺月 圆那样 寻常, 让得失 利弊犹 如花开 花谢那 样自然 ,不计 较,也 不刻意 执着; 让生命 中各种 的喜怒 哀乐, 就像风 儿一样 ,来了 ,不管 是清风 拂面, 还是寒 风凛冽 ,都报 以自然 的微笑 ,坦然 的接受 命运的 馈赠, 把是非 曲折, 都当作 是人生 的定数 ,不因 攀比而 困惑, 不为贪 婪而费 神,无 论欢乐 还是忧 伤,都 用平常 心去接 受;无 论得到 还是失 去,都 用坦然 的心去 面对, 人生原 本就是 在得与 失中轮 回的, 让一切 所有的 经历, 都化作 脸上的 云淡风 轻。
写潮来前江面上的景色和观潮人的心情。
时间
农历八月十八是一年一度的观潮日。 这一天早上,我们来到了海宁市的盐官镇,
据说这里是观潮最好的地方。 地点
为什么说盐官镇是 观潮最好的地方?
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