部编版五年级下册《祖父的园子》课后同步练(含答案)

部编版五年级下册语文第2课《祖父的园子》同步练习(含答案)

部编版五年级下册语文第2课《祖父的园子》同步练习一、单选题1．关于《祖父的园子》，下列说法不正确的一项是（）A．《祖父的园子》选自《呼兰河传》。

B．《祖父的园子》的作者是台湾著名作家林海音。

C．课文表达了作者对童年美好生活的怀念。

D．课文讲述了作者童年时代跟着祖父在菜园里种菜时顽皮淘气的趣事。

2．《祖父的园子》中作者在园子里的主要感受是（）A．色彩明丽B．自由自在C．特别有趣D．动物很多3．下题中对下面三个句子使用的修辞手法判断正确的是（）①蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。

②蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？③黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。

④祖父戴一顶大草帽，我带一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。

A．比喻反问拟人排比B．夸张反问拟人夸张C．拟人反问夸张排比D．比喻反问排比夸张4．下列句子标点符号使用恰当的一项的是（）A．每当读到《春草明年绿，王孙归不归》之类的句子，外公总要落泪。

B．这花园里蜜蜂，蝴蝶，蜻蜓，样样都有。

C．祖父戴大草帽，我戴小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。

D．我终于知道了严监生为什么咽不下最后一口气？5．判断下面句子使用了什么修辞手法。

（1）蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球。

（）A．比喻B．夸张C．拟人（2）蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（）A．拟人B．夸张C．反问（3）黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。

（）A．比喻B．排比C．拟人（4）祖父戴一顶大草帽，我带一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。

（）A．比喻B．夸张C．排比6．字音和字形完全正确的一组是（）。

A．蚂蚱(màzha)樱桃(yīn táo)蚌壳(bànɡké)B．拨草(bácǎo)谷穗(ɡùsuì)锄头(chútou)C．倭瓜(wōɡuā)瞎闹(xiānào)水瓢(shuǐpiáo)D．拴着(shuān zhé)诚认(chénɡrèn)随意(súi yì)7．选出读音与“漂泊”的“漂”不同的一项（）。

部编人教版五年级下册语文：2祖父的园子同步练习题(word版有答案)

部编人教版五年级下册语文：2祖父的园子同步练习题（word版有答案）一、在下面加点字的正确注音上面画“√”。

蚂蚱．（zhà zà）樱．桃（yīnɡ yīn ）啃．果树（kěnɡ kěn ）倭．瓜（wōǎi ）蚌．壳（bènɡ bànɡ）明晃．晃（huàng huǎng ）二、读拼音，写词语。

qīng tíng（） yú shù（） chú tóu（） chéng rèn（）qiū yǐn（） suí yì（） yīn liáng（） zhěn tóu（）三、辨字组词。

韭（）拔（）割（）穗（）非（）拨（）豁（）惠（）四、选词填空。

不但……反而……不是……而是……1.我有是（）没有盖上菜种，（）把它踢飞了。

2.祖父浇菜，我也过来浇，但（）往菜上浇，（）拿着水瓢，把水往天空一扬。

五、写出下列句子运用的修辞手法。

1.蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球。

（）2.蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（）3.黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。

（）4.白云来了，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到了祖父的草帽上。

（）六、按要求写句子。

1.蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（改为陈述句）2.倭瓜愿意．．爬上房就．爬上房。

（用加点的词语仿写一句话）．．上架就．爬上架，愿意七、课内阅读。

花开了，就像花睡醒了似的。

鸟飞了，就像鸟上天了似的。

虫子叫了，就像虫子在说话似的。

一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，都是自由的。

倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。

黄瓜愿意开一谎花，就开一谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。

1.文段中写了等事物。

2.文段中主要运用的修辞手法是。

3.作者笔下的这些事物的特点是。

部编人教版五年级下册语文古诗三首《祖父的园子》同步练习题及答案

部编人教版五年级下册语文古诗三首《祖父的园子》同步练习题及答案部编人教版五年级下册语文古诗三首《祖父的园子》同步练题及答案字词荟萃】一、给带点的字选择正确的读音。

蚂蚱（zhàzhì）啃果树（kěngkěng）蚌壳（bèngbèng）嗡嗡（wēngwēng）樱桃树（yīngyīng）倭瓜（wōǎi）二、写出带有“虫”字部的字，看谁写得多。

虫：蛇、蜘蛛、蝴蝶、蚯蚓、蜻蜓、蚂蚁、蚊子、蜜蜂、蝉、蝗虫、螃蟹、蛤蟆、蜈蚣、蟋蟀、蛐蛐、蚕、蝌蚪、蝈蝈、蚓、蟹、蝗、螳螂、蟾蜍、蝼蛄、蛹、蝇、螨虫、蛛、蛾、蚜、蚊、蟪螂、蛭、蛀虫、蝴、蜚蠊、蟾、蝗蚂、蜗牛、蛇蝎、蚊蝇、蛛网、蝗蟋、蛛丝、蚂蚁窝、蝉鸣、蜜蜂窝、蝎子、蚊帐、蝉蜕、蚕茧、蝎、蚂蚁洞、蝌蚪变青蛙、蛇皮、蛤、蚕丝、蚂蚁路、蜘蛛网、蚊香、蝉蛹、蝴蝶翅膀、蜈蚣蜕皮、蜜蜂蜜、蚊子叮咬、蚂蚁工蚁、蟋蟀鸣叫、螳螂捕蝉、蟑螂、蜘蛛蛛丝、蚊子嗡嗡叫、蝴蝶舞动、蝗虫群、蛛蛛、蜜蜂采蜜、蚂蚁搬家、蝉蜕壳、蚊子叮咬、蜗牛壳、蝴蝶变态、蚯蚓爬行、蚊子血、蝗虫吃庄稼、蝎尾巴、蜈蚣毒液、蚊子灭蚊剂、蝴蝶化蛹、蚂蚁蚁后、蝉翅膀、蚯蚓蠕动、蚂蚁蚁道、蚊子蚊帐、蝎毒、蝴蝶飞舞、蟋蟀叫声、蜘蛛网房、蚊子咬人、蝗虫大军、蚯蚓钓鱼、蚂蚁养蚂蚁、蝴蝶生命、蟋蟀鸣声、蚂蚁蚂蚁、蝉蜕皮、蜜蜂采花、蚊子蚊香、蝴蝶蛹、蝗虫吃庄稼、蚯蚓肥料、蚊子嗡嗡声、蝎子毒、蜘蛛网、蚂蚁行列、蝉鸣声、蚊子叮、蝴蝶生长、蟋蟀跳跃、蚂蚁军队、蝉蜕、蚯蚓挖土、蚊子叮咬处、蜈蚣、蝴蝶卵、蝗虫害、蚯蚓肠、蚊子蚊子、蝎子尾巴、蜘蛛网路、蚂蚁巢、蝉羽毛、蚯蚓土壤、蚊子叮咬痕、蝴蝶翅、蝗虫成灾、蚊子蚊子、蝎毒液、蜘蛛丝、蚂蚁蚂蚁蚁、蝉蜕壳、蚯蚓腐殖质、蚊子嗡嗡声、蜈蚣脚、蝴蝶幼虫、蝗虫蝗虫、蚯蚓泥土、蚊子叮咬反应、蝎子毒针、蜘蛛网眼、蚂蚁工厂、蝉翅、蚯蚓生态、蚊子蚊帐、蝴蝶化蝶、蝗虫飞翔、蚊子嘴、蝎子蜕皮、蜘蛛网丝、蚂蚁蚂蚁蚁蚁、蝉蜕皮、蚯蚓呼吸、蚊子叮咬部位、蝴蝶群、蝗虫咀嚼、蚯蚓蚯蚓、蚊子蚊子蚊子、蝎子蝎子、蜘蛛网上、蚂蚁蚂蚁蚂蚁蚂、蝉的声音、蚯蚓的功效、蚊子的叮咬、蝴蝶的生命、蝗虫的危害、蝎子的特点、蜘蛛的网、蚂蚁的生活、蝉的蜕皮、蚯蚓的生活、蚊子的嗡嗡声、蝴蝶的飞翔、蝗虫的食性、蝎子的生活方式、蜘蛛的捕食、蚂蚁的社会性、蝉的生长、蚯蚓的肥料、蚊子的蚊香、蝴蝶的变态、蝗虫的天敌、蝎子的食物、蜘蛛的食物链、蚂蚁的劳动、蝉的叫声、蚯蚓的钓鱼、蚊子的灭蚊剂、蝴蝶的卵、蝗虫的繁殖、蝎子的危害、蜘蛛的生态、蚂蚁的防御、蝉的翅膀、蚯蚓的生命、蚊子的蚊帐、蝴蝶的生态、蝗虫的病害、蝎子的防治、蜘蛛的生命力、蚂蚁的工作、蝉的幼虫、蚯蚓的腐殖质、蚊子的嗡嗡、蝴蝶的群落、蝗虫的生存、蝎子的捕食、蜘蛛的繁殖、蚂蚁的食物链、蝉的生命力、蚯蚓的生态、蚊子的繁殖、蝴蝶的幼虫、蝗虫的病害防治、蝎子的捕食方式、蜘蛛的捕猎方式、蚂蚁的合作、蝉的幼虫和成虫、蚯蚓的分泌物、蚊子的防治、蝴蝶的生殖、蝗虫的天敌防治、蝎子的繁殖、蜘蛛的分布、蚂蚁的分工、蝉的个体差异、蚯蚓的分布、蚊子的种类、蝴蝶的保护、蝗虫的危害防治、蝎子的毒液、蜘蛛的危害、蚂蚁的食性、蝉的保护、蚯蚓的食性、蚊子的生活史、蝴蝶的保育、蝗虫的防治、蝎子的保护、蜘蛛的保护、蚂蚁的防治、蝉的生态位、蚯蚓的生命力、蚊子的危害、蝴蝶的繁殖、蝗虫的生态位、蝎子的保护意识、蜘蛛的保育意识、蚂蚁的危害、蝉的分布、蚯蚓的保护、蚊子的病害、蝴蝶的生态环境、蝗虫的分布、蝎子的分布、蜘蛛的生存环境、蚂蚁的繁殖方式、蝉的病害、蚯蚓的分布区域、蚊子的危害防治、蝴蝶的分布区我帮祖父拔草的时候，突然想到一个恶作剧。

2《祖父的园子》同步练习(含答案)五年级下册

2《祖父的园子》同步练习（含答案）一、根据语境写字词。

我家的花园里有好看的大红hú dié（），金色的qīng tíng（），绿色的mà zha（）。

我在园子里xiā nào（），到处guàng（），拿水pi áo（）suí yì（）浇水，犯错也不chéng rèn（）二、选一选。

1.下列加点字读音有误的一项是（）A.啃．光（kěng）蚌．壳（bàng）B.拔．草（bá）倭．瓜（wō）C.谷穗．（suì）樱．桃（yīng）D.拴．住（shuān）锄．头（chú）2.下列加粗的ABB式词语运用错误的一项是（）A.乐乐考了第一名，心里明晃晃的。

B.路边有许多毛嘟嘟的野草。

D.爷爷慢悠悠地走在村前的小路上。

C.蓝悠悠的天空中不时飘过几片白云。

三、按要求完成下列句子练习。

1.我对祖父说：“你不信，我到屋里拿来给你看。

”（改为转述句）2.太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。

（太阳的光芒还给人或事物怎样的感受？请你接着写两句）亮得，亮得3.这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。

太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。

（1）这两句话写出了榆树在、和时不同的形态与特点。

（2）这富有诗意的语言，生动形象地写出了榆树的高大和不容忽视，同时也表现出榆树（）（A.随意 B.美丽 C.充满活力）的特点。

四、阅读课文中“花开了，就像睡醒了似的……太阳也不知道”一段，回答问题。

1.根据选段内容，将导图补充完整。

事物花开虫叫黄瓜玉米↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓想象睡醒天上逛上架上房随意飞2.文中这些事物有一个共同的特点：，使人体会到作者的情感。

五、阅读语段，完成练习。

跟祖父学诗因为祖父的屋子空着，我就闹着一定要睡在祖父那屋，并且跟着祖父学诗。

部编版语文五年级下册 2 祖父的园子同步练习(含答案)

2 祖父的园子课时1 一、看拼音，写词语。

hú dié mà zha yīng táochútou shuǐpiáo suí yì二、选字填空。

拔拨泼活( ) ( )草 ( )水选( ) ( )河 ( )打瞎害割灾( ) ( )怕 ( )草收( ) ( )闹 ( )虫三、照样子，写词语。

1.例:胖乎乎（ABB式）2.例:马马虎虎（AABB式）3,例：飞得远（“X得X”式）得得( )黄瓜 ( )蜻蜓 ( )蚂蚱( )水瓢 ( )谷穗 ( )白菜五、请写出句子中加点词的反义词。

1.我并不细看，不过马马虎虎．．．．承认下来就是了。

( )2.花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。

( )3.祖母喜欢养羊，羊把果树给啃了，果树渐渐地都死了。

( )4.太阳在园子里是特别大的，天空是特别是高的。

( )5.我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。

( )六、请写出下列句子运用的修辞手法。

1.花开了，就像睡醒了似的。

鸟飞了，就像在天上逛似的。

虫子叫了，就像在说话似的。

( )2.拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像站在对面的土墙都会回答似的。

( )3.蜜蜂就像一个小毛球似的不动了。

( )4.蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？( )七、请写出下列句子运用的描写手法。

1.采一朵倭瓜花，捉一个绿蚂蚱，把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会儿，线头上只拴着一条腿，而不见蚂蚱了。

( )2.我看祖父还在笑，就说:“你不信,我到屋里拿来给你看。

”( )3.祖父种小白菜的时候，我就跟在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。

( )课时2花开了，就像睡醒了似的。

鸟飞了，就像在天上逛似的。

虫子叫了，就像在说话似的。

一切都活了，要做什么，就做什么。

要怎么样，就怎么样，都是自由的。

倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。

黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。

部编版五下语文祖父的园子课后练习(含答案)1

部编版五下语文祖父的园子课后练习（含答案)1 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列字音、字形完全正确的一项是（）A．玉磬．（qìnɡ）踉．跄（liánɡ）惩罚土匪B．弓弩．（nǔ）企．图（qǐ）半截繁忙C．咆．哮（páo）俘．虏（fú）都督鬼计D．篝．火（ɡōu）撩．乱（liāo）水瓢酥软2．下列加点字的注音有误的一项是（）A．涟漪．（yī）倭．瓜（wō）巍峨．（é）眷．恋（juàn）B．旖．旎（yǐ）蚌．壳（bàng）顷．刻（qǐng）撩．乱（liáo）C．渺．小（miǎo）萌．动（méng）稚．气（zhì）秉．性（bǐng）D．篝．火（gōng）澄．澈（chéng）点缀．（zhuì）玷．污（diàn）3．下列词语中加点字的读音都相同的一项是（）A．供．应供．认供．品供．述B．摇晃．晃．荡晃．动晃．悠C．出差．差．别差．异差．错D．劳累．积累．累．计累．加4．下列对《古诗三首》和《祖父的园子》的理解不恰当的一项是（）A．《四时田园杂兴》（其三十一）描写农村冬日生活中的一个场景，是为了表现农村儿童的天真情趣。

B．《稚子弄冰》描绘了孩子弄冰的场景，表达了诗人对儿童的喜爱之情。

C．《村晚》描绘了一幅饶有生活情趣的农村晚景图，抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情。

D．《祖父的园子》写了“我”在园中自由自在的童年生活，表达了作者对童年生活的留恋。

5．下列加点字注音完全正确的一项是（）A．桑．树（sānɡ）篝．火（ɡōu）玉磬．（qìnɡ）水瓢．（piào）B．供．职（ɡònɡ）倭．瓜（wō）澄．澈（chénɡ）点缀．（zhuì）C．蚌．壳（bànɡ）燕．园（yān）渺．小（miáo）啃．掉（kěn）D．秉．性（bǐnɡ）眷．恋（juàn）铲．地（chǎn）承．认（cénɡ）6．依次选择合适的词语填空，正确的一项是（）1．市区里想买汽车的人太多了，我们全家都________着能抽中号牌，好买一辆汽车。

最新部编版语文五年级下册：2 祖父的园子一课一练同步练习(含答案)【新教材】

部编版语文五年级下册：2 祖父的园子一课一练同步练习（含答案）2祖父的园子课时练第一课时一、读拼音，写汉字。

春天到了，爷爷把我家院子后面的空地上的杂草bá（）掉，用来种菜。

我用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平，还东一脚西一脚地xiā（）闹。

几天后，爷爷种的菜发芽了，我和爷爷一起chǎn（）地，我往往把菜苗当做野菜gē（）掉，把野菜留着。

爷爷浇菜，我拿着水piáo（），拼尽了力气，把水往天空一扬。

玩累了，我又缠着爷爷陪我去guàng（）街。

二、照样子，写词语。

例：胖乎乎圆明白亮笑热三、小萧红为我们介绍院子里的景物时，我们可以看出她怎样的神态？【答案】一、拔瞎铲割瓢逛二、圆滚滚明晃晃白花花亮晶晶笑嘻嘻热乎乎三、可以看出孩子极满足和得意的神态，显示出她的富有。

（意思对即可）第二课时一、给黑体字选择正确的读音。

蚌壳（bàng bàn）樱桃（yīng yīn）啃吃（kěn kěng）倭寇（wōwēi）水瓢（piáo páo）玩腻（mìnì））二、在括号里填上恰当的词。

一（）花园一（）李子树一（）大草帽一（）谷穗一（）狗尾草一（）倭瓜花一（）果园一（）白蝴蝶一（）大蜻蜓三、判断下面句子使用了什么修辞手法？在相应的括号里打“√”。

1.蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球。

（）比喻（）夸张（）拟人2.蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（）拟人（）夸张（）反问3.黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。

（）比喻（）排比（）拟人4.祖父戴一顶大草帽，我带一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。

（）比喻（）夸张（）排比四、阅读《祖父的园子》片段，回答问题。

花开了，就像睡醒了似的。

鸟飞了，就像在天上逛似的。

虫子叫了，就像虫子在说话似的。

一切都活了，要做什么，就做什么。

要怎么样，就怎么样，都是自由的。

人教版部编本五年级下册语文《2.祖父的园子》课文原文、知识点、同步练习题含答案

人教版部编本五年级下册语文2《祖父的园子》课文原文、知识点、同步练习题含答案课文原文2.祖父的园子我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、蚂蚱，样样都有。

蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。

这种蝴蝶小，不太好看。

好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。

蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。

蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。

花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。

据说这花园，从前是一个果园。

祖母喜欢养羊，羊把果树给啃了，果树渐渐地都死了。

到我有记忆的时候，园子里还有一棵樱桃树、一棵李子树，因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。

小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。

这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。

太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。

祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。

祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。

祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。

其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹。

有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。

祖父铲地，我也铲地。

因为我太小，拿不动锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。

其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。

我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把谷穗当做野草割掉，把狗尾草当做谷穗留着。

祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草，就问我：“这是什么?”我说：“谷子。

”祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗?”我说：“是的。

”我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。

”我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗?”祖父把我叫过去，慢慢讲给我听，说谷子是有芒针的，狗尾草却没有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。

我并不细看，不过马马虎虎承认下来就是了。

一抬头，看见一个黄瓜长大了，我跑过去摘下来，吃黄瓜去了。

语文部编版五年级下册第二课《祖父的园子》同步练习含答案

五年级下语文第二课《祖父的园子》同步练习一、给加粗的字选择正确的读音。

蚌壳（bàng bàn）樱桃（yīng yīn）啃吃（kěn kěng）倭寇（wōwēi）水瓢（piáo páo）玩腻（mìnì）二、填一填。

1.在括号中填上合适的动词( )花 ( )菜 ( )草( )蜻蜓 ( )黄瓜 ( )草帽2.照样子，写词语。

例:明(晃晃)金( ) 圆( ) 红( )甜( ) 绿( ) 胖( )三、词语积累与运用。

①蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。

②花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。

1.句子中加点的“胖乎乎、圆滚滚、明晃晃”这些词语富有感情色彩，从这些词语中可以看出“我”对眼中事物的________________。

我还能写出类似的词语：____________、____________、____________。

2.我能运用这样的词语写句子，表达内心的感情。

___________________________________________________________四、阅读课文选段，完成练习。

1、读读下面的句子，体会“我”的内心感受。

“凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。

拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像站在对面的土墙都会回答似的。

”这句话体现出了什么？（）A、太阳下园子里景物的勃勃生机。

B、大树和土墙快乐的心情。

2、祖父铲地，我也铲地。

因为我太小，拿不动锄头，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。

其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。

我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把韭菜当做野草割掉，把狗尾草当做谷穗留着。

选段运用了什么描写？塑造了祖孙什么样的形象？3、花开了，就像睡醒了似的。

鸟飞了，就像在天上逛似的。

虫子叫了，就像在说话似的。

部编本人教版五年级语文下册第一单元第2课《祖父的园子》课后作业及答案

部编本人教版五年级语文下册第一单元第2课《祖父的园子》课后作业及答案一、用“”画出加点字的正确读音。

蚂蚱．（zuò zhɑ）啃．咬（kěn kě）樱．桃（yīnɡ yínɡ）毛嘟．嘟（dū dōu）蚌．壳（bànɡ fēnɡ）倭．瓜（wěi wō）闲逛．（ɡuànɡ kuánɡ）下雨啰．（luo luó）二、看拼音，写词语。

我和弟弟戴上帽子，来到沙滩上。

弟弟拿chǎn zi（）挖着沙子，我bá qǐ（）几根海草，栽种到弟弟挖的窝里，用shuǐ piáo（）浇上水。

后来玩累了，干脆躺在沙子上休息。

妈妈ɡuànɡ wán（）海市回来，笑我们小懒虫，我俩可不chénɡ rèn（）。

三、词语积累与运用。

①蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎．．．，．．．，圆滚滚就像一个小毛球，停在上面一动不动了。

②花园里边明晃晃．．．的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。

1.句子中加点的“胖乎乎、圆滚滚、明晃晃”这些词语富有感情色彩，从这些词语中可以看出“我”对眼中事物的________________。

我还能写出类似的词语：____________、____________、____________。

2.我能运用这样的词语写句子，表达内心的感情。

___________________________________________________________ 四、读句子，完成练习。

1.我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。

蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。

这种蝴蝶小，不太好看。

好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。

蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。

（1）作者写小昆虫，是着眼于它们的_________来描述的。

（2）“我”说起花园的昆虫，仿佛一个孩子在掰着手指头，给你显示她的富有，那___________________________的神态跃然纸上。

部编版五下语文祖父的园子课后练习(含答案)2

部编版五下语文祖父的园子课后练习（含答案)2 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．对课文理解分析不正确的一项是（）A．《四时田园杂兴》作者是范成大，描写了农村初夏时紧张的劳动气氛，表达了对劳动人民的赞美。

B．《稚子弄冰》作者是杨万里，这首诗写了冬天孩子们的一场嬉戏，把稚子的喜乐与失望写得栩栩如生。

C．《村晚》作者是陆游，这首诗是描绘乡村傍晚的景色，抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情。

D．《祖父的园子》作者是萧红，表达了作者对童年生活的留恋。

2．下列每组加点字的读音全都相同的一项是（）A．昼．夜／元旦．幼稚．／困难．B．供．奉／共．同蚂蚱．／爆炸．C．樱．桃／晶．莹倭．瓜／委．屈D．陂．田／山坡．啃．咬／肯．定3．下列句子没有使用修辞手法的一项是（）A．拍一拍手，仿佛大树都会发出声响。

B．这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。

C．祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗？D．蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。

4．在下面的片段中填上哪组关联词最恰当？（）我有时（）没有盖上菜种，（）把它踢飞了。

祖父浇菜，我也过来浇，但（）往菜上浇，（）拿着水瓢，把水往天空一扬。

A．不但……而且……不是……而是……B．不但……反而……不是……而是……C．不但……而且……是……不是……D．不但……反而……是……不是……5．下列书写有误的一项是（）A．蝴蝶蜻蜓蚂蚱B．圆滚滚樱桃榆树C．水随意荫凉D．明晃晃锄头承认6．下列加点字的读音全对的一项是（）A．稚．子（zì）玉磬．（qìng）B．寒漪．（yī）蚌．壳（bàng）C．毛嘟．（dū）嘟倭．瓜（wěi）D．浩渺．（miào）萌．芽（móng）7．下列加点字注音完全正确的项是（）A．桑．树（sāng）篝．火（gōu）徘徊．（huí）水瓢．（piáo）B．供．职（gòng）倭．瓜（wō）澄．澈（chéng）点缀．（zhuì）C．蚌．壳（bàng）燕．园（yān）渺．小（miǎo）啃．掉（kén）D．秉．性（bǐng）眷．恋（juàn）铲．地（chǎn）承．认（chéng）8．下列加划线的读音完全正确的一组是（）A．晃动（huàng）明晃晃（huǎng）B．樱桃（yīng）河蚌（bàn）C．倭瓜（wēi）蚂蚱（zhe）D．啃草（kěn）毛嘟嘟（dōu）9．下列加点字读音相同的一项是（）A．明晃．晃晃．动B．血泊．水泊．梁山C．燕．山莺歌燕．舞D．供．不应求供．耕织10．下列各项中，加点字注音全都正确的一项是（）A．白昼．（zòu）玷．（diàn）污眷．（juàn）恋B．血泊．（bó）踌躇．（zhù）绷．（bēnɡ）带C．矜．（jīn）持篝．（ɡōu）火旖．（yǐ）旎D．钟磬．（qìnɡ）诡．（ɡuǐ）计迸．（bìnɡ）溅11．下列句子中，加点的字词使用不恰当的一项是（）A．虽然．．他的精神永远激励我们前进。

部编版五年级下册第一单元2祖父的园子同步练习(含答案) (1)

部编版五年级下 2 祖父的园子同步练习一、选择题1．下列句子中依次填入的词语最恰当的一项是（）自由地读书有乐趣，常常能因为书中某一隽永的句子而，并对人生某一方面产生一种难得的顿悟。

A．即使……也……茅塞顿开B．不仅……还……融会贯通C．不但……而且…… 豁然开朗D．虽然……但是…… 恍然大悟2．蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（）A．拟人B．夸张C．反问3．把下列句子整理成一段话，排序最恰当的一项是（）。

①回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点。

①如果仔细观察的话，在每一个小点周围又有着自成一圈的复杂图样。

①贝壳很小，却非常坚硬精致。

①怪不得古时候的人们要用贝壳来做钱币。

A．①①①①B．①①①①C．①①①①D．①①①①4．下列加点字读音正确的是（）A．闲逛．（kuáng）B．樱．（yīn）桃C．蚌．（bàng）壳D．倭．（wěi）瓜5．下列加点字注音完全正确的一项是（）A．桑．树（sānɡ）篝．火（ɡōu）玉磬．（qìnɡ）水瓢．（piào）B．供．职（ɡònɡ）倭．瓜（wō）澄．澈（chénɡ）点缀．（zhuì）C．蚌．壳（bànɡ）燕．园（yān）渺．小（miáo）啃．掉（kěn）D．秉．性（bǐnɡ）眷．恋（juàn）铲．地（chǎn）承．认（cénɡ）二、填空题6．多音字组词。

熬āo( )áo( )臂bì( )bei( )脏zāng( )zàng( )7．写出下列加点词的反义词。

1．我们应以不讲卫生为耻辱．．，以讲卫生为( )2．听取正确．．的意见，才能避免( )的发生3．我不需要虚伪．．，我需要( )4．打基础很重要，复杂．．的演算要从( )做起。

5．在茫茫大海中，我感到自己的渺小．．，大自然是多么的( )6．骄傲使人落后．．，谦虚使人( )三、语言表达读读下面的句子，体会“我”的内心感受。

部编版五年级语文下册《2.祖父的园子》课后练习题(附答案)

2.祖父的园子一、看拼音，写词语。

据说这花园，从前是一个果园。

祖母xǐ huan（）养羊，羊把果树给啃了，果树jiàn jiàn（）地都死了。

到我有jì yì（）的时候，园子里还有一棵樱桃树、一棵李子树，因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不cún zài（）。

小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。

这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先mào yān（）。

太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的bàng ké（）一样。

二、用“√”给下面加点的字选择正确的读音。

1．曾在文化局供．（ɡōnɡ ɡònɡ）职的爷爷为乡村图书室捐献了几百本书，供．（ɡōnɡ ɡònɡ）孩子们阅读。

2．“爷爷，美丽的小燕．（yān yàn）子能飞过燕．（yān yàn）山吗？”孙女仰起小脸问道。

3．花园里边明晃．（huǎnɡ huànɡ）晃的，红花绿叶，新鲜漂亮。

风吹过树梢，柳树的枝条像长辫子在悠悠地摇晃．（huǎnɡ huànɡ）……答案解析于尾页明晃晃胖乎乎圆滚滚毛嘟嘟蓝悠悠天空（）的，又高又远，花园里边（）的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。

（）的狗尾草惹人喜爱，蜜蜂嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，（）（）就像一个小毛球似的不动了。

四、组词。

瓢________ 炸________ 樱________ 倭________ 飘________ 蚱________ 缨________ 诿________ 五、照样子，写词语。

1．欢声笑语（含近义词）_______ _______ _______2，翩翩起舞（AABC式） _______ _______ _______3．沉甸甸（ABB式） _______ _______ _______4．惊天动地（含反义词）_______ _______ _______ 六、按查字典要求填空。

语文部编版五年级下册第二课《祖父的园子》同步练习含答案

五年级下语文第二课《祖父的园子》同步练习一、用“”画出划线字的正确读音。

蚂蚱（zuò zhɑ）啃咬（kěn kě）樱桃（yīnɡ yínɡ）毛嘟嘟（dū dōu）蚌壳（bànɡ fēnɡ）倭瓜（wěi wō）闲逛（ɡuànɡ kuánɡ）下雨啰（luo luó）二、读拼音，写词语。

bá cǎo gē diào hú dié（）（）（）xiā nào shuān zhe chǎn zi（）（）（）三、找出下列词语中不同类的词语。

①________蝴蝶蜻蜓老虎蚱蜢蜜蜂②________杏树榆树松树杨树油桐③________倭瓜黄瓜玉米冬瓜西红柿④________追蜻蜓铲地拔草浇菜栽花四、照样子，写词语。

例：胖乎乎毛（）明（）白（）亮（）笑（）蓝（）五、你能给下列句子中划线的词语换一个意思与之相近的词吗？试试吧！①花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。

________②据说这花园，从前是一个果园。

________③太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。

________④其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹。

________⑤我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。

________六、仿写句子。

1.圆滚滚的蜜蜂就像一个小毛球。

__________________就像_____________________________________。

2.倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。

__________愿意__________就__________，愿意__________就__________。

3.花开了，就像睡醒了似的。

鸟飞了，就像在天上逛似的。

虫子叫了，就像虫子在说话似的。

______________，就像____________________________________似的。

部编语文五年级下册第2课《祖父的园子》同步训练题(含答案)

2021年统编版小学语文五年级下册第2课字词基础训练专项题一、书写1．看拼音、写汉字。

húdiémàzha yīng táo bácǎo xiānàochǎn tǔgēdiào chéng rèn shuān zhùguàng jiē二、填空题2．填写近义词：闪烁——（_____）瞎闹——（______）存心——（______）填写反义词：新鲜——（_____）承认——（______）黑暗——（______）3．同音字组词蝶（_______）蚱（______）樱（______）碟（_______）诈（______）英（______）叠（_______）炸（______）鹰（______）喋（_______）榨（______）应（______）4．在括号里填上合适的ABB式的词。

1．蜜蜂满身绒毛，（_______），（_______），像一个小毛球。

2．天空（_______）的，又高又远。

3．狗尾草（_______）的，像狗的尾巴。

4．花园里边（_______）的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。

5．品析句子，再按要求仿写句子。

1．拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答。

（1）写大树会发声，土墙会回答，表现出园子里充满________________。

（2）仿写句子。

拍一拍手，仿佛__________________；叫一两声，好像__________________。

2．蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。

蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。

（1）这句话通过描写蜻蜓、蚂蚱、蜜蜂表现祖父园子里____________。

描写蜻蜓和蚂蚱，侧重于写它们的________，而写蜜蜂时，着重描写了它的________，还运用了________的修辞方法，生动形象。

部编版五年级语文下册《祖父的园子》积累运用课内外阅读同步练习(含答案)

《祖父的园子》同步练习一、看拼音、写汉字。

húdi émàzha y ī ngt áo bá c ǎo xi ā n ào ch ǎ n t ǔgēdià o ch é ng r èn二、给黑体字选择正确的读音。

蚌壳（ bàng bàn）樱桃（yīng yīn）啃吃（ kěn kěng）倭寇（wōwēi）水瓢（pi áo páo）玩腻（mì nì））三、在括号里填上恰当的词。

一（）花园一（）李子树一（）大草帽一（）谷穗一（）狗尾草一（）倭瓜花一（）果园一（）白蝴蝶一（）大蜻蜓四、比一比，再组词。

碟（）飘（）愉（）啃（）烁（）蝶（）漂（）榆（）肯（）砾（）谍（）瓢（）渝（）恳（）乐（）五、写出下列词语的反义词。

新鲜（）存在（）承认（）存心（）六、找出下列词语中不同类的词语，用“__”标出来。

1.蝴蝶蜻蜓老虎蚱蜢蜜蜂12.杏树榆树松树杨树油桐3.倭瓜黄瓜玉米冬瓜西红柿4.追蜻蜓铲地拔草浇菜栽花七、读句子，加标点。

1．祖父戴一顶大草帽我戴一顶小草帽祖父栽花我就栽花祖父拔草我就拔草2．我拿着水瓢拼尽了力气把水往天空一扬大喊着下雪啰下雨啰八、阅读《祖父的园子》片段，回答问题。

（一）祖父铲地，我也铲地。

因为我太小，拿不动锄头，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。

其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。

我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把韭菜当做野草割掉，把狗尾草当做谷穗留着。

选段运用了什么描写？塑造了祖孙什么样的形象？_______________________________________________________________（二）花开了，就像睡醒了似的。

鸟飞了，就像在天上逛似的。

虫子叫了，就像在说话似的。

一切都活了，要做什么，就做什么。

部编人教版五年级语文下册第一单元第2课《祖父的园子》课后作业及答案

部编本人教版五年级语文下册第一单元第2课《祖父的园子》课后作业及答案一、看拼音，写词语。

1. 祖父的园子里有hú dié（）、蜻蜓、piáo chónɡ（）、蚂蚱等小昆虫，我用线shuān zhù（）蚂蚱的一条腿，玩得不亦乐乎。

2. 我们在学校的劳动田里，春天chǎn dì（）、bá cǎo（），夏天ɡē mài（），看到自己的劳动有了收获，大家心里美滋滋的。

二、用“\”画去加点字的错误读音。

闲逛．（kuánɡɡuànɡ）樱．（yīn yīnɡ）桃蚌．（bànɡ fēnɡ）壳倭．（wěi wō）瓜三、词语积累与运用。

1. 花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。

（1）“晃”是多音字，在句中的读音是_____，我能用这个字的另一个读音组一个词_________。

（2）“明晃晃”写出了园子留在作者记忆中的色彩，这色彩明亮，活力四射。

课文中类似这样的词语还有很多，我能再积累三个：_______________、_______________、_______________。

通过这些词语，我感受到了作者对园中事物的__________________________。

2. “我”在园子里的生活是丰富多彩的，请根据课文内容补全下面的活动。

（所填动词不要重复）（）倭瓜花（）蜻蜓（）黄瓜（）小白菜（）蚂蚱（）草帽四、读句子，按要求完成练习。

1. 倭瓜愿意．．爬上房就．爬上房。

黄瓜愿意开一．．爬上架就．爬上架，愿意朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。

若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。

（1）这几句话运用了_________的修辞手法，从中我们感受到园中事物_______________________的特点。

（2）请你发挥想象，用加点字词写一写作者在园子里的生活：我愿意______________就_____________，我愿意______________就______________，祖父从不责备，只是笑眯眯地看着我。

部编版五下语文祖父的园子课后练习(含答案)1

部编版五下语文祖父的园子课后练习（含答案)1 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列字音、字形完全正确的一项是（）A．玉磬．（qìnɡ）踉．跄（liánɡ）惩罚土匪B．弓弩．（nǔ）企．图（qǐ）半截繁忙C．咆．哮（páo）俘．虏（fú）都督鬼计D．篝．火（ɡōu）撩．乱（liāo）水瓢酥软2．下列加点字的注音有误的一项是（）A．涟漪．（yī）倭．瓜（wō）巍峨．（é）眷．恋（juàn）B．旖．旎（yǐ）蚌．壳（bàng）顷．刻（qǐng）撩．乱（liáo）C．渺．小（miǎo）萌．动（méng）稚．气（zhì）秉．性（bǐng）D．篝．火（gōng）澄．澈（chéng）点缀．（zhuì）玷．污（diàn）3．下列词语中加点字的读音都相同的一项是（）A．供．应供．认供．品供．述B．摇晃．晃．荡晃．动晃．悠C．出差．差．别差．异差．错D．劳累．积累．累．计累．加4．下列对《古诗三首》和《祖父的园子》的理解不恰当的一项是（）A．《四时田园杂兴》（其三十一）描写农村冬日生活中的一个场景，是为了表现农村儿童的天真情趣。

B．《稚子弄冰》描绘了孩子弄冰的场景，表达了诗人对儿童的喜爱之情。

C．《村晚》描绘了一幅饶有生活情趣的农村晚景图，抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情。

D．《祖父的园子》写了“我”在园中自由自在的童年生活，表达了作者对童年生活的留恋。

5．下列加点字注音完全正确的一项是（）A．桑．树（sānɡ）篝．火（ɡōu）玉磬．（qìnɡ）水瓢．（piào）B．供．职（ɡònɡ）倭．瓜（wō）澄．澈（chénɡ）点缀．（zhuì）C．蚌．壳（bànɡ）燕．园（yān）渺．小（miáo）啃．掉（kěn）D．秉．性（bǐnɡ）眷．恋（juàn）铲．地（chǎn）承．认（cénɡ）6．依次选择合适的词语填空，正确的一项是（）1．市区里想买汽车的人太多了，我们全家都________着能抽中号牌，好买一辆汽车。

部编版五年级下册《祖父的园子》课后同步练(含答案)

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