影响人际吸引的因素1
影响人际吸引的因素1
影响人际吸引的因素日常生活中,我们经常会发现:有的人受欢迎,具有良好的人际关系,而有些人却不那么受欢迎,甚至遭致她人的厌恶或憎恨。
“世上没有无缘无故的爱,也没有无缘无故的恨”,那么,为什么有些人容易让人亲近,而有些人却让她人敬鬼神而远之缺乏些引力,原因何在呢?根据心理学家的众多研究,以及生活的实际,我们不难体会到影响人际关系的因素就是多方面的,而要提高自身的吸引力,需要我们不断加强修养、提高素质、改善手段。
一、人际吸引的影响因素实际生活中,影响人际吸引的因素究竟有哪些呢?1、邻近性因素。
邻近性因素通常就就是指时空距离因素,由于距离越接近,交往容易,交往的频率就可能越高,容易建立与发展良好的人际关系,能够提高人们相互之间的喜欢程度,中国民间就有邻近性影响人际吸引关系的说法:诸如“远亲不如近邻”,“邻居好,赛金宝”等,现实影视作品中,某些影视演员虽然精品并不就是很多,但就是由于出镜率较高,图个脸熟,因此人们对她(她)的映象在不断加深,现实生活中的同窗情、战友谊等等,这充分说明,邻近性的时空距离就是影响人际吸引的一个因素。
2、魅力吸引性。
人的魅力就是从多方面表现出来的。
第一个方面:外表容貌,这就是初次交往中人们最为关注的交往吸引因素,尤其就是对待异性交往更就是如此。
一般意义上讲,外表容貌就是父母给的,就是先天的,一方面由于人们受生活环境的影响,往往将漂亮与美好、值得爱联系在一起;同时又认为自己爱的对象就是美丽漂亮的,即使相貌平平,也会“情人眼里出西施”,所以容颜美貌就激发了爱。
另一方面人们有更多的理由相信同容貌美丽者在一起,就是一件荣耀与光彩的事情,能够满足自己的虚荣心,提高自己在同僚中的地位,所以愿意与貌美者接触。
再一个方面人人都有爱美的天性,因为美能养眼,现实中美女的回头率高于相貌平平或丑陋者均源于此;另外有些人认为容貌姣好的人,其品德一般就是优良的,于就是乎便愿意成为貌美者朋友或瞧护者;而女子从传统的“女为悦己者容”观念出发,除了一般的修饰之外,引发了一种更为极端的“容”,医疗科技的发展与整容医学的进步为这种“容”提供了便利——人造美女的诞生,“丑小鸭变成金凤凰”已经变成了现实,也让她(她)增加了吸引了。
国家开放大学智慧树知到“形考”《心理学》网课测试题答案1
国家开放大学智慧树知到“形考”《心理学》网课测试题答案(图片大小可自由调整)第1卷一.综合考核(共15题)1.论述心理学的研究对象。
2.结合生活实际,谈谈增进幸福感的有效策略。
3.什么是表情?表情有哪些类别和功能?4.简述注意的特点及外部表现。
5.词频与语境(名词解释)6.简述性格的结构及其主要表现。
7.下列表述正确的是()。
A.“忧者见之则忧,喜者见之则喜”描述的是人的不同心境状态B.“人逢喜事精神爽”描述的是人的激情状态C.应激是指在意外的紧急情况下所产生的适应性反应,人的身心处于高度紧张状态D.研究表明,人可以长期处于应激状态下,对健康影响不大。
8.意识(名词解释)9.在情绪活动中,人们需要不断地评价刺激事件与自身的关系。
这个观点是()提出的。
A.拉扎勒斯B.阿诺德C.巴德D.詹姆斯10.关于如何骑自行车的记忆属于()。
A.陈述性记忆B.外显记忆C.程序性记忆D.情境记忆11.影响人际吸引因素有哪些?亲密关系至少应该在哪几个方面与其他关系有所不同?12.什么是情绪调节?联系实际谈谈情绪调节的策略。
13.如何理解语言和思维的关系?14.什么是沉浸体验?哪些活动中容易出现沉浸体验?15.适应性障碍和人格障碍(名词解释)第2卷一.综合考核(共15题)1.在学校环境中,如何发挥社交动机的积极作用?2.人格有哪些特性?狭义的人格结构主要由哪些成分组成?3.格式塔学派提出的知觉组织原则是()。
A.邻近原则B.连续性原则C.闭合原则D.同域性原则4.简述马斯洛的需要层次理论的基本观点。
5.长时记忆(名词解释)6.心境、激情和应激(名词解释)7.积极情绪与消极情绪(名词解释)8.有些原本学习很好的学生在升人高中之后,会出现学习成绩下降、心情烦躁、无所事事,甚至出现想退学的想法,这种现象通常属于()。
A.适应性障碍B.急性应激障碍C.心境障碍D.情绪障碍9.试述影响态度改变的因素。
10.简述亲社会行为发生的过程。
00266社会心理学(一)2018试题及答案
2018年自考《社会心理学(一)》考试题及答案一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1分,共10分)1.通俗心理学的关键是( )。
A.确定其他人的一致的、基本的心理倾向的能力B.确定其他人的稳定的、基本的心理倾向的能力C.确定其他人的一致的、稳定的心理倾向的能力D.确定其他人的一致的、一般的心理倾向的能力2.在1966年,布雷姆提出了( )。
A.对抗理论B.去个体化理论C.个性理论D.群体压力理论3.群体内聚力与群体绩效间的关系受到( )的影响。
A.社会关系B.群体任务C.群体规模D.群体规范4.领导的应变理论是由( )提出来的。
A.菲德勒B.坎贝尔C.亚当斯D.斯托纳5.( )把失去控制的概念应用于拥挤。
A.奥尔特曼B.罗廷C.谢罗德D.格林伯格6.从沟通的方式,可以把沟通分为( )。
A.直接沟通和间接沟通B.口头沟通与书面沟通C.当面沟通与非当面沟通D.单向沟通与双向沟通7.个体偏离群体的程度将受到( )的影响。
A.个体本身的特点B.群体本身特点C.社会因素D.信息因素8.贝克威茨在1965年提出了( )理论。
A.侵犯激起理论B.社会学习理论C.侵犯诱因理论D.挫折—侵犯理论9.( )是归因治疗的一个基础。
A.凯利的归因模型B.自我障碍模型C.习得无望模型D.自我服务模型10.社会规范与角色的区别在于( )。
A.社会性B.普遍性与特殊性C.社会学观点D.行为性二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中,选出二至五个正确的答案,并将正确答案的序号分别填在题干的括号内,多选、少选、错选均不得分。
每小题2分,共10分)1.社会心理学成为一门实验科学的标志是( )。
A.开始运用实验B.依靠生活经验C.从描述现象转向揭示和利用规律D.不再依赖神秘的观念E.用数量分析补充对现象的质量分析2.态度形成的条件是( )。
A.社会性B.需要C.外界环境D.社会实践E.社会化3.社会规范理论认为,与利他行为有关的社会规范主要有( )。
人际关系是一种对立统一的关系
人际关系是一种对立统一的关系。
人与人之间既有相互依存、互相吸引的一面,也有相互分离、相互排斥的一面。
当相互依存占支配地位时,就表现为人际吸引,当相互分离占支配地位时,就表现为人际排斥。
人际排斥对人际关系是有害的,有时甚至会对人际交往产生极大的负面影响。
如何搞好人际交往呢?首先应排除妨碍建立良好人际关系的各种不良因素。
影响人际交往的不良因素主要有:(1)相处距离,首先是空间距离。
在同一办公室、同一场合、同一活动圈内,都容易因经常相遇、接触、沟通、互相帮助而建立起良好的人际关系,即友谊关系。
良好人际关系的建立在于交往双方相互吸引产生的相互接纳,发现对方的思想、态度、兴趣、为人处事等有自己喜欢和感兴趣的地方,于是继续交往与沟通,在继续交往与沟通中达到进一步的相知,从而结为知交。
(2)一个人的品格、能力影响着人际关系的建立。
人们都羡慕优良、能力出众的人。
真诚、坦率、乐于助人、谦虚、谨慎、严于律己、宽以待人的人,对人有吸引力;能力较强的人,容易引起他人的敬佩感,自愿与他建立良好的人际关系。
一般来说,人们更倾向于喜欢精明又有小缺点的人,心理学上称此现象为“仰巴脚效应”。
意思是指精明的人不经心犯点小错误,不仅不影响他的优点,反而使人觉得他也和常人一样,会犯错误,有平凡的一面,使人感到好接受,产生安全感。
(3)由交往而建立密切的人际关系,重要的条件是交往双方的相互吸引。
如果一方对另一方热情、羡慕,而另一方却表现冷漠、蔑视,就不可能建立良好的人际关系。
引起交往双方相互吸引的因素是双方的相似与互补。
除了相似与互补能够导致交往双方相互吸引外,还有仪表也是一个因素。
一个相貌举止端庄大方、谈吐优雅不俗的人,给人形成的第一印象总是良好的,这本身就是一种吸引力量,使人愿意与之继续交往,并对其言行多从好的方面设想、解释。
这就有助于双方建立良好的人际关系。
(4)人际知觉是指对人与人之间相互关系的认知。
它包括一个人对自己与他人之间关系的识知和对他人与他人之间关系的认知。
影响人际吸引的因素1
影响人际吸引的因素日常生活中,我们经常会发现:有的人受欢迎,具有良好的人际关系,而有些人却不那么受欢迎,甚至遭致他人的厌恶或憎恨。
“世上没有无缘无故的爱,也没有无缘无故的恨”,那么,为什么有些人容易让人亲近,而有些人却让他人敬鬼神而远之缺乏些引力,原因何在呢?根据心理学家的众多研究,以及生活的实际,我们不难体会到影响人际关系的因素是多方面的,而要提高自身的吸引力,需要我们不断加强修养、提高素质、改善手段。
一、人际吸引的影响因素实际生活中,影响人际吸引的因素究竟有哪些呢?1、邻近性因素。
邻近性因素通常就是指时空距离因素,由于距离越接近,交往容易,交往的频率就可能越高,容易建立和发展良好的人际关系,能够提高人们相互之间的喜欢程度,中国民间就有邻近性影响人际吸引关系的说法:诸如“远亲不如近邻”,“邻居好,赛金宝”等,现实影视作品中,某些影视演员虽然精品并不是很多,但是由于出镜率较高,图个脸熟,因此人们对他(她)的映象在不断加深,现实生活中的同窗情、战友谊等等,这充分说明,邻近性的时空距离是影响人际吸引的一个因素。
2、魅力吸引性。
人的魅力是从多方面表现出来的。
第一个方面:外表容貌,这是初次交往中人们最为关注的交往吸引因素,尤其是对待异性交往更是如此。
一般意义上讲,外表容貌是父母给的,是先天的,一方面由于人们受生活环境的影响,往往将漂亮与美好、值得爱联系在一起;同时又认为自己爱的对象是美丽漂亮的,即使相貌平平,也会“情人眼里出西施”,所以容颜美貌就激发了爱。
另一方面人们有更多的理由相信同容貌美丽者在一起,是一件荣耀和光彩的事情,能够满足自己的虚荣心,提高自己在同僚中的地位,所以愿意与貌美者接触。
再一个方面人人都有爱美的天性,因为美能养眼,现实中美女的回头率高于相貌平平或丑陋者均源于此;另外有些人认为容貌姣好的人,其品德一般是优良的,于是乎便愿意成为貌美者朋友或看护者;而女子从传统的“女为悦己者容”观念出发,除了一般的修饰之外,引发了一种更为极端的“容”,医疗科技的发展和整容医学的进步为这种“容”提供了便利——人造美女的诞生,“丑小鸭变成金凤凰”已经变成了现实,也让她(他)增加了吸引了。
专业技术人员心理健康及心理调试试及答案 (1)
专业技术人员心理健康及心理调试试及答案一、单选题(每题 1 分,共 40 题)1、某服刑人员刚来监狱时表现很不好,后经过教育改造得到了很大转变,但个别监狱警察仍然认为该服刑人员表现是假的,好不到哪儿去。
请问这是哪类偏见在起作用? ( )A、近因效应B、刻板印象C、首因效应D、自我实现预言答案: B2、判断一种行为是属于正常还是变态,首先必须考虑以下哪个要素? ( )A、家庭B、职业C、信仰D、文化答案: D3、关于自卑感以下哪种说法是错误的?( )A、自卑的人热衷于与人比较,而对自己的期待却很低B、自卑的人往往对自己缺乏客观、清醒的认识,无法悦纳自己C、自卑的人容易产生自我怀疑和自我否定D、对成败进行正确的归因是处理自卑问题的方法之一答案: A4、注意易转移最常见于哪种病人? ( )A、抑郁症B、精神分裂症C、强迫症D、躁狂症答案: D5、美国著名心理治疗家罗杰斯倡导的“会心小组”的意义在于( )A、增强学习自主性B、形成集体智慧解决问题C、个性张扬D、人际交往,相互促进答案: D6、交往双方能否成为知己,关键在于各自能否( )。
A、改善交往情境B、向对方施以恩惠C、增加交往频率D、向对方作自我表露答案: D7、不属于个性心理特征的是( )。
A、能力B、气质C、性格D、智商答案: D8、关于情绪的叙述,正确的是( )。
A、人类的情绪都可后天习得B、具有两极性C、体验是情绪的基本特点D、以上都正确答案: D9 、“走极端、以偏概全、消极思维、敏感多疑、自卑心理、自罪自责、自我评价过低”主要描述是( ) 。
A、抑郁症B、自负C、躁狂症D、强迫症答案: A10、按照研究问题的性质与内容,心理学属于( )。
A、社会科学B、行为科学C、生物科学D、以上皆不对答案: C11 、对人的性格形成起重要作用的最初环境因素是( )。
A、幼儿园B、学校C、工作单位D、家庭答案: D12 、一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手,这属于下面哪一种心理障碍? ( )A、恐怖症B、一般性焦虑障碍C、抑郁症D、强迫症答案: D13、追求完美、自尊心脆弱、控制欲望强、自视甚高、将不完美等同于不可爱、不值得爱的是( )A、自卑者B、自负的人C、完美主义者D、偏执者答案: C14、下列陈述不能增强挫折承受力的是 ( )A、避免类似情境B、总结经验教训C、调节抱负水平D、建立和谐的人际关系答案: A15、人在欢乐时手舞足蹈、捧腹大笑,悲痛时捶胸顿足,这是 ( )A、声调表情B、身段表情C、面部表情D、激情表情答案: B16 、气质类型( )A、有好好坏B、都是好的C、都是坏的D、无好坏之分答案: D17、人们遭遇不良情绪时,正确的处理方式为( )A、喝酒B、吃大量的东西C、压抑负性的情绪D、和朋友倾诉答案: D18 、“忧者见之而忧,喜者见之而喜”是( )的表现。
(9043)《社会心理学》复习思考题答案一、判断题(判断对错,错误的....
(9043)《社会心理学》复习思考题答案一、判断题(判断对错,错误的说明理由)1.社会心理学的研究核心是人际间的相互作用与社会影响。
对2.社会学习理论认为交往本质上是“收益”与“代价”的“社会交换”。
错,这是社会交换理论的观点。
3.角色偏常是指个人不能同时满足对其有意义的多种角色期望而履行不同角色时所出现的矛盾心态。
错,是角色冲突。
4.其他一切社会化目标的实现,也是以语言社会化为前提的。
对。
5.网络对青少年的社会化只有消极作用。
错,也有积极作用。
6.越是接近态度体系中心的核心态度,对行为的影响作用就越大。
对。
7.随着时间的推移,信息源对态度的影响力增强。
错,其影响降低。
8.明星做产品代言人是因为有吸引力的人对公众具有巨大的说服力。
对。
9.预先警告会增强对态度改变的抵制。
错,如果目标靶卷入低可能会导致态度改变。
10.社会知觉与一般知觉没有区别。
错,社会知觉的对象主要是社会信息。
11.首因效应不如近因效应明显。
错,首因效应更明显。
12.人们会认为漂亮的人更合群这是晕轮效应。
对。
13.人们对别人进行判断的标准往往是自己。
对。
14.只有成人有印象管理,儿童没有。
错,儿童也有印象管理。
15.刻板印象可以发生在性别、职业、种族、地域、年龄等诸多方面。
对。
16.社会群体间的利益冲突会导致对对方群体的偏见。
对。
17.学校的教材中没有性别刻板印象的模式。
错,教材中也有性别刻板印象的模式。
18.身体语言的沟通具有保密性的特点。
对。
19.具有不同语言背景的人完全无法沟通。
错,可以借助于身体语言进行沟通。
20.争吵会导致人际关系的破裂。
错,建设性的争吵不会导致人际关系破裂。
21.别人在场抑制了个人帮助别人的动机。
对。
22.漂亮的人更容易得到别人的帮助。
对23.个体总的情绪唤醒水平会直接影响其侵犯行为。
对。
24.群体凝聚力越强,群体思维越明显。
对25.“男女搭配,干活不累。
”是一种社会助长现象。
对。
二、简答题1.社会学习理论的主要观点。
人际交往心理学与沟通模式
人际交往心理学与沟通模式一.人际交往心理学起源学科起源人不是孤立存在的,在与社会的连结中,必然要建立各种各样的关系,包括亲属关系、朋友关系、学友(同学)关系、师生关系、雇佣关系、战友关系、同事及领导与被领导关系等。
在这些关系交往过程中,人们借助思想、情感以及行为来进行与他人的互动和交流,这些关系因对象不同,也会指向不同的发展方向。
良性的关系是吸引与合作的;但由于环境影响、性格因素、心理因素等原因,许多人处理不好人际关系,难免会陷于矛盾与痛苦之中,关系中的当事人如果没有足够的智慧去化解由此带来的自己内心的冲突,则会陷入人际关系的危机之中,甚至会出现人际交往的心理障碍,从而降低自己生活的幸福指数。
人际交往与心理健康之间有着重要的联系,良好的人际关系来源于健康的心理状态,自信、乐观、从容、友爱、助人、谦虚、宽容等等,这些良好的行为品质都可以在人际交往中起到很好的促进作用,同时,健康的人际关系也可以使人舒缓压力、平复情绪,对人们的个人发展、身心健康也起到了积极的作用。
另一方面,那些在人际关系中出现问题的人,也会多多少少存在着一些心理问题,甚至是人际交往的心理障碍,在人与人的交往中,他们更多地表现出自负、自卑、干涉他人、多疑、敏感、嫉妒等消极心理,从而导致了人际交往的一次次挫败。
因此,研究人际关系的心理学就应运而生。
二.人际交往学简介一.基本理论:1、人际关系心理学的研究对象:是人与人之间的心理关系,是比行为更为深层的东西,是个体在交往活动中所表现的行为的关联性和必然性规律。
2、人际关系心理学研究的理论任务:就是要全面揭示与阐明人际关系发生、发展的一般规律和机制,分析人际关系的理论基础,弄清楚个人与个人、个人与群体的交互作用的方式,以及人在人际关系体系中的运作,探讨人际态度、社会知觉、自我知觉、心理控制、人际影响、人际吸引、人际冲突和群体行为等对人际关系的影响。
建立人际关系心理学所独有的概念、术语、范畴体系,为进一步完善人际关系心理学的科学理论体系提供依据,为丰富和发展心理学理论和方法积累素材,这是一项长期而艰巨的工作。
2021年国家开放大学电大心理学作业4形考任务答案
2021年国家开放大学电大心理学作业4形考任务答案心理学作业4(第10~第12 章)一、名词解释(每个 2 分,共20 分)1. 人格答:构成一个人的思想、情感及行为的特有的统合模式,这个模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。
通俗地说,人格就是让个人在不同情境中和不同时期都保持一贯的心理品质。
2.气质和性格答:气质指的是人心理活动动力方面比较稳定的心理特征。
性格是指个人对现实稳定的态度以及与之相适应的习惯化了的行为方式上的心理特征。
3.认知风格答:也称认知方式,是指个体在认知活动中所表现出来的习惯化的信息加工方式。
4.自我概念答:一个人对自己的身体状况、行为特点、人格特征、社会角色、社会关系和思想观念诸多方面的看法和观念的总和。
5.社会刻板印象答:是指人们对某一类人产生的概括而固定的看法。
6.亲社会行为答:是指对他人有益或对社会有积极影响的行为,包括分享、合作、助人、安慰、捐赠等。
7.从众答:是由于真实的或想象的群体压力而导致的行为或行为变化。
也就是说个人在群体压力下,放弃自己的观点,转变为采纳大多数人的看法。
8.心理健康答:世界卫生组织2005年将心理健康定义为“一种良好状态”,在这种状态下,“个体认识到自己有能力应对正常的生活压力,有能力从事富有成效的工作,并且能够为自己所处的社区作贡献”。
9.适应性障碍和人格障碍答:适应性障碍是一种以情绪障碍为主的主观痛苦体验或情绪紊乱状态,同时伴有适应不良行为或生理功能障碍。
当个体所特有的人格特征持久而显著地偏离正常,并由此引起较严重的痛苦状态或明显影响社交和职业功能时,就是一种人格障碍。
10.心理辅导答:心理辅导主要在学校中进行,由心理辅导者与来访者之间建立一种具有咨询功能的融洽以帮助来访者正确认识自己、接纳自己、克服成长中的障碍、充分发挥个人潜能。
二、简答题(每题 4 分,共44 分)1. 人格有哪些特性?狭义的人格结构主要由哪些成分组成?答:特性:自然性与社会性的统一;独特性与共同性的统一;稳定性与可变性的统一;独立性与整体性的统一。
简述影响人际吸引的5个因素
简述影响人际吸引的5个因素
影响人际吸引的5个因素包括外貌、身体语言、口才、心态以及共同的兴趣。
首先,外貌是第一印象的关键,干净、整洁、自信的形象能够吸引他人的注意。
其次,身体语言也非常重要,包括姿势、眼神接触、微笑等都能够传达出自信和亲和力。
第三,口才能够表现出一个人的智慧和思想深度,流利自然的说话方式能够吸引他人的兴趣。
第四,心态决定了一个人的魅力,自信、有趣、积极向上的态度能够让人感到舒适和愉悦。
最后,共同的兴趣是建立人际关系的基础,相同的兴趣可以为人们提供交流和互动的话题,进而建立更深层次的关系。
- 1 -。
00266社会心理学(一)2018试题及答案
2018年自考《社会心理学(一)》考试题及答案一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1分,共10分)1.通俗心理学的关键是( )。
A.确定其他人的一致的、基本的心理倾向的能力B.确定其他人的稳定的、基本的心理倾向的能力C.确定其他人的一致的、稳定的心理倾向的能力D.确定其他人的一致的、一般的心理倾向的能力2.在1966年,布雷姆提出了( )。
A.对抗理论B.去个体化理论C.个性理论D.群体压力理论3.群体内聚力与群体绩效间的关系受到( )的影响。
A.社会关系B.群体任务C.群体规模D.群体规范4.领导的应变理论是由( )提出来的。
A.菲德勒B.坎贝尔C.亚当斯D.斯托纳5.( )把失去控制的概念应用于拥挤。
A.奥尔特曼B.罗廷C.谢罗德D.格林伯格6.从沟通的方式,可以把沟通分为( )。
A.直接沟通和间接沟通B.口头沟通与书面沟通C.当面沟通与非当面沟通D.单向沟通与双向沟通7.个体偏离群体的程度将受到( )的影响。
A.个体本身的特点B.群体本身特点C.社会因素D.信息因素8.贝克威茨在1965年提出了( )理论。
A.侵犯激起理论B.社会学习理论C.侵犯诱因理论D.挫折—侵犯理论9.( )是归因治疗的一个基础。
A.凯利的归因模型B.自我障碍模型C.习得无望模型D.自我服务模型10.社会规范与角色的区别在于( )。
A.社会性B.普遍性与特殊性C.社会学观点D.行为性二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中,选出二至五个正确的答案,并将正确答案的序号分别填在题干的括号内,多选、少选、错选均不得分。
每小题2分,共10分)1.社会心理学成为一门实验科学的标志是( )。
A.开始运用实验B.依靠生活经验C.从描述现象转向揭示和利用规律D.不再依赖神秘的观念E.用数量分析补充对现象的质量分析2.态度形成的条件是( )。
A.社会性B.需要C.外界环境D.社会实践E.社会化3.社会规范理论认为,与利他行为有关的社会规范主要有( )。
人际关系心理学自考试题 (36)
.浙江省2008年1月高等教育自学考试人际关系心理学试题课程代码:06050一、单项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.人际关系心理学的根本任务是( )A.正确地处理人际关系B.有效地调整人际关系C.不断地改善人际关系D.发展新型人际关系2.如果要发挥个体的创造性,提高积极性,应该采用的交往模式是( )A.圆形传递B.轮式传递C.链式传递D.Y式传递3.心理学家霍妮根据个体与他人的关系,把人们相互作用形成的人际关系分成三种类型,其中进取型的特征是( )A.朝向他人B.疏离他人C.对抗他人D.超越他人4.“对我们持肯定态度的个体,他对我们持赞成态度的对象也持肯定态度。
”这一观点属于态度形成和发展理论中的( )A.学习理论B.平衡理论C.一致性理论D.功能主义理论5.我们一般认为“德国人一丝不苟,有科学头脑”,“英国人绅士风度,因循守旧”,这在印象形成中属于是( )A.首因效应B.新近效应C.晕轮效应D.定型6.根据印象形成的平均模式,下列印象中得分最高的是( )A.正直的、友好的、有忍耐力的B.正直的、友好的、缺乏想象力的C.正直的、友好的、有忍耐力的、谨慎的D.正直的、有忍耐力的、谨慎的7.海德在他的通俗心理学中提出了归因的( )A.不变原则B.折扣原则C.协变原则D.渐变原则8.在匿名、衣着类似、情景新异和无组织的情况下,最容易产生( )A.对抗B.去个性化C.遵从D.偏离9.利他行为最主要的特征是( )A.有益于他人B.不期望任何形式的回报C.自觉自愿D.具有自我牺牲性10.如果个体经常把失败归因于自己的能力,那么他容易产生( )A.自我障碍B.自我服务偏见C.习得无助D.显著性偏见二、判断题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)判断下列各题,正确的在题后括号内打“√”,错的打“×”。
西安石油大学2019心理健康科普知识竞赛参考资料(一)
西安石油大学心理健康科普知识竞赛参考资料(一)一、选择题1.当你身边大多数人选择某种东西时,你常不自觉地做出相同的行为,这一心理现象称作()刻板印象社会吸引从众服从2.“以小人之心,度君子之腹”是一种()文饰投射假设以上都不对3.()年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室,这被看作是科学心理学诞生的标志。
冯特费希纳韦伯艾宾浩斯4.心理咨询的基本原则是()替来访者做决定有条件的尊重来访者为来访者保密对来访者的行为作道德判断5.心理咨询最主要的对象是()健康人群或存在心理问题的人发作期的精神病患者严重的神经症患者有严重人格障碍的患者6.人的气质可以分为四种基本类型,即粘液质、抑郁质、多血质以及()独立质严谨型兴奋型胆汁质7.心理学的英文名称是()8.当你进入一个黑暗的房间时,开始感觉眼前一片漆黑,但过一段时间后,你便可以看见周围的一切,这叫()心理现象明适应暗适应色弱视觉后像9.考试焦虑主要属于()方面的问题。
情绪气质性格行为10.利他主义的表现()人不为我,我不为人人为财死. 辛苦我一个,幸福十万家逃避责任11.()是心理活动顺利进行的重要条件,它对心理活动具有选择、维持、调节功能。
注意记忆表象想象12.勤奋、懒惰、谦虚、骄傲,这些反映的是()特征。
能力气质性格情感13.人在危险紧急意外事件出现时表现出高度紧张的情绪化称为( )激情心境激越应激14.人们遭遇不良情绪时,正确的处理方式为( )喝酒吃大量的东西压抑负性的情绪和朋友倾诉15.当天识记的外语材料,最好在()内进行第一次复习,保持效果较好。
小时内第二天第三天第二周16.交往双方能否成为知己,关键在于各自能否()。
改善交往情境向对方施以恩惠增加交往频率向对方作自我表露17.吃不着的葡萄是酸的,得不到的东西是不好的,这种心理防卫方法,称为( )否认作用合理化作用投射作用幻想作用18."对自己近阶段的表现感到欣慰和满意",这属于自我意识结构中的( )自我认识自我监督自我评价自我体验19.个体成功地完成某种活动所必须具备的个性心理特征是( )气质性格能力兴趣20.在人际关系的三种成分中,最主要的是( ).认知成分情感成分意志成分行为成分21.几个人一起骑车会比一个人骑车快,这种现象称为( )社会助长作用从众心理模仿作用服从心理22.足球比赛时,若己方球队失利,有时球迷们一哄而上做出扔东西,闹事等不理智的行为,这种现象称为( )去个性化现象群体极化效应社会促进作用模仿作用23.下列有违心理治疗一般原则的是( )良好医患关系原则教育启发与发展的原则快速解决问题原则保密原则24.所谓的"将心比心"在心理学上被称为()移情投情注意需要25.心理活动中有意识的支配,调节行为,通过克服困难,从实现预定目的的心理过程称为()能力气质个性意志26.成语"杯弓蛇影"是心理学中的什么现象()功能固着幻觉思维定势错觉27.“触景生情”是()有意回忆无意回忆间接回忆机械回忆28.人的大脑皮质的语言区主要位于()左半球右半球顶叶额叶29.下列哪一种治疗中最强调角色扮演()心理剧意识训练家庭治疗交朋友30.()是对头脑中已有的表象进行加工改造,形成新形象的过程联想幻想想象错觉31.大学生心理健康日的谐音是 (A)我爱我我是我我要我32.精神分析疗法的创立者是()荣格弗洛伊德罗杰斯华生33.当一个人做出眼眉朝上、眨眼的面部模式时,表现那人正处于怎样的情绪中()兴趣愉快、惊奇、愤怒34.弗洛伊德人格三我理论中,处于人格结构最底层的是()本我自我超我都不是35.弗洛依德的人格划分中的“自我”遵循什么原则:完美原则理想原则现实原则快乐原则36.“江山易改,秉性难移”,这里的“秉性”是指人格说的。
心理学:社会心理学题库一
心理学:社会心理学题库一1、填空题所谓人际印象形成是指,认知的主体把有关他人的各种信息综合在一起从而形成对他人的()的过程。
正确答案:整体印象2、填空题周围环境对行为的影响是通过()作为中介变量产生的。
正确答案:(江南博哥)情绪3、填空题奖励未必都能起着激励作用,若个体本身内在动机很强,不当的奖励反而会使人们低估内在原因对行为的影响程度。
这在社会心理学上被称为()正确答案:过度辩护效应4、填空题认知评估理论认为,在相同的环境下,不同的人有不同的情绪反应,是因为该环境刺激对不同的人具有不同的意义,而此不同的意义则来自()正确答案:不同的认知评估5、名词解释遵从正确答案:遵从是由于群体成员行为或信念上的改变,这种改变是真实的或想象的群体压力的结果。
6、名词解释自我图式正确答案:是个体按照特定方式组织与自我有关的信息的概念结构。
7、判断题社会心理学家米尔格拉姆的一系列实验发现,人们是不会愿意服从权威的不道德命令给别人施加痛苦的。
正确答案:错参考解析:斯坦利·米尔格拉姆和服从权威实验(1961年)27岁的耶鲁大学心理学教授斯坦利米尔格拉姆刊登了一份广告,邀请读者参加一项有关记忆的科学研究。
在实验中有一个学生单独在一间房子里,负责实验的科学家向他提问,如果回答错误,米尔格拉姆就要求受试者通过控制台上的开关电击那个学生,电压从15伏到标明“危险”的450伏。
电压一直上升,当电压已经显示“危险”,被电击的那个学生开始尖叫,最后尖叫被不祥的沉默所代替。
尽管有所犹豫和抗议,可是65%的参加者还是听从指令进行实验。
那个被电击的学生实际上是一名演员,他只是在模仿被电击的声音,其实没有受到一点伤害。
米尔格拉姆的这个实验证明了各种普通人都会被权威说服去虐待一个陌生人———如果他们相信可以把责任全部推到权威身上的话。
8、单选行为链是通过行为的()得来线索的。
A、反馈B、发生C、强化D、减弱正确答案:A9、多选有关自我意识说法正确的是()。
2022年上海市高校教师资格《心理学概论》考前点题卷一
2022年上海市高校教师资格《心理学概论》考前点题卷一[单选题]1.俗话说“近水楼台先得月”,这正(江南博哥)反映了影响人际吸引的因素有()。
A.相似性与互补性B.熟悉性和临近性C.对等性或互惠性D.个人能力参考答案:B参考解析:俗话说“近水楼台先得月”,这正反映了影响人际吸引的因素是熟悉性和临近性。
[单选题]2.心理学发展史上的第二次革命为()。
A.精神分析学的兴起B.行为主义心理学的兴起C.人文主义心理学的兴起D.认知心理学的兴起参考答案:D参考解析:心理学发展史上的第一次革命为行为主义心理学的兴起,心理学发展史上的第二次革命为认知心理学的兴起。
[单选题]3.下列有关对人的发展的阐述哪一条是正确的?()A.发展无规律可寻B.发展是指儿童青春期的身心变化C.从受精卵形成到死亡的整个过程中的生理和心理两方面的变化D.发展主要指心理方面的有规律的变化参考答案:C参考解析:心理发展是指个体从出生到死亡的有规律的心理变化。
在个体的一生中,其心理过程和个性特点不断变化。
但是,并不是所有的变化都可以叫做心理发展。
例如,身体一时有病或疲劳而引起的心理上的偶然变化,就不能称之为心理发展,只有在个体身上发生的那种有规律的心理变化,才能称之为心理发展。
[单选题]4.个人的社会化与个性化是()的过程。
A.截然相反B.互不相关C.辩证统一D.互为矛盾参考答案:C参考解析:个人的社会化与个性化是辩证统一的过程。
[单选题]5.如果研究人员要研究照明状况对被试工作效率的影响,可以采取哪种研究方法()。
A.观察法B.调查法C.实验法D.个案研究法参考答案:C参考解析:实验法是指有目的地控制一定的条件或创设一定的情境,以引起被试的某些心理活动进行研究的一种方法。
研究人员要研究照明状况对被试工作效率的影响可以采取实验法研究方法。
[单选题]6.下面不属于认知心理学局限的是()。
A.忽视了人的社会性与复杂性B.过于强调人已有的知识经验与结构对人认知活动的影响C.局限于对认识过程的研究D.使心理学在其研究对象与研究方法上发生了转移参考答案:D参考解析:认知心理学局限:首先认知心理学忽视了人的社会性与复杂性;其次认知心理学过于强调人已有的知识经验与结构对人认知活动的影响;在研究范围上,认知心理学主要局限于对认识过程的研究,而对其他心理过程的研究甚少。
人际关系吸引力法则
人际关系吸引力法则
人际关系吸引力法则是指在人际交往中,一些因素会影响人们对他人的吸引力和亲近程度。
以下是几个人际关系吸引力法则:
1. 相似性:人们更容易被与自己有共同兴趣、目标、价值观或经历的人吸引和接近。
2. 互补性:与相似性相反,互补性法则表明人们也会被与自己在某些方面相互补充的人所吸引。
3. 亲密度:人们更容易被与自己有更密切亲密关系的人吸引,如家人、伴侣或亲密的朋友。
4. 接触频率:较高的接触频率可以增加人们之间的吸引力和亲近感。
5. 外貌与吸引力:外貌对人际吸引力有一定的影响,但吸引力也不仅仅取决于外貌,内在的个性特征和行为也很重要。
6. 相互欣赏、赞赏与关心:人们更容易喜欢那些欣赏、赞赏和关心自己的人,因为这种关注会增强人与人之间的联系。
7. 互助支持:人们更容易与那些能给予帮助和支持的人建立良好关系。
总的来说,人际关系吸引力法则指出人们对于相似性、互补性、亲密度、接触频率、外貌、相互欣赏、赞赏与关心以及互助支持等因素的变化会影响人与人之间的吸引和亲近程度。
影响人际吸引的因素1
影响人际吸引的因素日常生活中,我们经常会发现:有的人受欢迎,具有良好的人际关系,而有些人却不那么受欢迎,甚至遭致他人的厌恶或憎恨。
“世上没有无缘无故的爱,也没有无缘无故的恨”,那么,为什么有些人容易让人亲近,而有些人却让他人敬鬼神而远之缺乏些引力,原因何在呢?根据心理学家的众多研究,以及生活的实际,我们不难体会到影响人际关系的因素是多方面的,而要提高自身的吸引力,需要我们不断加强修养、提高素质、改善手段。
一、人际吸引的影响因素实际生活中,影响人际吸引的因素究竟有哪些呢?1、邻近性因素。
邻近性因素通常就是指时空距离因素,由于距离越接近,交往容易,交往的频率就可能越高,容易建立和发展良好的人际关系,能够提高人们相互之间的喜欢程度,中国民间就有邻近性影响人际吸引关系的说法:诸如“远亲不如近邻”,“邻居好,赛金宝”等,现实影视作品中,某些影视演员虽然精品并不是很多,但是由于出镜率较高,图个脸熟,因此人们对他(她)的映象在不断加深,现实生活中的同窗情、战友谊等等,这充分说明,邻近性的时空距离是影响人际吸引的一个因素。
2、魅力吸引性。
人的魅力是从多方面表现出来的。
第一个方面:外表容貌,这是初次交往中人们最为关注的交往吸引因素,尤其是对待异性交往更是如此。
一般意义上讲,外表容貌是父母给的,是先天的,一方面由于人们受生活环境的影响,往往将漂亮与美好、值得爱联系在一起;同时又认为自己爱的对象是美丽漂亮的,即使相貌平平,也会“情人眼里出西施”,所以容颜美貌就激发了爱。
另一方面人们有更多的理由相信同容貌美丽者在一起,是一件荣耀和光彩的事情,能够满足自己的虚荣心,提高自己在同僚中的地位,所以愿意与貌美者接触。
再一个方面人人都有爱美的天性,因为美能养眼,现实中美女的回头率高于相貌平平或丑陋者均源于此;另外有些人认为容貌姣好的人,其品德一般是优良的,于是乎便愿意成为貌美者朋友或看护者;而女子从传统的“女为悦己者容”观念出发,除了一般的修饰之外,引发了一种更为极端的“容”,医疗科技的发展和整容医学的进步为这种“容”提供了便利——人造美女的诞生,“丑小鸭变成金凤凰”已经变成了现实,也让她(他)增加了吸引了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
影响人际吸引得因素
日常生活中,我们经常会发现:有得人受欢迎,具有良好得人际关系,而有些人却不那么受欢迎,甚至遭致她人得厌恶或憎恨。
“世上没有无缘无故得爱,也没有无缘无故得恨”,那么,为什么有些人容易让人亲近,而有些人却让她人敬鬼神而远之缺乏些引力,原因何在呢?根据心理学家得众多研究,以及生活得实际,我们不难体会到影响人际关系得因素就是多方面得,而要提高自身得吸引力,需要我们不断加强修养、提高素质、改善手段。
一、人际吸引得影响因素
实际生活中,影响人际吸引得因素究竟有哪些呢?
1、邻近性因素。
邻近性因素通常就就是指时空距离因素,由于距离越接近,交往容易,交往得频率就可能越高,容易建立与发展良好得人际关系,能够提高人们相互之间得喜欢程度,中国民间就有邻近性影响人际吸引关系得说法:诸如“远亲不如近邻”,“邻居好,赛金宝"等,现实影视作品中,某些影视演员虽然精品并不就是很多,但就是由于出镜率较高,图个脸熟,因此人们对她(她)得映象在不断加深,现实生活中得同窗情、战友谊等等,这充分说明,邻近性得时空距离就是影响人际吸引得一个因素。
2、魅力吸引性、人得魅力就是从多方面表现出来得。
第一个方面:外表容貌,这就是初次交往中人们最为关注得交往吸引因素,尤其就是对待异性交往更就是如此。
一般意义上讲,外表容貌就是父母给得,就是先天得,一方面由于人们受生活环境得影响,往往将漂亮与美好、值得爱联系在一起;同时又认为自己爱得对象就是美丽漂亮得,即使相貌平平,也会“情人眼里出西施",所以容颜美貌就激发了爱。
另一方面人们有更多得理由相信同容貌美丽者在一起,就是一件荣耀与光彩得事情,能够满足自己得虚荣心,提高自己在同僚中得地位,所以愿意与貌美者接触。
再一个方面人人都有爱美得天性,因为美能养眼,现实中美女得回头率高于相貌平平或丑陋者均源于此;另外有些人认为容貌姣好得人,其品德一般就是优良得,于就是乎便愿意成为貌美者朋友或瞧护者;而女子从传统得“女为悦己者容"观念出发,除了一般得修饰之外,引发了一种更为极端得“容”,医疗科技得发展与整容医学得进步为这种“容”提供了便利-—人造美女得诞生,“丑小鸭变成金凤凰”已经变成了现实,也让她(她)增加了吸引了。
当然,我们不能夸大外表与容貌得作用。
在交往之初,容貌得作用较大,但随着相互认识得加深,年岁得增长,年老色衰,容貌得吸引作用不断降低。
第二个方面:人得才能
心理学家在研究中表明,在其她条件都相同得情况下,有才能得人容易受到人们得喜爱、可能得解释就是因为人们与有才能得人在一起,可以得到更多得指导,少犯错误,觉得更安全些。
吸引了更大得则就是有着一点小缺陷得人。
事实也就是如此,白璧无瑕固然显得纯洁,但让人有敬而远之得缺憾,而白璧微瑕则能够让人易于接受,因为有着小缺陷得人褪去了圣人得光环,更接近普通人,因而人们对她得接受程度也就大增了、
第三个方面:个性品质
个性品质得吸引,实际上就是人格美得具体表现,外表美就是一时得,而心灵美就是经久不衰得、比起容貌与才能,个性品质具有无与伦比得吸引力,而且这种吸引力持久、稳定、深刻。
在实际得生活中我们也有这样得体会,只有那些心灵美得人才会真正受人欢迎与喜爱、人得个性品质有多种,那么哪些品质在人际交往中最受重视呢?心理学家在研究中发现:诚恳、诚实、理解、忠诚、可信、可
靠、聪明、关怀、体谅、热情等优秀品质就是人际吸引中不可或缺得重要内容,待人以诚人们愿意亲近之,严于律己宽以待人人们愿意交往之,而虚情假意、小肚鸡肠者,人们则会鄙视之,远离之、
3、相似性
相似性包括态度(信念、兴趣、爱好、价值观等)、年龄、性别、职业、经历等得相似,其中态度得相似就是最具吸引力得。
古人云“同病相怜"、“同气相求”、“同仇敌忾”、“物以类聚,人以群分”,“志不同,道不合,不相与谋”等就就是说得这个道理。
事实表明,在见面初期,多就是住在附近得人成为好伙伴,随着时间得推移,态度相似得人逐渐成为了好朋友得情况增多了。
4、需求互补性
人们需求得互补性就是指双方在交往过程中获得互相满足得心理状态。
当双方得需求或个性能互补时,就能形成强烈得吸引力、例如一个有支配性格得人容易与被动型得人相处。
这就是因为彼此之间可以取长补短,互相满足对方得需求、一般而言,人际吸引中得互补因素,其作用多发生在交情较深得朋友、恋人、夫妻间。
民间俗语得“一方馒头搭方糕"就就是需求互补得重要注脚。
当然,并不就是所有相反得特性都能互补,都能产生吸引呢?不就是得,如高雅与平庸、庄重与轻浮等、所以,互补性就是有条件得,不就是绝对得,在某些方面互补一些更好,在某些方面相似一些会更好。
除了以上四种因素影响着人们得人际吸引之外,还有一些影响因素或现象,诸如自我表露:
自我表露就是指把有关自我得信息,自己内心得思想与情感暴露给对方。
自我表露就是一个强有力得“信任"表征,具有很强得象征性,可以增加她人对自己得喜欢。
一个善于言谈并且敢于表露自己得人往往更容易得到更多得好感,它可以引发对方也做自我表露,从而增进相互得了解、信任以及感情上得接近。
二、提高人际吸引力
把握了人际吸引得影响因素,并非就是让给我们沉迷于某个特征中,而就是要求我们在现实生活中认识到自己得优势,扬长避短,善于提高人际交往得水平,实现与谐得人际关系。
1、确立与遵循人际交往得原则
人们实在交往中实现社会化得,因此,人们在交往中应该确立正确得原则并严格得遵循之,就会使我们得吸引力大增。
具体而言:
(1)平等得原则。
无论就是公务还就是私交,都没有高低贵贱之分,要以朋友得身份进行交往,才能深交、切忌因自己条件差而自卑,也不要因为自己有优势而趾高气扬。
(2)相容得原则。
与人相处时得容纳、包含、以及宽容、忍让。
主动与人交往,广交朋友,交好朋友,不但交与自己相似得人、还要交与自己性格相反得人,求同存异、互学互补。
(3)互利得原则。
人际交往作为一种双向行为,“来而不往非礼也”,只有单方获得好处得人际交往就是不能长久得。
所以,双方都受益,交往双方都要讲付出与奉献。
(4)信用得原则:要以诚实为本,要重然诺,不失信于人、要言必信、行必果,要有“一言既出,驷马难追”得君子气度。
(5)宽容得原则。
人际交往中往往会产生误解与矛盾,对非原则性问题不斤斤计较,能够以德报怨,宽容大度,做到“宰相肚里能撑船”、“将军额头能跑马",胸怀
宽广,容纳她人,就能“化干戈为玉帛”,赢得更多得朋友。
2、培养人际交往得技巧
原则得确立需要我们得言行来体现,也就就是说,需要我们进行这方面得锻炼与培养,形成我们人际交往得能力。
具体说:
记住别人得姓名,主动与人打招呼,称呼要得当,让别人觉得倍受重视。
举止大方得体、坦然,使别人感到轻松、自在,激发交往动机。
培养开朗、活泼得个性,让别人觉得与您在一起就是愉快得。
培养幽默风趣得言行,给人以美得享受、
做到心平气与、牢骚有度,自己快乐,别人也愉悦。
处事果断、富有主见、充满自信、
3、在学习与实践不断提高人际交往能力
要有效地提高人际交往能力,除了遵循原则,掌握技巧外,还要从以下几个方面入手:
一就是对环境得辨析能力
对环境得辨析能力就是社交能力得一个重要部分。
一个人如果能够对情境间得细微不同之处加以区分,往往更能掌握社交环境得变化而做出合宜得行为,以适应不同性质、千变万化得环境,也就就是要“因时制宜"。
因为,辨析能力愈高得人,社交能力也愈高。
她们在与父母、师长、朋友与不喜欢得人交往时,较能完成交往目标,并较能改进双方得交情。
辨析能力高得人,她们会遇上较多愉快得交往经验,而她们也较少出现抑郁得情绪。
辨析能力高得人不一定就是社交变色龙,只懂得盲目附与。
她们有自己得生活目标,而这些目标也可以就是一些利她得目标。
辨析能力高得人,在追求这些目标时,懂得审时度势,既能够完成自己起初不愿捐款得人解囊相助,并让她们觉得捐款后心情愉快,
二就是对别人心理状态得洞察力
洞察别人得心理状态也就是社交能力重要得一环。
一些人瞧到别人得行为时,不尝试去了解对方做事时得处境与感受,便马上从别人得行为去判断对方就是一个怎样得人、这种重判断而轻了解得取向,就是社交能力发展得一大障碍。
要增进个人得社交能力,一方面要提高对自己及别人得需要、思想、感受得洞察力,另一方面亦要细心观察不同得情境与人物,分辨其中不同之处并加以理解分析,以加强对千变万化得社交环境得掌握。
虽然心理学家认为社交能力就是可以训练提高得,但要真正得提高社交能力,实在不就是一件容易得事,亦非一朝一夕可以做到,成功与否还就是取决于一个人得动机、决心、努力与恒心。
三就是具体能力得培养
1、良好表达能力得培养
社交中受人欢迎、具有魅力得人,一定就是掌握社交口才技巧得人。
社交口才得基本技巧表现在适时、适量、适度三个方面、
2、人际融合能力得培养
融合于社会,首先需要调整自己得观念,勇敢地面对世界、接纳世界、当然接纳世界并不就是要您消极等待与向困难屈服,更不就是要您没有任何原则地去苟同消极落后得东西,甚至同流合污、而就是要您用积极主动得态度去接纳现实,并有勇气与决心去消除生活中得消极现象,弘扬主旋律,尽一份责任。
3、解决问题能力培养
处理日常学习生活得各种问题,就是我们最重要得责任。
但就是,当问题接踵而来,而且复杂度不断升高得同时,我们应系统地找出问题得成因,对症下药,以最
有效率得方式解决问题,这就是我们解决问题能力得体现。