先进制造技术课程教学大纲
《先进制造技术概论》课程教学大纲
《先进制造技术概论》课程教学大纲一、课程与任课教师基本信息二、课程简介本课程是工业工程专业学生的专业技术选修专业课程。
作为一门多学科综合交叉的专业技术课，它涉及现代设计学、现代制造学、计算机技术、电子与电气、控制学、现代管理学等方面，在许多工程技术领域有着广泛的应用。
本课程的任务是使学生了解现代设计方法、现代制造方法、现代管理方法的发展现状和趋势，为将来的学习和工作打下一定的基础。
三、课程目标结合专业培养目标，提出本课程要达到的目标。
这些目标包括：．知识与技能目标：通过本课程学习，使学生在下列能力培养方面得到锻炼与提高：能正确分析国内外制造业的发展和市场需求；掌握各种制造模式的原理和作用，根据生产条件确定生产节拍、工艺流程和程序；了解各种先进制造工艺技术的原理、适用范围和优缺点，能够根据零件要求选择正确的先进制造技术；具备跟踪专业技术发展方向，探求和更新知识的自学能力。
．过程与方法目标：结合课堂教学和生产实习获得的感性认识，在学习先进制造的基本理论等内容的过程中，使学生的思维和分析方法得到一定的训练并逐步形成科学的有效的学习方法。
．情感、态度与价值观发展目标：通过本课程的学习，培养作为一名机械专业技术人员必须具备的刻苦专研和锲而不舍的学习精神，严谨的科学态度和积极向上的价值观，为未来的专业深造和工作奠定坚实的基础。
四、与前后课程的联系本课程为专业课，先修课程为机械制造、工程材料、生产实习，对制造业能获得一定的初步了解和感性认识。
本课程的后续课程为毕业设计，学好本课程对后续课程有很大的影响。
五、教材选用与参考书．选用教材：《先进制造技术》，徐翔民等主编,电子科技大学出版社.．参考书：《先进制造系统》，戴庆辉主编,机械工业出版社.六、课程进度表表理论教学进程表表实验教学进程表* 实验类型：分演示性、验证性、综合性、设计性等四种。
设计性实验指给定实验目的要求和实验条件，由学生自行设计实验方案并加以实现的实验；综合性实验指实验内容涉及本课程的综合知识或与本课程相关课程知识的实验。
先进制造技术教学大纲1
成都理工大学工程技术学院《先进制造技术》课程教学大纲自动化系机械教研室编2011年6月20日一、课程目的和任务1 目的和任务《先进制造技术》是机械类专业的一门专业选修课。
先进制造技术是各种现代制造技术的总称，被称为是面向21世纪的技术。
其主要特征是强调实用性，以提高企业的综合经济效益为目的。
因此，被认为是提高制造业竞争能力的主要手段，对促进国民经济的发展有着重要的影响。
该课程讲授的主要内容包括：制造业和制造系统；制造业的未来和展望；先进制造技术的概念和特点；制造自动化技术；先进制造工艺技术；现代制造系统工程管理技术；通过本课程学习，使学生全面了解制造技术的现状与发展趋势，掌握先进制造技术方法，先进制造工艺，先进制造技术系统管理技术，掌握和了解现代制造技术的发展情况和技术前沿，了解先进制造技术的应用情况和场合，了解先进制造技术对推动制造技术发展的重要性，了解和掌握先进制造技术的各种新思想、新方法、新技术，拓展学生的知识面，为学生今后从事技术工作或管理工作打下基础。
2 完成培养方案中哪项基本素质要求和业务培养要求通过本课程学习，使较全面地掌握目前制造业中先进的制造自动化技术、先进制造工艺技术、先进管理技术等原理和方法，了解国内外先进制造技术的现状与发展趋势，了解先进制造技术的应用情况和场合，了解先进制造技术对推动制造技术发展的重要性，本门课程涉及到计算机技术、自动控制技术、人工智能技术、生物工程技术和现代检测技术等多学科内容，在教学过程中要注重学科之间的联系，提高学生综合应用知识的能力，而且要注重提高学生分析问题、解决问题的能力和综合素质，培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，具有综合能力的技术和管理人才。
二、课程学时分配表课程主要教学内容及学时分配见下表：三、课程教学内容和教学基本要求第一章绪论教学重点：制造系统的定义和内涵、先进制造技术的基本概念、内涵及体系结构教学难点：先进制造技术的基本概念、内涵及体系结构主要教学内容及要求：教学内容：1.与制造相关的基本概念（包括制造、制造系统、制造技术、制造过程、制造业）2.制造系统的发展；3制造业面临的挑战和特征及21世纪产品和市场特征；4先进制造技术产生背景、定义、特点体系结构及分类；5先进制造技术发展的趋势；教学要求：1.掌握制造系统的定义和内涵；2.理解并熟练掌握先进制造技术的定义、内涵及体系结构；3.了解先进制造技术的提出及工业化国家制造业的发展战略；4.了解先进制造技术的发展趋势、先进制造技术的技术前沿；第二章制造自动化技术教学重点：数控加工技术、柔性制造系统的组成和工作原理教学难点：柔性制造系统的组成和工作原理主要教学内容及其要求：教学内容：1.制造自动化技术内涵、现状及发展趋势；2.CAD/CAM集成；3.数控编程技术；4.计算机集成制造（概念、组成及各部分功能）5.柔性制造系统；6.智能制造技术与智能制造系统；教学要求：1.掌握制造自动化技术内涵及发展趋势；2.掌握数控编程技术的内容、步骤及方法；3.了解CAD/CAM集成技术的方法；4.了解计算机集成制造技术的基本概念与组成；5.掌握柔性制造系统的概念与基本组成；6.了解智能制造技术与智能制造系统的基本概念与主要内容；第三章先进制造工艺技术教学重点：特种加工技术、超声加工技术、快速原型/制造技术等的基本功能，实现的基本原理，技术关键，特征及其应用教学难点：特种加工技术、超声加工技术、快速原型/制造技术实现的原理主要教学内容及其要求：教学内容：1.机械制造工艺的定义和内涵；2先进制造工艺的产生和发展；3先进制造工艺的特点；4.特种加工技术的定义、特点及具体的激光、电子束、离子束、超声加工及切削振动原理、作用、特征及应用；5.光刻的原理及加工过程；6.快速原型/制造技术的原理、特征及典型方法；7微米/纳米技术的概念及微机电系统的组成与相关技术；教学要求：1.掌握制造工艺技术的内涵并了解其分类；2.掌握特种加工技术原理、作用、特征及应用；3.掌握超声加工及切削振动实现的原理和方法、作用、及应用；4.了解微米/纳米技术的概念及微机电系统的组成与相关技术；5.掌握快速原型/制造技术的原理、特征及应用；6. 了解快速原型/制造技术的常用方法及相关技术的工艺原理；第四章先进制造技术系统管理技术教学重点：先进制造技术系统管理技术的内涵与特点；成组技术概念及原理；精益生产的概念及体系结构教学难点：成组技术及零件的编码分类主要教学内容及其要求：教学内容：1.先进制造先进制造技术系统管理技术的内涵与特点；2成组技术的概念和基本原理；。
《先进制造技术》课程教学大纲
《先进制造技术》课程教学大纲一、课程与任课教师基本信息二、课程简介机制专业作为高等学校的较老专业，其课程也应与时俱进，先进制造技术正是应当前制造业水平的发展而开设的，是机械设计制造及其自动化专业的必修课程。
通过该课程的学习拓宽本专业学生的知识面，培养学生的综合能力。
三、课程目标结合专业培养目标，提出本课程要达到的目标。
这些目标包括：．知识与技能目标：通过本课程的学习使学生了解先进制造技术的基本概念，掌握相关基础知识，了解前沿技术的现状与发展方向，培养学生在相关技术领域从事加工或管理相关工作的能力。
．过程与方法目标：以专题的形式通过启发引导式教学，培养学生查找、检索、跟踪最新技术发展现状的能力，并尝试培养学生综合运用所学专业知识发掘有价值研究点的能力。
．情感、态度与价值观发展目标：培养学生解决工程问题的辩证思维方法和创新精神，培养作为一个机械工程技术人员必须具备的严谨治学的科学态度。
四、与前后课程的联系本课程是机械专业的专业必修课。
其先修课程是互换性与测量技术基础。
如果学生具备机械工程材料、机械工程测试技术与仪器、机械制造技术基础，将非常有利于本课程的学习。
五、教材选用与参考书．选用教材：《先进制造技术》，徐翔民编，电子科技大学出版社，，第版。
．参考书：．王隆太，先进制造技术。
机械工业出版社，．张平亮，先进制造技术。
高等教育出版社，六、课程进度表表教学进程表七、教学方法教学方式采用课堂教学。
八、对学生的学习要求．学习本课程的方法、策略及教育资源的利用。
本课程涉及到多个学科，包括机械、数学、计算机、电子、光学等，因此，学生必须提升自己的综合能力。
．学生完成本课程每周须耗费的时间为掌握本课程的主要内容，按约的比例配比课外学时（预习、复习、编程练习和完成老师布置的作业），学生课外每周必须耗费的最少时间为小时，学生完成本课程每周须耗费的最少时间为小时。
．学生的上课、实验、讨论、答疑、提交作业（论文）单元测试、期末考试的等方面的要求所有作业必须独立完成，如果作弊，以分计。
《先进制造技术》课程教学大纲(本科)
《先进制造技术》课程教学大纲课程编号：081167111课程名称：先进制造技术英文名称：Advanced Manufacturing Technology课程类型：专业课课程要求：选修学时/学分：32/2 （讲课学时：30 实验学时：2）适用专业：机械设计制造及其自动化一、课程性质与任务先进制造技术是应用技术课，是机械设计制造及其自动化专业的一门专业方向模块课。
本课程在教学内容方面着重先进制造工艺与技术方面的基本理论和基本知识的讲解；使学生能够掌握先进制造技术的发展现状及应用成果，具有-定的科学研究、分析和创新先进制造技术方面的新技术与新工艺问题的能力；使学生掌握利用现代信息技术获取相关资料的途径与方法，具有一定的检索资料、整理资料的能力，提高自主学习和认识到终身学习的重要性；使学生了解绿色制造和智能制造对环境的影响，同时使学生能够理解精密加工、特种加工技术、高速加工对于可持续发展的影响，掌握机械行业的职业道德的内涵及其影响，能够在工程实践中遵守工程职业道德。
二、课程与其他课程的联系《先进制造技术》是高等工科院校中机械专业的一门专业方向课程。
本课程内容涉及加工工艺、机床结构及编程方法，工程制图I、机械设计、机械原理、机械工程材料、机械制造基础I、机械制造基础II、数控技术等课程为该门课程的先修课，同时，先进制造技术为后续课程专业方向课程设计和毕业设计奠定了基础。
三、课程教学目标1. 了解先进的制造技术，掌握精密切削、磨削机理，高速切削机理，及典型特种加工方法的原理，了解超精密切削、磨削，特种加工方法；使学生了解绿色制造和智能制造对环境的影响，同时使学生能够理解精密加工、特种加工技术、高速加工对于可持续发展的影响；了解机械行业的职业道德的内涵及其影响，能够在工程实践中遵守工程职业道德。
（对应毕业要求的指标点5.1,7.1, 7.2, 8.2）2. 了解、掌握当今先进的制造技术与方法，并具备新工艺、新设备的研究、开发、设计的初步能力：具有初步的分析和选用先进制造技术方法解决基本的机械加工问题的能力，掌握本专业的基本创新方法。
先进制造技术 教学大纲
先进制造技术
一、课程说明
课程编号：110345Z10
课程名称：先进制造技术/ Advanced Manufacturing Technology
课程类别：专业教育课程
学时/学分：32/2
先修课程：无特定要求
适用专业：交通设备与控制工程
教材、教学参考书：
1.唐一平主编.先进制造技术（英文版）（第三版）.科学出版社.2012；
2.PAUL KENNEH WRIGHT.21st CENTURY MANUFACTURING（21世纪制造）.清华大学出版社.2010；
3.胡迪.利普森.3D打印：从想象到现实.中信出版社.2013。
二、课程设置的目的意义
本课程是交通设备与控制工程专业的专业选修课程。
通过本课程的学习，使学生掌握先进制造技术的基本理论、方法和技术，拓展学生的专业视野，培养学生运用先进制造技术解决工程问题的能力。
三、课程的基本要求
通过本课程的学习，学生应达到下列要求：掌握先进制造技术的基本内容、基本原理、基本方法、新技术新工艺，了解先进制造技术的发展趋势与学科前沿，基本具备运用先进制造技术解决企业创新与发展的思路和能力，课程学习完成后应具有良好的国际视野与素质。
四、教学内容、重点难点及教学设计
注：实践包括实验、上机等
五、实践教学内容和基本要求
六、考核方式及成绩评定
七、大纲主撰人：大纲审核人：。
《先进制造技术》教学大纲
《先进制造技术》教学大纲大纲说明课程代码：3335076总学时：44学时（讲课44学时，实验0学时）总学分：2学分课程类别：专业模块选修课适用专业：机械设计制造及其自动化预修要求：机械设计工程学、金属工艺学、机械制造工程学、测试技术、控制工程基础、一、课程的性质、目的、任务：本课程是机械设计制造及其自动化专业一门重要的专业模块课。
本课程适应新世纪技术和经济竞争的需要，以培养复合型人才、制造工程专家等人才为目标，在专业培养目标中具有重要的地位。
先进制造技术是集机械、电子、信息、材料、能源和管理等各项先进技术而发展起来的高新技术，它是发展国民经济的重要基础技术之一。
通过本课程学习，使学生掌握各项先进制造技术的内涵、特征、技术发展前沿和关键技术。
二、课程教学的基本要求：实行参与式、互动的教学方式应引入计算机辅助教学三、大纲的使用说明：1本教学大纲适用机械设计制造及其自动化、机电一体化专业。
2本教学大纲适用于36～44学时，使用时可根据学时的多少适当增删。
大纲正文第一章先进制造技术的发展和体系结构学时：4学时（讲课4学时）本章讲授要点：1 了解制造业的发展、变革和挑战2 掌握先进制造技术的内涵、技术构成、特点、体系结构及分类3了解先进制造技术发展趋势、技术前沿重点：1 制造业及先进制造技术的地位2 先进制造技术的内涵、特点、体系结构3 先进制造技术的发展趋势难点：1先进制造技术的内涵第一节：知识经济条件下制造业的发展第二节：制造业的变革和挑战第三节：先进制造技术的提出及工业化国家制造业的发展战略第四节：先进制造技术的内涵、技术构成及特点第五节：先进制造技术的体系结构及分类第六节：先进制造技术发展趋势第七节：先进制造技术的技术前沿习题：2～3题第二章现代设计技术学时：10学时（讲课10学时）本章讲授要点：1 了解现代设计技术的发展趋势与未来2 理解竞争优势创建技术的内容、特点3 理解优良性能设计基础技术的内容、特点4 理解全寿命周期设计技术的内容、特点5 掌握绿色产品的定义和内涵6 掌握绿色产品设计的主要内容及其特点重点：1 现代新兴的竞争优势创建技术2 优化设计、可靠性设计3 绿色产品设计技术难点：1 竞争优势创建技术第一节现代设计技术第二节优良性能设计基础技术第三节竞争优势创建技术第四节全寿命周期设计技术第五节绿色产品设计技术第六节现代设计技术特点习题：2～3题第三章先进制造工艺技术学时：12学时（讲课12学时）本章讲授要点：1 了解先进制造工艺技术的技术地位和发展现状、趋势2 理解先进制造工艺技术的定义、内涵3 理解各项先进制造工艺技术的技术内涵4 了解各项先进制造工艺技术的相关关键技术、发展趋势重点：1 先进制造工艺技术的定义、内涵难点：1各项先进制造工艺技术的技术内涵第一节先进制造工艺技术概述第二节精密洁净铸造工艺第三节精确高效金属塑性成形工艺第四节优质高效焊接及切割技术第五节优质低耗洁净热处理技术第六节优质清洁表面工程技术第七节超高速加工技术第八节超精密加工技术第九节微型机械加工技术第十节非传统加工技术第十一节快速原型制造技术第十二节虚拟成形与加工技术习题：2～3题第四章制造自动化技术学时：8学时（讲课8学时）本章讲授要点：1了解制造自动化技术的发展现状、趋势和关键技术2理解制造自动化技术的基本概念、内涵3掌握工业机器人定义、组成、应用4了解自动化系统中的检测与监控技术5了解柔性制造技术和智能制造技术的基本概念重点：1 制造自动化技术的发展趋势和关键技术2工业机器人定义、组成、应用第一节制造自动化技术概述第二节数控技术第三节工业机器人第四节柔性制造技术和智能制造技术第五节自动化系统中的检测与监控技术习题：2～3题第五章先进制造生产模式学时：10学时（讲课10学时）本章讲授要点：1 了解先进制造业生产模式产生的背景和战略目标2 掌握先进制造模式的定义、内涵、特点、关键技术3 了解管理综合自动化技术的相关内容重点：1 先进制造模式的定义、内涵、特点、关键技术第一节制造业生产模式的演变及产生背景第二节先进制造业生产模式创立基点及战略第三节先进制造生产模式的管理第四节先进制造生产模式第五节管理综合自动化技术习题：2～3题习题课和习题的要求：每次课后布置1～2题，对于作业中出现的问题，在课堂上及时给予解决。
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《先进制造技术》课程教学大纲
一、课程简介
课程名称：先进制造技术
英文名称：Advanced Manufacturing Technology
课程代码：0110993 课程类别：专业课
学分：2 总学时数：32
先修课程：机械基础，机械制造技术，机械CAD/CAM
课程概要：
先进制造技术课程是工科院校机械相关专业的一门重要的专业课。
课程主要介绍先进制造技术的内涵、体系结构及发展趋势，以及现代设计技术、先进制造工艺技术、制造自动化技术、现代生产管理技术以及先进制造生产模式，全面介绍了先进制造技术的基本内容和最新技术。
二、教学目的及要求
先进制造技术是学生掌握和了解现代制造技术的发展情况和技术前沿,是机械各专业教学计划中的主干课程。
先进制造技术已经成为各国经济发展和满足人民日益增长需要的主要技术支撑，成为高新技术发展的关键技术，通过本课程学习，使学生全面了解制造技术的现状与发展趋势，掌握先进制造技术方法，先进制造工艺，更新制造技术理念。
本门课程涉及到计算机技术、自动控制技术、人工智能技术、生物工程技术和现代检测技术等多学科内容。
本课程的主要任务是培养学生：
掌握目前制造业中先进的制造技术和制造工艺;
2．了解国内外先进制造技术的发展趋势;
3．了解先进制造技术的应用情况和场合;
4．了解先进制造技术对推动制造技术发展的重要性;
三、教学内容及学时分配
第一章先进制造技术概论（4学时）
1 制造与制造技术
2 先进制造技术的提出
3 先进制造技术的体系结构和分类
4 先进制造技术的发展趋势
重点掌握：介绍先进制造技术的由来、概念、特点、现状和发展前景
一般掌握：十大先进制造技术简介及其基本发展理念
了解：与课程相关的一些基本概念
第二章先进设计技术（6学时）
1 先进设计技术概述
2 计算机辅助设计技术
3 计算机辅助工艺规程设计
4 模块化设计
5 逆向工程
6 其他先进设计方法
重点掌握：先进设计技术概述、计算机辅助设计技术、计算机辅助工艺规程设计、模块化设计。
一般掌握: 未来精密加工、微型设备制造和精品仪器设备的发展蓝图
了解：逆向工程，其他先进设计方法
第三章先进制造工艺（6学时）
1 先进制造工艺的发展及其内容
2 超精密加工
3 微细/纳米加工技术
4 高速加工技术
5 现代特种加工技术
6 快速原型制造技术
7 绿色制造技术
重点掌握：现代制造业中最新工艺及其发展
一般掌握：世界快速制造的基本原理和方法
了解：市场发展规律和企业自身有效技术改造的方法，培养宏观驾驭能力
第四章制造自动化技术（4学时）
1 制造自动化技术概述
2 现代数控加工技术
3 工业机器人技术
4 柔性制造技术
5 自动检测与监控技术
重点掌握：当前自动化、组织管理特别是信息技术的发展孕育并发展出的柔性制造技术的概念框架和柔性范围、组织管理模式（刀具流的管理）、智能调度、状态监控及故障诊断、关键技术和发展趋势
一般掌握：现代企业的生产、管理有效模式和分析评测及投资决策柔性特征
了解：了解柔性制造的深远意义
第五章先进生产管理技术（4学时）
1 先进生产管理技术概述
2 先进生产管理信息系统
3 产品数据管理技术
4 准时制生产技术
重点掌握：产品数据管理技术
一般掌握：准时制生产技术
第六章先进制造模式（6学时）
1 先进制造模式的概念
2 计算机集成制造系统
3 并行工程
4 精益生产
5 敏捷制造、虚拟制造和智能制造
重点掌握: 敏捷制造的哲理、敏捷制造的实际内涵、基本原理、可视化技术、多模态人机交互技术、敏捷制造关键技术、发展意义和对策。
虚拟制造的概念、本质、类型、集成结构、功能要求，关键技术及发展趋势
一般掌握：企业快速适应市场变化需求的,不断开发高质量、低成本的新产品,在竞争中寻求生存,取得经济发展主动权的基本途径。
产品多样化、环境因素和激烈竞争的压力，建立跨地区、多品种、多种管理途径、快速协同制造虚拟制造企业的原则
了解：敏捷制造的意义，虚拟制造能够使企业的运作达到全局最优，资源得到合理的配置和利用，提高市场竞争力，树立企业管理的现代理念和启迪个人发展最有效途径
总复习（2学时）
四、课程教学的基本要求
2、教学方法
认真备课精选教学内容,保证足够的信息量,内容深入浅出, 讲述通俗易懂,努力调动学生的学习积极性。
组织课堂讨论鼓励学生就课程理解的难点、疑点踊跃提问。
采用讨论的方式, 集思广益, 共同提高, 激发创新思维。
注重教学效果注意与学生的信息交流, 调动学生学习的主动性和注意力, 了解学生对课堂讲授内容的掌握程度, 把握课堂节奏, 及时调整课程的进度。
理论联系实际在讲解基本理论时, 及时穿插应用实例, 强调灵活运用, 以提高实际工作能力。
留有自学空间对一些教材或参考书中讲述清楚、容易理解的教学内容, 安排学生自学, 鼓励学生针对一些问题查阅资料，开展讨论, 以培养学习主动性和独立获取知识的能力。
2、教学手段
利用CAI软件辅助教学，增强课程的感染力，加大信息量的传递，开阔学生的思想，并不断总结经验，完善CAI课件。
3、作业
要求学生完成至少5次作业，以检验学生学习情况，帮助学生掌握课程的基本内容，培养分析、运算的能力。
五、考核方式
总成绩由平时成绩和期末考试成绩组成, 平时成绩占20%, 期末考试占80%。
平时考核：评阅书面作业10%；到课率、系内考勤占10%。
六、推荐教材及教学参考书
教材：
[1] 任小中主编，《先进制造技术》，华中科技大学出版社，2009年9月第1版。
[2] ，，主编，《先进制造技术》，哈尔滨工程大学出版社，2010年1月第1版。
主要参考书：
[1] 宾鸿赞主编，《先进制造技术》，华中科技大学出版社，2010年10月第1版。