高中化学第一章认识有机化合物重难点六同分异构现象和同分异构体(含解析)新人教版选修5
第一章 第一节 第2课时 有机化合物的同分异构现象 课件 高二化学人教版(2019)选择性必修3
01
有机化合物的同分异构现象
二、同分异构的书写
3.同分异构的书写技巧
③定二动一（适用环状化合物环上的三元取代物） 例9.分子式为C8H8O3的有机物中，满足下列条件的共有__1_3__种。 ①芳香化合物②分子中含有羧基和酚羟基 例10.分子式为C9H8O的有机物中，满足下列条件的共有__1_4__种。 ①芳香化合物②分子中含有醛基
2.立体异构
①顺反异构 指由双键不能旋转产生的一种同分异构。
存在顺反异构的条件：1≠2且3≠4
01
有机化合物的同分异构现象
一、同分异构现象的分类
2.立体异构
①顺反异构 若双键两端的C原子上连有相同原子或原子团，当相同原子团 在同侧时为顺式结构，相同原子团在异侧时为反式结构。 如2-丁烯有两种结构：
二、同分异构的书写
1.不饱和度
不饱和度的计算方法：
①根据分子结构计算
如：
Ω=双键数+2×三键数+环数=10
01
有机化合物的同分异构现象
二、同分异构的书写
1.不饱和度
不饱和度的计算方法： ②根据分子式计算 若某烃的分子式为CmHn，则Ω=(2n+2-m)/2 如C8H10，Ω=(2×8+2-10)/2=4
顺-2-丁烯
反-2-丁烯
01
有机化合物的同分异构现象
一、同分异构现象的分类
2.立体异构
②对映异构 指由于手性碳原子的存在而产生的一种同分异构现象。 手性碳原子：连接有4个不同的原子或原子团的碳原子（即图 中1、2、3、4均不相同）。
对映异构
01
有机化合物的同分异构现象
二、同分异构的书写
1.不饱和度
如分子式为C2H6O的有机物，官能团可能是羟基，也可能是 醚键，存在两种同分异构体：
高中化学_有机化合物的同分异构体教学设计学情分析教材分析课后反思
第一章认识有机化合物第二节有机化合物的结构特点有机化合物的同分异构体学习目标：1.了解有机化合物存在同分异构现象。
2. 掌握同分异构体的种类和确定方法。
学习重点：同分异构体的书写及数目确定知识回顾：1．概念：相同而不同的现象称为同分异构现象。
具有同分异构现象的化合物互称同分异构体。
2．同分异构现象的三种常见类型(1)碳链异构，是由于碳骨架不同产生的异构现象。
烷烃中的同分异构体均为碳链异构，如C5H12有三种同分异构体，即、、。
(2)位置异构，是由于位置不同产生的异构现象，如CH3CH===CHCH3和。
(3)官能团异构，是由于具有不同的官能团而产生的异构现象。
如CH≡C—CH2—CH3与CH2===CH—CH===CH2、CH2===CHCH3与、与CH3OCH3、CH3CH2CHO与CH3COCH3、与甲酸甲酯等。
思考：互为同分异构体的物质相对分子质量一定相等，相对分子质量相等的不同物质一定互为同分异构体吗？合作·探究同分异构体书写的实例探究[探究问题]1．写出C6H14的同分异构体。
2．写出C5H10的链状同分异构体。
3．写出C8H10的芳香烃的同分异构体。
4．写出C4H8O2的酸和酯的结构。
[核心·突破]1．同分异构体的书写方法有机物同分异构体的书写一般按碳链异构→位置异构→官能团异构的顺序书写。
(1)降碳对称法(适用于碳链异构)(2)取代法(适用于醇、卤代烃异构)先碳链异构后位置异构。
如书写分子式为C5H12O的醇的同分异构体，如图(图中数字表示—OH接入后的位置)，即这样的醇共8种：(3)插入法(适用于烯烃、炔烃、酯等的异构)先根据给定的碳原子数，写出具有此碳原子数的烷烃的同分异构体的碳骨架，再根据碳链的对称性，将官能团插入碳链中，最后用氢原子补足碳的四个价键。
2．同分异构体数目的判断方法(1)基元法。
例如：丁基(C4H9—)有4种，则丁醇(C4H9—OH)、一氯丁烷(C4H9—Cl)或C4H10的一氯代物、戊醛(C4H9—CHO)、戊酸(C4H9—COOH)等都有4种(均指同类有机物)。
高中化学 第1章 认识有机化合物 第2节 有机化合物的结构特点课件 新人教版选修5
(1)甲烷分子结构的表示方法
分子式 电子式
结构式
结构 简式
球棍模型
比例模型
CH4
CH4
(2)甲烷分子的立体构型：以碳原子为中心，4 个氢原子位 于四个顶点的 7 __正__四__面__体___结构。在 CH4 分子中 4 个 C—H 键 8 _完__全___等同。
1．根据碳四价、氧二价、氢一价确定下列分子式一定错误
1．同分异构现象 化合物具有相同的 9 _分__子___式__，但 10 __结__构__不同，因而产生 了 11 __性__质__上的差异的现象。 2．同分异构体 (1)概念：具有 12 ___同__分__异__构__现__象__的__化___合__物____互为同分异 构体。
(2)实例：戊烷的同分异构体如下表所示
知识分点突破
细梳理、练对点、层层过关
分点突破一 有机化合物中碳原子的成键特点 1．碳原子的结构及成键特点
碳原子的成键特点决定了含原子种类和数目均相同的分
子，其原子可能具有多种不同的 5 __结__合__方__式____，从而形成具 有 6 __不__同__结__构___的分子。
2．甲烷的分子结构
物质名称
正戊烷
异戊烷
分子式
C5H12
新戊烷
结构简式 CH3CH2CH2CH2CH3
C(CH3)4
相同点 不同点
分子式相同，都属于烷烃 碳原子间的连接顺序不同
休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一 看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体
3.同分异构体的类型
异构方式 形成途径
(3) 图 示 中 互 为 同 分 异 构 体 的 是 A 与 ________ ； B 与 ________；D 与________。(填字母)
高中化学第一章认识有机化合物重难点六同分异构现象和同分异构体含解析新人教版选修5
重难点六同分异构现象和同分异构体【要点解读】一、同分异构现象与同分异构体1)同分异构现象：化合物具有相同的分子式但不同结构的现象．2)同分异构体：具有同分异构现象的化合物互称为同分异构体．3)异构类型：(1)碳链异构(如丁烷与异丁烷)(2)官能团异构(如乙醇和甲醚)常见的官能团异构：(3)位置异构(如1-丁烯和2-丁烯)4)同分异构体的书写规律：书写时，要尽量把主链写直，不要写得扭七歪八的，以免干扰自己的视觉；思维一定要有序，可按下列顺序考虑：①主链由长到短，支链由整到散，位置由心到边，排列邻、间、对．②按照碳链异构→位置异构→官能团异构的顺序书写，也可按官能团异构→碳链异构→位置异构的顺序书写，不管按哪种方法书写都必须防止漏写和重写．(烯烃要注意“顺反异构”是否写的信息啊)③若遇到苯环上有三个取代基时，可先定两个的位置关系是邻或间或对，然后再对第三个取代基依次进行定位，同时要注意哪些是与前面重复的．5)同分异构体数目的判断方法：(1)记忆法：记住已掌握的常见的异构体数．例如：①凡只含一个碳原子的分子均无异构；②丁烷、丁炔、丙基、丙醇有2种；③戊烷、戊炔有3种；④丁基、丁烯(包括顺反异构)、C8H10(芳烃)有4种；⑤己烷、C7H8O(含苯环)有5种；⑥C8H8O2的芳香酯有6种；⑦戊基、C9H12(芳烃)有8种．(2)基元法例如：丁基有4种，丁醇、戊醛、戊酸都有4种(3)替代法例如：二氯苯C6H4C l2有3种，四氯苯也为3种(将H替代Cl)；又如：CH4的一氯代物只有一种，新戊烷C(CH3)4的一氯代物也只有一种．【称互补规律】(4)对称法(又称等效氢法) 等效氢法的判断可按下列三点进行：①同一碳原子上的氢原子是等效的；②同一碳原子所连甲基上的氢原子是等效的；③处于镜面对称位置上的氢原子是等效的(相当于平面成像时，物与像的关系)。
【重难点指数】★★★【重难点考向一】根据性质判断同分异构体【例1】分子式为C5H10O3的有机物与NaHCO3溶液反应时，生成C5H9O3Na；而与金属钠反应时生成C5H8O3Na2．则该有机物的同分异构体有( )种(不考虑立体异构)A．10 B．11 C．12 D．13【答案】C【解析】有机物分子式为C5H10O3，等量的有机物与NaHCO3溶液反应时，生成C5H9O3Na；而与金属钠反应时生成C5H8O3Na2，说明有机物分子中含有1个-COOH、1个-OH，该有机物可以看作，C4H10中2个H原子，分别被-COOH、-OH代替，若C4H10为正丁烷：CH3CH2CH2CH3，2个H原子分别被-COOH、-OH代替，都取代同一碳原子上2个H原子，有2种，取代不同C原子的2个H原子，有6种，相应的同分异构体有8种；若C4H10为异丁烷：CH3CH(CH3)CH3，2个H原子分别被-COOH、-OH代替，都取代同一碳原子上2个H原子，有1种，取代不同C原子的2个H原子，有3种，相应的同分异构体有4种；故该有机物的可能的结构有8+4=12种，故选C。
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②两烃混合,若其平均相对分子质量小于或等于26,则该混合物 中一定有甲烷。 ③当条件不足时,可利用已知条件列方程,进而解不定方程。结 合烃CxHy中的x、y为正整数,烃的三态与碳原子数的相关规律 (特别是烃为气态时,x≤4)及烃的通式和性质,运用化学—数学 分析法,即讨论法,可便捷地确定气态烃的分子式。
= g=
18
3.2 g,N(C)∶N(H)∶N(O)=5∶8∶1,则实验式为C5H8O,其分子
式为(C5H8O)n。由其相对分子质量为84,得n=1,该有机物的分子
式为C5H8O,结合红外光谱图知A含有—OH和—C≡C—,核磁共振
氢谱有三个峰,峰面积之比为6∶1∶1,经过合理拼凑,知A的结
构简式为
答案:C5H8O
【知识扫描】限定条件下同分异构体的书写 限定范围书写和补写同分异构体时要看清所限范围,分析已知几 个同分异构体的结构特点,对比联想找出规律进行书写,同时注 意碳的四价原则和官能团存在位置的要求。 (1)具有官能团的有机物。 一般的书写顺序:碳链异构→官能团位置异构→官能团类别异构。 同时遵循“对称性、互补性、有序性”原则。
如何利用规律实现更好记忆呢？
超级记忆法-记忆 规律
记忆中
选择恰当的记忆数量
魔力之七：美国心理学家约翰·米勒曾对短时记忆的 广 度进行过比较精准的测定：通常情况下一个人的 记忆 广度为7±2项内容。
超级记忆法-记忆 规律 TIP1：我们可以选择恰当的记忆数量——7组之内！
TIP2：很多我们觉得比较容易背的古诗词，大多不超过七个字，很大程度上也 是因 为在“魔力之七”范围内的缘故。我们可以把要记忆的内容拆解组合控制 在7组之 内（每一组不代表只有一个字哦，这7组中的每一组容量可适当加大）。 TIP3：比 如我们记忆一个手机号码18820568803，如果一个一组的记忆，我 们就要记11组，而如果我们拆解一下，按照188-2056-8803，我们就只需要 记忆 3组就可以了，记忆效率也会大大提高。
高中化学学习细节(人教版)之认识有机化合物：二、有机化合物的结构特点 含解析
【学习目标】1. 进一步认识有机化合物的成键特点；通过有机化合物常见的同分异构体现象的学习体会物质结构的多样性决定物质性质的多样性.2。
能准确判断同分异构体及其种类的多少【重点难点】正确书写同分异构体；【自主学习】一、有机化合物中碳原子的成键特点 1．碳原子的结构及成键特点碳原子的最外层有 个电子,很难得失电子，易与碳原子或其他原子形成 个共价键。
2．碳原子的结合方式⑴ 碳原子之间可以形成稳定的单键，还可以形成稳定的双键或三键. ⑵ 多个碳原子可以相互结合成长短不一的碳链,碳链也可以带有支链，还可以结合成碳环,碳链和碳环也可以相互结合。
⑶ 碳原子还可以和氧原子等多种非金属原子形成共价键。
（氯乙烷)。
⑷ 有机物分子中还普遍存在 现象. 二。
有机物的分子构型名称分子式结构模型键角空间构型甲烷（四氯甲烷）CH 4109。
50 正四面体乙烯 C 2H 41200 平面三。
有机化合物的同分异构现象同分异构体的概念:是指分子式相同而结构式不同的物质之间的互称。
关键要把握好以下两点：⑴分子式相同CH3—CH—CH—CH3 CH3—C—CH2—CH3CH3CH3CH3CH3故己烷（C6H14）的同分异构体的数目有5种。
变式训练2—1。
写现庚烷的同分异构体.2.位置异构⑴烯炔的异构（碳链的异构和双键或叁键官能团的位置异构)方法：先写出所有的碳链异构，再根据碳的四键,在合适位置放双官能团。
例C5H10属于烯烃的同分异构体典例3．下列烷烃在光照下与氯气反应，只生成一种一氯代烃的是()三、判断同分异构体数目的常见方法和思路：⑴记忆法①碳原子数目1～5的烷烃异构体数目：甲烷、乙烷、丙烷均无异构体，丁烷有二种异构体,戊烷有三种异构体.②碳原子数1～5的一价烷基：甲基一种(-CH3），乙基一种(—CH2—CH3)、丙基二种［—CH2CH2CH3、-CH(CH3)2], 【方法指导】⑴按照同分异构体的书写步骤书写.⑵先碳链异构后位置异构。
高考化学复习知识点深度剖析 专题十二 第一章 认识有机化合物教案 新人教版
化学复习知识点深度剖析教案：专题十二第一章认识有机化合物(人教版）高中化学选修5(人教版)—— <<有机化学基础>>，包括认识有机物、烃和卤代烃、烃的含氧衍生物、生命中的基础有机化学物质及高分子化合物。
具体包括有机物的分类、命名、分子式的确定、烃和卤代烃的性质、烃的含氧衍生物（醇、酚、醛、酮、羧酸、酯）的性质及其联系、生命中的基础有机化学物质及高分子化合物（糖类、油脂、蛋白质）的性质知识梳理1．常见有机物之间的转化关系2．与同分异构体有关的综合脉络3．醇、醛、酸、酯转化关系的延伸第一章认识有机化合物考纲解读考纲内容要求名师解读能根据有机化合物的元素含量、相对分子质量确定有机化合物的分子式。
Ⅰ 1.有机物的分类方法及有机物的类别。
2.有机物的结构特点，同分异构体的书写及正误判断。
3.有机物的系统命名法。
4.有机物分子式的确定及确定有机物结构的常用方法。
5.有机物分离提纯的常用方法。
了解常见有机化合物的结构，了解有机物分子中的官能团，能正确表示它们的结构Ⅱ了解确定有机化合物结构的化学方法和某些物理方法Ⅱ了解有机化合物存在同分异构现象，能判断简单有机化合物的同分异构体(不包括手性异构)III能根据有机化合物的命名规则命名简单的有机化合物II能列举事实说明有机分子中基团之间存在相互影响。
II基础巩固一、有机化合物分类1.按碳骨架分类2. 有机物按官能团分类二、同系物和同分异构体1．同系物的概念(1)分子式 (选填“相同”或“不同”)。
(2)结构。
(3)分子组成上相差。
2．同分异构(1)化合物具有相同的，不同的，因而产生了性质上的差异，这种现象叫做同分异构现象。
具有同分异构现象的化合物互为。
(2)同分异构现象在有机化合物中十分普遍，由于碳链骨架不同产生的异构现象称为；由于官能团位置不同产生的异构现象称为；由于官能团不同产生的异构现象称为。
三、有机化合物的命名1．烷烃的命名(1)习惯命名法烷烃中碳原子数在10以下的，用来表示，碳原子数在10以上的，就用来表示，称为某烷。
高中化学 第一章 有机化合物的结构与性质 1.2 有机化合物的结构与性质(第2课时)有机化合物的同分
第2课时有机化合物的同分异构现象及结构与性质的关系1．理解同分异构现象与同分异构体。
(重难点)2．掌握有机化合物结构与性质的关系。
(重点)1．同分异构体分子式相同而结构不同的有机化合物，互为同分异构体。
2．同分异构体的类型(1)相对分子质量相同的两种化合物互为同分异构体。
( )(2)H2O和H2O2互为同分异构体。
( )(3)同分异构体之间的转化属于化学变化。
( )(4)同系物之间可以互为同分异构体。
( )【提示】(1)×(2)×(3)√(4)×1．同分异构体的书写(1)以C7H16为例书写烷烃同分异构体【特别提醒】1．烷烃的同分异构体只有碳骨架异构，CH4、C2H6、C3H8不存在同分异构体。
2．检查书写的同分异构体是否重复时，可先命名，若名称不重复，则书写不重复。
2．同分异构体数目的判断方法(1)基元法记住常见烃基的异构体种数，可快速判断含官能团有机化合物同分异构体的数目。
－C3H7有两种，－C4H9有4种，－C5H11有8种，如C4H9Cl、C4H9OH、C4H9－CHO等各有4种同分异构体。
(2)换元法如：若C3H8的二氯代物有四种同分异构体，则其六氯代物的同分异构体也为四种(H和Cl相互替代)。
(3)定一(或二)移一法对于二元取代物的同分异构体的判定，可固定一个取代基位置，再移动另一取代基，以确定同分异构体数目。
(4)对称法(又称等效氢法)等效氢法的判断可按下列三点进行：①同一甲基上的氢原子是等效的。
②同一碳原子上所连甲基上的氢原子是等效的。
③处于镜面对称位置上的氢原子是等效的(相当于平面成像时，物与像的关系)题组1 同分异构体的判断1．下列各组有机物中，互为同分异构体的是( )【解析】苯分子中的碳碳键都是相同的独特的键，因此A中两结构表达式表示的是同一物质；对于选项D，由于甲烷分子是正四面体形结构，因此两结构表达式同样表示的是同一种物质；对于选项C易判断是同一物质。
高中化学 第一章 认识有机化合物 1.2.2 有机化合物的同分异构现象课件 新人教版选修5
和一个—Cl,它
eate的d可w能it结h构A只sp有o4s种e.,请Sl写id出es这f4o种r可.N能E的T结3构.5简C式lie。nt Profile 5.2.0
解析:根据Co题p中y要rig求h有t 两20个0甲4基-2,可01分1析A如sp下o: se Pty Ltd.
(1)如果结构为直链,则氯原子不能在一端(否则将只有一个甲基),有
化学式
结构
性质
概念
eate同d位w素ithC质 子 子oAps子 数 互py数 不 称roi相 同 同gseh同 的 位.tS,原 素中2lEi0dv0ae原 同l4su-11子 。fa2Hot符 如0、rio1号12.Nn1H表、EoA示T13nsHp不l3yo..5电 相 核 同seC子 同 结lPi,排 构原etyn布 不子tLtP物 不 性dr理 同 质.of,性 相化ile质 同学5.2.0
位素的比较对象为核素即原子,同素异形体的比较对象为单质,同 系物与同分异构体虽比较对象均为化合物,但同系物的分子式不同 而同分异构体的分子式相同。
知识点1 知识点2 知识点3
知识点2 同分异构体的书写 【例题2】 某化合物A的分子式为C5H11Cl,分析数据表明,分子
结构有两个—CH3,两个E—vaClHu2a—t,i一o个n only.
。 (3)如果有两个甲基为支链,则分子中甲基数将多于2个,不符合题 意。
知识点1 知识点2 知识点3
答案:
、
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2020高中化学第一章认识有机化合物2_2有机化合物的同分异构现象课件新人教版选修5
解析：本题可采用“定一移二”求解。 (1)先分析两个甲基在苯环上的异构情况，可得 3 种结构：
5．已知 C4H9Cl 有四种同分异构体，则分子式为 C5H10O 的醛 的种类有( B )
A．3 种 B．4 种 C．5 种 D．6 种
解析：分子式为 C5H10O 的醛可以看作 C4H9—CHO，由于 C4H9Cl 有 4 种 同 分 异 构 体 ， 用 —CHO 取 代 —Cl ， 得 4 种 C4H9—CHO 同分异构体。所以 C5H10O 的醛有 4 种。
6．下列烷烃在光照下与 Cl2 反应，只能生成 3 种沸点不同一 氯代物的烷烃是( D )
解析：只能生成三种沸点不同的产物，即要求其一氯代物有 3 种。用等效氢法判断，A 项有 5 种一氯代物；B 项有 4 种一氯代 物；C 项有 2 种一氯代物；D 项有 3 种一氯代物。
7.已知分子式为 C12H12 的物质 A 的结构简式为
，其苯
环上的二溴代物有 9 种同分异构体，由此推断 A 苯环上的四氯代
物的同分异构体的数目为( A )
A．9 种 B．10 种 C．11 种 D．12 种
解析：该分子苯环上共有 6 个氢原子，其二溴代物有 9 种， 利用换元法可知其苯环上的四氯代物也有 9 种。
8．下列各组有机物属于同分异构体的是( B )
CH3CH2CH2Cl 与
。
2．同分异构体的类型
二、常见的官能团异构
三、化学中的“五同”比较
课基堂础练训练习
1．下列叙述中正确的是( C ) A．分子式相同，各元素百分含量也相同的物质是同种物质 B．化学性质相似的不同物质一定属于同系物 C．分子式相同而结构不同的物质一定是同分异构体 D．相对分子质量相同的不同物质一定是同分异构体
高中化学 第1章 认识有机化合物 第2节 有机化合物的结构特点(第2课时)有机化合物的同分异构现象
2017春高中化学第1章认识有机化合物第2节有机化合物的结构特点（第2课时）有机化合物的同分异构现象课堂达标验收新人教版选修5编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2017春高中化学第1章认识有机化合物第2节有机化合物的结构特点（第2课时）有机化合物的同分异构现象课堂达标验收新人教版选修5）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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有机化合物的同分异构现象1．（2016·海口高二检测)有机物的一氯代物共有(不考虑立体异构)错误!( C ）A．3种B．4种C．5种D．7种2．某烃的一种同分异构体只有一种一氯代物,则该烃的分子式可以是错误!( B ) A．C4H10B．C5H12C．C6H14D．C7H163．（2015·全国卷Ⅰ）乌洛托品在合成、医药、染料等工业中有广泛用途，其结构式如图所示。
将甲醛水溶液与氨水混合蒸发可制得乌洛托品。
若原料完全反应生成乌洛托品，则甲醛与氨的物质的量之比应为错误!( C )A．1：1 B．2:3C．3:2 D．2：14．某烷烃的蒸气密度是3。
214 g·L－1（标准状况下)，它进行取代反应后得到一氯代物只有4种，则错误!（1）该烷烃的结构简式为。
（2）该烷烃的一氯代物的4种同分异构体为解析:（1）该烷烃的摩尔质量M＝ρ·V m＝3。
214g·L－1×22.4 L·mol－1＝72g·mol－1，即相对分子质量为72，则该烷烃的分子式为C5H12，由一氯代物只有4种知其结构简式为.（2）根据该烷烃的等效氢（如图）：可写出4种一氯代物的结构简式。
新教材高中化学第1章有机化合物中的共价键同分异构现象及表示方法pptx课件新人教版选择性必修3
第2课时 有机化合物中的共价键、
同分异构现象及 表示方法
1．认识有机化合物的分子结构决定于原子间的连接顺序、成键方 式和空间排布，认识有机化合物存在构造异构和立体异构等同分异构现 象。
2．通过有机物分子的结构模型，建立对有机物分子的直观认识。 3．建立有机物同分异构体书写的基本思维模型，能正确书写和判 断常见有机物的同分异构体。 4．认识有机化合物中共价键的类型，理解键的极性与有机反应的 关系。
_____________________。
3．有机反应的特点
共价键的断裂需要吸收能量，而且有机化合物分子中共价键断裂的 位置存在多种可能。相对无机反应，有机反应一般反应速率_较__慢____， 副反应__较__多___，产物比较__复__杂___。
正误判断 在括号内打“√”或“×”。 (1)σ键比π键牢固，所以不会断裂。( × ) (2)甲烷分子中只有C—H σ键，只能发生取代反应。( × ) (3)乙烯分子中含有π键，所以化学性质比甲烷活泼。( √ ) (4)乙酸与钠反应比水与钠反应更剧烈，是因为乙酸分子中氢氧键的 极性更强。( √ )
生化学反应的活性部位。
实例分析 ①无水乙醇、水分别与钠反应的比较
实验 操作
实验 现象
金属钠__浮__在__水__面__上___，反应 金属钠__沉__在__水__底___，反应
_剧__烈____
平稳
化学 方程式
_2_N_a_＋__2_H__2O__=_=_=_2_N__a_O_H__ _＋__H_2_↑________________
2 ． (2023·苏 州 高 二 检 测 ) 丙 烯 颜 料 是 一 种 非 常 方 便 使 用 的 手 绘 颜 料。下列关于丙烯(CH3—CH===CH2)的说法正确的是( D )
第一章认识有机化合物 第二节 有机化合物的结构特点(第2课时)有机化合物的同分异构体课件 新人教版选修5
碳链骨架不同 。
答案
3.现有两种有机物CH3CH2CH2OH与
，它们共同的类别是
醇 ，结构上的相同点是 官能团的位置不同
官能团同为—OH
，结构上的不同点是 。
，二者互为 同分异构体
答案
4.有下列两种有机物： ，回答下列问题：
(1)有机物①的分子式是 C3H6O2 ，类别是 羧酸 ，官能团是 (2)有机物②的分子式是 C3H6O2 ，类别是 酯 ，官能团是 。 。
解析答案
1
2
3
4
5
5.已知下列有机物：
1
2
3
4
5
①②③④⑥⑦ 。 (1)其中属于同分异构体的是________________
① 。 (2)其中属于碳链异构体的是_____
② 。 (3)其中属于官能团位置异构的是____ ③④⑥⑦ 。 (4)其中属于官能团类型异构的是__________
⑤ 。 (5)其中属于同一种物质的是_____
(3)①与② 是
(填“是”或“不是”)同分异构体。
答案
同分异构体的类别 (1)碳链异构 由于 碳链骨架 不同，产生的异构现象。 如：CH3CH2CH2CH3与 (2)位置异构 。
归纳总结
由于官能团在碳链中 位置 不 同 而 产 生 的 同 分 异 构 现 象 。 如 ： CH3CH2CH==CH2与 CH3—CH==CH—CH3 。
归纳总结
(2)同分异构体的书写顺序 ①首先考虑官能团异构，符合同一分子式可能有哪几类不同的有机物， 确定先写哪一类有机物。 ②在确定另一类具有相同官能团有机物的同分异构体时，应先考虑碳链 异构。 ③在同一官能团的基础上，再考虑位置异构。
活学活用
高中化学 1.2.2 同分异构现象和同分异构体 新人教版选修5
(2)同分异构体的分子式、相对分子质量、最简式都相同，但 相对分子质量相同的化合物不一定是同分异构体，如 C2H6 与 HCHO；最简式相同的化合物也不一定是同分异构体，如 C2H2 与 C6H6。
(3)同分异构体结构不同，性质不同，是不同的物质；但可以 是同一类物质，也可以是不同类物质。
(4)同分异构体不仅存在于有机物和有机物之间，也存在于有 机 物 和 无 机 物 之 间 ， 如 尿 素 [CO(NH2)2 ， 有 机 物 ] 和 氰 酸 铵 (NH4CNO，无机物)互为同分异构体。
第一章 认识有机化合物
第二节 有机化合物的结构特点
第2课时 同分异构现象和同分异构体
课前自主学习
课堂互动探究
课前自主学习01
自主学习·打基础
一、同分异构现象和同分异构体的概念 1．同分异构现象 化合物具有相同的 ________，但________不同，因而产生 ________上的差异的现象。 2．同分异构体 __________________________ 互 为 同 分 异 构 体 。 如
【解析】 A 项分子组成相差一个或若干个 CH2 原子团的物
质，其分子结构不一定相似，如 CH3—CH===CH2 与
，A
说法错误；B 项若两种化合物组成元素相同，各元素的质量分数也
相同，则它们的最简式必定相同，最简式相同的化合物可能是同分
异 构 体 ， 也 可 能 是 非 同 分 异 构 体 ， 如 CH3(CH2)2CH3 和 CH3CH(CH3)2、CH2===CH2、CH2===CH—CH3，B 说法错误；C 项相对分子质量相同的物质是很多的，如无机物中的 H2SO4 和
答案 一、1.分子式 结构 性质 2．具有同分异构现象的化合物
新教材人教版高中化学必修第一册第一章物质及其变化 知识点考点及解题方法规律汇总
第一章物质及其变化第一节物质的分类及转化.......................................................................................... - 1 - 第1课时物质的分类.......................................................................................... - 1 -第2课时物质的转化.......................................................................................... - 8 - 第二节离子反应........................................................................................................ - 10 - 第1课时电解质的电离.................................................................................... - 10 -第2课时离子反应............................................................................................ - 14 - 第三节氧化还原反应................................................................................................ - 19 - 第1课时氧化还原反应.................................................................................... - 19 -第2课时氧化剂和还原剂................................................................................ - 24 - 第一节物质的分类及转化第1课时物质的分类1.基础知识一、根据物质的组成和性质分类1．同素异形体(1)定义：由同种元素形成的几种性质不同的单质互称为同素异形体。
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重难点六同分异构现象和同分异构体【要点解读】一、同分异构现象与同分异构体1)同分异构现象：化合物具有相同的分子式但不同结构的现象．2)同分异构体：具有同分异构现象的化合物互称为同分异构体．3)异构类型：(1)碳链异构(如丁烷与异丁烷)(2)官能团异构(如乙醇和甲醚)常见的官能团异构：组成通式可能的类别典型实例C n H2n 烯烃、环烷烃CH2=CHCH3与C n H2n-2炔烃、二烯烃CH≡C-CH2CH3与CH2=CHCH=CH2C n H2n+2O 饱和一元醇、醚C2H5OH与CH3OCH3C n H2n O 醛、酮、烯醇、环醚、环醇CH3CH2CHO、CH3COCH3、CH=CHCH2OH与C n H2n O2羧酸、酯、羟基醛CH3COOH、HCOOCH3与HO-CH3-CHOC n H2n-6O 酚、芳香醇、芳香醚C n H2n+1NO2硝基烷、氨基酸CH3CH2-NO2与H2NCH2-COOHC n(H2O)m单糖或二糖葡萄糖与果糖(C6H12O6)、蔗糖与麦芽糖(C12H22O11)(3)位置异构(如1-丁烯和2-丁烯)4)同分异构体的书写规律：书写时，要尽量把主链写直，不要写得扭七歪八的，以免干扰自己的视觉；思维一定要有序，可按下列顺序考虑：①主链由长到短，支链由整到散，位置由心到边，排列邻、间、对．②按照碳链异构→位置异构→官能团异构的顺序书写，也可按官能团异构→碳链异构→位置异构的顺序书写，不管按哪种方法书写都必须防止漏写和重写．(烯烃要注意“顺反异构”是否写的信息啊)③若遇到苯环上有三个取代基时，可先定两个的位置关系是邻或间或对，然后再对第三个取代基依次进行定位，同时要注意哪些是与前面重复的．5)同分异构体数目的判断方法：(1)记忆法：记住已掌握的常见的异构体数．例如：①凡只含一个碳原子的分子均无异构；②丁烷、丁炔、丙基、丙醇有2种；③戊烷、戊炔有3种；④丁基、丁烯(包括顺反异构)、C8H10(芳烃)有4种；⑤己烷、C7H8O(含苯环)有5种；⑥C8H8O2的芳香酯有6种；⑦戊基、C9H12(芳烃)有8种．(2)基元法例如：丁基有4种，丁醇、戊醛、戊酸都有4种(3)替代法例如：二氯苯C6H4C l2有3种，四氯苯也为3种(将H替代Cl)；又如：CH4的一氯代物只有一种，新戊烷C(CH3)4的一氯代物也只有一种．【称互补规律】(4)对称法(又称等效氢法) 等效氢法的判断可按下列三点进行：①同一碳原子上的氢原子是等效的；②同一碳原子所连甲基上的氢原子是等效的；③处于镜面对称位置上的氢原子是等效的(相当于平面成像时，物与像的关系)。
【重难点指数】★★★【重难点考向一】根据性质判断同分异构体【例1】分子式为C5H10O3的有机物与NaHCO3溶液反应时，生成C5H9O3Na；而与金属钠反应时生成C5H8O3Na2．则该有机物的同分异构体有( )种(不考虑立体异构)A．10 B．11 C．12 D．13【答案】C【解析】有机物分子式为C5H10O3，等量的有机物与NaHCO3溶液反应时，生成C5H9O3Na；而与金属钠反应时生成C5H8O3Na2，说明有机物分子中含有1个-COOH、1个-OH，该有机物可以看作，C4H10中2个H原子，分别被-COOH、-OH代替，若C4H10为正丁烷：CH3CH2CH2CH3，2个H 原子分别被-COOH、-OH代替，都取代同一碳原子上2个H原子，有2种，取代不同C原子的2个H原子，有6种，相应的同分异构体有8种；若C4H10为异丁烷：CH3CH(CH3)CH3，2个H原子分别被-COOH、-OH代替，都取代同一碳原子上2个H原子，有1种，取代不同C原子的2个H原子，有3种，相应的同分异构体有4种；故该有机物的可能的结构有8+4=12种，故选C。
【重难点点睛】考查同分异构体的书写，判断有机物含有的官能团是关键，有机物分子式为C5H10O3，等量的有机物与NaHCO3溶液反应时，生成C5H9O3Na；而与金属钠反应时生成C5H8O3Na2，说明有机物分子中含有1个-COOH、1个-OH，该有机物可以看作，C4H10中2个H 原子，分别被-COOH、-OH代替，结合C4H10的同分异构体判断。
【重难点考向二】取代产物的种类【例2】有机物的一氯代物可能的结构有(不考虑立体异构)( )A．6种 B．8种 C．11种 D．15种【名师点睛】考查同分异构体的书写，解题关键要搞清取代基的异构体及等效H原子判断，先根据支链异构判断的同分异构体，然后根据等效H原子判断，有几种H原子，一氯代产物有几种同分异构体。
【重难点考向三】空间异构【例3】已知乙烯分子是平面结构，因此1，2二氯乙烯可以形成两种不同的空间异构体．下列各物质中，能形成类似上述两种空间异构体的是( )A．1-丁烯 B．丙烯 C．2-甲基-2-丁烯 D．2-氯-2-丁烯【答案】D【名师点睛】考查有机物的同分异构体，注意把握顺反异构的结构要求，1，2-二氯乙烯可以形成顺反异构，具有顺反异构体的有机物中C=C应连接不同的原子或原子团。
【重难点考向四】有条件的同分异构体【例4】芳香族化合物A的分子式为C7H6O2，那么包括A在内，属于芳香族化合物的同分异构体的数目为( )A．5种 B．4种 C．3种 D．2种【答案】A【解析】芳香族化合物A的分子式为C7H6O2，说明分子中含有苯环，同碳原子数的一元酸、一元酯、羟基醛为同分异构体，所以判断苯甲酸的同分异构体有甲酸苯酚酯、邻羟基醛、间羟基醛、对羟基醛，存在的同分异构体包含苯甲酸共5种同分异构体；故选A。
【名师点睛】考查同分异构体的书写方法和类别判断，芳香族化合物A的分子式为C7H6O2，说明分子中含有苯环，同碳原子数的一元酸和一元酯为同分异构体，据此分析判断。
【趁热打铁】1．某单官能团有机化合物，只含碳、氢、氧三种元素，相对分子质量为58，完全燃烧时产生等物质的量的CO2和H2O．它可能的结构共有(不考虑立体异构)( )A．4种 B．5种 C．6种 D．7种【答案】B【解析】由完全燃烧时产生等物质的量的CO2和H2O，不妨设有机化合物为C n H2n O x，若只有1个氧原子，58-16=42，剩下的为碳和氢，14n=42，则碳只能为3个，即为C3H6O，1个不饱和度．若有2个O，那么58-32=26，14n=26，n不可能为分数，则不可能为2个氧原子，所以分子式为C3H6O，再根据官能团异构、碳链异构确定同分异构体的种类：醛一种，酮一种，烯醇一种，三元含氧杂环，三元碳环一种，四元杂环一种，共6种，而由题意可知有机物为单官能团，烯醇应舍去，故选B。
【名师点睛】考查同分异构体的确定，分子式的确定是解题的关键根据题意，可先解得分子式．设为C n H2n O x，若只有1个氧原子，58-16=42，剩下的为碳和氢，14n=42，则碳只能为3个，即为C3H6O，1个不饱和度．若有2个O，那么58-32=26，14n=26，n不可能为分数，则不可能为2个氧原子，再根据官能团异构、碳链异构确定同分异构体的种类。
2．有机物甲分子式为C11H14O2，在酸性条件下水解生成乙和丙，丙遇FeCl3溶液显紫色，丙的相对分子质量比乙大20，甲的结构有( )A．6种 B．4种 C．3种 D．8种【答案】A【名师点睛】考查有机物同分异构体的判断，C11H14O2的不饱和= =5，在酸性条件下水解生成乙和丙，丙遇FeCl3溶液显紫色，说明丙分子中含有酚羟基．则甲含有1个苯环、1个酯基，且为羧酸与酚形成的酯，设乙的相对分子质量是x，则x+x+20=178+18，解得x=88，所以乙是丁酸，丙是甲基苯酚(包括邻、间、对)，丁酸有2种，结合组合计算判断。
3．下列有关同分异构体数目的叙述错误的是( )A．甲苯苯环上的一个氢原子被含3个碳原子的烷基取代，所得产物最多有6种B．分子式为C7H8O，且属于芳香族化合物的同分异构体只有4种C．丙烷的一氯代物有2种，丙烷的二氯代物有4种D．联苯()的一氯代物有3种，二氯代物有12种【答案】B【解析】A．含有3个碳原子的烷基为丙基、异丙基两种，甲苯苯环上有3种氢原子，分别处于甲基的邻、间、对位位置上，所以甲苯苯环上的一个氢原子被含3个碳原子的烷基取代，同分异构体最多有3×2=6种，故A正确；B．分子式为C7H8O，且属于芳香族化合物，由分子式可知含有1个苯环，若侧链有1个，则侧链为-OCH3或-CH2OH，同分异构有2种；若侧链有2个，则侧链为-CH3和-OH，存在邻、间、对三种，故符合条件的同分异构体为5种，故B错误；C．丙烷分子周由2种氢原子，其一氯代物有2种；丙烷的二氯代物，若取代相同的碳原子的氢原子，有1，1-二氯丙烷，2，2-二氯丙烷两种，若取代不同碳原子上的氢原子，有1，2-二氯丙烷、1，3-二氯丙烷两种，故丙烷的二氯代物有4种，故C正确；D．联苯()的分子中含有3中氢原子，其一氯代物有3种；联苯()二氯代物，若取代同一苯环上的氢原子，可以发生在如图所示的取代位置，1、2(与4、5相同)号位置，1、3(与3、5相同)号位置，1、4(与2、5相同)号位置，1、5号位置，2、3(与3、4相同)号位置，2、4号位置，有6种；若取代不同苯环上的氢原子，有如图所示的6种，故其二氯代物有12种，故D正确；故选B。
4．分子式为C8H10的芳香烃，其一氯代物不可能有( )A．3种 B．4种 C．5种 D．6种【名师点睛】分子式为C8H10的芳香烃，分子中含有1个苯环，其不饱和度==4，故侧链为烷基，若有1个侧链，为-CH2-CH3；若有2个侧链，为-CH3，有邻、间、对三种，分子中有几种等效氢原子，就有几种一氯代物，据此解答。
5．在C4H11N中，N原子以三个单键与其他原子相连接，它具有的同分异构体的数目为( ) A．6 B．7 C．8 D．9【答案】C【名师点睛】考查同分异构体的判断，原子的连接方式是解题关键，根据该有机物中C、N、H 原子之间都是以单键相连，以氮原子为中心，氮原子连一个甲基、一个甲基和一个乙基；氮原子连一个氢原子、一个甲基和一个丙基；氮原子连两个氢原子和一个丁基。