XXXX学年第一学期“一课三研”说课稿——小班美术教育活动漂亮的帽子doc
幼儿园小班美术教案《漂亮的帽子》(精选5篇(1)
幼儿园小班美术教案《漂亮的帽子》(精选5篇一、教学内容本节课我们将学习幼儿园小班美术课程《漂亮的帽子》。
该课程选自美术教材第二章第二节，详细内容为通过观察和动手实践，让幼儿了解帽子的基本结构，学会运用不同的颜色和图案装饰帽子。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和了解帽子的基本结构，提高观察力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，激发他们的想象力。
3. 培养幼儿的审美观念，提高他们的艺术表现力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会运用不同的颜色和图案装饰帽子。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出具有个人特色的漂亮帽子。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以故事形式导入课程：“今天，森林里的小动物们要开一场盛大的舞会，它们都要戴上漂亮的帽子去参加舞会。
小朋友们，你们想不想也给小动物们设计一顶漂亮的帽子呢？”2. 例题讲解（10分钟）教师展示范例作品，讲解帽子的基本结构，引导幼儿观察帽子的颜色、图案等特点。
3. 动手实践（10分钟）教师发放画纸、画笔、水彩颜料等材料，指导幼儿按照帽子的基本结构进行绘画，鼓励幼儿发挥想象力，运用不同的颜色和图案装饰帽子。
4. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题，及时给予鼓励和表扬。
5. 作品展示与评价（10分钟）六、板书设计1. 课程《漂亮的帽子》2. 帽子基本结构图3. 色彩、图案示例七、作业设计1. 作业题目：为小动物们设计一顶漂亮的帽子。
2. 答案：幼儿发挥想象力，运用不同的颜色和图案，创作出具有个人特色的漂亮帽子。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、动手实践和作品展示，让幼儿掌握了帽子的基本结构，学会了运用不同的颜色和图案装饰帽子。
课后，教师应关注幼儿在绘画过程中的表现，针对不同幼儿的特点进行个别辅导。
拓展延伸：鼓励幼儿将所学知识运用到生活中，为家人和朋友设计一顶漂亮的帽子，提高他们的审美观念和动手能力。
小班美术活动教案《漂亮的帽子》
小班美术活动教案《漂亮的帽子》教案名称：漂亮的帽子适用年级：小班（3-4岁）教学目标：1. 培养幼儿的创造力和动手能力。
2. 提高幼儿的绘画和装饰技巧。
3. 培养幼儿的想象力和表达能力。
教学准备：1. 彩色纸、剪刀、胶水等。
2. 教具：图书《漂亮的帽子》。
教学步骤：引入活动：1. 与幼儿一起观察图书《漂亮的帽子》，介绍故事背景和主题。
2. 询问幼儿对帽子的认识和喜好。
活动1：帽子的分类1. 呈现不同种类的帽子图片，如鸭舌帽、礼帽、遮阳帽等。
2. 与幼儿一起观察图片，讨论帽子的颜色、形状和用途。
3. 让幼儿自由选择一种喜欢的帽子，并自由想象帽子的样子。
活动2：制作帽子1. 将彩色纸、剪刀、胶水等教具分发给每个幼儿。
2. 根据幼儿选择的帽子样式，引导幼儿在彩色纸上画出帽子的形状。
3. 协助幼儿用剪刀剪下帽子的形状，并教导幼儿小心操作。
4. 引导幼儿用彩色纸、剪纸等装饰帽子，提供一些装饰材料供幼儿选择。
5. 鼓励幼儿尽量发挥想象力，创造出自己心目中的漂亮帽子。
活动3：展示和分享1. 让每位幼儿展示自己制作的帽子，并向其他幼儿介绍帽子的样子和装饰。
2. 鼓励幼儿用简单的语言描述自己设计帽子的想法和理念。
3. 提问幼儿关于帽子的问题，引导幼儿观察和思考。
结束活动：1. 回顾整个活动的过程和成果，让幼儿自由表达感受，并分享欣赏其他幼儿设计的帽子。
2. 引导幼儿思考帽子的多样性和美丽之处。
拓展活动建议：1. 在室外进行一次小型游园会，让幼儿展示自己设计的帽子，并参与一些角色扮演游戏。
2. 带幼儿参观附近的美术馆或手工艺品店，让幼儿进一步了解不同种类的帽子和手工艺品。
3. 组织一个家长参与的帽子创作比赛，让幼儿和家长一起设计制作漂亮的帽子。
教学反思：通过这个小班美术活动教案《漂亮的帽子》的设计和实施，可以培养幼儿的创造力和动手能力。
通过观察、思考和表达，幼儿可以进一步了解帽子的多样性和美丽之处。
同时，通过展示和分享，可以提升幼儿的表达能力和自信心。
小班教育活动《漂亮的帽子》教案(通用
小班教育活动《漂亮的帽子》教案(通用一、教学内容本节课选自教材《幼儿美工》第三章《有趣的物品》，详细内容为“漂亮的帽子”。
通过本节课的学习，让幼儿了解各种帽子的外形特点、颜色搭配及简单的设计方法。
二、教学目标1. 让幼儿认知各种帽子的外形、颜色，培养他们的观察能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，激发他们的创新意识。
3. 培养幼儿的审美观念，提高他们的审美能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：帽子的设计方法及颜色搭配。
2. 教学重点：观察各种帽子的外形特点，学会简单的绘画和制作技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：各种漂亮的帽子、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴上一顶漂亮的帽子，引发幼儿兴趣，让他们观察帽子的外形、颜色等特点。
2. 讲解与示范（10分钟）教师通过PPT展示各种漂亮的帽子，让幼儿观察并说出它们的特点。
然后，教师示范如何用彩笔、剪刀、胶水等工具制作一顶漂亮的帽子。
3. 幼儿操作（10分钟）幼儿根据教师的要求，动手制作一顶自己喜欢的帽子。
4. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸，让幼儿用彩笔在画纸上画出自己喜欢的帽子。
5. 展示与评价（10分钟）教师组织幼儿展示自己制作的帽子，对每个幼儿的作品进行评价和鼓励。
六、板书设计1. 《漂亮的帽子》2. 内容：帽子的外形特点帽子的颜色搭配帽子的制作方法七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起制作一顶漂亮的帽子，下节课带来展示。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：在教学过程中，注意观察每个幼儿的操作情况，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：让幼儿了解不同国家和地区的帽子文化，培养他们的跨文化意识。
同时，鼓励幼儿将所学知识运用到日常生活中，如为自己和家人设计帽子。
重点和难点解析1. 教学难点：帽子的设计方法及颜色搭配。
小班美术活动教案《漂亮的帽子》3篇
小班美术活动教案《漂亮的帽子》小班美术活动教案《漂亮的帽子》精选3篇（一）教学目标：1. 能够了解帽子的种类和用途。
2. 能够运用不同颜色的纸和装饰品制作漂亮的帽子。
3. 能够体验手工制作的乐趣，并培养创造力和想象力。
教学准备：1. 图片或实物帽子的样本。
2. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等制作帽子的材料。
3. 装饰品，如彩色绒线、钢珠、彩色珠子等。
教学过程：1. 导入：展示不同种类的帽子图片或实物，引发学生对帽子的兴趣。
提问学生对帽子的了解，并引导他们思考帽子的种类和用途。
2. 主体活动：a) 讲解制作帽子的步骤：首先选取一张合适的彩色纸作为帽子的底部，根据自己的喜好确定帽子的形状（如帽檐的大小和形状）。
然后用剪刀小心地剪出帽子的形状。
b) 学生根据自己的想法选择喜欢的颜色和装饰品来装饰帽子。
用胶水将装饰品粘贴到帽子上，可以用彩色绒线、钢珠、彩色珠子等自由发挥创意。
c) 鼓励学生在制作过程中积极思考，展示创造力和想象力。
3. 展示与交流：让学生展示自己制作的帽子，并向其他同学介绍自己的设计理念和创造过程。
鼓励同学们积极交流反馈，互相赞赏和鼓励。
4. 练习与巩固：a) 让学生将自己制作的帽子戴在头上，欣赏自己的成果，并与同学们一起拍照留念。
b) 鼓励学生用彩色笔画一张自己戴帽子的画，可以添加自己的创意和想象。
5. 总结：回顾本节课的学习内容，让学生谈一谈自己的收获和体会。
引导学生认识到手工制作的乐趣，并培养他们的创造力和想象力。
拓展活动：1. 鼓励学生尝试制作其他类型的帽子，如太阳帽、牛仔帽等。
2. 让学生分组进行帽子设计比赛，评选出最有创意的帽子。
教学反思：通过这个小班美术活动教案《漂亮的帽子》，学生在制作帽子的过程中能够充分发挥创造力和想象力，同时培养了他们的观察力和艺术审美能力。
通过展示和交流，增加了学生之间的互动和合作，激发了他们对美术的兴趣和热爱。
同时，学生在自主制作帽子的过程中培养了动手能力和创造力，提升了他们的自信心和自我表达能力。
幼儿园小班美术优质教案《漂亮的帽子》(精选5篇
幼儿园小班美术优质教案《漂亮的帽子》(精选5篇一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《多彩的世界》，详细内容为第三节《漂亮的帽子》。
通过本节课的学习，让幼儿了解各种帽子的特点和色彩搭配，培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
二、教学目标1. 感知和理解帽子的外形特征和色彩搭配，培养幼儿的审美能力。
2. 学会使用简单的线条和颜色进行帽子绘画，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿的团队协作能力，激发幼儿参与美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：学会运用线条和色彩描绘帽子的外形和特点。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：各种漂亮的帽子、挂图、绘画材料。
学具：画纸、水彩笔、蜡笔、油画棒。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师戴上一顶漂亮的帽子进入教室，引起幼儿的兴趣。
引导幼儿观察帽子的外形、颜色和图案，讨论帽子的特点。
2. 教学演示（10分钟）（1）教师展示各种漂亮的帽子，让幼儿观察并说出它们的特点。
（2）教师示范如何用线条和颜色描绘帽子的外形和图案。
3. 幼儿实践（10分钟）（1）分发画纸、水彩笔等绘画材料。
（2）幼儿按照自己的想法，选择合适的颜色和线条描绘自己喜欢的帽子。
（3）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿完成帽子绘画后，与同伴互相欣赏、交流。
（2）教师挑选几幅作品进行展示，引导幼儿评价作品的优缺点。
（2）布置课后作业，鼓励幼儿继续练习。
六、板书设计1. 课题：《漂亮的帽子》2. 教学目标：（1）感知和理解帽子的外形特征和色彩搭配。
（2）学会使用简单的线条和颜色进行帽子绘画。
（3）培养幼儿的团队协作能力，激发幼儿参与美术活动的兴趣。
3. 教学难点与重点：教学难点：学会运用线条和色彩描绘帽子的外形和特点。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画一顶自己喜欢的帽子。
2024年幼儿园小班美术教案《漂亮的帽子》(精选5篇
2024年幼儿园小班美术教案《漂亮的帽子》(精选5篇一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班美术教材第四章《有趣的头饰》，详细内容为“漂亮的帽子”。
通过本节课的学习，让幼儿了解各种帽子的特点，学会用简单的线条和色彩装饰帽子。
二、教学目标1. 让幼儿认知各种帽子的外形和特点，提高观察能力。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发创造力。
3. 培养幼儿合作意识，提高沟通能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会用线条和色彩装饰帽子。
难点：如何引导幼儿观察、发现帽子的特点，并运用到自己的作品中。
四、教具与学具准备1. 教具：各种漂亮的帽子、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、双面胶等。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）教师戴上一顶漂亮的帽子，引起幼儿的兴趣，让幼儿观察并讨论帽子的特点。
2. 讲解示范（10分钟）教师展示各种漂亮的帽子，引导幼儿观察帽子的外形、颜色和图案，讲解如何用线条和色彩装饰帽子。
3. 实践操作（10分钟）（1）分发画纸、画笔、水彩颜料等材料。
（2）教师指导幼儿动手画帽子，鼓励幼儿发挥想象，用自己喜欢的颜色和图案进行装饰。
（3）教师巡回指导，及时帮助幼儿解决问题。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿相互欣赏作品，交流创作心得。
教师对幼儿的作品进行评价，强调线条和色彩的运用，引导幼儿发现彼此的优点，提高自信心。
六、板书设计1. 板书《漂亮的帽子》2. 板书内容：（1）帽子的外形、颜色、图案（2）装饰帽子的线条和色彩（3）幼儿作品展示七、作业设计1. 作业题目：为自己设计一顶漂亮的帽子2. 答案要求：线条流畅，色彩搭配和谐，图案富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在创作过程中遇到的问题，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿关注生活中的帽子，激发创作灵感。
（2）鼓励幼儿尝试用其他材料（如废旧物品）制作帽子，培养环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践操作4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点：让幼儿学会用线条和色彩装饰帽子。
小班美术教案《漂亮的帽子》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同材质、形状和颜色的帽子，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过手工制作活动，培养幼儿的动手操作能力和审美能力。
3. 情感目标：培养幼儿对手工活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、想象和动手制作，创作出自己喜欢的帽子。
难点：引导幼儿运用不同的材料和颜色，发挥自己的想象力，创作出有创意的帽子。
三、教学准备：1. 教具准备：各种材质、形状和颜色的帽子样品，手工制作材料（如纸张、彩笔、剪刀等），播放器。
2. 环境准备：安静、舒适的手工活动区。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察教室里的帽子样品，引导幼儿说一说它们的材质、形状和颜色。
2. 讲解：向幼儿讲解今天的活动目标，展示手工制作材料，引导幼儿发挥想象力，创作自己的帽子。
3. 示范：教师动手制作一顶帽子，边制作边讲解步骤和技巧。
4. 幼儿创作：幼儿根据教师的示范，开始动手制作自己的帽子。
教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。
5. 作品展示：让幼儿把自己的帽子展示给大家，引导幼儿说一说自己的创作思路和心得。
五、教学评价：1. 幼儿创作过程中的积极参与和动手能力。
2. 幼儿作品的美观程度和创意性。
3. 幼儿在活动结束后的分享和交流表现。
六、教学拓展：1. 邀请幼儿回家后，与家长一起收集更多的帽子，了解帽子的文化和意义。
2. 组织一次帽子展览活动，让幼儿把自己的作品和其他幼儿的作品一起展示。
七、安全注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀等工具时，有教师的指导和监督。
2. 提醒幼儿小心使用手工材料，避免划伤或吞咽。
八、教学反思：1. 教师在活动过程中的引导和示范是否得当，是否能够激发幼儿的创造力和想象力。
2. 教学目标和教学内容是否符合幼儿的认知水平和兴趣。
九、教学建议：1. 根据幼儿的兴趣和需求，适当增加手工制作的难度和深度。
2. 鼓励幼儿尝试使用不同的材料和颜色，培养幼儿的审美能力。
幼儿园小班上学期美术教案《漂亮的帽子》3篇
幼儿园小班上学期美术教案《漂亮的帽子》幼儿园小班上学期美术教案《漂亮的帽子》精选3篇（一）教案名称：《漂亮的帽子》教学目标：1. 培养幼儿对不同帽子的观察和认知能力。
2. 培养幼儿的创意思维和动手能力。
3. 培养幼儿对彩色纸的运用能力。
教学准备：1. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等。
2. 样板帽子和帽子图片等。
教学过程：引入活动：1. 教师出示样板帽子和帽子图片，引导幼儿观察并引发讨论：“大家看，这些帽子有什么特别的地方？”2. 让幼儿说出自己有过的帽子或喜欢的帽子，并询问他们对帽子的感受和认知。
主体活动：1. 教师给幼儿讲解和示范制作帽子的方法，如折纸帽、帽子的造型等。
2. 激发幼儿的创意思维，让他们自由发挥想象力，设计并制作自己的漂亮帽子。
3. 教师在制作过程中提供必要的引导和倡导，帮助幼儿解决问题，发现和发展幼儿的创新思维。
4. 引导幼儿在制作过程中注意颜色搭配和材料的运用，培养幼儿的审美和观察能力。
总结活动：1. 邀请幼儿展示自己制作的帽子，并分享自己的创意和心得。
2. 教师引导幼儿通过观察和比较，发现每个人的帽子都有独特之处。
3. 教师对幼儿的制作作品给予肯定和赞赏，鼓励幼儿继续发展自己的创意能力。
拓展活动：1. 继续进行帽子制作活动，让幼儿尝试更多的帽子样式和材料，激发幼儿的创造力。
2. 通过游戏和角色扮演，让幼儿穿上自己制作的帽子，体验不同角色的感受。
3. 结合绘画活动，让幼儿绘制自己喜欢的帽子形象，培养幼儿的绘画能力和想象力。
教学反思：通过本堂美术课，幼儿对帽子的观察和认知能力得到了培养。
他们在制作过程中充分发挥了自己的创意思维和动手能力。
教师通过引导和倡导，帮助幼儿解决问题，发现和发展幼儿的创新思维。
在总结活动中，教师肯定了幼儿的制作成果，并鼓励他们继续创作。
在拓展活动中，教师进一步引导幼儿尝试更多的帽子样式和材料，激发幼儿的创造力。
整体而言，本堂美术课对幼儿的综合能力提升起到了积极的推动作用。
幼儿园小班美术教案《漂亮的帽子》（精选5篇）
幼儿园小班美术教案《漂亮的帽子》（精选5篇）幼儿园小班《漂亮的帽子》篇1活动目标：1、观察感受帽子美丽的图案与色彩，并进行大胆装饰。
2、体验装饰的快乐并对美术活动产生浓厚的兴趣。
3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
4、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：1、收集展示有特色的帽子2、手偶：米奇（头上带顶帽子）3、空白的帽子底图每人各一张4、颜料、棉签、小毛巾（湿的）每桌一份活动过程：一、出示手偶，导入主题导入语：（1）“小朋友看看米奇头上带的是什么？漂亮吗？”（2）“这里还有很多帽子，你最喜欢哪一个？”二、欣赏帽子，激发装饰帽子的兴趣（1）你为什么喜欢这顶帽子？（2）它的颜色怎么样？（3）上面有什么图案？重点：有意识地引导幼儿观察帽子的样式、色彩及图案，为下面装饰帽子打下基础。
2、出示空白的帽子底图（1）小朋友看看这顶帽子好看吗？为什么？（2）我们把它装饰一下好吗？三、展示作品进行正面评价1、重点评价：建构武器的功能和色彩，以及适当评价它的稳固性。
2、将幼儿建构的作品摆上展示台，供幼儿自由观赏。
：作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。
小百科：帽子：据史书《玉篇》记载: "巾，佩巾也。
本以拭物，后人着之于头。
"由此可见，巾原是劳动时围在颈部擦汗用的布。
由于自然界中风沙、酷热，寒流对人类的袭击，人们将巾从颈部逐渐裹到了头上。
在保暖、防暑，挡风，避雨，护头等实用功能的基础上，逐渐演变成为帽子的形式。
幼儿园小班美术教案《漂亮的帽子》篇2活动过程：一、组织幼儿自由讲述自己的帽子。
今天，小朋友带来了自己的帽子。
请你说一说你的帽子是什么样子的？二、引导幼儿欣赏帽子的形状和图案排列方法。
1、这些帽子有哪些形状？2、帽子上有哪些花纹和图案？3、这些花纹和图案是怎样排列的？三、引导幼儿欣赏相似色。
小班美术活动教案《漂亮的帽子》
小班美术活动教案《漂亮的帽子》教学目标•学习使用不同的画笔和颜色涂画，感受颜色可以带来的美丽和喜悦•培养学生对不同形状物体的观察能力和绘画能力•提高学生的手脑协调能力和创造力教学内容一、引入1.师生互动：问学生大家有没有自己喜欢的帽子，并引导学生从颜色、形状、材料等方面谈论喜欢的帽子。
2.导入主题：介绍当天要学习的主题《漂亮的帽子》，并告诉学生们今天将学习如何画一个漂亮的帽子。
二、学习内容和方法学习内容1.教师用示范和实物图片来引导学生学习如何绘制帽子。
2.首先，讲解帽子的形状特征，如顶部椭圆形、侧面呈锥形等。
3.接着，教师会展示如何使用画笔来制造帽子的质感，并灵活运用颜色，让学生掌握基本的画线和涂色能力。
4.最后，学生们可以按照自己的喜好和创造力来完成自己的作品。
学习方法1.通过老师的示范和讲解，学生学习颜色和涂画基本技巧。
2.通过观察实物和图片，培养学生对对象的认知能力和表现能力。
3.通过自由画画，增强学生的创造力和心流体验。
三、活动实施1.新知引入：老师将一些帽子的图片和实物带到课堂上，让学生观察和感受帽子的形状和颜色，并引导学生从中找到不同帽子的共性，引入画帽子这一主题。
2.教学过程：老师介绍帽子的形状特征，并分别展示如何画帽子的不同部分。
3.练习环节：老师在黑板上画出帽子的不同部分，并让学生依次模仿画出相应的部分。
4.创作环节：老师让学生自由发挥设计自己喜欢的帽子。
5.结束环节：老师鼓励学生相互分享自己的作品，同时从中发现不同的创意和美感。
四、教学评价1.观察学生活动过程中的学习态度和学习动机，以及实践操作的技巧和方法，在这个过程中及时给予肯定和指导。
2.对学生的作品进行评价，注重发掘学生的创新和独特之处。
3.定期组织画展和活动展示，使学生的作品得到更广泛的认可和鼓励，激发学生更多的创作热情和能动性。
总结通过这次活动，学生们不仅学会了绘画技巧，更重要的是，他们学会了如何用心去观察身边的事物，表达自己的想法和感受，并给自己创造美好的视觉体验。
小班教育活动《漂亮的帽子》说课稿
小班教育活动《漂亮的帽子》说课稿一、活动背景和目标：最近，我们小班的孩子们对于帽子非常感兴趣，他们经常会试戴各种不同类型的帽子，并且会把帽子当作他们的角色扮演的道具。
在这个活动中，我们将引导孩子们通过绘画和手工制作的方式，设计和制作自己独特的漂亮帽子，培养他们的创造力、艺术表达能力，同时提升他们的手眼协调能力和思维发展。
活动目标：1. 培养孩子的创造力，通过设计和制作独特的帽子，发挥他们的想象力和艺术表达能力。
2. 提升孩子的手眼协调能力，通过绘画和手工制作，锻炼他们的动手能力和精细运动技能。
3. 促进孩子的思维发展，引导他们理解帽子的功能和作用，培养他们的观察力和思考能力。
4. 培养孩子的合作意识和团队精神，通过小组合作完成帽子设计和制作过程。
二、教学准备：1. 海报和图片：准备一些关于不同类型的帽子的图片和海报，以引发孩子们的兴趣。
2. 素材：准备各种不同的帽子素材，如纸板、彩纸、丝带、装饰物等。
3. 工具：准备绘画工具，如颜料、画笔、彩色笔等，以及剪刀、胶水、胶带等制作工具。
4. 活动场地准备：确保活动场地宽敞明亮，提供足够的桌椅和绘画用纸。
三、活动过程：1. 活动导入（10分钟）：由教师向孩子们展示各种不同类型的帽子的图片和海报，引发孩子们对帽子的兴趣，鼓励他们表达自己对帽子的喜好和想法。
教师可以提问一些问题，如“你最喜欢什么类型的帽子？”“帽子有什么用途？”等。
2. 活动启发（10分钟）：通过观察帽子的形状、材料、颜色等特点，引导孩子们观察和思考帽子的功能和作用。
教师可以提出问题，如“不同的帽子对应不同的场合和季节，你知道为什么吗？”“帽子可以保护我们的哪些部位？”等。
3. 小组合作设计（20分钟）：将孩子们分为小组，每个小组有一张绘画纸和一套绘画工具。
教师带领孩子们进行讨论和设计，鼓励他们想象和创造不同类型的帽子。
每个小组要设计和绘制一个独特的帽子，可以根据孩子们的喜好和创造力选择不同的设计元素。
小班教育活动《漂亮的帽子》说课稿（2篇）
小班教育活动《漂亮的帽子》说课稿各位老师：大家下午好。
本次“一课三研”，我们小班教师根据幼儿园统一的选课要求及小班幼儿的年龄特点和现在的季节，选择了山东省新省编教材小班上主题《过新年》次主题一《冬天到》里面的一节活动。
今天我说课的题目是《漂亮的帽子》，我把本次活动分成以下几部分。
一、设计意图（活动背景）：冬天来了，天气越来越冷，帽子是冬天保暖的必备物品。
一次，我看到张梓悦小朋友的帽子是一只可爱的小老鼠，我说：“你戴的帽子真可爱，很漂亮。
”接着有好几个小朋友都来介绍他们自己的帽子，“我的帽子是红色的”、“我的帽子上还有两个好看的球球呢”等。
“冬天到”是我们正在进行的一个主题，在这样的主题背景下关于冬天的主题活动也应运而生。
本节活动我们以“冬天的礼物——帽子”为主线，对各个活动进行展开。
另外，小班幼儿特别喜欢动手，而我们平时动手操作课相对较少，所以通过这一活动，来满足幼儿的兴趣，提高他们的动手操作能力和想象创作能力。
二、目标定位根据小班幼儿的年龄特点和《幼儿园教育指导纲要》的内容，我设计了以下两个目标：1、知识目标：欣赏漂亮的帽子，了解帽子的作用。
2、技能目标：在装饰帽子的活动中，巩固幼儿对三原色的认识，并鼓励幼儿大胆地运用涂、添画、印等技能装饰帽子。
3、情感目标：乐于参与制作活动，并感受成功的喜悦。
重点难点：重点：了解帽子的作用。
难点：大胆地运用添画、印等技能装饰帽子。
活动准备：1、活动前搜集有特点的帽子布置成超市；2、美术活动用的棉签、宣传色、彩笔、小毛巾（湿的）每桌一份等。
3、已折好的帽子底图每人一份。
三、说教法幼儿艺术活动是精神创造活动，根据《纲要》内容，我运用了欣赏法、练习法、游戏法、集体展示评价法的教学方法及开放式教学、师生互动合作、集体展示评价的课堂组织形式，使幼儿在制作过程中获得自我满足感。
四、说教学过程为达到本活动的教学目标，体现“欣赏、创作、展示”相结合的教学观，我把教学过程设计为“欣赏—讨论—创作—体验—交流分享”五个环节。
幼儿园小班上学期美术教案《漂亮的帽子》
幼儿园小班上学期美术教案《漂亮的帽子》教学目标：1. 让幼儿了解不同种类的帽子。
2. 培养幼儿对美的感知能力。
3. 促进幼儿的创造力和想象力。
教学准备：1. 绘本《漂亮的帽子》。
2. 不同种类的帽子模型或图片。
3. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等。
4. 画架、画笔、颜料、纸板等绘画材料。
教学过程：1. 导入（5分钟）：让幼儿围坐在一起，展示不同种类的帽子模型或图片，引导幼儿观察并提问：“你们见过这些帽子吗？这些帽子有什么特点？它们适合在什么场合戴？”鼓励幼儿分享自己的想法和观察。
2. 阅读与讨论（10分钟）：教师朗读绘本《漂亮的帽子》，注意语调和情感表达，引导幼儿仔细观察绘本中的帽子，询问他们对帽子的理解和感受。
随后，教师可以提出一些问题，如：“你们最喜欢绘本中的哪一顶帽子？为什么？”或者：“这些帽子适合在哪些场合戴？”鼓励幼儿表达自己的想法和感受。
3. 制作帽子（15分钟）：准备彩色纸、剪刀、胶水等材料，让幼儿选择自己喜欢的帽子样式，并用彩色纸和剪刀制作出来。
教师可以提供一些简单的帽子样式供幼儿选择，同时鼓励他们自由发挥，创造出自己的独特帽子。
在制作过程中，教师可以适时给予指导和帮助。
4. 展示和分享（10分钟）：让幼儿戴上自己制作的帽子，站在前面依次展示自己的作品，并分享一下自己制作帽子的过程和心得。
其他幼儿可以提问或赞美他们的作品，营造良好的学习氛围。
5. 绘画活动（15分钟）：准备画架、画笔、颜料、纸板等绘画材料，让幼儿自由发挥，用绘画表现自己喜欢的帽子或设计出全新的帽子。
教师可以提供一些简单的绘画技巧和参考，激发幼儿的创造力和想象力。
6. 总结（5分钟）：教师与幼儿一起回顾今天的学习内容，鼓励幼儿分享自己的收获和体会。
可以提问一些问题，如：“今天你学到了什么？你对帽子有什么新的认识？你最喜欢自己制作的帽子吗？”鼓励幼儿积极参与讨论，并分享自己的想法和感受。
教学延伸：1. 继续观察和研究不同种类的帽子，可以组织幼儿参观博物馆或商店，了解更多关于帽子的知识。
小班优质美术教案《漂亮的帽子》3篇
小班优质美术教案《漂亮的帽子》小班优质美术教案《漂亮的帽子》精选3篇（一）教案名称：漂亮的帽子教学目标：1. 培养幼儿的观察力和想象力。
2. 培养幼儿对颜色和形状的认知能力。
3. 培养幼儿的动手能力。
教学准备：1. 图片或实物展示帽子的样式和颜色。
2. 彩色纸和剪刀。
3. 水彩笔和颜料。
教学过程：1. 导入：老师出示不同形状和颜色的帽子图片或实物，引导幼儿观察和描述帽子的特点和颜色。
2. 激发兴趣：向幼儿提问，让幼儿畅想一下自己的理想帽子是什么样子，有什么特别之处。
3. 制作帽子：将彩色纸分发给幼儿，让幼儿根据自己的想象和设计，剪下一块合适的纸作为帽子的基础形状。
然后，请幼儿用水彩笔或颜料，在帽子上创作自己喜欢的图案和颜色。
4. 展示和分享：让每个幼儿展示自己的帽子，并讲述一下帽子的创作过程和设计灵感。
5. 总结：引导幼儿回顾刚才的活动，询问他们在制作帽子的过程中学到了什么，感觉如何。
教学延伸活动：1. 带领幼儿进行音乐活动，唱歌《帽子歌》，通过歌曲欣赏和动作模仿，进一步加深对帽子的印象和认识。
2. 进行绘画活动，让幼儿画一个戴着他们心目中最漂亮的帽子的自画像。
教学评估：观察幼儿的参与度和创作情况，以及对帽子形状和颜色的描述能力。
教学反思：通过这个教案，幼儿可以通过自己的想象力和创造力来制作自己的漂亮帽子，培养幼儿的观察力和动手能力，并且提高对颜色和形状的认知能力。
同时，通过展示和分享，增强了幼儿的表达能力和自信心。
在未来的教学中，可以结合其他相关的主题进行更多的创作活动，进一步激发幼儿的创造力和想象力。
小班优质美术教案《漂亮的帽子》精选3篇（二）标题：给蝴蝶穿衣服年级：小班教学目标：1. 培养孩子们对蝴蝶外形的观察力和想象力。
2. 培养孩子们的动手能力和艺术创造力。
3. 培养孩子们的团队合作精神。
教学准备：1. 蝴蝶的图片和模型。
2. 彩纸、剪刀、胶水、彩笔、颜料等。
3. 一块大纸板。
教学步骤：1. 导入（5分钟）引导孩子们观察蝴蝶的图片和模型，并引发他们对蝴蝶服装的想象和思考。
小班美术活动教案《漂亮的帽子》
小班美术活动教案《漂亮的帽子》教案名称：漂亮的帽子教学目标：1. 帮助幼儿培养对美的敏感性和创造性；2. 通过制作漂亮的帽子，培养幼儿的动手能力和创造能力；3. 提高幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：1. 美术活动材料：彩纸、剪刀、胶水等；2. 示例帽子：提前准备一些漂亮的帽子示例让幼儿参考；3. 美术活动区：清理出一片干净的活动区域。
教学步骤：1. 活动导入：老师可以通过展示一些漂亮的帽子示例来引起幼儿的兴趣，让幼儿分享自己对帽子的喜爱和想象。
2. 活动说明：老师向幼儿介绍今天的美术活动内容，即制作漂亮的帽子。
可以使用彩纸、剪刀和胶水等材料进行喜欢的设计和装饰。
3. 分工合作：老师将幼儿分成小组，并给每个小组分配材料。
鼓励幼儿之间合作协作，互相帮助完成制作。
4. 制作帽子：指导幼儿根据自己的喜好和想象，剪切彩纸，粘贴装饰，完成自己的独特帽子。
老师可以提供指导和帮助，鼓励幼儿充分发挥自己的创造力。
5. 展示分享：每个小组完成后，让幼儿将自己的帽子展示给大家。
让幼儿分享自己的设计思路和创作过程，展现每个孩子的独特想法和个性风格。
6. 反思总结：在活动结束时，与幼儿一起回顾整个活动过程，让幼儿分享感受和收获。
可以鼓励幼儿互相赞扬和欣赏彼此的帽子，提高他们的合作意识和团队精神。
教学延伸：1. 可以邀请幼儿穿着自己制作的帽子进行一次小型时装秀，展示出自己的创意和风格。
2. 可以邀请幼儿使用制作的帽子，编排一个小剧场，进行一次小型表演。
教学评估：1. 观察幼儿的参与程度和积极性；2. 观察幼儿的动手能力和创造能力；3. 听取幼儿的自我评价和互评；4. 观察幼儿在分享展示中的表现和合作意识。
教学反思：通过这个小班美术活动《漂亮的帽子》，幼儿能够在制作帽子的过程中培养创造能力和动手能力。
同时，通过小组合作，也能够提高幼儿的合作意识和团队精神。
这个活动既可以满足幼儿对美的追求，又能够锻炼幼儿的多方面发展。
在教学过程中，教师应该耐心引导和帮助幼儿，让每个孩子都能体验到美术活动带来的乐趣和成就感。
小班美术欣赏教案《漂亮的帽子》2篇
小班美术欣赏教案《漂亮的帽子》小班美术欣赏教案《漂亮的帽子》精选2篇（一）教案：《漂亮的帽子》教学目标：1. 学习欣赏绘画作品，培养学生对美的感受和欣赏能力；2. 掌握描述绘画作品的词语和表达方式；3. 练习绘画技巧，提高学生的创造力和想象力。
教学准备：1. 绘画作品《漂亮的帽子》的图画或幻灯片；2. 绘画工具如画笔、颜料、纸张等；3. 词语卡片或教学课件。
教学过程：1. 导入（5分钟）教师介绍今天要学习的绘画作品《漂亮的帽子》，并激发学生对美的感受和想象的讨论。
可以问一些问题，如：“你们认为什么样的帽子是漂亮的？它们有什么特点？”2. 欣赏绘画作品（10分钟）教师出示绘画作品《漂亮的帽子》，让学生仔细观察，然后叫学生用自己的话描述作品的特点和感受。
教师可以引导学生从颜色、形状、材质等方面进行描述。
3. 绘画实践（20分钟）教师给每个学生发放纸张和绘画工具，让学生自由发挥想象力和创造力，绘制自己心目中漂亮的帽子。
同时，教师可以提供一些绘画技巧和指导，如如何运用颜色和线条表达帽子的特点和材质等。
4. 分享和讨论（10分钟）学生完成绘画后，可以自由展示自己的作品，并与同学分享自己创作的灵感和想法。
教师可以引导学生互相欣赏和表扬，同时提出问题和建议，促进学生之间的交流和合作。
5. 总结（5分钟）教师带领学生进行总结，让学生回顾和总结今天学习的内容和收获。
鼓励学生表达自己的想法和感受，让学生意识到绘画是一种表达自己内心世界的方式。
拓展活动：1. 让学生寻找绘画作品中的其他有趣的细节，并进行描述和绘制；2. 给学生布置绘画作业，要求他们绘制自己喜欢的帽子，并写下自己的心情和想法；3. 组织学生进行绘画展览，展示学生的作品，并邀请其他班级或家长参观欣赏。
教学反思：本节课通过欣赏绘画作品《漂亮的帽子》，激发学生对美的感受和创造力的培养。
学生在实践中能够自由发挥和展示个性，提高了创造力和想象力。
同时，教学也注重让学生互相欣赏和分享，培养了学生的合作和交流能力。
小班美术活动《漂亮的帽子》教案
小班美术活动《漂亮的帽子》教案简介本教案适用于小班幼儿园美术活动，旨在引导幼儿自由发挥想象力，动手制作有趣的帽子，培养幼儿的手眼协调能力、创造力和团队合作意识。
教材准备•纸板、颜料、画笔等。
教学目标•发展幼儿的艺术兴趣和创造力，理解色彩、形体、空间等基本美术概念。
•培养幼儿的手工制作能力和团队合作意识，锻炼其动手能力、智力和思维能力。
•培养幼儿的社会交往能力，增强自信心、团队精神和创新能力。
教学过程第一步：介绍活动内容老师向幼儿介绍本次美术活动的主题：制作漂亮的帽子。
鼓励幼儿自由发挥想象力，设计自己心仪的帽子。
第二步：制作帽子1. 准备材料老师准备好需要的材料，包括纸板、颜料、画笔等。
2. 引导幼儿设计帽子老师带领幼儿发挥想象力，自由设计自己的帽子。
可以为幼儿提供一些简单的素材，如绸带、彩带等，供幼儿选择使用。
3. 带领幼儿制作老师带领幼儿根据自己的设计，动手制作自己的帽子。
在制作过程中，老师应该对幼儿进行指导和辅助，帮助他们克服困难、解决问题，同时在细节处提供一些小技巧和建议。
第三步：展示和分享制作完成后，老师可以鼓励幼儿向小伙伴们展示自己的作品，并鼓励他们分享制作帽子的心得、体验和感受。
注意事项•确保制作环境安全，保持教室整洁。
•监督幼儿使用材料的安全和正确性。
•鼓励幼儿自由发挥想象力，不要限制幼儿的创意和表达。
•不要过分干涉幼儿制作过程，应该尊重幼儿的个性化特点并灵活处理。
总结此次小班美术活动《漂亮的帽子》旨在通过手工制作和创意设计培养幼儿的艺术兴趣和创造力，锻炼幼儿的手部协调能力和团队合作意识，增强幼儿的自信心和主动性。
在教学过程中，老师应该尊重幼儿的个性化特点，灵活处理教学策略，让幼儿能够更好地体验和享受学习的过程。
小班美术活动教案《漂亮的帽子》
小班美术活动教案《漂亮的帽子》一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《有趣的头饰》，详细内容为第二节《漂亮的帽子》。
通过本节课的学习，学生将了解帽子的基本结构，学习运用不同的材料制作出富有创意的漂亮帽子。
二、教学目标1. 让学生掌握帽子的基本结构，并能够运用绘画、剪贴等多种手法制作出独特的帽子。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养学生合作、分享的良好品质，激发学生对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：帽子的基本结构及其制作方法。
难点：如何引导学生发挥创意，制作出富有个性且美观的帽子。
四、教具与学具准备教具：范例帽子、剪刀、胶水、彩笔、卡纸等。
学具：剪刀、胶水、彩笔、卡纸、废旧材料（如报纸、杂志、布料等）。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师展示不同类型的帽子，引导学生观察并说出它们的特点。
（2）学生自由讨论，分享自己见过的帽子。
2. 教师示范（5分钟）（1）教师展示一个范例帽子，讲解帽子的基本结构。
（2）教师演示如何运用绘画、剪贴等手法制作帽子。
3. 学生实践（15分钟）（1）学生分组，每组选择一种材料，共同制作一顶帽子。
（2）学生在制作过程中，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 展示与评价（5分钟）（1）每组展示自己制作的帽子，其他同学给予评价。
（2）教师点评，给予鼓励和指导。
5. 随堂练习（10分钟）学生个人完成一顶自己喜欢的帽子，教师提供材料，学生自由发挥。
六、板书设计1. 帽子的基本结构：顶部、帽檐、装饰2. 制作方法：绘画、剪贴七、作业设计1. 作业题目：制作一顶富有创意的漂亮帽子。
2. 答案：（1）选择合适的材料。
（2）运用绘画、剪贴等手法进行制作。
（3）注重帽子的美观和创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课，学生掌握了帽子的基本结构和制作方法，充分发挥了创意，制作出了许多漂亮的帽子。
但在教学过程中，部分学生对材料的运用不够熟练，需要进一步加强指导。
幼儿园小班上学期美术教案《漂亮的帽子》 (2)3篇
幼儿园小班上学期美术教案《漂亮的帽子》 (2) 幼儿园小班上学期美术教案《漂亮的帽子》 (2)精选3篇（一）教学目标：1.培养幼儿的创造力和想象力；2.了解帽子的种类和用途；3.培养幼儿的手眼协调能力和艺术表达能力。
教学准备：1.各种不同样式的帽子；2.彩色纸、剪刀、胶水等美术工具；3.幼儿绘画等相关教具。
教学过程：一、导入（5分钟）1.唱歌：《小帽子歌》。
引导幼儿一起唱歌，快乐地进入学习状态。
2.提问：小朋友，你们都有帽子吗？你们能说说自己的帽子是什么样的吗？二、讲解故事（10分钟）1.老师给孩子们看一些不同种类的帽子，并解释它们的用途。
例如：遮阳帽、帽子、棒球帽等。
2.讲解故事《漂亮的帽子》。
帽子是一个小动物的家，有一天，它看到了漂亮的帽子，决定做自己的家更漂亮。
三、制作帽子（20分钟）1.老师示范：用彩色纸、剪刀和胶水制作帽子。
教师可以根据幼儿的年龄和能力，选择合适的制作方式。
2.幼儿制作：给每个幼儿发放彩色纸、剪刀和胶水，让他们按自己的想法制作自己的帽子。
四、展示和分享（10分钟）1.幼儿展示自己制作的帽子，并介绍自己帽子的样式和用途。
2.其他幼儿可以对制作的帽子进行评价和赞赏，一起分享自己的想法和体会。
五、拓展（5分钟）老师可以通过其他相关的活动或游戏进一步拓展幼儿的认知和创造力。
六、总结（5分钟）1.回顾今天的学习内容，询问幼儿们对帽子的认识和了解是否有所提高。
2.鼓励幼儿们继续用自己的想法和创造力制作更多的帽子。
七、结束（2分钟）给予幼儿表扬和鼓励，告诉他们下节课将要学习的内容。
幼儿园小班上学期美术教案《漂亮的帽子》 (2)精选3篇（二）教案：美丽的彩虹课时：1课时教学目标：1. 了解彩虹是一种自然现象，由太阳光通过雨滴产生；2. 学习彩虹的颜色和形状；3. 认识并绘制彩虹。
教学准备：1. 彩虹的图片或卡片；2. 彩虹的颜色植物或物体；3. 彩虹的绘画用具和纸。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示彩虹的图片或卡片，引导幼儿观察，询问他们对彩虹的了解和感受。
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XX-XX学年第一学期“一课三研”说课稿——小班美术教育活动《漂亮的帽子》
各位老师：大家下午好。
本次“一课三研”，我们小班教师根据幼儿园统一的选课要求及小班幼儿的年龄特点和现在的季节，选择了山东省新省编教材主题《过新年》中次主题一《冬天到》里面的一节美术教育活动---《漂亮的帽子》。
一、说教材：
1、教材的选择：大家都知道，具体形象思维是幼儿思维的典型方式。
而且随着年龄的发展，小班幼儿的思维正处在直觉行动思维向具体形象思维过度的时期。
他们更加喜欢直接用耳朵去听，用眼睛去看，用手去触摸。
因此，小班的教学活动应更强调让幼儿在愉快、轻松的环境中玩中学，玩中获发展。
正如《纲要》中所说的，“既符合幼儿的现实需要，又有利于长远发展，既贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物或问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。
”而此活动《漂亮的帽子》既来源于幼儿的生活，符合小班幼儿的年龄特点，可以较好的为幼儿接受。
二、目标与重难点：
《纲要》在幼儿艺术教育的目标中明确规定：“能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；喜欢参加艺术活动并
能大胆地表现自己的情感和体验；能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
”根据这一要求，我制定了以下目标：
1、欣赏漂亮的帽子，知道棉帽能保暖。
2、在装饰帽子的活动中，巩固幼儿对红黄蓝等常见颜色的认识，并鼓励幼儿大胆地运用涂、添画、印等技能装饰帽子。
根据目标，我把重点定为：能较好的运常见颜色。
难点是运用棉签添画、印等技能装饰帽子。
三、说准备：
1、活动前搜集有特点的帽子布置成小型展览会；
2、美术活动用的棉签、宣传色、彩笔、小毛巾每桌一份等。
3、已折好的帽子底图每人一份。
四、说教法与学法：
新《纲要》指出，教师应成为幼儿学习的指导者，合作者，引导者。
为了达到预定的教学效果及考虑幼儿的年龄特征，本活动采用了示范与演范例法，观察分析法，操作法来帮助幼儿建立各事物之间的联系，并大胆设计出自己喜欢的帽子。
1、示范与范例法：老师直接操作给孩子看，学习简单的技能。
如：如何拿棉棒及点画的方法。
出示范例是为了丰富孩子的创造内容，扩大孩子视野，逐步提高孩子的审美能力。
2、观察分析法：在老师的引导下，通过各种感官感知帽子的颜色和条纹及比较，激发幼儿的设计及表现欲望。
3、操作法：幼儿动手操作装饰帽子，操作法对幼儿学习美术有决定性意义。
这是此活动的重要环节，因此，此活动要准备较长的时间来设计花纹和添画，激发幼儿的设计愿望。
五、活动程序：
根据幼儿的年龄特征和本活动的目标要求，我设计了以下几个环节：首先出示不同颜色，不同图案的帽子，引起幼儿学习兴趣；其次出示范例，再示范范例，教师讲解示范，接着幼儿操作，自由发挥，最后在欣赏作品中，相互交流、分享装饰的乐趣。
下面是每一环节的具体说明：
下面是每一环节的具体说明：
1、组织幼儿参观“帽子展览会”
小朋友，在我们的活动室里有一个帽子展览会，我们一块去看一下吧。
哦，这顶红色帽子是你带来的，上面还有漂亮的图案，真漂亮。
等等。
这些帽子漂亮吗？
教师小结：“小朋友，帽子展览会上的帽子真是多种多样呀，好多帽子上都有好看的花纹，有的上面有各种颜色的弧线，象彩虹一样，有的上面有很可爱的图案，还有的有好多的点，还有的上面有好多的小花或其它图案，非常漂亮，你知道帽子有些什么用处吗？“除了样式好看之外，尤其在冬天还能保暖呢。
冬天到了，我们出去玩的时候一定要戴好帽子，这样头和耳朵就不会冷。
2、引导幼儿给事先折叠的帽子涂上漂亮的颜色或添画漂亮的花纹。
“刚才我们看到了许多好看的帽子，你找到了自己最喜欢的帽子了吗？别着急，我们可以来自己动手做一顶最喜欢的，想不想试一下？”
出示已经折好的空白帽子，“老师已经折了好多帽子，但是好看吗？为什么？下面请小朋友来帮助我好吗？”
教师简单示范装饰用的方法，小朋友可以用棉签做各种颜色的小雨点，还可以用自己喜欢的图案，想怎样装饰，就大胆的去做，一个帽子可以是一种颜色也可以是好几种颜色。
帮幼儿巩固对三原色及常见颜色的认识。
3、幼儿作装饰，教师指导，重点鼓励幼儿大胆添画，掌握涂色的方法。
每张桌上老师都放了一块湿的毛巾，小朋友作画的时候尽量不要抹到身上或手上，可以用湿毛巾将手上的颜料擦去，做完的小朋友，把帽子戴上，凳子推到桌子下面，来老师这儿。
4、作品欣赏：
你的帽子好看吗？为什么？你觉的谁的帽子也很漂亮？为什么？
我们的帽子都很漂亮，想不想戴上让大家看一下。
教师为幼儿拍照留念，使幼儿体验成功的快乐。
5、活动延伸：
把我们制作的漂亮帽子戴回去给其它的小朋友带一下，看一下，告诉他们你是怎样做的，教一下他们。
活动结束。