园长年度考核评语
幼儿园园长对教师考核评语
幼儿园园长对教师考核评语
幼儿园园长对教师考核评语应该根据教师的专业能力、教学质量、创新能力、教育观念等方面进行综合评价。
以下是一些常见的评语：
1. 教学能力评价：
- 教师的课堂教学有条理、有针对性，能够激发幼儿的学习兴趣和积极性。
- 课堂教学内容丰富，注重培养幼儿的综合素质和创造力。
- 教师能巧妙地运用各种教学方法和教具，使课堂生动有趣。
- 教师能有效地组织教学活动，让每个幼儿都能参与其中。
2. 教育观念评价：
- 教师具有正确的教育理念，关注每个幼儿的发展，注重个性发展和全面发展。
- 教师尊重幼儿的个体差异，注重培养幼儿的自主学习能力。
- 教师关注幼儿的情感发展，注重培养幼儿的社会交往能力和情绪管理能力。
3. 专业素养评价：
- 教师具备良好的专业素养，不断学习更新知识，提高教育教学水平。
- 教师具备团队合作意识，能够与同事积极沟通合作，为幼儿园的发展做出贡献。
- 教师能够与家长保持良好的沟通，建立良好的家园合作关系。
以上评语仅供参考，具体评语应根据教师个人的表现情况进行评定。
幼儿园教师年度考核领导考核评语（精选70句）
幼儿园教师年度考核领导考核评语考核评语通常包括员工的工作态度、工作能力、工作绩效、团队合作等方面，是人力资源管理中重要的评估工具之一。
下面是小编收集整理的幼儿园教师年度考核领导考核评语（精选70句），仅供参考，欢迎大家阅读。
1、该幼师教师对幼儿有着深厚的爱心和耐心，能够耐心倾听幼儿的需求和情感。
2、该同志工作认真、负责；工作态度认真负责；业务能力较强；能够虚心接受同事的指导；积极参加学校组织的各项活动；能够团结同事；关心爱护学生；热心帮助有困难的学生；积极配合领导完成各项工作任务。
是一名优秀的教师。
3、该幼师教师善于观察幼儿的行为和表情，能够及时发现幼儿的需求并给予关怀。
4、该同志热爱教育事业，拥护党的教育方针政策；具有良好的道德品质和师德修养；遵守纪律、工作认真负责；关心爱护学生，积极实施素质教育；为人师表、教书育人。
5、该幼师教师能够灵活运用各种教学方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
6、该幼师教师具有较高的教学热情和责任感，能够积极投入到幼儿的教育工作中。
7、该同志能认真执行学校各项规章制度，能与同事和睦相处，做到互帮互助、团结友爱。
工作上兢兢业业，认真负责，勤奋努力，能及时完成学校交给的各项工作。
8、该同志在教学工作中，备课认真，努力进行课堂改革，经常与组内教师相互听课，取长补短，为提高本组教师的业务水平作出了无私的奉献。
9、该老师能够及时发现幼儿的问题，并给予有效的帮助和指导。
10、该同志能认真履行职责，关心爱护学生，严格要求自己，为人师表，效果显著。
11、该同志具备高度的责任感和敬业精神，认真负责地完成各项任务，赢得了家长和幼儿的信任和尊重。
12、该同志遵纪守法、廉洁从教、关心集体、团结同事；专业知识扎实、教育教学方法好；能够团结同事；关心爱护学生；是一名优秀的教师。
本年度考核为合格。
13、该同志工作细致认真，热爱学习，不断提高自身的业务水平，是一名优秀的教育工作者。
14、该老师能够灵活运用教育资源，丰富课堂教学内容。
对园长师德考核简要评语
对园长师德考核简要评语
对园长师德考核的评语应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
园长是幼儿园的灵魂，他们的师德水平直接影响着幼儿园的教育质量。
在这次对园长的师德考核中，我们看到了园长在师德方面的卓越表现，也看到了园长在师德方面需要进一步提高的地方。
首先，园长展现出了高度的责任心和敬业精神。
他们时刻关注着幼儿园的教育教学工作，为提高幼儿园的教育质量而不懈努力。
园长们认真履行职责，注重细节，关注每一个孩子的成长和发展，为孩子们的健康成长提供了有力保障。
其次，园长们注重教师队伍的建设，不断提高教师的教育教学水平。
他们鼓励教师参加各种培训和学习，积极推动教师之间的交流和合作，使教师队伍的整体素质得到了显著提高。
同时，园长们还关注教师的心理健康，积极开展教师心理健康培训，为教师的身心健康提供了有力支持。
当然，园长们在师德方面还有需要进一步提高的地方。
例如，有些园长在与家长的沟通方面还存在一些不足，需要更加注重与家长的沟通和合作。
有些园长在处理幼儿园内部事务时需要更加注重公平和公正，避免出现不公和不正的情况。
综上所述，园长们的师德表现总体良好，但在某些方面还有待进一步提高。
我们相信，在园长的努力下，幼儿园的教育质量一定会得到进一步提高，孩子们的健康成长一定会得到更好的保障。
幼儿园园长素质报告书评语
幼儿园园长素质报告书评语一、综合素质评价作为一名幼儿园园长，本人具有较高的综合素质。
在工作中，我以认真负责、积极进取的态度，高效完成各项任务，并能够合理调度人员及资源，保证幼儿园的正常运营。
此外，我热爱幼儿教育事业，具备较强的学习能力和团队合作精神，能够与教职工充分沟通，积极吸取经验教训，不断提升自身素质和园所管理水平。
二、园所管理及组织能力在园所管理方面，本人注重制定科学合理的管理制度，确保幼儿园的各项工作有序进行。
我熟悉幼儿教育法规政策，严格按照相关规定，合理分配人力、物力资源，有效提高园所的综合管理水平。
本人园所管理能力突出，善于梳理教育教学流程，合理分工组织各项工作，优化教职员工的工作效率。
同时，我注重教职工队伍建设，加强队伍的培训和引导，提升整体素质和教学水平，保证每个教职工在岗位上发挥最大潜力。
此外，本人坚持关心员工的生活和工作，做到因材施教，注重激励与奖励机制，营造团队合作的良好氛围，提高园所员工的归属感和工作积极性。
三、幼儿健康教育幼儿健康教育是幼儿园教育的重要组成部分。
本人注重幼儿健康教育的开展，制定相关教育方案，组织开展健康教育活动。
通过各类活动，使幼儿树立正确的健康观念，养成良好的生活习惯。
本人在幼儿健康教育方面，具备较高的组织能力和教育经验。
在课程设计和教学环境创设上，本人善于创新，注重教育教学的针对性和趣味性，使幼儿能够愉悦地接受健康教育，增强他们对健康的意识和兴趣。
在园所卫生安全管理方面，本人高度重视，严格执行各项卫生标准，建立完善的卫生管理体系。
同时，我积极开展幼儿体检工作，及时跟进幼儿的身体状况，制定相应的健康干预方案。
四、师父悉心教育作为一名优秀的园长，我注重对师团队的培养和指导。
在幼儿团队师资建设方面，本人坚持素质教育理念，注重提升教师的专业能力和综合素质。
本人注重师德师风建设，以身作则，做到言传身教，倡导教师爱岗敬业、关爱幼儿，坚持始终抱有真诚的心、耐心的态度对待每个幼儿。
幼儿园园长考核评语 幼儿园园长老师评语
幼儿园园长考核评语幼儿园园长老师评语
以下是一些幼儿园园长考核评语和幼儿园园长教师评语的例子：
幼儿园园长考核评语：
1. 园长在领导集体中具有较高的凝聚力和组织能力。
2. 与家长保持了良好的沟通和合作关系，能够有效解决问题和处理突发情况。
3. 督促教师遵守幼儿教育方针，确保教学质量和幼儿安全。
4. 积极推动幼儿园的教育改革和发展，注重教育质量和创新。
5. 善于利用资源，提高幼儿园的知名度和影响力。
6. 具有亲和力和耐心，能够与幼儿和教职员工建立良好的关系。
幼儿园园长老师评语：
1. 园长充满爱心和耐心，能够有效理解和回应幼儿的需求。
2. 园长对幼儿教育有独到见解，能够提供有趣和有意义的学习活动。
3. 学习氛围浓厚，园长能够根据不同幼儿的学习能力和兴趣，个性化安排学习内容。
4. 教育目标明确，园长能够帮助幼儿发展良好的学习习惯和品格。
5. 园长注重课堂管理，能够营造积极、和谐的学习环境。
6. 园长与教职员工之间的合作紧密，能够有效指导教师提高教学质量。
园长评语简短真实
园长评语简短真实
园长评语简短真实：
1. 学生在学业上取得了显著的进步，努力克服困难，展现了出色的学习态度和毅力。
2. 学生积极参与课堂活动，表现出良好的思维能力和学习兴趣，对知识的掌握和应用能力有了明显的提升。
3. 学生在班级合作中表现出色，善于与同学合作，积极分享和倾听，建立了良好的团队合作精神。
4. 学生具备较强的自学能力和独立思考能力，能够主动寻找问题的解决方法，积极探索和拓展知识领域。
5. 学生积极参与学校举办的各类活动，展示了良好的综合素质和领导能力，为校园文化建设做出了积极贡献。
6. 学生遵守校纪校规，言行举止得体，具备良好的道德品质和社会责任感，树立了良好的榜样形象。
7. 学生在体育活动中表现出色，具备较强的体育素养和团队精神，为学校在各类比赛中取得优异成绩做出了贡献。
8. 学生积极参与社会实践活动，增长见识，拓宽视野，培养了良好的社会适应能力和人际交往能力。
9. 学生具备一定的艺术修养，表现出色的审美能力和创造力，为校园文化艺术生活注入了新的活力。
10. 学生在家庭教育中得到了良好的培养，具备良好的家教背景和
家风，为学校家庭教育工作起到了示范作用。
考核园长工作评语
考核园长工作评语考核园长工作评语园长年度考核评语1. 工作中具有独立思考、不断创新的能力。
对工作有高度的事业心和责任感，积极主动工作，认真履行自己的职责。
2. 该同志工作态度端正，对工作有高度的事业心和责任感，政治立场坚定，方向明确，忠诚并献身于党和人民的教育事业。
治学严谨，热爱学生，以身作则，为人师表。
3. 该同志遵纪守法，具有良好的社会公德和家庭美德，有高尚的职业道德，关爱学生，面向全体学生，注重学生的全面发展，认真履行教师职务职责，有强烈的服务意识。
4. 该同志政治立场坚定，教育思想端正，专业知识及基本功扎实过硬，具有很强的表达能力，善于做思想政治工作。
严格遵守学校的作息时间和工作纪律，全身心地投入工作。
5. 该同志拥护党的教育方针政策，工作态度端正，热爱教育事业，具有良好的道德品质和师德修养，遵守纪律，在不断学习不断提高自身的知识结构，业务水平也不断提高。
6. 该同志综合素质好，业务能力强，学习能力强。
能比较全面地掌握业务知识和我单位重点工作，有较强的沟通能力，工作认真负责，能够胜任自身的本职工作。
7. 该同志工作认真负责，积极主动，业务能力扎实，业务水平优秀，胜任岗位工作，对待所负责工作进行有效指导，并提出建设性意见，有一定的领导能力，做事踏实、行为规范、与其他同事相处融洽。
8. 该同志工作认真刻苦，热情周到，专业技能水平优秀，爱岗敬业、乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象。
9. 该同志严格遵守学校各项规章制度，认真学习党的教育方针政策，在教育中勇于创新，学生德育思想教育到位，课堂管理完善，服从领导安排，圆满完成各项教学任务，本年度考核为合格。
10. 该同志热爱教育事业，拥护党的教育方针政策，具有良好的道德品质和师德修养，遵守纪律，工作认真负责，态度端正，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，圆满完成各项教学任务。
11. 该同志尊重领导，团结同事、谦虚谨慎，勤奋好学。
幼儿园园长对教师考核评语
幼儿园园长对教师考核评语幼儿园园长对教师考核评语在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是评语了吧，好的评语能给人以心理上的满足感，从而激励人们不断进取。
怎么写评语才能发挥它最大的用处呢？以下是小编精心整理的幼儿园园长对教师考核评语，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园园长对教师考核评语 11、该同志拥护中国共产党的的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，热爱社会主义，积极参加政治学习，关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。
遵守劳动纪律，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
2、该同志参加教学工作的一年来，能拥护中国共产党的领导，忠诚人民的教育事业，遵纪守法，作风正派，爱岗敬业，关心爱护每一位学生。
勇担重任，不畏困难，虚心学习，常与老师探讨教法，力求精益求精。
所教学科学生的学习兴趣很浓，学习成绩提高快。
3、本学期你能从自己的实际出发，在班级管理方面，教育教学方面做得较往年有较大的提高，能坚持学习理论专著，并写好摘抄和心得。
如果能一直保持积极向上又有责任感的工作态度的话，你一定会有更大的进步。
4、你的质朴、你的敬业，表明你是一个非常踏实可靠的人，你为训练方块队付出的汗水，对学校“有令即从”的品质，奠定你会有一个很好的未来。
你绝对是一个好人，并且是难得的好人，但在深圳这个充满竞争的社会，更需要能人，能担任起重任的人，能独挡一面的人，建议你珍惜南开这个难得的平台，用心做事，多动脑筋，虚心求教，在有限的时间里快速成长，做出几件让皆称道的事情，或者在学校的更多事务中有所担当，并有出色的表现!5、你是一位可遇难求的好老师，为人正派，深受同事的欢迎。
你教学的踏实劲、不花俏，体现了你的功力和老道。
家长会上你的发言，给家长留下了一个非常良好的印象。
你的作业批改及时(三个班级的数学可不是一项易事)，更因你有与家长主动沟通的意识，在科任老师中，成为与家长成功沟通的典范，甚至一些班主任也远不及你，你孩儿尚小，但丝毫没影响到你的工作激情。
幼儿园园长考核评语简短
幼儿园园长考核评语简短1.园长工作严谨细致，富有教育情怀和创新精神。
她以其卓越的领导力和专业素养，引领全园教职工共同致力于提升幼儿园教育教学质量，深受家长及师生们的尊敬与爱戴。
2.园长责任心强，对幼儿教育事业充满热情。
在她的管理下，幼儿园环境温馨和谐，教学活动丰富多彩，孩子们在此健康快乐地成长，展现出良好的行为习惯与学习能力。
3.该园长具备出色的组织协调能力和前瞻性思维，积极推行科学的教育理念，打造了一支团结协作、专业高效的教师团队，使幼儿园在区域内赢得了良好的口碑和社会声誉。
4.在园长的带领下，幼儿园课程设置合理，注重幼儿全面发展，同时有效推进家园共育，构建了良好的家园沟通桥梁，实现了家园教育的一致性和互补性。
5.园长以人为本，关爱每一位孩子和员工，其亲和力和人格魅力深深感染着大家。
在她的悉心经营下，幼儿园成为了一个温暖有爱、充满活力的学习乐园。
6.园长对幼儿园的日常管理与长远规划得心应手，始终坚持质量优先、安全第一的原则。
她亲力亲为，无论在教学指导还是安全管理上都展现出极高的专业水准和务实作风。
7.作为园长，她在提升教师队伍整体素质方面投入大量精力，定期组织各类培训活动，使得每位教职工都能持续进步，共同为孩子们创造优质的教育环境。
8.园长始终秉持着以幼儿为中心的教育理念，倡导寓教于乐，使幼儿园成为孩子们自由探索、快乐学习的小天地，有效激发了孩子们的学习兴趣和创新潜能。
9.在园长严谨且充满人文关怀的领导下，幼儿园成功构建了一种既尊重儿童个性又注重品格培养的良好教育氛围，赢得了社会、家长及同行的高度认可。
10.该园长善于沟通协调，无论是处理突发事件，还是推动教育教学改革，都能够从容应对，表现出卓越的领导才能和稳健的工作风格，是全体教职工学习的榜样。
幼儿园园长对教师考核评语_学校对幼师教学鉴定评语
幼儿园园长对教师考核评语_学校对幼师教学鉴定评语幼儿阶段的教育也是很重要的，所以幼师的教学能力对于幼儿园的学生来说无疑是最重要的，今天店铺为大家整理了幼儿园园长对教师考核评语，欢迎大家阅读。
幼儿园园长对教师考核评语1. 该同志工作勤勤恳恳，扎扎实实脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并刻苦砖研教学大纲和考纲，以及相关教育教学理念等书籍，积极参加教研室组织的教研活动。
备课时认真钻研教材教参，学习好大纲，力求吃透教材，找准重点难点。
上课时认真授课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，以幽默的语言和神情调动学生学习的积极性，以巧妙设疑和点拨来激发学生的创造性思维，使学生有举一反三的能力。
2. 该同志拥护中国共产党的的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，热爱社会主义，积极参加政治学习，关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。
遵守劳动纪律，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
3. 该同志热爱中国共产党，热爱社会主义，坚持四项基本原则，坚持改革开放;积极参加学校的政治学习，认真学习党的教育方针政策，热爱教育事业，学习“三个代表”重要思想和党的十六届五中全会精神;遵纪守法，自觉遵守学校的劳动纪律，时刻以一名共产党员的标准严格要求自己;关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。
4. 在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。
通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，积极进行教学改革。
积极参加区教研室学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。
对园长师德考核简要评语
对园长师德考核简要评语
1. 该园长在教育教学中具有高尚的师德品质，以身作则，对教职工和学生起到了很好的榜样作用。
2. 园长在工作中注重职业道德，严格要求自己，严守教育纪律，为学校的发展和学生的成长做出了积极贡献。
3. 园长尊重教职工的权益，倾听他们的声音，积极解决问题，营造了良好的教育教学环境。
4. 园长充分发挥团队合作精神，与教职工密切配合，共同努力，取得了显著的工作成绩。
5. 园长善于引导教职工进行专业发展，积极提供培训和学习机会，提高了教职工的教育教学水平。
6. 园长具有高度的责任心和使命感，经常与学生亲近接触，关心他们的成长和发展，为他们提供了良好的学习环境。
7. 园长在处理学生问题时公正、公平，注重教育教学的个性化发展，关心学生的身心健康。
8. 园长重视家校合作，积极与家长沟通，建立了良好的家校关系，形成了浓厚的学习氛围。
9. 园长具备较强的管理能力和决策能力，能够有效组织和管理学校的各项工作。
10. 园长在处理突发事件和困难中表现出较强的应对能力和应急处理能力。
以上是对园长师德考核的简要评语，园长在教育教学中具有高尚的师德品质，注重职业道德，尊重教职工的权益，善于引导教职工进行专业发展，关心学生的发展和身心健康，重视家校合作，具备较强的管理能力和决策能力，应对能力和应急处理能力较强。
这些都为学校的发展和学生的成长做出了积极贡献。
幼儿园教师年度考核领导考核评语
幼儿园教师年度考核领导考核评语幼儿园教师年度考核领导考核评语在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会用到过评语吧，评语的内容包括被考评者的工作业绩、工作表现、优缺点和需努力的方向。
那么，怎么去写评语呢？下面是小编收集整理的幼儿园教师年度考核领导考核评语，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园教师年度考核领导考核评语 11、该同志注重政治理论学习，服从组织安排，加强与基层单位的联系，用心参与xxx安全专项整治的有关工作，廉洁自律，较好地完成了局党组交办的各项工作任务。
2、老师不仅仅在教学方面取得辉煌业绩，而且在协助学校团委学生会工作表现出色。
他既教书又育人，还负责学校铁宣传工作，为宣传好学，他夜以继日，不惜牺牲休假日时间，为学校做好宣传广告。
德珩老师，一心扑在教育事业上，舍小家为大家，“捧着一颗心来，不带半根草走”，深受上级学校领导全体教师以及社会各界人士的尊敬，老师时刻持续谦虚谨慎戒骄戒躁的作风，时刻持续安教乐教廉洁执教的师德风范。
3、该同志综合素质高，统筹潜力强，能够驾驭全局，有丰富的领导经验和领导艺术。
不搞特殊化，能够与干部同甘共苦工作思路清晰，成效明显，流动人口和技术服务工作得到省市高度评价，并在全省会议上做了典型发言；药具工作引领全市，全市药具工作现场会在县里召开并做了典型发言，获得了全省优质服务县全省信息化合格县的荣誉称号。
思想稳定，严格按照规定办事，认真地站好了最后一班岗。
4、该同志长期扎根边远山区工作，毫无怨言。
农村工作经验丰富，思路清晰，做事谨慎细致，讲究方式方法，分管农业统计土管和圩镇建设等工作能认真抓好落实，经常深入基层解决实际问题。
工作职责心强，兢兢业业，踏实肯干，为人忠厚本份，待人和气，处事公正，团结同志，廉洁奉公。
希望今后工作更大胆些。
5、该同志注重政治理论学习，作为省局下派干部，能克服各种困难，创新工作方式方法，对其分管的xxx计财以及全局的具体工作都提出不少建设性的意见，较好地完成了分管工作和局党组交办的各项工作任务。
幼儿园园长工作评价五篇
幼儿园园长工作评价五篇在班子成员中做到分工不分家，互通有无，共同协助园长开展全园各项工作;在分管工作中以“分层次网络管理”开展教育教学管理工作，以“以研促教”的工作思路提高幼儿园保教质量，以“以人为本”的可持续发展思想提高教师专业化成长，从而保证了幼儿园保教质量的稳步提高和幼儿的全面和谐发展。
下面是小编为大家整理的幼儿园园长工作评价五篇，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!幼儿园园长工作评价1时间转眼已临近学期末，回顾本学期的工作，有很多的收获，同时也有很多的感想，今日借助这个机会，把我一年来的幼儿园园长工作评价如下：一、教育方面：以质量求提高，以特色谋发展我园所有工作的出发点和落脚点都应当是为了孩子的发展，最根本最核心的价值就是幼儿至上。
如今，这个理念已经渗透到幼儿园工作的所有环节中。
为了尽早开发幼儿智力，为我校学苗输送从孩提时代就打下坚实基础，针对我乡幼儿实际情景，在教育教学中，我们做出了有针对性的卓有成效的工作。
在教育工作中，我们力求爱中求精：爱事业精益求精，爱孩子精心培育。
爱是一切工作的前提和基础，教职工热爱自我的职业，把所有的工作当成事业来做。
作为教师，大家把爱融入到工作中，尽心尽力的为幼儿发展创设条件。
在工作中，几乎每一位教师都能为学校幼儿园工作放弃自我的利益，有些幼儿园教师多次搭乘早班车到校看护学生，反映了良好的爱岗敬业的精神风貌。
在教学工作中，我们除了在情操上强调爱岗敬业、以园为家外，还大胆改革，勇于创新，争取利用每一节课实现最大的教学成果。
例如今年我园引进大连市外国语学校英语教材，在幼儿早教领域开展欢乐英语教学尝试，并取得良好效果，两个月前，大连外国语学校专门派来外教到我校上课，使幼儿眼界开阔，学习兴趣越来越浓郁。
二、环境建设：打造硬环境，保证软环境在大连市教育局和辽中县教育局的共同帮忙下，在学校以杨校长为首的领导班子的关怀下，我园今年的硬件建设取得长足的提高。
幼儿园的卫生间、水房完成了装修改造，墙壁铺上颜色鲜艳的密度板，暖气安装上罩子，这些工作即美化了我园的环境，使幼儿学习和生活的空间更加整洁明亮美丽，同时杜绝了我园的很多安全隐患，具有多元化的环境治理效果。
幼儿园园长年度考核评语简短
幼儿园园长年度考核评语简短
尊敬的老师们、家长们、孩子们：
大家好！
衷心感谢大家莅临我园的考核，在此，我谨代表园长班全体师生表示最崇高的敬意！
今年经历了挑战重重，经历了不少艰辛之路。
在这一年中，我园以教育创新、幼儿保护、实践活动为指导，采取部署有力有效地工作，全面推进了园艺文化建设，推动了课程
改革，一块强化了师生的技能和专业水平的培训，深入推进了教学反思，实现了"四位一体"教育活动的统一。
在保护幼儿安全方面，我园以不懈努力、真诚无私。
完善了交通风险防控、视频影像
等安全设施，针对高发事故范围，制定和宣传了《幼儿安全当重点》安全规范，做好幼儿
安全防护，带动全园安全标准提升，不断完善幼儿安全应急措施，保证园内外幼儿的安全。
最后，我园采取积极有效的教学实践，把新课程、新知识、新教学内容实时融入教学
之中，打开了教育新方式，实现了能力训练幼儿良性多样的发展，努力把园内每个孩子的
每一份潜力发挥出来，有力地激发了孩子的汲取新知识的热情，也取得了极其可喜的教育
成果。
本年度考核工作取得了非常显著的成绩，我园不仅可以实现各项工作的规范化、标准化，还可以用心去做好各项工作，全心全意把孩子交到家长的手中，有效地促进孩子成长
发展，成就更多更多的成功小孩！
再次衷心感谢大家莅临我园的考核，真诚祝愿每位老师，每一位家长！每一位小朋友
快乐幸福，万事如意！。
幼儿园园长对幼师考核评语
幼儿园园长对幼师考核评语尊敬的幼师们：首先，我想对每一位幼师都表示衷心的感谢和崇高的敬意。
过去的这一年中，你们在幼儿园的工作中展现出了无尽的热情和专业能力。
你们的辛勤付出和无私奉献为幼儿园的发展做出了巨大贡献。
在这里，我将就你们的工作进行考核评价，希望大家能够从中找到自己的不足并进行改进，更好地为幼儿的成长和发展服务。
一、专业素养和教学能力作为幼师，专业素养和教学能力是我们最基本的要求。
在过去的这一年中，你们在这方面做得相当出色。
首先，你们认真学习、不断提升自己，参加了大量的培训和学习活动，积极获取最新的教育理念和方法。
这对于提高自身专业素养和教学能力来说非常重要。
其次，你们能够灵活运用教学方法，结合幼儿的实际情况，有针对性地开展教学活动，使幼儿在快乐的氛围中获得更多的知识和技能。
最后，你们注重观察和记录幼儿的成长过程，在教学过程中及时发现和解决问题，使幼儿得到全面的发展。
二、团队合作和沟通能力作为一支优秀的团队，团队合作和沟通能力至关重要。
整个幼儿园的工作是一个协同进行的过程，只有我们齐心协力，才能取得更好的成果。
在过去的这一年中，你们能够积极主动地与其他幼师合作，相互帮助，共同解决问题。
你们之间的相互支持和鼓励让工作更加轻松和愉快。
同时，你们能够与家长建立良好的沟通和合作关系，及时向家长传递幼儿的学习情况和园方的相关信息。
这为家园共育提供了可靠的基础。
三、综合素质和个人表现除了专业素养和团队合作能力，还有一些综合素质和个人表现也非常重要。
在过去的这一年中，你们展现出了出色的综合素质和个人表现。
你们热爱幼儿，并与幼儿建立了良好的关系，使他们感受到了关爱和安全。
你们能够保持良好的工作态度和形象，严格遵守园规园纪，做到了师德高尚。
你们积极参与各项活动和会议，展示了自己的特长和才能，并不断提升自己的综合素质。
综上所述，你们在过去的这一年中表现出色，对园方和幼儿做出了巨大的贡献。
同时，也要认识到自己的不足，不断完善自己，提高自身的专业素养和教学能力。
幼儿园教师年度考核领导考核评语
幼儿园教师年度考核领导考核评语
幼儿园教师年度考核领导考核评语
作为幼儿园教师，您在过去的一年中表现出色，取得了良好的成绩。
您的工作态度认真负责，对工作充满热情，认真备课，努力提高教学质量，深受学生和家长的喜爱。
您注重与同事之间的合作与沟通，积极与家长交流，建立良好的关系，为幼儿园的发展做出了贡献。
您注重幼儿的身心健康，关注幼儿的全面发展，注重幼儿的个性培养，为幼儿的成长和发展做出了积极的努力。
在新的一年里，您将继续努力工作，不断提高自己的专业素养和教育教学水平，为幼儿园的发展做出更大的贡献。
幼儿园园长工作评价（精选16篇）
幼儿园园长工作评价（精选16篇）幼儿园园长工作评价篇1回顾半年来的工作，我带领教师们立足本园，了解自身，摆准位置，依靠自身优势，创造出适合自身发展的空间。
有成绩也有不足。
一、努力学习，提高个人修养我坚持深入教学第一线，坚持看课、评课、议课，进取参加教学研讨活动。
在日常工作中，关心全体教师，、我坚持读书学习，我认为园长不是一个职务，而是一个职业，如果是一个职业，我必须具备这个职业所需要的一切素质，我必须有更多的知识和本事，必须把握各方面的信息，使自我坚持对新事物的敏锐感觉，必须使自我的思想观念始终在时代前列。
我坚持不懈地吸取幼教管理、文学艺术等方面的新知识、新思想、新观念，坚持不懈地用自我的笔表达自我的思想，使读书、思考、写教育管理反思成为我生命中不可缺少的习惯。
做好榜样示范作用二、强化安全工作，落实安全措施安全工作是幼儿园最重要的工作之一。
本期我们坚持把安全工作放在重中之重来抓，重点落实了以下工作。
1、定期检查全园安全设施，排除安全隐患，每月对全园的水电设施、户外玩具器械消防设施、班级设备、周边环境等进行安全检查并记录，提出整改措施。
2、抓好幼儿接送安全。
健全凭卡接送幼儿制度：强调要严格执行接送卡制度，发挥接送卡的信息记录功能。
为保证安全，防止不法分子和精神病人入内及接错、接丢孩子，家长持“幼儿接送卡”到园接孩子。
3、注重班级安全工作。
学期初与各各班教师签订班级安全职责书，明确安全职责。
让她们进取主动地做好安全工作。
经过定期学习提高员工的思想认识，每周五各班级对幼儿进行安全教育，增强幼儿的安全意识与自我保护本事，经过定期检查及时发现不安全隐患，努力做到防患于未然。
在教育教学中对安全知识和安全教育的渗透仍然需要我们进一步改善。
三、狠抓常规教学工作，努力提升办园质量。
1、我们首先从教师职业道德入手，狠抓师德教育。
帮忙教师不断改造自我的主观世界，做到敬业、爱业、精业、创业，教书育人，为人师表。
其次，我们从优化教师个体素质入手，采用多种形式鼓励教师苦练基本功，从基础教育知识的熟悉到灵活运用教育实践，不断提高了教师教育教学本事。
幼儿园园长工作评价模板五篇
幼儿园园长工作评价模板五篇总之，教育理念与管理理念是相通的，作为教师要以幼儿发展为本，创设宽松、和谐的教育环境，使孩子得到充分的发展;作为管理者，要以教师发展为本，创设有利于教师发展的、宽松、和谐的空间，让教师们也得到充分的发展。
下面是小编为大家整理的幼儿园园长工作评价五篇，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!幼儿园园长工作评价1紧张愉快的一学年工作结束了，本学期我园认真贯彻了“一切为了孩子”的办园宗旨;以“幼儿发展为本”为幼儿园办园理念;以尊重的教育，关注幼儿的个体差异，促进每个幼儿富有个性的、主动的人格发展，为其一生的发展打好基础为教育理念。
一年来在各领导的关心、支持及全园教职工的共同努力下，坚持以幼儿教育工作为重点，全面贯彻落实新纲精神，以素质教育为目标。
幼儿教育工作取得一些成绩。
但也存在不足，为使我园的工作在此基础上有所提高，现将本学期的工作评价如下：一、加强学习，提高教师的思想素质我园教师的思想进取要求提高，加强思想政治职业道德学习，认真学习二六大精神，更新观念，提高认识的同时还学习《教师职业道德规范》、《教育法》。
不断提高自身修养和政治素质，树立良好的师德形象，增强了教师的事业心和职责感。
二、工作方面教师能认真遵守工作时间，工作中认真执行各项规章制度，对待本职工作尽职尽责，以最大的努力、最高的热情、最真诚的态度投身于幼教工作中，使家长满意、放心。
三、教学方面1。
教师能认真执行教学计划和教学进度授课。
掌握各学科的教法和技能。
采取恰当的方法组织幼儿活动，使幼儿在愉快的活动中学到知识，到达寓教寓乐的目的。
2。
课堂教学上教师能以直观教学为主，教学过程以学生为主体，教师为主导，使幼儿在玩中学、学中玩，对幼儿进行多鼓励，少批评，保护幼儿的自尊。
因为有了自尊才能有自信，有了自信才能自强。
四、加强管理改善办学环境1。
对园内物品落实职责，对桌椅破损及时修补。
努力为幼儿创设促进他们身心健康成长的生活环境、学习环境和设备条件。
幼儿园园长工作评价参考五篇
幼儿园园长工作评价参考五篇经过健全制度和细化分工，才使得幼儿园各项工作都有条不紊，从保教到保育、从环境建设到教师管理，随时都坚持着良好的状态。
下面是小编为大家整理的幼儿园园长工作评价五篇，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!幼儿园园长工作评价1一年来，本人以园为家，认真抓好幼儿园的日常管理工作，抓好幼儿教师队伍建设。
针对幼儿园的实际情景，我大刀阔斧地展开改革，这期间得到了全园教职工的支持与配合，促使幼儿园各项工作能比较顺利的开展与推进，在此对各位教职员工说声感激。
一、工作回顾(一)在不断的学习中努力提高自身素质社会在不断地提高，新的教育理念不断地产生，作为新时期的园长书记，仅有不断地加强学习，提高自身素质，才能适应新时期教育的需要。
为此，我认真领会贯彻上级部门各种精神，加强党性知识的学习，学习各种法律法规，经过区教育局和上级党政的形势教育以及各种新闻媒介，了解国内外时事，用先进的理论、思想武装自我的头脑。
关注教师的思想建设，及时发展进取上进的教师加入党组织的队伍中，增加支部的新血液，20XX年我们支部又新发展了我园张丽娟和汪两位年轻的教师加入到党组织中。
同时，注重自身业务素质的提高，加强自身业务进修培训，经过各种途径理解课改的内涵与实质，认真学习有关二期课改教育的经验成果。
暑期中连续两次为期6天的学校长书记培训我都进取参加，认真按时完成网上的学习和作业。
同时作为分组的组长能根据党委的要求，认真组织组员进行相关的讨论和交流活动，汇总本组学校长的培训心得和所思所悟。
作为一个教育工作管理者，平时做有心人，向有管理经验的前辈请教，经过阅读管理方面的经验杂志，学习先进的管理理论，目前认真参加闵行区园长“管理变革与学校发展”培训班，学以致用，努力提高自身的教育管理水平。
(二)在求真务实的基础上推进幼儿园工作1、提高核心组管理水平，推进和谐民主的学校氛围建设(1)幼儿园的核心组成员是整个幼儿园的中坚力量，她们的本事强弱也直接影响着幼儿园的发展，为了切实提高管理层人员的水平，我们注重加强幼儿园核心组自身建设，有效提高领导班子的管理水平和工作本事。
幼儿教师年度考核领导的评语
幼儿教师年度考核领导的评语幼儿教师年度考核领导的评语在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写评语的经历，对评语很是熟悉吧，评语的运用比较灵活，内容、格式、你知道评语怎样写才恰当吗？以下是小编为大家收集的幼儿教师年度考核领导的评语，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿教师年度考核领导的评语11、你是个活泼好动的小男孩，平时对老师有礼貌，吃饭和睡觉等生活习惯有了很大的进步。
上课时你会积极动脑，大胆的发言。
老师希望你在新的一年里能更好地遵守纪律，那样你会学到更多的本领!2、你是个聪明、文静、内向的小姑娘。
你的脸上总是洋溢着甜甜的笑容，大家可喜欢你啦!你人小可样样事情敢超人先，做的都要比别人好，你画的画得真好看，能注意画面整洁，构图合理，富有创意。
希望小贝小朋友今后能更大胆些、活泼些，上课能积极举手发言，相信这样你会更棒!3、你有一双非常漂亮的大眼睛，在你开动脑筋时它们总是那么明亮。
你待人有礼貌，能积极参加各类学习探索活动，你的兴趣很广：唱歌、跳舞、听故事、搭积木每样都是你的强项，你的自理能力也很棒，自己穿衣，自己吃饭，是个能干的好孩子，希望你多和老师谈谈心，成为老师的好帮手。
4、你是个爱学习的孩子，上课非常认真，爱动脑筋，能大胆地回答老师的问题。
你的生活自理能力也很强，吃饭、穿衣、入厕样样不用老师费心。
你也是个乐于助人的孩子，每当小朋友遇到困难时，你总是会主动给与关心帮助，或想老师反映。
老师希望你在新的一年里能严格要求自己，做起事来仔细一点、耐心一点，争取做个全面发展的好孩子。
5、你是个聪明活泼的小男孩，你上课时能认真听讲并积极举手发言，做事爱动脑筋，数学操作常得“三颗星”。
你也是一个要强的孩子，自己的事情能自己做，有良好的进餐、午睡习惯。
也许因为你有时太紧张，所以说话口齿不清楚，老师相对你说，相信自己，你会很棒!6、看似文静的你有点倔强、有点任性。
你愿意自己的事情自己做，有一定的生活自理能力。
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园长年度考核评语篇一:幼儿园园长自我鉴定幼儿园园长自我鉴定有一位名园长曾说过这样一句话:“办一所好的幼儿园需要硬件作支撑，但更需要软件为底蕴。
在这个领域里没有最好，但可以永无止境地追求最好。
”对于我这样一个面临经费和硬件双重困境的管理者来说，这句话无疑是一种激励和希望。
他对硬件和软件的辨证关系还作了精辟的描述:“硬件体现了金钱加智慧，效果即时，也易被淘汰。
软件者，人才也，他是时间加智慧、再加勤奋。
软件一旦成熟，形成特色，则会长盛不衰。
”当今社会的竞争，归根结底是人才的竞争。
而在人才的竞争中，具有较高综合能力的领导和教师人才的竞争，是取得事业发展的关键，对于名人所说的软件者，我或许缺少智慧，但拥有勤奋。
凭着这种信念，在这一年中，我和我的领导班子成员共同协作，团结奋进，依靠群体智慧，为幼儿园的发展而不懈努力着。
1、严于律己，重实干一个处在新时代的领导干部，在具备业务精湛、勤于学习和反思等全面业务素质的同时，还要兼备严于律己、廉洁奉公、敬业奉献、诚信待人等高尚的思想品质，这是我园全体教职工对好干部标准达成的共识。
所以当教师感叹职业生涯的艰难时，做园长的同样也在感叹自己的管理难。
但我想:只要在日常工作中一贯坚持严于律己的原则，勤奋加实干，以“三心”标准严格要求自己，就能使领导放心，群众宽心，自己安心。
平常之心处事:作为管理者的我，心里十分明确，领导与教师的关系在幼儿园中，只是分工的不同，在人格和义务上是平等互助的。
从管理的角度来说，园长也许起到的是宏观调空的作用，但当教师处在最忙碌的时候，或面临困惑的时候，我会做她们的朋友和同事，伸出手来扶一把，送上一句贴心的问候，给予一个小小的建议，与她们同甘苦，共谋策，只有这样才能真正激发教师自主工作的热情。
2、以关爱之心待人社会的发展，使管理者对教师的关注点也在发生变化。
过去关注的是我对你要求什么，我要你做什么,现在关注的是教师需要什么，教师渴望什么,在园工会组织的“当今教师需求”调查表中，我们了解到:教师需要的是来自领导、同事在生活上的关爱、学习上的关心和工作上的关注。
我想:真正关爱教师的生活和学习，是给她们创设良好的工作环境和心理氛围，设立方便教师休息和学习的“知音坊”，在寒冷的冬季提供热腾腾的豆浆，下拨经费支持工会和团支部开展“教师生日祝贺”、“冬季健身俱乐部”、“电影超市”等学习和休闲活动，让教师在自觉投入紧张工作的过程中，能够感受到周围的愉悦和对未来的向往，萌发“享受工作”的健康意识。
而对教师工作的关注，除了给予教师业务上的具体指导外，要尊重教师的工作，善于挖掘教师工作中的亮点，尽力公正地评价每一位教师的工作。
在建立以教师自我评价为主的考核方式—“教师成长积分卡”的基础上，本学期，我又调整了教师的月考核方式，“我要推荐”:挖掘更多教师的工作亮点，“向您提醒”:委婉提出教师的不足，“自我评价”:鼓励教师展示自己的工作实绩。
“红花”常亮相，“绿叶”也需展示，综合三方评价，一些工作勤奋有进步的组员也能有机会被推荐到“每月之星”栏目中。
3、以敬业之心治园(1)重视小事幼儿园的很多工作都是烦琐而细小的，但当你凭着一颗敬业之心去从事你的工作时，你就觉得责任远大。
重视每一件小事，能折射出一个人的责任心和敬业心。
看过《细节决定成败》这本书的人都知道，很多企业或个人的成功来自于对每一件小事的重视，失败可能也是从一件不经意的小事开始。
日本企业创立的5S工作法，是企业管理实践中”重视小事”的经典之作。
所以当我在完成每一件事时，我的态度就是:要么不做，要做就要做好，窗子的明净程度，环境细微处的设计、与家长、教职工的对话艺术，凡事要做到位，凡事要做精致，日复一日就会沉淀下来，就会在整个园内形成一种敬业负责的文化氛围。
(2)发挥引领作为园长，虽然不需要你事必躬亲，但必须站在幼儿园发展的高度，为各个条线的工作，尤其是教师的业务出谋划策，指明方向。
所以领导同教师一样，要勤于学习和反思，全面提高自身的业务素质，在教师中起到很好的引领作用。
在日常工作中，我时刻注意深入第一线，为各条线的管理工作以及教师的业务、科研出点子、提建议、创机会。
如指导业务助理将团队精神引入到教研活动，开创独特的新幼教研文化，指点团支部以课题来引领团工作、提升研究层次，我们的老师很敬业，很有上进心，当她们处在实践的十字路口时，最需要的是领导的引路和指点。
一、依靠群体智慧，聚合力俗话说:智慧来自于集体，一个人的力量是有限的，而集体的智慧能创造一所幼儿园的未来，并能排除未来道路上的种种障碍。
在共谋幼儿园发展道路的过程中，我和园内的领导班子成员经过不断的磨合、碰撞，逐步形成了一个团结、实干、高效、智慧的管理团体，从党、政、工、团到年级组长，我们经常在一起沟通交流、探讨促进，全力做到事业上同心、目标上同向、工作上同步，共同为提高幼儿园的保教质量出谋划策，当工作中碰到意见不一致时，我们始终遵循一切从大局出发，一切从提高幼儿园保教质量出发的原则，抛弃个人杂念，最终达到步调一致。
在聚合群体智慧的同时，我还注重拓展他们个人的智慧风格，努力提升内功，养成独立思考、创造性开展工作的能力，在目标同向的基础上，力求做到过程创造，殊途同归。
所以，在管理中我实行放手和放权，支持他们进行自我管理，各成员各司其职，避免互相扯皮，提高工作效率。
对于年级组长，今年我尝试了班组承包制的形式，让他们自主管理自己的年级组，从课程管理、教研活动、文化建设、家长工作到青年教师培养，委任她们进行全面管理，有权利、有责任开展各类创造性的工作。
我想，我园今天所取得的这些成绩，很多都来自于她们个人的智慧，聚合了各方的力量。
二、重视反思研究，强实力(一) 创新管理模式学校管理的实践表明，没有建立健全规章制度、没有合理的组织结构，学校的管理是不完善的管理，但学校管理中完善的规章制度、合理的组织结构等也并非就能提高管理效率。
由于社会的不断发展，人才间的竞争和紧张的工作节奏，导致人的价值观的衰退和目标取向的变革，限制、阻碍了人际的正常交往、沟通和理解，人际的友情、友好互助的平等合作精神被淡化了，人的个性的充分发展受到了限制和突破，可以说，这种现象在知识分子成群的学校显得尤为突出。
作为管理者，就必须对学校的管理重新定位，用以价值观为核心的文化进行管理，寻求促进教师和学校正常发展的突破口。
在这样的理念冲突下，我从去年开始尝试开展了新幼“合作文化”管理课题的研究，把合作引入到幼儿园的文化建设中，在领导与教师、教师与教师、教师与幼儿、教师与家长之间探索一种合作模式，注重培养和激发人的合作意识和团队精神，以此来增强学校的内聚力、向心力和持久力。
(二)创建目标，激发动机共同的目标、共同的期望是形成一个团队的首要条件，也是达成教师个人对集体忠诚的重要方式。
我们通过中层干部会议，切实了解教师对人际环境的期望和需求，大家都认为:一个关系融洽、善于沟通、乐于合作的人际环境是增强教师积极性、提高工作效益的重要因素。
针对我园人际环境现状，我们确立了《新幼人际交往准则》，出台了强调合作规范和理想的《新幼教职工文明礼仪须知》。
通过目标的统一，使教师们能自觉地认同必须担负的责任并愿意为此而共同努力。
1、创设环境、注重熏陶环境对人的思想和行为往往起着重要的熏陶作用，我们将一年多来教师团队活动的照片及相应的幼儿园合作条例展示出来，在两楼连接教师办公室和行政办公室通道中创建了“合作文化”长廊，以直观的形式强调幼儿园团队建设的目标和价值观，强化教职工对团队管理的心理认同感。
2、提倡自主，共享远景幼儿园的团队精神更多地体现在班组内的合作和分享，任何有突出表现的班组团队，也都是以共享远景与价值做后盾的。
我将班组团队建设的构思权和管理权交给各个条线的组长，与她们签定了承包班组管理的责任书，让她们自定班组团队建设目标，自主开展组风建设，团队合作等班组活动，让她们在自发自主的活动中真正感受团队建设的魅力。
(三)提高研究能力现在的园长不仅要具备管理能力，还要兼备研究的能力。
只有这样才能引领教师和幼儿园的发展，对于我本人来说，在课题的研究上一直是个弱项，而幼儿园在科研方面本身也始终是一个空白，如何以课题研究促自身综合素质的提高，形成幼儿园的发展特色，也始终是我思考的问题。
1、抓住机遇2003年5月，我园作为市“0—3岁幼儿早期关心和发展研究”课题嘉定实验区的七个实验园之一，在市课题专家李洪曾老师和教育局领导的指导和关心下，初步确立了我园的家教课题:《社区亲子指导角的实践研究》，抓住这一机遇，我带领园课题组的成员，利用暑期休息时间，在新成各个社区广场设立咨询角，了解新成地区0-3岁婴幼儿的家庭带养情况、家长对指导的需求，从而掌握了第一手的资料，确定了以祖辈家长作为指导对象，该课题成为2003年上海市家庭教育“ 十五”立项课题。
2、加强学习为了提高自身的研究能力，在局课题组领导的推荐下，我报名参加了由教科院组织的“家庭教育指导与学前社区教育模式“的培训班，在培训的过程中，我逐步了解了各类指导模式的特点，并将我园的课题确定为对象模式，为确定课题的指导内容和形式明确了方向。
为了提高活动的实效性，我和课题组的成员一起上网收集有关资料，并以问卷、咨询、祖辈家长委员会的形式，掌握了指导对象的生理、心理特点、家教现状和对家庭教育的需求，从而为课题有针对性地实施积累了依据。
3、深入实践课题确定后，能否取得预期的效果，关键在于组织者的引领。
作为课题的主要负责人，我坚持每学期制订好阶段计划，使教师们明确阶段研究思路，并带领大家参加每一次的教研培训和实践活动，从而起到很好的引领作用。
在广场的实践活动中，我注重获取来自各方的信息反馈，发现问题及时组织教师进行研讨，调整活动计划，使指导的内容和形式更适合祖辈和孩子的需求。
由于我和课题组成员的一致努力，我园的03课题通过一年多的实施取得了非常好的成效，获得了良好的社会声誉。
由我和陶丽芳老师共同撰写的模式论文《以“社区亲子指导角”为载体，加强祖辈家长指导的家教模式研究》，在大连召开的“2004年全国学前家庭教育指导和社区教育模式研讨会”上作了交流，并荣获一等奖，论文还分别被刊登在〈上海市2004年家庭教育研讨会〉、〈上海市家庭教育指导模式研讨会〉、〈全国学前家庭教育指导和社区教育模式研讨会〉论文集中。
一、群策群力，求实效要使每一项工作都取得实效，关键在于注重过程。
2004年，我园无论是在教研、科研、业务还是青年教师培养等方面都能取得较好的成绩，关键是发挥了园领导班子的集体智慧，依靠了全园教职工的共同努力。
最让我欣慰的并不是这些成绩的获得，而是在成绩背后所折射出的教师们身上那种脚踏实地、永不服输、积极向上的精神，它是我在管理过程中获得的一笔最大的财富，也是最辉煌的成果。