医学微生物学病原生物学.ppt
《医学微生物》课件
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常见医学细菌的分类与特点
01Leabharlann 020304
革兰氏阳性菌
具有厚重的细胞壁,对青霉素 敏感,如葡萄球菌、链球菌等
。
革兰氏阴性菌
具有较薄的细胞壁,对青霉素 不敏感,如大肠杆菌、沙门氏
菌等。
厌氧菌
在缺氧环境中生存,如破伤风 梭菌、产气荚膜梭菌等。
分枝杆菌
生长缓慢,如结核分枝杆菌、 麻风分枝杆菌等。
细菌的致病机制
疱疹病毒
分为单纯疱疹病毒和EB病毒等,主 要通过直接接触传播,引起疱疹。
HIV病毒
攻击人体免疫系统,导致艾滋病。
病毒的复制与传播
病毒的复制过程
吸附、侵入、复制、组装和释放。
传播方式
空气传播、接触传播、血液传播、母婴传播等。
病毒的致病机制与症状
致病机制
病毒侵入人体后,会利用人体的细胞进行复制,导致细胞死亡或功能异常。
抗菌药物使用
合理使用抗菌药物,避免滥用和过度使用。
个人卫生习惯
保持良好的个人卫生习惯,如勤洗手、戴口 罩等,减少细菌性传染病的传播风险。
03
医学病毒学
常见医学病毒的分类与特点
流感病毒
分为A、B、C三种类型,主要通过飞 沫传播,引起流行性感冒。
肝炎病毒
分为甲、乙、丙、丁、戊五种类型, 主要通过血液、体液传播,引起肝炎 。
真菌性疾病的预防与治疗
预防
保持个人卫生,避免接触污染水源和环境,加强免疫力等措施可预防真菌感染。
治疗
抗真菌药物是治疗真菌性疾病的主要手段,包括唑类、丙烯胺类等抗真菌药物,也可采用中药治疗和物理治疗等 方法。
05
医学微生物学实验技术
微生物的分离与培养
完整版医学微生物学ppt课件
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01医学微生物学概述Chapter医学微生物学的定义与任务定义任务01020304包括革兰氏阳性菌、革兰氏阴性菌等不同类型的细菌。
细菌包括DNA 病毒、RNA 病毒等不同类型的病毒。
病毒包括酵母菌、霉菌等不同类型的真菌。
真菌包括原虫、蠕虫等不同类型的寄生虫。
寄生虫古代时期文艺复兴时期19世纪20世纪至今02细菌的基本形态与结构Chapter细菌的大小与形态细菌的大小细菌的形态01020304细胞壁细胞质细胞膜核质荚膜鞭毛菌毛芽孢03细菌的生理与遗传Chapter细菌的形态与结构细菌的理化特性细菌的分类与命名030201细菌的理化性质细菌的生长繁殖与代谢细菌的营养类型细菌的生长繁殖细菌的代谢细菌的遗传与变异细菌的遗传物质细菌的变异类型细菌遗传变异的机制细菌遗传变异的意义04细菌的分类与命名Chapter细菌的分类方法数值分类法传统分类法利用细菌的多种特性,通过计算机进行数值分析,确定细菌之间的相似性和差异性,从而进行分类。
分子分类法常见病原菌的分类与命名葡萄球菌属包括金黄色葡萄球菌、表皮葡萄球菌等,引起皮肤和软组织感染、败血症等。
链球菌属包括肺炎链球菌、化脓性链球菌等,引起呼吸道感染、脑膜炎、心内膜炎等。
肠杆菌科包括大肠杆菌、沙门氏菌等,引起肠道感染、泌尿道感染等。
观察细菌的形态、大小、排列方式等特征进行初步鉴定。
形态学鉴定生理生化鉴定免疫学鉴定分子生物学鉴定利用细菌对营养物质的需求、代谢产物的产生以及某些酶的活性等特性进行鉴定。
利用特异性抗体与细菌抗原的结合反应进行鉴定,如凝集试验、沉淀试验等。
基于细菌基因序列的分析和比较,采用PCR 技术、基因芯片技术等手段进行快速、准确的鉴定。
细菌的鉴定与识别05病毒的基本形态与结构Chapter病毒的大小与形态病毒的大小病毒的形态病毒形态各异,常见的有球形、杆状、砖形、丝状、蝌蚪状等。
这些形态与病毒的基因组类型、外壳蛋白的结构以及感染宿主的方式有关。
病毒的基本结构核衣壳包膜病毒的分类与命名病毒的分类病毒的命名06病毒的复制与遗传Chapter病毒的复制周期病毒通过特异性受体吸附于宿主细胞表面,然后将核酸注入细胞内。
病原微生物学最新PPT课件
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微生物学发展中的重大事件
第一篇 细菌学
第一章 细菌的形态与结构
• 细菌的大 小:以微 米( um )为 计量单位。
• 1 um = 1/1000 mm
• 细菌的大小:以微米( um )为计量单位。 • 细菌的形态与革兰染色性
革兰染色法:由丹麦医生Hans Christian
Gram于1884年创立。
• (2)设计了培养细菌用的肉汁胨培养液和营养琼脂 培养基。
• (3)设计了细菌染色技术
– 2、证实疾病的病原菌学说,提出了柯赫准则。
柯赫(科赫)
• Koch’s postulates(科赫法 则)。
– 特殊的病原体应在同一种疾 病中查见,在健康人中不存 在;该病原体能被分离培养 得到纯种;该病原体培养物 接种至易感动物,能产生同 样病症;自人工感染的实验 动物体内能重新分离得到该 病原体纯培养
菌群失调症或菌群交替症:正常菌群中各菌种 间的比例失调
三、微生物学的发展
“科学的历史就是科学本身。”—— 歌德
– 微生物的史前期 – 微生物的发现和“生命自然发生说”的否定 – 病原微生物的研究 – 病毒的发现 – 微生物的生理学发展时期 – 现代微生物发展时期
• Louis Pasteur,1822-1895
• Joseph Lister,1864,提出无菌外科操作技 术。
• Elie Metchnikoff 发现白细胞的吞噬作用。
• Ivanovsky 发现烟草花叶病毒。
• P. Ehrlich 现代化疗的开始。
现代微生物发展
• 1929年Fleming发现青霉素 • 1941,Florey & Chain,将青霉素投入生产,
正常菌群生理学意义
医学微生物课件ppt
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微生物产生的有毒物质,可引起机体 中毒症状,如细菌外毒素、真菌毒素 等。
酶
微生物产生的具有催化作用的蛋白质 ,可促进病原体的繁殖和扩散,如溶 血素、胶原酶等。
微生物的感染与免疫反应
感染类型
根据感染部位和症状的不同,可分为局部感染和全身感染,如肺炎、肠道感染 、败血症等。
免疫反应
机体对微生物入侵产生的防御反应,包括非特异性免疫和特异性免疫,如吞噬 细胞作用、抗体产生等。
03
革兰氏阳性菌
这类细菌具有厚重的细胞 壁,对某些抗生素有抵抗 力,例如葡萄球菌和链球 菌。
革兰氏阴性菌
这类细菌具有较薄的细胞 壁,对某些抗生素敏感, 例如大肠杆菌和沙门氏菌 。
厌氧菌
这类细菌在缺氧环境下生 长,例如破伤风梭菌和产 气荚膜梭菌。
病毒
DNA病毒
这类病毒的遗传物质是 DNA,例如天花病毒和水 痘病毒。
耐药性产生机制
微生物通过基因突变或获得外源基因产生耐药性,耐药性可遗传给 后代。
耐药性的预防与控制
加强抗微生物药物的监管,规范临床用药,开展耐药性监测,研发 新型抗微生物药物。
05
医学微生物的预防与控制
传染病的预防与控制策略
监测与预警
建立有效的传染病监测系统,及时发现并报告疫 情,为防控提供科学依据。
04
医学微生物的诊断与防治
微生物的诊断方法
01
02
03
04
直接显微镜检查
通过显微镜观察微生物形态, 如细菌、真菌等。
培养分离
将样本接种在培养基上,观察 微生物的生长情况,分离出纯
培养物。
免疫学检测
利用抗原-抗体反应原理,检 测微生物抗原或抗体。
《医学微生物》PPT课件
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产黄青霉菌落 细菌生长 抑制区域 正常细菌 生长区域
第四十三页,共47页。
6、现代(xiàndài)微生物学的发展
随着(suízhe)现代生物学,化学,物理学等基 础学科的发展,推动了微生物学的发展 ,如电子显微镜,PCR技术,基因工程 技术,分子杂交等,使微生物的诊断和 传染病治疗等得到快速的提高。
2、学好微生物学需以生物学、细胞学、 生理学和生物化学为基础,同时也为学 好以后的传染病和中药学等课打下基础 。
第二页,共47页。
3、通过课程的教学(jiāo xué),要求学生掌握 医学微生物学 基本概念、理论和微生物 观察、接种分离和鉴别技术,为今后实 践工作打好基础。
二、教材:医学微生物与免疫学 三、参考书: 1、医学微生物。北京大学医学出版社 2、动物微生物学 中国农业出版社 3、兽医微生物学 中国农业出版社
微生物的特点
5、分布(fēnbù)广,种类多
种类
(多zhǒngl地èi)球上的微生物: 估计(gūjì)有100万种以上
已发现的微生物: 约有10万种 已开发利用的微生物: 约1000种
微生物的微观性 研究手段的限制 分离培养的局限
第二十二页,共47页。
6.
地球形成于46亿年
前,微生物产生于35亿年前,人类的形
微生物学是研究微生物的形态,结构, 生命活动规律,进化,分类、以及与人类 (rénlèi),动植物,自然界相互关系的一门学科。
第二十五页,共47页。
(六)医学(yīxué)微生物学
Medical Microbiology
医学微生物学主要研究病原微生物的生物学特性以 及与人类相互关系的科学。
近20年来(niánlái),医学微生物学有很突出的研究进展
医学微生物学ppt课件完整版
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形态多样 结构简单 寄生生活
严格细胞内寄生
病毒粒子形态各异,有球形、杆 状、砖形、蝌蚪形等。
病毒必须寄生在活细胞内才能复 制和增殖。
病毒的复制与变异
复制周期
包括吸附、注入、脱壳、生物合 成、组装与释放等步骤。
变异机制
病毒的变异机制包括错误复制、 基因重组和基因重配等。
通过接种疫苗可以预防某些由微生物引起的疾病,如麻疹、流感等 。
微生物与药物的关系
微生物是药物的重要来源
许多抗生素、抗真菌药物等都来源于微生物或其代谢产物。
微生物在药物生产中的应用
利用微生物发酵技术可以生产多种药物,如青霉素、维生素等。
微生物与药物相互作用
某些药物可以影响微生物的生长和代谢,同时微生物也可以影响药 物的吸收、分布和代谢。
06
实验诊断与防治原则
Chapter
实验诊断方法与技术
细菌学诊断方法
包括细菌培养、生化反应、血 清学试验等,用于鉴定细菌种
类和检测细菌感染。
病毒学诊断方法
包括病毒分离、病毒抗原检测 、病毒核酸检测等,用于鉴定 病毒种类和检测病毒感染。
免疫学诊断方法
包括抗原抗体反应、免疫荧光 技术、酶联免疫吸附试验等, 用于检测病原体特异性抗原或 抗体。
03
人类通过培养有益微生物和消灭有害微生物来维护自身健康,
如疫苗接种、消毒灭菌等。
02
细菌学
Chapter
细菌的形态与结构
细菌的基本形态
球菌、杆菌、螺形菌
细菌的结构
细胞壁、细胞膜、细胞质、核质
特殊结构
荚膜、鞭毛、菌毛、芽孢
医学微生物学PPT课件
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四体
3 恙虫病立克次体:
(1)传染源:携带病原体野鼠,家鼠 (2)传播媒介:恙螨 (3)所致疾病:恙虫病 (4)传播途径:
恙螨幼虫叮咬
带菌鼠
人体
局部红色丘疹
全身淋巴结肿大,肺,肝,水疱,中央溃疡,形成黑
脾,脑损害
色焦痂
2024/3/4
43
四体
四 衣原体
一类严格细胞内寄生,具有独特发育周期,并 能通过细菌滤器的原核细胞型微生物。
四体
一 螺旋体
(spirochete )
概念:螺旋细胞型微生物。基本结 构与细菌相似,例如有细胞壁、原始核质,以二分 裂方式繁殖和对抗生素等药物敏感等
主要类型:
疏螺旋体属:
回归热螺旋体 伯氏螺旋体
密螺旋体属:
梅毒螺旋体
钩端螺旋体属:
钩端螺旋体
四体
1.寄居泌尿生殖道,传播途径为性接触和母婴传播。 致病机制与侵袭性酶有关。吸附后产生磷脂酶分 解胞膜中的磷脂,脲酶分解尿素产氨,影响宿主 细胞生物合成。产生IgA蛋白酶,破坏IgA的局部 抗感染作用,有利于粘附和致病。
四体
2.引起非淋菌性尿道炎(NGU) ,上行感染,可引起 前列腺炎或附睾炎;阴道炎和宫颈炎,并可导致 流产。因为与人精子膜有共同抗原,对精子可造 成免疫损伤而致不育。
四体
(3)ELISA
检测IgM抗体对早期诊断有价值。 立克次体抗原吸附于载体。泛影葡胺梯度离心纯化
抗原为优,检出血清的抗体效价高,纸上ELISA测 定抗体,方法简便。将感染卵黄囊悬液加于玻片 (经氯仿·甲醇洗净)上,凉干、固定,加稀释血清 于抗原点上,每张玻片上包括阳性和阴性对照,加 酶标兔抗人IgM/G于抗原·血清点作用后,将浸透新 鲜配制的底物无灰滤纸覆盖在玻片上约4-6min,可 见滤纸条上阳性对照点位置显紫棕色,取下滤纸条 (即终止反应),观察是否显色,与对照比较判定结 果。此法简便,并可保存实验记录。
微生物学第一节微生物与病原微生物ppt课件
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病原微生物与宿主的关系
寄生关系
病原微生物寄生在宿主体 内,从宿主获取营养物质 进行生长繁殖,对宿主造 成损害。
共生关系
一些病原微生物与宿主建 立共生关系,相互依存, 对宿主不造成明显损害。
免疫逃避
病原微生物具有逃避宿主 免疫系统的能力,从而在 宿主体内长期存活。
微生物与病原微生物的相互作用
竞争关系
05
CATALOGUE
病原微生物的防控与治疗策略
病原微生物的预防措施
加强个人卫生习惯
保持室内通风,勤洗手,避免用手触摸口鼻眼等部位,减少病原 微生物的传播。
注重饮食安全
避免食用不洁或变质食品,生熟食品要分开存放和加工,以降低 食源性疾病的发生。
接种疫苗
及时接种疫苗,提高人群免疫力,有效预防病原微生物引起的传 染病。
深入研究微生物多样性和功能,揭示 微生物在生态系统中的作用和调控机 制。
发展微生物组学和合成生物学等新技 术,推动微生物学领域的创新和发展 。
加强病原微生物的致病机制和防控策 略研究,提高应对突发传染病的能力 。
加强微生物学与医学、环境科学等领域的交叉融合
促进微生物学与医学的交叉融合 ,深入研究微生物与人体健康的 关系,发展新的诊疗技术和药物
02
CATALOGUE
病原微生物概述
病原微生物的定义与分类
定义
病原微生物是指能够引起人类、动植物疾病的微生物,包括细菌、病毒、真菌、 寄生虫等。
分类
根据病原微生物的形态、结构、代谢方式等特征,可将其分为细菌、病毒、真菌 、寄生虫等几大类。其中,细菌是一类单细胞微生物,病毒是一类寄生生物,真 菌是一类多细胞微生物,寄生虫则是一类寄生在宿主体内的生物。
《病原微生物学》课件
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目录
CONTENTS
• 病原微生物学概述 • 细菌学 • 病毒学 • 真菌学 • 病原微生物的检测与防治
01 病原微生物学概述
CHAPTER
定义与分类
总结词
病原微生物学的定义、分类和相关概念。
详细描述
病原微生物学是一门研究病原微生物的学科,主要研究病原微生物的形态、分类、生态、致病性、免疫性、诊断 、预防和治疗等方面的内容。病原微生物可以分为细菌、病毒、真菌等不同类型,每种类型都有其独特的生物学 特性和致病机制。
新型抗菌药物研发
针对病原微生物耐药性问题, 研发新型抗菌药物,以保持治
疗效果。
谢谢
THANKS
病毒的基因组
病毒的遗传物质是DNA或 RNA,其大小和编码基因 的数量。
病毒的复制与传播
病毒的复制周期
病毒在宿主细胞内的复制 过程,包括吸附、穿入、 脱壳、生物合成和装配与 释放。
病毒的传播方式
病毒通过直接接触、飞沫 、空气、水、食物等途径 传播。
病毒的变异
病毒基因组变异导致病毒 变异,可能影响病毒的传 播方式和致病性。
有性繁殖
真菌通过有性繁殖方式进行繁殖, 如配子生殖、接合生殖等。
传播方式
真菌可以通过空气、水、土壤等途 径传播,也可通过动物和人类传播 。
真菌的致病性
皮肤感染
真菌可引起皮肤感染,如足癣、股癣等,表现为 皮肤瘙痒、红肿等症状。
呼吸道感染
真菌可引起呼吸道感染,如肺炎、支气管炎等, 表现为咳嗽、咳痰等症状。
病原微生物的特性
总结词
病原微生物的形态、结构、繁殖和变异等方面的特性。
详细描述
病原微生物具有多种形态和结构,如球菌、杆菌、螺旋菌、弧菌、支原体、衣原体等。它们通常比非 病原微生物小,繁殖速度快,容易产生变异。这些特性使得病原微生物能够适应不同的环境,逃避机 体的免疫防御机制,导致疾病的发生和传播。
病原生物学与免疫学(全套课件298P) ppt课件
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病原生物学与免疫学
病原生物学 医学免疫学
医学微生物学 人体寄生虫学
8
医学微生物学 绪论
一.微生物定义(P6)
是存在于自然界的一大群个体微小、结构简 单、肉眼不能直接观察到,必须借助光学显 微镜或电子显微镜放大数百倍、数千倍,甚 至数万倍才能观察到的微小生物。
9
二.微生物的特点 1. 体积微小、结构简单 2. 种类多、繁殖快 3. 易变异、分布广
37
郭霍
(Robert Koch,1843~1910)创用固体 培养基,使有可能将细菌从环境或 病人排泄物等标本中分离成为纯培 养,利于对各种细菌的特性分别研 究。他还创用了染色方法和实验动 物感染,为发现多种传染病的病原 菌提供实验手段。
38
第二篇 医学微生物学 第九章 细菌概述
39
第一节 细菌的形态与结构(P110)
10
体积微小:
以微米(μm)或纳米(nm)来测量
11
结构简单:
• 由单细胞、简单多细胞或非细胞 生命物质所构成
12
种类多
自然界中存在的微生物达数十万以上, 按其分化程度、化学组成与结构分为 三大型八大类:
非细胞型微生物 原核细胞型微生物 真核细胞型微生物
13
繁殖快:
一般细菌每20分钟繁殖一代
一、细菌的形态 (一)大小 — 微米(μm) (二) 基本形态
1. 球菌: 双球菌、链球菌、葡萄球菌 2. 杆菌 3. 螺形菌
40
双球菌
脑膜炎奈瑟菌
41
链球菌
42
葡萄球菌
43
球菌 ----四联球菌
44
球菌
病原生物学与免疫学
病原生物学 医学免疫学
病原生物学与医学免疫学教学课件:第一章 病原生物学绪论
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第二节 人体寄生虫与人体寄生虫学
人体寄生虫概念与分类
❖概念: ❖分类:1、按寄生部位分类
2、按寄生性质分类 ❖人体寄生虫学:研究与人体健康有关的寄
生虫的形态结构、生活史、致命性、实验 诊断方法、流行规律和防治措施的科学。
思考 ❖稳固艾滋病的基本常识知识,并模拟练习。
病毒
原核细胞 型微生物
细菌 支原体 衣原体 立克次体 螺旋体 放线菌
真核细胞 型微生物
真菌
二、微生物与人类的关系
❖正常菌群:指在正常情况下,人体体表及 与外界相通的腔道中存在的不同种类和数 量微生物对人体无害,有些还对人体有利 的微生物。
❖条件致病微生物:指正常菌群中的某些微 生物可在某些特定条件下具有致病性的微 生物。
第一篇 病原生物学
第一章 病原生物学绪论
学习目标
❖掌握病原生物的概念和分类; ❖了解病原生物学的发展简史和进展
ห้องสมุดไป่ตู้
第一节、微生物与医学微生物学
❖ 微生物:是存在于自然界的一大群肉眼 不能直接看见的微小生物。
❖特 点 个体微小、结构简单、繁殖迅速、 种类繁多、分布广泛、容易变异。
分类
非细胞型 微生物
❖病原微生物:指少数能引起人和动、植物 病害,具有致病性的微生物。
❖人兽共患病原微生物:指对人和动物都致 病的微生物。
三、医学微生物学的研究成果与发展方向
❖医学微生物学:是主要研究与医学有关的 病原微生物的生物学特征、致病性与免疫 性,特异性诊断和防治措施等内容,以控 制和消灭感染性疾病和与之有关的免疫性 疾病,达到保障和提高人类健康水平的目 的科学。
病原微生物与免疫学基础绪论ppt课件
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• 医学微生物学主要讲授三大类微生物
• 生物学性状 细
• 致病性
菌
支 原 体
衣 原 体
细螺 菌旋 体
• 免疫性
• 实验室检查 放
• 防治
线 菌
立 克 次
病 毒
体
真 菌
细 菌
放 线 菌
蓝 细 菌
人体寄生虫学
医医医 学学学 蠕 原 节肢 虫 虫 动物
形态结构 生活史
传染源 传播途径 所致疾病 易感人群
防治
第三节 医学免疫学
一、免疫的概念
免疫的传统概念 机体对再次感染具有的抵抗力称为免疫 (immunity),即免除瘟疫。
来自拉丁文“immunitas”,在古罗马 时代的本意是指免除个人劳役或对国 家的义务。 immunitas → immunity
第二节 寄生虫
概念:一些低等小动物失去了在外界环境中自主生活的能 力,暂时或永久居留在其他生物体表或体内,从这些 生物中摄取营养,维持生存,并对其产生损害,这些 低等动物称寄生虫。
寄居在人体并引起就损害的低等动物称为人体寄生虫。
蠕虫
人体寄生虫
原虫
节肢动物
在我国肆虐的五大寄生虫病: 疟疾、血吸虫病、丝虫病、黑热病、钩虫病。
天花病毒 Pox virus
Day 3
Day 5
Day 7
人类治疗传染病过程中所迈出的关键性的一步
18世纪末的伟大发明——牛痘苗
感染牛痘的挤奶女工 不易患天花
英国乡村医师Jenner 1749-1822
一次冒险的尝试:
取少许牛痘脓液
病原生物和免疫学:微生物绪论 ppt课件

Alexander Fleming
Ernst Boris Chain
Howard Walter Florey
近代史
对新发现微生物的研究 WHO最近公布从20世纪70年代后发现40余
种病原微生物 见附表
1973年以来发现的主要的病原微生物
病原微生物 轮状病毒 嗜肺军团菌 汉坦病毒 空肠弯曲菌 人类嗜T细胞病毒Ⅰ型
Tobacco mosaic disease, caused by the tobacco mosaic virus.jpg
疫苗的发明及应用
16世纪我国用人痘预 防天花
琴纳 Edward Jenner (1749-1823)
用牛痘预防天花 于1979年正式宣布消
灭天花
抗生素的发现
Alexander Fleming (1881-1955)
毛细胞白血病 莱姆病
Sin nomber病毒 Sabia病毒(Sabia virus) 小病毒B19 (Parvovirus)
艾滋病 肺炎衣原体病
GBV-C/G (GBV-C/HGV) 埃博拉病毒(Ebola virus) 新型冠状病毒
疾病 幽门螺杆菌病 东方斑点热 疯牛病、克-雅病 幼儿急诊 戊型肝炎 丙型肝炎 人类埃立克体病 委内瑞拉出血热 霍乱 猫抓病:杆菌性血管瘤 成人呼吸窘迫综合征 巴西出血热 慢性溶血性贫血 庚型肝炎病毒 埃博拉出血热 传热性非典型性肺炎
朊粒(prion)
比病毒更小 库鲁病,克雅病 疯牛病,羊瘙痒病 1997年,Prusiner获
诺贝尔奖
羊瘙痒病PrPC与PrPSC分子的三维结构
我国发展简史
学者黄祯祥
首创体外细胞培养病毒 的技术
汤飞凡教授
在世界上首次分离出沙 眼衣原体
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四、防治原则 (一)预防
尚无特殊方法。 因与癌症的发生可能有关,故一般不主张使用活
疫苗或含有疱疹病毒的疫苗。用制备亚单位疫苗正 在研究中。 如孕妇围产期产道有2感染,可进行剖腹产或对新
(二)治疗
防治原则
用5-碘脱氧尿嘧啶核苷(疱疹净)、阿糖胞苷()等治疗 疱疹性角结膜炎有一定疗效。
此外,近年发现无环鸟苷 () 及其衍生物脱氧鸟苷() 可选择地抑制的复制,能缩短病程、减轻病状,且 毒性较低,临床已用于治疗口唇疱疹、疱疹性脑炎、 生殖器疱疹等。但不能防止潜伏感染再发。
快速诊断
微生物学检查
用电镜直接检查水疱液中的病毒颗粒;
用免疫荧光技术、免疫酶染色等观察细胞内特异性 抗原。
在标本接种细胞后,在出现细胞病变之前,做免疫 荧光或免疫酶染色进行快速诊断;
用核酸杂交或方法检测标本中病毒核酸进行诊断。
血清学诊断:
微生物学检查
可用于血清学诊断的试验有及等。
抗体在体内持续时间长,不宜作为临床 诊 断,而主要用于血清流行病学调查, 以了解在人群中的感染率。
单独使用对树枝状疱疹性角膜炎也有治疗效果,如
第二节 水痘带状疱疹病毒
概述
▪ 人是的唯一自然宿主。 ▪ 皮肤是病毒的主要靶细胞。 ▪ 可由同一种病毒引起两种不同的病症。 ▪ 儿童初次感染引起水痘。 ▪ 潜伏体内的病毒受到某些刺激后复发引
起带状疱疹,多见于成年人和老年人。
一、生物学性状
▪似 ▪ 只一个血清型 ▪ 对一般实验动物不敏感,在人胚成纤维细
呼吸道、破损皮肤 3、感染方式:
4、感染类型:
(1)原发感染:多见隐性感染
1:疱疹性龈口炎、湿疹、甲沟炎、 角膜结膜炎、脑炎
潜伏:三叉神经节、颈 上神经节
(2)潜伏感染和复发:
1,2→神经节→病毒激活→神经纤维 ↓
复发性局部疱疹←皮肤粘膜 ↓
1:最多见口唇部疱疹 2:最多见生殖器疱疹
(3)先天性感染:
1:胎盘→胎儿流产,早产,
死胎,先天畸形
2:产道感染→新生儿疱疹
(4)2与子宫颈癌的关系
2感染与子宫颈癌的发生有密切关系。其根据是: ①患过生殖器疱疹的妇女,宫颈癌的发病率高; ②宫颈癌患者抗2抗体阳性率高,效价也高; ③用免疫荧光检查子宫颈癌脱落细胞涂片可在细胞
中查到
2抗原; ④2作用于地鼠胚成纤维细胞培养可引起细胞转化, 将转
一、生物学性状
▪ 典型的疱疹病毒科病毒的形态学特征 ▪ 球形,120-150,双链线状,衣壳是20面立体对
称 ▪ 分型:2个血清型:1、2 ▪ 包膜:多种糖蛋白:至少11种:
▪ , — 吸附有关; ▪ — 诱导中和作用最强;
二、致病性与免疫性
1、传染源:患者、健康带毒者 2、传播途径: 1:密切接触、呼吸道、胎盘 2:性接触、产道 、皮肤、口腔、
概述
▪ 和于1964年首次成功地将非洲儿童淋巴瘤细 胞时发现,故名。
▪ 为一种嗜B淋巴细胞的疱疹病毒,结构与其 它疱疹病毒相似。
▪ 不能用常规方法培养。 ▪ 主要侵犯B细胞。
三、微生物检查及防治
▪ 水痘一带状疱疹的临床症状典型,一般不需 作微生物学诊断。
▪ 减毒活疫苗预防水痘感染和传播有良好效果。 ▪ 治疗可用无环鸟苷、阿糖腺苷和高剂量干扰
素。
第三节 巨细胞病毒
(, )
概述
▪ 感染的细胞肿大,并具有巨大的核内包涵体, 故名。
▪ 具有典型的疱疹病毒形态,其结构也与相似。
一、生物学性状:
▪ 有三种颗粒:典型颗粒、致密颗粒、包膜颗粒 ▪ 具备典型的疱疹病毒的形态结构 ▪ 直径180-250,有包膜 ▪ 线状双股 ▪ 种属特异性高:只感染人 ▪ 复制周期长,增殖缓慢
嗜 酸 性 包 涵 体
“猫头鹰眼”状包涵体
二、致病性与免疫性
▪ 传染源: ▪ 患者 ▪ 无症状的隐形感染者 ▪ 传播途径: ▪ 密切接触:日常接触、性接触、早期哺乳等 ▪ 输血 ▪ 器官转移等
细胞学检查: 多核巨细胞 典型的包涵体 病毒分离:接种到人胚肺成纤维细胞 查核酸:、杂交 血清学 查抗体, 宫内感染
四、治疗与预防
▪ 治疗: ▪ 丙氧鸟苷( )有防止扩散作用 ▪ 耐丙氧鸟苷的感染可选用磷甲酸,但效果
比前者差 ▪ 预防: ▪ 病毒活疫苗致癌潜能的问题有待解决
第四节 病毒
(,)
病毒
经呼吸道、结膜、 皮肤等处侵入人体
先在局部淋
皮肤广泛发生丘疹, 水疱疹和脓疱疹
(二)潜伏感染和再发感染:带状疱疹
免疫力低下的成人和老人多见
儿童时期患过 水痘愈合
病毒潜伏在脊髓 后根神经节或脑 感染神经节中
在皮肤上沿着感觉神经 的通路发 生串联的水 疱疹,形似带状
该神经所支配的 皮肤 细胞内增殖
胞中增殖,并缓慢产生细胞病变
二、致病性
▪ 传染源:患者(唯一天然宿主) ▪ 患者急性期水疱内容物及上呼吸道分泌物 ▪ 带状疱疹水疱内容物 ▪ 传播途径: ▪ 呼吸道传播 ▪ 接触传播
(一)原发感染:水痘( )
儿童:斑丘疹, 水疱疹, 脓疱疹,偶见并发症 孕妇:较严重重, 可致胎儿畸形, 流产, 死产 免疫低下患者:重症水痘
病原生物学 医学微生物学
医学微生物学 各论
第二篇 病毒学各论 第24章 人类疱疹病毒
病毒种类
1 2 3 4 5
共同特点
1.形态、结构:球形,有包膜,病毒,直 径 120-200,162个壳粒组成,20面 体立体对称;
2.复制:除及-6和-7外,均可在2倍体 细胞增殖;产生明显;核内有嗜酸性包
第一节 单纯疱疹病毒
▪ 感染类型
▪ 先天性感染: 胎盘→先天感染→先天畸形
▪
重者流产,死产
▪ 围产期感染:产道→新生儿感染,哺乳
▪ 免疫功能低下者感染:再发感染→严重感染
(致死性疾病)间质肺炎、视网膜炎、食管 炎、结肠炎、脑膜脑炎等
▪ 输血感染:输血后单核细胞增多症,肝炎
▪ 接触感染:接吻、性接触、哺感染后1周左右血中可出现中和抗 体3-4周达高峰,可持续多年
▪ 细胞免疫起更重要作用 ▪
三、微生物学检查
病毒的分离与鉴定
分离较易成功。 采取水疱液、唾液、角膜试子或刮取物、阴道
棉拭子等接种于兔肾、人胚肾等易感细胞进行 培养。一般2-3d即出现,特点是细胞肿胀、 变圆、相互融合等,据此可初步判定。