[大学生倦怠感调查方案策划] 大学生调查方案设计

[大学生倦怠感调查方案策划] 大学生调查

方案设计

大学生倦怠感调查方案策划副标题用小四号粗体！主标题用小二号粗体！一、调查主题：

大学生倦怠感调查二、调查目的：

段间空一行！对当代大学生的心理状况有一个正确认识和了解，找出造成大学生“学习倦怠”的深层原因，并从中寻找出解决之道，为相关机构和学校提供意见和建议。

三、调查背景：

正文用小四号宋体，行间距为1.5倍！倦怠（burnout）一词源于美国，是指在工作中，个体面对长期的情绪和人际关系紧张源而产生的一种反应。许多研究表明，倦怠是在许多职业中都存在的一种普遍现象，严重影响个体的身心健康和工作表现，并由此影响到个体所在组织的绩效。倦怠不光出现在工作群体中，在学生群体中也存在。学习倦怠指人在学习过程中，由于长期面对学习环境紧张，学习生活单调，学习压力大，学习成绩长期得不到提高而产生的厌烦、倦怠反应。大学校园到底有多大一个群体产生学习倦怠，学习倦怠对当代大学生造成的影响到底有多大，如何减少它的影响成了这次调查的主要目的。近年来我国高等教育事业的发展重点已从规模扩张转移到了质量的

提升上来，质量是高等学校的生命线。学习倦怠是反映大学生积极和消极学习心理的一个重要的综合指标，了解当前大学生在这个问题上的现状，对高校深化教学改革，提高教学质量具有重要的现实意义(附表二)。

四、调查对象：

浙江工商大学在校学生五、调查单位：

类型抽样中的每一个学生六、调查内容：

通过问卷调查形式对在校大学生倦怠感进行调查研究，了解大学生倦怠感出现的原因、现象和影响，在对问卷结果的数据分析中得出结论，以此为依据提出有效解决大学生倦怠情绪的方法、方案。同时，通过访谈向心理专家咨询，向被调查者了解具体表现，从而完善解决方案，并提供给心理专家、学校以及相关部门作为参考。

七、调查流程：

调查分为三个阶段：前期准备、中期调查、后期分析。

前期准备：这一阶段分为三个部分，即问卷设计，访谈准备和人员具体分工。

（1）问卷设计：①在调查主题、目的确定的基础上，从期刊、书籍和网络上搜集到与“倦怠感”相关的资料，将着眼点放在造成学生产生倦怠感的原因、学生产生倦怠感的具体表现、学生产生倦怠感后对学习生活造成的影响三个方面，以此为框架设计调查问卷的问题。从专业差异性和年级差异性出发，调查本校三个学院的大一、大二和大三年级学生的“倦怠感”原因、表现和影响。因此，我们将学

校17个学院先进行排序，再随机抽取其中一个学院，最后按等距抽样确定其余两个学院。问卷总数270份，其中每个学院分别90份，学院中每个年级分别30份。②确定被调查的学院各年级各班级的课程安排。

③制作、打印问卷300份。

（2）访谈准备：①根据主题和问卷，拟定访谈问题。访谈的内容主要涉及大学生“倦怠感”由来，这一现象的显著表现，这一问题上心理咨询中心有哪些专业的建议，以及大学生们对这一问题的个人认识。

访谈的学生我们将在做问卷调查时随机抽取12位被调查者，向他们发出邀请参与我们中期的访谈交流。与心理咨询机构取得联系，向咨询人员介绍这次调查的主题和内容，邀请他们参与中期的访谈交流。

②向心理咨询机构（或者其他调查机构）收集有关这个主题的相关权威报道和数据、文献资料和调研成果，作为后期分析的结构比较参考。

（3）人员安排：以年级为划分安排问卷发放和回收工作，xxx 负责三个学院的大一学生，xxx负责大二学生，xxx负责大三学生；访谈联系工作上，xxx负责联系心理咨询中心；

数据处理工作由三人共同完成。

2、中期调查：这一阶段分为两个部分，问卷调查和访谈。

（1）问卷调查：通过前期的准备，我们在早自习时间对指定学

院有课程安排的班级的大一大二学生进行问卷调查，并邀请8位被调查者参加我们的访谈。在第二节和第三节课之间的课间休息时间，我们对指定学院有课程安排的班级的大三学生进行问卷调查，并邀请4位被调查者参加我们的访谈。调查结束后将问卷回收整理，对270份问卷编号，并按学院、年级分类，为后期数据处理作准备。

（2）访谈：在后期问卷数据分析的同时，我们针对数据整理出来的结果，完善我们的访谈内容。邀请2位心理咨询人员和12位调查者参加访谈。

3、后期分析：这一阶段包括数据分析、调研报告撰写两部分。

（1）数据分析：①对问卷进行复查审核，确保每份要进行数据录入分析的调查问卷都是真实有效。复核的比例在10%——20%以内。

②将已经编好号的问卷进行数据录入，分为学院、年级和总表三份数据表，应用SPSS软件进行数据处理，得出三份分别关于学院、年级以及学院和年级综合的统计图表。此外，对问卷中关于“倦怠感”表现的第8题——第16题进行量化分析，独立成表。对学院表和年级表进行比较，并分析学院间和年级间的差异，从总表中分析原因和影响，从量化表中分析表现，从而提出我们的设想和预测。

（2）报告撰写：①整理访谈内容，完善我们的结论。

②将分析结果和资料分类汇总，再与心理咨询机构进行交流，征询专家意见。

③撰写调研报告。

八、调查方式和方法：

本次问卷调查采用类型抽样方法，同时以访谈对调查进行补充。

九、数据分析方案：

应用SPSS软件，对问卷结果进行数据分析，特别对问卷中第8题——第16题作量化分析。绘制统计图表。

参照 Maslach的量表，自编《大学生学习倦怠调查量表》。(详见备注) 表格注明序号！十、调查预算：

（表一）项目单价*数量总计(元) 制作问卷 300*0.2 60 礼品 20*2+12*5 100 其他（资料影印等） 20 合计 180 十一、调查时间：

（表二）前期准备（资料收集、问卷设计） 4.24——5.7 问卷调查 5.9——5.11 问卷处理 5.12——5.14 数据分析 5.14——5.20 访谈 5.17——5.18 报告 5.21——5.27 附录一：

关于在校大学生倦怠感的调查亲爱的同学：

你好！我们是统计与数学学院统计xxxx班的学生，我们正在进行一项关于在校大学生倦怠感的调查。对你所提供的信息，我们会严格保密，同时，你所提供的答案对我们的研究有很大的意义，希望得到你的支持！谢谢！你的：年级_______ 性别_______ 学院和专业______________ （以下问题除特别注明外，均为单项选择）1．你一周的课时有多少？ A. 15以下 B. 15～20 C. 20～25 D. 25～30 E. 30～35 F. 35以上 2．你觉得自己的性格是_______ A. 十分外向 B. 较为外向 C. 较为内向 D.