幼儿园中班英语教案
幼儿园英语教案中班
幼儿园英语教案中班一、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识并学习常用的英语单词，如颜色、动物、数字等。
2. 能力目标：培养幼儿基本的英语听力能力和简单的英语口语表达能力。
二、教学内容1. 第一单元：颜色单词：red、yellow、blue、green、purple句子：What color is it? It's2. 第二单元：动物单词：cat、dog、bird、fish、elephant句子：What's this? It's a3. 第三单元：数字单词：one、two、three、four、five句子：How many? One4. 第四单元：水果单词：apple、banana、orange、grape、watermelon句子：What fruit do you like? I like5. 第五单元：家庭成员单词：mom、dad、brother、sister、grandma、grandpa句子：Who's this? This is my三、教学方法1. 游戏法：通过各种有趣的游戏，让幼儿在玩中学，学中玩。
2. 情境教学法：创设生活情境，让幼儿在实际情境中学习英语。
3. 互动教学法：鼓励幼儿积极参与，进行师生互动、生生互动。
四、教学步骤1. 热身活动：唱英文歌曲，营造轻松的英语学习氛围。
2. 新课导入：展示图片，引导幼儿观察并学习新单词。
3. 课堂游戏：设计相关游戏，让幼儿在游戏中运用新学的单词。
4. 情境练习：创设生活情境，让幼儿进行角色扮演，运用所学句子。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与情况，是否积极回答问题、参与游戏等。
2. 单词记忆：课后对幼儿进行单词认读测试，检验记忆效果。
3. 口语表达：课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的英语口语表达情况。
六、教学资源1. 教材：幼儿园英语教材《轻松学英语》2. 教具：彩色图片、实物模型、卡片、玩具等3. 辅助工具：多媒体教学设备、音响、投影仪等七、教学进度安排1. 第一周：学习颜色单词2. 第二周：学习动物单词3. 第三周：学习数字单词4. 第四周：学习水果单词5. 第五周：学习家庭成员单词八、课后作业1. 每天回家后，家长可引导幼儿复习课堂所学单词和句子。
幼儿园中班英语教案 Colors9篇
幼儿园中班英语教案 Colors9篇Colors 1Colour: Blue & Purplei. To be able to different blue and purple.ii. To be able to say the two words: blue and purple.iii. To know something is purple or blue in our lives.i. Magic duckii. Some blue blue things and some purple thingsiii. A box some blue and purple cards in itiv. PowerPoint: Blue and Purple WorldI. Rivison:i. Greetings:T: Good morning everyone! C: Good mornig, Amy!T: There’re many teachers. Let’s say hello to them. C: Good morning teachers!T: How are you? C: I’m fine, thank you.ii. Go over some colour they have learned.( red, yellow, green )T: (The teacher show some things.) What colour is it? C: red/ yellow/ green.* The teacher must pay attention to kids’ pronouciations about green and red.II. Presentation:i. To know blue:T: (Show Magic Duck to kids) Look. What’s this? C: Duck.T: Yes. It is Magic Duck. The duck can change its colour. Open your eyes widely. Look here carefully.C: Red/ yellow/green.T: (Magic duck is changed blue by teacher.) What colour?C: Lan se.T: Blue. Follow me: Blue.C: Blue. (Several times)T: (Show some blue things.) What colour is it?C: Blue.*The teacher must correct their pronouciations one by one.iii. To know purple:C: Red/ yellow/green/ blue.T: (Magic duck is changed blue by teacher.) What colour?C: Zi se.T: Purple. Follow me: Purple.C: purple. (Several times)T: (Show some purple things.) What colour is it?C: Purple.* The teacher must correct their pronouciations one by one.i. The teacher show a box some blue and purple cards in it. To ask all the kids to pick out only one card and speak out the card what colour it is. The teacher corrects their pronouciations.T: What colour is it? C: blue/ purple.ii. Game:T: Blue blue, stand up. (Who has blue card stands up.) T: Blue blue, sit down.. (Who has blue card sit down.) T: (Watch TV) this is a blue and purple world. Do you like it?C: Yes.边看边引导幼儿说出所看到事物的颜色。
幼儿园中班英语教案
幼儿园中班英语教案1. 学习并认识5个基础英语单词：apple, banana, cat, dog, red。
2. 能够正确发音并理解这些单词的意思。
3. 通过互动游戏增强孩子们对英语单词的兴趣和记忆。
教学准备：·单词卡片（带有图片和英文单词）·实物或玩具模型（如苹果、香蕉、猫、狗）·颜色卡片（红色）·小白板及马克笔·游戏道具（如帽子、围巾等）教学流程：一、导入新课（5分钟）1. 教师展示单词卡片，逐一教孩子们发音。
例如：“This is an apple. Apple, apple, say hello to the apple!”2. 孩子们跟读每个单词，教师给予纠正和指导。
二、新词学习（10分钟）1. 分发单词卡片给孩子们，让他们自己尝试读出单词并找出对应的图片。
2. 教师巡视指导，帮助孩子们纠正发音不准确的单词。
3. 通过实物或玩具模型进行配对游戏，让孩子们将单词与实物联系起来。
例如：“Can you find the banana? Yes, this is the banana!”三、互动游戏（15分钟）1. “颜色寻宝”：教师将红色卡片藏在教室的不同角落，孩子们需要找到并说出“red”来领取卡片。
2. “动物派对”：孩子们戴上猫和狗的帽子，模仿动物的叫声，并说出相应的单词。
例如：“Meow, meow! Who is it? It's the cat!”3. “水果接力”：孩子们围成一圈，传递一个水果（如苹果），在传递过程中说出水果的名称。
四、复习巩固（5分钟）1. 教师带领孩子们一起复习今天学过的单词，并让孩子们自己尝试发音。
2. 通过小白板展示单词卡片，孩子们轮流上前指出并大声读出单词。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结今天学习的内容，并鼓励孩子们在日常生活中多使用英语单词。
2. 发放小贴纸或小奖品，作为孩子们今天表现的奖励。
幼儿园中班英语教案设计5篇
幼儿园中班英语教案设计5篇幼儿园中班英语教案设计1活动目标1. 通过让幼儿模仿小鸭子、小狗、小鸟。
体验走、动、飞得动作，初步理解儿歌。
2. 喜欢跟着老师朗诵英语儿歌，表演英语儿歌。
3. 培养其学习英语的积极态度。
4.引导幼儿在游戏中复习单词。
教学重点、难点学习掌握Walk run fly 的读音，幼儿并能自由地表演活动准备小鸭子小狗小鸟的头饰，英语儿歌磁带，录像等活动过程一.有趣的动物宝宝1. Who is coming?Let’s say hello(教师出示动物卡片，幼儿用英语说出名称，并和她们打招呼。
如：Tiger ，tiger，hello tiger!Cat，cat，morning cat!)2.放录像。
Now,Let’s watch TV.Who is coming? ( It’s a duck.It’s a dog .It’s a bird)What clour is the duck? (It’s yellow)We can say “yellow duck . (yellow duck. yellow duck)What colour is the dog? (It’s red.)We can say “red dog”. (Red dog. red dog)What colour is the bird? (It’s blue)We can say “blue bird”. (Blue bird.blue bird)二.欣赏英语儿歌1.中班幼儿带好头饰，表演英语儿歌。
2.边看录像边欣赏儿歌3.幼儿选一个自己喜欢的动物，并戴好该动物头饰，模仿儿歌中动物的动作。
Who’d act as a duck?Who’d act as a dog? Who’d act as a bird ?Iet’s walk .run and fly.三.师生一边念儿歌边模仿动作Iet’s read a rhyme四.为幼儿录音或摄影，提高幼儿朗诵、表演英语儿歌的兴趣附英语儿歌Walk Run FlyYellow duck,yellow duck .walk,walk,walk.Red dog,red dog .run,run,runBlue bird,blue bird,fly fly,flyDuck,dog,bird,stop,stop,stop.教学反思1. 通过这节课的训练，我打到了英语和美术，英语与体育的整合，效果好。
幼儿英语中班教案7篇
幼儿英语中班教案 7 篇作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家整理的幼儿园中班英语教案《Cry and laugh》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
复习单词：red、yellow、blue、green，学习新单词：cry、laugh，初步理解儿歌《cry and laugh》2.培养幼儿观察力、表演能力、想象能力3.通过活动，培养幼儿的学习兴趣，给幼儿美的情境，培养幼儿的勇敢的` 品质。
1.磁带两盘；2.布置一个花园及四个小树倒在地上哭的场景 (树、准备每棵树两张脸谱：笑脸、哭脸) ；3.与幼儿老师人数相等的凳子围在花园旁边。
1.师生问好：Nice to see you! Boys and girls.Nice to see you! Miss Yu.2.Now, we’ll go to a garden, Are you ready? Let’s go!伴着音乐《If you are happy》边走边做动作进场地。
幼儿一进入场地就有《鸟语花香》的音乐伴着 (渐小) 。
师：How beautiful garden!闻闻并做出很香感觉的表情。
Oh, very good! 边说边围着花园坐下来。
引导幼儿伴着老师欣赏花园的动作坐下来。
师：What color are flowers in the garden?幼：red 、blue 、yellow、 green。
师：Do you like the flowers?幼：Yes, (I do)1.磁带里传哭声师：Listen!什么声音？ (哭声)老师边做笑的样子，边念，cry、cry、cry，让幼儿感觉。
反复带读，幼儿边学发音边模仿动作。
师：who is crying?想一想？找一找？ (树)师：why!为什么？(小树被昨晚的大风吹倒了，身上可疼了，所以他们伤心的哭了。
幼儿园中班英语教案 幼儿园中班英语9篇
幼儿园中班英语教案幼儿园中班英语9篇幼儿园中班英语 1活动目标：1、幼儿大胆的介绍自己的名字。
2、学习英语单词：3、幼儿对英语活动有兴趣。
活动准备：小猫木偶彩色树叶若干，彩色鱼若干，鱼杆人手一把活动过程：一、介绍自己1、 Hello boy and girls2、 Can you introuduce youself？3、 Now ， I’ll throw thi boll the perso who catch the boll stand u andtell u your english name .二、学习颜色1、Today We’ll lear the colour.“呼呼呼”，北风爷爷来了，他带来了许多树叶，我们来找找都有什么颜色的树叶啊？“看这是什么颜色的树叶啊？（红色）用英语怎么说呢？”“再看看小朋友手里的树叶是什么颜色？用英语怎么说？”“谁手里有不同颜色的树叶，用英语说呢？”2、在我们把所有树叶都放到MI SUN的箩筐里来，每个树叶拿上来的时候我们一起把他的颜色来说3遍。
OK ONE BY ONE！我们请有树叶的小朋友一个接一个的上来吧。
COME ON！3、“MI SUN 还请来了一个小客人。
看看谁来了”。
“小朋友你们看，我还带来一条彩色鱼，你们想要吗？”“那我带你们去，就在前面的小河里。
不过你们得说出它们的颜色，是RED YELLOW BLUE ，才可以带走。
记住每人只能钓一条。
”4、钓鱼后集中说出鱼的颜色三、放松活动小朋友都钓到了鱼，我们和小猫说再见GOODBYE唱歌《 GOODBYE MY FRIEND 》幼儿园中班英语 2活动目标：1、学习单词apple，pear，banana，orange，sweet的发音及含义。
2、学说“Do you want to eat?”并理解他的含义。
3、引导幼儿积极参与用英语参与的品尝活动。
4、能在有提示的情况下完整、有序的吟诵儿歌。
活动准备：苹果、桔子、香蕉、梨若干，黑色袋子一个。
幼儿园中班英语教案(精选10篇)
幼儿园中班英语教案（精选10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、规章制度、策划方案、演讲致辞、合同协议、条据书信、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, rules and regulations, planning plans, speeches, contract agreements, document letters, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园中班英语教案（精选10篇）幼儿园中班英语教案 1中班英语家庭成员教案一、教学内容学习mommy， daddy， me， sister， brother。
幼儿园中班英语教案《My Friend》
幼儿园中班英语教案《MyFriend》一、教学目标1.让学生掌握单词“friend”，并能够用简单的句子介绍自己的朋友。
2.培养学生用英语进行简单交流的能力。
3.增进学生对英语学习的兴趣。
二、教学内容1.单词：friend2.句子：Thisismyfriend.His/Hernameis三、教学重点与难点1.重点：单词“friend”的发音和句子“Thisismyfriend.His/Hernameis”的运用。
2.难点：让学生能够自然地介绍自己的朋友。
四、教学准备1.教具：图片、单词卡片、头饰等。
2.环境布置：将教室布置成一个小型的“友谊园”。
五、教学过程Step1:开场导入1.教师带领学生做一首英文歌曲《MyFriend》。
2.通过歌曲引导学生关注今天的主题：“MyFriend”。
Step2:单词教学1.教师展示图片，引导学生说出单词“friend”。
2.教师用简单的句子解释“friend”的意思，如：“Afriendissomeoneyoucanplaywithandsharethingswith.”3.教师通过游戏、动作等方式让学生反复练习单词“friend”。
Step3:句子教学1.教师展示一张朋友的图片，示范说：“Thisismyfriend.HisnameisTom.”（如果是女生，则说：“HernameisLucy.”）2.教师引导学生模仿说句子，并让学生用自己的名字替换Tom或Lucy。
3.教师邀请几名学生上台介绍自己的朋友，并给予表扬。
Step4:情景演练1.教师将学生分成小组，每组选出一个代表作为“小老师”，负责教其他同学说句子：“Thisismyfriend.His/Hernameis”2.各小组进行演练，教师巡回指导。
3.每组选出一个代表进行全班展示。
Step5:游戏环节1.游戏一：“找朋友”教师将学生分成若干小组，每组学生排成一列。
教师说一个名字，该小组的学生要迅速找到这个名字的朋友，并牵手站在一起。
幼儿园中班英语《colours》教案
幼儿园中班英语《colours》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班英语教材第三单元《Colours》，详细内容为第一章“认识颜色”，包括红、橙、黄、绿、蓝、紫六种基本颜色的学习。
二、教学目标1. 能够听懂并正确说出六种基本颜色：红（red）、橙（orange）、黄（yellow）、绿（green）、蓝（blue）、紫（purple）。
2. 能够用英语进行简单的颜色描述，如：“This is red./ That is yellow.”3. 通过颜色学习，培养幼儿对英语学习的兴趣，提高其观察力和表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：颜色的正确发音，尤其是“orange”和“purple”两个单词。
教学重点：颜色单词的认读和简单描述。
四、教具与学具准备1. 彩色卡片若干张，分别写上红、橙、黄、绿、蓝、紫六种颜色。
2. 彩色笔、画纸若干，供幼儿绘画使用。
3. 画有六种颜色的水果、动物等图片，用于课堂展示。
五、教学过程1. 引入：通过唱英文歌曲《Rainbow song》引导幼儿认识颜色，激发兴趣。
2. 讲解：展示彩色卡片，教授颜色单词，引导幼儿跟读，并注意纠正发音。
3. 实践：发放画纸和彩色笔，让幼儿画出自己喜欢的颜色，并尝试用英语进行描述。
4. 例题讲解：出示画有各种颜色水果的图片，引导幼儿用英语描述，如：“This is a red apple./ That is a yellow banana.”5. 随堂练习：组织幼儿进行“颜色猜谜”游戏，巩固所学颜色单词。
六、板书设计1. 在黑板上画出七彩彩虹，旁边标注六种颜色单词。
2. 在另一侧黑板，展示例题中的水果图片，下面写上对应的颜色描述。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅自己喜欢的颜色画，并用英语描述画中的颜色。
2. 答案示例：“This is a picture of a green tree and a blue sky.”八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的发音准确性，及时纠正错误，提高其英语表达能力。
幼儿园中班英语教案精选【5篇】
幼儿园中班英语教案精选【5篇】孩子的天性和可塑性打算了他们在学习英语中，只能用轻松开心的方法才能培育他们的学习爱好。
下面是由我为大家整理的“幼儿园中班英语教案”，让我们一起来看看吧!幼儿园中班英语教案范文一：活动目标：1、培育幼儿对英语的爱好2、复习用英语数数及单词arm、hand、leg、knee的正确发音3、通过嬉戏促进幼儿交往力量和初步的竞争意识活动内容：学习单词arm、hand、leg、knee活动预备：arm、hand、leg、knee的图片。
活动过程：一、开头部分引出主题1、用英语问候Hello,boys and girlsHello,Miss chen师幼共同唱〈good morning 〉2、复习单词今日老师再来给小伴侣变个魔术，Look,whats this?Its arm.师：Yes,老师问小伴侣：你们的身体部位有哪些?nice to see you幼：nice to see you too师：Oh, very good 。
身体上都有什么呢?Who want to help me? 幼：眼睛、鼻子、嘴巴……师：那我们一起来用英语数数看身体上都有什么身体部位。
幼：One two three ……二、学习身体部位单词师：Whats this?幼：胳膊。
师：oh，this is arm，follow me arm幼儿看老师口型跟读，向胳膊打招呼hello arm 类似学习hand、leg、knee三个单词。
师：小伴侣学的可真快，鼓舞鼓舞自己。
幼：good good very good.三、嬉戏竞赛记忆单词师：小娃娃哭了?小伴侣看发生了什么事?〈出示arm、hand、leg、knee的图片。
幼儿乐观争论想方法。
我们都是一些有爱心的小伴侣，那我们一起来帮娃娃找到身体部位，让她成为一个美丽的娃娃吧。
〈老师讲解嬉戏玩法和规章，要求幼儿到教室的每个角落找身体部位，找到的用英语说出名字，然后到其他小伴侣那找另外的身体部位，在预备的没有身体部位的娃娃上组合成一个完整的娃娃。
幼儿园《Butterfly》中班英语教案
幼儿园《Butterfly》中班英语教案第一章：教学目标1.1 知识目标1.1.1 让学生掌握单词：butterfly, caterpillar, cocoon, emerge, food, garden, life, metamorphosis, wings。
1.1.2 让学生理解并能够运用句子描述蝴蝶的成长过程和特点。
1.1.3 让学生能够用英语简单介绍自己喜欢的蝴蝶。
1.2 技能目标1.2.1 培养学生听、说、读、写的英语语言能力。
1.2.2 培养学生通过观察、思考、讨论等方式探究蝴蝶的成长过程和特点的能力。
1.2.3 培养学生运用英语进行交际的能力。
1.3 情感目标1.3.1 培养学生对大自然和生物的热爱和好奇心。
1.3.2 培养学生合作、分享、积极向上的学习态度。
第二章：教学重难点2.1 教学重点2.1.1 单词：butterfly, caterpillar, cocoon, emerge, food, garden, life, metamorphosis, wings。
2.1.2 句子：描述蝴蝶的成长过程和特点。
2.1.3 学生能够用英语简单介绍自己喜欢的蝴蝶。
2.2 教学难点2.2.1 单词：cocoon, emerge, metamorphosis。
2.2.2 句子：运用恰当的词汇和句型描述蝴蝶的成长过程和特点。
第三章：教学方法3.1 任务型教学法：通过设定各种任务，让学生在完成任务的过程中学习英语，提高学生的听、说、读、写能力。
3.2 情境教学法：通过创设各种情境，让学生在真实的语境中学习英语，提高学生的语言运用能力。
3.3 合作学习法：通过小组合作、讨论等方式，让学生互相学习，共同进步。
第四章：教学准备4.1 教具准备：PPT、单词卡片、图片、故事书、录音机、磁带等。
4.2 教学场地：教室。
第五章：教学过程5.1 热身活动（5分钟）通过播放英语歌曲，让学生放松身心，营造轻松的学习氛围。
幼儿园中班英语活动教案《Animals》
幼儿园中班英语活动教案《Animals》幼儿园中班英语活动教案《Animals》篇一活动目标：1、幼儿尝试根据动物的不同特征进行分类。
2、激发幼儿积极参与英语活动的欲望，能用所学的句型表达自己的意愿。
活动准备：人手一份动物卡片，彩色圆圈若干，投影仪一架，一些标志符。
活动重难点：幼儿尝试进行动物分类。
活动过程：一、热身运动T: Hello, boys and girls. Let’s do some actions, ok?Walking,walking,walking,(climbingflyingswimming---) hop, hop, hop, running, running, running, running, running, running, now let’s stop, now let’s stop!二、谈话T: Boys and girls, do you like animals?(yes)T: Which animal do you like best? Please tell us loudly.C: I like rabbit. Rabbit jumps on the grass.I like tiger. Tiger runs in the forest.三、自由探索，尝试分类1.T: You all like animals. Ok, here I have some pictures for you.The first, please have a look, which animals do you have?Then, you should think it over, what can they do? Where do theylive?------At last, you can divide them.(children divide the animals by themselves)幼儿尝试分类2.T: Ok, have you finished？Let’s have a look, howdid you divide?（讲评、纠错）T: You divide them by their appearance(functionshabitual behavior)T: Oh, is he right? Who can help him?3. divide the animals once again.T: Next, please divide the animals again. Please find another different way to do it.4.再次进行分类5.同伴间交流分类方法四、游戏，体验快乐幼儿带上动物头饰，师生玩捉迷藏的游戏。
幼儿园《Butterfly》中班英语教案
幼儿园《Butterfly》中班英语教案一、教学目标1. 知识目标：让幼儿能够听懂、会说、会读单词"butterfly"，并能够用句子描述蝴蝶的外形特征。
2. 能力目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及合作意识。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发他们学习英语的兴趣。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握单词"butterfly"及其意思，能够用句子描述蝴蝶的外形特征。
2. 教学难点：单词"butterfly"的发音及句子结构的运用。
三、教学准备1. 教具准备：蝴蝶图片、蝴蝶标本、蝴蝶玩具等。
2. 教学材料：英语卡片、作业本等。
3. 环境布置：在教室里布置一个花园场景，放置一些蝴蝶标本和玩具。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：唱一首关于蝴蝶的英文歌曲，如"Butterfly Fly Away"，让幼儿进入英语学习氛围。
2. 引入新单词（10分钟）：向幼儿展示蝴蝶图片和标本，引导他们观察蝴蝶的外形特征，教授单词"butterfly"，让幼儿重复发音并理解意思。
3. 课堂活动（15分钟）：a) 制作蝴蝶卡片：让幼儿用英语卡片画出蝴蝶，并写上单词"butterfly"。
b) 蝴蝶找朋友：将幼儿分成小组，让他们拿着蝴蝶卡片寻找与自己卡片上的蝴蝶相同的朋友，并用英语交流。
c) 蝴蝶体操：让幼儿模仿蝴蝶飞行的动作，说出单词"butterfly"。
4. 巩固练习（5分钟）：让幼儿看着蝴蝶标本，用英语描述蝴蝶的外形特征，如颜色、翅膀形状等。
5. 作业布置（5分钟）：让幼儿回家后，与家长一起找出生活中的蝴蝶，并用英语描述给家长听。
五、教学反思本节课通过多种教学活动，让幼儿充分接触、理解和运用单词"butterfly"，在实践中培养他们的观察能力、表达能力和合作意识。
幼儿园中班英语活动方案（共5篇）
幼儿园中班英语活动方案（共5篇）第一篇：幼儿园中班英语活动方案幼儿园中班英语活动方案活动内容：学习单词 Water, tea, milk.活动目的：1、培养幼儿对英语的兴趣，并能在游戏中积极大胆的说英语。
2、能用英语说出单词Water, tea, milk.3、通过游戏促进幼儿交往能力和初步的竞争意识。
活动准备：, 教师英语卡片一份，师扮圣诞姐姐、圣诞音乐、礼物盒1个、奖品若干、响锤1个、水一杯、牛奶一瓶、茶壶一个、英语课件一份、一朵花、铃鼓一个。
活动过程：师幼互相用英语问候。
师：Good morning boys and girls.幼：Good morning Miss Yang 师: How are you ,today? 幼: I am fine，thank you.师幼一起做热身操.Jump Jump Jump, 1.2.3.Run run run, A B C.Shake shake shake, you and me.Happy happy ,ha ha ha.3、邀请圣诞姐姐引出主题。
师：今天是圣诞节，圣诞姐姐到我们班上来做客。
我们一起欢迎她!圣诞姐姐:Hello!Merry Christmas!幼：Hello!Merry Christmas!圣诞姐姐:今天我带来很多礼物，要奖给表现好的小朋友。
我走了一段很长的路, I am thirsty!;师：圣诞姐姐口渴了我们要怎么帮助她呀？幼：请圣诞姐姐喝水。
出示水，圣诞姐姐请喝水坐下休息。
师：老师还带了牛奶，茶这些都是能解渴的.今天我们一起来学习它们用英语说。
4、学习单词“Water, tea, milk.”.（1）幼儿看课件认识并跟读单词。
（2）请个别或者分组读单词。
5、游戏：《击鼓传花》（圣诞姐姐分礼物）游戏玩法：老师边敲铃鼓幼儿边传花直到老师把铃鼓停下来，花落谁家，哪个小朋友就要站起来，看图片说出相应的英语单词。
规则：铃鼓敲开始传花，铃鼓停马上停，铃鼓响时不可以停止传花（否则犯规从下一个小朋友开始传）。
幼儿园中班英语教案5篇
幼儿园中班英语教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、条据文书、合同协议、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, work plans, insights, speeches, written documents, contract agreements, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园中班英语教案5篇好的教案能够提供多样化的教学方法和策略，满足不同学生的学习风格，教案写好了可以让教师更加关注学生的学习进展，及时调整教学策略，提高教学效率，下面是本店铺为您分享的幼儿园中班英语教案5篇，感谢您的参阅。
幼儿园中班教案英语(通用8篇)
幼儿园中班教案英语(通用8篇)幼儿园中班教案英语篇1活动目标：1、掌握单词的正确发音。
2、巩固句子。
活动准备：1、彩笔一套、书一本、书包一个2、配套磁带活动过程：一、问好，做律动《how do you do》。
1、t：good morning ,boys and girls.now ,let’s do the actions,are you ready?c:yes.(师幼一起律动。
)2、复习pencil pencil-box knife rubber二、学习新内容1、导入单词借助实物导入所学内容。
让幼儿摸一摸、猜一猜书包里装了什么。
并拿出来给其他小朋友来看一看，大家一起猜猜是什么。
t：look,what is this?(幼儿拿出彩笔)c：彩笔t：colour-pen同样方法学习book.三、游戏“how many fingers,how many times.”游戏规则：教师领读一遍，然后用手指实物。
用几个手指就让幼儿跟读几遍。
四、学句子：主班教师蒙上眼睛，配班教师和主班教师示范。
t1：what is this?t：this is colour-pen/bookt1：yes,you are right.(示范后，出示实物让幼儿去摸。
)t：,close your eyes.t：open your eyes. what is this?c：this is colour-pen/book五、游戏“passing down”游戏规则：要求幼儿依次向后传递卡片，同时教师和幼儿一起说：“passing down ,passing down ,passing passing down .”。
声音停时，拿到卡片的小朋友说出相映的内容。
游戏继续进行。
六、活动迁移让幼儿分别说一说“knife /rubber.”有什么用途。
幼儿园中班教案英语篇2活动内容：学习生日聚会歌曲及用语、单词活动目标：1、学习单词"cake""gift""card"，在实物帮助下理解含义，能较准确地模仿发音，在情景中理解"……for you."的含义。
幼儿园中班英语教案(精选14篇)
幼儿园中班英语教案（精选14篇）幼儿园中班英语教案篇1一、说活动设计思路：《纲要》中明确提出：“兴趣是学习的动力，只有对事物产生兴趣，才能成为获得知识的前提。
”中班幼儿对小动物有着浓厚的兴趣，他们喜欢模仿小动物的动作，学习小动物的叫声，并学习小动物走路的姿势，模仿小动物做游戏，把自己融入到角色中。
在以往的教学中，幼儿已经学习了一些小动物的英语名字。
本次活动，我选择了fox 和elephant这两个新单词做为活动的内容，让幼儿在游戏活动中愉快地学习新单词，同时也检查幼儿对旧单词的掌握情况。
二、说活动目标：根据中班幼儿的年龄特点，我将本次活动的目标定位为：1、巩固幼儿对动物类单词的认识，能够清楚发音。
2、学习新单词fox 、elephant 。
3、培养幼儿的语音、语调，鼓励幼儿大胆参与英语活动，体验英语活动的乐趣。
4、锻炼幼儿的听力。
三、说活动准备：1、多媒体课件（小动物及小动物的尾巴图片）2、小动物胸章；3、录音机、磁带。
四、说教学方法本节课我运用了以下两种教学方法：1、听说法，它包括幼儿模仿、跟读、齐读、抽读、纠错和改正这几方面，听说法有利于培养幼儿的语音及口语。
在学习新单词的时候，我多数会运用这种方法，我会让幼儿通过“听我读、跟我读、大声读”的方式来学习新单词的读法，用“它是谁？怎样读？”的方式对幼儿进行提问和巩固，我还注意加强课堂基本用语的运用，训练幼儿的听力。
2、视听法，在幼儿英语教学中，视听法有助于培养幼儿的学习兴趣，促进幼儿主动参与活动，是对课堂教学的有益补充。
视听结合的方法比单纯依靠听觉或视觉来理解、记忆、储存的语言材料要多得多。
视觉形象为幼儿提供形象思维的条件,促使幼儿自然和牢固地掌握英语。
五、说活动过程：（一）运用直观材料，复习旧单词。
1、出示小动物幻灯片（或图片），让幼儿用英语说出小动物的名字。
师导语：小朋友，今天有几位小动物客人也来到了我们的班级，快来看看有哪几种小动物，想一想它们的英语名字是什么？（二）通过玩游戏，发现新单词。
幼儿园中班英语活动教案《Animals》优秀5篇
幼儿园中班英语活动教案《Animals》优秀5篇幼儿园中班英语活动教案《Animals》篇一教学内容：Rhyme教具准备：录音机教学过程：1．Greetings.2. Say the rhyme学生用书第6页（1）让学生翻开书第6页，看右边的插图。
让学生试着用英语说出图中他们所认识的所有东西的名称。
（2）让学生说一说他们认为图中的小鸟和老鼠正在说什么。
（3）指着图中的小鸟告诉学生小鸟正在说自己的鸟窝。
播放第一段歌谣的录音内容。
用同样的方法完成第二歌谣。
（4）给学生解释歌谣的大意思。
再放一遍录音，学生听录音。
（5）再放一遍录音，这一次让学生跟着录音边说歌谣边表演。
（6）不放录音，鼓励学生一起说歌谣。
3．扩展性活动需要一套单元单词复习卡片（1）把学生分为两大组。
每组轮流挑出一张卡片，默读卡片上的单词，根据卡片上的单词将物品或动物画在黑板上。
第一个用正确句型说出单词的学生为本组赢得一分。
（2）继续活动，直到抽完所有卡片为止。
4．HomeworkReview the rhyme幼儿园中班英语活动教案《Animals》篇二教学目标：1. 能听懂、会说“Look,I have a…”，并能在实际情景中运用。
2. 能听懂、会说“Great ！/ Cool ！/ Super ！/Oh, it’s nice ！”并能在实际情景中恰当地运用。
3. 能听懂一些简单的指示语，并能依照指令做出相应的动作。
重点难点：本课时的重点是掌握monkey,panda,rabbit和zoo这几个表示动物的单词；难点是熟练运用句型“Look,I have a panda ！”来介绍自身的小动物。
在教学中采用直观教学法，利用动物玩偶、图片、头饰，创设各种真实的情境，学习单词和句型。
通过任务型教学和活动型教学相结合、探究学习和合作学习相结合的各种学习活动，把简单的知识操练活化为丰富的学习活动，以激发同学的学习兴趣。
教具学具准备：1．玩具熊猫、玩具兔子和玩具猴。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园中班英语教案
幼儿园中班英语教案
一、教学内容学习mommy,daddy,me,sister,brother。
二、教具准备围裙或梳子、领带、胡子、COCO指偶、单词图卡、DVD、COCO头饰、洋娃娃、玩具车三、教学游戏1.找朋友
2.Followme
3.Guessinggame四、教学过程一)warmup[热身]
帮助幼儿认识教师和其他幼儿，慢慢学会自己与其他幼儿的英文名。
让幼儿能跟随教师张嘴大声地读：Hello,MissJoyce!并与周围
幼儿进行问侯。
二)resection[呈现主题]
复习COCO。
教师戴上COCO的头饰，扮演两个角色(COCO,JOYCE)
的对话。
1、学习问侯语：T:What'syourname?S:MynameisCoco.看看她是谁，她是我们的好朋友，她叫COCO.
教师：WhocansayhellotoCoco?幼儿：Hello,Coco.教师：
Great!Comehere,ahugforyou.
如果幼儿勇敢地与COCO打招呼，可让幼儿摸一摸指偶。
适当鼓
励幼儿。
以同样的方式复习：JOYCE,NICK.
2、学习单词：daddy教师戴上COCO的`指偶，并戴上表示爸爸
的领带，学习爸爸粗阔的声音，扮演双重角色。
COCO:Hello,daddy.I'mCoco,I'mhappy.Daddy:Hello,Coco!
指着带领带的自己，神秘地请幼儿猜猜这是谁?然后指偶COCO说出：Daddy,Daddy.这时再从身后神秘地出示daddy的图片。
3、以同样的方式学习单词：mommy,sister,brother.最后将COCO的照片放在黑板上学习单词me。
最后请幼儿观看DVD并跟读五、游戏1.找朋友将卡片摆好，教
师读出单词，请幼儿找出对应的词卡。
找对的幼儿可以当小老师，
带领大家读词卡。
2.Followme幼儿完全摩仿教师，教师变换音量或变换声调(男、女、童声)，幼儿也照做，教师读几遍，幼儿也读几遍。
3.猜猜看guessinggame随意抽出一张词卡，只给幼儿看背面，
做动作，摩仿声音，请幼儿猜猜是什么单词。
猜对的幼儿击掌表示
鼓励。
最后让幼儿从袋子里摸出单词正确读出。
课程结束。
活动目标：
复习颜色单词——red、yellow、blue理解歌谣的意思，学习一
个新单词——black，学会数one、two。
配合英语歌谣进行手指活动，从中获得乐趣。
活动准备：歌谣(TwoLittleBlackBirds)、两只带磁铁的BlackBirds、aBluewall、彩色的雪花片。
活动过程：1、跟着音乐在老师的带领下学习fly。
2、sitdown.热身运动(Warm—up)headandshoulders
3、提出问题：Whocanfly?
出示小鸟，一起数数，Howmanybirdsdoyousee?
Two.
Whatcolouristhebird?Black一起大声说Black、Black、BlackBirds4、出示abluewall。
老师将歌谣表演一遍，引起幼儿兴趣。
在两只黑色的小鸟背后贴上磁铁，放在磁性白板上，将蓝色的墙固定在白板上，先将小鸟放在墙上，然后根据歌谣飞走、回来，进
行演示。
TwoLittleBlackBirdsTwolittleblackbirdssittingonawall，OnenamedPeter，onenamedPaul.
Flyaway，Peter!Flyaway，Paul!
Comeback，Peter!Comeback，Paul!
两只黑色小鸟两只黑色的小鸟坐在墙上，一只叫彼得;一只叫保罗。
飞吧!彼得。
飞吧!保罗。
回来吧!彼得。
回来吧!保罗。
5、用自己的小手进行演示，让幼儿跟着做。
6、自己选择雪花片，做一只red、yellow、blue的bird一起飞!。