新人教版初中物理《浮力》教学设计
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第十章第1节《浮力》教学设计
引
入
教师活动学生活动设计意图
创设情境引入课题演示实验一：给物体施加一
个向上的托力让学生观察测
力计的示数变化
演示实验二：把木块、铁块、
铝块、乒乓球、泡沫等物体放
入水中
提出问题
铁块、铝块是否受水的托力？
请学生用实验证明
观察、思考
计算测力计的示
数变小了多少
观察思考：铁块、
铝块是否受水的
托力
学生用所给实验
器材证明铁块、铝
块受水的托力，并
计算出托力的大
小
从有趣的实际
问题中引入课
题，引起学生
的研究兴趣。
引起学生的深
入思考，认识
浮力的存在，
了解到在生活
和生产中浮力
的各种应用。
进而引发浮力
的概念的思
考。
新
课
讲
授
教师活动学生活动设计意图
联系实际演示实验
木块在水中受到浮力
提出问题
铁块在水中会沉底，铁块在水
观察
观察木块在水中
受到浮力，漂浮在
水面上。
引导学生认识
到物体在浮力
的作用下可以
漂浮在水面上