(北师大版)简单的幂函数课件

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第二章-4.2-简单幂函数的图象和性质高中数学必修第一册北师大版

第二章-4.2-简单幂函数的图象和性质高中数学必修第一册北师大版
第二章 函数
§4 函数的奇偶性与简单的幂函数
4.2 简单幂函数的图象和性质
教材帮|必备知识解读
知识点1 幂函数的概念
例1-1 在函数 = −4 , = 3 2 , = 2 + 2, = 1中,幂函数的个数为( B
A.0
B.1
C.2
D.3
【解析】函数 = −4 为幂函数;
函数 = 3 2 中 2 的系数不是1,所以它不是幂函数;
的增大而减小;
当 = −3时,2 − 2 − 3 = 12, = 12 是幂函数,但不满足当 ∈ 0, +∞ 时,
随的增大而减小,故舍去.
∴ 实数的值为2.
【学会了吗|变式题】
2.(2024·广东省汕头市期末)已知函数 = 2 − 2 − 2 ⋅ −2 是幂函数,且在
故A正确;
幂函数 = 的图象只在第一象限内和原点,故B不正确;
当 > 0时, > 0,所以幂函数的图象不可能在第四象限,故C不正确;
幂函数 = 与 = 3 的图象的交点为 −1, −1 , 0,0 , 1,1 ,共三个,故D不正确.
方法帮|关键能力构建
题型1 幂函数的定义域和值域
0, +∞ 上单调递增,则实数 =( C
A.−1
B.−1或3
)
C.3
D.2
【解析】由题意知,2 − 2 − 2 = 1,即 + 1 − 3 = 0,
解得 = −1或 = 3,
∴ 当 = −1时, − 2 = −3,则 = −3 在 0, +∞ 上单调递减,不合题意;
当 = 3时, − 2 = 1,则 = 在 0, +∞ 上单调递增,符合题意,∴ = 3,

简单幂函数的图形和性质课件高一上学期数学北师大版

简单幂函数的图形和性质课件高一上学期数学北师大版

02 课 中 学 习 合 作 探 究
评价 二
课堂评价2:(1)若四个幂函数y=xa,y=xb,y=xc,y=xd在同
一坐标系中的图象如图,则a,b,c,d的大小关系是( )
A.d>c>b>a B.a>b>c>d C.d>c>a>b D.a>b>d>c
答案 (1)B (2)C
02 课 中 学 习 合 作 探 究
(1)y=x;(2) ;(3)y=x2; (4)y=x-1;(5)y=x3 的图像.
定义域 值域
单调性
y=x
y=x2
y=x3
Hale Waihona Puke 1y x2y=x-1
01 课 前 预 习 发 现 问 题
基础知识总结: 根据上表,可以归纳一般幂函数特征: (1)所有的幂函数在(0,+∞)上都有定义,并且图像都过点(1,1);
01 课 前 预 习 发 现 问 题
问题1: 幂函数的概念
思考 y=x-1,y=x,y=x2三个函数有什么共同特征? 答案 底数为x,指数为常数. 梳理 如果一个函数底数是自变量x,指数是常量α,即y=xα,
这样的函数称为幂函数.
01 课 前 预 习 发 现 问 题
问题2: 幂函数的图像与性质 思考 如图在同一坐标系内作出函数
(2)(i)若 f(x) 图像不经过坐标原点,直接写出函数 f(x) 的单调区间.
(ii)若 f(x) 图像经过坐标原点,解不等式 f (2 x) f (x).
写出今天学习内容的思维导图 完成本节对应的巩固训练(课代表收齐后上交)
写出今天学习内容的思维导图 完成本节对应的巩固训练(课代表收齐后上交)
02 课 中 学 习 合 作 探 究

北师大版高中数学必修一第二章 函数第五节简单的幂函数之函数的奇偶性说课课件(共22张PPT)

北师大版高中数学必修一第二章 函数第五节简单的幂函数之函数的奇偶性说课课件(共22张PPT)

教材分析 教学重点、难点
教法、学法
学情分析 教学目标
教学过程
教学反思
板书设计
教材分析
奇偶性是函数的一条重要性质,教材从学 生熟悉的函数入手,从特殊到一般,从具体到 抽象,注重信息技术的应用,比较系统地介绍 了函数的奇偶性。从知识结构看,它既是函数 概念的拓展和深化,又是后续研究指数函数、 对数函数、幂函数、三角函数的基础。因此, 本节课起着承上启下的重要作用
指导观察、形成概念
考察下列函数:
f (x) x2
思考1:观察这个函数的图象,并讨论有何特征?
思考2:对于上述函数,f(1)与f(-1),f(2)与f(-2)有什么
关系? 12
f(a)与f1(0 -a)f呢x =?x2
8
思考3:怎样定义偶函数? 6
思考4:函数 f (x) x2 , x [3, 2] 偶函数吗? 4
f(x)≠0
若f(-x)/f(x)=-1,则f(x)为奇函数;
若f(-x)/f(x)=1,则f(x)为偶函数。
完成“函数奇偶性”概念的第三 个层次。
讲练结合,巩固新知
例. 利用定义判断下列函数的奇偶性
f (x) x3 2x
练习:利用定义判断下列函数的奇偶性
(1)f (x) x 1 (2)f (x) x2 -1
f (x) x -2
(1)f (x) x3 , x [1,1]
(2)f (x) x3 , x [1,1) -4
(3)f (x) x3, x [2,1) [1,2]-6
-8
强化定义,深化内涵
对奇函数、偶函数定义的说明: (1)如果一个函数f(x)是奇函数或偶函数,那么
我们就说函数f(x) 具有奇偶性。 (2)函数具有奇偶性的前提是:定义域关于原点对称。 (3)若f(x)为奇函数, 则对于定义域中的任意x,

北师大版高中数学必修第一册 第二章 4-2《简单幂函数的图象和性质》课件PPT

北师大版高中数学必修第一册 第二章 4-2《简单幂函数的图象和性质》课件PPT
1
1
∵点 −2, 4 在幂函数g(x)的图象上,∴4=(-2)b,解得b=-2.∴g(x)=x-2.
在同一直角坐标系中作出f(x)=x2和g(x)=x-2的图象,如图所示:
(1)当x>1或x<-1时,f(x)>g(x);
(2)当x=1或x=-1时,f(x)=g(x);
(3)当-1<x<1且x≠0时,f(x)<g(x).
数为常数;(3)后面不加任何项.反之,若一个函数为幂函数,则该函数必具有这种形式.
变式训练
如果幂函数 = 2 − 3 + 3
2 −−2
的图象不过原点,求实数m的取值.
解:由幂函数的定义得m2-3m+3=1,解得m=1或m=2;
当m=1时,m2-m-2=-2,函数为y=x-2,其图象不过原点,满足条件;
D.既不是奇函数,又不是偶函数且在(0,+∞)上单调递减
典例剖析
例1
幂函数的概念
函数f(x)=(m2-m-5)xm-1是幂函数,且当x∈(0,+∞)时,f(x)单调递增,试确定m的值.
分析:由f(x)=(m2-m-5)xm-1是幂函数,且当x>0时单调递增,可先利用幂函数的定义求出m的值,再利用单调性
奇函数
偶函数
奇函数
奇偶性
单调性
公共点
在R上是 增函数
在[0,+∞)上单调递增 ,
在(-∞,0]上 单调递减
在R上是 增函数
(0,0), (1,1)
=
既不是奇函数,
也不是偶函数
在[0,+∞)上是增函数
= −
奇函数
在(0,+∞)上 单调递减 ,

简单幂函数的图象和性质+课件——2023-2024学年高一上学期数学北师大版(2019)必修第一册

简单幂函数的图象和性质+课件——2023-2024学年高一上学期数学北师大版(2019)必修第一册


(3) = 2
不是
(4) = 2 + 1
不是
(5) = − 3
不是
(1) =
幂函数
【例8】利用幂函数的性质,比较下列各题中两个值的大小:
解:(1)可看作幂函数 = 1.4 的两个函数值。
(1)1.51.4 ,1.61.4
该函数在 0 , +∞ 上递增,
(2)1.50.4 ,1.60.4
0 , +∞ , 单调递增
(0,0)(1,1)
幂函数
解析式
当 < 0时
= −1
= −2
= −3
≠0
≠0
奇函数
≠0
>0
偶函数
≠0
≠0
奇函数
>0
>0
非奇非偶
减函数
减函数
=
1

2
图象
定义域
值域
奇偶性
单调性
定点
减函数
−∞ , 0 , 单调递增
0 , +∞ , 单调递减
幂函数
365
1 =1
365
1 =1
如果你
原地踏步
365
1 =1
一年之后
你还是 那个 1
1.01
=37.8
365
365
1.01 =37.8
如果你
每天进步 一点点
365
1.01 =37.8
一年之后
你的进步 远远大于1
0.99
=0.03
365
365
0.99 =0.03
可是如果你
每天退步哪怕一丢丢
解:考察函数 f(x)=

北师版高中数学必修第一册精品课件 第2章 函数 4.2 简单幂函数的图象和性质

北师版高中数学必修第一册精品课件 第2章 函数 4.2 简单幂函数的图象和性质
提示:不一定.如y=3x2,y=x2-3x+2都不是幂函数.只有二次项系
数为1,无一次项和常数项的一元二次函数才是幂函数.
二、幂函数的图象与性质
【问题思考】
1.如图是同一平面直角坐标系中幂函数 y=x,y= ,y=x2,y=x3,

y=的图象.
(1)观察上图,将你发现的结论写在下表内.
幂函数 y=x
的函数.
④如果一个正方形场地的面积为S,那么这个正方形的边长

a= = ,这里a是S的函数.
⑤如果某人t s内骑车行进了1 m,那么他骑车的平均速度
-1
v= =t m/s,这里v是t的函数.
(1)上述5个问题中,若自变量都用x表示,因变量都用y表示,则
对应的函数关系式分别是什么?
∴a+1>3-2a>0 或 0>a+1>3-2a 或 a+1<0<3-2a,


解得<a<或 a<-1.

故所求 a 的取值范围为(-∞,-1)∪( , ).
1.比较幂值大小的方法
(1)若指数相同,底数不同,则考虑利用幂函数的单调性比较大
小.
(2)若指数不同,底数相同,则考虑借助图象求解.
(2)上述5个问题中的函数有什么共同特征?

-1
.⑤y= =x .
提示:(1)①y=x.②y=x2.③y=x3. ④y= =

(2)都是自变量出现在底数的位置上,指数为常数,幂为函数值
的函数.
2.一般地,形如y=xα(α为常数)的函数,即底数是自变量、指数
是常数的函数称为幂函数.
3.一元二次函数都是幂函数吗?

数学必修Ⅰ北师大版25简单的幂函数PPT课件

数学必修Ⅰ北师大版25简单的幂函数PPT课件
10
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
11
x2 6x 9 3
(2)g(x) 3x3 4x 2 3x 2
(3)h(x) x 3 1 1 x 3
(4)u(x) ( x )2
6
拓展性训练题
1x2,x0 1.已知 f(x)0,x0, ,试判断
2.已知函数f(x)=(m-1)x2+2mx+3是偶函
数 ,则f(x)在(-∞,0]上是( A )
A.增加的 C.先增后减
B .减少的 D.先减后增
3.已知函数y=f(x)是奇函数,在[a,b]上是
减少的,则它在[-b,-a]上是( B )
A.增加的 C.先增后减
B .减少的 D.先减后增
8
拓展性训练题
4.已知y=f(x)是定义在(-1,1)上的奇函数, 且在(-1,1)上是单调递减的,则不等
式f(1-x)+f(1-x2)<0的解集是( )C
A.(-1,1) B.(0,√2) C.(0,1) D.(1,√2)
9
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
简单的幂函数
1
y=x , y 1 ( y=x-1 ), y=x2
x
如果一个函数,底数是自变量x,
指数是常量,即
y x
这样的函数称为幂函数.

高中数学必修1 (北师大版) PPT课件 图文

高中数学必修1 (北师大版) PPT课件 图文

1、最简单的幂函数 yx,y1,yx2的图像. x
2、画出 y x 3 的图像.
描点法画图的步骤: 1、列表 2、描点 3、连线
3、将 yx,y1,yx2的图像与 y x 3
x
画在同一坐标系中.
幂函数简单的性质
几何画板
观察幂函数在第一象限的图像,归纳幂 函数的简单性质
(单调性、过定点、图像间的位置等)
即 y x,这样的函数称为幂函数。
练习:下列函数中,是幂函数的有______
① y = 2x2
③ y = x-4
⑤y = x3
② y (3x)2
1 ④ y = x2
⑥ y 2x
题后反思
幂函数解析式 y x 的特征:
① x 的系数是1
②底数只能是自变量 x
简单幂函数的图像
几何画板
所以函数图象在 0, 上成上凸姿势,函数是增函数,增长
的速度越来越缓慢;
谢谢! 学妹给我打电话,说她又换工作了,这次是销售。电话里,她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意,她说工作一点都不开心,找不到半点成就感。 末了,她问我:学姐,为什么想 找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢? 我问她上一份工作干了多久,她 说不到 三个月 ,做的 还是行 政助理 的工作 ,工作 内容枯 燥乏味 不说, 还特别 容易得 罪人, 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原 因,结 果都是 大同小 异,不 是因为 工作乏 味,就 是同事 不好相 处,再 者就是 薪水太 低,发 展前景 堪忧。 粗略估计,这姑娘毕业不到一年 ,工作 却已经 换了四 五份, 还跨了 三个行 业。 但即使如此频繁的跳槽,她也仍 然没有 找不到 自己满 意的工 作。 2 我问她,心目中理想型的工作是 什么样 子的。 她说, 姐

函数简单的幂函数课件ppt

函数简单的幂函数课件ppt
幂函数在化学反应中的运 用
描述化学反应速率、平衡常数等化学现象。
幂函数在物质性质中的运用
描述物质溶解度、沸点、密度等化学性质。
幂函数在量子力学中的运 用
用于描述原子能级、分子结构等化学现象。
05
总结与展望
本章内容总结
幂函数的定义
掌握了幂函数的定义和基本形 式。
幂函数的性质
了解了幂函数的单调性、奇偶性 、渐近线等性质。
幂函数的图像
幂函数的图像概述
幂函数的图像呈现出一种类似于直线或者曲线的形态,其变 化趋势和单调性及奇偶性有关。
绘制幂函数图像的方法
可以采用描点法或者直接根据幂函数的定义绘制图像。对于 不同的$a$值,可以分别绘制对应的幂函数图像,观察其变化 规律。
03
幂函数的运算性质
幂函数的加减乘除运算
总结词
幂函数的求导与求积分
总结词
幂函数的求导与求积分是学习幂函数的进阶内容,掌握其方法对解决实际问题有很大帮助 。
详细描述
求导是指找出函数在某一点的导数值,它反映了函数在这一点附近的斜率;求积分是指计 算函数在一个区间内的面积,它反映了函数在区间内的整体性质。对于幂函数,我们可以 利用微积分的基本公式进行求导与求积分。
幂函数的复合运算
01
总结词
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
幂函数的复合运算是学习幂函数的重要一环,通过复合运算可以加深
对幂函数的理解。
02 03
详细描述
复合运算通常是指将一个函数嵌套在另一个函数中,从而形成一个新 的函数。在幂函数的复合运算中,我们通常将一个幂函数作为另一个 幂函数的自变量。
举例
例如,我们可以将两个幂函数f(x)=x^a和g(x)=x^b进行复合,得到 一个新的幂函数h(x)=f(g(x))=(x^b)^a=x^(a*b)。

北师大版高中数学必修1:简单的幂函数_课件1

北师大版高中数学必修1:简单的幂函数_课件1

3.函数 y=(x2-2x) -12 的定义域为
()
A.{x|x≠0,或 x≠2}
B.(-∞,0)∪(2,+∞)
C.(-∞,0]∪[2,+∞) D.(0,2)
解析:x应满足x2-2x>0,解得x>2或x<0. 答案:B
4.关于 x 的函数 y=(x-1)α(其中 α 的取值可以是 1,2,3, -1,12)的图像恒过定点________. 解析:因为幂函数y=xα的图像恒过定点(1,1),所 以函数y=(x-1)α恒过定点(2,1). 答案:(2,1)
1
③y=x 5 +x4;④y=xn;⑤y=(x-6)3;⑥y=8x2;⑦y=x2+x;
⑧y=1.
A.①②③⑧
B.①④
C.③④⑤⑥
D.②④⑦
[思路点拨] 解答本题可先考虑幂函数的定义,紧紧抓
住其形式特点再一一判断.
[精解详析] 由幂函数的定义:形如 y=xα(α∈R)的 函数才是幂函数,则 y=x13=x-3,y=xn 是幂函数.
(1)f(x)=x23+x 3; (2)f(x)=|x+1|+|x-1|; (3)f(x)=2xx2++12x. 解:(1)f(x)的定义域是 R, 又 f(-x)=-3x-2+x 3=-x23+x 3=-f(x), ∴f(x)是奇函数;
(2)f(x)的定义域是 R, 又 f(-x)=|-x+1|+|-x-1| =|x-1|+|x+1|=f(x), ∴f(x)是偶函数; (3)函数 f(x)的定义域是(-∞,-1)∪(-1,+∞), 不关于原点对称, ∴f(x)是非奇非偶函数.
我们学习过几种基本初等函数如正比例函数y=x,反 比例函数y=x-1,二次函数y=x2.看下面两个例子:
(1)如果正方体的棱长为x,正方体的体积为y; (2)如果正方形场地面积为x,其边长为y. 问题1:在第一个例子中,y关于x的函数关系式怎样? 提示:y=x3.

高中数学第二章函数2.5简单的幂函数课件北师大版必修1

高中数学第二章函数2.5简单的幂函数课件北师大版必修1

【解析】 (1)可以对照幂函数的定义进行判断.在所给出的六个 1 3 5 5 -3 函数中, 只有 y= 3=x 和 y= x =x 符合幂函数的定义, 是幂函数, x 3 其余四个都不是幂函数. (2)根据幂函数定义得 m2-m-1=1, 解得 m=2 或 m=-1, 当 m=2 时,f(x)=x3 在(0,+∞)上是增函数, 当 m=-1 时,f(x)=x-3 在(0,+∞)上是减函数,不合要求. 故 f(x)=x3. 【答案】 (1)B
4.下列图象表示的函数具有奇偶性的是(
)
【解析】 选项 A 中的图像不关于原点对称, 也不关于 y 轴对称, 故排除;选项 C,D 中函数的定义域不关于原点对称,也排除.选项 B 中的函数图像关于 y 轴对称,是偶函数,故选 B. 【答案】 B
5.设
1 α∈-1,1,2,3,则使函数
2.5
简单的幂函数
【课标要求】 1.了解指数是整数的简单幂函数的概念,会利用定义证明简单函 数的奇偶性. 2.了解利用奇偶性画函数图像和研究函数的方法.
自主学习 |新知预习| 1.幂函数的定义 如果一个函数,底数是自变量 x,指数是常量 α,即 y=xα,这样 的函数称为幂函数.
2.奇、偶函数的定义 对于函数 y=f(x),x∈A
跟踪训练 1 (1)给出下列函数: 1 3 5 4 2 ①y= 3;②y=3x-2;③y=x +x ;④y= x ; x ⑤y=(x-1)2;⑥y=0.3x.其中是幂函数的有( ) A.1 个 B.2 个 C.3 个 D.4 个 2 m2+m-3 (2)函数 f(x)=(m -m-1)x 是幂函数,且当 x∈(0,+∞)时, f(x)是增函数,求 f(x)的解析式.
|自我尝试| 1.判断(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)二次函数都是幂函数.( × ) (2)幂函数的图像恒过点(0,0)和(1,1).( × ) (3)幂函数的图像都不过第二、四象限.( × ) (4)对于定义在 R 上的函数 f(x),若 f(-1)=-f(1),则函数 f(x)一 定是奇函数.( × ) (5)若 f(x)是定义在 R 上的奇函数,则 f(-x)+f(x)=0.( √ )

2.4.2简单幂函数的图像和性质课件-高一上学期数学北师大版(2019)必修第一册

2.4.2简单幂函数的图像和性质课件-高一上学期数学北师大版(2019)必修第一册

① y = 2x2
1 ④ y = x2
② y = x2 + x
⑤ y = x3
③ y = x-4
⑥ y 2x
2.已知点 (2, 1) 在幂函数 f (x) 的图像上.
4
求 f (x) 的解析式。
解 :由题可知设f (x) x
点(2, 1)在该函数图像上 4
1 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ2 解得 2
4
f (x) x2
3.若函数 f (x) (a2 3a 3)x2 是幂函数,则 a 的值为?
解 : f (x)为幂函数 a2 3a 3 1
解得 4或 1
【活动三】:自主归纳
幂函数特征:
1. x 的系数是1;
2.底数 x 是自变量,指数为常数.
【活动四】:探究幂函数的性质
例1 画出函数 y x3 的图像,并讨论其图像性质. 列表
3、若蛋糕是棱长为 x 的正方体,则蛋糕的体积 y x3 4、若蛋糕是正方体,且每个面的面积为 x ,则蛋糕的棱长为 y
1
x x2
y 5、若将一个蛋糕平均分给 x 个人,则每人分得整个蛋糕的比
1 x
x1
你能发现这几个函数解 析式有什么共同特征吗?
yx
y x2 y x3
1
y x2
y x1
4 巩固提高
例: 已知 f (x) (m2 m 1)xm 是幂函数,且在 (0,)为增函 数,求m 的值. m 2
变式:已知 f (x) (m2 m 1)xm22m3是幂函数,且在 (0,) 为减函
数,求此幂函数的解析式. y x3
例: 下图所示的曲线是幂函数 y x 在第一象限内的图像,已知 分别
(4)数学思想

高中数学 2.5《简单的幂函数》课件(3) 北师大版必修1

高中数学 2.5《简单的幂函数》课件(3) 北师大版必修1

(3)幂函数 y=xα 中的 α 为任意实数. (4)在定义中没有规定幂函数的定义域,但不意味着定义 域不用研究,只是因为指数 α 的取值不一样,幂函数的定义 域也不一样,如 y=x12,定义域为[0,+∞),y=x-1,定义域 为(-∞,0)∪(0,+∞).
二、幂函数的图像 几个常见幂函数的图像
幂函数的图像与性质
[例 2] 讨论下列函数的定义域、值域、奇偶性,并作出 函数图像.
1
(1)y=x4; (2)y=x4 ; (3)y=x-3. [分析] 把分数指数幂化为根式,并使根式有意义.
[解析] (1)函数的定义域为 R,值域为[0,+∞). 设 y=f(x),因为函数的定义域关于坐标原点对称,且 f(- x)=(-x)4=x4=f(x),所以函数 y=x4 是偶函数,因此函数图 像关于 y 轴对称,如图(1)所示. (2)函数的定义域为[0,+∞),值域为[0,+∞). 因为函数的定义域关于坐标原点不对称,所以函数 y=x14 既不是奇函数也不是偶函数.其图像如图(2)所示.
2.对于第(4)小题,要防止下面的错误:“m2+2m=1, 得 m=-1± 2,因为当 m=-1± 2时,m2+m-1 不是有理 数.所以 f(x)不可能为幂函数”,尽管中学阶段研究的幂函数 为有理指数幂,但定义中的幂指数为任意实数,所以,它是 幂函数.
已知 f(x)=(m2+m)xm2-2m-1,当 m 取什么值时, (1)f(x)是正比例函数; (2)f(x)是反比例函数; (3)f(x)是幂函数,且在第一象限内它的图像是上升曲线? [分析] 根据幂函数的定义求出 m 的值,再利用单调性验 证 m 的值.
如图,图中曲线是幂函数 y=xα在第一象限的大致图像.已 知 α 取-2,-12,12,2 四个值,则相应于曲线 C1,C2,C3, C4 的 α 的值依次为( )
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x
例2:判断下列函数的奇偶性 判断下列函数的奇偶性
(1) f ( x) =- 2 x 5
(2) f ( x) = x 4 + 2
(3) y = x 2 , x ∈ ( 3, ] - 3
(1) f ( x) =- 2 x 5 的定义域是 R 解: 5 5 -x ∵ f ( ) = - 2( ) = 2x -x
问题1 问题 f ( x ) = x 的 对称。 图象关于原点 对称。 定义1: 定义 :像这样 图象关于原点 图象关于原点 对称的函数叫 奇函数。 做奇函数。
3

••
f ( ) = ( ) = -x = -f ( x) -x -x
3 3
x
探索 ?
f ( ) 与 f (x) 的关系 -x
• 定义2: 的定义域内任意一个x, 任意一个 定义 :如果对于函数 f (x) 的定义域内任意一个 , f ( ) = -f,(那么函数 -x x) f 叫) (x 奇函数。 奇函数。 都有
y=x
______________
α
幂函数 这样的函数称为_____. 这样的函数称为
特点:① 特点 ①底数是自变量 x ②指数是常量 ③ x 的 系数是1。 系数是 。
α
练习: 下列函数中 是幂函数的有______ 下列函数中, 练习:1.下列函数中,是幂函数的有 ③ ④ ⑤ 2 2 ②y = x +x ① y = 2x
2
f (1) = 1 f (2) = 4
f (3) = 9
2

-x 探索 f ( ) 与 f (x) 的关系
f ( ) = ( ) = x = f ( x) -x -x
x
定义2: 定义 :如果对于函数 f (x ) 的定义域内任意一个 -x 偶函数。 就叫偶函数 都有 f ( ) = f ( x) ,那么函数 f (x ) 就叫偶函数。 那么函数
二、观察 f ( x) = x 的图象 轴 f ( x) = x 2 的图象关于 Y轴 对称 问题1 问题 定义1:像这种图像关于 轴 定义 :像这种图像关于Y轴对称 的函数叫偶函数 的函数叫偶函数 问题2 问题 -x x
2
f ( 1) = 1 - f ( 2) = 4 - f ( 3) = 9 -
y=y=-x3 y=x2+1
y
y=x-1
y
y 1 o
y
o
x
o
x
x
y=y=-x4
o
x
小结: 小结:这节课我们主要学习了
(1) 简单幂函数的概念和特点 ) (2)判断函数奇偶性的方法和步骤 ) (3) 奇(偶)函数图像特点 ) 偶 函数图像特点 作业: 作业: 习题2-5 A组 第2题 课本 习题 组 题 P55 10题 题
归 纳:
判断函数的奇偶性的步骤: 判断函数的奇偶性的步骤: 第一步:考查定义域是否关于原点对称,若不 第一步:考查定义域是否关于原点对称, 对称,则该函数不具有奇偶性;若对称, 对称,则该函数不具有奇偶性;若对称,则进 行第二步的判断。 行第二步的判断。 第二步:法一、 第二步:法一、求出f (-x) ,若f (-x) = -f ( x)则该 函数是奇函数; 函数是奇函数;若 f (-x) = f ( x) ,则该函数是偶函 否则函数是非奇非偶函数。 数;否则函数是非奇非偶函数。 法二、 法二、对于容易画图象的函数也可利用 图象进行判断。 图象③
-4

1 y= 2 x
试一试
画出幂函数y=x 的图像, 画出幂函数y=x3的图像,并讨论其图像特征 (单调性、对称性等). 单调性、对称性等)
画出函数 f ( x) = … -2 -1 0 f ( x ) … -8 -1 0 y •
o
x 的图象
1 1 2 8 … …
3
x
∴ f ( ) =-f ( x) -x 故 f ( x) 是奇函数
(2) f ( x) = x 4 + 2 的定义域是 R ∵ f ( ) = ( )4 + 2 = x 4 + 2 -x -x ∴ f ( ) = f ( x) -x 故 f ( x) 是偶函数 (3) ∵ y = x 2 , x ∈ ( 3, ] ,其定义域不关于原点对称 - 3 ∴ y = x 2 , x ∈ ( 3, ]是非奇非偶函数 - 3
简单的幂函数
以下函数从形式上看具有什么共同特征? 以下函数从形式上看具有什么共同特征?
y=x
y=
1 2
x2
y = x3
y=x
y=x
−1
共同特征:函数解析式是幂的形式, 共同特征:函数解析式是幂的形式,且指数是 常数,底数是自变量x。 常数,底数是自变量 。
新课 幂函数的概念:
如果一个函数,底数是自变量 x 如果一个函数,底数是自变量_, α 形如: 指数是常量 _ ,形如
练习
判断下列函数的奇偶性; 判断下列函数的奇偶性; (1) f (x)=x+x3+x5; = + + ; (2) f (x)=x2+1; = + ; (3) f (x)=x+1; = + ; (4) f (x)=x2,x∈[-1, 3]; = , ∈- ; (5) f (x)=0. =
既是奇函数又是偶函数的函数是函 数值为0的常值函数 的常值函数. 数值为 的常值函数 前提是定义域关于 原点对称. 原点对称
想一想
:已知函数f(x)是定义域为R的偶函数,
y
在(-∞,0]上的图象如图,你能试作出[0,∞)内 的图象吗?
0
x
想一想
:已知函数f(x)是定义在R上的奇函数,
y
在(-∞,0]上的图象如图,你能试作出 [0,∞)内 的图象。
0
x
巩固练习
课本P49 “动手实践” 动手实践” 课本 动手实践
补全下面四个函数的图像
问题1:-x与x在几何上有何关系?具 问题 : 与 在几何上有何关系? 在几何上有何关系 有奇偶性的函数的定义域有何特征? 有奇偶性的函数的定义域有何特征?
奇函数与偶函数的定义域的特征是 关于原点对称 关于原点对称. 原点对称
练 习 2. 判断下列论断是否正确 (1)如果一个函数的定义域关于坐标原点 如果一个函数的定义域关于坐标原点 对称, 对称,则这个函数关于原点对称且这 (错) 个函数为奇函数; 错 个函数为奇函数; (2)如果一个函数为偶函数,则它的定义 如果一个函数为偶函数, 如果一个函数为偶函数 (对) 对 域关于坐标原点对称. 域关于坐标原点对称 (3)如果一个函数定义域关于坐标原点对 如果一个函数定义域关于坐标原点对 (错) 则这个函数为偶函数; 称,则这个函数为偶函数; (4)如果一个函数的图象关于 轴对称,则 如果一个函数的图象关于y轴对称 如果一个函数的图象关于 轴对称, (对) 这个函数为偶函数. 这个函数为偶函数
练一练
画出下列函数的图象,判断其奇偶性. 画出下列函数的图象 判断其奇偶性 判断其奇偶性
3 2 (1) y = − (2) y = x , x ∈ (−3,3] x 2 2 (3) y = x − 3 (4) y = 2( x + 1) + 1
y o y x -3 o
3
y x o -3 x
y
1 -1 o
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