物理学的重大进展ppt优秀
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物理学的重大进展3PPT优选课件
象和光的本质
展
普2朗020克/10/18
量子论
P109页。（揭示了••••••冲 击了••••••指出了•••••• ）
为现代自然 科学和现代 技术革命提 供了重要的
理论基础 4
四、经典力学中应注意的地方 1.显著特征
1）注重实验 2）数学化
2.适用范围
只适用于宏观物体（宏观世界）的运动; 只适用于物体运动的低速状态，是绝对的时空论
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
2020/10/18
近代以来世界的 科学历程
1
第1课 物理学的重大进展
2020/10/18
2
第1课 物理学的重大进展
一、物理学发展的原因
❖ 文艺复兴、宗教改革等思想解放运动的影响 ❖ 资本主义的发展提供了物质基础 ❖ 科学家勇于的探索精神
二、物理学发展的过程
经典力学奠基 经典力学建立者 从经典力学发展到相对论、量 者（17世纪初） （17世纪晚期） 子论（19世纪末～20世纪初）
牛顿
《自然哲学的数学原理》 （物体运动三大定律和
万有引力定律）
标志着牛顿力学体系的形 成
标志着近代 科学的形成
爱因斯 坦
相对论（狭义、广义）、 光速不变原理
P108页。（否定了••••••修 正了••••••揭示了••••••发展了
••••••推动••••••）
解释光电效应出现的现 进一步推动了理子论的发
2020/10/18
5
〔堂上练习〕
一、教材P106页〔学思之窗〕
二、选择题
1、爱因斯坦相对论的提出是物理学领域的一场重大革命，主
要是因为 ①否定了经典力学的绝对时空观 ②揭示了时间、
《物理学的重大进展》课件1(17张PPT)(人教版必修3)
A. 前者概括了后者
B. 前者否定了后者
C. 前者发展了后者
D. 前者融合了后者
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物理学的发展
• 经典力学：奠基：伽利略（16C末-17C初）
•
建立：牛顿（17C晚期）
相对论：爱因斯坦 量子论：普朗克
19世纪末 20世纪初
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• 结合教材所学内容，请谈谈经典力学有哪些 特点及缺陷？
• 1.显著特征 • 1）注重实验 • 2）数学化 • 2.适用范围（缺陷） • 只适用于物体运动的低速状态，是绝对的时
空论； • 只适用于宏观物体（宏观世界）的运动。
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科学巨人 爱因斯坦
现代物理学的创始人 和奠基人,是20世纪最伟 大的科学家1879年3月14 日生于德国的乌尔姆， 1955年4月18日卒于美国 的普林斯顿。
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反射望 远镜
“牛顿环”的光学现象
牛顿（1642-1727）， 英国物理学家、天文 学家和数学家，生于
林肯郡 。
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建立——牛顿
• 牛顿的成果
经 典
1.
物理运动 三大定律
力
学
体 系
2.
万有引力 定律
惯性定律 加速度的比例定律 作用和反作用定律
• 牛顿的贡献
1. 经典力学体系——标志近代科学的形成 2.促进了资本主义的两次科技革命的出现
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物理学革命——爱因斯坦和普朗克 爱因斯坦的贡献——提出相对论 • 提出背景：
19c随着科学的飞速发展，科学家发现高速 运动的微观粒子发生的现象，经典力学无法 解释。
• 内容：
相 狭义相对论
物理学的重大进展学习课件PPT
• 经典力学在近代科学理论发展中的地位如何？ • 精讲： (1) 牛顿的发现以及他开创的科学研 究方法，是人类思想史上伟大成就，对解释和 预见物理现象，具有决定性意义。 • (2) 牛顿力学体系是人类对自然规律第一次进 行的理论性概括和总结，它以实验为基础、以 数学为表达形式。 • (3) 经典力学是近代自然科学理论体系中最先 成熟和完善的核心理论体系。
• 提示： (1) 特点：科学是在继承前人成就的 过程中不断创新发展的。 • (2) 优秀品质：谦虚谨慎，勇于奉献；善于吸 收前人的优秀成果。
• 2．[学思之窗](教材P56)你认为应该怎样评价牛 顿和爱因斯坦的贡献？ • 提示： 牛顿确立了万有引力定律和运动三定 律，之后光学、电磁学等与力学进一步统一， 大大推动了物理学的发展，牛顿力学研究的是 宏观世界。爱因斯坦打破了牛顿以后传统的绝 对时空观，于1905年提出了狭义相对论和光速 不变原理，1916年爱因斯坦完成了广义相对论。 爱因斯坦的相对论发展了牛顿力学，将牛顿力 学概括在相对论力学之中，推动物理学发展到 一个新的高度。
• 1．(2011·广州高二检测)牛顿刻苦钻研，废寝 忘食，每天在实验室里工作17～18个小时，以 至于剑桥大学图书馆馆长说牛顿是“一个神经 不很正常的家伙”。正是由于他这种全身心投 入的精神，使得他不断地取得新成果，这些新 成果应该包括( ) • ①三大定律 ②万有引力定律 ③微积分 ④ 自由落体运动 • A．②③④ B．①③④ • C．①②③ D．①②④
• 解析： 本题考查学生分析理解能力。自由落 体运动是伽利略首先发现的，而不是牛顿。其 他三项都是牛顿的成就，其中三大定律和万有 引力定律是牛顿于1687年在其著作《自然哲学 的数学原理》中提出的，微积分是其另外成就， 除此之外牛顿还发现了太阳光的光谱，发明了 反射式望远镜等。 • 答案： C
物理学的重大进展(精品课件)
论的最终形式。 3、意义
（1）物理学领域的一次重大革命(否定了经典力学的绝 对时空观，揭示时间和空间的本质属性)；
（2）发展了牛顿力学，将其概括在相对论力学之中，推 动物理学发展到一个新的高度。
ppt课件，可编辑
由于相对论的观点与人们的日常经验不太一 致，甚至有着尖锐的冲突，相对论从一开始就 受到包括一些科学家在内的很多人的反对。
“三个苹果”改变了世界
第一个“苹果”
——诱惑了夏娃，使人类有了智慧之源
第二个“苹果”
——砸醒了牛顿，使人类有了近代科学
第三个“苹果”
—— 成就了乔布斯，使人类有了精彩生活
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当 邂逅科学
——物理学的重大进展
掌握： 伽利略、牛顿在经典力学方面的主要贡献 爱因斯坦创立相对论 量子论的代表人物
但这并不能掩盖相对论对人类生活的巨大改变。
抱怨爱因斯坦吧。正是爱因斯坦测量液体分子大小的理论使众多发明成 为现实，包括如何生产出效果更好的剃须液和牙膏。
6时30分，你打开电视收看天气和交通情况。下雨了，路上的车已经排 了几英里长。看起来又是糟糕的一天。
抱怨爱因斯坦吧。是他的光电效应理论使电视摄影机在后来成为现实。 遥控器、数码相机也都离不开这一理论。
“近代科学之父”
意义： 开创了以实验科学为
根据并具有严密逻辑体系的近 代科学,为经典力学的创立奠定 了基础，标志着物理学的真正 开端。 ppt课件，可编辑
伽
利 略 的 折 射 式 望
伽 利 略 的 手 稿
远
镜
1609年，伽利略创制了天文望远镜。他
观测到月球t课件，可编辑
①牛顿第一定律（惯性定律）：每个物体继续保持 其静止或沿一直线作等速运动状态，除非有力加 于其上迫使它改变这种状态
（1）物理学领域的一次重大革命(否定了经典力学的绝 对时空观，揭示时间和空间的本质属性)；
（2）发展了牛顿力学，将其概括在相对论力学之中，推 动物理学发展到一个新的高度。
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由于相对论的观点与人们的日常经验不太一 致，甚至有着尖锐的冲突，相对论从一开始就 受到包括一些科学家在内的很多人的反对。
“三个苹果”改变了世界
第一个“苹果”
——诱惑了夏娃，使人类有了智慧之源
第二个“苹果”
——砸醒了牛顿，使人类有了近代科学
第三个“苹果”
—— 成就了乔布斯，使人类有了精彩生活
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当 邂逅科学
——物理学的重大进展
掌握： 伽利略、牛顿在经典力学方面的主要贡献 爱因斯坦创立相对论 量子论的代表人物
但这并不能掩盖相对论对人类生活的巨大改变。
抱怨爱因斯坦吧。正是爱因斯坦测量液体分子大小的理论使众多发明成 为现实，包括如何生产出效果更好的剃须液和牙膏。
6时30分，你打开电视收看天气和交通情况。下雨了，路上的车已经排 了几英里长。看起来又是糟糕的一天。
抱怨爱因斯坦吧。是他的光电效应理论使电视摄影机在后来成为现实。 遥控器、数码相机也都离不开这一理论。
“近代科学之父”
意义： 开创了以实验科学为
根据并具有严密逻辑体系的近 代科学,为经典力学的创立奠定 了基础，标志着物理学的真正 开端。 ppt课件，可编辑
伽
利 略 的 折 射 式 望
伽 利 略 的 手 稿
远
镜
1609年，伽利略创制了天文望远镜。他
观测到月球t课件，可编辑
①牛顿第一定律（惯性定律）：每个物体继续保持 其静止或沿一直线作等速运动状态，除非有力加 于其上迫使它改变这种状态
必修三第11课__物理学的重大进展(共35张PPT)
伽 利 略 的 折 射 式 望 远 镜
伽 利 略 的 手 稿
Байду номын сангаас
1609年，伽利略创制了天文望远镜。他 观测到月球表面凹凸不平，并绘制了第一幅 月面图。
木 星 和 它 的 伽 利 略 卫 星
1610年，伽利略用望远 镜发现有4颗卫星围绕着木 星转。这一发现震动了整个 欧洲和全球科学界。 伽利略是第一位利用望 远镜观察天体的人。目前人 类发现的16颗木星卫星中， 有４颗叫“伽利略卫星”。
牛顿（ 1642—1727）
3.创立——牛顿及其经典力学体系的创立
（17世纪晚期）
1）标志：
1687年《自然哲学的数学原理》
2）.内容（成就）
A、1687年，出版《自然哲学的数学原理》，提 出运动三大定律和万有引力定律。
B、建立起以实验为基础以数学为表达形式（特 点）的牛顿力学体系，即经典力学体系。
1897年汤姆逊用实验发现 电子,1906年获诺贝尔奖
1898年12月26日,居里夫妇 发现镭，1903年获诺贝尔奖
二、现代物理学——相对论和量子论
探究：2、近代物理学发展到现代物理
学的历史背景？（经典力学遭遇挑战的原因）
怀疑 自身局限： 宏观、低速、绝对时空观 思想条件： 启蒙运动的影响（理性主义）
4)意义: ①历史地位： 这是在人类认识史上对自然规律的第一次理论性 概括和综合；标志着近代科学的形成； ②影响（自然科学，思想认识，经济发展） 这一体系得以解释和预见物理现象具有决定性意 义，推动了物理学的发展； 理性的思维方式，为法国启蒙思想和唯物主义哲 学奠定了科学基础； 给其他学科的发展提供了科学的思考方法； 为工业革命提供科学理论（牛顿力学和热学）
1900年的4月，热力学的奠基人，著名的开尔文男爵在一个科学报告会 上作了一篇名为《在热和光动力理论上空的19世纪乌云》的演讲。 在这篇演讲中提到，在光学和热学领域，各有一个实验现象还无法用牛顿 经典理论来解释，因此称为笼罩在牛顿经典时空观下科学领域的两朵乌云。
《物理学的重大进展》ppt课件
A科技是第一生产力； B科技的发展是经济发展的要求，反之也推动了经济的发 展； C科学技术能够改变人类、社会及世界的发展； D科学是一把双刃剑要正确对待合理把握，为人类造福。
应 用 思 考
【知识梳理】
一、经典力学 1.伽利略奠基：创立实验和观察科研方法；实验证 明力与运动状态的关系，发现自由落体定律等；自 制望远镜观察天体，证明了哥白尼“日心说”的正 确性。伽利略的发现以及他开始的科学研究方法， 是人类思想史上伟大成就之一，标志着物理学的真 正开端。
应 用 思 考
【知识梳理】
2.牛顿建立：标志是1687年《自然哲学的数学原 理》出版；主要内容是物体机械运动三大定律、万 有引力定律等 ；特点：以实验为基础，以数学为 表达形式。标志着近代科学的形成。海王星的发现 证明了牛顿理论的科学性和预见性。
应 用 思 考
【知识梳理】
3.经典力学产生的历史条件：文艺复兴、宗教改革 等思想解放运动的影响；资本主义的发展提供了物 质基础；资产阶级民主革命运动的推动；科学家勇 于的探索精神。
应 用 思 考
第二目“相对论的创立”
（1）：20世纪初，德国物理学家爱因 斯坦为什么要创立相对论
19世纪末20世纪初，科学技术进一步发展；经典力学遭遇 困境与挑战：无法解释高速运动的微观粒子发生的现象等。
应 用 思 考
第二目“相对论的创立”
（2）：相对论的主要内容是什么？它 的创立有何历史影响
相对论包括狭义相对论和广义相对论： 狭义相对论是建立在相对性原理和光速不变原理上的，认 为物体运动时，质量会随着物体运动速度增大而增加，同 时，时间和空间也会随着物体运动速度的变化而变化，即 会发生尺缩效应和钟慢效应。 广义相对论认为，空间和时间的性质不仅取决于物质的运 动状况，也取决于物质本身的分布状态。
应 用 思 考
【知识梳理】
一、经典力学 1.伽利略奠基：创立实验和观察科研方法；实验证 明力与运动状态的关系，发现自由落体定律等；自 制望远镜观察天体，证明了哥白尼“日心说”的正 确性。伽利略的发现以及他开始的科学研究方法， 是人类思想史上伟大成就之一，标志着物理学的真 正开端。
应 用 思 考
【知识梳理】
2.牛顿建立：标志是1687年《自然哲学的数学原 理》出版；主要内容是物体机械运动三大定律、万 有引力定律等 ；特点：以实验为基础，以数学为 表达形式。标志着近代科学的形成。海王星的发现 证明了牛顿理论的科学性和预见性。
应 用 思 考
【知识梳理】
3.经典力学产生的历史条件：文艺复兴、宗教改革 等思想解放运动的影响；资本主义的发展提供了物 质基础；资产阶级民主革命运动的推动；科学家勇 于的探索精神。
应 用 思 考
第二目“相对论的创立”
（1）：20世纪初，德国物理学家爱因 斯坦为什么要创立相对论
19世纪末20世纪初，科学技术进一步发展；经典力学遭遇 困境与挑战：无法解释高速运动的微观粒子发生的现象等。
应 用 思 考
第二目“相对论的创立”
（2）：相对论的主要内容是什么？它 的创立有何历史影响
相对论包括狭义相对论和广义相对论： 狭义相对论是建立在相对性原理和光速不变原理上的，认 为物体运动时，质量会随着物体运动速度增大而增加，同 时，时间和空间也会随着物体运动速度的变化而变化，即 会发生尺缩效应和钟慢效应。 广义相对论认为，空间和时间的性质不仅取决于物质的运 动状况，也取决于物质本身的分布状态。
《物理学的重大进展》ppt课件
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4．意义： (1)使人类对微观世界 ________的基本认识取得革命性的进步。 相对论 一起，构成了现代物理学的基础。 (2)与________
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应 用 思 考 3．量子论和相对论的创立有什么共同点？这说明什么问题？ 提示：共同点： 1、都是科学大师们在一系列新的发现使得经典物理 学陷入了危机的背景下挑战权威、追求真理的结果； 2、都经历了一个产生发展完善的过程。 说明问题：社会意识是一定社会存在的反映，任何事物 的产生和发展都要经历一个曲折的过程。
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应用 示例 解析：本题考查理解分析能力。材料反映了启蒙思想 受到科学理性思维的影响，说明科学影响了人类的思想 观念，故C项正确；其余三项在材料中没有体现。
答案：C
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二、如何准确掌握相对论和量子论？
方法点拨：掌握相对论和量子论要从理论产生的背景、 提出者及其在物理学发展中的意义等方面分析。 精讲阐释：相对论和量子论是 20世纪物理学发展的重 大理论突破。
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理论 提出者 产生 背景
相对论 爱因斯坦 经典力学无法解释宏观宇宙世 界物质的运动规律 物理学的一次革命，否定了经 典力学的绝对时空观，揭示了 时空的可变性，树立了新的时 空观、运动观和物质观
量子论 普朗克 经典力学无法解释微观粒 子现象 使人类对自然界的认识深 入到微观领域，开阔了人 们的视野，改变了人们认 识世界的角度和方式
特别提示：经典力学本身有不完善之处，随着科学研究 的深入，无法解决越来越复杂的物理学问题。
应用 示例 1．“这些哲人(指启蒙思想家)受被牛顿证实的万有引 力定律的影响很大，相信存在着不仅控制物质世界，而且 控制人类社会的自然法则。”该论述反映了科学( ) A．改变了人类的宗教信仰 B．摆脱了宗教神学的束缚 C．影响了人类的思想观念 D．提升了人类的物质生活
第11课 物理学的重大进展 PPT课件
伽利略（1564—1642）， 被誉为“近代科学之父”。
伽 利 略 的 折 射 式
伽 利 略 的 手 稿
望
远
镜
1609年，伽利略创制了天文望远镜。他观测到月 球表面凹凸不平，并绘制了第一幅月面图。
探究性问题 1.你认为伽利略能够确定加速运动定律的关键 途径是什么？
关键途径：实验；计算
2.物理学的发展给了我们什么样的启示？
1905-1915年提出了相对论， 发展了牛顿力学。
作为科学家的爱因斯坦，他是 窥见上帝秘密的人；作为思想 家的爱因斯坦，他是窥见人间
秘密的人。
有高度社会责任感的人，通常是具有良心的智识者。让我们轻轻地伸出我 们的手，抚摸一下爱因斯坦的滚烫的良心：1939年8月2日，爱因斯坦出于 对人类命运的极大关注，写信给罗斯福总统建议美国务必抢在法西斯德国 之前制造出原子弹；后来，当原子弹真的从潘多拉魔盒里跳出来后，爱因 斯坦陷入了巨大的后悔与痛苦之中，自认一生最大错误就是建议研制原子 弹。他痛心地说，“早知如此，我宁可当个修表匠！”爱因斯坦就核武器 问题的懊悔，代表了人类良知的高度，是人类良心发出的最强音。听爱因 斯坦的自责之声，我们明白人类良知之宝贵。
在四年大学生活中，他仍然不是“好学生”：曾被数学教 授称为“懒狗”，曾因做实验出事故受到处分，还曾被物 理教授认为不适宜学物理而应当改行。大学毕业时几位同 窗好友都留校当了助教，他却因得不到教授们的赏识而遭 到了“毕业即失业”的命运。这种种亲身经历，使爱因斯 坦对教育的总体印象一直不佳。正因为如此，成名后的爱 因斯坦通过自身的体验和长期的观察，形成了一种与众不 同的教育观点。
“知识是死的；而学校却要为活人服务。”这是爱因斯 坦对于学校教育的基本看法。他反对把学校仅仅看做是传 授知识的工具，更反对把学生“当作死的工具来对待”。 他认为：“学校的目的始终应当是：青年人在离开学校时，
伽 利 略 的 折 射 式
伽 利 略 的 手 稿
望
远
镜
1609年，伽利略创制了天文望远镜。他观测到月 球表面凹凸不平，并绘制了第一幅月面图。
探究性问题 1.你认为伽利略能够确定加速运动定律的关键 途径是什么？
关键途径：实验；计算
2.物理学的发展给了我们什么样的启示？
1905-1915年提出了相对论， 发展了牛顿力学。
作为科学家的爱因斯坦，他是 窥见上帝秘密的人；作为思想 家的爱因斯坦，他是窥见人间
秘密的人。
有高度社会责任感的人，通常是具有良心的智识者。让我们轻轻地伸出我 们的手，抚摸一下爱因斯坦的滚烫的良心：1939年8月2日，爱因斯坦出于 对人类命运的极大关注，写信给罗斯福总统建议美国务必抢在法西斯德国 之前制造出原子弹；后来，当原子弹真的从潘多拉魔盒里跳出来后，爱因 斯坦陷入了巨大的后悔与痛苦之中，自认一生最大错误就是建议研制原子 弹。他痛心地说，“早知如此，我宁可当个修表匠！”爱因斯坦就核武器 问题的懊悔，代表了人类良知的高度，是人类良心发出的最强音。听爱因 斯坦的自责之声，我们明白人类良知之宝贵。
在四年大学生活中，他仍然不是“好学生”：曾被数学教 授称为“懒狗”，曾因做实验出事故受到处分，还曾被物 理教授认为不适宜学物理而应当改行。大学毕业时几位同 窗好友都留校当了助教，他却因得不到教授们的赏识而遭 到了“毕业即失业”的命运。这种种亲身经历，使爱因斯 坦对教育的总体印象一直不佳。正因为如此，成名后的爱 因斯坦通过自身的体验和长期的观察，形成了一种与众不 同的教育观点。
“知识是死的；而学校却要为活人服务。”这是爱因斯 坦对于学校教育的基本看法。他反对把学校仅仅看做是传 授知识的工具，更反对把学生“当作死的工具来对待”。 他认为：“学校的目的始终应当是：青年人在离开学校时，
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《__自__然__哲__学__的__数__学__原__理____》。
3．主要内容：物体运动三大定律和_万__有__引__力__定__律__等。
4．主要特点：以__实__验____为基础、以__数__学____为表达 形式。
5．意义：对解释和预见物理现象具有决定的意义。
栏
温馨指引：伽利略的研究方法为经典力学的创立奠定
第四单元 近代以来世界的科学发展历程
第11课 物理学的重大进展
栏 目 链 接
课程 标准
1.了解经典力学的主要内容，认识其在近代自然科学理 论发展中的历史地位。
2．知道相对论、量子论的主要内容，认识其意义。
栏 目 链 接
目标 分解
1.识记伽利略、牛顿对经典力学的贡献，简述经典力学 的内容及意义。
栏 目 链 接
应用 思考
3．量子论和相对论的创立有什么共同点？这说明什么问题？
提示：共同点：
1、都是科学大师们在一系列新的发现使得经典物理
学陷入了危机的背景下挑战权威、追求真理的结果； 栏
目
2、都经历了一个产生发展完善的过程。
链 接
说明问题：社会意识是一定社会存在的反映，任何事物 的产生和发展都要经历一个曲折的过程。
技术、电子、激光技术的发展。
应用 示例
2．“这一发现成为二十世纪物理学研究的基础，…… 要是没有这一发现，那就不可能建立起分子、原子以及支 配它们变化的能量过程的有用理论。”“这一发现”指的 是( )
A．伽利略的自由落体定律
栏
目
B．牛顿的万有引力定律
链 接
C．爱因斯坦的相对论
D．普朗克的量子假说
应用示例
栏 目
相对论是对牛顿经典力学的继承与发展，否定了牛顿力 链
学体系的绝对时空观，将牛顿经典力学概括在相对论力
接
学之中，加深了人们对物质和运动的认识，推动物理学
发展到一个新阶段。
三、量子论的诞生与发展
1．诞生的背景：经典力学理论不能说明当时研究的微 观的粒子运动。
2．诞生标志：1900年，德国物理学家___普__朗__克___提出
接
(3)建立一套与以前不同的自然观和方法论，标志着 近代科学的形成和人类科学时代的开始。
2．生产力和社会发展角度： 引发了第一次技术革命，使人类进入蒸汽时代。
3．哲学角度：
(1)打击了神学，促进了人们思想的进一步解放。
(2)为法国启蒙思想和唯物主义哲学奠定了科学基础。
栏 目
链
接
特别提示：经典力学本身有不完善之处，随着科学研究 的深入，无法解决越来越复杂的物理学问题。
温馨指引：相对论揭示了时空的可变性和联系性，这
一理论被后人称为20世纪人类思想史上的最伟大成就之
栏 目
一。
链
接
应用 思考
2．牛顿经典力学与爱因斯坦相对论的关系如何？
提示：牛顿经典力学的创立为相对论的提出奠定了基
础。(2)牛顿经典力学正确反映了宏观物体低速运动的
规律。相对论则反映了宏观物体高速运动的规律。(3)
解析：本题考查再认再现能力。信息“二十世纪物理 学研究的基础”，排除A、B项。“分子、原子以及支 配它们变化的能量”属于微观世界的范畴，故选D项。 相对论属于宏观世界的理论认识。
应用 示例
1．“这些哲人(指启蒙思想家)受被牛顿证实的万有引 力定律的影响很大，相信存在着不仅控制物质世界，而且 控制人类社会的自然法则。”该论述反映了科学( )
A．改变了人类的宗教信仰
B．摆脱了宗教神学的束缚
栏 目
链
C．影响了人类的思想观念
接
D．提升了人类的物质生活
应用 示例
解析：本题考查理解分析能力。材料反映了启蒙思想 受到科学理性思维的影响，说明科学影响了人类的思想 观念，故C项正确；其余三项在材料中没有体现。
目 链
了基础；牛顿的经典力学打击了神学。
接
应用 思考
1．牛顿力学体系有哪些特征和意义？
提示：特征：注重实验；数学化；研究宏观世界。
意义：标志近代科学的形成；为启蒙运动奠定了科学
基础，促进思想解放；为第一次工业革命和进入蒸汽
栏 目
时代提供了科学条件。
链
接
二、相对论的创立
1．背景：20世纪初，经典力学无法解释物理学研究中 遇到的一些新问题。
2．了解相对论、量子论的创立及主要内容，认识其历
史意义。
课标点击
栏 目
链
课前预览 接
互动释疑
课堂点睛
栏 目 链 接
一、经典力学
1．形成背景。
(1)思想基础：文__艺__复__兴__运动解放了人们的思想。
(2)科学基础：_伽__利__略___开创了以实验事实为根据的近
栏 目
代科学。
链
接
2 ． 形 成 标 志 ： 1687 年 ， 牛 顿 出 版
答案：C
栏 目 链 接
二、如何准确掌握相对论和量子论？
方法点拨：掌握相对论和量子论要从理论产生的背景、 提出者及其在物理学发展中的意义等方面分析。
精讲阐释：相对论和量子论是20世纪物理学发展的重 大理论突破。
栏 目 链
接
理论 提出者
相对论 爱因斯坦
量子论 普朗克
产生 经典力学无法解释宏观宇宙世 经典力学无法解释微观粒
2．创立者：德国物理学家_爱__因__斯__坦_。
栏
3．主要内容：
目 链
接
(1)狭义相对论：物体的__质__量____、空间和时间会随着
物体_运__动__速__度_变化而变化。
(2)广义相对论：空间和时间的性质取决于物质的运动 情况和物质本身的_分__布__状__态_。
4．意义：物理学领域的一次重大革命，推动物理学发 展到一个新的高度。
栏
了_量__子__假__说_。
目
链
3．发展：
接
(1)爱因斯坦利用量子理论成功地解释了光__电__效__应__。
(2)20世纪30年代，_量__子__力__学_建立起来。
4．意义： (1)使人类对微__观__世__界__的基本认识取得革命性的进步。 (2)与_相__对__论___一起，构成了现代物理学的基础。
背景 界物质的运动规律
子现象
栏 目
链
接
物理学的一次革命，否定了经 使人类对自然界的认识深
意义
典力学的绝对时空观，揭示了 入到微观领域，开阔了人 时空的可变性，树立了新的时 们的视野，改变了人们认
空观、运动观和物质观
识世界的角度和方式
特别提示：相对论和量子论弥补了经典物理学的缺陷，
掀起了物理学的革命，构成了现代物理学的基础，指导核
栏 目 链 接
一、经典力学体系建立的历史意义
方法点拨：科学成就的意义要从科学领域本身、 社会发展和思想等角度分析。 精讲阐释：1.自然科学角度：
(1)把自然中的力学现象概括在同一体系中，是人
类认识自然历史上对自然规律的总结与概括。
栏
(2)有助于人类解释与预见物理现象，是经典物
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理学、天文学、现代工程力学的理论基础。