倍数、公倍数与最小公倍数
公倍数与最小公倍数教案
《公倍数与最小公倍数》教学设计教学目标：1.结合解决实际问题，通过具体的操作活动，认识公倍数和最小公倍数，会在集合图中分别表示两个数的倍数和它们的公倍数。
2.学会用列举法与短除法找到两个灵长的公倍数和最小公倍数。
3.在探索知识的过程中，积累观察、猜测、归纳等数学活动经验，发展初步的推理能力。
4.在参与学习活动的过程中，体验学习和探索的乐趣，增强对数学学习的信心，并进一步发展与同学进行合作交流的意识和能力，获得成功的体验。
教学重点：理解公倍数和最小公倍数的含义，掌握找两个数的公倍数和最小公倍数的方法。
教学难点：学会用短除法求两个数的公倍数和最小公倍数。
教学突破：借助学生已有的知识与经验，引导学生充分经历公倍数与最小公倍数知识形成的过程。
本课的学习可以让学生借助以前的学习找倍数以及两个数的最大公因数的经验展开教学；在提示两个数的公倍数时组织好学生的动手操作，在操作的基础上引导学生自主发现公倍数的特征，进而进行公倍数概念的提示。
教学过程：一、游戏导入1.课堂活动（男女pk）2.师：学号是2的倍数的同学请举左手，学号是3的倍数的同学请举右手。
师采访举双手的同学。
今天我们继续学习有关倍数的知识。
二、探究新知（一）.解决第一个红点例题1.创设情景，明确问题师：为了丰富学校课余生活，剪纸活动小组决定举办一次作品展示活动，展示自己的成果。
可是同学们在布置展板时遇到了一些问题，我们一起来看一看。
（课件出示教材第105页情景图）师：请仔细观察信息窗情景图，你了解到哪些数学信息？你能说出同学们遇到了什么数学问题吗？学生观察后，指名学生交流。
师：那什么是同样规格呢？你能举例说一说吗？“大小不同的正方形展板”，你又是怎样理解的呢？交流明确：就是把长方形剪纸作品布置在正方形展板上，正方形展板的大小可以不一样。
师：今天这节课，我们就一起帮助他们解决这些问题，好吗？2.操作探究师：怎样解决“正方形展板的边长可以是多少分米”这个问题呢？我们还是先动手摆一摆、找一找吧。
关于倍数,公倍数和最小公倍数的规律
关于倍数,公倍数和最小公倍数的规律示例文章篇一：《倍数、公倍数和最小公倍数的规律》嘿，小伙伴们！今天咱们来好好唠唠倍数、公倍数和最小公倍数的那些事儿。
这倍数啊，就像是一群小跟班一样。
比如说3的倍数，那就是3、6、9、12……就好像3后面带着一群小伙伴，这些小伙伴都是3乘以某个数得到的呢。
你看，这多有趣啊。
那公倍数又是啥呢？咱先想两个数，就说4和6吧。
4的倍数有4、8、12、16 (6)的倍数有6、12、18、24……你看啊，这里面都有12呢。
这个12就是4和6的公倍数。
就好比两个人，他们都有自己的一群小伙伴（倍数），但是中间有几个小伙伴是他们俩共有的，这共有的小伙伴就是公倍数啦。
那除了12，还有没有其他的呢？当然有啦，24也是呀。
那这公倍数是不是有好多好多呢？这就像两个队伍，中间有好多重合的成员呢。
再来说说最小公倍数。
这最小公倍数啊，就像是在公倍数这个大家庭里最小的那个宝贝。
还拿4和6来说，它们的公倍数有12、24等等，可是12就是最小的那个，所以12就是4和6的最小公倍数。
这就好像在两个队伍重合的成员里，找出那个最先出现的，那就是最小公倍数啦。
我和同桌有一次就讨论这个呢。
同桌说：“我觉得找公倍数好麻烦啊，要一个一个数。
”我就说：“那可不一定呢。
要是两个数是倍数关系，比如说2和4，那4就是它们的最小公倍数啦。
”同桌眼睛一亮：“真的呀，那要是两个相邻的数呢？”我笑着说：“你想想看，像3和4，它们的最小公倍数就是3乘以4等于12呢。
”同桌就像突然明白了一个大秘密一样：“哇，好神奇啊。
”咱们再深入一点哦。
要是有三个数呢，比如2、3和4。
先找2和3的最小公倍数，2的倍数有2、4、6、8……3的倍数有3、6、9……所以2和3的最小公倍数是6。
然后再找6和4的最小公倍数，6的倍数有6、12、18……4的倍数有4、8、12……所以6和4的最小公倍数是12，那12就是2、3和4的最小公倍数啦。
这就像是一场接力赛，先把前面两个数的关系搞定，再把这个结果和第三个数去找关系。
【精品】第三章《因数和倍数》 公倍数和最小公倍数 —五年级数学下册全能滚动测评卷A(解析版)苏教版
苏教版数学五年级下册全能滚动测评卷A第三章《因数和倍数》 3.5 公倍数和最小公倍数（试卷满分：100分 考试时间：60分钟）一．选择题（共8小题，满分16分，每小题2分） 1．（2分）（2019•郑州模拟）下列说法正确是( ) A ．12是3和4的最大公因数B ．1863÷=表示18是6和3的公倍数C ．3和4都是12的公因数D ．10是2、5和10的公因数 【解答】解：1234=⨯所以3和4都是12的因数；12是3和4的最小公倍数． 1011025=⨯=⨯所以10是2、5和10的公倍数； 1863÷=，可知18是6和3的公倍数．故选：B ．2．（2分）（2018春•漳平市校级期末）某班的学生无论分成6人一组或4人一组，都刚好分完，则下列()可能是这个班的人数． A ．30人B ．60人C ．40人D ．42人【解答】解：422=⨯，623=⨯，4和6的最小公倍数是22312⨯⨯=，4和6的公倍数有12，24，36，48，60⋯； 故选：B ．3．（2分）（2017春•赣榆区校级期末）两个数的最大公因数是2，最小公倍数是36，这两个数可能是()A ．8和10B ．6和36C ．9和12D ．4和18【解答】解：362323=⨯⨯⨯，这两个数是2和36，或者是224⨯=和23318⨯⨯=．4．（2分）（2015秋•卧龙区期末）8和10的公倍数有( )个． A ．4B ．10C ．无数【解答】解：先求8和10的最小公倍数： 8222=⨯⨯；1025=⨯；8和10的最小公倍数是：222540⨯⨯⨯=； 因此8和10的公倍数有：40、80、120⋯． 故选：C ．5．（2分）（2015秋•新北区期中）两个数的( )的个数是无限的． A ．公约数B ．公倍数C ．最小公倍数D ．最大公约数【解答】解：由分析可得：两个数的公倍数的个数是无限的． 故选：B ．6．（2分）（2016•深圳）有两个两位数的自然数，它们的最大公因数是6，最小公倍数是90，这两个数的和是( ) A ．96B ．48C ．60【解答】解：623=⨯， 902335=⨯⨯⨯，一个数是：23318⨯⨯=， 另一个数是：23530⨯⨯=， 这两个数的和是：183048+=． 故选：B ．7．（2分）（2015•滨海县模拟）若a b c ÷=，2(b c a ÷=、b 、c 均是不等于0的整数），那么( ) A ．a 是b 和c 的公倍数 B ．b 是a 和c 的公倍数C ．c 是a 和b 的公倍数【解答】解：a b c ÷=，2(b c a ÷=、b 、c 均是不等于0的整数），那么a 能被b 和c 整除，即a 是b 和c 的公倍数．8．（2分）48是6和8的()A．公约数B．公倍数C．最大公约数D．最小公倍数【解答】解：6的倍数有：6、12、18、24、36、48、60、72⋯；8的倍数有：8、16、24、32、40、48、56、64、72⋯；所以6和8的公倍数有：24、48、72⋯；即48是6和8的公倍数．故选：B．二．填空题（共8小题，满分16分，每小题2分）9．（2分）（2018春•纳雍县期中）12和28的公因数有1、2、4，它们的最小公倍数是．【解答】解：12的因数有：1、2、3、4、6、12，28的因数有：1、2、4、7、14、28，所以12和28的公因数有：1、2、4；=⨯⨯，=⨯⨯，2822712223⨯⨯⨯=；所以12和28的最小公倍数是：223784故答案为：1、2、4；84．10．（2分）（2016春•金安区校级期中）一个数大于60，小于100，它同时是2、3、5的倍数，这个数是90．【解答】解：2、3、5互质，⨯⨯=；所以2、3、5的最小公倍数是：23530一个数同时是2、3、5的倍数，这个数最小是30；一个数大于60，小于100，它同时是2、3、5的倍数，这个数只能是90．故答案为：90．11．（2分）（2014秋•西安期中）100以内既是10的倍数又是12的倍数的数是60．=⨯，【解答】解：1025=⨯⨯，12223⨯⨯⨯=；所以10和12的最小公倍数是：223560故答案为：60．12．（2分）（2013春•江油市期末）几个数共有的倍数叫做它们的公倍数，其中最小的一个叫．【解答】解：几个数公有的倍数叫做它们的公倍数数，其中最小的公倍数叫做它们的最小公倍数．故答案为：倍数，最小公倍数．13．（2分）（2013春•德江县校级期末）几个数公有的倍数叫做它们的公倍数数，其中最小的公倍数叫做它们的．【解答】解：几个数公有的倍数叫做它们的公倍数数，其中最小的公倍数叫做它们的最小公倍数．故答案为：公倍数，最小公倍数．14．（2分）50以内5和9的公倍数有45，最小的是．【解答】解：⨯=，9和5是互质数，它们的最小公倍数是：9545⨯=．50以内9与5的公倍数有：45145故答案为：45，45．15．（2分）在24的所有因数中，最大的一个是24，在48的所有倍数中，最小的一个是，24和48的最大公因数是．【解答】解：①在24的所有因数中，最大的一个是24，在48的所有倍数中，最小的一个是48；÷=，24和48成倍数关系，则24和48的最大公因数是24；②因为48242故答案为：24，48，24．16．（2分）两个质数积的约数个数最多有4个．在120--的质数中，加上2是质数，减去2也是质数．【解答】解：两个质数积的约数个数最多有4个．--的质数中，5加上2是质数，减去2也是质数；在120故答案为：4，5．三．判断题（共4小题，满分8分，每小题2分）17．（2分）（2015春•兴化市校级期中）两个数的公因数的个数是有限的，公倍数的个数是无限的．√．（判断对错）【解答】解：因为一个数的因数的个数是有限的，所以两个数的公因数的个数也是有限的；因为一个数的倍数的个数是无限的，所以两个数的公倍数的个数也是无限的，只有最小公倍数，没有最大公倍数；因此，两个数的公因数的个数是有限的，而两个数的公倍数的个数是无限的．说法正确． 故答案为：√．18．（2分）（2013春•翼城县期中）A 和B 是相邻的两个自然数，它们的公倍数一定是A 和B 的乘积． ⨯ （判断对错）【解答】解：相邻的两个自然数如4、5； 4、5的最小公倍数是：4520⨯=，公倍数还有20240⨯=，20360⨯=，20480⨯=⋯，所以相邻的两个自然数的公倍数有无限个，其中最小的是它们的乘积． 故答案为：⨯．19．（2分）（2012春•蕲春县校级期末）1415a ⨯⨯的积(a 为非零自然数）一定是6和7的公倍数． √ （判断对错）【解答】解：1415675(a a a ⨯⨯=⨯⨯⨯为非零自然数）， 所以1415a ⨯⨯的积(a 为非零自然数）一定是6和7的公倍数； 故答案为：√．20．（2分）（2012春•简阳市期末）两个数的公倍数的个数是无限的，那么两个数的公因数的个数也是无限的． 错误 （判断对错）【解答】解：由分析可知：两个数的公倍数的个数是无限的，两个数的公因数的个数也是无限的，说法错误；故答案为：错误．四．计算题（共1小题，满分8分，每小题8分） 21．（8分）找出下列每组数的最大公因数、最小公倍数 15和12 18和27 17和34．【解答】解：1535=⨯ 12223=⨯⨯最大公约数是3，最小公倍数是352260⨯⨯⨯=；18233=⨯⨯ 27333=⨯⨯最大公约数是339⨯=，最小公倍数是333254⨯⨯⨯=； 17和34是倍数关系，最大公约数是17，最小公倍数是34． 五．应用题（共2小题，满分10分，每小题5分）22．（5分）小明和小刚同时开始做作业，小明做8分钟休息2分钟，小刚做12分钟休息2分钟，问两人若要同时休息至少要隔多少分钟？ 【解答】解：8210+=12214+=1025=⨯ 1427=⨯10和14的最小公倍数是25770⨯⨯=， 70268-=（分钟）答：两人若要同时休息至少要隔68分钟．23．（5分）向阳小学的五（1）班是一个人数不超过50人的班级．学生做操，每6人一队和7人一队都正好站齐，五（1）班有多少人？ 【解答】解：6742⨯=（人) 答：五（1）班有42人．六．解答题（共7小题，满分42分，每小题6分） 24．（6分）请在圈中写出符合要求的数．既是4的倍数，又是6的倍数的数有 12，24，36，48 ． 【解答】解：既是4的倍数，又是6的倍数的数有12，24，36，48；故答案为：12，24，36，48．25．（6分）在下方的圆圈里填上合适的数【解答】解：26．（6分）填数．【解答】解：27．（6分）（2013秋•浏阳市期末）有一堆糖果，总数不超过40粒，把它们平均分给明明、亮亮、欢欢、乐乐和佳佳五个小朋友，分完后还多2粒，这堆糖果最少可能有7粒，最多可能有粒．+=；【解答】解：5的最小倍数为5，527⨯+572=+352=，37答：这堆糖果最少可能有7粒，最多可能有37粒．故答案为：7，37．28．（6分）（2014春•鹿邑县月考）把50以内6和8的倍数、公倍数分别填在下面的圈里，再找出它们的最小公倍数．【解答】解：29．（6分）妈妈买回一些苹果，分给小强和他的6个朋友，每人正好分到8个，妈妈一共买了多少苹果？+⨯=（个)；【解答】解：(61)856答：妈妈一共买了56个苹果．30．（6分）星星小学五（1）班的同学做广播操，班长在前面领操，其它学生排成每行8人或10人都正好是整行．已知这个班的人数不超过50人，五（1）班共有学生多少人？【解答】解：8和10的最小公倍数是：=⨯⨯，8222=⨯，1025⨯⨯⨯=；所以8和10的最小公倍数是：222540五（1）共有学生：40140+=（人)．答：五（1）班共有学生41人．。
倍数与最小公倍数
知识点讲解：1.倍数①一个整数能够被另一整数整除，这个整数就是另一整数的倍数。
如15能够被3或5整除，因此15是3的倍数，也是5的倍数。
②一个数除以另一数所得的商。
如a÷b=c，就是说a是b的c倍，a是b的倍数。
一个数能整除它的积，那么，这个数就是因数，它的积就是倍数。
3 × 5 = 15 例如：A÷B=C，就可以说A是B的C倍。
③一个数的倍数有无数个，也就是说一个数的倍数的集合为无限集。
注意：不能把一个数单独叫做倍数，只能说谁是谁的倍数。
2.公倍数与最小公倍数①公倍数：指在两个或两个以上的自然数中，如果它们有相同的倍数，这些倍数就是它们的公倍数。
注意：除0外的任何自然数的公倍数都有无数个。
②最小公倍数：几个数共有的倍数叫做这几个数的公倍数，其中除0以外最小的一个公倍数，叫做这几个数的最小公倍数。
例如：6和8,6的倍数有6,12,18,24,30……，8的倍数有8,16,24,32,40……我们选出其中相同的最小的倍数24，那么24就是6和8的最小公倍数。
简单记为[6,8] = 24。
注意：几个自然数的最小公倍数只有一个。
3.求最小公倍数的几种方法①列举法：就是将几个自然数的倍数分别列举出来，然后将这些倍数中最小的倍数选出来即可。
②直接法：如果两个数互为质数，那么这两个数的乘积就是它们的最小公倍数。
注意：两个连续的自然数互质，两个连续的奇数互质。
③短除法：求两个数的最小公倍数，先用这两个数的公约数连续去除，一直除到所得的商是互质数为止，然后把所有的除数和最后的两个商连乘起来。
④找大数法：如果两个数有倍数关系。
那么较大的数就是这两个数的最小公倍数。
例如：3和15的最小公倍数就是较大数15。
⑤借助最大公约数求最小公倍数。
（下次课详细讲解）4.分解质因数每个合数都可以写成几个质数相乘的形式。
其中每个质数都是这个合数的因数，叫做这个合数的分解质因数。
（分解质因数只针对合数。
求公倍数与最小公倍数的方法
求公倍数与最小公倍数的方法公倍数是指能够被两个或多个数整除的数，而最小公倍数是指能够被两个或多个数整除的最小的正整数。
下面将详细介绍求公倍数与最小公倍数的方法：1.因数分解法：将要求公倍数的数进行因数分解，然后取每个数的因子的最高指数相乘，得到的结果就是它们的公倍数。
例如求4和6的公倍数，4可以因数分解为2*2，6可以因数分解为2*3，所以它们的公倍数为2*2*3=122.列表法：将要求公倍数的数从小到大写成列表，然后依次比较列表中的数是否是列表中其他数的倍数，如果是，则该数是它们的公倍数；如果不是，则继续比较下一个数。
例如求2、3和4的公倍数，将它们列成列表2、3、4，首先比较2，它是4的倍数；接下来比较3，它不是2和4的倍数；最后比较4，它是2的倍数，所以它们的公倍数有43.画素数表法：首先将要求公倍数的数进行素因数分解，将得到的素因子写在一行，然后找出所有素因子中最高指数的数，取出并写在下面一行，同时将上一行中所有出现的素因子分别除以最高指数的数，并写在下面一行。
重复这个过程，直到上一行的所有数都等于1，所得到的所有数相乘，就是它们的最小公倍数。
例如求4和6的最小公倍数，4可以素因数分解为2*2，6可以素因数分解为2*3，所以最高指数的数为2和3，将它们相乘得到6，再将上一行的数除以6，得到1和1，所以最小公倍数为2*2*2*3=244.利用最大公约数法：两个数的最小公倍数等于两个数的乘积除以它们的最大公约数。
所以求两个数的最小公倍数可以先求出它们的最大公约数，然后用两个数的乘积除以最大公约数来得到最小公倍数。
例如求12和15的最小公倍数，先求它们的最大公约数为3，然后将12乘以15得到180，再除以3得到最小公倍数为60。
以上是求公倍数与最小公倍数的四种方法，选择合适的方法可以更高效地求解。
同时，对于多个数的求公倍数与最小公倍数，可以先求出任意两个数的最小公倍数，然后再用这个最小公倍数与剩下的数求最小公倍数。
五年级数学公倍数和最小公倍数
6的倍数: 6、12、18、24、30、36、42 …… 24 36 12、
12 4和6的公
（几个数公有的倍数），叫做这几个数的 公倍数，（ 其中最小的一个 ），叫做这 几个数的最小公倍数。
4的倍数
6的倍数
4、8、16、 12、24、 6、18、 20、28、 36…… 30、 32、40… 42……
2.
判断
1. 两个数所有质因数的积就是这两个数的最 小公倍数。……………………………（ ×）
2. 两个数的积一定是这两个数的公倍数。 …………………………………………（√ ）
3. 两个数的积一定是这两个数的最小公倍数。 …………………………………………（×）
动脑筋：
73路汽车3分钟发一次车，96路汽车5分钟发一次车。
4和6的公倍数 因为每个数的倍数的个数是（无限）的，所以两个 无限 ）的，因此，两个数 数的公倍数的个数也是（ 最小 ）的公倍数，没有（ 最大 ）的公倍数。 只有（
6的倍数
8的倍数
6、12、18、 8、16、32、 24、48 30、36、 40、56、 …… 42…… 64…… 6和8的公倍数 6的倍数有 6、12、18、 、30、36、42、48 …… 24
73路和96路汽车同时出发后，再过多少时间会同时 发车？
每两个数都有公倍数,并且 这些公倍数里面还有很多 奥秘,以后我们再来探索 公倍数和最小公倍数。
√
√
D =2×5 × 2×3 √
一个数的倍数一定包含这个数 所有的 质因数。 有的
小林通过下列两组题目中，各数分解质因数的形式做出的以下 判断，你知道他是怎样判断的吗？ 如果甲=2 × 3、乙=3×5， 甲乙两数的最小公倍 那么： 数，是它们公有的质 A=3×2×7（A是甲的倍数） 因数3，和它们各自独 B=3×3×5 （B是乙的倍数） 有质因数2、5的乘积。 C=2×3×5 （C是甲和乙的最小公倍数） D=2×3×5×2（D是甲和乙的公倍数）
数学中的倍数与最小公倍数
数学中的倍数与最小公倍数倍数是数学中的基本概念，它在整数运算和代数中扮演着非常重要的角色。
而最小公倍数则是倍数的一个常用概念，在求解数学问题中也经常被运用。
本文将为您详细介绍倍数和最小公倍数的概念、性质以及求解方法。
一、倍数的定义与性质1. 倍数的定义：对于两个整数a和b，若存在整数k，使得ak=b，那么我们说b是a的倍数，a是b的约数。
2. 倍数的性质：（1）0是任何整数的倍数，任何整数都是0的约数；（2）任何整数a都是自身的倍数，自身也是其约数；（3）如果b是a的倍数，那么-a也是b的倍数，-a也是a的约数。
二、最小公倍数的定义与性质1. 最小公倍数的定义：对于两个非零整数a和b，它们的公倍数即为同时是它们两个倍数的整数，而最小公倍数则是同时是它们两个倍数并且是所有公倍数中最小的正整数。
2. 最小公倍数的性质：（1）最小公倍数是a、b的公倍数；（2）最小公倍数是a、b的公倍数中最小的一个；（3）最小公倍数是a、b的约数的最大值；（4）若a、b有最小公倍数lcm(a, b)，那么对于任意的整数k，lcm(a, b) = lcm(ka, kb) = |k| * lcm(a, b)，其中|k|为k的绝对值。
三、倍数与最小公倍数的求解方法1. 倍数的求解方法：判断一个数是否为另一个数的倍数，只需要计算两者的商是否为整数即可。
若a除以b的商为整数，那么b即是a的倍数。
2. 最小公倍数的求解方法：（1）因数分解法：将a、b进行因数分解，将两数的所有质因数及其指数分别写下，并取相同质因数的最大指数。
最后将所得的质因数相乘即可得到最小公倍数。
（2）辗转相除法：用辗转相除法求最大公约数，然后使用最大公约数求解最小公倍数的公式：lcm(a, b) = |a * b| / gcd(a, b) ，其中gcd(a, b)为a、b的最大公约数。
例题：已知整数a=36，b=48，请求解它们的最小公倍数。
解答：首先，我们可以利用辗转相除法求解a和b的最大公约数：gcd(36, 48) = gcd(48, 36) = gcd(36, 12) = gcd(12, 0) = 12接下来，利用最大公约数求解最小公倍数的公式：lcm(36, 48) = |36 * 48| / gcd(36, 48) = 1728 / 12 = 144所以，36和48的最小公倍数为144。
公倍数和最小公倍数
公倍数和最小公倍数公倍数和最小公倍数是数学中常见且重要的概念，可以帮助我们解决各种实际问题。
在本文中，我将介绍公倍数和最小公倍数的定义、求解方法以及其在实际应用中的重要性。
一、公倍数的定义和求解方法公倍数指的是两个或多个数同时拥有的整数倍数。
具体而言，如果一个数既是数a的倍数，又是数b的倍数，那么它就是a和b的公倍数。
求解公倍数的方法有以下两种：1. 列举法：通过列举数a和数b的倍数，找出它们共有的倍数即可得到公倍数。
例如，求解7和9的公倍数可以按照以下步骤进行： - 列举7的倍数：7、14、21、28、35、42、49、...- 列举9的倍数：9、18、27、36、45、54、63、...- 找出它们共有的倍数：63、126、189、...2. 公式法：通过数学公式计算得到公倍数。
设a和b分别为两个数，则它们的公倍数可以表示为a×b的倍数。
例如，求解15和20的公倍数可以使用公式法进行计算：- 公倍数 = 15 × 20 = 300二、最小公倍数的定义和求解方法最小公倍数是指两个或多个数公有的最小的倍数。
最小公倍数的求解涉及到质数分解和公式计算。
具体而言，最小公倍数的求解方法有以下两种：1. 质因数分解法：将两个数进行质因数分解，并提取出每个质因子的最高次数，然后将各个质因子相乘即可得到最小公倍数。
例如，求解12和18的最小公倍数可以按照以下步骤进行：- 将12进行质因数分解：12 = 2^2 × 3^1- 将18进行质因数分解：18 = 2^1 × 3^2- 提取各个质因子的最高次数：2^2 × 3^2 = 36- 得到最小公倍数：362. 公式法：利用最小公倍数和两数的关系进行计算。
设a和b分别为两个数，则它们的最小公倍数可以表示为a ×b ÷最大公约数。
例如，求解24和36的最小公倍数可以使用公式法进行计算：- 最小公倍数 = 24 × 36 ÷最大公约数(24,36)- 最大公约数(24,36) = 12- 最小公倍数 = 24 × 36 ÷ 12 = 72三、公倍数和最小公倍数的实际应用公倍数和最小公倍数在实际问题中有着广泛应用，尤其是在数学和自然科学领域。
倍数与因数公因数与公倍数——基本知识点
倍数与因数公因数与公倍数——基本知识点1.倍数与因数1.1倍数：一个数a如果能够被另一个数b整除，那么a就是b的倍数。
例如，6是2的倍数，因为6能够被2整除。
1.2因数：对于一个数a来说，如果存在一些数b使得a能够被b整除，那么b就是a的因数。
例如，2是6的因数，因为6能够被2整除。
2.公因数与公倍数2.1公因数：对于两个数a和b来说，如果存在一些数c同时是a和b的因数，那么c就是a和b的公因数。
例如，4是8和12的公因数，因为4同时是8和12的因数。
2.2公倍数：对于两个数a和b来说，如果存在一些数c同时是a和b的倍数，那么c就是a和b的公倍数。
例如，24是8和12的公倍数，因为24同时是8和12的倍数。
3.公因数与公倍数的性质3.1公因数的性质：-任何一个数的因数都是它的公因数。
-0的所有因数都是任何一个数的公因数。
-两个数的公因数的集合中一定包含它们的最大公因数。
3.2公倍数的性质：-任何一个数的倍数都是它的公倍数。
-两个数的公倍数的集合中一定包含它们的最小公倍数。
4.最大公因数与最小公倍数4.1 最大公因数：对于两个数a和b来说，它们的最大公因数，记作gcd(a, b)，是同时是a和b的因数中最大的一个数。
例如，gcd(8, 12) = 44.2 最小公倍数：对于两个数a和b来说，它们的最小公倍数，记作lcm(a, b)，是同时是a和b的倍数中最小的一个数。
例如，lcm(8, 12) = 245.两个数的最大公因数与最小公倍数的关系对于两个数a和b来说，有以下关系成立：a *b = gcd(a, b) * lcm(a, b)6.公因数与公倍数的计算方法6.1公因数的计算方法：-可以将两个数的所有因数列举出来，然后找出它们的公因数。
-使用辗转相除法来计算最大公因数，具体步骤如下：-用较大的数除以较小的数，得到商和余数。
-若余数为0，则较小的数就是最大公因数。
-若余数不为0，则将较小的数作为被除数，余数作为除数，继续进行除法运算，直到余数为0为止。
公倍数与最小公倍数的关系
公倍数与最小公倍数的关系
嘿，你问公倍数与最小公倍数的关系啊？那咱就来唠唠。
公倍数呢，就是几个数公有的倍数。
比如说 2 和3，它们的公倍数有6、12、18 等等。
就像几个好朋友都有的共同的玩具一样。
公倍数有很多个呢，只要是能同时被这几个数整除的数都是公倍数。
最小公倍数呢，那就是这些公倍数里面最小的那个数。
还是拿 2 和 3 来说，它们的最小公倍数就是6。
就像在一堆玩具里面找那个最小最好玩的玩具。
最小公倍数是公倍数里面最特别的一个，它是所有公倍数的起点。
公倍数和最小公倍数的关系可密切啦。
最小公倍数是公倍数的基础哇。
所有的公倍数都是最小公倍数的倍数。
就像一个家族里面，最小公倍数是老祖宗，其他公倍数都是老祖宗的后代。
比如说 6 的倍数12、18、24 等等都是 2 和 3 的公倍数。
而且呢，知道了最小公倍数，就可以很容易地找到其他公倍数。
只要不断地给最小公倍数乘以不同的整数，就可以得到所有的公倍数。
就像你有了一把钥匙，就可以打开很多
扇门。
比如说我有个小侄子，他在学公倍数和最小公倍数的时候可头疼了。
我就给他举例子，比如说 4 和6，它们的最小公倍数是12。
然后我告诉他，12 的倍数24、36、48 等等都是 4 和 6 的公倍数。
他一下子就明白了。
所以啊，公倍数和最小公倍数的关系就是这样，相互依存，又各有特点。
公因数、最大公因数、公倍数和最小公倍数
公因数、最大公因数、公倍数和最小公倍数公因数、最大公因数、公倍数和最小公倍数在数学中，我们常常需要求出多个数的公因数、最大公因数、公倍数和最小公倍数。
掌握这些概念和求法是非常重要的。
最大公因数是几个数公有的因数中最大的那个，可以用列举法、观察法和短除法等方法求得。
例如，求8和6的最大公因数，我们可以先列出它们的因数，然后找出它们的公因数，最后找出它们的最大公因数，即2.观察法可以应用于特殊情况，例如两个数具有倍数关系时，它们的最大公因数就是其中较小的数；两个数是互质数时，它们的最大公因数就是1.如果两个数不是倍数和互质关系，我们可以用小数缩小法，即把较小的数缩小，每次缩小后看得到的商是不是另一个数的因数，直到所得的商是另一个数的因数为止。
短除法是一般情况下求最大公因数的常用方法。
我们可以用这两个数除以它们的公因数，一直除到所得的两个商只有公因数1为止。
然后把最后所有的除数连乘，就得到了二个数最大公因数。
除了最大公因数，我们还需要掌握最小公倍数的求法。
最小公倍数是几个数公有的倍数中最小的那个，可以用列举法、分解质因数法和公式法等方法求得。
例如，求6和8的最小公倍数，我们可以先列出它们的倍数，然后找出它们的公倍数，最后找出它们的最小公倍数，即24.最后，我们需要学会如何解有关最大公因数和最小公倍数的应用题，例如求某些数的最大公因数或最小公倍数，或者求某些数的倍数关系等。
通过练，我们可以更好地掌握这些知识点，并在实际问题中灵活运用。
12和24的最大公因数是4，可以表示为（12，24）=4.互质数是指公因数只有1的两个数，例如1和任何自然数都是互质数，相邻两个自然数如2和3、8和9也是互质数。
两个质数一定是互质数，而两个合数可能是互质数，例如8和9、25和49.2和所有奇数都是互质数，质数与比它小的合数也是互质数。
需要注意的是，质数是对一个数来说，而互质数是对两个数的关系来说的。
在练中，需要判断每组数是不是互质关系或倍数关系，并求出它们的最大公因数。
公因数、最大公因数、公倍数和最小公倍数
公因数、最大公因数、公倍数和最小公倍数1、掌握最大公因数和最小公倍数的求法；2、会解有关最大公因数和最小公倍数的应用题；【知识点1】最大公因数几个数公有的因数叫这些数的公因数。
其中最大的那个就叫它们的最大公因数。
【知识点2】最大公因数求法1、列举法先找出两个数的（因数），再找出两个数的（公因数），最后找出二个数的（最大公因数）找8和6的最大公因数8的因数有1、2、4、86的因数有1、2、3、68和6的最大因数数是2。
2、观察法(特殊情况)1）两个数具有倍数关系的，它们的最大公因数就是其中较小的数。
2）两个数是互质数的（互质数就是两个数只有公因数1），它们的最大公因数就是1。
3）两个数不是倍数和互质关系，用小数缩小法案件分解：两个数具有倍数关系的，它们的最大公因数是其中较小的数。
8和16的最大公因数（ 8 ） 4和8的最大公因数（ 4 ）9和3的最大公因数（ 3 ） 28和7的最大公因数（ 7 ）两个数是互质数的（互质数就是两个数只有公因数1），它们的最大公因数就是1。
相邻两个自然数(0除外)2和3的最大公因数是（ 1 ） 8和9的最大公因数是（ 1 ） 99和98的最大公因数是（ 1 ）两个不同的质数5和7的最大公因数是（ 1 ） 17和29的最大公因数是（ 1 ） 11和19的最大公因数是（ 1 ）两个互质的合数4和9的最大公因数是（ 1 ） 20和49的最大公因数（ 1 ） 25和69的最大公因数是（ 1 ）两个数不是倍数和互质关系，用小数缩小法把较小的数缩小（除以2、3、4……）每次缩小后看得到的商是不是另一个数的因数，直到所得的商是另一个数的因数为止。
18和48的最大公因数先用小数 18÷2=9，9不是48的因数，18÷3=6，6是48的因数，那么18和48的最大公因数6。
16和36的最大公因数16÷2=8，8不是36的因数，16÷4=4，4是36的因数，那么16和36的最大公因数4。
公倍数与最小公倍数
公倍数与最小公倍数在数学中，最小公倍数和公倍数是两个常用的概念。
它们可以用于求解多个数的约数、倍数等问题。
本文将分别介绍最小公倍数和公倍数的定义、计算方法、应用及注意事项。
一、公倍数定义公倍数是指多个数中同时能够整除的最小正整数。
例如，数a和数b的公倍数是一个数c，当且仅当c能同时整除a和b。
计算方法计算几个数的公倍数有多种方法，这里介绍两种较常用的方法：1.分解质因数法：将每个数分解质因数后，找出它们共同拥有的因数，乘在一起即可得到这些数的公倍数。
例如，求2、3、4的公倍数，先分解质因数如下：2 = 23 = 34 = 2 * 2所以它们的公倍数为2 * 2 * 3 = 12。
2.倍数法：从其中一个数开始，不断加上这个数的值，直到所得的数同时能够整除所有给定的数字。
例如，求2、3、4的公倍数，从4开始往上不断加4，直到得到一个同时能够整除2、3、4的数字，即为它们的公倍数。
应用求几个数的公倍数在数学中是一个常见的问题。
它可以用于求多项式的最小公倍式，以及在分式约简和分数加减等问题中的应用。
注意事项1.公倍数可能不止一个，但是它们之间的最小值才是最小公倍数。
2.只要存在一个数不为0，那么它们的公倍数就是无限的。
二、最小公倍数定义最小公倍数是指多个数的公倍数中最小的那个数。
它是求多项式的最小公倍式、分式约分、分数加减、化简代数分式等问题的基础。
计算方法计算多个数的最小公倍数有很多种方法，这里介绍常用的两种方法：1.分解质因数法：将每个数分解质因数后，找出它们各自拥有的因数和不同的因数，然后将它们的因数乘在一起即可得到多个数的最小公倍数。
例如，求2、3、4的最小公倍数，先分解质因数如下：2 = 23 = 34 = 2 * 2拥有的因数和不同的因数分别为2、3和2 * 2，将它们乘在一起得到最小公倍数为2 * 2 * 3 = 12。
2.逐个乘积法：将多个数逐个相乘，若相乘后的数不是其公倍数，则继续相乘，直到得到的数同时为所有给定数的公倍数。
倍数公倍数最小公倍数的概念
倍数公倍数最小公倍数的概念倍数、公倍数、最小公倍数，听起来像是数学课上的高深莫测，但别担心，今天咱们就来聊聊这些概念，轻松搞定，保准让你笑着明白。
倍数就像是你朋友的聚会，越聚越多，没完没了。
想象一下，咱们先来看看数字2。
它的倍数是2、4、6、8，等等，像是一条不见尽头的火车，咔嚓咔嚓往前开。
倍数的意思就是这个数字乘以1、2、3等等，越乘越大，越乘越好。
这就好比你在超市里，看到买一送一的促销，买得越多，享受的折扣也就越多，哈哈，简直划算得不要不要的。
我们聊聊公倍数。
公倍数呢，就是几种不同数字的“共同好友”，它们能在某个“聚会”上碰到一起。
比如，数字4和6，它们的倍数是8、12、16……这些数字就像是在不同的时间聚会，碰到的那些共同的时刻。
换句话说，公倍数就是所有相关数字的倍数中，能“一起”出现的那些数字。
好比一帮朋友约好去看电影，最后发现，只有某几个能一起成行，大家都觉得，这样才能嗨得更快乐呀。
咱们说说最小公倍数。
最小公倍数简直就是公倍数里的“天选之子”，最小、最小、再最小，只有一个。
就像是几个人争着要请客，但最后决定谁能最早约到餐厅。
举个例子，数字4和6的最小公倍数就是12。
因为12是唯一一个能同时被4和6整除的数字，感觉就像是一场特别的聚会，只有12才有资格参加，其他数字就只能望尘莫及了。
想象一下，大家都在争着入场，结果只有12一个人顺利通过，嘿，这就叫“最小公倍数”的魅力呀！说到这里，大家可能觉得，哎呀，数学原来也可以这么有趣，倍数、公倍数、最小公倍数，听起来就像是数学界的热闹聚会。
每一个数字都是一位参与者，各自争先恐后，想要展现自己最辉煌的一面。
就像你参加朋友聚会，总希望能穿得漂漂亮亮，吸引大家的目光一样。
我们生活中其实随处可见这些概念。
比如说，做菜时的配方，如果你想要做出够味的饭菜，材料的比例就很重要。
要想让一道菜好吃，调料的用量得精准，这不就像在找最小公倍数吗？每一种材料都在争取成为这道菜的灵魂，而你要做的就是把它们调和到最佳状态。
公倍数和最小公倍数
公倍数和最小公倍数在数学中，公倍数是指两个或多个数同时具有的倍数，而最小公倍数则是指能被这些数同时整除的最小的正整数。
公倍数的概念给定两个数a和b，它们的公倍数是同时是它们两个数的倍数的数。
例如，对于数字3和4，它们的公倍数包括6、12、18等。
换句话说，公倍数是这两个数的倍数的整数集。
当然，不仅仅可以找到两个数字的公倍数，还可以找到多个数字的公倍数。
无论是两个数字还是多个数字，它们都有共同的公倍数。
而公倍数的求解，通常是找出两个数字的倍数，然后寻找它们的公共部分。
最小公倍数的概念最小公倍数，简称LCM（Least Common Multiple），指能被两个或多个整数整除的最小正整数。
它是多个数的公倍数中最小的那个数。
对于两个数来说，最小公倍数可以通过它们的乘积除以最大公约数（GCD）来计算得到。
即LCM(a, b) = (a * b) / GCD(a, b)。
这个公式也可以扩展到多个数的情况，即LCM(a, b, c) = LCM(LCM(a, b), c)。
最小公倍数在数学中有广泛的应用，特别是在分数的合并、分数的四则运算、等比例和等差数列等相关问题中。
公倍数和最小公倍数的计算方法求解公倍数的方法1.列出数字的倍数：列出两个数的倍数，直到找到其中的公共倍数。
也可以针对多个数字进行同样的操作。
2.找到共同的倍数：从两个数的倍数中找到它们的公共倍数，即同时是两个数的倍数的数字。
对于多个数字，需要找到它们的共同倍数。
3.找到最小的公倍数：从公共倍数中找到最小的数作为最小公倍数。
这个数是同时是多个数的倍数，且是不小于其他公共倍数的最小整数。
求解最小公倍数的方法1.列出数字的倍数：列出两个数的倍数，直到找到其中的公共倍数。
也可以针对多个数字进行同样的操作。
2.找到最小的公倍数：从公共倍数中找到最小的数作为最小公倍数。
这个数是同时是多个数的倍数，且是不小于其他公共倍数的最小整数。
3.使用最大公约数求解：最小公倍数可以通过两个数的最大公约数求解。
数的倍数与最小公倍数
数的倍数与最小公倍数在数学中，倍数是一种重要的概念，它在实际生活中有着广泛的应用。
而最小公倍数是一个与倍数密切相关的概念，它在解决一些数学问题时具有非常重要的作用。
本文将详细介绍数的倍数以及最小公倍数的概念、性质以及应用。
一、数的倍数数的倍数是指一个数与另一个数相乘得到的结果，这个结果可以被称为这个数的倍数。
比如，数x与数y相乘得到的结果z，那么我们就可以说z是x的倍数。
在数学中，倍数是一个非常重要的概念，它可以帮助我们解决一些实际问题。
以计算时间为例，假设我们要计算10分钟后的时间，我们可以认为10是1分钟的倍数，那么我们可以得到10分钟后的时间是现在的时间加上10。
同样，我们可以通过倍数来计算其他的时间差。
对于整数，我们可以说一个数是另一个数的倍数，如果能够找到一个整数k，使得这两个数相乘等于k。
以5和10为例，我们可以找到一个整数k，使得5乘以k等于10，那么我们就可以说10是5的倍数。
需要注意的是，对于零而言，任何数都是它的倍数，因为任何数与零相乘都得到零。
而对于自然数N来说，0除外的任何数字都是N的倍数。
二、最小公倍数最小公倍数是指两个或多个数公有的倍数中最小的一个数。
在解决一些数学问题时，最小公倍数常常被用到。
以求解两个数的最小公倍数为例，假设我们要求解3和5的最小公倍数。
我们可以将3和5的倍数逐个列出：3的倍数有3、6、9、12、15……，5的倍数有5、10、15……我们可以看到，3和5的倍数中最小的一个数就是15，那么我们就可以说15是3和5的最小公倍数。
当求解更多个数的最小公倍数时，我们可以先求解两个数的最小公倍数，然后将这个最小公倍数与下一个数求解最小公倍数，如此逐个求解即可。
最小公倍数有一个重要的性质，即最小公倍数是这些数的公共倍数：对于两个数a、b来说，它们的最小公倍数L是a和b的公共倍数。
同时，L还是其他公共倍数中最小的一个。
三、应用场景在实际生活中，数的倍数以及最小公倍数都有着广泛的应用。
公倍数公因数最大公因数最小公倍数的定义
公倍数公因数最大公因数最小公倍数的定义1. 引言1.1 什么是公倍数公倍数是指两个或多个数同时存在的倍数。
换句话说，公倍数就是能同时整除这些数的数。
2和3的公倍数包括6、12、18等等。
公倍数是数学中常见的概念，它在简化分数、求解方程等问题中起着重要作用。
通过找到两个数的公倍数，我们可以简化计算过程，使问题变得更加简单。
在求解两个数的最小公倍数时，我们只需要找到它们的公倍数中最小的那个数即可。
这样一来，我们可以节省时间和精力，提高计算的效率。
通过理解和掌握公倍数的概念，我们可以更好地理解数学中的相关知识，提高解决问题的能力。
掌握公倍数这一概念对于数学学习和应用来说是非常重要的。
希望大家能够认真学习公倍数的概念，并灵活运用于实际问题的解决中。
这样一来，我们能更好地理解数学，提高数学水平。
1.2 什么是公因数公因数，顾名思义是指能够同时整除两个或多个数的数。
换句话说，如果一个数能够同时整除两个数，那么这个数就是这两个数的公因数。
公因数在数学中具有重要的作用，它可以帮助我们简化分数、化简多项式、求解方程等。
对于数字12和18，它们的公因数包括1、2、3、6。
因为这些数字都可以整除12和18，所以它们是12和18的公因数。
而最大的公因数就是能够同时整除两个数中最大的那个数，即12和18的最大公因数是6。
公因数的概念在数学中有着广泛的应用，特别是在分解质因数、求解最大公约数等方面。
通过寻找两个或多个数的公因数，我们可以更快地找到它们的最大公因数，从而简化计算过程。
公因数是能够同时整除两个或多个数的数，它在数学中扮演着重要的角色，能够帮助我们简化计算、解决问题。
通过深入理解公因数的概念，我们可以更好地应用它们在数学中的各种场景中，提高计算效率，优化解决方案。
1.3 什么是最大公因数最大公因数是指一组数中可以同时整除这组数的最大整数。
换句话说，最大公因数是该组数的所有公因数中最大的一个。
最大公因数的概念在数论和代数中非常重要，它可以帮助我们简化分式运算、化简等式以及解决整数问题。
数字的倍数与公倍数
数字的倍数与公倍数在数学中，我们经常遇到倍数和公倍数的概念。
倍数是指一个数可以被另一个数整除，而公倍数则是两个或多个数同时具备的倍数。
在本文中，我们将探讨数字的倍数与公倍数的特性以及如何计算它们。
一、倍数的定义与特性倍数是指一个数可以被另一个数整除，即被除数是除数的倍数。
例如，如果一个数能够被3整除，那么这个数就是3的倍数。
倍数可以是正数、负数、零或自然数等。
1. 正整数的倍数：对于正整数n，n的倍数可以表示为n、2n、3n、4n...，其中n为基数，n的倍数构成了一个等差数列，且等差为n。
2. 零的倍数：零是任何数的倍数，因为任何数乘以零都等于零。
3. 负整数的倍数：负整数的倍数是负整数，比如-3的倍数可以表示为-3、-6、-9、-12...，即等差数列的公差为-3。
二、公倍数的定义与性质公倍数是指两个或多个数同时具备的倍数。
例如，对于数a和数b，能够被同时整除的数就是它们的公倍数。
下面是公倍数的一些性质：1. 最小公倍数：最小公倍数是指同时是两个或多个数的倍数中最小的一个数。
最小公倍数可以通过求解这些数的倍数来得到。
2. 公倍数的性质：如果一个数是另外两个数的倍数，那么这个数一定是这两个数公倍数的倍数。
三、倍数和公倍数的计算方法1. 倍数的计算方法：要判断一个数是否是另一个数的倍数，可以将这个数除以那个数，如果余数为零，则这个数是那个数的倍数，否则不是。
2. 公倍数的计算方法：计算两个数的公倍数可以通过找到它们共同的倍数来得到。
首先，找到这两个数的倍数序列，然后找到两个倍数序列中相同的数字即可。
通过求解最小公倍数也能得出公倍数。
举个例子，我们来计算数字8和12的倍数以及它们的公倍数。
首先，我们可以列出数字8和12的倍数序列：8的倍数：8、16、24、32...12的倍数：12、24、36、48...通过观察可以看到，数字24既是8的倍数，又是12的倍数，所以24是8和12的公倍数。
从以上计算过程可以看出，寻找倍数和公倍数的方法是通过数列来辅助计算，找到满足条件的数字。
公倍数 最小公倍数的关系
公倍数最小公倍数的关系当学生已经对因数、倍数有了较深的了解的时候，就需要熟练的运用其概念进行解题，这是要求孩子们学习的基本能力。
当然，还要能够应对各种变化的提问，比如公倍数和最小公倍数的关系是什么？通过这些问题的理解，同学们将会对此类问题的解答更加驾轻就熟。
公倍数和最小公倍数的关系1、公倍数：几个数共有的倍数，叫作这几个数的公倍数。
例：24和48都是6和8的公倍数。
因为：6的倍数有6、12、18、24、30、42、48、54……。
8的倍数有8、18、24、32、40、48、56……。
可以看出6和8的公倍数有24、48。
通过上例可以看出：两个数的公倍数的个数是无限的。
2、最小公倍数几个数共有的倍数，叫作这几个数的公倍数；其中最小的一个，叫作这几个数的最小公倍数。
例：求15、20的最小公倍数。
分析：15的倍数：15、30、45、60、75、90、105、120、135…。
20的倍数：20、40、60、80、100、120、140…。
15和20的公倍数有60、120…。
其中60是最小公倍数，所以60是15和20的最小公倍数。
从上例可知：几个数公倍数的个数是无限的，有最小的公倍数，没有最最大的公倍数。
公倍数和最小公倍数的意义公倍数是指同时是两个或多个正整数倍数的正整数，最小公倍数指两个或多个正整数公共的倍数中最小的一个。
它们的意义是在我们计算分数的加减乘除时，需要将分母统一，这时就需要求它们的公倍数，并且最小公倍数也可以用于解决同余方程和分数化简等问题。
公倍数和最小公倍数的题及答案1、求最小公倍数问下次同时值班，下次同时去图书馆，下次相遇等至少需要多少时间?小张每3天去一次图书馆，小李每隔6天去一次图书馆，小王每8天去一次图书馆，今天他们相遇于图书馆，问再次相遇于图书馆至少需要多少天？A.24B.48C.168D.336【答案】C解析：那么对于这个题就是考察最小公倍数的题目。
小张每3天去一次，小张再去图书馆只能是3天后，6天后，9天后，也就是3的倍数。
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倍数、公倍数与最小公倍数
一、基本概念
1、倍数：如果a×b=c，那么，c是a、b的倍数。
2、公倍数和最小公倍数：几个数共有的倍数，叫做这几个数的公倍数，其中最小的一个数，叫做这几个数的最小公倍数。
数a、b的最小倍数是n，记作：[a，b]=n
二、求两个数的最小公倍数的方法
1、如果两个数是互质数，那么它们的最小公倍数是这两个数的乘积
2、如果较大的数是较小的数的倍数，那么较大的数是这两个数的最小公倍数
3、两个数既不互质，又不是倍数关系时，可以用短除法、分解质因数法等方法求最小公倍数。
三、最大公因数与最小公倍数的关系
a与b的最大公因数与它们的最小公倍数的乘积等于这两个数的乘积，即：
（a，b）×[a，b]= a×b
例1：如果a=2×3×7，b=2×3×3×5，则a和b的最大公约数和最小公倍数是多少？
例2：一个数能同时被3、4、5、6整除，此数最小是几？
例3：一个数被3除余2，被4除余3，被5除余4，被6除余5，这个数最小是多少？
练习1：五（2）班同学上体育课，排成三排多两人，排成四排少一人，排成五排多四人，排成六排少一人。
问上体育课的同学最少为多少？
练习2、在你前面有一条长长的阶梯，如果你每步跨2阶，最后剩下一阶；如果每步跨三个阶梯最后剩下2阶；如果每步跨5阶，最后剩下4阶；每步跨6阶，最后剩下5阶；每步跨7阶时，最后正好走完。
请计算一下，这段阶梯最少共有多少阶？
例4：从运动场的一端到另一端全长108米，从一端起到另一端每隔4米插一面小红旗，现在要改成每隔6米插一面小红旗，问可以不必拔出来的小红旗有多少面？
练习3：从甲地到乙地原来每段50米安装一段电线杆，加上两端的两根一共有121根电线杆。
现在改为每隔75米安装一根电线杆，除两端的两根不需移动外，中间外还有多少根不要移动？
例5：两个数的最小公倍数是180，它正好是这两个数的最大公因数的6倍，求这两个数。
例6：两个自然数的最大公因数是13，最小公倍数是390，这两个数的和为143，这两个数各是多少？
练习4：两个数的最大公约数是8，最小公倍数是96，求这两个数的和是多少？
例7：甲乙丙三人同时同地同方向地沿着周长为1200米的圆形跑道跑步，三个人速度分别为每分钟260、220、160米，出发后至少经过多少分钟，三人又可相聚？
例8：甲乙丙三人到图书馆去借书，甲每6天去一次，乙每8天去一次，丙每9天去一次。
如果3月5日他们三人在图书馆相遇，那么下一次相遇的时间是几月几日？
例9：某农民家养了三种鸡，甲种鸡连续下蛋7天停1天，乙种鸡连续下蛋5天停1天，丙种鸡连续下蛋3天停1天，假设3月2日这天，三只鸡都不下蛋，那么至少哪一天，这三只鸡又都同时不下蛋？
练习5: 小华、小敏、小波三个同学每隔不同天数到图书馆去一次，小华每隔3天去一次，小敏每隔4天去一次，小波每隔5天去一次。
4月7日他们三人都去了图书馆，下次他们都去图书馆是几月几号？
例10：二十几个小朋友围成一圈，按顺时针方向一圈一圈地连续报数，如果报2和报200的是同一个人，那么，共有多少个小朋友？
倍数、公倍数与最小公倍数的作业
1：A=2×2×2×3，B=2×2×3×5, A和B的最大公约数以及最小公倍数分别是多少？2：两数的最大公约数是12，最小公倍数是144，求这两个数。
3：有一个两位数，若将它减去3，则所得结果是4的倍数；若将它减去4，所得结果是5的倍数；若将它减去5，则所得结果是6的倍数，这个两位数是多少？
4：有这样的自然数，它加1是2的倍数，加2是3的倍数，加3是4的倍数，加4是5的倍数，加5是6的倍数，加6是7的倍数。
在这种自然数中除了1以外，最小是多少？
5：有一个电子钟，每走9分钟亮一次灯，每到整点响一次铃。
中午12点整，电子钟既响铃也亮灯。
问：下一次既响铃又亮灯是什么时候？
6：茶油机上有甲乙两个互相咬合的齿轮，甲齿轮有84个齿，乙齿轮有90个齿，其中一对齿从第一次相遇到第二次相遇，两个齿轮各转了多少周？
7：某年级发学习资料，甲种资料3人一本，乙种资料4人一本，丙种资料5人一本，三种资料共发141本。
全年级共有多少人？
8：两个整数的最小公倍数是210，最大公因数是6，且较小的数不能整除较大的数，求这两个数是多少。
9：街道上一边有电线杆65根，每相邻两根间的距离都是45米，由于改建，要把两根电线杆之间的距离改成60米，可以有几根不需移动？
10：两个自然数的最大公因数是18，最小公倍数是216，这两个数的和是126，求这两个数是多少。
11:老师在黑板上写了三个数：108,396，A。
让同学们求他们的最小公倍数，小马虎将108当成180，结果竟然与答案一样，A最小是多少？
12:由不小于30人，不大于50人的学生围成一个圆圈，由某人开始从1连续报数，如果报“30”和报“198”的是同一个人，请问：这些学生一共有多少人？
13:十几个小朋友围成一圈，按顺时针方向一圈一圈地循环报数。
如果报1和报109的是同一个人，那么共有多少个小朋友？。