调查旅游意向
市民市内旅游意愿调查报告(共14篇) - 其他范文
市民市内旅游意愿调查报告（共14篇）-其他范文篇1：市民市内旅游意愿调查报告市民市内旅游意愿调查报告“十三五”期间，上海将按照“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，加快打造世界著名旅游城市。
为了解本市市民的市内旅游休闲状况和需求，包括对即将开园的迪士尼乐园的游园意愿，4月下旬，市统计局社情民意调查中心在全市常住居民中开展了一次市民市内旅游的专项调查。
调查利用12340社情民意电话调查专线，采用计算机辅助随机抽样，并按照人口年龄结构配比样本的方式进行，成功访问了1800位16周岁及以上常住市民。
本调查所指的市内旅游为在本市范围内的专程游览度假，不包括一般的购物休闲活动。
调查显示，受访市民对市内旅游环境满意度较高，并且超三成的受访市民在年内有游玩迪士尼的意愿。
一、市民市内旅游热情高涨1、逾九成受访市民过去一年内有市内旅游经历至底，上海市内A级旅游景点数已经达到98个，其中4A级及以上景点54个，为市民市内旅游提供了不少好去处。
调查显示，93.3%的受访市民在过去一年内有市内旅游经历，其中65.8%受访市民一年内去过几次，21.2%平均每月一次，6.3%平均每周一次。
从市内旅游的频率看，不同年龄段市民之间有明显差异，呈现年龄越大旅游频率越低的态势。
以平均每月一次为例，青年受访市民(16-40周岁，下同)的比例为26.7%，中年受访市民(41-60周岁，下同)为18.1%，而老年受访市民(60周岁以上，下同)为13.1%(见图1)。
2、古镇(农家乐)游最受市民追捧近年来，上海古镇、农家乐等旅游景点，在游乐设施和交通配套等方面，都有很大程度完善，对市民的吸引力不断增强。
调查显示，52.9%的.受访市民喜欢去古镇、农家乐等，选择比例位列各类市内旅游景点之首。
此外，市民对郊外田野的旅游兴致也较高，选择比例达31.1%(见图2)。
3、公共交通和自驾车是市民出游的主要方式调查显示，44.0%的受访市民在市内旅游时选择公共交通方式出行，41.7%的受访市民选择自己驾车方式出行。
大学生旅游意向调查报告
大学生旅游意愿调查1.您目前所处的大学阶段大一；大二；大三；大四2.您的性别男；女3.您一个学期出游的次数1次～2次3次～4次5次以上4.您最喜欢哪一类型的旅游景点？自然风光风土人情历史遗迹购物娱乐5.您出游的地点大多集中在所在市；省内；省外；国外6.您出游的时间一般为几天？1～2天3～4天5天以上7.您出游通常选择的交通工具是汽车；火车高铁；飞机8.您外出旅游住宿通常会选择亲戚家青年旅社民宿经济型酒店星级酒店9.您能接受的3天的出游的费用是500元以下600元——1000元1000元——1500元1500元以上10.您在旅游途中最关注的服务要素是？住宿餐饮交通购物娱乐导游大学生旅游意向调查报告本次调查的抽样样本库为在校大学生，收取调查问卷17份，在被调查对象中，大一年级的学生占总数的35.29%，大二占11.76%，大三占47.06%，大四占 5.88%。
男生占总数的41.18%，女生占总数的58.82%。
调查显示，近九成的被调查对象表示热爱旅游，这说明大学生对旅游的态度多数属于正面。
出游意愿强烈境外旅游仍未普遍在出游频率方面,76.47%的被调查者每学期出游1~2次，有5.88%的被调查者每学年出游3~4次，17.65%的被调查者每学年出游5次以上。
从出游范围看，5.88%的被调查者近来曾在所在市旅游，58.82%的被调查者近来曾在省内旅游，29.41%的被调查者最近在国内其他城市旅游过，只有5.88%的被调查者最近去过国外旅游。
在出游时间方面，47.06%的被调查者出游时间在1~2天，41.18%的被调查者出游时间在3~4天，进行一周以上长途旅游的所占比例则为11.76%。
在旅游费用方面，3天的旅行，52.94%的被调查者愿意花费600~1000元，17.65%的被调查者愿意花费500元以下或1000~1500元，11.76%的被调查者愿意花费1500元以上。
高铁是首选交通工具在“是否会乘坐以下交通工具”的选择当中，47.37%的被访者选择会乘坐“高铁”，其他交通工具的乘坐比例小于高铁。
旅游调查报告
旅游调查报告【实用】旅游调查报告旅游调查报告篇1一、调查背景随着人们生活水平的提高，旅游的行业与人们的生活息息相关，旅游业正逐渐成为国民经济的支柱产业，旅游业的增长与经济增长密不可分，旅游业显著的经济地位与解决就业的作用已为各国政府所重视，各国均将旅游产业放在经济发张战略的优先地位予以考虑。
尤其是我国近年来各高校实行的扩招政策，使大学生消费群体成为不可忽视的市场经济活跃因素，因此，大学生的旅游消费前景是相当广阔的。
所以我们组开展了这次以大学生旅游消费状况为主题的市场调查。
二、受访者组成在171名调查对象中，男生79人，占总人数的46%；女生92人，占总人数的54%。
其中大一占32%，大二占57%，大三占11%。
三、调查结果分析与建议正所谓“没有调查就没有发言权”，经过几天紧张的调查实践，我们队大学生旅游消费的情况有了进一步的了解，通过对问卷的统计分析、资料整理，我们总结出了大学生旅游消费情况的一系列问题，反映了大学生对待旅游的一系列情况。
下面是我们根据具体的调查项目总结出的结论及调查过程中各种状况的建议。
1、湖南商学院大学生旅游消费基本情况分析（1）影响大学生旅游的最主要原因是资金不足，有接近60%的大学生认为这是阻碍他们出游的最大因素。
通过此次问卷调查，我们发现我们发现，虽然大学生的旅游倾向比较高，但出游率低。
很显然大学生的经济支付能力低，他们的生活费主要还是由其父母提供，大部分大学生没有足够的金钱支付旅游的费用。
大学生是个特殊的群体，其处在一个不上不下的年龄阶段，有旅游的满腔热情，却得正视现实面对的问题。
从调查大学生旅游消费支出的结果发现，29.24%的学生选择消费在500元以下；28.07%的同学选择的是500―1000元；另有29.24%的学生选择在1000―3000之间；13.45%的同学则愿意花费3000元以上的旅游费用。
可得出他们外出旅游的费用相对于有收入的工薪族普遍偏低，年旅游消费超3000以上的所占比重同前三者相比明显较低，而前三者波动不大。
粤教版信息技术四年级下册第1课《调查旅游意向》教案
粤教版信息技术四年级下册第1课《调查旅游意向》教案一. 教材分析本课是粤教版信息技术四年级下册的第一课，主题是《调查旅游意向》。
教材以实际情境为主线，引导学生通过调查的方式了解同学们的旅游意向，从而培养学生的信息收集和处理能力。
教材内容丰富，贴近学生生活，有利于激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的信息素养，能够使用计算机进行基本的操作。
但是，对于如何利用信息技术进行有效的信息收集和处理，还需要进一步的引导和培养。
此外，学生们对于旅游这个主题充满兴趣，有利于提高他们参与调查的积极性。
三. 教学目标1.让学生掌握调查的基本方法，能够明确调查目的和调查对象。
2.让学生学会利用信息技术进行信息收集和处理。
3.培养学生的团队协作能力和信息素养。
四. 教学重难点1.重点：调查的基本方法，信息收集和处理的能力。
2.难点：如何设计一份有效的调查问卷，如何利用信息技术进行信息处理。
五. 教学方法采用任务驱动法，让学生在完成实际任务的过程中，掌握调查的方法和信息处理的能力。
同时，运用小组合作学习法，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
六. 教学准备1.教师准备调查问卷模板和调查数据处理软件。
2.学生准备笔记本电脑或平板电脑。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生思考：你们最喜欢的旅游目的地是哪里？为什么？从而激发学生的兴趣，引入本课的主题。
2.呈现（5分钟）教师展示调查问卷模板，引导学生明确调查的目的和对象。
学生分组讨论，设计自己的调查问卷。
3.操练（15分钟）学生利用信息技术，进行调查问卷的发放和收集。
教师巡回指导，解答学生在调查过程中遇到的问题。
4.巩固（10分钟）教师引导学生利用调查数据处理软件，对收集到的数据进行处理和分析。
学生分组展示自己的调查结果，分享调查过程中的心得体会。
5.拓展（10分钟）教师提出拓展任务：如何利用信息技术提高调查的效率？学生分组讨论，提出自己的解决方案。
大学生出游计划意向调查计划书1
大学生出游计划意向调查计划书研究目的：随着人们生活水平的提高，旅游早已成为人们放松心情、开阔视野，家庭休闲和享受生活的一种重要方式。
大学生作为祖国的未来，民族的希望，在出游意愿上受到更多的重视。
大学生也因其独特的身份，在选择旅行项目时必然会呈现出独特性和典型性。
正是这些特点，使大学生成为旅行社业务增长新的热点。
因此，本次调研旨在重点调查大学生出游的意向及其影响因素，通过结合本专业学习的知识。
采用一些必要的调查方法，揭示大学生出游意向及其影响因素，进而以此为参照，预测和研究影响不同人群出游意向的因素。
调研内容：针对大学生的年龄、受教育程度、心理特点及行为方式，设计出适合的调查问卷并实施调查。
分为身份确认（Ａ部分）、出游目的（Ｂ部分）影响因素（Ｃ部分）。
拟调查的主要内容（范例）：Ａ１：您的性别Ａ２：您的年龄Ａ３：您的受教育程度（大几）Ａ４：您的出游频率．．．．．．Ｂ１：您会选择何种方式出游？Ｂ２：您出游的主要目的是？Ｂ３：您会选择何时出游？Ｂ４：您最在意目的地的哪些特征？Ｂ５：您觉得沿途风光会成为吸引你的因素么？Ｂ６：您更倾向于短途旅游还是长途旅游？．．．．．．Ｃ１：您每个月的生活费？Ｃ２：您出游的资金来源主要是？Ｃ３：阻碍您出游的最主要因素？Ｃ４：您愿意把多少的生活费花费在旅游上？Ｃ５：您在吃住行游购娱六个方面哪个方面花费最多？Ｃ６：在出游时，您会选择与谁同行？Ｃ７：您会选择用哪种方式来记录您的旅游过程？．．．．．．（以上为示范问题）研究方法：1、走访调查：采取调查员走访大学生寝室的形式，深入了解大学生对旅游计划意向的思路与看法。
在走访中，层层深入，挖掘大学生潜在想法，并对调查结果做出评价。
2、问卷调查：通过对大学生的走访，从第一手资料中整理编辑调查问卷，使问卷内容跟形式更加具体、多样、可行。
通过问卷的整理跟分析，得出大学生的旅游意向。
研究进度：1、起草计划书阶段，我小组充分发挥组内优势，通过邓浩在旅行社实习的有利资源，共同起草调研计划书。
第1课调查旅游意向课件
打开Excel之后，我们一起来认 识一下Excel的窗口界面。
对照之前我们学过的Word文 档页面，看谁记得又快又准确！
一起来认识一下Excel的窗口界面
标题栏 菜单栏 工具栏 编辑栏
列标 行标
状态栏
当前活动单元格 工作表列表
垂直滚动条 水平滚动条
我们运用Excel制作图表就要先输入数 据，那么该如何输入数据呢？
共有两种输入方式： （1）单元格输入 （2）编辑栏输入
• 思考： 有些单元格的字显示不出来，该怎么做才能
把字都显示出来呢？
方法就是：调整列高和行宽
如何调整呢？调整的方法有“鼠标调整”、 “格式菜单调整”两种。
试一试：
请根据今天所学，把我们课堂上之前统
计的乐昌旅游数据的统计结果，运用Excel 建立统计表，并填好数据，调整好合 适的行高和列宽。小组成员互相帮助完
乐昌的景点：龙王潭、古佛岩、金鸡岭、 九龙十八滩。
为了让我们的数据更直观，我们能不能 像贝贝和玲玲一样，把我们的数据也制成 旅游意向图呢？
下面我们就先来学习一下贝贝他们使用
的制作图表的工具—— Excel 工作表
什么是Excel ？
Excel是进行数据计算非常有效的工 具，Excel创建的工作簿文件 扩大名为.xls。 （在Office 2007 的版本，Excel创建的工作 簿文件 扩大名为.xlsx ）。Excel中最突出的 功能之一是图表功能，Excel图表可以将数 据图形化，准确直观的表达信息和观点。
成练习。
为了让我们的数据更直观，让人一目了 然，我们能不能像贝贝一样把表格数据转 化为图表呢？
请大家自学课本第5页内容。并试着把本节 课统计的乐昌旅游景点统计数据转化为图 表。
2023年大学生旅游调查报告3篇
2023年大学生旅游调查报告3篇随着经济的发展，全国人民的生活水平大幅度提高，旅游逐渐成为大众生活中一项必不可少的活动。
正因为如此，旅游业蓬勃发展，成为一个极具发展前景的产业。
对民众进行调查，了解他们的旅游意向十分必要，而其中大学生群体是最有活力与市场潜力的群体。
对大学生群体的旅游意向、旅游方式及旅游态度等进行调查主要有以下几点原因：一、有助于旅游主管部门及时了解、掌握该群体的旅游意愿、消费动态，为旅游相关政策的制订提供客观的参考依据，对旅游市场发展作出前瞻性判断，并制定相关计划引导促进整个行业的发展，从而对于整个经济的发展起到一定促进作用，在一定意义上加快我国经济转型的脚步 ;二、有助于旅游企业和旅游地区及时了解市场动态，并且作出相应的措施适应市场的改变，满足该消费群体的需求，从而促进旅游地区及相关旅游企业的发展：三、对于青年群体，特别是大学生群体而言，能在同一坐标系下，了解同龄人的喜好，为出游提供很好的参照系。
调查从大学生旅游偏好、旅游花费、旅游方式、出游准备、旅行关注点、分享方式等方面分析了大学生群体的旅游特点。
就数据来看，大学生旅游偏好很强，出游频率交频繁。
有85.43%的被调查大学生表示热爱旅游，占受访学生的大多数。
47.91%的被调查大学生一学期至少会旅行一次，26.71%的被调查大学生一学年旅游一次，另有12.66%的被调查大学生一学年旅游3次及以上。
从出游范围看，52.69%的被调查大学生曾在省内及周边旅游;46.65%的被调查大学生曾去国内其他城市旅游;有5.84%的被调查大学生曾经出境游。
大学生感兴趣的旅游目的地集中在：适合户外运动的野山 (占52.62%)、森林公园 (占37.34%)、主题公园(占36.48%)和休闲农庄(占25.85%)。
51.12%的被调查大学生表示，愿意把旅行时间安排为3天至1周，有7.35%的学生愿意安排一周及以上的时间。
在旅游投入方面，有36.42%的被调查大学生表示愿意把10%~20%的生活费用于旅游，而有31.30%的被调查大学生愿意把20%~30%的生活费用于旅游，较去年增长3%。
全国大学生旅游意向调查报告
全国大学生旅游意向调查报告篇一：大学生旅游意向调查报告大学生节假日旅游意向统计调查报告学院：管理学院班级：会展121班姓名：第一小组日期：目录一、调查背景及目的 (1)二、调查方式及方法 (1)三、调查问卷样卷 (1)四、调查结果与数据分析 (4)五、特点及建议 (8)六、小组成员及分工 (9)一、调查背景及目的（一）、调查背景随着我们的生活水平不断提高，旅游消费变得越来越热，出外旅游已成为我们生活中必不可少的部分。
在旅游群体当中，大学生是整个旅游市场的一个重要而又独立的组成部分。
大学生作为社会的一个特殊群体，具有一定的济独立能力和自我生活能力，有相对宽松的时间，具有更多的冒险精神和追梦遐想了大学生旅游热。
（二）、调查目的通过调查山东交通学院长清校区在校大学生节假日旅游意向的大体现状，以了解在校大学生对旅游消费的态度和看法（包括个人基本情况、外出旅游情况、消费情况、旅游消费情况、消费观念）；通过对在校大学生旅游的主要影响因素的调查，以了解在校大学生旅游消费的市场需求；通过调查我们可以对大学生旅游的市场前景作可行性分析。
二、调查方式及方法调查时间：XX年4月10日至4月15日调查方式：随机抽样调查发放60份问卷（有效问卷47份）男女比例1：1调查对象：山东交通学院长清校区在校大学生三、调查问卷样卷1、问卷回收情况调查问卷共设计15个问题，其中单选10个、多选4个、主观题1个，问卷设计的问题涉及旅游情况的各方面，共调查60位同学，其中有效问卷为47份，无效问卷为13份，问卷有效率为%。
在有效问卷中，男生占总数的49%，女生占总数的51%，男女比例大致相当；大一年纪的学生占总数的21%，大二占16%，大三占53%，由于大四实习，所以占0%。
2、问卷样卷以下为我们的调查问卷样本：第 1 页大学生节假日旅游意向调查问卷您好，我们是山东交通学院12级会展经济与管理专业的学生。
为了更好的了解大学生节假日旅游的情况，请花您几分钟的时间来完成问卷，谢谢您参与我们的调查。
关于大学生旅游意向报告
关于大学生旅游意向报告大学生旅游的调查报告一1、调查背景及目的随着中国经济的高速增长，旅游消费变得越来越热，处在具有时尚文化代表的大学生们也不该落后，他们旅游动机强烈，闲暇时间较多，旅游可支配收入日益增多。
可见大学生旅游是一个巨大的市场。
通过这次调查我们想设计大学生假期3日游。
2、调查对象大学城在校生3、调查时间11月22日——11月23日确立调查主题及前期准备11月23日——11月24日调查问卷设计及调查活动安排11月24日——11月25日调查活动及问卷回收11月25日——11月26日调查数据统计及分析11月27日——11月30日调查报告撰写4、调查范围：大学城5、调查方法：问卷调查6、调查人员：xxx7、调查情况收获——通过此次市场调查，大多数组员都反映有较大的收获。
(1)大致了解市场调查的主要过程以及需要做的工作。
(2)自主完成调查问卷的制作。
(3)调查活动的实施有了实际体会。
(4)掌握对于调查数据的处理以及相关的处理方法。
(5)了解调查报告的制作流程以及编写。
存在的不足——此次是我们第一次做市场调查，鉴于知识和经验等方面的欠缺，其中存在一些不足之处，主要有：①对于调查主题的确定过于宽泛，没有确立较为明确的主题。
②问卷设计中有些词义表达不是特别恰当，问题类型的多样性及问题内容的深刻性似乎还有一些不足,其中问题的有效性不够，在最后统计时发现问题有一些重复。
③调查活动的安排上，时间与地点的安排有些混乱，分工的安排也缺乏事先统筹。
④数据统计可能不太全面。
调查基本情况：此次调查以大学生为调查对象，共发出问卷10张，收回10张。
其中有效问卷10份，无效问卷0份。
为了使这次调查更加公正合理，且考虑闲暇时间，大一发放4份，大二发放3份大三发放三份。
2、数据统计与分析部分一、基本态度分析：1、调查对象中，男女比例比较平均，无较大差距。
2、大部分的大学生都比较喜欢旅游，喜欢和比较喜欢的人数占了72%以上。
结论：1、大学生旅游市场还是很大的。
暑期旅游调查策划书3篇
暑期旅游调查策划书3篇篇一《暑期旅游调查策划书》一、策划背景随着人们生活水平的提高，旅游已经成为一种时尚的生活方式。
暑期是人们旅游的旺季，为了了解人们对暑期旅游的需求和意向，我们将进行一次暑期旅游调查。
二、调查目的1. 了解人们对暑期旅游的兴趣和需求。
2. 分析暑期旅游市场的趋势和热点。
3. 为旅游企业提供市场参考和决策依据。
三、调查内容1. 受访者的基本信息，如年龄、性别、职业、收入等。
2. 受访者的旅游意愿和计划，包括旅游目的地、旅游时间、旅游方式等。
3. 受访者对旅游产品的需求和偏好，如旅游线路、旅游景点、旅游服务等。
4. 受访者对旅游价格的敏感度和承受能力。
5. 受访者对旅游安全和健康的关注程度。
6. 受访者对旅游环保和社会责任的认知和态度。
四、调查方法1. 在线问卷调查：通过各大社交媒体平台、旅游网站等发布问卷，收集受访者的反馈。
2. 实地访谈：在旅游景点、旅行社、酒店等场所随机采访受访者，了解他们的真实想法和感受。
3. 数据分析：对收集到的数据进行整理和分析，运用统计学方法得出结论。
五、调查时间和进度安排1. 调查时间：[具体时间]2. 进度安排：[具体时间]：完成问卷设计和预调查。
[具体时间]：正式发布问卷，并进行数据收集。
[具体时间]：完成数据整理和分析。
六、人员安排1. 调查组：负责问卷设计、数据收集和整理分析。
2. 宣传组：负责调查活动的宣传和推广。
3. 后勤组：负责调查活动的物资准备和后勤保障。
七、预算安排1. 问卷设计和印刷费用：[X]元。
2. 宣传费用：[X]元。
3. 数据分析费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
总预算：[X]元。
八、注意事项1. 问卷设计要简洁明了，易于理解和回答。
2. 宣传要广泛，吸引更多的受访者参与调查。
3. 数据收集要保证真实性和可靠性。
4. 分析要客观公正，得出有价值的结论。
5. 调查报告要详细全面，具有针对性和实用性。
篇二《暑期旅游调查策划书》一、调查背景随着人们生活水平的提高，旅游已经成为一种时尚的生活方式。
旅游的调查报告(优秀5篇)
旅游的调查报告（优秀5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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旅游喜好调研报告
旅游喜好调研报告
旅游喜好调研报告
根据我们对大众旅游喜好进行的调查，以下是我们对旅游喜好的总结。
首先，大多数人喜欢自然风光类的旅游。
他们喜欢大自然中的美景，包括山脉、湖泊、海滩等。
在这类旅游中，他们可以放松身心，享受大自然的宁静与美丽。
许多人喜欢徒步旅行，选择一些风景优美的健行地点，如山区和森林。
在这样的旅行中，他们可以感受大自然的魅力，同时锻炼身体。
其次，文化旅游也受到许多人的喜爱。
这包括参观历史古迹、艺术博物馆和文化遗址等。
在这样的旅游中，人们可以了解不同地区的历史和文化，体验当地的传统艺术和音乐，尝试当地的特色美食。
文化旅游可以帮助人们更好地了解世界各地的文化差异，增加他们的知识和欣赏艺术的能力。
此外，一部分人喜欢冒险旅游。
他们喜欢挑战自己的极限，尝试一些刺激和充满风险的活动，如滑雪、潜水、攀岩等。
这些人通常寻求新的刺激和体验，希望通过冒险旅游来充实自己的生活。
最后，有些人更喜欢休闲度假。
他们希望找到一个安静和舒适的地方，远离城市的喧嚣和压力。
这些人喜欢享受悠闲的生活，例如在海滩上晒太阳、阅读一本好书、尝试当地的温泉和水疗等。
总结起来，旅游喜好因人而异，但大多数人倾向于自然风光、文化旅游、冒险旅游和休闲度假。
无论是什么类型的旅游，旅行都可以帮助人们放松身心，开阔眼界，增加对世界的了解和欣赏。
在选择旅游目的地时，个人的兴趣和喜好应该是首要考虑因素，以确保旅行的愉快和意义。
关于我校学生旅游意向调查报告
关于大学生旅游意向的调查报告学院：文新学院汉语言112班学号：11410300252 姓名：张颖随着人们的生活水平不断提高，旅游越来越受欢迎，外出旅游已成为人们生活中重要的一部分。
在旅游群体当中，大学生市场是整个旅游市场的一个重要分支。
作为社会的一个特殊群体，大学生具有一定的经济独立能力和自我生活能力，有相对宽松的时间，具有更多的冒险精神和追梦遐想，这些因素促成大学生旅游热。
这个市场数量庞大，因此，大学生作为一支旅游生力军的地位不容忽视。
为此，我们对大学生旅游意向进行了调查，了解并掌握大学生旅游意向，分析大学生的旅游需求。
一、调查目的1、了解大学生每个月能从家庭中获得的零花钱数额，从而了解大学生对于旅游消费的消费能力；2、了解大学生的主要旅游消费方式，喜好的旅游消费内容，确定发展大学生旅游的产品；3、了解大学生旅游发展存在的问题，旅游的安全；4、寻找发展大学生旅游的有效途径。
二、调查内容1、大学生出游意向<动机）；2、大学生出游地点和时间；3、大学生出游态度和偏好；4、大学生出游次数；5、大学生旅游的方式<包括交通工具、同伴等）；6、大学生旅游花费来源；7、大学生旅游消费状况；8、大学生旅游信息渠道来源和学校对大学生旅游行为的影响等。
三、调查对象和方法1、调查对象：为了能全面的反映大学生的旅游意向，本次调查以工大本科学生为对象，调查主要为本科，具有一定的代表性，能够客观反映当前大学生旅游行为的特征。
2、资料收集方法：调查采用问卷、网络调查的方法，对《关于大学生旅游意向的调查问卷》进行随机抽样调查，获取了第一手资料。
3、分析方法：对调查数据分组统计后采用定性分析与定量分析相结合地方法，具体为：①数据的集中趋势分析；②数据统计图<表）；③交叉列表技术；④结合已有知识及深入思考进行判断最终得出结论。
四、问卷简况本次调查共发放问卷30份，回收30份，回收率为100％，有效问卷100份，有效率为100%。
游客外出意愿调查问卷模板
尊敬的游客：您好！为了更好地了解游客的出行意愿和需求，提升旅游服务质量和游客满意度，我们特此开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将对我国旅游业的发展起到重要的参考作用。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：A. 男B. 女2. 您的年龄段是：A. 18岁以下B. 18-25岁C. 26-35岁D. 36-45岁E. 46-55岁F. 56岁以上3. 您的职业是：A. 学生B. 企事业单位员工C. 自由职业者D. 机关事业单位员工E. 退休人员F. 其他4. 您的月收入范围是：A. 2000元以下B. 2000-5000元C. 5001-10000元D. 10001-20000元E. 20000元以上二、出行意愿5. 您在近一年内是否有外出旅行的计划？A. 是B. 否6. 如果有外出旅行的计划，您主要会选择以下哪种出行方式？A. 自驾车B. 长途客车C. 火车D. 飞机E. 其他（请说明）7. 您在出行时，最关注的因素有哪些？（可多选）A. 旅游景点B. 交通便利程度C. 住宿条件D. 餐饮E. 旅游活动F. 旅行费用G. 其他（请说明）8. 您更喜欢以下哪种旅游方式？A. 跟团游B. 自由行C. 亲子游D. 线路游E. 其他（请说明）9. 您在旅行时，最愿意选择以下哪种旅游目的地？A. 国内游B. 国外游C. 国内热门城市D. 国内冷门城市E. 国外热门城市F. 国外冷门城市10. 您在旅行时，最关注的旅游产品类型是？A. 自然风光游B. 历史文化游C. 休闲度假游D. 亲子游E. 体育运动游F. 其他（请说明）三、旅游服务11. 您对以下旅游服务有哪些期待？（可多选）A. 导游讲解B. 交通安排C. 住宿预订D. 餐饮安排E. 景点门票F. 旅行保险G. 其他（请说明）12. 您认为以下哪些因素会影响您的旅游体验？（可多选）A. 景点服务质量B. 导游服务态度C. 交通设施D. 住宿环境E. 餐饮质量F. 旅游活动安排G. 其他（请说明）13. 您对以下旅游服务方面的满意度如何？（1分为非常不满意，5分为非常满意）A. 导游讲解B. 交通安排C. 住宿预订D. 餐饮安排E. 景点门票F. 旅行保险四、其他14. 您对我们此次问卷调查有何建议或意见？感谢您参与本次问卷调查。
大学生出游意向调查
分析大学生旅游市场趋势
通过对调查数据的分析，揭示大学生旅游市场的发 展趋势和潜在机会，为相关企业和政策制定提供参 考。
促进大学生旅游市场发展
通过调查结果的发布和宣传，推动社会各界 对大学生旅游市场的关注和投入，促进市场 的健康、快速发展。
调查范围和方法
调查范围
覆盖全国不同地区、不同类型高校的大学生，确保样本的多样性和代表性。
调查方法
采用问卷调查、访谈、观察等多种调查方法，确保数据的真实性和可靠性。同时，借助互联网 和社交媒体等渠道进行广泛宣传和推广，提高调查的参与度和影响力。
02
大学生出游意向分析
出游意愿及频率
01
强烈出游意愿
大部分大学生表示对出游有浓厚兴趣，希望在校 期间能够多次出游。
02
出游频率
超过一半的大学生每年至少出游一次，部分学生 甚至每季度都会安排出游。
个人因素
经济能力
大学生的经济来源大多依赖于家庭，因此个人经济能 力是影响出游的重要因素。
时间安排
大学生的课余时间相对充裕，但出游需要合理安排时 间，避免与学业冲突。
旅游兴趣与偏好
不同大学生对旅游的兴趣和偏好不同，喜欢自然风光 还是城市文化等都会影响出游选择。
家庭因素
家庭经济条件
家庭经济条件的好坏直接 影响大学生的出游预算和 频率。
渠道策略
01 线上渠道拓展
利用社交媒体、旅游预订平台等线上渠道进行产 品推广和销售。
02 线下渠道拓展
与高校合作，设立校园代理点或旅游服务中心， 为大学生提供便捷的旅游服务。
03 渠道合作策略
与旅行社、酒店、交通等合作伙伴建立紧密合作 关系，共同推广旅游产品。
宣传策略：加大宣传力度，提高品牌知名度
大学生旅游意愿调研报告
大学生旅游意愿调研报告摘要：本次调研旨在了解大学生对旅游的意愿和偏好，为相关旅游产业提供参考。
研究采用问卷调查的方式，共收集到500份有效问卷。
通过统计分析，得出以下结论：大学生对旅游兴趣浓厚，出游频率较高；近距离短途旅游更受欢迎；景点风景和文化历史成为选择旅游目的地的重要因素；个性化需求日益凸显；旅行社服务和线上预订成为大学生出行方式的主要选择。
一、引言近年来，大学生旅游呈现出蓬勃发展的势头，成为旅游市场的重要力量。
针对大学生旅游意愿进行调研，可以为旅游产业提供科学依据，制定相关发展战略。
二、调研方法本次调研采用随机抽样的方式，通过在线问卷的形式进行调查，共收集到500份有效问卷。
调查主要包括对大学生旅游意愿、旅游频率、旅游目的地选择因素和旅行方式等进行了解。
三、调研结果与分析1.大学生旅游意愿数据显示，84%的大学生表示对旅游活动很感兴趣，足见大学生对旅游的热爱程度。
其主要原因包括丰富知识、放松心情和体验不同文化等。
2.旅游频率大学生旅游的频率较高，45%的受访者每年参与一到两次旅游活动。
其中，长假期间和寒暑假是大学生旅游的主要时间段。
3.旅游目的地选择在选择旅游目的地时，大学生最看重的是景点的风景和自然环境(37%)，其次是文化历史底蕴(26%)。
购物和美食则排在后面。
4.个性化需求调研还发现，大学生的旅游需求逐渐呈现个性化的趋势。
有47%的受访者表示更喜欢自由行，以更好地发掘目的地的特色和个人兴趣。
5.旅行方式在旅行方式上，大学生既注重旅行体验，也看重出游的经济性和便利性。
近年来，旅行社服务和线上预订成为大学生选择出行方式的主要原因。
四、结论与建议通过本次调研分析，我们得出以下结论和建议：首先，旅游产业应注重挖掘大学生对景点风景和文化历史的追求，提供更多符合其需求的旅游产品。
其次，要进一步完善自由行和个性化旅游的服务体系，满足大学生对独特、个性化旅游的需求。
最后，旅行社和线上预订平台应提高服务质量和用户体验，加强宣传推广，以更好地满足大学生的需求。
关于公司集体旅游活动的意向调查
关于公司集体旅游活动的意向调查
1、如果组织集体旅游活动，你愿意选择？【单选题】
○ 国内游
○ 台港澳、日韩等周边国家或地区
○ 以上皆可
2、你认为集体旅游多少天适宜？【单选题】
○ 3天
○ 4天
○ 以上皆可
3、如果选择国内游，你想去哪里？【单选题】
○ 厦门
○ 西安
○ 上海周边
○ 以上皆可
4、如果选择周边国家或地区旅游，你想去哪里？【单选题】
○ 澳门
○ 台北
○ 济州岛
○ 以上皆可
5、如果本次旅游需要员工承担部分费用，你认为以下哪种安排适宜？【单选题】
○ 公司和个人分别承担50%的费用
○ 公司承担40%的费用；个人承担60%的费用
○ 以上皆可。
旅游调查报告
旅游调查报告（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学生旅游调查报告5篇
大学生旅游调查报告5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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第一课调查旅游意向一、教学目标：1、认识Excel。
2、输入数据。
3、调整行高与列宽。
4、创建图表。
二、教学重、难点：1、输入数据。
2、调整行高与列宽。
3、创建图表。
三、教学过程：（一）导入师：同学们，你喜欢去哪个城市旅游？请大家投票表决一下，并统计班里同学的投票情况，填写表1—1。
然后，我们也来做一个旅游城市的意向调查统计图。
（生投票并填表）师：在计算机里，我们可以利用Excel软件的图表功能，把表1-1的统计结果更快速、更直观地呈现出来。
下面我们以图1-1为例，学习用Excel 软件制作图表的方法。
（二）新授1、认识Excel师：双击桌面上的Excel图标，打开Excel，就可以看见Excel界面，各栏目名称如图1-2所示。
2、输入数据师：利用Excel制作图表，就要先输入数据并进行计算。
下面我们来看看如何输入数据。
步骤：如图1-3，单击单元格，编辑栏左边显示对应的单元格名，编辑栏右边显示输入的内容。
单元格名以列标和行标组合而成，位于A列和第1行的单元格名为A1，它的内容为“旅游城市”，又如B1单元格的内容为“广州”。
3、调整行高与列宽师：由于在单元格输入的内容不同，在Excel中建立的表格的行高和列宽也有所不同，因此需要改变表格中的行高和列宽。
拖动鼠标，该行或列就会随鼠标的拖动而改变行高或列宽，如图1-4所示。
方法二：选定该行或列的内容，指向“格式”菜单中的“行”或“列”子菜单，然后单击各选项命令，如图1-5所示。
4、创建图表师：表格数据输入完毕后，为了更直观地显示数据，使别人一目了然，我们可以通过“图表向导”将数据转化为图表。
制作统计图（图1-1），方法如下：1、选定图表的数据范围。
将鼠标指向该区域的第一个或末一个单元格，按住鼠标左建，然后沿着对角线拖动鼠标到指定位置，放开鼠标左键即可完成任务。
例如要选定从A1到F2的区域，可把鼠标指向“F2”单元，然后拖动鼠标到“A1”单元格，选中的区域如图1-6。
2、单击“图表向导”按钮。
3、出现图1-7，选择图表类型，如饼图，然后单击“完成”按钮。
四、上机练习1、学生完成P3“试一试”。
2、完成P5“试一试”调整旅游城市意向统计表的列宽或行高，使表格及其中的文字看起来更合适些。
3、完成P6“试一试”尝试制作柱形图，然后把你在Excel中制作的表格和图表都复制到Word中，并调整大小。
Excel制作的表格和图表可以复制到Word中，那么Word中的艺术字、图片能不能复制到Excel中呢？（老师巡视并指导）五、小盘点师：盘点一个自己的本节课中的学习收获，并在程度条上记录下来。
第二课美化调查图表一、教学目标1、改变图表选项。
2、改变图表区格式。
3、修饰表格。
4、添加表格标题。
二、教学重、难点1、改变图表选项。
2、改变图表区格式。
3、修饰表格。
4、添加表格标题。
三、教学过程（一）导入Excel不但能制作图表，还能美化图表，而美化图表主要是通过改变图表选项和图表区格式来实现的。
（二）新授1、改变图表选项师：更改统计图标题，操作方法如下：（1）选定数据范围，单击“图表向导”按钮。
然后在图2-2所示的对话框中，选择图表类型，单击“下一步”按钮，再选择，单击“下一步”按钮。
（2）在弹出的对话框中，把图表标题“人数统计”改为“五（1）班旅游城市意向调查统计”。
（3）单击“完成”按钮，就完成了统计图标题的更改。
2、改变图表区格式师：为了使我们制作的统计图更独特，我们可以为统计图添加背景色和图片。
在创建的图表空白位置双击，将会弹出如图2-5所示的“图表区格式”对话框。
选择图表区格式中区域的蓝色，单击确定后，统计图区域变成蓝色。
选择边框的颜色为淡蓝色和勾选圆角，统计图变成谈蓝色圆角框图。
师：现在我们一起来学习怎样把图片插入到统计图数据点相应的位置。
（1）把鼠标移到要插入图片的数据点，单击该区域选定范围，然后再单击右键，在弹出的快捷菜单上选择“数据点格式”，如图2-6。
（2）在弹出的“数据点格式”对话框中单击“填充效果”，在弹出的“填充效果”对话框中单击“图片”的“选择图片”按钮，在相应的路径中找到要插入的图片，如图2-7。
（3）选择图片后，单击“确定”按钮，就在选定的数据点插入图片了。
3、修饰表格师：为了使表格美观或者突出表格中的某一部分，我们还可以通过美化文字、设置表格背景和改变表格边框颜色来设计不同风格的表格，如图2-10所示。
操作方法如下：（1）选定范围，单击右键弹出快捷菜单，选择设置单元格格式。
（2）在弹出的“单元格格式”对话框中，先选择“边框”、“线条”的样式和颜色，可选择不同的线条样式和颜色，再选外边框或内部，达到修饰美化表格的效果，如图2-12，然后单击“确定”按钮。
4、添加表格标题师：为旅游城市意向调查统计表添加标题，操作方法如下：（1）插入一行。
可以通过单击“旅游城市“单元格，再单击”插入“菜单”中的“行”而插入一行，也可以单击“旅游城市”所在行行标，单击右键弹出快捷菜单，选择“插入”，就可以在所选行前增加一行。
插入列的操作方法类似。
（2）在插入行中输入标题，选定要合并的单元格范围，单击“合并及居中”，如图2-13所示，把所选定的范围合并成一个单元格。
我们也可以先合并单元格，然后再在合并的单元格中输入标题。
不单击“合并及居中”，而是在选定范围后，打开“单元格格式”对话框，通过勾选对齐的合并单元格，如图2-14所示，也可以把所选定范围合并成一个单元格。
四、上机练习1、完成P10的“试一试”更改图表选项；2、完成P11的“试一试”改变图表区格式及P12插入统计图数据点图片；3、修饰表格（老师巡视并指导）五、小盘点师：盘点一下自己在本节课中的学习收获，并在程度条上记录下来。
第三课计算旅游城市的平均气温一、教学目标1、搜集相关统计数据。
2、自动填充表格数据。
3、进行简单计算。
二、教学重、难点1、搜集相关统计数据。
2、自动填充表格数据。
3、进行简单计算。
三、教学过程（一）导入师：要了解某地的平均气温，我们要以查阅该地的气温情况，再利用Excel的数据统计功能对数据进行计算、统计。
（二）新授1、搜集相关统计数据师：要了解旅游城市的气温，可以上网访问有关天气预报的网页，如/weather/和/weather/beijing/Beijing.htm,从上述网页可以找到全国主要城市、县当天和未来5天天气趋势的预报，图3-1是2008年国庆期间北京的天气预报。
2、自动填充表格数据师：在表格中自动填充日期，操作办法如下：在B1单元格中输入起始日期，把鼠标指针移到B1单元格右下方，变成“+”时拖动鼠标往右拉，拉到最后一格F1时放手。
3、进行简单计算师：输入数据后，我们就可以计算平均温度了。
怎样做才能得出计算结果呢？用Windows自带的计算器程序可以算出平均值，用Excel也可以。
下面我们来对比一下，看哪一种软件比较好用。
用Windows自带的计算器计算平均值，操作如下：（1）单击“开始”—“程序”—“附件”—“计算器”，启动计算器。
（2）要计算最低温度的平均值，就要先算出5天的最低温度总和再除以5。
用Excel计算最低气温平均值，操作如下：（1）在B2到F2各单元格中分别填入各天气温。
（2）单击G2单元格，在编辑栏输入“=（B2+C2+D2+E2+F2）/5”后回车，G2单元格就显示出计算值，如图3-5所示。
可见，用Excel来算，既能保存，还可以算行以快又准。
四、上机练习完成P22用Excel统计5天最高气温的平均值。
（老师巡视并指导）五、小盘点师：盘点一下自己在本节课中的学习收获，并在程度条上记录下来。
第四课选出空气质量最佳的城市一、教学目标1、筛选。
2、排序。
二、教学重、难点1、筛选。
2、排序。
三、教学过程（一）导入Excel不仅提供了简单易用的图表和快捷准确的计算功能，还提供了强大的统计分析功能。
玲玲和贝贝通过探究，发现电子表格中的筛选、排序等功能可以快速地解决他们的难题。
（二）新授1、筛选师：想知道哪10个城市污染较严重，操作如下：（1）下载城市空气质量日报中的数据，粘贴到Excel表格中。
（2）单击要进行筛选的区域中的单元格，在“数据”菜单中，指向“筛选”，再单击“自动筛选”，如图4-2。
（3）单击C列“污染指数”的筛选按钮，再单击“前10个”选项筛选污染较严重的前10个城市，如图4-3。
（4）显示筛选结果，注意观察“污染指数”右下角的按钮和筛选显示的10个城市行号都是呈现蓝色。
2、排序师：把86个城市按空气质量从好到差的顺序排序，操作方法如下：（1）选定要排序的单元格内容，选择范围为A1到F87的数据。
（2）通过菜单栏的选项找到“排序”进行排序，如图4-9。
（3）要对“污染指数”进行排序，那么就在排序对话框中选择所需的排序选项，如图4-10所示。
四、上机练习师：筛选出污染较严重的前10个城市及把14个城市按空气质量从好到差的顺序排序。
（老师巡视并指导）五、小盘点师：盘点一下自己在本节课中的学习收获，并在程序条上记录下来。
第五课制订旅游计划第一课时一、教学目标：1、管理工作表。
2、对表格应用自动套用格式。
二、教学重、难点：1、管理工作表。
2、对表格应用自动套用格式。
三、教学过程（一）导入贝贝和玲玲综合运用学到的知识，通过搜集资料、汇总数据、分析数据完成了含有天气预报、空气质量和交通住宿等内容的旅游计划。
（二）新授1、管理工作表师：给工作表改名，操作如下：（1）先单击需要改名的工作表标签，再单击右键，然后在弹出的快捷菜单（图5-1）上单击“重命名”。
（2）当工作表标签变为黑底，就可输入新的工作表名称。
请把工作表分别改名为旅游方向调查表/北京近五天的温度/空气质量/。
2、对表格应用自动套用格式设定好工作表，我们就可以把搜集到的相应的数据制作成表格和图表。
利用“格式”菜单中的“自动套用格式”命令，可以制作风格各异的表格。
“自动套用格式”和“设置单元格格式”可以互相配合使用，从而制作不同风格的表格。
四、上机练习师：收集整理前几课所保存的文件，复制表格和图表到相应的工作表中。
插入工作表后，按要求分别把新插入工作表改名为“机票比较”、“酒店比较”、“旅行社价格比较”。
“自动套用格式”到表格中。
（老师巡视并指导）第二课时（实践课）一、教学目标：1、制作旅游计划。
2、展示和评价作品。
二、教学重、难点：1、制作旅游计划。
2、展示和评价作品。
三、教学过程1、制作旅游计划。
师：通过前面的学习，大家学会了查阅资料，懂得了利用Excel软件制作统计图表、进行数据统计及排序等。
下面我们制作一个含有天气预报、空气质量、交通住宿费用、旅游线路、时间安排等资料的旅游计划。
可分小组并分工合作完成。
2、展示和评价作品。
师：请各小组代表展示本小组作品，同学们根据表5-1进行评价。